關(guān)于雷鋒小學(xué)日記作文匯編十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的雷鋒小學(xué)日記作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇1
一提到雷鋒
就會看到他那經(jīng)典的微笑
雷鋒的微笑是真純
就像早春融雪飄過的爽風(fēng)
初夏季節(jié)山尖上預(yù)示雨訊的云
秋日籽粒飽滿睜開的玉米穗
冬雪覆蓋下麥苗清甜的溫馨
雷鋒的微笑是大愛
是津貼費寄給孤貧大娘后的欣慰
是載車馳過艱險山路的輕松
是為少先隊員佩戴領(lǐng)巾的相互映照
是清晨想像天安門廣場升旗的情景
雷鋒的笑是永恒
是他豐富內(nèi)心世界的.導(dǎo)引
是溫厚雨自信相互融合的象征
是不為時光流轉(zhuǎn)左右的青春定格
而悠然逝去升華為靈魂的雋永
一提到雷鋒
就會想到他那經(jīng)典的微笑
經(jīng)典之所以經(jīng)典是歷史的驗證
它的品質(zhì)很高卻仿佛又最普通
經(jīng)典既經(jīng)過錘煉有最燦爛的花朵
一個瞬間足可以代表一生
雷鋒小學(xué)日記作文 篇2
說到雷鋒，大家一定都很熟悉。他出生于1940年，1962年在一次執(zhí)行運輸任務(wù)時不幸殉職，年僅22歲。
雷鋒是一位偉大又平凡的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，也是全心全意為人民服務(wù)的楷模。他熱愛集體，關(guān)心群眾，做了好事卻不留姓名……
在民間流傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見他在人民群眾心中高高在上，這更表現(xiàn)出了他那無私奉獻的可貴品質(zhì)。
當(dāng)我認(rèn)識了雷鋒是事跡后，助人為樂，默默奉獻的精神更加深刻地印在我心里。如今我們需要繼承這種精神它讓我們的生活更加和諧，使我們的集體更加有凝聚力。
那是一個艷陽高照的中午，我從食堂二樓下來時，一幅畫面映入眼簾：池方成同學(xué)正彎著腰，把樓梯上大家掉落下來的餐具都撿起來，扔進餐具槽里。那些都是被同學(xué)們踩過的臟兮兮的餐具，許多同學(xué)都對此視而不見，而方成卻一絲不茍地為同學(xué)拾起餐具，這令我十分佩服。走在樓道上，時�？梢钥吹剿麖澭鼡觳途叩纳碛�。
后來，他的.行為被老師們看到了，老師們都說要獎勵他，他卻搖搖頭，拒絕了，說：“這是我的本分，是我應(yīng)該做的。”這種不求回報的精神尤為可貴。這讓我看到雷鋒精神就在我們生活中，每個人都有很多幫助他人的機會，它出自于每個人的公德心和責(zé)任感。我們要像方成一樣，做一名優(yōu)秀的少先隊員！
在那遙遠又偏僻的山村里，住著許多貧困的兒童，他們經(jīng)濟困難，連學(xué)校也是簡陋不堪的�？删鸵驗檫@樣，有一些老師竟自愿去教那些學(xué)生，無怨無悔，盡管換來的只是一點微薄的工資。但他們?nèi)匀灰唤z不茍地教學(xué)生。最想看到的，還是學(xué)生們愛讀書，有出息，走出了大山，去成就一番大事業(yè)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們做一個默默奉獻的人，讓我們積極弘揚雷鋒的精神，把雷鋒精神代代傳承下去！
雷鋒小學(xué)日記作文 篇3
今天放學(xué)的時候，我在學(xué)校門口買了一包零食，在回家的路上我邊走邊吃，沒一會兒零食袋便見底了，于是我順手就把零食袋扔地上了。這時候有一位老爺爺走到的面前對我說：小朋友，我們不能隨便拉扔垃圾哦，小學(xué)生是祖國的花朵，我們可要講文明講衛(wèi)生呀說著老爺爺便彎下腰把我扔在地上的零食袋給撿起來并扔進垃圾桶里了。看到這一幕，我的臉像熟透的紅蘋果一樣，我感到十分羞愧。小朋友，這隨手扔垃圾的.習(xí)慣可得改改了!哦我小聲說了聲。便以最快速度逃離了現(xiàn)場。直到到另一條街，我才休息。
我在街邊的椅子上坐了一會兒，便向家走去。走了幾步，我發(fā)現(xiàn)有人隨手扔下了香蕉皮，我想了下那一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時老師的話在我的耳朵回響我們要靠實際行動去幫助別人………我便默默地走過去，像老爺爺一樣拾起了香蕉皮，扔到了垃圾箱。希望，每一個人在以后的日常生活中都能夠像老爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒，從身邊的小事做起。
也許是因為我今天學(xué)雷鋒做了一件好事，所以心情特別高興。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇4
三月份到了，大家一定都知道這個月是雷鋒月，雷鋒精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，要發(fā)揚光大。大家知道嗎，其實每個人身邊都有“小雷鋒”。我們5·1班就是個典型的`例子。
她助人為樂，臉上總是掛著微笑，幽默風(fēng)趣，和大家一起分享快樂。有一次，老師準(zhǔn)備讓大家一起把窗簾洗一洗，布置了衛(wèi)生委員——鄒笑宇帶一些洗衣粉。但她認(rèn)為，笑宇已經(jīng)為班級做出了許多貢獻，如中午為了同學(xué)們早點吃上飯，主動幫忙分飯每天晚上留在學(xué)校檢查衛(wèi)生等。自己也應(yīng)該為班級做點貢獻了便晚上特意買了袋洗衣粉，拿到學(xué)校用來洗窗簾。
她活潑開朗，積極善良，和大家一起快樂學(xué)習(xí)。有一次她的好朋友欒浩宇做練習(xí)冊不太理想，有一些題不會做，她急忙拿著椅子與練習(xí)冊到她身邊來給她講解，舉了許多例子，她很快就會了。
她還擔(dān)任著許多工作，在班上是音樂班長，在學(xué)校是61節(jié)和習(xí)慣小喇叭的主持人，還是大隊委委員等。
她到底是誰我來公布答案吧，她是人見人愛，花見花開的活潑開朗，美麗自信，助人為樂，健康向上，幽默善良的5·1班的助人為樂小標(biāo)兵——柳函秀。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇5
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
三月學(xué)雷鋒活動日到了，今天，簡老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到街上進行學(xué)雷鋒活動。大街上熱鬧極了，所有的人都在做著好事，我們也加入了他們的隊伍中。
我蹲下來，開始撿垃圾。哇!地上的垃圾真多，我們撿了很長時間，累得我滿頭大汗�！白屍渌瑢W(xué)撿吧!我可不愿干這又臟又累的活兒了!”我小聲嘀咕起來。這時，簡老師走了過來，輕輕地?fù)崦业?頭說：“做事不能半途而廢，也不能三心二意，雷鋒叔叔幫助別人也沒有半途而廢呀!”我聽了，羞愧地向簡老師點了點頭，好像要托上千斤重?fù)?dān)一樣：對啊，學(xué)雷鋒就要向雷鋒叔叔那樣全心全意為人民服務(wù)。
學(xué)雷鋒活動仍在繼續(xù)進行，我們來到別人的院子里，開始了清理垃圾的計劃。我們看見下水道里堵了一個口袋，用筷子也不頂用。我干脆三下兩下卷起袖子，伸手去抓，好不容易才把口袋撈上來了。這時，我隱約聽見大人們議論著：“這些紅領(lǐng)巾真懂事啊!”“雷鋒精神一定在他們身上閃耀!”又一個大人接著說。我聽了心里甜滋滋的。
我們又去清理了幾個地方，便回到教室，簡老師親切地說：“今天學(xué)雷鋒活動，同學(xué)們干得都很出色，能把自己的感受寫下來嗎?”“能”我們異口同聲地回答道。
啊!學(xué)雷鋒的感覺真好!我一定要向雷鋒叔叔一樣，多為人民做好事，多為人民做貢獻!讓我們時時唱響更加雄偉的雷鋒之歌，讓雷鋒精神傳遍神州大地。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇6
三月，陽光和煦，暖意融融，微風(fēng)輕輕的吹拂著，帶著“學(xué)習(xí)雷鋒見行動，奉獻青春作貢獻”的號召吹進了許多人的心中。不信，你跟著我來瞧瞧。 今天上午，我和妹妹在院子里玩，突然聽到“嘩嘩”聲。原來小區(qū)出現(xiàn)了一個大“噴泉”，水“咕嘟咕嘟”的往外冒。 這個“噴泉”誰的.小區(qū)碰到誰倒霉，它是小區(qū)的地下水管道破裂，導(dǎo)致水從地面冒出，妹妹被這“壯觀”的景象嚇得哇哇大哭，我只好先帶她回家，打算告訴媽媽。這時，我從窗戶看見一個人急匆匆的跑來跑去，她也可能看見了這一幕。我飛快的跑下樓，看見一群人正在圍觀，我從人縫里擠了進去，看見水噴了一層樓那么高，我也加入了救水的行列，這時我看見了一個60歲左右的老爺爺，他把我們?nèi)〉乃w打開了，然后用螺絲刀掏了掏，水開始順著地面流了，水勢頓時變小了，他又用蓋子把水暫時塞住了，正好自來水公司的人接到物業(yè)電話趕來了，不一會，水管就修好了。
這時，我才發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)變成“落湯雞”了。大家都勸他趕緊回家換衣服，但是他一點都不在乎自已的衣服，還樂呵呵說：“水終于好了”。 我看到這一幕，心里琢磨著：這不就是我身邊的活雷鋒嗎？
雷鋒小學(xué)日記作文 篇7
今天，細雨綿綿，爸爸、媽媽帶我參觀了雷鋒紀(jì)念館。在那里，我了解了雷鋒叔叔的生平事跡，看到了雷鋒叔叔部分日記的原稿復(fù)印件和他的一些生活用品的原件，還聽說了許多像雷鋒叔叔一樣全心全意為人民服務(wù)的英雄們的感人故事。
雷鋒叔叔小時生活貧苦，父母兄弟都因地主迫害而死，他7歲就成了孤兒。正是因為對舊社會的深深的恨成就了他對新中國的愛。從雷鋒叔叔的日記與發(fā)言稿中，我看到了他對同學(xué)、同事、朋友的關(guān)愛，對毛主席的'敬愛，對黨和國家的熱愛。在展廳里，媽媽給我布置了一個作業(yè)，我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么?我認(rèn)真地觀看了每一個圖片，終于找到了答案，原來是學(xué)他的五個精神：赤膽忠誠的愛國主義精神、樂于助人的奉獻精神、勤儉創(chuàng)業(yè)的艱苦奮斗精神、刻苦鉆研的釘子精神和忠于職守的螺絲釘精神。
在展廳里，我們還聆聽了一段老爺爺贊揚雷鋒的快板，后來他告訴我們他曾經(jīng)與雷鋒叔叔是戰(zhàn)友呢，他還向我們說了一些關(guān)于雷鋒叔叔的小故事，講得繪聲繪色，我們都被感動得流下了眼淚。期間，我還有幸遇到了幾位前來瞻仰雷鋒叔叔的湖南省領(lǐng)導(dǎo)人，有我在電視里�？吹降年悵檭翰忘S建國伯伯，還有一位我不認(rèn)識的慈祥的奶奶，他們很鄭重地在雷鋒銅像前敬獻花籃，盡管下著雨，細雨淋濕了他們的頭發(fā)和衣服，但他們好像都沒有察覺一樣，默默地站在雷鋒叔叔銅像前緬懷著這位年輕的英雄。
敬愛的雷鋒叔叔啊，盡管您已經(jīng)離開了我們五十年，可您依然活在我們的心中，您的精神影響著一代又一代的中國人，甚至全世界。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇8
天我早早的來到了學(xué)校與同學(xué)匯合，以4角錢的進價進了12份報紙，由我、趙卓而、丁潤雅、余顯琦、陳音可為一小隊，往“步步高”超市的方向去賣報，首先，我實在太害羞了，一點口也不敢開，看著他們拿著報紙向過路人問：“您買報嗎？”看著他們可以這么大膽的賣報，我向一位在車站等車的大姐姐很有禮貌地說：“大姐姐，你買份報嗎？”那位大姐姐不知怎么了，直往另一位大姐姐的肩膀上靠，還捂著嘴巴笑，結(jié)果其它的大姐姐也一起笑起來，仿佛在嘲笑我一般，我臉上火辣辣的，真想挖個地洞鉆進去，這時，趙卓而看到我這么尷尬，連忙把我拉走了，我悄悄對趙卓而說：“趙卓而，我跟你說，剛才我好尷尬，臉都不知往哪放了！”趙卓而安慰著我說：“沒關(guān)系，這是常有的事，習(xí)慣成自然嘛！”我聽了她的話，不禁苦笑一聲。
大約過了半個多小時，丁潤雅亮出了兩份報紙，成了我們這個小組業(yè)績最高的人了，看著丁潤雅歡天喜地的賣出了兩份報紙，我們向她投出了羨慕的眼光，不時地發(fā)出贊嘆聲，同時也看著自己手里的幾份報紙而著急。
我正絕望的問一位叔叔問：“叔叔、您買報紙嗎？”這時，這位叔叔并沒回答我，只問了我一句：“你們賣報紙是干什么呢？”我自豪地回答說：“我們今天是學(xué)雷鋒做好事呀！”那個叔叔聽了我的`話，也學(xué)起了雷鋒，竟以1元1份的價錢買了我的報紙，我開心得一蹦三尺高，我終于打破了零紀(jì)錄，心里感到無比的自豪！一個上午以來，我們這一小隊共賺了10多塊錢，我們的勞苦也沒白費，同時更讓我體會到雷鋒叔叔的偉大。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇9
三月是個的時節(jié)，我們享受著大自然美好恩賜的同時，我們也不能忘記紀(jì)念這三月中的一位戰(zhàn)士。
這個名字是多么讓人熟悉��！小時候幾乎每天都聽見著兩個字。下課時，我們談?wù)�；上課時老師教我們學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒的精神無處不在我們腦海里浮現(xiàn)，無時無刻不在我們身邊縈繞。
雷鋒他雖沒有漫長的人生，但卻用留下永恒的精神，受到世人的仰慕。在雷鋒去世時，許多人都無法承認(rèn)雷鋒已經(jīng)離我們而去，又曾有幾時他們都深情都說過：“雷鋒他只是出國了�！泵總�人都在欺騙自己，都在躲避現(xiàn)實，沒有人相信只有22歲的`雷鋒早已公殉，也沒有人承認(rèn)他早已去世，都一直堅信雷鋒一直在身邊幫助自己！
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會回到連里就擔(dān)任了二排四班班長，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家��！”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經(jīng)這樣做過？
雷鋒的精神在人們的心中傳開，在公交車上紅領(lǐng)巾們的讓座；在雨天里熱心人的撐傘；在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優(yōu)秀品質(zhì)，我們無處不在學(xué)習(xí)雷鋒，雷鋒的精神也無處不在我們身邊展現(xiàn)。
雷鋒，他，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動，這種精神將永遠在人們心中流傳！
雷鋒小學(xué)日記作文 篇10
在學(xué)校里的一個下午，老師說：“要寫字比賽了，大家把鋼筆拿出來”，我拿出了鋼筆，又拿了一張三十字的紙。
老師寫了第一個字“搜”，我打開鋼筆寫了一下，我的鋼筆墨水干了，我焦急的向后面的同學(xué)借了一支鋼筆，才寫了二個字就被要了回去，老師寫了第二個字“胸”，我著急的都要哭了，怎么辦呢？這時，我前面的同學(xué)她只有一支鋼筆還借給了我，我心里多么的激動呀！可我顧不上說話，急忙的寫著，老師寫了第三個字“編”我把鋼筆給了前面的.同學(xué)，她還沒寫完，就給了我，我說：“你先寫吧！”，她說：“你快寫吧……”我只好拿起了筆寫了三個字，又把沒跟上的字補了上來，老師說寫了“突”字，讓我們寫，讓我們寫，我把筆給她，她說“我有墨囊”，我眼睛亮了起來，也給了我一個，怎么把它打開呢？我把墨囊放進鋼筆里一按，吧的一聲打開了，我寫了寫，有油了，我說了一聲“謝謝”，就寫了起來。
下課了，我寫完了。
第二天，我又拿了個新墨囊給了她，她也沒要。這件事讓我多么難忘，因為老師寫的什么字我都記得很清楚。
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