關(guān)于春天日記錦集七篇

　　忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？想必是時(shí)候?qū)懸黄�日記了。那如何�?xiě)一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的春天日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天日記 篇1

　　一場(chǎng)綿綿的春雨過(guò)后，我沿著石臺(tái)階漫步在草坪的空地旁，呼吸著混合著青草氣息的新鮮空氣。

　　一朵朵開(kāi)得正好、沾滿(mǎn)露水的茶花佇立在草叢中，像一位位亭亭玉立的仙子；那紅色的花瓣在綠葉的襯托下，就像一條條玫紅、粉紅的舞裙，在風(fēng)中翩翩起舞。太陽(yáng)從厚厚的云層中鉆了出來(lái)，射出千萬(wàn)條像利箭一樣的光芒。光照在花朵上，使它們更加?jì)善G美麗，還引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂呢！它們圍著花兒飛呀飛，好像在贊美：“好香的花兒啊，我喜歡春天！”小草也學(xué)太陽(yáng)的`樣子，把頭從土里探出來(lái)，機(jī)靈地左看看，右看看。“多么美好的春景呀！我得把它們保存下來(lái)。”我情不自禁地喊了出來(lái)。

　　于是，我興奮地取來(lái)一個(gè)透明的小瓶子，裝好水，飛速奔向草地。我輕輕拾起一朵掉落在地上的茶花，小心翼翼地將上面的露珠抖了抖，就融進(jìn)了水中。茶花在水中搖擺不定，像一只紅色的小船。再撿幾片綠色的葉子、黃色的花瓣，一下子，顏色就多了起來(lái)紅色的茶花，綠色的杏樹(shù)葉，黃色的油菜花，白色的雉菊搖一搖，瓶子就像一個(gè)萬(wàn)花筒，折射出五顏六色的光影，每一種色彩都像一幅美麗的油畫(huà)。

　　春天真美呀！我雖然留不住春天，卻留下了春天的美好景物。我把春天放在瓶子里，放在我的心里，放在我的童年記憶里

春天日記 篇2

　　3月10日 星期五 晴

　　有一天，我翻過(guò)日歷，已經(jīng)是春天了，可天氣還是非常冷

　　我覺(jué)的春天還沒(méi)到,爸爸說(shuō):“到公園去找春天吧!”

　　星期天的中午，我和爸爸來(lái)到公園里，我找呀找，看見(jiàn)兩旁的`蝴蝶，我走到那里，可蝴蝶卻一點(diǎn)也不害怕，我仔細(xì)地又看了看，原來(lái)是蝴蝶花，風(fēng)吹到花上，好像一些美麗得蝴蝶正在翩翩起舞。春在花叢里。我繼續(xù)找，看見(jiàn)兒童樂(lè)園里的孩子們穿五顏六色的衣服，每件衣服都像鮮花一樣。春天還在兒童樂(lè)園里，原來(lái)春天已經(jīng)到了。我喜歡春天，春天是個(gè)多彩的季節(jié)。

春天日記 篇3

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)習(xí)《找春天》一課。對(duì)于中原大地，春的氣息還不濃，課前到處查找課件輔助教學(xué)。

　　第一環(huán)節(jié)美讀。先給學(xué)生播放圖文并茂，聲音的甜潤(rùn)FLASHU課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生們興趣盎然，沉浸在草兒萌芽，嫩葉展出，花兒吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，聽(tīng)完朗讀，我就問(wèn)：誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下？同學(xué)們紛紛發(fā)言：聲音挺甜的，語(yǔ)速有些快，不能體現(xiàn)春天的美沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。哪好，聽(tīng)老師范讀，學(xué)生聽(tīng)得很入神。因?yàn)檫@篇文章像散文詩(shī)，運(yùn)用的比喻，排比的修辭手法，讀起來(lái)就很困難。幸好有幻燈片做的課件，每一段有優(yōu)美的圖畫(huà)，我讓同學(xué)們?cè)囍�讀，又拿出了我的激勵(lì)獎(jiǎng)品：我們班一位學(xué)生的奶奶剛幫我的剪的的聰明花、聰明樹(shù)，順勢(shì)說(shuō)：張達(dá)翔，你想不想把奶奶的勞動(dòng)成果得到？你來(lái)讀？沒(méi)想到一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)讀得很有感情。緊接著同學(xué)們紛紛試讀，我終于找到了我滿(mǎn)意的男女朗讀小明星徐庚輝、呂佳惠，我說(shuō)你們是今天咱們班朗讀的領(lǐng)頭羊，瞧，你們已經(jīng)把老師的聰明花得走幾朵了，等發(fā)完了，我可要找你媽媽幫忙了。在徐庚輝讀的時(shí)候，當(dāng)我把廉價(jià)的表?yè)P(yáng)讀得真棒說(shuō)出口時(shí)，馬瑞杰同學(xué)不唯師，迫不及待的邊舉手邊說(shuō)：老師我覺(jué)得他有一個(gè)詞讀得不好，沖出一詞他的的太慢了，應(yīng)讀出小朋友找春天急切的心情，語(yǔ)速要快一點(diǎn)。這位同學(xué)對(duì)別人的朗讀發(fā)表了不同的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)得淋漓盡致。我越表?yè)P(yáng)，領(lǐng)頭羊讀得越投入，我索性讓他們兩個(gè)上講臺(tái)上，看著投影儀屏幕，領(lǐng)大家讀，清脆瑯瑯的書(shū)聲在班級(jí)回蕩，孩子們有的還加上了手勢(shì),一朵兩朵眨眼睛沖出奔向搖呀搖笑這些詞語(yǔ)的體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用得多好呀,所有的同學(xué)仿佛都變成了含羞的小姑娘---春天。

　　第二環(huán)節(jié)質(zhì)疑感悟

　　等同學(xué)們把文本讀熟，閱讀感悟的能力也的訓(xùn)練。我想試試同學(xué)們的質(zhì)疑能力，就說(shuō)：通過(guò)昨天的'預(yù)習(xí)和今天讀文，你提出了哪些有價(jià)值的問(wèn)題供大家研究？

　　張可曼說(shuō)：1從課文哪里看出小朋友找到的春天？

　　李婉婷說(shuō)：2為什么春天是個(gè)害羞的小姑娘？

　　鮑志鵬說(shuō)：3為什么春天在杜鵑嘴里叫，在桃花杏花枝頭笑？

　　沒(méi)想到孩子們把我準(zhǔn)備的問(wèn)題：1春天來(lái)了，課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？2你從春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏這個(gè)句子中體會(huì)到什么？全從自己的角度提出來(lái)，而且還提出了最后令我驚訝的問(wèn)題。

　　以前我總以為二年級(jí)的孩子還小，上課總是把他們的提問(wèn)流于形式，等他們提問(wèn)完，我再把我的問(wèn)題拿出來(lái)讓大家共同探究，今天我嘗試一下，把大家問(wèn)題簡(jiǎn)單的寫(xiě)在黑板上，選擇以上三個(gè)同學(xué)的問(wèn)題作為研究點(diǎn)，大家各抒己見(jiàn)，一會(huì)就迎刃而解。不足是缺少了小組合作的研讀。

　　第三環(huán)節(jié)，拓展延伸

　　上完課，我又把教學(xué)參考書(shū)看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)說(shuō)話寫(xiě)話的遷移點(diǎn)：你發(fā)現(xiàn)春天在哪里？我這樣設(shè)想：先播放春天在哪里的歌曲，把學(xué)生帶入情景，課件展示春天山花爛漫、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的畫(huà)面，然后讓學(xué)生用說(shuō)自己找到的春天，最后編一首小詩(shī)或用詩(shī)一樣的語(yǔ)言寫(xiě)一段話。只是設(shè)想還沒(méi)上，看明天的效果吧。

春天日記 篇4

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了不少歡樂(lè)的生趣。我和爸爸媽媽來(lái)到了植物園找春天。

　　首先，映入眼簾的是一大片白花花的杏花。杏花在陽(yáng)光的沐浴下競(jìng)相開(kāi)放。有的全開(kāi)了，露出了白色的花蕊，有的半開(kāi)著，好像不愿讓別人看清她的真面目；有的含苞欲放，飽脹得馬上就要破裂似的，又好像是一個(gè)害羞的小姑娘，遲遲不肯露面。我近前一看，哇！真像下雪啊！我迫不及待地踮起腳尖，摘了一朵杏花，一聞：哇，淡淡的香味多么迷人啊！突然，幾只蜜蜂飛到了杏花旁邊，好似也聞到了一股清香，便忙著采蜜起來(lái)，在這美麗動(dòng)人的杏花里，我好像什么也不知道了。

　　路邊的小草探出頭來(lái)，像是給土地蓋上了一層碧綠色的大棉被。小草上還長(zhǎng)出了各種各樣的不知名的小花，有紅的、白的、黃的、紫的……像是給小草裝飾的'色彩。我喜歡小草，喜歡小草堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，喜歡它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。

　　接著，我又看到柳樹(shù)，柳樹(shù)的樹(shù)干是筆直的，顏色是棕色的，它的葉子好像一位少女的頭發(fā)，在微風(fēng)的擺動(dòng)下，十分美麗動(dòng)人。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的植物園！

春天日記 篇5

　　記憶里，某些零碎的思想，被染上了綠色；碎金般的陽(yáng)光，映襯著，有著希望的含義。

　　我眼中的春天，可能像所有孩子期盼的那樣，有些不切實(shí)際。試想，這個(gè)美麗的季節(jié)里，在暖暖的陽(yáng)光下，睡著了。夢(mèng)里，有蝴蝶飛舞，有鳥(niǎo)兒啼唱。

　　春天，是那種瑩瑩的白，像是一種不知名的.藝術(shù)品，等著畢加索給他染上色彩吧，這是一切都剛開(kāi)始的季節(jié)，也有著更多的可能。

　　春天，是藍(lán)色的，是那種空靈的藍(lán)，你總能感受到來(lái)自天空的氣息。還等什么，放起風(fēng)箏，讓它隨著微風(fēng)起程，未來(lái)的一切都是我們根本無(wú)法想象的，在這樣一個(gè)自由的季節(jié)。

春天日記 篇6

　　春天是多么美好啊，萬(wàn)物復(fù)蘇、春回大地；春天是多么美麗啊，鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春天是多么有生機(jī)啊，窩里的雛鳥(niǎo)在呢喃，風(fēng)兒一吹，花兒們都搖了搖芽苞，彎了彎莖，好象在迎接春姑娘的到來(lái)。修長(zhǎng)的枝條生長(zhǎng)出嫩葉，像一位少女柔順的頭發(fā)。春風(fēng)拂來(lái)，柳枝宛如美麗的少女跳著婀娜的舞姿。讓我不禁徜徉在這濃濃的春意中。 老遠(yuǎn)聞到一陣沁人心扉的`花香，我貪婪的大口吸著。走近一看，原來(lái)是美麗的花仙子——白玉蘭開(kāi)花了。真是像＜七絕＞中白玉蘭 說(shuō)的一樣汝白剔透玉凝脂，春暮飛香入醉癡。 淡雅怡人堪妙女，何須艷麗媚于斯。它們花瓣上稍稍有一點(diǎn)紫色，像一個(gè)小喇叭，告訴我們春天來(lái)了，吹起了春的歌唱。小草成群的從土里探出頭來(lái)，綠油油的，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之情。

　　來(lái)到小溪邊，溪邊長(zhǎng)滿(mǎn)了蒼苔，溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒們游來(lái)游去，很是快活。光滑的鵝卵石也是五顏六色的，把溪水映襯的極美；捧一口喝下去，會(huì)有甜甜的滋味潤(rùn)進(jìn)喉嚨，接著會(huì)讓你不忍再去喝第二口。 溪水的兩岸是一片草地，從遠(yuǎn)處看，就像是給大地鋪上了一層綠色的地毯。草叢中偶爾有一些鮮艷的花朵，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，這些花兒在小草的陪襯下，顯得更加美麗。溪邊的土壤總是那么濕潤(rùn)，那些花草從不會(huì)因?yàn)楦珊刀�失去生命。有時(shí)會(huì)下起春雨，春雨和小溪一起滋潤(rùn)著大地，使森林充滿(mǎn)著潮濕的氣息。草地上還時(shí)常有一些小動(dòng)物在玩耍，渴了就到溪邊來(lái)喝水，使它們的生活充滿(mǎn)了色彩。

　　春天的小溪在這些花草樹(shù)木的襯托下，顯得更加美麗，它也是森林中一處最美麗的風(fēng)景區(qū)。

春天日記 篇7

　　正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)。今天天氣不錯(cuò)，爸爸建議我們一家去外面踏踏青，尋找一下春天。我們來(lái)到了青屏山，一陣風(fēng)吹..

　　溫暖的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)。今天天氣不錯(cuò)，爸爸建議我們一家去外面踏踏青，尋找一下春天。

　　我們來(lái)到了青屏山，一陣風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)暖洋洋的'。春天已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊。但是，我看見(jiàn)小草還是枯黃著頭發(fā)，許多樹(shù)還沒(méi)有來(lái)得及穿衣服，輕輕地扒開(kāi)小草一看，里面嫩綠的草芽已經(jīng)探出了頭，他們的顏色青翠欲滴，這不就是春?jiǎn)幔?/p>

　　臺(tái)階兩旁的柳枝條軟綿綿的，他已經(jīng)想偷偷發(fā)芽了。路邊的迎春花已經(jīng)有幾朵悄悄的開(kāi)了，一串串的花骨朵毛茸茸的很迷人。這就是春天的腳步吧！

　　咦？天空中是什么五顏六色的？是飛機(jī)？是小鳥(niǎo)？不，那是小朋友的風(fēng)箏，在藍(lán)天的映照下，千姿百態(tài)，翩翩起舞。孩子們跑著笑著，大人們換上了毛衣，沐浴著陽(yáng)光微笑著散步，春天在人們臉上。

　　我找到了春天，春天就在我們身邊.

【春天日記】相關(guān)文章：

春天的日記10-24

春天的風(fēng)日記10-05

觀察春天的日記11-07

春天觀察日記11-15

寫(xiě)春天的日記12-14

關(guān)于春天的日記09-26

春天來(lái)了日記10-22

描寫(xiě)春天的日記10-25

春天踏青日記10-06

春天景色日記01-05