觀察日記10篇

觀察日記1

　　語(yǔ)文課上，老師拿著兩個(gè)樹枝，它們都帶著茂密的葉子。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么？”有的同學(xué)說(shuō)知道，有的同學(xué)說(shuō)不知道，但是我們都答不上來(lái)這個(gè)樹枝的名字。

　　這時(shí)，老師又問(wèn)：“剛才哪個(gè)同學(xué)說(shuō)知道？”有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“那是楓樹的葉子！”

　　老師又問(wèn)：“你們知道楓樹的葉子有幾個(gè)角嗎？”同學(xué)們都看不清了。老師給我們幾個(gè)人發(fā)一片葉子，我發(fā)現(xiàn)楓葉是五個(gè)角的，但有的`同學(xué)說(shuō)是三角的！

　　接著，老師又給同桌倆發(fā)了一片葉子。我看了看手中的楓葉，它竟然是四角的！老師說(shuō)它長(zhǎng)成四個(gè)角的原因是它太小了，還沒(méi)長(zhǎng)成呢！

　　我又發(fā)現(xiàn)，老師手里拿著的兩個(gè)枝葉，顏色還不同呢！一個(gè)是深綠色，一個(gè)是淺綠色。我發(fā)現(xiàn)，淺綠色的楓枝上，還長(zhǎng)著像翅膀的東西，老師告訴我們，那是翅果。

　　我又想，老師在哪折的枝葉？是不是學(xué)校門口？

　　從這次作文中我發(fā)現(xiàn)，用我們的“六員大將”就能寫出好文章。

觀察日記2

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室。老師問(wèn)：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道。

　　有的同學(xué)說(shuō)是楓樹的樹枝。老師說(shuō)：“對(duì)，它就是楓葉的樹枝�！�

　　老師問(wèn)我們：“你們看它有幾個(gè)角？”同學(xué)們數(shù)不清，老師就每四個(gè)人看一片葉子。我發(fā)現(xiàn)有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角。我又發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是五個(gè)角的。老師說(shuō)它叫“五角楓”。有的同學(xué)拿的是豆子，我很好奇，就問(wèn)老師，老師說(shuō)這是枝上面結(jié)的果子。

　　我發(fā)現(xiàn)我手上的葉子有很多洞，我想了想，可能是蟲子咬的吧！后來(lái)又發(fā)現(xiàn)有的葉子少了一個(gè)角。我還發(fā)現(xiàn)五角楓的葉子像一個(gè)扇子，在夏天的時(shí)候可能當(dāng)扇子用。

　　我又發(fā)現(xiàn)兩個(gè)樹枝一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺，還有一個(gè)上面有小小的'果子，還是一對(duì)一對(duì)的。老師說(shuō)：“你看，一對(duì)一對(duì)的很像翅膀，所以它叫翅果�！�

　　有的同學(xué)吃了一口葉子，我很好奇，正想嘗呢，那個(gè)同學(xué)就叫苦了，我一聽就不敢嘗了。老師又問(wèn)：“你們知道老師在哪里摘的嗎？”同學(xué)都異口同聲說(shuō)知道知道。老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：“是在校門口摘的，因?yàn)樾ｉT口有一排長(zhǎng)的茂盛的楓樹。”

　　楓葉真好玩，大自然真神奇啊！

觀察日記3

　　今天語(yǔ)文課上，老師拿著兩個(gè)不同顏色的樹枝問(wèn)：你們知道是什么嗎？有的同學(xué)知道，但說(shuō)不上是什么名字。

　　一各同學(xué)把手舉的高高的，老師問(wèn)他你知道是什么樹上的嗎？那名同學(xué)自信地說(shuō)：這是楓樹上面的。老師表?yè)P(yáng)了他，他也非常高興地坐到了座位上。

　　老師又給我們一人發(fā)了一片樹葉讓我們觀察它有幾個(gè)角？同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，我們的都不一樣，有的有五個(gè)角，有的`有三個(gè)角，有的有二個(gè)角，老師又搖了搖手上的樹枝，那聲音特別像刮風(fēng)了的聲音。

　　樹葉摸起來(lái)很光滑，看著像一片綠色的小扇子。五角楓是淺綠色的，葉子的邊還帶了一點(diǎn)淺黃色，看起來(lái)非第美麗。還有一個(gè)二角的果實(shí)，它看起來(lái)很漂亮，從高空扔下來(lái)，就像一對(duì)翅膀一樣，特別美麗。它們一定經(jīng)過(guò)了刮風(fēng)和下雨，不然就不會(huì)這么美麗。

　　我很喜歡五角楓上的葉子。

觀察日記4

　　今天下午，老師拿了兩根樹枝問(wèn)我們：“你們知道這是什么嗎？”有些同學(xué)說(shuō)知道，有些同學(xué)說(shuō)不知道，我也在想這到底是什么樹的樹枝呢？

　　老師又問(wèn)：“剛才說(shuō)知道的同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧�！庇形煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這是楓樹樹枝�！崩蠋熣f(shuō)：“有誰(shuí)贊成他說(shuō)的舉手�！蔽蚁肓讼耄�舉起了手。

　　老師說(shuō)：“這的確是楓樹，楓樹的種類很多，這是什么楓樹呢？”有些同學(xué)搶著回答：“五角楓�！崩蠋熡终f(shuō)：“楓葉又有幾個(gè)角呢？”老師給我們發(fā)了幾片楓葉，有三角、四角和五角的，老師說(shuō)：“三角和四角是小的葉子�！蔽覀兌蓟腥淮笪颉�

　　我仔細(xì)觀察了手上的葉子，有一個(gè)角已經(jīng)變成棕色了，葉子的中間還有點(diǎn)兒白，星星點(diǎn)點(diǎn)的，從葉子的根部有五條線延伸到葉子的五個(gè)角。我聞了聞氣味，葉子很清新。老師手中的兩片樹葉的顏色，一個(gè)淺、一個(gè)深，一看就知道是從兩棵不同的樹上折的`，上面還會(huì)長(zhǎng)出翅果，就像一雙飛翔的翅膀，上面還有許多條紋。

　　老師問(wèn)：“你們知道這是從哪里折的嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著問(wèn)題，我在想到底是哪里折的呢？

　　直到放學(xué)路上，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的樹不正是五葉楓嗎？這么漂亮的葉子我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)！以后要細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多新事物！

觀察日記5

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師拿著兩枝樹枝走進(jìn)教室，老師問(wèn)：“你們知道它是什么嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道，但都說(shuō)不出名字。我想：它應(yīng)該是楓樹葉，是長(zhǎng)在校園里的吧。

　　老師問(wèn)：“剛才哪個(gè)同學(xué)說(shuō)知道的呀？”班里有個(gè)男生舉手說(shuō)：“是楓葉的.樹枝�！崩蠋熣f(shuō)：“對(duì)，它就是楓葉的樹枝。”

　　老師問(wèn)我們：“你們看它有幾個(gè)角？”有同學(xué)數(shù)不清，老師就把幾片葉子發(fā)給同學(xué)們，我們數(shù)了數(shù)，有的是五個(gè)角，有的是三個(gè)角，但我們發(fā)現(xiàn)大部分是五個(gè)角的。老師還告訴我們它叫五角楓。

　　我手上拿的葉子是四角楓，老師給我說(shuō)少一個(gè)角就是蟲子咬的，同學(xué)們哈哈大笑。我又仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)葉子上還有一些粉色的小點(diǎn)點(diǎn)。

　　老師拿的楓樹葉，一個(gè)是深綠，一個(gè)是淺綠，說(shuō)明它們是從兩棵樹上摘下來(lái)的。我還發(fā)現(xiàn)它們一枝都是葉，而另一枝有葉也有果。我仔細(xì)的看那果像翅膀，我們叫它翅果。

　　我說(shuō)：“這兩枝楓葉看起來(lái)像學(xué)校大門口的樹上折的吧？”老師說(shuō)：“對(duì)，就是在學(xué)校大門口折的，它們是生長(zhǎng)在一棵茂密的樹上�！�

　　從這次觀察中，我學(xué)會(huì)了我們要在生活中多多觀察，做生活的小使者。我還知道了寫作文，要多思考，這樣才能把作文寫好。

觀察日記6

　　語(yǔ)文課上，李老師拿來(lái)新鮮的樹枝，上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。這時(shí)老師問(wèn)大家：有誰(shuí)知道這是什么葉子？同學(xué)們有的搖頭，有的點(diǎn)頭。一位同學(xué)勇敢地走上講臺(tái)，拿著樹枝說(shuō)：“這是五角楓�！崩蠋熣f(shuō)他回答的正確，這就是五角楓！

　　接下來(lái)，老師讓我們仔細(xì)觀察五角楓有幾個(gè)角。同學(xué)們說(shuō)三角、四角、五角的都有。老師分給每人一片葉子，讓觀察不同。我細(xì)心地觀看了自己手中的葉子，就有疑問(wèn)。既然是五角楓為什么我的是三個(gè)角？老師又問(wèn)大家知道為什么有三角、四角、五角的呢？我站起來(lái)說(shuō)：“可能是被雨水打的才缺了兩個(gè)角�！毙南胍黄�小小的葉子都要經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋的考驗(yàn)，我們還有什么理由不努力呢？還有的同學(xué)說(shuō)是被蟲子吃掉了。

　　這時(shí)，老師手中又拿出一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的'果實(shí)讓我們觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)果實(shí)好像一個(gè)豆芽，有了翅膀正在飛翔。

　　老師問(wèn)我們誰(shuí)知道這些樹枝是在哪里摘的？大家都說(shuō)不知道。老師告訴我們：是在校園門口兩棵非常茂盛的樹上摘的，大家路過(guò)的時(shí)候可以去看看。看來(lái)平時(shí)我們真的是不夠用心觀察周圍的事物！

　　今天的課堂上，老師教會(huì)了我們?cè)鯓佑^察，今后我會(huì)用這種方法去觀察大自然。

觀察日記7

　　語(yǔ)文課上，李老師拿了兩枝帶葉子的樹枝。老師問(wèn)：“你們知道這是什么？同學(xué)們有的說(shuō)知道，有的說(shuō)不知道。

　　老師說(shuō)：“剛剛誰(shuí)說(shuō)知道這是什么？”有一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是我說(shuō)知道的，這是楓樹的枝葉�！�

　　老師笑著說(shuō)：“對(duì)得，對(duì)得。"

　　老師問(wèn)我們這葉子有幾個(gè)角？同學(xué)有說(shuō)三個(gè)角的.，有說(shuō)四個(gè)角的，還有說(shuō)五個(gè)角的……

　　老師把葉子分給大家，大家數(shù)數(shù)，三個(gè)角，四個(gè)角，五個(gè)角的都有。五個(gè)角的最多。

　　老師說(shuō)：“這就是五角楓。"

　　我們手上發(fā)的葉子，不是五角，而星四角。莖的最下面有一個(gè)小洞，里面有液，而且液很粘。從左邊數(shù)第一條葉脈是彎的，第二條葉脈里面有一個(gè)小洞，第三條有破損，第四條有一個(gè)小坑。

　　老師讓我們看他手上拿的兩個(gè)枝有什么區(qū)別。第一枝是深綠色的，葉子很密；第二枝是淡綠色的，葉子上還有很多洞，枝上還有很多的翅果，翅果好像兩個(gè)翅膀。

　　老師告訴我們這是從校門口折的，而且那里還有一長(zhǎng)排這樣的樹。

　　從這次歡察中，我學(xué)會(huì)了要多觀察，做生活的有心人。，我以后要多觀察、多寫觀察日記，這樣我的作文水平才能提高。

觀察日記8

　　10月1日 星期二 晴

　　今天，姥姥買了1斤黑豆。我看著這些黑黑的、圓圓的、胖乎乎的小豆子，想：如果把它們種在土里，會(huì)怎么樣呢？于是，較真兒的我決定，黑豆種在我家的花盆兒里好好觀察觀察，解釋一下這個(gè)問(wèn)題。

　　10月4日 星期五 晴

　　中午回家，我連忙看了看我種的小黑豆，黑豆已經(jīng)發(fā)芽了，兩片青綠色的小葉子快要合攏在一塊兒了，當(dāng)一位害羞的小女孩。

　　10月8日 星期二 大風(fēng)

　　放學(xué)回家，我又去看了我那剛發(fā)芽的小黑豆。哇！小黑豆都長(zhǎng)高了，高出了差不多兩厘米呢！這時(shí)，小黑豆似乎有點(diǎn)兒渴了，我趕緊給它澆了點(diǎn)兒水。小黑豆，你要快快的長(zhǎng)�。�

　　10月12日 星期六 晴

　　上完課外班后，我又去看了看我的小黑豆。咦？小黑豆左邊的葉子怎么變黑了呢？難道小黑豆得病了嗎？我趕緊找來(lái)姥姥，姥姥看了看，說(shuō)：“沒(méi)事，只是小黑豆要脫掉舊衣服，換上新衣服了�！迸�！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)��！

　　10月15日 星期二 冷

　　寫完作業(yè)，我去觀察了一下，可愛(ài)的小黑豆已經(jīng)冒出了一對(duì)新的“小翅膀”碧綠碧綠的，真像一塊兒綠寶石的.顏色，真好看！新葉子上布滿了小毛毛，真可愛(ài)！ 看著這些可愛(ài)的小寶寶們，我突然覺(jué)得應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們努力拼搏，學(xué)習(xí)他們永不放棄的精神。我想我在以后的學(xué)習(xí)中，不論遇到什么困難，我都也要像小黑豆一樣堅(jiān)持、努力、永不放棄。

觀察日記9

　　20xx年 10月1日 星期六 晴

　　今天早上，我想了解一下黃豆泡出芽的過(guò)程。于是我迫不及待地拿了個(gè)杯子裝了一些井水，再抓了幾大把飽滿的黃豆放進(jìn)杯子里。我剛把黃豆放進(jìn)杯子里就聽到了“咕咕”的聲音，那聲音猶如百鳥大合唱，真好聽啊。大部分黃豆老老實(shí)實(shí)地待在水里，只有幾顆黃豆不愿意待在水里，卻漂在水面上。過(guò)了一會(huì)兒，它們也乖乖地待在水里，和它們的兄弟姐妹一起睡個(gè)好覺(jué)。

　　20xx年 10月2日 星期日 陰

　　等著小黃豆發(fā)芽這件事好像印在了我的腦海里，一會(huì)兒看不到它，心里就發(fā)慌。今天，當(dāng)我再看小黃豆時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們身上有的有一道裂縫，好像飽脹得馬上就要破裂似的，我真為我的小黃豆們感到開心，還希望它們能更快地發(fā)芽。我的心思似乎被小黃豆們感覺(jué)到了，一個(gè)個(gè)都努力地把裂縫脹得更大，給我一張更燦爛的笑臉。

　　20xx年 10月3日 星期一 晴

　　今天是泡黃豆的第三天。我發(fā)現(xiàn)水下面的黃豆和水上面的.黃豆都沒(méi)有發(fā)芽，只有水中間的黃豆發(fā)了幾根小芽。那小芽可愛(ài)極了：淡黃色的芽從黃豆里探出頭來(lái)，就像黃豆長(zhǎng)了個(gè)牙齒。可惜有幾顆芽被壓斷了，唉……媽媽說(shuō)黃豆不能這樣壓，要攤開黃豆它才能健康地成長(zhǎng)。于是，我就給黃豆“搬家”，把它們從杯子里移到盆里，并攤平。我想：這下子，明天應(yīng)該會(huì)有更多的芽發(fā)出來(lái)了吧!

　　20xx年 10月4日 星期二 晴

　　果然跟媽媽說(shuō)的一樣，今天早上，我看見所有的黃豆都發(fā)出了小芽，高興地一蹦三尺高。小黃豆長(zhǎng)出的芽芽根部分是淺綠色的，芽尖部分是淺紅色的。

　　我的小黃豆們都長(zhǎng)出了小芽，我決不會(huì)讓它們?nèi)ノ叶亲永铩奥糜巍�，因�(yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果呀，嘿嘿。而且，通過(guò)泡黃豆這件事，我愛(ài)上了觀察，盡管只是身邊一些很平常的東西，也會(huì)有很大很大的收獲喲!

觀察日記10

　　10月20日星期五多云

　　今天老師布置我們做一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“泡豆子”。

　　我回到家，迫不及待地去問(wèn)奶奶：“奶奶，家里有沒(méi)有豆子呀？”

　　“有呀！但是只有綠豆。”奶奶回答。

　　我說(shuō)：“綠豆也行�！�

　　奶奶說(shuō)：“就在大桌子上，你自己拿去泡吧！”

　　我急忙跑到大桌子哪里，找到綠豆就抓了一大把。又找來(lái)一個(gè)透明的玻璃碗，然后我把綠豆放了進(jìn)去，還接了一點(diǎn)水。

　　我坐在桌子旁一直看著，那綠豆一直都浮在水面上，像正在水面上游泳一樣，挺讓人好奇的。

　　我想：小綠豆呀小綠豆，你們是不是太冷了呀！要不我給你們蓋床“被子”吧！你們快點(diǎn)發(fā)芽吧！有一些豆子在跳來(lái)跳去的，好像在給我表演跳舞呢！

　　我看到了這番景象，開心地找來(lái)一條手帕，把它弄濕，擰一下，再把杯子里面的水倒掉，把“小豆寶”放在“小被子”里。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我輕輕地拿起一顆綠豆，那小綠豆一下子好像大了許多，我又從袋子里拿出一顆干豆子一比，呀！我的豆子像快要生寶寶了一樣，比原來(lái)胖了許多。

　　10月21日星期六晴

　　我的綠豆那瘦小的身體，只過(guò)一夜浸泡，它的身體就胖了很多，像個(gè)“巨人”。而且，它有一條線的地方還裂開了一個(gè)口子，好似在朝我笑呢！我還發(fā)現(xiàn)綠豆的小芽芽從那個(gè)有口子的`地方鉆了出來(lái)，我開心極了。我趕緊去告訴媽媽：“媽媽、媽媽，我的綠豆發(fā)出了一根小芽芽哎！”

　　“太好了，終于發(fā)芽了！”媽媽說(shuō)。

　　我開心地把碗放在桌子上，輕輕地用手挑這些小芽芽，我想，小芽芽呀小芽芽，你們可要快點(diǎn)長(zhǎng)大，你們長(zhǎng)大了就可以移到土里去了，就能夠更好地成長(zhǎng)了。我拿起碗準(zhǔn)備去換水，突然看見小豆芽的皮有些都掉下來(lái)了。我還以為那小豆子就快死了呢，但媽媽告訴我：“皮掉了是因?yàn)樾《棺邮且�發(fā)芽了，變成豆芽寶寶了呀！”

　　我開心地叫道：“太好了！太好了！”你們又慢慢變大了。我相信，我的綠豆很快就會(huì)長(zhǎng)大的，我也要每天天細(xì)心地照顧它們，希望它們能夠在我的照料下能健康茁的成長(zhǎng)！

【觀察日記】相關(guān)文章：

觀察的日記05-11

觀察日記11-06

觀察魚的日記10-05

觀察蘆薈日記10-05

觀察小貓的日記10-07

觀察春天的日記10-07

觀察螃蟹的日記10-07

觀察桃樹日記10-05

觀察蜘蛛日記10-07

大蒜觀察日記10-10