關(guān)于學(xué)習(xí)日記模板錦集八篇
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)日記 篇1
第一天，老師給我們講了皮膚的組成和結(jié)構(gòu)以及皮膚的性質(zhì)，這樣的話以便于我們了解我們的皮膚是需要我們保護和保養(yǎng)的，接下來給我們講了根據(jù)自己的膚質(zhì)怎樣去保養(yǎng)和調(diào)理，還包括洗臉。別看洗臉是一件非常容易的事情哦，其實它是包含著許多學(xué)問和技巧的哦！所以洗臉可千萬不能馬虎哦！
因為洗臉可是我們保養(yǎng)和護理皮膚的第一步哦！最后給我們講了怎樣才能擁有一對既漂亮又迷人的眉毛，一邊講一邊演示，眉毛可是我們五官當(dāng)中一個非常重要的部位哦！講完以后我們給自己或組員相互練習(xí)修眉，畫眉。我們組可是既積極又非常有團隊精神的'一個小組哦！恩，通過老師的講解和自己的練習(xí)，一下子教師里又多了許多漂亮又迷人眉毛的美女。
課后老師交給我們一個非常容易又非常難的作業(yè)，回家畫200對眉毛。嘿，200對眉毛那還不小意思，再多我也畫的完呢，只可惜要一根喲根的畫呢。
回到家的任務(wù)就是抓緊畫眉了，我們買了紙和鉛筆準備開始作業(yè)，看著旁邊那個比我們學(xué)美容早一點的女孩以畫了幾對眉毛了，我呢卻還只畫了一對，看來看去自己都覺得不像什么眉毛，好丑的，又把它察掉重新畫了一遍，覺得還是不行又重新畫了一遍，哎！看似幾根毛但畫起來還卻是這么難，還是慢慢來吧，畫了老半天終于畫了幾十對了，這樣畫下去可能畫到明天都畫不完哦，沒辦法還是繼續(xù)吧能畫多少算多少吧，呵呵呵。。。突然之間宿舍停電了沒辦法畫了啦，但是作業(yè)還沒完成啊，怎么辦呢，沒畫完老師肯定要扣分的。
還害得我本來還記得一個重要朋友生日都給忘了。打著手機又畫了幾個終于畫滿一張了，現(xiàn)在都一點了還是別畫了明天還要參加模特大賽呢，熬夜就不好看了，睡覺。
學(xué)習(xí)日記 篇2
每天下午的放學(xué)時光都是我最開心的時間了，因為終于完成了一天的學(xué)習(xí)，不過老師卻讓我們寫二年級日記，但是一想到可以回到家看我最愛的動畫片了，我心情就非常的開心。“可樂，你有沒有寫二年級日記啊，你昨天有沒有看熊大熊二啊!”我問我的小伙伴�！翱戳丝戳�，今天我還打算看《大耳朵圖圖》呢，不過二年級日記還沒有寫”可樂回答我�！昂醚�，那我們快點回家吧!媽媽說放學(xué)要第一時間回家，不能在外面玩!”我認真對可樂回家，于是我們倆幾乎小跑著往家的方向去。可是就在我們跑到一半的時候突然發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶倒在了地上。
二年級日記糾結(jié)救不救人
“可樂，你快看，那邊有個老奶奶，那么冷的天，她怎么躺在地上啊!”我拉住可樂問他�！鞍パ竭@種情況我們不能管，我媽媽說了這叫做碰瓷，你忘了電視上還報道過說，一個男的本來開大奔但是就因為救了一個老年人，最后由大奔變成了自行車，特別慘，所以我們不能幫助她!”雖然可樂嘴上這樣說，可是我們還是不知不覺的'走到了老奶奶的身邊�！拔覀円蝗粠蛶退�，那么冷的天太可憐了”于是我便說便蹲來下問老奶奶為什么躺在這。
二年級日記做好事受表揚
可是老奶奶并沒有回答我，這個時候可樂掏出手機“雪碧救人電話打多少呢”“真笨，120”于是可樂趕快撥打了120急救車，后來老奶奶被120接到了醫(yī)院，而老奶奶的家人也趕了過來，他們不僅沒有誤會我們，反而還夸我們是好孩子。第二天在課堂上，老師也表揚了我們說“大家都要像他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種助人為樂的精神!”以上是精選。
學(xué)習(xí)日記 篇3
每次打電話給父親，他總要問我“開心嗎?”而我每次的回答都是“還是那樣，沒什么開不開心的”我知道自己的回答會讓父親很失落，但我一直未改變過答案，可是父親也一如既往地問。
我曾想過讓父親以后不要這樣問了，但我不忍心。因為，我知道父親只是想知道我的`情況，知道我過得怎么樣。
而我一直都是那個答案，是因為，學(xué)習(xí)真的很繁重，很苦，我開心不起來，自從學(xué)習(xí)退步之后，我便一直狠下心來學(xué)，每晚學(xué)到十一點，與高三同步，但每次測試都是不理想，看到試卷上的分數(shù)，總恨自己為何每次都這樣，沒有進步。整理情緒后又繼續(xù)狠心學(xué)習(xí)，如此重復(fù)。我如何能開心?
學(xué)習(xí)日記 篇4
《陳嘉庚》這篇文章寫了陳嘉庚平時的生活之所以極為樸素是因為陳嘉庚想為國家的文化教育事業(yè)出一份力，他把自己所有的財富獻給祖國。
今天，我又了解到了關(guān)于陳嘉庚的一些事跡，內(nèi)容如下：
陳嘉庚住在新加坡，他在那兒辦了許多學(xué)校。1946年陳嘉庚把錢全部捐給了學(xué)校，而自卻過著簡樸的生活。衣服補了又補，去哪兒都帶著針線包。有一次，管理員看陳嘉庚那么簡樸就買了一只雞給陳嘉庚改善生活。卻被陳嘉庚扣去一個月的工資。還有一次陳嘉庚的朋友來看他，買了一斤糖果，反被陳嘉庚批評了一頓。陳嘉庚說：“該花的，再多也值得，不該花的，一毛也不許浪費�！�
因此，我聯(lián)想到了曾經(jīng)：在一則新聞中也看到像陳嘉庚一樣時時刻刻為他人著想的人。他是一位老人，本來他應(yīng)該在家中享受天倫之樂了，可是這位老人天天在外面撿破爛，每天粗茶淡飯，過著極為樸素的生活。但這不是因為老人家里貧困，也不是因為老人的子女待他不好，而是因為這個老人正在幫助幾個貧困山區(qū)的`孩子完成學(xué)業(yè)!
這種精神是多么偉大啊!多么值得我們學(xué)習(xí)啊!而陳嘉庚與其他富翁的不同就是，他過著和我們平常人由一樣的生活，而不是和其他富翁一樣披金掛紫，過著錦衣玉食的生活。
陳嘉庚是我們所有中國人民心中的榜樣，我覺得這種精神是我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚的!
學(xué)習(xí)日記 篇5
總達二百多元的費用，媽媽又再次嘆氣。我又何嘗不是。媽媽說別上了，我沒有再如同往常那樣悲痛欲絕，只是流了幾滴淚，又再次咽了下去。
二百多元我們家還付得起，但每個星期都要像媽媽要錢，我真成了我們家的：“千古罪人”
哭泣已經(jīng)成了家常便飯，已不再陌生！。
輟學(xué)？面臨還有一年的'中考，我該怎么辦？對于我的上學(xué)和夢想，我更偏于夢想！什么學(xué)習(xí)？我有的并不重要，但它的確就是那么高高在上，無論它在誰的眼里，都是神圣不可侵犯的。
這世間！我應(yīng)該去哭著抱怨嗎？不！我不能這樣，還是堅持才能成功！毅力堅強的人總會選擇堅持。但是我，我會像她們一樣堅強，一樣用微笑面對生活嗎？我已經(jīng)不能再向這個家索取了，因為實在已經(jīng)太多了！我更想過離開這世間，每一件事情都讓人痛不欲生，我不知道我究竟該怎么樣？
唯有哭泣，其它的，只有學(xué)習(xí)。我明白，只有學(xué)習(xí)了我才能用自己的成績回報父母�？奁�，這是一個“過去式”名詞，讓它徹底的消失吧！
婷，從此刻開始，好好學(xué)習(xí)把！記住你是為了媽媽才奔跑，為了理想起步。
學(xué)習(xí)日記 篇6
玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。要有知識，就要學(xué)習(xí)。惟有學(xué)習(xí)，才能使人聰明，使人進步。要做一個符合時代要求的人，就必須努力學(xué)習(xí)，而學(xué)貴有恒。為學(xué)，要有恒心和毅力。士不厭學(xué)，故能成其圣。多看多學(xué)多問，才能理解和熟練地運用知識。學(xué)非探其花，要自拔其根，的確，學(xué)習(xí)不可浮于表面，要探其究竟，深鉆細研。美國作家馬克?;吐溫說：“如果你不去學(xué)習(xí)了，你永遠不會做任何的事，只會找別人替你做�！�
朱德在1923年進入德國的歌延根大學(xué)，為了掌握德文，朱德首先克服年齡大，記憶力差等重重困難，以驚人的毅力頑強地學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾個月的努力，他就能夠用德語會話和閱讀的德文書報了。他還利用考察德國的`機會來提高自己的德語水平，正如他所說：“獲得知識的道路就是努力學(xué)習(xí)�！�
所謂“不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！笨荚囌菍W(xué)習(xí)后的考驗，考得順利當(dāng)然笑逐言開，而考得不怎么好卻只是一種“以患為利”的磨難，而磨難正是人生的一種財富，它能激發(fā)潛能，鍛煉能力，使人更具生存力。在被諷刺、被誣陷、被圍困、被打擊的時候，潛能則可能最充分地爆發(fā)出來。周文王坐牢時寫出《周易》;孔子在困境時寫出《春秋》;屈原被放逐，賦出《離騷》;左丘明失明，著有《國語》。孫臏殘廢了寫出兵書;司馬遷不僅“沉疴無礙英雄文”，更是“命運不濟文章興，坎坷作民族魂”考，表面是苦，實質(zhì)卻是甜。
為什么學(xué)后必思?因為思考后才能真正理解，理解了才能正確運用。學(xué)習(xí)與反思相輔相成，互為促進。引用胡達源的名言：“書不成誦，無以致思索之功;書不精思，無以得義理之益�！泵鎸�，要勤思;考后，要反思。思考使人一層樓，讀書不思考，等于吃飯不消化。反思反思，易解其意，就是反復(fù)思考。當(dāng)忍而三思須憑心暗想。
我國宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃”書法。他認為做學(xué)問之道，不光是要吃得進，還要吐得出。吃是讀，吐是思與寫。把你所學(xué)的東西，在腦子里整理思索一番，勤用腦，多用筆，學(xué)問就更透徹，“吐”也是“吃”的一種檢驗方法。
要善于思考，勤于思考，凡事問一個為什么，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，學(xué)問才可以進步，知識亦可以提高，方為有益。
學(xué)習(xí)日記 篇7
xx月xx日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學(xué)校是三穗縣雪洞小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2點鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往三穗縣雪洞小學(xué)的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到三穗縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標(biāo)高了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認真，當(dāng)我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的.形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標(biāo)”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認真進行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強引導(dǎo)與落實，做到分工明確有專人負責(zé)，不等不靠。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實現(xiàn)新的突破!
學(xué)習(xí)日記 篇8
在我們這個年齡段，最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。要怎樣才會使我們主動學(xué)習(xí)、好學(xué)呢?要怎樣讓我們喜歡上學(xué)習(xí)呢?然而，很多同學(xué)學(xué)習(xí)都是被動的。為什么?因為來自周圍人的壓力、期望。被動學(xué)習(xí)，是一件痛苦的事情。到那時，我們會討厭學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)，一聽到要學(xué)習(xí)就會感到不舒服。那么，我們怎樣才能把被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)最重要的是從學(xué)習(xí)中得到快樂。
學(xué)習(xí)ne;任務(wù)。首先，我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，敷衍了事;我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，單純的去完成它。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活不可缺少的部分。我們要學(xué)會在學(xué)習(xí)中尋找快樂。首先要放平心態(tài)、積極向上。當(dāng)我們放平了心態(tài)，把一切心思都放在學(xué)習(xí)上。心里少了焦躁，聽課效率會更高，作業(yè)正確率也會逐漸攀升。考試自然也會考得更好了。
我們試著把做題的正確率與自己能力相同的同學(xué)相比較一下，如果輸了，不要有太大的壓力，找出自己的錯誤點，把相應(yīng)的知識點復(fù)習(xí)好，再找一些同類型的題拿來做一做;如果贏了，繼續(xù)努力，把所有學(xué)過的知識點仔細的復(fù)習(xí)一遍，找一些綜合了多個知識點的典型例題拿來練習(xí)，錯誤的題分析認真一下;如果完全正確，那更好。證明你已經(jīng)把所學(xué)的`知識點弄清楚了。
語數(shù)外，每天把每科所學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，要求背誦的內(nèi)容必須當(dāng)天會背誦，并把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)，試著做做明天的題，不會做的題的知識點明天上課時要特別注意聽老師講。做作業(yè)要認真仔細，做完后一定要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。自然，考試成績就會上升，作業(yè)也會覺得不那么難了，就會沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中，不由自主的愛上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)就這么簡單，就這么快樂。當(dāng)我們愛上學(xué)習(xí)時，成績想不好都難。
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