- 相關(guān)推薦
寫作業(yè)日記（精選40篇）
有趣的一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的寫作業(yè)日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫作業(yè)日記 1
今天，我在家寫了一天的作業(yè)。
吃過早飯，我先給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。準(zhǔn)備上午寫英語作業(yè)、語文習(xí)題和作文草稿；下午抄作文、寫育博的英語作業(yè)和日記。定好計(jì)劃，我覺得自己信心十足。拿出英語書和作業(yè)本，媽媽說英語要多寫、多說、多練習(xí)，讓我每個(gè)單詞寫五遍，沒問題，小意思，五遍就五遍。我拿起筆來，手中的筆好象有了魔力一樣，在我的作業(yè)本上跳起舞來。感覺好象就一會(huì)兒一樣，一頁，兩頁……在不知不覺中，我的英語作業(yè)已經(jīng)OK了。從書包里拿出語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，正要做的時(shí)候，我忽然看見我的筆筒里好象別了一張小卡片，拿著它，我又忘了寫作業(yè)的茬了。正玩的興高采烈的時(shí)候，媽媽在客廳里說：“學(xué)習(xí)可是給自己學(xué)的，不用功、不專心，還不如不學(xué)呢！”呵呵，這樣的小動(dòng)作，也躲不過，媽媽的火眼金睛，我只好乖乖的繼續(xù)寫作業(yè)了。不大一會(huì)工夫，語文也寫完了。
接下來，就是今天最重要的工作——寫作文了，老師要求寫一篇暑假里發(fā)生的事。我今年的暑假過的'豐富多采，發(fā)生了很多有意思的事，這個(gè)可難不倒我。我仔細(xì)想了想，決定寫和表姐去天香公園的事。腦子里想好了，拿起筆來，就連老天爺好象也在幫我似的。一個(gè)個(gè)四字詞語直往我腦袋里沖，想停都停不住，只見筆在紙上飛舞了。半個(gè)小時(shí)，作文就寫完了，媽媽幫我看了看，指出了幾個(gè)錯(cuò)別字和幾處不通順的地方，讓我下午抄寫的時(shí)候改正。一切做完，一上午的時(shí)間也過完了，這個(gè)上午過的真是充實(shí)。
下午，一切和上午一樣順利。抄完作文，聽英語CD，做育博的作業(yè)，總共才用了一個(gè)小時(shí)。就連平常覺得困難的日記，今天也覺得有意思了，把我想的寫下來，不就是一篇日記嗎？
今天過的真開心，而且還特別充實(shí)。
寫作業(yè)日記 2
每一次，我的作業(yè)一直拖到快八點(diǎn)才完成。自從媽媽教了我一個(gè)訣竅后，我很快就完成了作業(yè)。
一天，我正在寫英語，媽媽一指鐘，說：“你為什么這么慢呢？都快九點(diǎn)了，別人一般都準(zhǔn)備睡覺了，你的作業(yè)有那么多嗎？”哎！媽媽怎么知道，我也睡不好覺，整天哈欠連天。我也想提高我寫作業(yè)的速度，但，就是提不上來。
放學(xué)了，媽媽正在工作，見我來了，丟給我一張紙，說：“你好好看看�！蔽乙豢矗銟烽_了花。只見上面寫著：回家吃個(gè)冰激凌或者一塊西瓜，就寫作業(yè)。每個(gè)科目寫三十分鐘，把語文和數(shù)學(xué)寫完后吃飯，再寫英語。寫完英語后如在七點(diǎn)三十分之前，可以把看電視作為獎(jiǎng)勵(lì)。我問媽媽：“如果作業(yè)有點(diǎn)多，沒在七點(diǎn)三十分前完成的怎么辦？”“這就看你怎能么安排啦！作業(yè)多，就把吃冰激凌和西瓜的時(shí)間空出來寫作業(yè)嘛！”
嘿，媽媽這招真有效！一天我放學(xué)回家，吃了兩塊西瓜。我想，今天晚上抓緊時(shí)間寫作業(yè)，不然我就看不成電視了。我趕緊坐下來寫作業(yè)�！八⑺ⅰ睅紫拢业乃P變成了“快速筆”，幾下我就寫完了語文。我又抓緊時(shí)間寫數(shù)學(xué)，但一看到數(shù)學(xué)題，我就頭疼。但是我想到寫完作業(yè)可以看電視，便抓緊時(shí)間，用我的耐心，寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)。我又開始抓緊時(shí)間寫英語，在寫完英語后，我一看時(shí)間，居然還沒到七點(diǎn)三十。我萬萬沒有想到，我居然這么快就把作業(yè)做完了，媽媽很開心，果然獎(jiǎng)勵(lì)了我看電視。我一邊津津有味的看著電視，一邊在心里感嘆：啊！沒想到我能在星期一到星期五的`晚上看電視！作業(yè)早點(diǎn)做完，好輕松�。�
原來，媽媽知道我愛看電視，就以這個(gè)為誘餌，當(dāng)我有這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，我就會(huì)抓緊時(shí)間，爭分奪秒。你們說，我的方法好不好？
寫作業(yè)日記 3
“噢，太好嘍！”秦老師剛布置完語文家庭作業(yè)，同學(xué)們就不禁歡呼起來？
以前每到布置作業(yè)的時(shí)候，大家無不愁眉苦臉，唉聲嘆氣，因?yàn)樽鳂I(yè)大多是背誦課文？抄寫生字？組詞造句之類，枯燥乏味，分量又重，堆得像一座小山，幾乎天天要忙到夜里10點(diǎn)鐘，才能睡覺？有的同學(xué)還要完成家長布置的“AB卷”“一點(diǎn)通”之類輔導(dǎo)資料上的題目，更加苦不堪言？
現(xiàn)在可不一樣了？自從學(xué)校實(shí)行新課改以來，我們的書包輕了，上課感覺是享受，作業(yè)的臉也變得惹人喜愛了，秦老師設(shè)計(jì)的語文家庭作業(yè)更是讓你想不做都忍不��？比如今晚的作業(yè)是：選擇一位你最熟悉？了解的同學(xué)，畫出他（她）的肖像或者動(dòng)作，再配上150字左右的文字說明，要求能突出這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)？明天早晨把作業(yè)貼在教室墻壁上，大家互相欣賞，猜一猜被畫者的姓名？這項(xiàng)作業(yè)既培養(yǎng)了我們的觀察習(xí)慣，又提高了繪畫本領(lǐng)，還鍛煉了寫作能力，真是一舉多得？同學(xué)們都樂意去完成，所花費(fèi)的時(shí)間也不多？
另外，其他一些類型的語文作業(yè)我也很喜歡？比如：通過上網(wǎng)或去圖書室查找課文作者或主人公的'相關(guān)資料；根據(jù)課文內(nèi)容和小伙伴合作排練課本��；自己當(dāng)主編，辦一張手抄小報(bào)；收看電視新聞，參加班級的小小新聞發(fā)布會(huì)；去家家戶戶門上摘抄春聯(lián)，寫一寫自己對春聯(lián)含義的理解；根據(jù)自己的調(diào)查，針對學(xué)校目前存在的一些問題，給校長寫封建議書；為父母洗一次腳？剪一回指甲？捶捶背，然后寫篇孝敬日記，記敘做這些事時(shí)的切身感受；雙休日結(jié)伴去探訪家鄉(xiāng)的歷史古跡或風(fēng)景名勝，課堂上當(dāng)回導(dǎo)游向全班介紹……
總之，語文作業(yè)的臉變了，變得豐富多彩？有血有肉了？在一次次輕松快樂的完成過程中，同學(xué)們的“作業(yè)頭疼病”癥狀不知不覺消失了，聽說讀寫等各項(xiàng)語文能力明顯上升？我們拍巴掌歡迎這樣的語文作業(yè)，更希望有一天語文考試的臉也能變一變，變得不再那么死板？
寫作業(yè)日記 4
現(xiàn)在的小學(xué)生總是抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重，家長、老師就如一堵高墻把自己與快樂間隔。甚至有的小學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了“厭學(xué)癥”，討厭寫作業(yè)，討厭學(xué)習(xí)。但是，最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：原來，寫作業(yè)也上癮。
因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)上六年級了，經(jīng)常往前“趕”作業(yè)，我的《數(shù)學(xué)基本功》已經(jīng)比老師留到的頁數(shù)多寫了十幾頁，還剩幾頁就寫完了。那天中午，我拿著《數(shù)學(xué)基本功》準(zhǔn)備中午把它“擺平”。但是，那天中午非常熱，我又想去我家換件衣服（中午我回的.我奶奶家），可我還得寫作業(yè)，我陷入了兩難的境界。經(jīng)過反復(fù)思考，我決定：作業(yè)寫到1：00，然后去我家換衣服。
吃完午飯后，我開始寫作業(yè)了。沒想到，我這一寫竟寫上癮了。我一直埋頭苦寫，竟忘了早已過了1；00。等寫完這本《數(shù)學(xué)基本功》正準(zhǔn)備去換衣服的時(shí)候，一抬頭，已經(jīng)1；30了！沒辦法，換衣服的計(jì)劃又泡湯了。
我們語文老師給我們買了《期末沖刺100分》、《閱讀訓(xùn)練80篇》和《語文新題型題庫》。語文老師說，誰先做完，就有獎(jiǎng)勵(lì)，我一聽，又興奮了。以后無論干什么，只要有時(shí)間，就看的見這三本書。終于有一天，我完成了這巨大的工程。我不知道我是不是第一個(gè)寫完的，但我確實(shí)多寫了幾十頁。當(dāng)我寫完后，頓時(shí)感到特別的輕松。
同學(xué)們，不要再抱怨自己的學(xué)習(xí)壓力重了，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，把作業(yè)當(dāng)作自己生活的一部分。讓我們以輕松心態(tài)、快樂的心情，迎接明天的使命。我相信，成功的大門會(huì)向我們緩緩地打開的！
寫作業(yè)日記 5
說到作業(yè)，那便是大家的家常便飯，各位家長自小就教育我們：一定要寫作業(yè)！但是無論什么時(shí)候，偷懶是肯定會(huì)有的，今天就給大家講一下，我一次沒寫作業(yè)的經(jīng)歷。
那是一個(gè)雙休日。一般來說，我們語文老師都會(huì)有抄美文的作業(yè)。那天上午，我按著老師的要求先看了一個(gè)小時(shí)的書。正要開始抄美文時(shí)，我開始“犯懶”了，一會(huì)兒東看看西看看，一會(huì)兒又看看別的書。突然，我冒出了一個(gè)不寫作業(yè)的念頭。不過轉(zhuǎn)念一想：“不行，頭可斷，血可流，作業(yè)不可以不寫！”于是我開始抄美文，但是沒老實(shí)多久，我的懶勁兒又犯了，想著還有這么多要抄，抄完還要點(diǎn)評煩死了，不如不寫，多輕松！這般想法很快便與我來時(shí)的心里打起來。經(jīng)過一陣“激戰(zhàn)”之后，我還是放下筆合上了書……
剛走出房間的.那一刻，我感到無比的輕松，心里想著：“哈，這么早就完成作業(yè)，這回爽多了�！焙芸煲粋�(gè)上午過去了，雖然我表面上很輕松，心里可不輕松，我開始擔(dān)心，開始不安，心里想著：“怎么辦，我作業(yè)沒寫完周一老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲的批評我？會(huì)不會(huì)與家長聯(lián)系？”我越想越不安，正想去把作業(yè)補(bǔ)上去，但是我已經(jīng)把寫完作業(yè)的消息上報(bào)了父母，要去寫作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說吧。
到了晚上，心中又多了一份焦急，但已經(jīng)躺在床上了沒辦法，只好編些借口應(yīng)付一下吧。
第二天，老師宣布要交作業(yè)時(shí)，我忐忑不安的對老師說沒帶。老師也沒多想，便叮囑我明天帶來。
當(dāng)天晚上我仔細(xì)地完成了作業(yè)，心中也長舒了一口氣。再回頭想想，唉，作業(yè)沒寫的滋味可真不好啊，以后再也不敢不寫作業(yè)了！
寫作業(yè)日記 6
今天我起得很早，早起后我拿起我的語文書朗讀起來。
之后用過早餐，我就在家寫作業(yè)。我一個(gè)人進(jìn)了家里的書房，翻開我的作業(yè)本，接著奮筆疾書，全神貫注的做了起來。今天我寫作業(yè)的時(shí)候，書房里只有我一個(gè)人。但是以往媽媽都會(huì)坐在一旁監(jiān)督著我，媽媽會(huì)拿著一本書，安安靜靜的坐在我的身旁。這樣陪伴著我的媽媽絲毫不會(huì)影響到我，相反還給了我極大的鼓勵(lì)，讓我更加的用心投入到了學(xué)習(xí)之中。
今天媽媽因?yàn)橛幸恍┦虑�，這才沒有來書房守著我。雖然書房里照常還是靜悄悄的，但是我心里老是不自覺的就抬頭看向媽媽以前坐的'位置。
在家寫作業(yè)很大程度上是極其自由的，很多休息時(shí)間也都是隨自己而定。做累的時(shí)候，自己想要休息一下，自是可以站起身走動(dòng)走動(dòng)一番。這就不像是在學(xué)校里的時(shí)候一樣，將我們的時(shí)間全都分成了幾個(gè)幾個(gè)的小段。
今天我在家里寫作業(yè)，從吃完早餐去的書房，一直到接近中午的時(shí)候，這才走了出來。我還是被爸爸從書房里喊出來的，因?yàn)橐晕顼埩恕０职衷谕饷婧傲宋液脦状�，可是我一直都沒有回應(yīng)，于是后來爸爸直接走到書房里將我給喚了出來。
吃完午飯后沒多久，我就又重新回了書房。今天的一天很簡單，但是也很充實(shí)，我在知識的海洋里遨游，學(xué)到了很多的知識。其實(shí)今天在家寫作業(yè)的我心里還有著一個(gè)想法，那就是想要媽媽知道，她沒在的時(shí)間里，我依舊很努力，很用心的在寫作業(yè)。
今天的一天就要過去了，媽媽應(yīng)該也要回來了。等到媽媽回來的時(shí)候，我要將今天我寫的作業(yè)拿給媽媽瞧一瞧。
寫作業(yè)日記 7
今天是一個(gè)悲哀的日子，和昨天恰恰相反，因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完。
早晨我依舊像在學(xué)校一樣，晚晚的`起了床，晚晚的穿上衣服，也是洗完漱就吃飯。我晚飯我就瘋狂的開始寫作業(yè)，寫了半天才寫完一張數(shù)學(xué)報(bào)紙，一共有兩張呢！所以我又快速的寫了半天，終于寫完兩張報(bào)紙了，我休息了5分鐘后就給自己打起了勁兒，“加油！加油！加油！”，又開始拼命的寫作業(yè)，這一次是抄概念，雖然只是抄但，我們班差不多所有同學(xué)都不喜歡抄概念，快到晚上了，我就加速，“終于寫完一個(gè)了！”我大喊，說著我又寫完了2個(gè)。
寫完以后我就開始完成每日作業(yè)，才剛完成一點(diǎn)，放學(xué)的弟弟就回來了，他也開始瘋狂的寫作業(yè)，可是我總是寫不完。
吃完晚飯后，我就開始看電視，因?yàn)橥砩瞎獍�，不適于寫作業(yè)。弟弟去一層找張晉寧玩兒，姐姐去三層找奶奶和堂弟玩兒，而我和媽媽在二層看電視�？吹谜^癮我就忘了弟弟和姐姐走了，我問媽媽：“我姐姐和弟弟去哪兒了�！眿寢尰卮穑骸澳阃藛崮愕艿苋ヒ粚诱覐垥x寧玩兒，你姐姐去三層找奶奶和堂弟玩兒了�！蔽揖陀浧饋砹擞珠_始看電視。
今天真悲哀作業(yè)寫不完就是悲��！
寫作業(yè)日記 8
今天早上，弟弟一起床就哭了起來。我刷完了牙，洗好了臉來看弟弟。只見弟弟嘟著嘴，經(jīng)過問爸爸媽媽，我才知道是這么回事——
昨天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背三篇《課外美文》的文章。而弟弟只顧著看電視，忘了做作業(yè)了。不過，第一篇文章弟弟已經(jīng)會(huì)背了，可是后面兩篇還不會(huì)。媽媽說：“吃完早飯，再讀一會(huì)兒吧，說不定就讀會(huì)了�！眿寢尩脑拕傉f完，弟弟就狼吞虎咽地吃起飯來，在一旁的媽媽連忙說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃�！�
弟弟吃完了，爸爸讀一句，弟弟讀一句，一直讀到七點(diǎn)四十分。我說：“快點(diǎn)去學(xué)校吧，不然要遲到了。”這時(shí)，我和弟弟忙背起書包坐在媽媽的'車上。
路上，弟弟嘟著嘴，很不高興，都快要哭出來了。媽媽見了，安慰他說：“沒事的，三篇怎么可能一晚就會(huì)了，老師肯定是先布置下來，雙休日再讓背熟的�！钡艿苷f：“可是，那兩篇我還不怎么熟。”“沒事的，別不開心了�！�
通過我與媽媽的勸說，弟弟的心情很快好了起來。
弟弟真是的，自己作業(yè)忘做了，還哭。不過我很喜歡這樣的一個(gè)弟弟。
寫作業(yè)日記 9
以前，我看見姐姐用中性筆寫字的樣子，真的好成熟哦，我也想學(xué)學(xué)，裝裝酷，可這感覺真的不是那么好。
今天，我剛進(jìn)家門，媽媽就說：“快點(diǎn)做作業(yè)，一會(huì)兒還有事做呢！”我懶懶的回答：“哦，知道啦�！眿寢屨媸堑�，我裝酷一會(huì)兒也不準(zhǔn)。我裝著姐姐的樣子，拿著筆磨蹭半天，慢慢地把作業(yè)做完，這時(shí)媽媽正好近來，嚴(yán)肅的說：“快點(diǎn)把這兩頁口算做掉，不然不許睡覺�！蔽掖饝�(yīng)了，又學(xué)著姐姐的樣子把這份額外的'作業(yè)做完了，媽媽親切的問我：“寶貝累嗎？”“不累，一點(diǎn)也不累�！笨墒钦l也沒有料到媽媽卻說：“哦，太乖了，再寫一篇日記，好不好？寫好了拿來給媽媽看”哎，我好后悔呀，怎么不說累呢。其實(shí)我早就很累了，腰酸脖子痛的，真讓人受不了。但是有錢難買早知道呀。我心不甘情不愿的寫了一小點(diǎn)，就拿給媽媽看。媽媽一看火冒沖天，“這叫日記啦？重新寫。”我不高興的說：“日記是不能讓別人看的�！眿寢尭由鷼饬耍蠛鹌饋恚骸靶『⒆蛹壹业臅�(huì)有什么秘密，再說了，我又不是別人，是你媽媽�！蔽揖瓦@樣被媽媽硬逼著寫了又寫，做了又做，沒完沒了的做作業(yè)。也許我對做作業(yè)不感興趣的原因就在此了吧。
寫作業(yè)日記 10
昨天，老師利用中午讓我們描紅《習(xí)字冊》。我發(fā)到《習(xí)字冊》后便迅速翻開作業(yè)本拿出筆來在上面用自己的字體胡亂的，毫無目的的亂描，直到今天早晨的晨會(huì)課，我才意識到自己的錯(cuò)誤。
今天的晨會(huì)課，唐老師先給我們展示了三本昨天寫的習(xí)字冊，第一本，讓人看了有一種凌亂的感覺，我還在底下偷笑這本作業(yè)本的`主人肯定是一個(gè)很臟、很亂的人。
第二本是一本隨意的、無規(guī)則的作業(yè)，再看看上面的內(nèi)容，本來習(xí)字冊上算好規(guī)格，哪里寫哪一個(gè)字，字與字之間空一個(gè)字的距離。可是這位同學(xué)卻按照自己的小字來寫，本來是有三行，可她卻只用了兩行便寫完啦。我這是在想：第三本肯定和前兩本一樣。
可讓我大吃一驚的是，第三本映入我眼簾的是字跡工整，漂亮來形容。我想這肯定是用心來寫的作業(yè)，。
然而，再想想自己這三本作業(yè)我認(rèn)真了嗎？是敷衍？還是隨意？毫無疑問，我是第三種，有好好例子我不看，偏要隨心所欲，愛怎么寫就怎么寫、這也來源于一個(gè)詞“態(tài)度”。只有態(tài)度認(rèn)真，才能把事情做好，態(tài)度馬虎，就可想而之了。
這一節(jié)晨會(huì)課，讓我學(xué)到了不少，作業(yè)的質(zhì)量來源于態(tài)度。態(tài)度好，才能做好每件事情，只要把心態(tài)端正了，就沒有太困難的了，以后要時(shí)時(shí)牢記。
寫作業(yè)日記 11
今天，我的作業(yè)突然不見了，太奇怪了。
中午，組長就把家庭作業(yè)學(xué)練優(yōu)發(fā)下來了。我看見他們都有學(xué)練優(yōu)，而我沒有，咦，這是怎么回事？難道是他們?nèi)坑凶鲥e(cuò)的題目？也不會(huì)吧，好像就我一個(gè)人沒有，可能是組長沒有發(fā)完吧。我安慰自己。
到了最后一節(jié)課，組長還是沒有把作業(yè)給我，嘿，怎么還沒發(fā)到，我后面的作業(yè)沒做呀，老師不可能故意不發(fā)給我呀！哎，只好問問老師了。
放學(xué)后，我走到老師的`辦公室，我愁眉苦臉地說：“章老師，我的學(xué)練優(yōu)沒發(fā)到。”章老師吃驚地說：“啊，沒發(fā)到？怎么可能？中午就發(fā)了，沒看見你的�！卑�，這可怎么辦，沒有作業(yè)明天我可怎么交代呀。旁邊的孫贊心說：“老師，李晟沒有作業(yè)就不寫了吧�！薄胺凑铌蓪懖粚憻o所謂，次次都有95分以上。”然后老師又翻了一下放基礎(chǔ)訓(xùn)練的地方，沒有發(fā)現(xiàn)一本學(xué)練優(yōu)。
“老師，可不可以把你的學(xué)練優(yōu)借我復(fù)印一下呢？”老師笑著說：“不行，我的里面有答案，怎么復(fù)印？”哎，太慘了，沒有作業(yè)了。
回到家，我告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“要不你明天向老師借一本學(xué)練優(yōu)，然后復(fù)印�！惫昧�，爸爸看、太聰明了，就這么干！
哎，我的作業(yè)！明天復(fù)印去吧！
寫作業(yè)日記 12
今天是星期天，我和幾個(gè)好朋友一起玩耍，把做作業(yè)的事情拋到腦后去了。到了晚上，我才急得像熱鍋上的螞蟻：怎么辦？要被老師批評，要被媽媽罵……突然，我腦子里靈光一閃：我可以在大家都睡著的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)，嘿嘿，那就神不知鬼不覺了。于是，我偷偷把手電筒、作業(yè)本、鋼筆都塞進(jìn)了被窩里。
睡覺的.時(shí)候到了，我靜靜地躺在床上，心里像揣著一只兔子，七上八下的。終于，媽媽幫我關(guān)掉電燈，睡覺去了。我趕緊縮進(jìn)被窩，摁亮手電筒，把它支好，然后翻開作業(yè)本，做起作業(yè)來�？墒莿倢懸粋�(gè)字，我就受不了了，被窩里悶得我透不過氣來，我連忙把頭探出被窩，大呼了一口氣，又縮進(jìn)去繼續(xù)寫。可過了一會(huì)兒，又受不了了，我只好憋著氣，小心地提起被子的一角，使那里出現(xiàn)一個(gè)流通空氣的小洞。
當(dāng)我終于做完作業(yè)探出頭來時(shí)，我只覺得我手也痛了，眼也花了，腰也酸了……大氣都不敢吭一聲，我趕緊鉆出被窩，踮起腳尖，輕輕地把東西放回原處，又趕回來睡覺。
看到我這可笑的經(jīng)歷，同學(xué)們，你們一定在心里說我吧。是啊，你們可千萬不要像我這樣啊。要記�。航袢帐�，今日畢！
寫作業(yè)日記 13
“現(xiàn)在打開課作。”老師大聲地說。我趕緊翻開課堂作業(yè)本，老師說完要領(lǐng)后，我就三下兩下地做好了。
我正準(zhǔn)備上交，突然，那本作業(yè)本開口說話了：“小主人，快把我放下！”我又驚又奇地把它放在桌上，只見它把身子一搖，打開了第一課：“你看你的字，前幾課都不錯(cuò)，可越往后越忍不了了，是不是？后面的字寫得又大又斜，多不好看！”
剛開始，我聽得笑容滿面，可后來，我的臉上笑得越來越僵硬，不好意思的.說：“就幾個(gè)字嘛 ……”“不是幾個(gè)字的問題，是好幾面��！”“老師也不是批評了你嗎？”我又說：“字又不是最差的呀�！薄翱墒悄憧纯矗 弊鳂I(yè)本生氣地說著，并把書翻到了最后一課，“與原來的你相比，字可是退步了的！再說，做作業(yè)是與別人比較嗎？難道別人說什么你就說什么，別人說我真笨你也說我真笨嗎？要與你自己比好差！”作業(yè)本的話讓我啞口無言，心服口服。
我喃喃地說：“好吧，下次我一定改，盡量寫好字！”“這才是我的好主人�！弊鳂I(yè)本高興了，大聲地說。
寫作業(yè)日記 14
人們都說：“父母是孩子最好的老師�！备改傅难孕小⑴e止每時(shí)每刻都在影響著孩子。在我成長的.過程中，媽媽教會(huì)了我許多做人的道理。
媽媽上班也非常準(zhǔn)時(shí)，從不遲到；每天都在外奔波，為單位工作；去辦事，天氣再熱也從未停止。媽媽的這種認(rèn)真負(fù)責(zé)、不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
有一次，我做奧數(shù)題目，最后一題怎么也做不出來，做了半個(gè)多小時(shí)還沒做出，便想放棄，去看電視。正當(dāng)這時(shí)，我想到媽媽在工作上的堅(jiān)持、不怕困難，于是便繼續(xù)打草稿，做了起來，不知不覺地又過了半個(gè)小時(shí)，終于，我把這道題目給做了出來。媽媽的堅(jiān)持、不怕困難影響了我，讓我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈，永不放棄。
記得還有一次，突然有道題不會(huì)做了。我越是浮躁，題越是做不上來。這時(shí)，媽媽從外面走進(jìn)來，看了看我桌子上的作業(yè)問我：“是不是，不會(huì)做作業(yè)了”。我低著頭小聲說：“是的�！眿寢屳p言細(xì)語的對我說：“要記住困難是難題，強(qiáng)者會(huì)尋找捷徑，弱者只會(huì)原地踏步�！甭犃藡寢尩脑挘矣X得更慚愧了，我一定要做一個(gè)不怕困難，永不言敗的人，而且要做對做好。
然后，媽媽耐心地給我講思路，我深吸了一口氣，沉下心來，認(rèn)真思考，不一會(huì)，我還真就做上來了。
寫作業(yè)日記 15
“今天是個(gè)好日子�！蔽业淖旖菗P(yáng)起一個(gè)完美的幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？說我是神經(jīng)病？每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上，還唱《好日子》？唉，反正說了你也不相信，今天沒作業(yè)。怎么了？下巴都要掉下來了。別這樣。今天可得好好慶祝一下。
回到家，我破例打開電腦，玩起了游戲，我沉浸在喜悅和激動(dòng)中久久不能自拔。心想：今天可得抓住機(jī)遇和時(shí)機(jī)，過了這個(gè)村可沒這個(gè)店。想當(dāng)初：作業(yè)好像怎沒也寫不完，每天背著比自己還重的.書包去上學(xué)。每天上課，眼睛都不敢亂動(dòng)，耳朵直直的。生怕沒聽到重點(diǎn)。下課也不敢怠慢，些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，去衛(wèi)生間還背著英語單詞。雅稱算是手腳并用，俗稱就是手忙腳亂。每個(gè)假期，作業(yè)多的像繁星。每天做夢還想著這道題怎么算，那道題怎么填。每天還要上補(bǔ)習(xí)班。我的媽媽咪呀。這讓我總覺得時(shí)間不夠用，今天，老師不知是怎么了，竟沒布置作業(yè)。我真是太高興了，那種心情真是無法形容。不經(jīng)意的笑起來……
“小懶蟲，快起床�！蔽颐偷靥痤^，發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽光，射在我那書包上……
寫作業(yè)日記 16
暑假里的作業(yè)太多了，可是對于我來講，根本不值一提，我自己很有自信能夠完成自己的暑假作業(yè)。
媽媽規(guī)定我必須在一個(gè)月之內(nèi)寫完作業(yè)，每天都要練好多的字，每周必須寫三篇作文，不過這對我來講都是一件很輕松的事。
今天，我打開筆袋，拿出了一支鉛筆，開始寫作業(yè)，把數(shù)學(xué)作業(yè)先是從頭到尾的看一遍，我發(fā)現(xiàn)好多題目我們都做過，而且還是一模一樣的，所以我就把那些題目全部寫完了。為了不再犯和上次沒有讀懂題的錯(cuò)誤，我一看再看，發(fā)現(xiàn)是對的.后再去做別的。有些題目，我絞盡腦汁都想不出來該怎么寫，可是我重新讀了讀題目，我就恍然大悟，都會(huì)寫了。
我寫那些題目簡直是小菜一碟，十幾分鐘以后就寫完了，保險(xiǎn)起見，我每寫一題我都要檢查三遍，直到確定沒有錯(cuò)誤后我才看下一題，保證自己每一題都不出錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，我做任何事都異常的小心，仔細(xì)才能成就一番大事，我不想再和以前一樣做一個(gè)馬虎鬼了。只有認(rèn)真的做每一件事，才會(huì)讓自己不在小錯(cuò)誤上面摔倒！
寫作業(yè)日記 17
今天，錢老師叫我?guī)退耐瑢W(xué)們的家庭作業(yè)。
我打開一本本子，不禁深吸了一口氣：這還叫字嗎？龍飛鳳舞，參差不齊，有的伸著腿，扭著腰，“尾巴”都翹上天了，好像在跳舞；有的是大胖子，挺著大肚皮，飽脹得要破裂似的`；有的骨瘦如柴，擠在一起，扭成一團(tuán)……我皺著眉頭，“刷刷刷”，大筆一揮，給了個(gè)“及格”。
再拿起一本，一絲不茍地檢查起來。“一個(gè)錯(cuò)字，兩個(gè)錯(cuò)字，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)……咦？這兒怎么少了一句？……哎呀！這個(gè)句子又多了一個(gè)字……”我一邊嘆氣，一邊批改，本子上鮮紅的叉叉一個(gè)連著一個(gè)。我像個(gè)高明的醫(yī)生，一會(huì)兒給它們做連接手術(shù)，一會(huì)兒要做變形手術(shù)，一會(huì)兒又要切除多余的器官……
呦，這本本子還少了一個(gè)大零件——少做了一大題！家長的簽字竟然還堂而皇之地出現(xiàn)在本子上。唉！有的家長也越來越不負(fù)責(zé)了。我只好毫不留情地告訴了錢老師……
再往下看，有的本子字跡工整，讓人賞心悅目；有的污七八糟，讓人心情也變得糟糕……
一堆本子看完，我的頭像要爆炸似的。唉！也不知道錢老師每天是怎么改完這么多本子的……
寫作業(yè)日記 18
放學(xué)后，我歸心似箭！因?yàn)榻裉齑笠桃獊砦壹伊�！可是放學(xué)回家后大姨還沒到我家，她還在路上呢。媽媽讓我先把作業(yè)做好，等下大姨來了就可以吃晚飯了。于是我就靜靜的開始寫起作業(yè)。
作業(yè)寫到一半，突然門鈴響 了，我聽到大姨熟悉的聲音，她在門外喊：“西西，大姨來了！”我好激動(dòng)，我馬上站起來要給大姨去開門。這時(shí)候媽媽制止了我，她說我的作業(yè)沒有做完，必須做好以后才能出去。我心里很不情愿，無奈我斗不過我媽媽，所以我只好乖乖的繼續(xù)默寫《四季》拼音。媽媽為了不影響我學(xué)習(xí)，還特意把書房門給關(guān)了，可是她關(guān)了書房門，卻關(guān)不了我的'心門，我按捺不住內(nèi)心的狂喜，很明顯的，做作業(yè)時(shí)也不安分起來，屁股一直扭來扭去，字寫得更難看了�？墒菋寢寘s一點(diǎn)也不體諒我，似乎裝作沒事情發(fā)生一樣。默寫完，媽媽檢查后，說：“再默寫一遍！”我如五雷轟頂！罷罷，我服了我媽 ，我再也不敢分心了。我努力調(diào)整好自己的情緒，安靜的坐下來，認(rèn)真得默寫了一遍《四季》。
“吃飯啦！”，隨著爸爸的一聲大吼，我結(jié)束了我的功課，打開門，我飛似的撲向大姨懷抱。
寫作業(yè)日記 19
這個(gè)星期五李老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)。你們猜猜是什么作業(yè)?哈哈，你一點(diǎn)猜不中這個(gè)作業(yè)和三八婦女節(jié)有關(guān)。那就是給媽媽做頓飯。
星期天正好媽媽放假我就開工了，先把菜給摘好�？蓻]過多久我就累了但一想到爸爸每天都做飯都不累。我一鼓作氣把一袋的菜全摘好了立馬把青菜泡好開始刨土豆。本來以為刨土豆是很累的。但是刨著時(shí)候我十分之一的力氣都用不到就好了我把爸爸叫過來教我怎么切菜。我看了一遍我拿起土豆先從最邊上切，切成一片一片的，然后再切成一條一條的切完后我發(fā)現(xiàn)有大有小。然后我把切好的`土豆放再盆里泡著。我把洗好的青菜放在盆里。有把雞蛋打好，。最后就到了重頭戲我把洗好的肉和咸菜切好再洗一洗。
先把煤氣開好把鍋里的水燒干就倒了一點(diǎn)油等油燒好就把土豆倒進(jìn)去又放了點(diǎn)生姜和青椒開始慢慢的炒在爸爸的指導(dǎo)下我又放了點(diǎn)鹽，炒了幾分鐘。炒土豆就出來了。
接下來是咸菜炒肉我先放了點(diǎn)生姜然后把肉放進(jìn)去我突然發(fā)現(xiàn)肉，沒燒多久就變色了。然后我把咸菜放進(jìn)去有把青椒放進(jìn)去，嘗了一下正好。最后就是青菜蛋湯我先把鍋里接了一小半的水放在火上燒開然后我把青菜倒進(jìn)去有把雞蛋拌好，最后倒入就好了。
寫作業(yè)日記 20
今天下午一放學(xué)，我就準(zhǔn)備寫作業(yè)。打開書包，我才發(fā)現(xiàn)：作業(yè)本落在教室了。媽媽趕緊給我找了一個(gè)本，我才開始寫。
我寫字的速度有點(diǎn)慢，又加上不太專心，二十分鐘時(shí)間，我才寫完了一行漢字五個(gè)拼音。眼看天快黑了，媽媽就急匆匆地帶我回家。一進(jìn)家門，媽媽忙著做飯，叮囑我抓緊時(shí)間做卷子。我磨磨蹭蹭地找卷子，媽媽看我速度慢，忍不住沖我大吼。我趕緊坐下做。我一會(huì)問這個(gè)圖是什么，那個(gè)字怎么寫，媽媽不耐煩得說：“先寫會(huì)的`，其他的一會(huì)而再問，沒學(xué)過的字加拼音。”可我還是習(xí)慣性的問東問西，媽媽不耐煩了，狠狠地訓(xùn)了我一頓。終于45分鐘我做好了卷子，改正了錯(cuò)題。
開始認(rèn)字了，我按照老師的要求，用尺子蓋住拼音，一字一詞的讀，媽媽說我早都會(huì)了，不用讀了，我非再念一遍，媽媽火了，大聲訓(xùn)斥我�？纯幢矶�8點(diǎn)多了，媽媽催我趕緊睡覺，我的五個(gè)音節(jié)詞，三句話還沒寫，都是因?yàn)槲姨ゲ洹?/p>
今后寫作業(yè)，我一定專心，不再磨蹭，提高速度，把作業(yè)認(rèn)真寫完。
寫作業(yè)日記 21
今天我要去練鋼琴。沒等媽媽下來，我就自己跑下來了。沒想到在這么短暫的時(shí)間里居然發(fā)生了這么有趣的事情。事情是這樣的。
我看見一顆梅子，旁邊還爬著三只小螞蟻。他們互相碰著觸角，好像在傳話一樣。不錯(cuò)，他們正是在傳話。通常螞蟻家族都派三只螞蟻去找食，一只螞蟻找到了，再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻，這樣就能很輕易的找到食物了。就像現(xiàn)在這樣，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了梅子，再轉(zhuǎn)告給另一只螞蟻，另一只螞蟻再轉(zhuǎn)告給螞蟻特派的“轉(zhuǎn)報(bào)員”。不一會(huì)，幾百只螞蟻就排著隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的過來了。
注意！到日記的`關(guān)鍵了！只見蟻王用觸角碰了碰，確定是情報(bào)員所說的那顆梅子以后，才帶領(lǐng)著螞蟻們向梅子發(fā)起“進(jìn)攻”。有些螞蟻分工合作，把梅子分成一小塊一小塊的，背回蟻洞。有些螞蟻長途跋涉（對人來說只不過是兩三步就到的樓梯口而已），覺得又渴又餓，干脆當(dāng)場吃一點(diǎn)。蟻王也不休息，他給螞蟻們分配任務(wù)，給因?yàn)槊纷佣称饋淼奈浵亜窦堋?/p>
后來，媽媽下來了，我該去練鋼琴了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幫可愛的螞蟻！
寫作業(yè)日記 22
在前天，我作業(yè)沒做，我以為爸爸媽媽都不會(huì)怪我，可一回家，我是被打了一頓，不是我想的那樣，還有，在那時(shí)，我的懶惰竟造成了爸媽的傷心，我先是被老媽教訓(xùn)，老媽被我弄哭了，我也哭了，我不知道會(huì)是這樣的結(jié)局，這還是怪我的懶惰。我來講一下我元旦節(jié)是在干嘛吧：“元旦節(jié)的前天，我高興的.說：”后天是元旦節(jié)，我想我該不做作業(yè)了吧，可以下一次在做，而是我玩瘋了，被老師罵了。
我元旦節(jié)那天，我并沒對爸媽說實(shí)話，而是騙騙媽媽，我一會(huì)說：“作業(yè)寫完了，我要玩，一會(huì)又說我要打電腦，不要看書，一會(huì)就讓爸爸媽媽炒菜�！焙髞�，我爸爸媽媽在最后一天的時(shí)候不停地叫：“看書看書，不許玩，可我總是不聽，只顧玩，到了晚上。我心慌死了，完蛋了，完蛋了，我坑定會(huì)被老師罵的。
到了假期放完了，我們老師問我拿作業(yè)，我就說：”找不到，找不到。“最后，我被爸媽發(fā)現(xiàn)了，爸爸媽媽有時(shí)傷心又是難過，被我逼瘋了，還打了我一頓。這就是不做作業(yè)的結(jié)果。
寫作業(yè)日記 23
今天放學(xué)回家就快8點(diǎn)了，我手里還拿著一份語文卷紙和數(shù)學(xué)卷紙，要回家去做，回到家整8點(diǎn)，然后就開始寫數(shù)學(xué)卷紙，因?yàn)橄滦瞧诹�、日要迎接小升初考試，所以很緊張，現(xiàn)在是臨時(shí)抱佛腳，找很多卷紙做，壓力大的很。
在學(xué)校一份卷子，回家一份卷紙，雖然有的人是三份，可他們都有時(shí)間，一回家我拼命做題，雖然今天的試卷內(nèi)容簡單，但是題目都是需要計(jì)算的，過程會(huì)很復(fù)雜，從八點(diǎn)一直寫到九點(diǎn)半。我去對門家做，因?yàn)橛袀�(gè)叔叔是教師，他可以教我題，我做一道問一道看看做的對不對。
叔叔也有小孩，不過還小，他又教我做題，又照顧孩子，很忙，我經(jīng)常找到不理解的.題，所以一直問叔叔，叔叔一會(huì)跑這邊一會(huì)跑那邊，很辛苦，他該給小baby洗澡了，我就自己在客廳做題，爭取自己做，不讓叔叔一直跑。
做完題，松了一口氣，累死了，可能叔叔比我還累，叔叔，對不起，是我太笨了，一直問您題，一直讓您一直跑，一會(huì)照顧我，一會(huì)照顧小baby，對不起，叔叔。
這就是我的做題過程。
寫作業(yè)日記 24
最近，我聽見不少同學(xué)都在抱怨作業(yè)太難。而我卻不這樣認(rèn)為，其實(shí)，只要掌握了寫作業(yè)的訣竅，做作業(yè)其實(shí)一點(diǎn)也不難。今天，我就把這些訣竅傳授于你。
首先，在上課時(shí)，老師一點(diǎn)會(huì)說這一課的重點(diǎn)，這時(shí)候，我一定會(huì)注意聽，因?yàn)椴簧僮鳂I(yè)都是考你對這一課的重點(diǎn)熟不熟悉，也就是說，絕大部分的作業(yè)答案都在課文里，你肯思考，就一定能找到。接著，下課后，我會(huì)把這一課的重要詞句劃下來，摘錄在筆記本上，比如我會(huì)把這一課的主要內(nèi)容寫下來，寫作業(yè)時(shí)，翻翻看看這些資料，也會(huì)對你有所幫助，會(huì)成為你寫作業(yè)的素材。然后，為了保證我們的正確率，在做完之后，可以檢查一遍，驗(yàn)算一遍，這樣既以防有題漏做或做錯(cuò)，又增加了正確率，是件一舉兩得的好事啊。最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，你在寫作業(yè)的'時(shí)候，你一定不要想著其他的事，做好是一門心思在做作業(yè)上，這樣，你做作業(yè)才會(huì)對你的學(xué)習(xí)有幫助，否則，你邊做作業(yè)，邊想著其他事，你做作業(yè)是沒有成效的，成績也就得不到提高。做作業(yè)時(shí)，做好是認(rèn)真真的做，不想其他任何一件事，這樣做最大的一個(gè)好處是：可以做得又快又好！
同學(xué)們，如果你按照我以上的方法去做作業(yè)的話，保證你的作業(yè)質(zhì)量提高的很快呦！
寫作業(yè)日記 25
暑假已經(jīng)過了10多天，我也寫了十多頁的暑假作業(yè)，今年的暑假作業(yè)難度比較大，媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候，幫我查出了不少問題。
在語文方面，我存在著一個(gè)很大的缺陷：閱讀理解能力差。媽媽找出了我的病因——缺少詞匯（。正因?yàn)樗�，凡是遇到與閱讀理解有關(guān)的近義詞、反義詞、造句、改寫句子之類的題目，通通變成了我的絆腳石，一遇到這種題目我就大傷腦筋。
數(shù)學(xué)嘛，本來我學(xué)得還算可以，幾乎每頁的'數(shù)學(xué)題我都做完了，就是動(dòng)腦筋的題目有點(diǎn)吃力。有時(shí)候那些題目至少要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，可是我這個(gè)笨腦子有時(shí)候一個(gè)彎也轉(zhuǎn)不了，沒有辦法就只有求媽媽。如果媽媽不在身邊，我實(shí)在想不出來，就只好放棄。
英語可是我的超級弱點(diǎn)，加上平時(shí)英語老師教的知識比較膚淺，只是教了一些基本的單詞，而暑假作業(yè)上出現(xiàn)了一大把老師沒教過的生詞，我只好一邊讓媽媽給我查英漢詞典一邊做。媽媽不在家的話，我就挑會(huì)做的做，不會(huì)寫的留在那里，等媽媽回家再教教我。
馬上就四年級了，媽媽說將來的知識比三年級深?yuàn)W得多，而三年級本來該學(xué)好的知識我卻還沒完全掌握，基礎(chǔ)太薄弱了……
我一定要好好努力，趁暑假把不懂的好好補(bǔ)一補(bǔ)，這樣進(jìn)入四年級就不會(huì)那么吃力了。
寫作業(yè)日記 26
“你怎么還沒寫好作業(yè)？也太慢了吧，人家都在看書，刷自己家里的題了，你一個(gè)字還沒動(dòng)，到底想干什么？”
每當(dāng)聽到這樣的話時(shí)，我真的想為自己辯解辯解。
老師每天布置了那么多作業(yè)，而且還那么難，怎么做得快？
即使那些做快的人，也不一定做得很好呀。圖快，欲速則不達(dá)，做起來一大堆錯(cuò)誤，還要被老師罵重新做，還不如做慢一點(diǎn)，直接一次性過關(guān)，老師要的是準(zhǔn)確率而不是速度，所以我才寫得慢。
老師還說了，做題的時(shí)候要多思考，想出了一種解題方法還不夠，要兩種三種，如果能再想出幾種就繼續(xù)想。我是在那里耐心地琢磨，想找到解題的.技巧。
老師還說，想不出來時(shí)，可以休息一下繼續(xù)想，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量，慢一點(diǎn)對大腦恢復(fù)有好處。
有一次，我一直在想更簡便的解題方法，想到了9點(diǎn)多，第2天把作業(yè)交上去，老師說我的解題方法好，受到了表揚(yáng)，這就是所謂的“慢工出細(xì)活”。
我們一天都在寫作業(yè)，我一整天就是兩點(diǎn)一線：學(xué)校，家里，學(xué)校，家里。學(xué)習(xí)壓力太大，受不了了，所以作業(yè)寫得慢也是情有可原的。
老媽請不要怪我作業(yè)寫得慢。
寫作業(yè)日記 27
我愛做運(yùn)動(dòng)，我愛跑步、跳繩、踢毽子、游泳。這四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)共有一個(gè)特點(diǎn)，就是能鍛煉身體，增強(qiáng)骨骼發(fā)育。
為什我喜歡跑步呢？因?yàn)槲以谠鹤永锖托∨笥淹娴臅r(shí)候，經(jīng)常會(huì)說：“我們來比跑步吧！”雖然比賽會(huì)有輸有贏，但從中能體會(huì)到樂趣，在日常生活當(dāng)中也很有用。所以我喜歡跑步。
我為什么喜歡跳繩呢？因?yàn)槲以谔K的過程當(dāng)中腳和腿都在運(yùn)動(dòng)，而且可以花樣跳。所以我喜歡跳繩。
為什么我喜歡踢毽子呢？理由當(dāng)然和跳繩一樣，但是還要多一條：能培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。
為什么我喜歡游泳呢？因?yàn)橛斡镜臅r(shí)候，四肢都在運(yùn)動(dòng)，也可以培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。不過要游泳的話，可得注意時(shí)間了，不可以游太長時(shí)間，這樣對身體不好。
剛才我們再說游泳，我最喜歡游泳了（指在這四個(gè)項(xiàng)目中）。既然我最喜歡游泳了，那么我就給你們講一講我是怎么學(xué)會(huì)游泳的吧！
首先，帶著游泳圈，游過一段時(shí)間后，去掉泳圈，（其實(shí)人的體內(nèi)有氣，沉下去還會(huì)浮上來。）自己在水池里多練習(xí)練習(xí)，沉下去也沒關(guān)系，一會(huì)兒就會(huì)浮上來的。照這樣練習(xí)，保準(zhǔn)你會(huì)學(xué)會(huì)游泳！
我喜歡的`體育運(yùn)動(dòng)豐富吧！祝愿我以后還會(huì)喜歡上更多的體育運(yùn)動(dòng)！我愛運(yùn)動(dòng)，陽光體育伴我行！
寫作業(yè)日記 28
今天的作業(yè)堆積如山，哎！我那輕松快樂的周末眼看就要成泡影了，真煩人。怎樣才能逃掉寫作業(yè)這苦差事呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：要是我生病了，不完成作業(yè)，老師肯定不批評，父母也不會(huì)責(zé)怪，這真是一舉兩得。妙計(jì)！真是妙計(jì)！我暗暗為這個(gè)兩全其美的主意感到高興。
于是，我裝出一副難受的樣子，趴在桌子上，有氣無力地對姐姐說：“姐，我頭疼得厲害，全身發(fā)燙，看來我這次感冒真不輕。”由于家里沒有大人在家，姐姐聽我這一說，被嚇得六神無主，立即催我上床躺下，手忙腳亂地拿來體溫計(jì)，讓我夾在腋下，又趕緊倒了一杯熱水。“傻姐姐，慢慢找，好戲還在后頭呢�！庇谑牵覔艹鲶w溫計(jì)，放在熱開水里泡了泡，只見溫度計(jì)中的紅色液體“噌噌”地往上升，快逼近42攝氏度了，我連忙把體溫計(jì)放回腋下。這時(shí)，滿頭大汗的.姐姐急匆匆地拿著藥沖進(jìn)房間，讓我拿體溫計(jì)給她看看。她瞇著眼睛仔細(xì)地看，突然尖叫一聲：“啊，不得了啦，42度！”看到她那緊張的樣子，我禁不住撲哧一聲笑了出來。她看看我，再摸摸那濕漉漉的體溫計(jì)，頓時(shí)恍然大悟，立刻板起臉來教訓(xùn)道：“啊，你這臭小子，別裝蒜了，還不趕快起來寫作業(yè)！”
哎！我只好又開始了“題海旅行”。
寫作業(yè)日記 29
10月2日 星期六 晴
看著課桌上堆成小山般的作業(yè)，我陷入了沉思，不知為何？從假期開始的前幾天，作業(yè)就成倍的增加，平時(shí)在延時(shí)悠閑地寫就可以寫完，現(xiàn)在必須奮筆疾書才有可能寫完。周四下午，各位課代表開始忙活了，數(shù)卷子的數(shù)卷子，發(fā)作業(yè)的發(fā)作業(yè)，一小會(huì)兒的工夫，手里就收到了五、六張卷子，看來七天小長假有的寫了。
昨天和朋友們出去玩，本以為可以寫個(gè)一半，寫著寫著，才發(fā)現(xiàn)是我想多了，當(dāng)我拿出物理卷時(shí)，那便是“罪惡”的開始，看著題不多，寫起來卻十分費(fèi)力，數(shù)不好算先不說，而且要注意的'東西也很多，像一些公式、單位換算之類的。我發(fā)現(xiàn)之前的題都是小兒科，好理解，這場卷子上的題不太好懂，有時(shí)需要畫個(gè)圖。
數(shù)學(xué)分了三類，按周清成績分，我分到了第一類，作業(yè)是三套卷子，難度一般般，但題量很大，下午花了一個(gè)多小時(shí)寫了兩套，不容易��！這三套都是考因式分解，計(jì)算題比幾何題難寫，有的時(shí)候，算到最后一步才發(fā)現(xiàn)從一開始就是錯(cuò)的，又重新開始。所以，因式分解需要極大的細(xì)心。
可能是上了初三吧！不會(huì)像初、初二那樣輕松，如同在不知不覺中，數(shù)學(xué)一百二的時(shí)代過去了，加油，作業(yè)再多，也總會(huì)寫完。
寫作業(yè)日記 30
哎！今天我的老毛病又放了！你想知道我的老毛病嗎？也許你和我同病相連呢！
今天晚上，當(dāng)我打開書包準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)作用的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我忘拿數(shù)學(xué)課本和叢書了。怎么辦，怎么辦？“有了！”老媽今天晚上有晚自習(xí)，可以讓她幫我拿回來啊！想到這，我趕忙去拿爸爸的'手機(jī)給媽媽打電話，但爸爸的手機(jī)不在那兒，媽媽的卻在。
嗨，我這個(gè)“偉大的計(jì)劃”泡湯了！“要不，給前前（同桌的愛稱）打電話吧！”于是，我拿起電話就撥，哪想到手機(jī)里傳來了這樣的聲音“你的余額不足，請及時(shí)充值……”我一聽，心頓時(shí)涼了半截，看來這條路是行不通了，我只好另想辦法。
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以到我的朋友王志遠(yuǎn)家去借�。。ú叫兄恍�5分鐘）我拿出百米沖刺的速度望他家奔去，可萬萬沒想到他去上晚自習(xí)了，不在家呢。這可讓我傻了眼。
回到家后，老媽也回來了，見我失望的樣子，便問我怎么回事，我只好如實(shí)稟報(bào)。老媽聽后，說道“你真是屬雞的，記吃不記打。行了，不去借了，明天再補(bǔ)上去吧�！�
“不行，明天就來不及了，數(shù)學(xué)老師一定會(huì)批評我的，要不等王志遠(yuǎn)回來我再去借吧！”老媽說“隨你的便吧！”由于自己的粗心大意使自己費(fèi)了心，跑了腿，朋友，你可千萬別學(xué)我哦！
寫作業(yè)日記 31
今天下午，我們小分隊(duì)在小區(qū)舉行了寒假幸福作業(yè)的活動(dòng)�；顒�(dòng)有三個(gè)部分，第一個(gè)部分是講春節(jié)的習(xí)俗……第二個(gè)部分是寫福字，第三個(gè)部分是做游戲。
我們每一個(gè)同學(xué)都要講春節(jié)的習(xí)俗……我是第一個(gè)上場的，這讓我感覺很意外，所以一上臺講的時(shí)候我還是很緊張的，但是，講著講著就不緊張了。然后是另一個(gè)同學(xué)給我們講四川過春節(jié)的習(xí)俗，接著是給我們講春節(jié)的'飲食文化……
第二部分是寫福字。我們小分隊(duì)請來了書法家協(xié)會(huì)的老師，他首先教我們怎么拿筆，但是老師也說剛開始學(xué)寫毛筆字的時(shí)候我們可以自由拿筆，所以我就按我的方法拿筆了。老師先做示范，我們再拿起筆在黃紙上練，我練了兩張，練好了，再讓我們在紅紙上練也是先看老師做示范的。我認(rèn)真又專心的寫，第一個(gè)沒有寫好，但是第二個(gè)寫好了。因?yàn)槲抑耙矊戇^，所以這次學(xué)起來也挺快的。后來，我們每個(gè)人拿著自己寫的褔字分別照相留念。
寫完褔字之后我們小組的同學(xué)們又一起做了很有意思的游戲。
通過這次活動(dòng)，我的收獲很多，既懂得了很多有關(guān)春節(jié)的傳統(tǒng)文化知識，還學(xué)會(huì)了么寫福字；另外上臺講解也是一次鍛煉。我希望以后有更多這樣的活動(dòng)。
寫作業(yè)日記 32
今天，奶奶不在家，爸爸媽媽要上班，我就跟著爸爸去他的模具廠做作業(yè)。
我做完作業(yè)，爸爸正好有一些沒有用的鐵，給我找了一塊兒，讓我用工具把它切斷，用搓刀把六個(gè)面搓平。爸爸給我演示了一遍，爸爸用手在鐵中間的`一個(gè)部位按住，然后把工具裝好，在手按住的地方用工具來回拉動(dòng)，并告訴我：“向前推的時(shí)候要慢些，往回拉的時(shí)候要快些，向前推時(shí)，左手在前用力向下按，不能太重，會(huì)導(dǎo)致不能向前推而工具變遲鈍，回來拉時(shí)兩手放松，快速拉回來�！蔽腋职终f的做，用力向前推，但要慢，輕輕往回拉，但要快。沒過五分鐘，我累得氣喘吁吁，想想爸爸工作是多么辛苦啊!我繼續(xù)切，“吱嘎，吱嘎，吱嘎……”終于，我切下了一小結(jié)，用手一摸，燙死我了。
爸爸教我用搓刀，右手拿穩(wěn)，左手按住搓刀的前端，從前端開始搓，向前推，拿起，回到原位，重復(fù)這些動(dòng)作，就可以完成了。我試了試，嘿，這個(gè)還比較輕松。我很快就搓平了六個(gè)面，給爸爸檢查，爸爸說我漏洞百出，還沒達(dá)到他的要求，需要再練習(xí)。哎，當(dāng)老爸的徒弟可真難!
沒想到完成這么幾個(gè)步驟就那么麻煩，還東錯(cuò)西錯(cuò)。學(xué)好一種技術(shù)真不簡單啊!我從心底里佩服老爸的技術(shù)。
寫作業(yè)日記 33
今天是星期六，因?yàn)槲覀兪橇昙墸悦恐軐W(xué)校都要給我們補(bǔ)一次課。早晨到校時(shí)間是八點(diǎn)鐘，我6點(diǎn)40分都起床了，早早裝好書包，背上它高高興興的上學(xué)去了。 來到學(xué)校，我走進(jìn)熟悉的教室，放眼一看，呵！都在補(bǔ)家庭作業(yè)呢，有補(bǔ)英語的、語文的、數(shù)學(xué)的。
我問了一下幾位課代表家庭作業(yè)，我都一樣不差地完成了。��！我長長的呼了一口氣——家庭作業(yè)寫完了。不經(jīng)意的'一回頭，是誰在窗口上看的？是語文老師。我心里暗暗的一想：嘿嘿，這下補(bǔ)家庭作業(yè)的完蛋了。不知誰小聲地說了一句：“語文老師在窗口上看著呢！”所有的同學(xué)都把家庭作業(yè)收了起來，往窗口一看，真是語文老師，下的當(dāng)時(shí)都小聲說：“這下死定了……死定了！”這時(shí)語文老師走進(jìn)教室，說：“誰補(bǔ)家庭站起來�！辈畈欢嘤�30%的同學(xué)站了起來，真多呀！老師發(fā)話了說：“沒有補(bǔ)家庭作業(yè)的同學(xué)，今天家庭是兩份卷子，補(bǔ)了的，家庭是兩份卷子外加把你剛才寫的抄5遍！”這回有的同學(xué)可慘了，如果是練習(xí)冊的話，那就要把當(dāng)課的題抄5遍，真是太多了。
寫作業(yè)日記 34
“鈴鈴......”上課鈴響了。老師剛進(jìn)教室就問：“同學(xué)們，我讓背誦課文第十課，大家都背誦了嗎?”壞了，我沒背誦，昨晚在看電視。壞了!糟了!肯定要被老師罰了!我后悔不已。
這時(shí),老師又說：“下面，我要檢查課文背誦!”聽了這話，我的心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”我默默地祈禱：“老天爺啊!千萬別讓老師查到我!求求你了!老天!”
這時(shí)，我想：假如我有一雙翅膀，我就會(huì)飛到教室外面，讓老師找不到我;假如我有土地神的本領(lǐng)，我就會(huì)鉆到地底下，讓老師摸不到頭腦;假如我有隱身的本領(lǐng)，我就會(huì)趕快隱身，讓老師無處尋找。
這時(shí)，老師的.眼睛正盯著我。頓時(shí)，我的心馬上到了嗓子眼，眼睛不敢看老師，臉熱得發(fā)燙，手心都出汗了腳怕的都發(fā)抖了。
老師問：“你背誦課文了嗎?”我吞吞吐吐地答道：“我······沒有�！崩蠋熡謫枺骸笆遣皇峭�?”“是的�！蔽倚⌒囊硪淼卮鸬�。這時(shí)，老師眼睛里放射出溫柔的目光，說：“這次原諒你，下不為例!”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，后桌嘲笑我：“呦!你沒背課文呀!這是沒腦子!”我聽了這話特別傷心。
這一天，我非常尷尬。
寫作業(yè)日記 35
今天晚上媽媽又要接著打掃衛(wèi)生，我問媽媽：“我需要幫助你什么？”媽媽想了想說：“干活不用你幫忙，你就寫作業(yè)吧，寫好作業(yè)，不用我操心就是幫我的忙了�！蔽衣犕�，就趕緊拿出作業(yè)，開始完成今天的作業(yè)了。我把所有的寒假作業(yè)分成了每天的作業(yè)，所以，每天都要寫，這不，我介紹一下我的寒假作業(yè)情況：
我先寫的英語練字冊和語文練字冊，練字可以幫助我的字體有改善，媽媽經(jīng)常讓我寫的字要方方正正，如果多練習(xí)一下字，就會(huì)寫好字，看我寫的認(rèn)真嗎？
寫完了練字，我就開始寫數(shù)學(xué)口算題卡了，數(shù)學(xué)老師徐老師就對我們講，提高口算能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)呢！
最后就是讀書了，我的班主任何老師每天都要求我們讀書，因?yàn)殚喿x的圖書越多，寫作文就越好，我讀完后，還會(huì)記錄讀書筆記呢！
好了，這就是我今天的作業(yè)完成過程，每天都是這樣的完成過程，每天大概兩個(gè)小時(shí)就能完成當(dāng)天的作業(yè)，現(xiàn)在我感覺寫作業(yè)真的.是一種樂趣，因?yàn)閷懲曜鳂I(yè)真的很輕松，可以很輕松的玩了，我可不想過年的時(shí)候，別人在玩，而我在寫作業(yè)呀！
寫作業(yè)日記 36
馬上就要開學(xué)了，但小學(xué)三年級的小丁這幾天可是深深陷入了“題�！保褛s作業(yè)。暑假里，老師除了布置《暑假作業(yè)》這本書，還要求每天記日記、練書法等。日記本應(yīng)該天天記下有趣的事，但小丁現(xiàn)在還欠著十幾篇日記沒寫，著實(shí)想不起做過什么，只好瞎編幾段流水賬。而練字忙不過來，干脆由媽媽代勞一部分。小丁的媽媽陳女士雖然覺得這樣不好，但她認(rèn)為一堆沒有實(shí)際意義的作業(yè)對孩子成長作用并不大，幫幫忙未嘗不可。
市民趙女士的`孩子為了完成暑假作業(yè)，偷工減料，“假期常有同學(xué)來我們家寫作業(yè)，幾個(gè)人分工，這個(gè)人做一部分，那個(gè)人做一部分，然后再相互抄一抄。數(shù)學(xué)作業(yè)本來就不多，幾天就寫完了�！倍w女士并沒有阻止這種做法。她跟孩子交流過，假期作業(yè)中的好多習(xí)題以前都做過，缺乏新意，對孩子的學(xué)業(yè)也沒有實(shí)際幫助。
隨訪中，一些中小學(xué)生表示，做暑假作業(yè)就是完成任務(wù)，每天被父母監(jiān)督完成。尤其是低年級學(xué)生，由于沒有升學(xué)壓力，暑假作業(yè)草草了事，這項(xiàng)暑假最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，似乎變成了“雞肋”。
寫作業(yè)日記 37
在我5年級的時(shí)候，在一個(gè)作業(yè)多的晚上。我自己在家發(fā)呆，因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多了。我寫了點(diǎn)作業(yè)，就倒在床上，什么都不想干�？墒怯窒胂�，不寫作業(yè)老師肯定又會(huì)大發(fā)雷霆，讓我寫10遍。我在心里安慰自己：躺一會(huì)，過5分鐘再寫。就這樣天慢慢的變黑。我一起身，看到天黑了，馬上開始寫作業(yè)。不知道怎么了，我就像變了一個(gè)明星似的，開始編起歌來。
又過了10多分鐘，我的大作出來了只有3句歌詞，可我還是心滿意足。歌詞是：“有時(shí)候真的真的會(huì)難過，因?yàn)闆]有人來勸勸我。有的時(shí)候真的.真的會(huì)寂寞，因?yàn)闆]有人來安慰我。有的時(shí)候真的真的會(huì)傷心，因?yàn)樽鳂I(yè)留得太多”編好了，調(diào)想好了，就開始一邊唱歌一邊寫作業(yè)。大概寫到了9點(diǎn)多，我作業(yè)寫完了，就飛快的裝上書包，去看電視，等大姐、媽媽、都回來了，我就找她們給他們唱。大姐聽了連勝贊美，媽媽聽了連聲大笑。要睡覺了。睡的時(shí)候我還想著我那首歌，好幾十分鐘沒睡著，還想著我真是天才啊!你們大家聽了一定會(huì)吐，你們千萬不要吐，要尊重我!
寫作業(yè)日記 38
最近我十分煩惱，這個(gè)煩惱的原因就是在于我有很多寫不完的作業(yè)，也許有的小伙伴會(huì)產(chǎn)生疑問，現(xiàn)在老師不是不留那么多作業(yè)了嗎？的確，我在學(xué)校里就能夠把老師留的作業(yè)給寫完，而我現(xiàn)在所寫不完的作業(yè)就是另外一部分了。
這部分作業(yè)來源于我在校外興趣班班上老師留的'作業(yè)，媽媽為了培養(yǎng)我讓我成為一個(gè)全方面發(fā)展的人，她在課外給我報(bào)了好多課外興趣班，不僅有英語班，還有畫畫班和鋼琴課。
這些課讓我十分的疲憊，因?yàn)殡m然我對這些興班感興趣，但是畢竟現(xiàn)在在上學(xué)階段，這些老師又在課余布置了好多練習(xí)的作業(yè)，每天晚上我回到家之后，剛想放松一下，媽媽就開始督促著我完成這部分作業(yè)了，這讓我心里十分的苦惱，因?yàn)槲矣X得我的空余休息時(shí)間已經(jīng)完全被壓榨了，甚至我連看課外書的時(shí)間都被剝奪掉了。
尤其是現(xiàn)在馬上就要進(jìn)行期末考試了，我實(shí)在難以有時(shí)間和精力應(yīng)付這些額外的作業(yè)，但是媽媽卻覺得時(shí)間總是像海綿里的水，如果我能夠把時(shí)間都充分利用起來，完成這部分作業(yè)是沒有任何問題的。
唉，什么時(shí)候我才能夠自己支配的空余時(shí)間啊！
寫作業(yè)日記 39
流星，我現(xiàn)在最傷的是濤濤做數(shù)學(xué)作業(yè)不愛打草稿，所以等他把作業(yè)做完了后，那一頁也變成重“傷員”了，大半是改正貼。
昨天又才重申他們倆：如果再不打草稿，錯(cuò)了的話，就用本子把整個(gè)題抄下來做，錯(cuò)幾個(gè)就抄幾個(gè)。哎，孩子越大越難教了。
其實(shí)作為全職太太，有時(shí)真的很失落，可我那個(gè)當(dāng)老師的一個(gè)同學(xué)曾和我說：也想辭職不干了，說太累了。那時(shí)心里挺高興，畢竟我們也有別人羨慕的一件事呀。
小杰，玩魔方是一個(gè)好愛好，但因此影響了學(xué)習(xí)，影響了作業(yè)的質(zhì)量，那是不可取的。阿姨也來嘮叨了。
“以后，我要踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，作業(yè)完成后自己仔細(xì)檢查，多動(dòng)腦筋，要有刻苦鉆研的精神�！毕嘈判〗芤欢ㄗ龅玫健�
很久沒這樣認(rèn)真的檢查你的作業(yè)，因?yàn)橛X得你大了應(yīng)該為你的'作業(yè)負(fù)責(zé)，每天象征性的看看有沒有做完就簽了字，今天是很認(rèn)真的檢查你的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，竟然錯(cuò)了好多道題，很是生氣，批評了你我知道你已經(jīng)意識到了，因?yàn)閺哪愕娜沼浺芽闯瞿愀恼臎Q心，媽媽相信你一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能認(rèn)真細(xì)心的完成作業(yè)！
寫作業(yè)日記 40
今天早上一起床，也是跟前幾天一樣，打開電視，高高興興的看起來，突然電視被人給關(guān)了，我有些生氣，抬頭一看原來是爸爸。爸爸說：你每天光知道玩，你看你這幾天寫了幾個(gè)字，還不快寫作業(yè)去�！蔽疑鷼獾淖吡恕�
在我寫作業(yè)時(shí)，頭不時(shí)地看著正在玩電腦的姐姐，為什么不讓姐姐學(xué)習(xí)，而讓我學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不公平，不就是因?yàn)樗任铱荚嚳嫉煤妹从惺裁戳瞬黄�，哼！正在這時(shí)候，我心里突然想出了個(gè)念頭，不如不寫了，假裝低下頭在寫字，反正他也不看，可是又一想如果不寫還會(huì)被打；被罵，我可不想聽到我媽的`嘮叨聲，但是寫了那就對我不公平了么。以前我總是和我姐一起寫作業(yè)
突然姐姐不玩了，而是和我一起寫字。我有些疑惑不解，便問：姐姐咱爸有沒讓你寫作業(yè)你干嘛要寫�！苯憬阏f：“叫你寫作業(yè)也就是叫我寫作業(yè)�！迸�，原來是這樣呀。所以我便在靜悄悄的寫字，可是認(rèn)真的，哦！
寫完后，我即是沒有聽到媽媽的嘮叨，還被媽媽，爸爸夸了一頓。今天我好高興呀。
【寫作業(yè)日記】相關(guān)文章：
寫作業(yè)的日記匯總8篇10-31
寫作業(yè)的日記模板五篇02-15
作業(yè)啊作業(yè)作文05-20
作業(yè)啊，作業(yè)作文06-11
寫作業(yè)的日記模板集合九篇03-23
寫作業(yè)的日記錦集8篇03-23
寫作業(yè)的日記模板合集七篇05-16
作業(yè)評語07-21
作業(yè)的作文02-25
寫事的日記10-29