我的日記[集錦9篇]

　　一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的我的日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　我們都共享著一片天空，偶爾抬頭，藍(lán)藍(lán)的天，幾絲浮云，幾縷陽(yáng)光，幾聲?shū)B(niǎo)鳴；我們也都有獨(dú)屬于自己的天空，或繽紛或絢麗，漾著甜蜜的笑失落的淚，一切由你上色，由你主宰。它在哪里？噓，仔細(xì)看，它在你我心里。 我的天空是一片純凈的琉璃色，它沒(méi)有紅色的喧鬧，沒(méi)有橙色的熱情，它有獨(dú)特的一份寧?kù)o，靜靜地，靜靜地，融化在風(fēng)中，讓我醉了進(jìn)去。 閑來(lái)無(wú)事，會(huì)在天空中添幾筆白色的云，青色的風(fēng)。那是什么？是在文學(xué)中的幾分執(zhí)著，幾分貪戀。我熱愛(ài)文學(xué)，盡管筆尖仍褪不盡稚嫩，但忍不住構(gòu)寫(xiě)未來(lái)的夢(mèng)。興趣上來(lái)，潦潦幾筆，只字片語(yǔ)，寫(xiě)幾行小詩(shī)，吟幾句詩(shī)詞，再燥動(dòng)的心都會(huì)在這淡淡柔柔的墨香中回歸寧?kù)o。有時(shí)，幾天苦思，想出一兩個(gè)不錯(cuò)的句子，甚至?xí)�興沖沖地想找杜甫賽文筆，找李白賽詩(shī)境。在我的天空中，很少有不可能，在文學(xué)的世界中，只要有夢(mèng)，一切都有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。

　　我的天空是有味道的，桅子花的味道。桅子花的味道就是宣紙鉛筆加上夢(mèng)的味道，很奇怪的'比喻，我卻一直固執(zhí)的堅(jiān)持著。素描，是文學(xué)之外讓我更著迷的東西。執(zhí)著筆，看筆尖歡快的舞蹈，留下一道道優(yōu)雅的軌跡。它是一把鑰匙，一把打開(kāi)心與自然的鑰匙，它讓我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中常常被忽視的細(xì)節(jié)，像擦亮了另一雙眼睛一般，看見(jiàn)了隨處可見(jiàn)的美和感動(dòng)。如果說(shuō)，在接觸素描前，我的天空是琉璃的色彩，那么它就是照亮琉璃的陽(yáng)光，在我的世界中，投射出五彩斕爛的美麗，給了我太多太多的驚喜。 天空，我的天空。我可以很自信地說(shuō)，我的天空不止于此，我的天空，可以更加燦爛，更加綺麗！因?yàn)樾挠卸啻�，天空就有多大，因�(yàn)槲覀冇袎?mèng)，明天會(huì)更輝煌！

我的日記 篇2

　　一、說(shuō)活動(dòng)

　　1、活動(dòng)由來(lái)：

　　《綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)涉及的語(yǔ)言能力主要包括：傾聽(tīng)、理解、表達(dá)三方面，在內(nèi)容上主要包括交往情境下和文學(xué)背景下的語(yǔ)言。大班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)：能聽(tīng)懂較復(fù)雜的句子，理解一句話的意思。能用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，并且會(huì)有意識(shí)的組織句子。

　　由于前期在圖書(shū)區(qū)投放了《蚯蚓的日記》孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓利用記日記的形式來(lái)講述自己的生活，因而也引發(fā)了他們記日記的愿望。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我便開(kāi)展了"有趣的日記"的主題系列活動(dòng)。本次活動(dòng)《我的日記》是其中主題系列第3個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)重在利用交往情境下來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，充分體現(xiàn)了"語(yǔ)言是在交往和運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的"理念和價(jià)值觀。

　　2、目標(biāo)的確定：

　　教育目標(biāo)的確定要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)制訂定。

　　3、幼兒現(xiàn)狀的分析：

　　通過(guò)前兩次記日記我發(fā)現(xiàn)：孩子們?cè)谥v述自己的日記時(shí)，缺乏具體形象的支持，表達(dá)的速度趕不上思維的速度，因此，往往不能及時(shí)組織好語(yǔ)言，將自己的意圖與感受清晰、連貫地表現(xiàn)出來(lái)。首先，我引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)的方式記錄自己的日記，再講述給別人聽(tīng)。畫(huà)面中幼兒自己記錄的形象與符號(hào)，有效地支持了他們的表達(dá)。其次，通過(guò)和幼兒一起討論，除了運(yùn)用繪畫(huà)、照片還可以怎樣記日記？發(fā)現(xiàn)幼兒已有其它記錄形式（如照片、錄像、錄音等方式）的已有經(jīng)驗(yàn)和記錄愿望。因此，我確定了此次教育活動(dòng)的目標(biāo)：

　　（1）利用多種方式表達(dá)自己的想法、情感和感受。

　�。�2）清楚并連貫地表述，努力讓他人聽(tīng)懂。

　　4、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　為了順利地完成教學(xué)目標(biāo)，課前的準(zhǔn)備：

　�。�1）日記的積累：幼兒在已有的《蚯蚓的日記》引發(fā)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上記了一周的日記。教師不僅收集了幼兒每天的日記，還用照片的形式記了自己的日記，以供和幼兒分享。

　�。�2）環(huán)境的支持：為了支持幼兒的活動(dòng)，我和幼兒一起收集了各種日歷，在幫助幼兒建立時(shí)間觀念的同時(shí)，支持幼兒的排序活動(dòng)。此舉的安排主要是基于大班幼兒的年齡特點(diǎn)：在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理、加工已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此環(huán)節(jié)中，教師制作了相應(yīng)的課件，幼兒在對(duì)時(shí)間的連續(xù)性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒按時(shí)間對(duì)日記進(jìn)行排序整理，其中體現(xiàn)了語(yǔ)言與各領(lǐng)域內(nèi)容的有機(jī)整合。

　　教師還引導(dǎo)幼兒收集了各種日歷，創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境，由于前期兩次記春天日記，由于選擇內(nèi)容是貼近幼兒生活的素材，因此使幼兒有的說(shuō)，也為后面幼兒豐富的表達(dá)做好了鋪墊。

　　5、日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)使用錄音、錄像、拍照片的機(jī)會(huì)，支持幼兒運(yùn)用不同方式表達(dá)。

　　二、說(shuō)教學(xué)程序

　　合理的教學(xué)程序設(shè)計(jì)，有利于激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知。所以我采用了音樂(lè)導(dǎo)入--材料支持，運(yùn)用多種方式表達(dá)--典型示范，引導(dǎo)講述--自主選擇，連貫講述--教師參與--家長(zhǎng)共育等層層遞進(jìn)的活動(dòng)程序。

　　1、音樂(lè)導(dǎo)入，引入活動(dòng)主題。

　　活動(dòng)開(kāi)始，我為幼兒播放了舒緩、優(yōu)美的音樂(lè)《春覺(jué)》，讓孩子感受到了--春天到來(lái)了，同時(shí)也使幼兒能夠快速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)，切入主題。

　　2、材料支持，運(yùn)用多種方式表達(dá)

　　幼兒自主選擇喜歡的記日記方式，分組進(jìn)行活動(dòng)。

　　1）繪畫(huà)講述方式2）錄音方式3）錄像方式4）照片方式

　　3、典型示范，引導(dǎo)講述

　　幼兒的語(yǔ)言是在傾聽(tīng)的過(guò)程中習(xí)得的。所以在講述活動(dòng)之初，我先后請(qǐng)了幾名語(yǔ)言發(fā)展較好的幼兒講述了自己的日記。因?yàn)椋骸队變嚎鞓?lè)發(fā)展》中指出"活動(dòng)化共同學(xué)習(xí)"是實(shí)現(xiàn)大班幼兒教育目標(biāo)的適宜途徑。因此，典型幼兒的示范無(wú)形中引發(fā)了幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)了幼兒的講述思路，有效地利用了已有的身邊可利用的同伴學(xué)習(xí)資源。

　　4、自主選擇，連貫講述

　　《綱要》中指出：為幼兒營(yíng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，讓他們能夠表述自己感興趣的生活中的內(nèi)容。幼兒講述的滿足感是建立在他人傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上的。為了讓每個(gè)幼兒都有講述的機(jī)會(huì)，我采用了自由結(jié)組講述的方式，讓幼兒自己選擇聽(tīng)眾，可以是小朋友，也可以是教師�？梢�?xún)扇艘唤M，也可以多人結(jié)組。熟悉的內(nèi)容加上喜歡的聽(tīng)眾，使幼兒的講述輕松而自然，形成了一種寬松、和諧的語(yǔ)言環(huán)境。不愿在眾人面前講述的幼兒，除了可以運(yùn)用繪畫(huà)、照片的方法，還可以選擇自己獨(dú)特的方式進(jìn)行交流：如錄像、錄音等多種方式。既照顧到了幼兒的個(gè)體差異，又滿足幼兒的不同需要。讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人，也改變了以往一人講述、眾人聽(tīng)的固有模式，然而幼兒的年齡特點(diǎn)，決定了幼兒往往很少關(guān)注他人的講述，而更樂(lè)于自我講述。因此這個(gè)環(huán)節(jié)就為每一個(gè)幼兒提供了表達(dá)的機(jī)會(huì)。并因此獲得了成功的體驗(yàn)與自豪感，樹(shù)立了自信心。

　　5、教師參與，引導(dǎo)活動(dòng)。

　　在幼兒間互相講述分享之后，我也積極參與到活動(dòng)中，向幼兒展示了我的日記。"豆豆樂(lè)園日記"，記錄了我和幼兒一起參加種植活動(dòng)，從選擇種植物--為種植園起名字--種植活動(dòng)過(guò)程......，日記的形式是用照片記錄的。并于最后為自己的日記起名字，使這些日記能夠象一本書(shū)一樣，更有利于表現(xiàn)和保留自己的作品。這個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)，主要是從內(nèi)容安排上，暗示幼兒日記有很多內(nèi)容可以記，不僅僅局限于對(duì)春天的觀察。

　　延伸活動(dòng)：離園分享，家園共育

　　為幼兒創(chuàng)設(shè)多種表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與環(huán)境，于是我想到了利用家長(zhǎng)資源，利用離園的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)參與傾聽(tīng)、指導(dǎo)，滿足幼兒的講述需求。為了充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，活動(dòng)前對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重幼兒，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒的講述。嘗試引導(dǎo)家長(zhǎng)把這一活動(dòng)延伸至家中。

　　三、說(shuō)教法

　　教學(xué)方法是保證幼兒成功學(xué)習(xí)和發(fā)展的方法。在本次活動(dòng)中，我本著作幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的原則，采用了多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的'積極性。

　　1、電教支持法

　　按日期排序，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有些困難，所以我就下載了萬(wàn)年歷，通過(guò)多媒體展示給幼兒，有效地支持了幼兒的日記排序。

　　2、自主講述法

　　講述法是發(fā)展幼兒連貫性語(yǔ)言的主要方法。在活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒自主選擇傾聽(tīng)對(duì)象：教師或幼兒，自主講述。

　　四、說(shuō)學(xué)法

　　尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，關(guān)注幼兒個(gè)體獨(dú)特性和學(xué)習(xí)方式的差異性，為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的自主性。在本次活動(dòng)中，幼兒采用的學(xué)法有：

　　1、多種感官的共同參與

　　在活動(dòng)中，幼兒動(dòng)耳傾聽(tīng)音樂(lè)《春覺(jué)》，感知春天的到來(lái)；動(dòng)腦思考嘗試了自己的日記怎樣排序；運(yùn)用錄音講述自己的日記。多種方式記錄日記表達(dá)的參與，有效地克服了純語(yǔ)言講述的枯燥。

　　2、合作法

　　從活動(dòng)之初到活動(dòng)結(jié)束，幼兒和幼兒之間、幼兒和教師之間合作學(xué)習(xí)，有效地形成了一種寬松的語(yǔ)言環(huán)境。

　　謝謝大家！

　　五、活動(dòng)反思：

　　參加教研組說(shuō)課活動(dòng)，我對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的核心教育價(jià)值認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。通過(guò)這次整理說(shuō)課的講稿準(zhǔn)備過(guò)程，使我對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)有了更深刻地認(rèn)識(shí)。在以往的教育備課活動(dòng)時(shí)，只是按照活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行，在活動(dòng)中能完成目標(biāo)就可以了。但通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對(duì)教育活動(dòng)的組織的有目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí)，我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容，都有目標(biāo)，我們?yōu)槭裁窗磁胚@個(gè)環(huán)節(jié)，為下一步奠定了那些基礎(chǔ)，讓活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性更清楚，讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中找到自己的目標(biāo)，讓她們都能夠運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)情感，體驗(yàn)到快樂(lè)。

　　在修改說(shuō)課稿件時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助，使我很感動(dòng)。不斷完善說(shuō)課稿件，就是我學(xué)習(xí)、提高的過(guò)程，我感到我的思想在不斷的擴(kuò)寬，對(duì)《綱要》有了更深刻的理解，能把自己的一些觀點(diǎn)找到理論的支持，使活動(dòng)更有計(jì)劃性、目標(biāo)性。這次說(shuō)課活動(dòng)讓我體會(huì)到了深入學(xué)習(xí)《綱要》的重要性，并且活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，效果才會(huì)更好。

我的日記 篇3

　　你知道我的同桌長(zhǎng)什么樣嗎？別急，聽(tīng)完你就知道了。

　　他長(zhǎng)得瘦瘦的，臉小小的，在那張有點(diǎn)黑的臉上嵌著兩顆明亮的“黑葡萄“，他長(zhǎng)著一頭帶有光澤性的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照射下，它就成了一亮一亮的黑色“鳥(niǎo)巢”。他的眉毛彎彎的，像月牙一樣，在他左邊耳朵的`斜下方有一顆痣。

　　他喜歡穿T恤衫，讓他看起來(lái)可真帥啊！

　　他很膽小，每當(dāng)我將關(guān)于貴的故事時(shí)他就全身哆嗦起來(lái)，他也很可愛(ài)，喜歡賣(mài)萌，時(shí)常鼓起腮，兩手放在臉上，看著他憨厚可愛(ài)的樣子，我總是笑得喘不過(guò)氣來(lái)。他很喜歡玩電腦，每次他坐在電腦面前時(shí)，都會(huì)用迫不及待的眼神注視著鍵盤(pán)，生怕別人拿走一樣，最終，還是要忍不住摸一下鍵盤(pán)。

　　瞧，這就是我的同桌，他很可愛(ài)，你們也想認(rèn)識(shí)一下他嗎？

我的日記 篇4

　　我每天忙碌的很，早上六點(diǎn)鐘起床，那如同小山一樣的作業(yè)和學(xué)習(xí)資料都在等著我去做，學(xué)校的事情也很多，學(xué)習(xí)部經(jīng)常開(kāi)會(huì)，有時(shí)還耽誤課程，為這媽媽經(jīng)常嘮叨：“難道學(xué)習(xí)部的事情就那么重要嗎？學(xué)習(xí)落下怎么辦？”

　　我聽(tīng)了她的話很苦惱，難道因?yàn)閷W(xué)習(xí)就不管學(xué)習(xí)部的事情了嗎？我不能那樣做，我是個(gè)干一行愛(ài)一行的'孩子，決不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不管學(xué)習(xí)部的事情了。只是以后更要加倍的努力，學(xué)習(xí)部得管，可千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)落下！

我的日記 篇5

　　3月26日

　　清晨，我被高音喇叭驚醒，起床出門(mén)一看，街上人來(lái)人往，熱鬧非凡。今天又到了農(nóng)歷“二月八”傳統(tǒng)廟會(huì)，農(nóng)民伯伯挑的挑扛的扛,從四面八方趕到集鎮(zhèn)上進(jìn)行物資交易；還有政府部門(mén)組織的送文化送科技送信息下鄉(xiāng)的支農(nóng)服務(wù)隊(duì)忙著搭臺(tái)唱戲。趕廟會(huì)的人越來(lái)越多一眼望不到盡頭，連322國(guó)道也擠得水泄不通,南來(lái)北往的車(chē)輛無(wú)法通行，交通警察正戴著紅袖章在維護(hù)秩序……

　　吃完早飯，學(xué)校放假，爺爺不準(zhǔn)我外出，因?yàn)槿硕鄵頂D，怕我們出事，我便在樓道上寫(xiě)作業(yè)。快到中午時(shí)，家里來(lái)了很多客人，爺爺忙于招待，我便丟下作業(yè)偷偷從屋里溜了出來(lái)。

　　一到街上，吆喝聲、叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏匯成了一支優(yōu)美的鄉(xiāng)間小曲，各種各樣?xùn)|西有規(guī)律地?cái)[放在街道的兩邊，家具、農(nóng)具應(yīng)有盡有；水果、蔬菜玲瓏滿目；衣服、玩具五顏六色……人們互相招呼，互相問(wèn)好，互相說(shuō)笑，個(gè)個(gè)臉上蕩漾著幸福的微笑。我擠進(jìn)人群，來(lái)到玩具攤，花了10元錢(qián)，買(mǎi)了架心愛(ài)的飛機(jī)。

　　二月八的`熱鬧場(chǎng)面令我無(wú)限喜悅，我一邊看著，一邊唱著歌！農(nóng)民富裕、市場(chǎng)繁榮，看著看著，不知不覺(jué)中我又步入了人海之中，享受著無(wú)窮的歡樂(lè)……

我的日記 篇6

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶每當(dāng)聽(tīng)到這首熟悉的歌曲，我就想起了我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　我的媽媽是一名教師，她每天起早貪黑、不辭辛苦地工作，可是她下班回家，還要拖著疲憊的'身體為我洗衣、做飯、輔導(dǎo)功課，看到媽媽頭上的汗珠，我心疼地說(shuō)：媽媽?zhuān)�你累嗎？媽媽笑著說(shuō)：不累，只要你好好學(xué)習(xí)，媽媽再苦再累心里也是甜蜜的。聽(tīng)了媽媽的話，我被深深地感動(dòng)了！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！

　　媽媽對(duì)我的愛(ài)像天上的星星數(shù)也數(shù)不完，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我為我有這樣的好媽媽感到驕傲、自豪！

我的日記 篇7

　　盼望著終于迎來(lái)了暑假，這個(gè)暑假我的生活豐富多彩……

　　6月23日上午在濟(jì)南山東劇院參加了第十五屆“桃李杯”全國(guó)青少年藝術(shù)展演，我們十六人參加的舞蹈名字叫《剪紙姑娘》，最后獲得了“金獎(jiǎng)”。

　　6月25日我的球迷老爸帶我去濟(jì)南奧體中心魯能大球場(chǎng)觀看了一場(chǎng)亞冠聯(lián)賽，不過(guò)很遺憾山東魯能泰山隊(duì)沒(méi)能取得最后的勝利，我記得這是爸爸第二次帶我來(lái)大球場(chǎng)看球賽。

　　7月22日，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練，我參加了中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞“陸級(jí)”的考試，考試時(shí)我認(rèn)真的做好每一個(gè)動(dòng)作，只希望考試能順利通過(guò)。

　　7月27日，爸爸開(kāi)車(chē)帶著我和媽媽來(lái)到了日照，早上10點(diǎn)左右我終于看到了久違的大海，我高興的'沖進(jìn)去海水濺到臉上流到嘴里好咸……隨后我們一家人乘坐游艇去大海深處看到了深海養(yǎng)殖區(qū)，開(kāi)船的叔叔說(shuō)我們吃的扇貝、海參…都在下邊，中午在海邊的漁家吃了一桌子的海鮮……

　　7月28日，爸爸帶著我們來(lái)到了萊蕪的藍(lán)灣水上樂(lè)園，這里有充氣水池、彩虹滑道、彎道滑梯、沖浪池、沙灘、碰碰車(chē)……好多好多好玩的項(xiàng)目，玩了好久我也被曬黑了，爸爸說(shuō)我以后只要好好學(xué)習(xí)，還帶我來(lái)這里玩。

　　7月31日，在輔導(dǎo)班我收到了硬筆書(shū)法“貳級(jí)”證書(shū)，這個(gè)暑假我也一直在堅(jiān)持練字，可是爸爸給我報(bào)的輔導(dǎo)班太多了，作業(yè)也好多，希望下個(gè)暑假不要這么多的輔導(dǎo)班。這段時(shí)間我又報(bào)考了硬筆書(shū)法“叁級(jí)”，爸爸告訴我說(shuō)一定要考到“玖級(jí)”，因?yàn)槟鞘羌?jí)別。

　　現(xiàn)在我每天晚上還會(huì)上網(wǎng)課，我很喜歡講課的老師，也認(rèn)真的做好了學(xué)習(xí)筆記，受到老師表?yè)P(yáng)并得了老師獎(jiǎng)勵(lì)的金幣，老師說(shuō)金幣可以?xún)稉Q自己喜歡的玩具。

　　這就是我的暑假生活，收獲了很多，也懂事了很多，知道了爸爸媽媽的用心良苦，也知道了學(xué)習(xí)的重要性，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和爸爸媽媽。

我的日記 篇8

　　我的國(guó)學(xué)老師，她姓關(guān)。她的身材胖胖的，臉也胖胖的，帶著一副眼鏡。普通的她很幽默，因此，我們都很喜歡她。

　　她平時(shí)講課風(fēng)趣十足，連生氣也不忘開(kāi)幾句玩笑。有一天上國(guó)學(xué)課，她興致大發(fā)，為我們講起了課外知識(shí)。當(dāng)她講到睡眠對(duì)人的健康很重要時(shí)，突然指向王同學(xué)的座位，說(shuō)：“你們看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，睡眠對(duì)一個(gè)人有多重要！”大家目光紛紛向王同學(xué)投去。原來(lái)王同學(xué)正趴在課桌上睡大覺(jué)呢！只見(jiàn)她踱著步，慢悠悠地朝王同學(xué)走去，還背著手大聲清了清嗓子，王同學(xué)頓時(shí)嚇得不輕，立馬坐起來(lái)，而她卻對(duì)王同學(xué)的同桌范凱瑞說(shuō)：“我說(shuō)，你也太不關(guān)心同學(xué)了，他睡著了你也不想著給他披件衣服，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”我們聽(tīng)了頓時(shí)哄堂大笑。

　　其實(shí)我的國(guó)學(xué)老師也是我的媽媽。媽媽很溫柔，她經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡的零食，還帶我出去玩。有一次我生病了，醫(yī)生說(shuō)需要輸液，整整五個(gè)小時(shí)，媽媽一直陪著我，都沒(méi)有休息。她和藹的`臉上帶著一絲憂傷，一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　這就是我們的國(guó)學(xué)老師，也是我和藹的媽媽?zhuān)�你們喜歡她嗎？

我的日記 篇9

　　唉，星期天

　　終于等到了一個(gè)星期天，我以為星期天是我們的樂(lè)園，沒(méi)想到跟我想的迥乎不同。

　　這天，我起來(lái)的很晚，我想要媽媽煮水餃吃，我的.肚子已經(jīng)餓得不行了，催到：“媽媽?zhuān)�快點(diǎn)。”我睡在暖和的被子里，等著好吃的水餃，不一會(huì)兒，“水餃煮好了，快起床�！眿寢尯暗健Ｎ矣袣鉄o(wú)力地穿起衣服，慢慢吞吞地洗完口臉，爬到桌子上，一邊吃一邊想：吃完水餃后，看一下電視，打一打乒乓球，痛快玩一玩。。。。。。我正在做著貪玩的美夢(mèng)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吃完后，抄一篇你欣賞的作文，然后寫(xiě)一篇日記�！鳖D時(shí)，我放下筷子，悶悶不樂(lè)地走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)厚厚的作文書(shū)，看了起來(lái)，說(shuō)實(shí)話，抄作文對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，可日記讓我傷透了腦筋，媽媽說(shuō)過(guò)，要在中午12點(diǎn)完成。等到我抄完作文已經(jīng)11：30了，我抓緊時(shí)間，絞盡腦汁，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)地寫(xiě)下了日記。

　　唉，這一天終于“脫險(xiǎn)”了，下午媽媽沒(méi)安排任務(wù)，還算是倒霉中的幸運(yùn)吧。

【我的日記】相關(guān)文章：

我的日記10-07

[經(jīng)典]我的日記09-30

（精選）我的日記09-20

我的日記(精選)12-24

我的日記(經(jīng)典)02-17

（經(jīng)典）我的日記08-29

我的日記07-22

我的日記（經(jīng)典）08-01

我的日記（精選）12-11

我的日記【精選】03-07