我的日記大全【9篇】
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的我的日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
興趣廣泛的我，課余生活是豐富多彩的，比如輪滑讓我有飛一樣的感覺(jué)，下象棋讓我思維活躍，各種課外書籍是我的最愛(ài)，但是讓我陶醉在音樂(lè)之中的卻是鋼琴。
剛開始時(shí)，我總喜歡在電子琴上彈來(lái)彈去，覺(jué)得很新奇、很有趣。爸爸看我對(duì)音樂(lè)很感興趣，就和媽媽商量給我買了鋼琴。鋼琴剛買來(lái)時(shí)，我興奮極了，時(shí)不時(shí)地就去彈。為此，爸爸還特意給我找了好的鋼琴老師。
可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，我就有點(diǎn)厭倦鋼琴了；原來(lái)，鋼琴絲毫沒(méi)有我想象中的那么有趣，全是些枯燥的音符和單調(diào)的曲子，而且還經(jīng)常要反復(fù)彈十幾遍，沒(méi)過(guò)多久，我就失去了信心，好在媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒’來(lái)你現(xiàn)在喪去了信心，不就等于半途而廢了嗎？”我才重新鼓起了彈好鋼琴的信心。
現(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)彈琴，我覺(jué)得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，也越來(lái)越陶醉其中。
我熱愛(ài)我的'課余生活，他們陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，鍛煉了我的毅力，是我的好伙伴。
我的日記 篇2
中考意味著三年初中生活的結(jié)束，而中考的結(jié)束已經(jīng)意味著即將來(lái)臨的高中生活。自從受到錄取通知書的時(shí)刻，我們已步入一生中的黃金時(shí)段．這是一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今后的一切都要從這里起步……
高中，是我學(xué)習(xí)和身心將全面發(fā)展的地方。
面對(duì)新的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有任何人會(huì)輕言放棄，包括視知識(shí)為力量的我。從班主任口中的句句良言中，我知道：高中學(xué)習(xí)科目間的關(guān)系很大，往往一科不好，就會(huì)影響其他科目，尤其以語(yǔ)文和數(shù)學(xué)對(duì)其他科目的'影響。所以我將認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好每一門課，不會(huì)讓自己比較弱的學(xué)科扯成績(jī)的后退。并且在學(xué)習(xí)中，必定不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，為高二良好的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在高一的各次考試中表現(xiàn)出良好的自我，取得好成績(jī)。我要將稽山中學(xué)的校風(fēng)——“勵(lì)志”，“鴻學(xué)”，“翔宇”發(fā)揚(yáng)到底。我將堅(jiān)持這六個(gè)字，堅(jiān)信“有責(zé)任心的人，今天可能平凡，但明天絕不平凡”，這就是我對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。除了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度外，我在學(xué)習(xí)中也盡可能地注意細(xì)節(jié)，相信“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成��！”
在身心上，我將認(rèn)真聽取老師對(duì)我的指導(dǎo)，積極參加各種有益身心的活動(dòng)，堅(jiān)持不進(jìn)各種學(xué)校不允許我們進(jìn)入的場(chǎng)所。如遇到困難，我會(huì)積極向老師談?wù)�，以疏�?dǎo)自己的心理。我還將參加各種體育鍛煉，加強(qiáng)體魄，珍愛(ài)生命。
以上是我的新學(xué)期計(jì)劃，我將認(rèn)真實(shí)現(xiàn)它，讓自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)與身體，心理與道德全面發(fā)展的一個(gè)中學(xué)生。
我的日記 篇3
○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，探究發(fā)生這些環(huán)境問(wèn)題的原因和危害。
知道人們的行為對(duì)環(huán)境造成的影響。
明白維護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護(hù)意識(shí)。
主動(dòng)參與力所能和的環(huán)�；顒�(dòng)。
通過(guò)一系列的實(shí)地調(diào)查活動(dòng)與考慮，豐富同學(xué)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動(dòng)示例
活動(dòng)一 清清家鄉(xiāng)水
●活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計(jì)劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對(duì)照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。
●活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí)
●活動(dòng)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性
1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營(yíng)造了一個(gè)多么美麗的自然環(huán)境！
二、 水知識(shí)大比拼
師：同學(xué)們?cè)谡n前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié)：經(jīng)過(guò)剛才的交流，相信你們對(duì)水有了更多的了解。
三、 討論、交流：假如沒(méi)有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過(guò)停水現(xiàn)象沒(méi)有？假
如停水一天，人們的生活會(huì)受什么影響？停水一周、一月、一年……又會(huì)怎樣？
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會(huì)到了，我們是離不開水的，沒(méi)有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，人假如不喝水，最多一周就會(huì)失去珍貴的生命。
四、夸夸家鄉(xiāng)水
1、師：在我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，小河、湖泊、溪流、古井……在無(wú)私地為家鄉(xiāng)的人們提供著生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻(xiàn)？你能夸夸她嗎？
2、同學(xué)根據(jù)自身的生活感受各抒己見(jiàn)，述說(shuō)水給人們作出的貢獻(xiàn)。（可以根據(jù)同學(xué)的述說(shuō)，出示相應(yīng)的如水在日常生活中的作用、水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁(yè)的圖片。）
3、教師小結(jié)：清清家鄉(xiāng)水，撫育了美麗的生命�？墒墙裉�，她正在發(fā)生著驚人的變化……
四、 舞水河的故事
1、錄像或圖片：可以根據(jù)上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學(xué)感知舞水河在流經(jīng)的過(guò)程中發(fā)生的變化。
同學(xué)們請(qǐng)看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠(yuǎn)方，它還能堅(jiān)持這份甘甜嗎？讓我們隨著鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！
2、在此過(guò)程中將第37頁(yè)同學(xué)日記投影出來(lái)，創(chuàng)設(shè)逐步從向往到驚心動(dòng)魄的情境，利用反差與心靈震撼引發(fā)同學(xué)對(duì)舞水河發(fā)生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟著，同學(xué)們，你們有什么感想？
3、同學(xué)結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和剛才的觀看，談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>
4、總結(jié)過(guò)渡：是呀！從同學(xué)們的感想中可以看出，同學(xué)們也在關(guān)注著家鄉(xiāng)的每一條溪流，每一條小河，在關(guān)注著家鄉(xiāng)人們賴以生存的水！讓我們帶著對(duì)家鄉(xiāng)水的關(guān)愛(ài)，去調(diào)查、研究，去了解家鄉(xiāng)的水環(huán)境吧！
六、課外拓展活動(dòng)：
尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機(jī)等用過(guò)的水流到哪里去了？
第 二 課 時(shí)
一 導(dǎo)入：
師：舞水河發(fā)生的驚心動(dòng)魄的變化使同學(xué)們的心里有著太多感慨，太多的疑問(wèn)：我們家鄉(xiāng)的水環(huán)境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉(xiāng)水，去調(diào)查、去研究。
二、 關(guān)注家鄉(xiāng)水：
1、師：同學(xué)們最想了解關(guān)于家鄉(xiāng)水環(huán)境的什么問(wèn)題？可以將自身關(guān)注的有關(guān)家鄉(xiāng)水的問(wèn)題記錄下來(lái)，在小組內(nèi)交流。
2、師：同學(xué)們提出了這么多關(guān)于家鄉(xiāng)水的.問(wèn)題，怎么才干解決呢？
3、同學(xué)交流：
可以到河邊觀察，可以去找長(zhǎng)輩了解家鄉(xiāng)河流的過(guò)去，可以查閱有關(guān)水污染的資料……
4、總結(jié)：同學(xué)們解決問(wèn)題的方法可真多！要想全面了解家鄉(xiāng)水環(huán)境的現(xiàn)狀，最好的方法就是沿著河邊走一走。
三、 我們的考察計(jì)劃
1．指導(dǎo)同學(xué)就一起感興趣的問(wèn)題自由結(jié)組，小組討論考察的方法。
2．交流匯報(bào)。
（1） 有的小組去訪問(wèn)環(huán)保局的專業(yè)人士，了解河水污染現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。
�。�2）有的小組去拍攝污染現(xiàn)狀，把照片帶回來(lái)。
�。�3）有的小組去尋找污染源。
�。�4）有的小組去訪問(wèn)排放廢水的工廠，把錄音帶回來(lái)。
（5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關(guān)照片帶回來(lái)。
3、指導(dǎo)制定考察計(jì)劃。
�。�1）師：同學(xué)們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計(jì)劃。
（2）課件出示考察計(jì)劃范例。看看計(jì)劃包括哪幾方面？
制定好考察內(nèi)容。把要考察的內(nèi)容先在小組中商量好，這是寫好考察計(jì)劃的關(guān)鍵。
做好考察的準(zhǔn)備工作：本小組考察的項(xiàng)目、地點(diǎn)，要準(zhǔn)備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環(huán)境調(diào)查表等等。
4、選出小組長(zhǎng)，開始商量制定考察計(jì)劃。
5、同學(xué)交流、討論、評(píng)價(jià)小組考察計(jì)劃。教師可從中選出幾分完整的計(jì)劃給同學(xué)交流。教師要注意引導(dǎo)同學(xué)考慮考察計(jì)劃的合理性、科學(xué)性和可行性。
四、考察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題
1、 師：同學(xué)們這還是第一次進(jìn)行考察活動(dòng)，為了讓我們的考察能順利進(jìn)行，在考察中我們應(yīng)該注意些什么呢？
2、 同學(xué)討論。
�。�1）小組同學(xué)要有明確的分工，要作好記錄。
�。�2）考察時(shí)要注意平安，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去。
（3）在訪問(wèn)時(shí)要注意禮貌用語(yǔ)的使用……
五、課后拓展活動(dòng)
出一期“水——生命之源”的黑板報(bào)。
我的日記 篇4
我的課余生活就像一座七彩橋，豐富多彩，彈吉他、學(xué)英語(yǔ)、練書法、玩電腦……沒(méi)有一樣是我不喜歡的`，但我還是最喜歡打網(wǎng)球。
每當(dāng)一放學(xué)，我就第一時(shí)間沖回家，拿起網(wǎng)球拍，到小花園里對(duì)著墻開始打。我一會(huì)兒用反手拍，一會(huì)兒用正手拍。球就像溫順的小貓一樣，我讓它往左它就往左，我讓它往右它就往右，我好不愜意。打著打著，我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，直到聽到媽媽喊“賈誼，回來(lái)吃飯”時(shí)，我才從球的世界里走出來(lái)。體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，我會(huì)不失時(shí)機(jī)地大顯身手一番。周末，我又纏著媽媽帶我去網(wǎng)球場(chǎng)和其他小朋友來(lái)個(gè)網(wǎng)球比賽。
網(wǎng)球不僅給我?guī)?lái)了健康，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我喜歡打網(wǎng)球。
這就是我的課余生活！
我的日記 篇5
每個(gè)周五都會(huì)跟媽媽視頻，這是我從上大學(xué)一直延續(xù)到今天的習(xí)慣，都彼此談?wù)劊恢馨l(fā)生的事情，有時(shí)候都沒(méi)話說(shuō)了，就會(huì)各干各的事情，媽媽會(huì)坐在床上看電視，我會(huì)忙著自己的事情，就是舍不得關(guān)掉視頻。后來(lái)，要關(guān)掉視頻的時(shí)候，媽媽總會(huì)加上幾句不要省錢，自己買點(diǎn)吃（又一次我媽盡然當(dāng)著我的面直播吃飯，看得我真餓），然后又祝福我好好學(xué)習(xí)什么的，之后就掛了。每次這個(gè)時(shí)候，我真的格外想家，真真的.體會(huì)到初中老師所說(shuō)的想家的感覺(jué)了。
我跟我爸很少打視頻，因?yàn)槲野植粫?huì)而且手機(jī)也沒(méi)那功能，好幾次勸我爸買一個(gè)智能手機(jī)，但是他不要。三月份就給我打了兩個(gè)電話，一個(gè)是我到學(xué)校了，一個(gè)是我媽叫他打的，我跟我爸也沒(méi)什么說(shuō)的，因?yàn)槲野謨?nèi)容差不多和我媽一樣，只不過(guò)我爸不會(huì)把他的生活瑣事說(shuō)給我聽。
越長(zhǎng)大越知道，我的父親原來(lái)不是和小時(shí)候一樣的強(qiáng)壯，無(wú)所不能了。我的父親也有許多的不懂，許多的東西我知道的比他多，他的背也不在挺直……可是，我依然會(huì)心疼我的爸爸。
當(dāng)然，我心疼我媽。周五的時(shí)候，她想穿旗袍，然后叫我在網(wǎng)上看看。今天，旗袍到了，媽媽就穿上旗袍給我視頻。然后計(jì)算著今天花了多少錢在衣服上，準(zhǔn)備以后不買衣服了，旗袍就趁著這幾年穿，等老了以后就不穿了。
我聽后心里一酸，我的媽媽已經(jīng)老了，她將美好的青春都給了我，將用來(lái)打扮的時(shí)間都來(lái)照顧我，扶養(yǎng)我了。有時(shí)候，媽媽穿著早已過(guò)了她這個(gè)年齡的衣服，甚至比我還時(shí)髦，我知道媽媽是舍不得青春。
做兒女的，虧欠父母的不僅是養(yǎng)育之恩，還有流逝的青春，永遠(yuǎn)是還不清的。
只愿下輩子我做你們的父母，你們做我的子女。
我的日記 篇6
在人生的道路中會(huì)遇到很多困難，這時(shí)有些人會(huì)無(wú)私的幫助你。今天，我就說(shuō)一個(gè)幫助過(guò)我的人，她就是我的舞蹈老師易老師。
易老師的個(gè)子很高，身材苗條，脖子總是高傲地立著，很有氣質(zhì)。
最近，易老師讓我們學(xué)一個(gè)前橋的'分解動(dòng)作。就是打一個(gè)單腿倒立，讓一只腳輕輕地放在把桿上，再輕輕地下來(lái)。這個(gè)動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)特別難。因?yàn)槊看尉驮诳煲晒Φ臅r(shí)候我的腳和身體不受控制，總是重重地摔在把桿上，一條腿都摔麻木了，我都想放棄了。老師卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！崩蠋熥屛易鲆淮�，我一打，腳又重重地摔在把桿上了，我沮喪極了。她說(shuō)：“不要緊輕一點(diǎn)！”然后又讓我再做一個(gè)。我這次怎么都不敢做，易老師看出了我的心思，做出一個(gè)保護(hù)姿勢(shì)，我的心才平靜了一點(diǎn)。我一打，易老量眼疾手快地接住了快要摔下來(lái)的腳。易老師說(shuō)：“重心往后移一點(diǎn)。”這次我是按照易老師的要求去做，果然輕輕地上去，又輕巧的下來(lái)了，我開心極了。易老師說(shuō)：“你本來(lái)就可以做到！”
謝謝您！易老師，您讓我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這個(gè)道理。
我的日記 篇7
《匆匆》一文已結(jié)束，可腦海里依然揮之不去，大作家朱自清在散文里給了我和我的學(xué)生留下了些什么呢？我們又該如何度過(guò)生活的每一天呢？再次賞析這段話：八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”課堂上學(xué)生的發(fā)言還在耳邊縈繞，“時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們小學(xué)就要畢業(yè)了，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)”，“我感受到時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，今后我不再浪費(fèi)時(shí)間了”，“我想起魯迅的一句名言，時(shí)間就像和海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”
孩子們的發(fā)言讓我由衷地感受到本課的教學(xué)目標(biāo)已達(dá)成，本課的重點(diǎn)已突破，這不是學(xué)習(xí)本文我們教師所追求的'效果嗎？透過(guò)學(xué)生的發(fā)言，我想這僅僅是對(duì)學(xué)生的要求嗎？自己又領(lǐng)悟到些什么呢？的確，我們要珍惜每一天了，包括學(xué)生，更包括我。
我的日記 篇8
星期五經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，才到達(dá)西安（因?yàn)樾蘼范萝嚕?/p>
第二天就是姐姐的婚禮，我的任務(wù)是當(dāng)姐姐的小花童，我很緊張。大廳里的人真多呀！婚禮開始了，一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥合唱一首歌，接著就是我和一個(gè)小朋友一人抱了一個(gè)花籃，里面裝滿了花瓣。我們?cè)谇懊嬉贿呑�，一邊撒花瓣，燈光照的我眼睛都睜不開了。新郎和新娘走在后面。
姐姐今天太漂亮了，我好喜歡我的姐姐。最開心的'是我得了幾個(gè)紅包。
我的日記 篇9
人生中，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，偏離航向�？墒�，如果錯(cuò)誤不斷發(fā)生，你能承受得住嗎？
這一周，我已被錯(cuò)誤整得體無(wú)完膚。先是教室白板沒(méi)有關(guān)機(jī)，差點(diǎn)出現(xiàn)危險(xiǎn)。接著是考試，因?yàn)殄e(cuò)誤使我“榜上無(wú)名”。我想：這應(yīng)該是一個(gè)下滑的預(yù)警吧？讓我趕緊努力，否則會(huì)后悔的。
我其實(shí)并不勤奮，只是有一點(diǎn)小聰明罷了。可小聰明終究不如勤奮，在以后，應(yīng)該會(huì)下滑得更加厲害，只有刻苦，才能讓我回歸正軌。
我還想起以前的刻苦勁兒，是不寫完作業(yè)絕不吃飯的，不知何時(shí)，這勁兒已經(jīng)煙消云散了， 現(xiàn)在的.我回到家，總是在磨嘰，哎....... 其實(shí)我更討厭現(xiàn)在的我！
要是時(shí)間能回去，我一點(diǎn)一滴再慢慢收回我的刻苦，而不是扔掉刻苦，可是，時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。
錯(cuò)誤，你讓我知道了刻苦的重要性，所以我要重拾刻苦，我要讓自己覺(jué)悟起來(lái)！
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