我的日記(錦集7篇)

　　一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的我的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的日記 篇1

　　他長(zhǎng)得不高，頭發(fā)短短的，皮膚又白又嫩，他就是我的'朋友——三（5）的xxx。

　　徐星遠(yuǎn)是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講，從不開(kāi)小差，做作業(yè)時(shí)是專心致志。記得有一次，老師要去聽(tīng)課，讓我們?cè)诮淌依飳懹补P習(xí)字冊(cè)。老師剛離開(kāi)教室不久，教室里就炸開(kāi)了鍋，很多同學(xué)你一言，我一語(yǔ)的講起話來(lái)，。甚至有的同學(xué)在教室里追逐打鬧，可徐星遠(yuǎn)一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到影響，低著個(gè)頭不停地在本子上寫啊寫��！

　　徐星遠(yuǎn)不但學(xué)習(xí)用功，而且喜歡幫助他人。

　　有一天，幾個(gè)淘氣包看見(jiàn)了我，便叫到：“三毛，白臉毛，流浪漢……”我聽(tīng)了心里非常難受，不知道怎么辦才好。這時(shí)徐星遠(yuǎn)跑了過(guò)來(lái)，擋在我面前，輪了輪拳頭，大聲說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)，誰(shuí)再說(shuō)！”他那架勢(shì)把幾個(gè)淘氣包給嚇住了，轉(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)了。

　　這件事我一直記著，徐星遠(yuǎn)是我最好的朋友。

我的日記 篇2

　　年初四，外公、外婆帶著我們一大家子十一人，去虎跑游玩。

　　虎跑是杭州一處有名的旅游景區(qū)，說(shuō)起它的來(lái)歷還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，很早以前有大虎和二虎兄弟兩人，他們?yōu)榱俗尨迕駛兒壬夏显篮馍降?童子泉，不惜變成兩只斑斕老虎，帶著掌管泉水的小仙人將童子泉引到杭州。村民們?yōu)榱思o(jì)念他們，給泉水起名叫;虎跑泉。冬日的虎跑，游人不多，松樹(shù)在白雪的映襯下顯得蒼勁有力。今冬的杭州真冷啊，屋沿下的冰凌掛得有二十多厘米長(zhǎng)，在陽(yáng)光的照射下顯得更加晶瑩剔透，我感到冬天的虎跑景色好美�。∥覀円患胰艘贿呑�，一邊欣賞美景。中午時(shí)分，大人們?cè)诓枋依锖炔�、聊天，我和二哥哥玩興正濃，就起身去砸冰凌、打雪仗。不一會(huì)兒，二姨父和爸爸也加入到打雪仗的隊(duì)伍。于是，我們分成兩組，大人組和小孩組擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)。一會(huì)兒，雪球在空中飛來(lái)飛去，雙方隊(duì)員左躲右閃，都很難打中目標(biāo)。正當(dāng)我得意之時(shí)，二姨父的一個(gè)雪球重重地?fù)糁辛宋业?臉，我顧不了痛，和二哥哥奮力還擊，一只只雪球飛向二姨父的前胸、后背。別看我們組年齡小，雪仗打得卻難分勝負(fù)。我愛(ài)我們的大家庭。

我的日記 篇3

　　今天的陽(yáng)光格外明媚，好像在嘲笑我們的悲慘遭遇。

　　上午，一切還很順利，大家都開(kāi)開(kāi)心心地有說(shuō)有笑。可是，午休的吵鬧打破了這愉快美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。午休時(shí)，我嘶聲力竭的勸告聲絲毫沒(méi)有人聽(tīng)到。只有在黑板上扣各小組的分?jǐn)?shù)時(shí)，才安靜了那么半分鐘的吵鬧。當(dāng)快要午休下課時(shí)，龐老師走到了教室后門邊，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都祈禱著千萬(wàn)不要抄課文�？梢磺卸疾皇前凑兆约旱囊庠高M(jìn)行的。龐老師還是說(shuō)出了人人不愿意聽(tīng)到的'任務(wù)--罰抄課文第13課。我們只好提起筆來(lái)“刷刷”直寫。

　　大課間時(shí)，英語(yǔ)Mr Wu又捧著一大摞《課課練》走進(jìn)了教室。我們看著Mr Wu的臉上烏云密布，就知道沒(méi)有好事。哪，Mr Wu把我們給留在了班上上“政治課”。Mr Wu嚴(yán)厲的批評(píng)聲和敲講臺(tái)的“啪啪”聲令人毛骨悚然。

　　唉，我們的調(diào)皮搗蛋什么時(shí)候才能改正呢?.

我的日記 篇4

　　每個(gè)人，都有一個(gè)和藹可親的奶奶。而我卻有一個(gè)“壞”奶奶。

　　我的奶奶有三壞。

　　第一壞：花言巧語(yǔ)騙我吃菜�！疤諒┱�，這個(gè)菜好吃呢!快嘗嘗!”“這菜再不吃就沒(méi)有了，快來(lái)夾一筷!”“這個(gè)菜對(duì)身體特別好，多吃點(diǎn)!”……天哪!有完沒(méi)完，我自己會(huì)吃的!好吃不好吃、對(duì)身體好不好，我自己不會(huì)判斷嗎?每當(dāng)吃飯時(shí)，我的耳朵都會(huì)被奶奶灌滿。本來(lái)還想多吃點(diǎn)，經(jīng)她這么一說(shuō)，食欲全沒(méi)了。奶奶，你這么嘮叨，你……我太奶奶知道嗎?

　　第二壞：報(bào)時(shí)間總比鬧鐘快!“起床啦!”“幾點(diǎn)了?”我揉著眼睛問(wèn)。“馬上就八點(diǎn)了!”天哪!八點(diǎn)啦!!!我迅速穿衣服、刷牙、洗臉、泡毛筆……就在我狼吞虎咽地坐在桌前吃早飯時(shí)，一抬頭看見(jiàn)墻上的鐘——才七點(diǎn)五十!不會(huì)吧，我八點(diǎn)半才去學(xué)毛筆字呢!除去路上5分鐘，剩下的半個(gè)多小時(shí)我該干嘛呢?到了晚上，“陶彥哲，你該洗洗睡覺(jué)啦!”“哪尼?才幾點(diǎn)啊?”“馬上就八點(diǎn)了!”我抬起手看了看手表：什么嘛，七點(diǎn)半還沒(méi)到呢!“七點(diǎn)半，……那，那也不早了，反正你要早點(diǎn)洗洗上床睡覺(jué)，早睡早起身體好!”可我睡得著嗎?

　　第三壞：有事沒(méi)事大驚小怪�！澳氵�沒(méi)吃玉米，都要涼了!”我不正吃著呢嗎?都快吃完了!“這個(gè)菜你一口都沒(méi)吃呢吧，快多吃點(diǎn)!”我吃的比你還多好吧!“今天特別冷，趕緊多加點(diǎn)衣服�！闭娴挠幸环N冷叫“你退退覺(jué)得你冷”……就這樣，奶奶總愛(ài)用各種夸張的語(yǔ)言對(duì)我狂轟亂炸，目的.就是為了讓我再多吃點(diǎn)多穿點(diǎn)!

　　這就是我的奶奶，雖然有著各種“壞”，卻“壞”得可愛(ài)。因?yàn)樗�的“壞”，充滿了對(duì)我的愛(ài)!

我的日記 篇5

　　已經(jīng)很晚了，我們的老師還沒(méi)有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經(jīng)入神了，忘記了時(shí)間。

　　我們是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)周老師的。他只教了我們一個(gè)星期的時(shí)間就又轉(zhuǎn)到楊官店小學(xué)去了。一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了三年，我們的周老師又回來(lái)了。我們又看見(jiàn)他那慈祥的面孔了。這是省長(zhǎng)的安排，還是市長(zhǎng)的安排。不，這是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的`作業(yè)能夠提高上去，把我們寫的好的作文打到了小荷網(wǎng)上，作為對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。他每天晚上都是十點(diǎn)多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴(kuò)展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點(diǎn)點(diǎn)的幽默，他的聲音很響亮。

　　這就是我們的周老師，一個(gè)慈祥的老師。遇上了一個(gè)這樣的老師，我們能不好好地去努力學(xué)習(xí)嗎？

我的日記 篇6

　　中午，外面淅瀝瀝下著小雨，天昏昏沉沉，我的心情也有一點(diǎn)小小的憂郁。我像往常一樣趴在課桌午休，心里卻琢磨著上周老師發(fā)下來(lái)的“志愿草表”。別的班級(jí)都沒(méi)有，但班任說(shuō)要我們明確目標(biāo)，才能更有動(dòng)力沖刺高考。我很迷茫。我成績(jī)平平，相貌平平，貪玩，還有一點(diǎn)懶，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么個(gè)性，我覺(jué)得自己平凡到不能再平凡，平凡的小學(xué)生活，平凡的初中生活，平凡的高中生活，我的大學(xué)在哪？我的大學(xué)生活是否一樣的平淡無(wú)奇？我的工作是否枯燥乏味？我的未來(lái)會(huì)是黯淡無(wú)光還是五彩繽紛？……

　　這時(shí)班任緩緩?fù)崎_(kāi)了吱吱作響的門，打破了教室里原有的寧?kù)o，小聲開(kāi)了口：“大家聽(tīng)一下。”一些趴在課桌上午睡的同學(xué)七倒八歪地坐起來(lái)，揉揉眼睛，帶上了厚厚的眼鏡。也有些似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍沉浸在無(wú)盡的疲累中。

　　“今天學(xué)校來(lái)了一批中科院的人，在咱校開(kāi)展科普活動(dòng)。市里有幾所中小學(xué)和高中參與，其中也有咱校。高三時(shí)間確實(shí)緊，但這次的活動(dòng)我覺(jué)得有意義，建議有精力的同學(xué)可以去三樓實(shí)驗(yàn)室看一看�！�

　　她說(shuō)完悄悄關(guān)上門出去了，趴著的同學(xué)抬起頭與周圍人議論，安靜的教室漸漸開(kāi)始嗡嗡作響。

　　我推了推前桌女生的肩膀，她回過(guò)頭來(lái)給我一個(gè)“了解”的眼神，我們便溜出去了。

　　實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)有些嘰嘰喳喳的低年級(jí)學(xué)生了，原來(lái)他們?cè)诳达@微鏡。嗨！生物課用過(guò)這東西。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了。

　　“同學(xué)，來(lái)這邊，這里又準(zhǔn)備好了一臺(tái)，你們可以來(lái)看。”一位穿著大褂的阿姨叫我們過(guò)去。

　　走近一看，嗬！好漂亮的一只蝴蝶！翅膀是絢爛的寶藍(lán)色，點(diǎn)綴著幾處耀眼的金黃，仿佛它要是一下子飛起來(lái)，整間教室都會(huì)被它映藍(lán)了。

　　驚艷之余我有點(diǎn)遲疑，這有什么好看的呢？再怎么放大不也就是顏色嘛。

　　一起來(lái)的同伴已經(jīng)迫不及待先把她的'眼睛靠在了目鏡上，我有點(diǎn)好奇地捕捉她觀察過(guò)后的反應(yīng)：她皺了一下眉，把玻片移了移，再看，然后撓著頭直起腰來(lái)，好像有什么想不明白。

　　我走過(guò)去替換她下來(lái)，望進(jìn)顯微鏡里面去，我也困惑了——什么顏色也沒(méi)有，只有一些凹凸不平而已。它是那樣的平淡無(wú)奇，是怎樣組成了一對(duì)如此靚麗的翅膀？

　　“是不是很驚訝？”阿姨開(kāi)口了，“其實(shí)蝴蝶的翅膀本身并沒(méi)有色彩，但它們擁有微小，肉眼不可見(jiàn)，卻相當(dāng)特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩�！�

　　我們兩個(gè)回到教室，一路上各自沉思，沒(méi)有說(shuō)話。

　　回到座位上，我看到雨停了，太陽(yáng)露出微光。我終于鼓起勇氣，從書桌里拿出我一直不敢面對(duì)的“志愿草表”。

我的日記 篇7

　　每當(dāng)我看見(jiàn)鮮艷的領(lǐng)巾時(shí)；一張張獎(jiǎng)狀時(shí)；一個(gè)個(gè)具有紀(jì)念性的禮物時(shí)，我的心情一下子便的沉重起來(lái)，好像千斤巨石壓下來(lái)一般，又情不自禁的流下眼淚。因?yàn)槲腋鷮W(xué)校、老師以及同學(xué)有著一種難舍難分的感情。

　　看！老師正在專心致志地講課，只見(jiàn)她的兩鬢流下了汗水，而她沒(méi)有注意，還是那樣一絲不茍地工作著，只見(jiàn)皺紋爬滿了她的額頭，兩鬢已經(jīng)衰老了許多，但在她那蒼老的面孔有著一雙充滿活力而又炯炯有神的大眼睛，一張教導(dǎo)我們的嘴，一說(shuō)起話來(lái)，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不出她已經(jīng)快60的人了，而是一位20多歲的'年輕教師。說(shuō)起老師還有一件令我終身難忘的事呢？

　　記得那是二年級(jí)的時(shí)候，由于我早上沒(méi)有飲食，所以在語(yǔ)文課上忍不住要吐，我一下吐出來(lái)了，感到很害羞。臉一下子變的通紅，好像蘋果一樣。這時(shí)，只見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)我；有的同學(xué)捂鼻子；有的同學(xué)干脆跑出去。我趴在桌子上一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，只見(jiàn)老師過(guò)來(lái)了，先打掃了我吐的臟物，然后用她那慈祥的手撫摸著我的額頭，又體貼我說(shuō)：“怎么了？是不是感冒了？”邊說(shuō)老師還替我梁體溫，我頓事被老師的言行舉止而熱淚盈眶，但我還是忍住了，想：老師太好了，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)及老師對(duì)我的一片期望。

　　看著孩子們?cè)��?jīng)歡呼、玩耍、雀躍的地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年的同學(xué)。在我傷心時(shí)，是同學(xué)用溫柔的語(yǔ)調(diào)和舉止來(lái)安慰我；在我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，是同學(xué)讓我不要驕傲；在我開(kāi)心時(shí)，是同學(xué)和我共享快樂(lè)；在我有困難時(shí)，是同學(xué)向我伸出援助之手；在我有困難時(shí)，是同學(xué)批評(píng)指出……總之，一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都帶著伙伴們的功勞。如今就要分手了，可真說(shuō)的上是"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情''��！

　　望者母校的一草一木，一專一瓦，我想了許多許多，想起曾經(jīng)給我知識(shí)的學(xué)校，使我成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)�！�…心理不知道是什么滋味。在六一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有著我矯健的身影，在教師里有著我發(fā)生過(guò)的趣事，在校園里有著我的嬉戲。我走到樹(shù)旁，聞著樹(shù)木花草香，桂花的香氣，可真說(shuō)的上是"桂花香飄十里''又想起小時(shí)候載樹(shù)的情景。母校就象一位母親，用乳汁哺育著中華兒女。

　　我愛(ài)我的母校，是它讓我從一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)知識(shí)淵博的孩子。我對(duì)我的母校的愛(ài)是那么的純真！那么的深沉！那么的有意義！

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