開學日記6篇(優(yōu)秀)
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的開學日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學日記 篇1
9月1日就要開學了，還有幾天就要開學了。我非常高興，我準備好了學生用品，有：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒……我最想我的同桌杜宜堇，在新的學年里我還想給他做同桌，我已經做好了開學的準備。
放假時，我每天都是10點起床，等開學以后，我就要5點起床，這樣才能上學就不遲到了。放假時，我把暑假作業(yè)早早就寫完了，每天只要完成媽媽布置的.字帖就可以了，等開學后，每天都要按時完成作業(yè)。
開學上課時，我不做小動作，遵守紀律、把作業(yè)寫完，要漂亮、見了老師要有禮貌、和同學友好相處，做一個有禮貌的好孩子。
開學了，我就可以和同學在一起玩、一起學習了，我要對他們說：“我愛你們！我盼著9月1日趕快到來！
開學日記 篇2
開學報到的第一天，我們班迎來了一位新的同學，她是一位文靜的女生，叫吳語涵。挺挺的鼻梁上架著一副粉紅絲邊眼鏡，留著長長的.頭發(fā)，直板的背，第一眼，就讓人覺得如亭亭玉立的荷花，俊俏而美麗。第一天的數(shù)學課，我們考了四年級的數(shù)學。
很快，成績出來了，我得了一個95分，再看看吳雨涵，只錯了一個地兒，得了個高分99分。我很是贊賞，而其他的同學則在下面夸吳雨涵。這次的英語吳雨涵又獲得了最高分，登上了冠軍的寶座，因為她得了100分。我，劉鈺捷、聞歆還有蔣馨怡特別想和吳雨涵交朋友，但是每次都是以失敗告終。
我們各個都覺得自己膽子太小了。不久，吳雨涵有了好朋友，她們是王欣冉、劉天琪等同學。我們幾個想找機會和她說一下，但是我們決定用書信解決。平
確定完寫信之后，寫的任務就交給了我。我拿了一張紙，工工整整地寫了起來。單轉念一想，書信不如當面說的有誠意。
所以，下課時，我與小伙伴們商量了一下，他們覺得我說的有道理，就采納了我的看法，但怎么說，確是我們現(xiàn)在的“當務之急”的問題，我自高奮勇地說：“我來想”。
說著我們還用椅子當參照物演練起來。之后，我們就信心滿滿地閃到她的身邊：“你好!”我們四個齊聲向她問好,“我們想和你交個朋友，好嗎?”她友好的點點頭，表示同意，我們樂翻了，興奮的介紹著自己。我們會成為好朋友的，對吧!
開學日記 篇3
開學了，我這兩天都很早就醒了，媽媽的鬧鐘一響，我就跳起來了。
寒假里，我每天就像睡不醒的'小豬一樣，睡到九、十點，可是開學了我怎么那么早就醒了呢？
媽媽說我太緊張了，所以太驚醒，哎，真的很不習慣了，放假真的太舒服了。可是媽媽說這樣我就學不到本領，永遠也不會進步了，永遠也長不大了。
說老實話，我有時候還真的不想長大，可是被爸爸媽媽狠狠批評了一頓，給我講了好多道理，我也是似懂非懂地聽著。
開學日記 篇4
今天是開學的第一天。
早上，我趕緊催促爸爸送我去上學。到了學校，我迫不及待的走下車，一路狂奔到教室。我一進教室就看到同學們正嘰嘰喳喳的說著假期的趣事，還有一部分同學很不高興，大概是假期沒玩夠吧。我放下書包，快速跑去孫夢昭的`座位，緊緊的抱住他說：“我可想死你了！”孫夢昭也激動萬分的抱住我說：“我也可想你了�！闭谖覀兣d高采烈的說了各自假期的各種經歷，我們想念已久的張老師走進了教室，這時有好幾位女同學跑過去擁抱了張老師，我們都羨慕的看著，可是沒有上去……
開心的第一天，我們享受著重逢的幸福，收獲著同學、老師之間更深的親情。
開學日記 篇5
明天是新學期正式開學的日子，瑣碎事情今日盡量處理完畢，精力集中起來準備重新調整入讀書狀態(tài)。
背單詞，洗衣服，買雜志，領新書，開班會，打掃教室，與朋友聊天，收拾宿舍雜物，記日記，看書，睡覺。充實的開學前一天就是這樣度過的'，希望日日都有小小進步。新學期，計劃不多不少，爭取努力實現(xiàn)。
開學日記 篇6
“人無完人”這個成語用在我身上，那是最好不過的了。老師要求我們遵守的十三條良好的學習習慣，比如：樂于課外閱讀，勤于朗讀背誦……我都做得很好，可是我的另一個壞習慣。保持正確的讀寫姿勢做得還不夠好。雖然我平時的時候非常注意姿勢，但一不小心大拇指和食指又“打架”了。這不寫著寫著，兩個手指又開始打架了，唉！我一定要改掉我的壞習慣。
當然我的`優(yōu)點也是很多的。比如：愛寫日記、勤于查字典、珍惜學習用品……其中讓我受益匪淺的要數(shù)愛思考了。一但拿到題目我就會專心致志地演算起來，直到算對為止，就憑著這股不得到答案絕不退縮的勁頭加上我聰明的大腦還有和別人不一樣的智商解決了數(shù)不清的難題，每當這時我臉上就會路出燦爛的笑容，不是求人時的賠笑，也不是特定場合的笑，而是一種成功后發(fā)自內心的笑。
當然，我也有一些缺點，其中困擾我很久的一個缺點??粗心。記得有一次考試，有一道很難的思考題，同學們抓耳撓腮，可誰都做不出來，我利用所學的知識終于得到了答案。在寫一個得數(shù)時把2。5寫成了25，導致后面的答案全部都錯了，害得我白白扣了幾分，你說這個缺點可惡不可惡？
隨著新學期的到來，我將再接再厲、揚長避短，爭取更大的進步！
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