考試的日記范文匯編七篇
轉眼一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的考試的日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的日記 篇1
今天是期中考試，我非常緊張。老師發(fā)下試卷，我一看題都非常簡單。我努力地做題，非�？炀蛯⒃嚲碜鐾炅耍矣X我一定能得一百分，就沒有檢查。下課了，我將試卷交給了老師。
下午，老師將試卷判完了，老師來到教室說：“這次整體考得是不錯的�！崩蠋熥尠嚅L張眾方發(fā)試卷，張眾方將試卷發(fā)到我的桌子上，一看，我得了98分，覺得非常失望。心里想：做完題，如果檢查一遍，就能得一百分了。
通過這次的.期中考試，我明白了一個道理：考試的時候，不但要認真做題，做完題還需要認真檢查，這樣才能確�？汲龊玫某煽儭�
考試的日記 篇2
考試試卷發(fā)下來了，語文；82、5分，數學；82分，英語；86分，我看到考試分數，心情非常沉重，因為爸爸又要責罰我了，我有點害怕，腦子里不斷地想象著爸爸不高興的面孔和質問的話語。
回到家，我變得比平時乖巧，聽話，小心的把試卷拿給爸爸看，這次簡直是太陽從西邊出來了，爸爸非但沒有責怪我，而是納心的講解每一道題的錯誤，這是我的心寬慰了許多，我的心感到非常愧疚，覺得對不起辛苦的爸爸媽媽。
從今以后，我要端正學習態(tài)度，認真完成老師布置的作業(yè)，不會的`題目不能讓它過去，要請教老師，直到懂會為止，我決心要把成績搞上去，要以優(yōu)異的成績來回報辛苦的爸爸媽媽，讓爸爸媽媽以我為榮。
爸爸媽媽，你們就看女兒的行動吧！
考試的日記 篇3
今天是期末考試的日子，我早早得來到教室復習課文。叮鈴鈴，預備鈴聲響了，監(jiān)考老師也進來了，充滿歡樂的教室一下子變得死氣沉沉。開始考語文了，面對著那么多的題目，我想：會不會有我不會的題呀……想到這兒，我不由得嚇了一身冷汗，還好，都是我們復習過的，我頓時呼了一口氣。我做到作文了，一看，原來是童話故事，我最喜歡的`作文……時間一分一秒得過去了，突然響起了鈴聲，叮鈴鈴作文只寫了五分之一的我嚇得手忙腳亂，我想：我的媽呀，我這回是保證八十分了，被老媽打幾下就算了，有可能還會被趕出家門。后果不堪設想……想到這兒，我就開始奮筆疾書地寫，一年級考試結束什么？一年級！教室里有人憤憤地喊道。他們一定和我一樣被騙了。我頓時又憤怒又慶幸。過了大約十多分鐘后，又有鈴聲響起了。我想：我這回是不能檢查了吧。不料，廣播里的內容是二年級考試結束這回我又上當了……過了一會兒，三年級終于考試結束了。
數學考試與英語考試也是如此�？旆艑W了我也知道了語文九十九，數學九十七。我高興得一蹦三尺高。出教室門時，有人說，一日三烤，我都焦了。
回家后媽媽知道我的分數后說：謝謝你我的孩子。爸爸迫不及待的從口袋里摸出他的獎勵。
一學期在這匆匆忙忙之中過去了，我有點舍不得。
考試的日記 篇4
第二次的期中考試結束了，對于這次考試的成績，總覺得不能就這樣簡單地過去了。這次試卷的難度和題量都偏大，但是，再多的客觀原因也不能抹去這次考試暴露出的問題。
本次語文考試都是閱讀題，從某種程度上來說，是否有閱讀的耐心本身就是一種語文能力。很多考生看到文章長或者不合自己胃口，就不能靜心閱讀，這樣就造成了和別人的差距。
缺乏靈活性，課內閱讀中，有的題目需要學生審題后動動腦筋才能解答，不少學生只是覺得不致差不多，就胡亂寫幾句。
分析自己的閱讀教學，即使在課堂上對課文的剖析很透徹，由于我平時對學生記憶課內閱讀方面驗收不夠到位，導致學生記憶類的`題丟分教多。在閱讀理解中，我發(fā)現本班三分之二的學生還沒有掌握閱讀的技巧，讀題審題不夠到位。碰到難題他們不愿思考，做完題后更不愿意檢查，也導致失分；
期中考試像一面鏡子，照出了師生教學上的不足，我花了三節(jié)課評講試卷，和他們一起分析原因，并考慮今后對策。
今后的閱讀教學要注重學生的能力培養(yǎng)，為學生創(chuàng)造施展才能的空間，讓他們學會去閱讀；并堅持寫讀書筆記，對于作文教學，我鼓勵學生多讀書，教給他們寫作技巧……
昨天的榮與辱只能代表過去，在今后的教學中，我會比以前更加認真，工作上要講究方法，遇到問題多與同事探討，只要我沿著自己正確的方向前進，勝利一定屬于我。
考試的日記 篇5
和諧之魅
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
——辛棄疾
一剪寒梅，傲視凌寒，美哉?
一只雄鷹，翱翔藍天，健乎?
梅之美，在于它“俏也不爭春，只把春來報”;
鷹之健，在于它與浩瀚天地相映成輝;
這難道不是自然的和諧嗎?
與天地天衣無縫的融合，與萬物相得益彰的配合，這正是自然的和諧，這正是自然的美!
枝上鳥兒為和諧引亢高歌，林間蜂蝶為和諧翩翩起舞;春日因和諧百花齊放，秋日因和諧碩果累累……自然的魅力就在于和諧……
人文之諧
和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。
——《中庸》
你是否已加入到他們的隊伍當中：
為貧困山區(qū)的教育奉獻自己的愛心與熱情，為災區(qū)群眾捐獻為數不多卻不算微薄的物資，為與病魔的抗爭的艾滋病患者送去陌生卻溫暖關懷，為……
你是否已感受到這點點滴滴的和諧?
俞伯牙與鐘子期之交，如同那支“高山流水”淌于人們心間，這是和諧之音;
千百年前藺相如的博大寬容感動了廉頗，于是有了“負荊請罪”的佳話，這是和諧之贊;
鄰里之間和睦相處，于是有了這么一句話“遠親不如近鄰”，著是和諧之得;
大唐盛世，君主主張“以和為貴”，于是今日有文明于世界的“唐裝”、“唐人街”，這是和諧之功;
這難道不是人文的和諧嗎?
人與人之間感情的交融，思想的交流是和諧;無貧富之分，無身份之差，無等級之別是和諧……
老子主張“是以圣人去甚，去奢，去泰”是思想的和諧，泰戈爾筆下“瑜珈行者/面對浩渺的大海/雙手合十/神態(tài)安詳/凝望著東方天空”是心態(tài)的`和諧……
有一位哲人曾說過：當今的世界是繽紛的世界，當今的文化是多元的文化，當今的人類是和諧的人類……人文的魅力就在于和諧!
豐碑
和諧是一首歌，優(yōu)美動聽;和諧是一首詩，深沉平靜;
和諧啟發(fā)自然，和諧鑄就世界;
自然需要和諧，世界需要和諧;
和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……
讓我們崇尚和諧，擁有和諧。
考試的日記 篇6
花謝花開，站在風中的我一臉落寞。
從公布考試內容到考試這一天的到來，算起來共有四十天。在這一段時間里，除了上班時間，每天幾乎都被禁錮在學習的囚籠里，和同事一起玩兒的時間少了，和朋友一起逛街的.時間更少了，每天都不敢放松，周圍的人和事我已經麻木了，很少去參與別的事。一句話，一切以學習為中心。說實話，很壓抑，不過這一段時間過得很充實 。
早知道這次考試這個德行，真不應該下那么大工夫，明明規(guī)定的考試內容是教育學教育心理學和教法，但實際上考的卻很少，幾乎多半是教育法規(guī)教育管理，我看的書算是白看了，看與不看一個樣都是蒙的，很無奈。行政職能測試和申論大家都那樣。
哎！今天過去，又有絕大部分同志能夠考慮明年的考試了。
考后很深刻的感受就是這次的努力收獲不大，很不大！沒辦法，命苦！只有明年在努力了。
考試的日記 篇7
這次期中考試考得不太理想，數學：93，語文：98，老師說這次期中考試的題是外校出的.，所以，題很難！媽媽本來想吵我的，因為我平時考試都是我的數學分比語文高，一聽了這個，媽媽立刻不吵我了！
我下一次一定上課要認真，好好學習，天天向上！
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