【必備】小學二年級日記日記模板匯編5篇
一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，需要認真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的小學二年級日記日記5篇，希望能夠幫助到大家。
小學二年級日記日記 篇1
每個人都有童年，每個人的童年都不一樣，你的我的大家的，下面就讓我們來一起分享我的童年吧！記得小時候5歲， 媽媽帶我到表哥家玩。我非常高興因為表哥家有很多好玩的東西和地方。尤其是他家后院，那里有好多好多樹啊，比如說鳳凰樹，楓樹，蘋果樹，梨樹等等……
唯一的缺點就是在院子的最后面有一個缺角，就是這個缺角，使得院子里的樹不整齊。于是我便想種點什么東西。好笑的事便由此發(fā)生了。一心只想幫表哥的我到雞籠里拿了兩個雞蛋，埋到土里，澆了水等待著它生根發(fā)芽，長出很多很多的雞蛋出來。 第二天打早我就起來了，就為了看那個雞蛋，本來我是滿懷信心的以為肯定發(fā)芽了�？墒鞘聦崊s與想象完全相反，我去看了，連根都沒有，哪來的芽。
可是我馬上又想到了，種東西哪有那么快就發(fā)芽拉，于是我便等。第三天，第四天，等的我都不耐煩了。
于是我就去問媽媽，媽媽說：傻孩子雞蛋是母雞生出來的'，不是種出來的。啊，我又驚訝又失望。
現(xiàn)在想起以前的事都覺得好笑啊。
童年就是這樣有許許多多有趣的事情，相信你們也一樣，如果你們也有童年有趣的事情的話。拿出來大家一起分享。
小學二年級日記日記 篇2
20xx年2月5日星期二陰
看電影
今天下午一點五十我和舅舅一起去了電影院看電影。電影的題目是《洛克王國圣龍的心愿》，我們到的時候電影已經(jīng)開始演了。這部電影里的人物有阿布、水藍藍、喵喵、小火花……一開始阿布的手在慢慢地消失，小火花、水藍藍和它們的主人一起找一把琴，而且還必須又月光才能找到那把琴，一次烏云把月亮遮住了，一個像雪人一樣大的能出來吹散的烏云，他們找到了琴而且還收服了一只寵物，他們真是一箭雙雕。阿布、喵喵鴨吉吉和它們的主人一起去找精靈王的'兒子，它們找到精靈王的兒子又去找精靈王。在路上它們遇到了惡魔團，第一次把它們打的落花流水，然后它們找到精靈王了。最后惡魔團又來了，它們又打了一仗，當阿布、喵喵、鴨吉吉快要死的時候，小火花、水藍藍和它們的主人來了，它們來也不頂用，然后恩佐的手下把精靈王的力量全部收了，精靈王又抱了抱自己的兒子，又有力量了，然后把力量給了阿布等寵物。阿布變成圣龍把壞蛋打敗了，阿布又恢復了。
今天下午我真開心！以后還想看這樣的電影，電影的名字有很多很多……
20xx年2月24日星期六晴
看花燈
今天晚上我和表姐、媽媽、姥娘一起去看了花燈。到了那里，我們先找了個地方把車停好，然后走著去看花燈了。一到展燈的路口，這里已是人山人海。我們先順著馬路的南邊觀看，今年的燈真是多種多樣，有蛇燈、龍燈、孔雀燈、馬燈、人物燈……有的還會動，看的我眼花繚亂�？赐炅四线叺模覀冇猪樦R路的北邊邊走邊看。突然，我看到了媽媽單位上的花燈，我和媽媽說：“今年你們單位的花燈比去年的好看�！眿寢尭杏X也是這樣�？炜赐甑臅r候，媽媽給我和表姐買了幾根烤面筋�？赐昊艉笪覀兙突丶伊�。
20xx年2月27日星期三陰
今天早上吃完飯后，我讀了一個故事，故事的名字是《姥姥的大餅》。這個故事的意思是：故事中的我愛吃姥姥烙的大餅，小的時候，姥姥一做大餅，我就饞的流口水，不過我慢慢長大后不再喜歡吃大餅了，有時候還和姥姥頂嘴，有了很多壞習慣，而且還很長時間才回姥姥那一趟。一天姥姥去世了，我很想念姥姥烙的大餅，世界上什么也不能代替姥姥的大餅。讀完這個故事我明白了一個道理：要珍惜愛戴身邊每一個愛我們的人。
小學二年級日記日記 篇3
我執(zhí)教的小學語文人教版第三冊上冊的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現(xiàn)反思如下：
在語文學習中，學生從讀到“悟”的過程，實質(zhì)上是一個從已知領域到未知領域探索的過程，也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。正如愛因斯坦所說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”以讀為本，并不是機械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過“以境誘讀、以讀引讀、以說帶讀、以評促讀”等方法，促進學生自主地讀，從而達到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。
一、以境誘讀
教師通過富有情感的語言，通過音樂、圖片、實物、幻燈、影視片等真實生動的各種媒介，營造讀的情境，從而誘發(fā)學生讀書的熱情，激活學生思維的火花，使學生更好地感悟語言，引起感情的共鳴，達到“語語悟其情”的目的。在本教學環(huán)節(jié)中為了讓學生體會阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區(qū)孩子生活對比的視頻，讓學生聽這段畫面，再通過自己動情的敘述，使學生進入學習情境，更好地體會山區(qū)孩子的無助與渴望。但是本教學環(huán)節(jié)存在的問題是沒有讓孩子痛快地表達內(nèi)心的感受，放得不開，其實有很多學生他們都有自己的體會。只是老師沒給他們機會表達內(nèi)心世界。
二、以讀引讀
通過教師讀，帶動學生讀，通過優(yōu)生讀，帶動差生讀，或激發(fā)學生情緒，或幫助把握感情基調(diào)，或促進思考加深理解。如在讀第一個夢時語氣有種盼望、期待地感覺，讀第二個夢時有種幫助別人后愉悅的美感；先理解了這兩點后才能讀出語言真摯的情感，在這方面我做得還不是很有啟發(fā)性，沒有讓學生把文本咀嚼細膩，怎么能觸動心靈呢？
三、以讀帶讀
通過讀重點語句，讓學生談感受、談體會，帶動學生深入地研讀課文，同時培養(yǎng)鍛煉學生的說話能力。如本課中設計的當“我”沒看到心愛的連衣裙時，會有什么樣的疑問；當“我”知道媽媽的別有用心后又會有怎樣的感受；阿英妹妹想對幫助過她得人說什么……這些創(chuàng)設性的問題需要在讀書的基礎上強化，在表達的邏輯性和嚴謹性上還需要在平時的課堂上下大功夫，讓學生通過對文本的理解自創(chuàng)情景問題，而不是跟著老師指好的路線，有點獨創(chuàng)性，讓思維開放性，而不是蜻蜓點水，一帶而過。只有在這樣，才能幫助學生更深入地感悟課文內(nèi)容，用心感受文本。
四、以評促讀
通過對朗讀的自我評價、同學互評，促進學生思考，幫助學生理解課文，在評價基礎上進一步朗讀，從而激發(fā)興趣，加深興趣，加深感悟，積累語言。教師可以引導學生說說“為什么這么讀？”“哪個地方讀得好，結合課文具體說說為什么好”或是“讓我們學習他一起讀讀”等促進學生讀文。本課教學中，在整體感知的基礎上，讓學生自由朗讀我的兩個夢，再通過對“讀”的評議，()領悟兩個夢的區(qū)別在哪里。從而達到水到渠成的效果。 本環(huán)節(jié)讀的有點少，所以學生理解不是很到位。
當然，倡導學生獨特感悟的.同時，并不是對學生的放任自流，忽視對學生學習語文的基本能力的訓練，而是激活他們的獨創(chuàng)精神，使學生主動融入閱讀情境，感受語言的神奇及內(nèi)蘊的意味綿長，從而促進學生的閱讀意識，提高我們的閱讀教學質(zhì)量。
總之，在今后的語文課堂上，我要讓學生深入地理解文章的內(nèi)容，真正做到“多讀多悟”，達到“畫龍點睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現(xiàn)學生為主體，使學生的語文學習扎實、高效，而且充滿樂趣。爭取讓每個學生都會自主的學習，做個快樂的讀書人！
以上只是我個人一些微不足道的見解，但是都是我的肺腑之言。我更想聽到聽課老師的建議，讓我們也能一起學習，一起成長，做個快樂的教書人！認識立體圖形教學反思認識路線教學反思認識分數(shù)教學反思
小學二年級日記日記 篇4
國慶節(jié)放假期間我們?nèi)业浇T、新會、鶴山、肇慶的小鳥天堂、碧桂園、鼎湖山等地旅游。
我們在新會參觀了小鳥天堂，那里藍天碧水、空氣清新、河岸兩旁有茂密的森林，林中有很多小鳥和白鶴，旅游船一到小鳥就從林中飛出來向我招手。
旅游途中我們住在鶴山的`碧桂園，那里風景優(yōu)美，我還在會所里游泳，多么開心��！
最后一站我們到達鼎湖山，鼎湖山真的好高好高，而且空氣清新，來旅游的人也很多，在這里雖然爬山很累，但是是最開心的。
一個全民同樂得國慶節(jié)假期旅行就在大家歡聲笑語中結束了。
小學二年級日記日記 篇5
8月15日 星期一 天氣：晴
今天是農(nóng)歷七月十五日，是樂樂的生日。
一大早，樂樂跑上來，氣喘噓噓地說：“阿布，……（喘氣）今天是我……（喘氣）的生日，……（喘氣)”我連忙說，先進來慢慢說，別這么喘氣，我都聽不清楚啦。于是，我把她扶進來，等她喘完氣，喝了開水以后，她才說：“阿布，今天是我的生日，你能不能陪我過生日？”我一聽，“當然想啦！”昨天我媽媽同意了，所以我很快答應她，她正要狂開心的時候，電話鈴響了，原來是她爸爸叫她快點下去，要走了。
我很快很快很快很快地穿了衣服跟她坐車去麥當勞，中間她們還拿了蛋糕，終于到了肯德基，我們跑到樓上一看，驚喜了，樓上雖然有很多人，但還有空位子，還有更大的'驚喜等著我們，桌上居然有面具，還有一個王冠等著樂樂，我們立即沖過去，把東西帶到頭上去。
接待員說：“今天是黃欣怡小朋友的生日吧？”我們齊聲說：“當然是啦！”接待員阿姨叫我們占餐，我們點了四個冰激淇、四杯可樂、一個沙啦、一個土豆泥、一個全家桶、一個漢堡寶。等了一會會兒，樂樂媽媽把餐端上來，于是我們開始狼吐虎咽地吃了起來，樂樂爸爸看著我們說“一群小饞貓，肯定餓壞了。”這句話被樂樂聽到了，她生氣地說：“嗯～敢說我小饞貓？看到我這頂皇冠，我可是小壽星哦�！睒窐钒职终f：“好好好，不說你是小饞貓�！蔽以谂赃呁低档匦�，看來樂樂的生日連爸爸也不敢惹她。
當我們再次狼吞虎咽的時候，樂樂媽媽來了說：“先償償我買的蛋糕吧�！庇谑俏液蜔顭钕氯ソ薪哟龁T把燈關掉，然后我們快遞蠟點燃，接著接待員也正好把燈關掉了，我們唱起了生日歌：祝你生日快樂……，唱完以后，我們?nèi)咳舜盗藸T火，燈也亮起來了。
我們又開始狼吞虎咽地吃蛋糕，吃完了的時候，等我們站起來打了個飽咯，桌上的東西已經(jīng)被我們吃個精光，只剩一些餐具了，我們邊打著飽咯邊下樓，到了肯德基門口，我說：“咯~，今天，咯~，吃得，咯~，好飽啊，咯~”樂樂也邊打著飽咯回答說：“可是，咯~現(xiàn)在咯~下雨了咯~”看來她吃得比我還飽哦。樂樂爸爸買好單出來一看，哇，下雨啦，忘記帶傘了，于是我們只好沖進小雨里，“逃”回了家。
今天吃得好飽哦~咯~，唉呀，到晚上還在咯~咯~呢。
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