【熱門】三年級的日記4篇
很快一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編收集整理的三年級的日記4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級的日記 篇1
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩它們的生命就沒有了�？墒俏浵伒纳砩嫌幸环N值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)就是力量。
記得有一次，我在家門口吃面包，突然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在地上慌亂地爬來爬去，于是我就蹲下來睜大眼睛仔細(xì)觀察。它的頭頂長著一對黑色的觸角，腹部長著六條腿，全身黑不溜秋。我把剩下的一大塊面包放在一只螞蟻旁邊，想喂它。螞蟻發(fā)現(xiàn)了，圍著面包轉(zhuǎn)一圈，然后它用觸角碰了碰面包，可是面包絲毫不動，難道它要把這塊面包抬起來嗎？就憑它芝麻般的身材？
我繼續(xù)觀察，它又想用前腿推面包，可是面包仍然紋絲不動。我笑了：知難而退吧，小東西！但我又覺得很奇怪，為什么它不吃呢？我睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。只見那只螞蟻爬了一段，遇到另一只螞蟻，停下來互相碰了碰觸角，像在傳遞著什么信息。果然那只螞蟻調(diào)頭向面包的`方向爬。接著，它有遇到一只螞蟻也用同樣的方式告訴對方。就這樣它們一個接著一個，不一會兒就聚集了許多螞蟻，黑乎乎的一片。
螞蟻們首先把食物團(tuán)團(tuán)圍起來，像要把面包抬起來。我想：別以為你們?nèi)硕�，與這面包比還是別逞能了吧！可是過了一會兒，面包居然微微動了起來，開始向螞蟻窩的方向移動。��！它們成功地把面包搬到窩里！真是太不可思議了。
一只小小的螞蟻根本不可能把面包搬起來，但是當(dāng)許多螞蟻都往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。因此，我們?nèi)祟愐蛩鼈儗W(xué)習(xí)：做事要齊心協(xié)力，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
三年級的日記 篇2
每天放學(xué)后，我都會想：今天阿婆會給我做什么好吃的呢?
今天，我一進(jìn)門擺在面前的是我最愛吃的螃蟹。于是我迫不及待的拿起一只螃蟹就準(zhǔn)備吃，卻被阿婆制止了。我很不情愿的去洗了手。當(dāng)我又一次拿起螃蟹時，我想到好東西要大家一起分享。于是，我放下螃蟹等著爸爸媽媽下班。
今晚我們?nèi)胰艘黄鹣硎芰艘活D豐盛的.晚餐。我覺得今天的螃蟹比以往的還要鮮美。
三年級的日記 篇3
我的同桌是一個調(diào)皮的男孩子，他叫李明洋。
他的`頭發(fā)短短的，額頭很大，嘴里經(jīng)常蹦出一些英文單詞。比如他不小心把我的書碰掉地上了，他就會說一句：“sorry”，比如他沒帶筆我借給他一支筆，他就會說：“thank you”雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是他說話的時候眉頭會跳一下，很有趣。
有一次他考英語的時候向我借尺子，我沒有理他。因?yàn)槔蠋熣f過，自己的東西要收拾好，不能亂放�？荚嚨臅r候要帶齊東西，不可以問別人借。但是他一直戳我，我只好把尺子借給他，結(jié)果他忘了在考試，對我說了一句：“thank you”老師聽見了，走過來對我們兩個說：“你們在說什么?”李明洋說：“thank you”老師問：“為什么要在考試的時候說話?”李明洋說：“因?yàn)闂钋嗲嘟杞o我尺子所以我要謝謝她。”
老師有些生氣，對我們說：“考試的時候不許借東西，李明洋，楊青青你們都忘了嗎?”李明洋低下了頭：“老師，對不起，我的尺子放在家沒有帶�！崩蠋熣f：“讓你們提前收拾好，考試的東西怎么能忘呢?”李明洋羞愧地低下了頭。
從此以后，李明洋再也沒有忘帶過東西了，總是在家就把自己的東西收拾好，他知錯就改，值得我學(xué)習(xí)。
三年級的日記 篇4
突然間想到了“自由”，我記得初三的時候我和燕子一大群人在圭江沙灘上散步我們之間無所不談。燕子還問我們，如果健康，自由，愛情這三樣?xùn)|西只能選一種，我們會選哪一個。她選擇了健康，因?yàn)榇藭r的她很虛弱。而我們幾個人都選擇了自由，都沒人選愛情。或許一個人渴望的東西，正是他所缺少的，所以才會選擇缺少的東西。
但究竟什么是真正的自由，我還是不知道。以前是身在福中不知福，明明過得很舒適，卻還不滿足，還要追求更多表面的虛榮。如果人沒有知足常樂的心態(tài)，那么他永遠(yuǎn)也體會不到生活的甜美。即使給你祖國多的自由，心卻是鎖著的，那還是自由自在嗎？世界上沒有絕對的自由可言，連政治書上也是這么說的。社會是一個有規(guī)律，有秩序的大集體，沒有人能完完全全地按照自己的'意愿生活。其實(shí)人就想一只風(fēng)箏一樣，風(fēng)箏看似被細(xì)小的線拴著，被線的長短來控制自身的高低，看似失去了自由，實(shí)則不然。如果沒有了線的束縛，線斷了，即使有風(fēng)把它吹得很高很遠(yuǎn)，最終它還是會一頭匝在泥潭里，再也非不起來。風(fēng)箏得到自由了嗎？有時候我們覺得生活的許多規(guī)矩，或某些人在約束著我們，使我們沒有自己的生活，可要是有一天，我們失去了他們，那生活會變成什么樣？我想，結(jié)局和斷了線的風(fēng)箏也沒什么兩樣吧。
所以不要刻意去追求自由，所謂真正的自由，是一個人內(nèi)心的一種灑脫，無拘無束的感覺。它不受外界的影響。只要你讓自己的內(nèi)心有一個更寬廣的空間，你就會感到很自由。倘若有一天我們獲得了不用學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利，我想，我們的生活會是很空虛的。看似在娛樂中，其實(shí)我們一直在學(xué)習(xí)，看似被生活束縛著，其實(shí)我們一直很自由。
【三年級的日記】相關(guān)文章：
三年級的日記12-17
三年級日記04-03
三年級日記10-24
關(guān)于三年級的日記11-15
三年級環(huán)保日記03-30
父親三年級日記04-09
智多星三年級日記04-09
開學(xué)三年級日記04-09
誤解三年級日記04-09
是夢三年級日記04-03