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秋天的三年級(jí)日記300字
已到了一天的末尾，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的秋天的三年級(jí)日記300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋天的三年級(jí)日記300字1
生活有時(shí)就像漫畫一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師的個(gè)性非�！肮帧�。語(yǔ)文老師是老教師了，有兩個(gè)方面老，第一個(gè)是教學(xué)老，第二個(gè)是年齡老。她有著一頭蘑菇頭。
她是一位話匣子，一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間，有同學(xué)表現(xiàn)不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節(jié)課的上課鈴。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們習(xí)慣卻越來(lái)越好了，成績(jī)也提高了，你說(shuō)怪不怪？
我們的語(yǔ)文老師，也是一個(gè)“沒(méi)事找事”的老師。有時(shí)下課語(yǔ)文老師會(huì)帶著我們?nèi)不�，做一些運(yùn)動(dòng)，我們問(wèn)老師：“老師，您整天帶我們來(lái)澆花，您累不累��？”語(yǔ)文老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“不累，我們要多做戶外活動(dòng)，不要長(zhǎng)時(shí)間在教室的.座位上，會(huì)容易后面起來(lái)行走時(shí)雙腳發(fā)抖，站不穩(wěn)。”
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是非常“怪”呢。
秋天的三年級(jí)日記300字2
胡老師是我們的語(yǔ)文學(xué)科老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛。她總是鼓勵(lì)我們多閱讀，還十分關(guān)心我們。
胡老師非常重視閱讀，為了讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，提高我們的寫作和閱讀能力，給我們?nèi)喟才帕艘豁?xiàng)任務(wù)每天讀書(shū)打卡。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，大部分人都對(duì)這個(gè)任務(wù)很不上心，打卡的人數(shù)也是“慘不忍睹”。
這怎么辦呢？但這可難不倒聰明的'胡老師，她輕輕松松就想出了辦法設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)！如果堅(jiān)持打卡一周，就能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，比如學(xué)習(xí)用具等，果然大家的積極性都提高了。于是在胡老師的推廣下，很多同學(xué)都愛(ài)上了閱讀！
前幾天，葉宇皓同學(xué)身上發(fā)生了一件事情，他在座位上彎下腰去撿東西起身時(shí)，一不小心頭撞上了桌角，把眉角撞出了一個(gè)大口，左眼上面有一點(diǎn)血順著往下流，看著便讓人觸目驚心。
上課后，胡老師走進(jìn)教室，旁邊的同學(xué)連忙跑過(guò)去：“胡老師，葉宇皓的眉角撞了桌角，流血了，您快看看�！�
胡老師大吃一驚，連忙走過(guò)去檢查傷口，看到傷口后胡老師的眉毛皺成一團(tuán)，心疼地問(wèn)：“痛不痛，幸好是眉角，沒(méi)有傷到眼睛，我去把碘伏拿過(guò)來(lái)先簡(jiǎn)單處理一下�！�
胡老師拿來(lái)碘伏，用一只手輕輕擋住他的眼睛，對(duì)著傷口輕輕地噴了一下，以免碘伏弄到眼睛內(nèi)。處理完畢后，胡老師拿起手機(jī)就給葉宇皓家長(zhǎng)說(shuō)明了情況，讓他盡快去醫(yī)院處理！
這就是悉心教導(dǎo)我們，又默默關(guān)心我們的胡老師，我們都非常喜歡她！你喜歡嗎？
秋天的三年級(jí)日記300字3
在我的人生中，有一盞指路燈，她就是我嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的胡老師，她特別地善良。
她上課從來(lái)不馬虎，總是一絲不茍。她對(duì)我們很溫柔，總是耐心地給我們講數(shù)學(xué)題：同時(shí)，她也很嚴(yán)厲，上課不認(rèn)真、做小動(dòng)作、說(shuō)話都逃不過(guò)她那敏銳的.雙眼。
在我們寫奧題的時(shí)候，我寫得很慢。結(jié)果其它人都寫完了，就我一個(gè)人了。我頓時(shí)感到“壓力山大”。我拼命寫，開(kāi)始一路順利，到了最后一題。我由于太急，鉛筆上那塊包著的橡皮都被咬下來(lái)了，還沒(méi)有想出來(lái)，只好去問(wèn)胡老師，胡老師沒(méi)有罵我，而是耐心地給我講解。
有一次，有一名同學(xué)，上課不認(rèn)真，還到處講話。胡老師當(dāng)時(shí)正在講試卷，但是那位同學(xué)影響到了周圍的同學(xué)。胡老師下去把他拉出了起來(lái)。那一幕真是讓人心驚膽跳。
胡老師，您真好，我不會(huì)辜負(fù)您的諄諄教誨！
秋天的三年級(jí)日記300字4
我的老師平時(shí)非常的愛(ài)笑，不喜歡生氣。她一笑就露出兩個(gè)虎牙，我喜歡看她的笑容。她有些胖，個(gè)子不高。她是一個(gè)非常有耐心的老師。
如果有同學(xué)沒(méi)寫作業(yè)，老師就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生不知什么原因，忍不住笑了。老師也忍不住笑著說(shuō)：“有那么可笑嗎？”你說(shuō)，我們的老師是不是很寬容、很體貼、很幽默？我喜歡聽(tīng)老師講有趣的課。
我的老師扎著長(zhǎng)辮子，總是穿著漂亮的衣服。我的老師很陽(yáng)光。她每天很辛苦，我們放學(xué)后，老師還要背課，做課件，每天一忙忙到七點(diǎn)多。
有一天，晚上七點(diǎn)多，我寫完了作業(yè)，剛好看見(jiàn)我的`老師，也下班了，我們相遇了。我在想：老師真辛苦，每天回家都這么遲。她的孩子呢？她的家人呢？她肯定都照顧不了了。
老師一有時(shí)間就和媽媽交流，每次都會(huì)鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“有努力，就會(huì)有進(jìn)步。有付出，就會(huì)有回報(bào)。”
因此我要說(shuō)：我的老師不但是一個(gè)幽默、寬容、體貼、有趣的老師，而且還是很辛苦的老師。所以我要謝謝老師對(duì)我的辛苦付出。我喜歡這位老師講課，也喜歡她開(kāi)心笑的樣子。
秋天的三年級(jí)日記300字5
人們都說(shuō)老師是園丁，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵。都說(shuō)老師是鋪路石，而我們就是走在路上的人。都說(shuō)老師是蠟燭，而我們就是用蠟燭讀書(shū)寫字的人。
對(duì)呀，人人都有老師，但令你印象最深刻的老師又是哪一位呢？我印象最深的，就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師桂老師了。
桂老師身高適中，挺挺的鼻子上面架著一副默黑的眼鏡。眼鏡里面有一雙烔炯有神的眼睛。如果有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，他就會(huì)用他那大大的的眼睛去瞪那個(gè)同學(xué)。那父鳳的眼明去里坐端正一句話也不講。
桂老師最有趣的地方，就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴了。他總是能幽默的話語(yǔ)把生硬且枯躁的課堂變得非常有趣。還會(huì)給我們講故事呢！
我們的桂老師還是個(gè)戲曲迷呢，他非常熱愛(ài)戲曲，還會(huì)唱呢！京劇，黃梅戲樣樣精通，甚至還在教我們唱呢！
有時(shí)候，我還會(huì)懷疑我們的.桂老師可能是個(gè)神射手。門外扔，背著扔，雙手扔，一扔一個(gè)準(zhǔn)，有時(shí)候也會(huì)使出他的獅吼功，那聲音是足以把在講話的同學(xué)都嚇得坐好，沒(méi)有做小動(dòng)作的同學(xué)也會(huì)那巨大的聲音嚇到呢！
不過(guò)，雖然桂老師生氣起來(lái)兇神惡煞，但是我們知道那只不過(guò)是他的假相，假相背后就是他愛(ài)我們的心。常言道，嚴(yán)師出高徒嘛！
桂老師，如果把您比做泉水，那我們就是小花，您用汗水滋潤(rùn)著我們。您就是我們打開(kāi)新世界大門的鑰匙！
秋天的三年級(jí)日記300字6
我經(jīng)常想像我的學(xué)校好像是一本漫畫書(shū)，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強(qiáng)的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。
周老師的其中一個(gè)超能力就是“破心術(shù)”，估計(jì)沒(méi)人能逃過(guò)她的火眼金睛。一天晨讀時(shí)，周老師說(shuō)：“所有人趕快復(fù)習(xí)，我馬上就要抽背語(yǔ)文書(shū)第一課了�！敝芾蠋熢捯魟偮洌就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見(jiàn)到了，�。砸蛔�，周老師就對(duì)全班說(shuō)：“我覺(jué)得�。韵胍颖�，你們先背，等他回來(lái)以后再讓他單獨(dú)背�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。很快，�。跃突貋�(lái)了，周老師裝作若無(wú)其事的對(duì)小Ｔ說(shuō)：“�。裕銇�(lái)背一下語(yǔ)文書(shū)第一課�！敝灰�(jiàn)小Ｔ目瞪口呆，他好像領(lǐng)會(huì)到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“周……老師，我……不應(yīng)該逃背。”周老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧，那你今天之內(nèi)一定要把它背好。”同學(xué)們都露出了吃驚的表情，都為周老師的“破心術(shù)”感到驚訝。你說(shuō)，周老師的“破心術(shù)”厲不厲害呢？
周老師還有一個(gè)超能力——“化簡(jiǎn)術(shù)”�！盎�(jiǎn)術(shù)”可以讓你覺(jué)得非常難的`一道題變得十分簡(jiǎn)單。有一次全班寫作文的時(shí)候，那篇作文非常難寫，許多同學(xué)都不知道該寫一些什么。這時(shí)候，周老師發(fā)現(xiàn)了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個(gè)同學(xué)都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績(jī)沒(méi)有一個(gè)低于A的。你說(shuō)，周老師的“化簡(jiǎn)術(shù)”厲不厲害呢？
這就是我們的漫畫老師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富、盡職盡責(zé)的老師。
秋天的三年級(jí)日記300字7
她，有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一張白白的臉，眼睛小小的，上面架著一副眼鏡；她，一天到晚臉上總是掛著笑容，在我的印象中，她幾乎沒(méi)生氣過(guò)。她也十分的幽默。她，就是我們的科學(xué)老師，柴老師。
柴老師十分的幽默。有一次上科學(xué)課，柴老師正在給我們灌輸知識(shí)，突然間老師做了個(gè)“噓”的手勢(shì)，然后指了指一位同學(xué)的位子，大家都不約而同地看去，這位同學(xué)的手在課桌底下玩得不亦樂(lè)乎呢！老師輕手輕腳地走過(guò)去輕咳一聲，那位同學(xué)一驚，立即把手中的東西扔進(jìn)了課桌洞。柴老師趁機(jī)從他桌子里拉出一把東西，大家一看，原來(lái)是一把橡皮筋，同學(xué)的臉立刻紅了。只見(jiàn)柴老師說(shuō)：“好大的膽子，竟敢輕視科學(xué)，給我拉下去……”頓時(shí)，整個(gè)教室好像成了衙門，而柴老師變成了威武的`縣令似的。全班哄堂大笑，柴老師回到講臺(tái)上繼續(xù)講課。下課了，柴老師說(shuō)：“退堂！”說(shuō)著抱起作業(yè)本走出了教室。
還有一次，快到下課的時(shí)間了，快到飯點(diǎn)同學(xué)們的肚子唱起了“空城計(jì)”，可科學(xué)柴老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，同學(xué)們看在眼里，急在心里，偷偷把鉛筆盒全收了起來(lái)，還把課本也塞進(jìn)了課桌里，柴老師察覺(jué)到了異樣，對(duì)大家說(shuō)：“莫急，莫急，請(qǐng)對(duì)你們的鉛筆盒、課本說(shuō)這位柴老師馬上講完了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，并且一絲不茍的把這堂課聽(tīng)完了。
我敢肯定，如果你上柴老師的課，也一定會(huì)被逗得哈哈大笑，喜歡上她的！
秋天的三年級(jí)日記300字8
她，留著一頭烏黑干練的短發(fā)，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一上課就說(shuō)個(gè)不停，還口不干舌不燥的，能天馬行空地從天文談到地理，從遠(yuǎn)古談到現(xiàn)今，一開(kāi)口就妙語(yǔ)連珠、言之有物，迷倒一大片粉絲呢！還有那雙眼睛雖不大，卻總透露著威嚴(yán)，炯炯有神，閃爍著智慧的光芒，仿佛在告訴別人，她是如此精明能干，充滿智慧！她就是我們的寫作班老師——王老師。
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”每次走近她的教室，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鞒鲫囮嚉g聲笑語(yǔ)，接下來(lái)，就讓我們來(lái)瞧一瞧她上課時(shí)的“光輝事跡”吧！
“丁零零——”，上課鈴響了，只見(jiàn)一位老師踏著鏗鏘有力的步伐走進(jìn)教室。剛一站定，她便做起了自我介紹，只見(jiàn)她在黑板上寫下了三個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字——王冬萍，那三個(gè)大字顯得十分剛勁有力，讓她整個(gè)人看起來(lái)多了一絲“武俠”風(fēng)范。她一邊寫還一邊說(shuō)：“本人姓王，名冬萍，小時(shí)候愛(ài)看武俠小說(shuō)，就是想長(zhǎng)大了成為一代女俠！”
我們聽(tīng)罷，瞬間哄堂大笑起來(lái)。她絲毫不在意，開(kāi)始向我們提問(wèn)：“你們覺(jué)得王老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？”一旁的小孫一馬當(dāng)先，快速地舉起了手。一旁的小王也不甘示弱，他們兩個(gè)人的思維好像瞬間擦出了“火花”，兩個(gè)人互相瞪著對(duì)方，互不相讓�？墒窃谒麄儬�(zhēng)執(zhí)之時(shí)，“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，小錢趁著這個(gè)大好時(shí)機(jī)，脫口而出：“王老師的皮膚很黑�！蓖炅耍⊥炅�！我想：這下小錢要遭殃了，竟敢在課堂上公然說(shuō)老師壞話，還說(shuō)得這么難聽(tīng)！我本以為王老師會(huì)怒氣沖天，破口大罵，把一腔怒火狠狠地發(fā)泄到我們身上，哪知她卻微微一笑，沖小錢反駁道：“如果你看見(jiàn)一個(gè)黑人站在我身旁，你一定會(huì)覺(jué)得我像牙膏一樣白！”說(shuō)完，還朝大家回眸一笑，露出一排潔白的牙齒，似乎在證明她是最“白”的.老師。王老師就是這樣，每當(dāng)同學(xué)們坐在位子上膽戰(zhàn)心驚、手足無(wú)措時(shí)，她就以這么幽默的方式來(lái)緩解雙方的尷尬。這時(shí)小應(yīng)站起來(lái)說(shuō)：“王老師，你是我見(jiàn)過(guò)的最幽默的老師！”王老師眉毛一揚(yáng)，一點(diǎn)都不謙虛地說(shuō)：“那當(dāng)然了，本女俠還是一號(hào)幽默大王！”
這時(shí)，一旁的小陳站起來(lái)反駁道：“不對(duì)不對(duì)，教我們書(shū)法的張老師才是一號(hào)幽默大王，王老師是二號(hào)幽默大王！”王老師聽(tīng)了以后哈哈大笑，說(shuō)：“那我明天去找老張PK一下，如果P不過(guò)，我甘拜下風(fēng)，俯首稱臣，若是干得過(guò)，‘嘿嘿！’這個(gè)一號(hào)幽默大王的寶座就非我莫屬了！”
聽(tīng)完這位“女俠”的“光輝事跡”后，大家是不是覺(jué)得她很有意思呢？
如果有幸，你在大街上看到了一個(gè)滿面春風(fēng)、風(fēng)趣幽默的“老”女人，那肯定沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的寫作班老師——“女俠”王冬萍！
秋天的三年級(jí)日記300字9
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫，禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露，今日就讓我執(zhí)起筆，懷著一顆感恩之心，歌頌一下，我尊敬的張老師吧！
張老師長(zhǎng)著兩顆像監(jiān)控一般的眼睛隨時(shí)就有可能吃了我們張老獸身體像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的'樹(shù)。張老師不但長(zhǎng)的好看，而且還很關(guān)切同學(xué)。
在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，周五應(yīng)當(dāng)接孩子，明天不上課，但放學(xué)了，我媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：我媽媽不會(huì)忘了來(lái)接我吧？張老師，見(jiàn)過(guò)沒(méi)有人來(lái)接我，把我領(lǐng)到校內(nèi)里，讓我等我媽媽來(lái)六點(diǎn)過(guò)去，七點(diǎn)過(guò)去……我媽媽還是沒(méi)有來(lái)接我，老師見(jiàn)我還是沒(méi)有來(lái)接，就把我領(lǐng)到了辦公室，我想：正好我今日有一個(gè)數(shù)學(xué)題不會(huì)去問(wèn)問(wèn)老師，我漲紅了臉，來(lái)到老師面前，我小聲問(wèn)道：“老師，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)年齡教教我嗎？”老師讓我拿出書(shū)，我拿出書(shū)讓老師看了看，老師說(shuō)：“這不是今日我上數(shù)學(xué)課，重點(diǎn)講的題嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，頭低的連老師一眼都不敢看，老師溫順的說(shuō)：“你是情有可原，下次不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，臉仍舊紅得像個(gè)紅蘋果，就這樣，老師仔細(xì)致細(xì)的給我講了一個(gè)小時(shí)，我也聽(tīng)懂了從那時(shí)起先，我就發(fā)誓肯定要報(bào)答老師，九點(diǎn)了，我我媽媽才冒著大雨糊涂來(lái)到我學(xué)校，向老師道謝，我回家了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求，所以我數(shù)學(xué)成果才會(huì)這么好，張老師感謝您。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒，蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求，所以我數(shù)學(xué)成果才會(huì)這么好，張老師感謝您。
秋天的三年級(jí)日記300字10
教師，在每個(gè)人心中都有著不可替代的威嚴(yán)地位，而有一位老師卻與別的老師格格不入
她便是美術(shù)班的小雪老師，這位“另類”的老師有一張瓜子臉，白皙的皮膚映襯著那大且烏黑的一雙眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，再配上一口雪白的牙齒，不用介紹都能看出來(lái)是個(gè)文質(zhì)彬彬的老師。
她上課是個(gè)嚴(yán)肅，認(rèn)真的好老師；下課了呢，又變成一位親切，關(guān)心的大姐姐。而這樣的她，我卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。那天正在上課，老師正在將如何用勾筆畫好荷花的輪廓，突然只聽(tīng)她大叫一聲，一抖衣服，如同一位“俠客”一般“飛”到了一旁的凳子上，嘴唇微顫，手指抖動(dòng)。一旁好奇的我們停下了畫筆，等待著她“發(fā)功”，可過(guò)了半天，她才“河?xùn)|獅吼”到：“有老鼠啊！”說(shuō)著就以行云流水的速度迅速“飄”了出去。我們齊刷刷一回頭，一只無(wú)辜的小老鼠“吱吱”一叫，立馬跑回了“秘密基地”，原來(lái)“罪魁禍?zhǔn)住本褪撬�！驚得我們以為地震了的“獅吼功”就是因它而起、這時(shí)小雪老師回來(lái)了，只見(jiàn)她輕輕一躍，再來(lái)個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，就躍過(guò)了那個(gè)“居住”著“鼠大爺”的柜子，輕吁了一口氣。可那只不安分的'小老鼠又探頭探腦的向外張望著，似乎在探著外面的敵情，只見(jiàn)老師一個(gè)“原地起飛”就又躲到了角落，死死的盯著老鼠，似乎想用那死神一般的眼神擊敗這“英勇的戰(zhàn)士”所以，這節(jié)課就只有上文，沒(méi)有結(jié)尾。
這就是我們怕老鼠的小雪老師，你認(rèn)識(shí)她了嗎？
秋天的三年級(jí)日記300字11
我們的班主任——郭老師，是一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心善良的老師。
她的頭發(fā)像黑色的瀑布，烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的，她的下巴特別好玩。我就不給你形容了。
我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，不知你們的老師是不是這樣。有一次，她正在訓(xùn)我們，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容。而在這時(shí)，副校長(zhǎng)來(lái)了，他來(lái)問(wèn)郭老師關(guān)于學(xué)校的.一件事。原本訓(xùn)我們的嚴(yán)厲表情沒(méi)有了，而露出滿臉的笑容。等副校長(zhǎng)走了，老師又露出嚴(yán)厲的表情，繼續(xù)訓(xùn)我們。
說(shuō)老師善良也不假，說(shuō)老師嚴(yán)厲也不假，老師善良是本能，而嚴(yán)厲是被我們逼出來(lái)的。
有一次，我的后桌肚子痛，老師先是給他的媽媽打個(gè)電話，等他的媽媽到了學(xué)校后，因大門鎖著，她進(jìn)不來(lái)。而王賀一也走不了，只好讓老師把他背到門口。王賀一加上一個(gè)大書(shū)包，老師硬把他背到了門口，卻把老師累壞了。
老師說(shuō)我們，是為了我們好。
有一次，我的同桌在考試時(shí)，看了語(yǔ)文書(shū)，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)了她幾句，她很不樂(lè)意，還跟我說(shuō)，老師什么什么不好，結(jié)果又被老師看見(jiàn)了，老師又把她說(shuō)了一頓。
老師是傳授給我們知識(shí)的人，我們要感謝她們。
秋天的三年級(jí)日記300字12
“小聲點(diǎn)，‘老王’來(lái)了�！蔽覍�(duì)同學(xué)們發(fā)出警告，只見(jiàn)“老王”笑瞇瞇的帶一副黑框眼鏡向我們班走來(lái)，一頭的短發(fā)顯得很有精神，這個(gè)“老王”就是我們的王老師，王老師特別“兇“，像一只獸中之王———“老虎”，而且她又姓王，所以，我們私底下親切的稱之為“老王”。
第4節(jié)課下課后是午餐時(shí)間，班里鬧哄哄的，有的同學(xué)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)午餐鈴聲似的，一個(gè)勁兒的.打罵嘻鬧，這時(shí)，“老王”從走廊盡頭走了過(guò)來(lái)，我連忙跑回座位，聽(tīng)著這么大的吵鬧聲，老師像是川劇變臉一樣，上一秒還滿面春風(fēng)，下一秒臉上烏云密布，威嚴(yán)的目光在班級(jí)里掃視一圈：“你們這么吵，我在辦公室都聽(tīng)見(jiàn)聲音了，罰你們把午餐守則抄10遍，”同學(xué)們只能自食其果，但又能說(shuō)什么呢？誰(shuí)讓自己不遵守紀(jì)律呢，只能乖乖的抄寫，過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“抄完三遍了嗎？”全班都舉起了手好了，“不用抄了，很餓了吧？趕緊去拿飯吧”，誰(shuí)說(shuō)她不是個(gè)刀子嘴豆腐心的人呢？老王心里還是很疼愛(ài)我們的嘛！
王老師還是一個(gè)“護(hù)崽兒”的老虎，而且我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是她的“崽兒”，她是見(jiàn)不得我們受欺負(fù)的，受欺負(fù)時(shí)，她總是第一個(gè)出來(lái)為我們打抱不平，有一次，我們的球被高年級(jí)的同學(xué)搶了，我們想要跟他們說(shuō)理，卻敗在他們的高大的身軀下，回來(lái)后，我們氣不打一處來(lái)，派人去報(bào)告“老王”，“老王”聽(tīng)了，十萬(wàn)火急的趕了過(guò)來(lái)，把他們都批評(píng)了一頓，為我們主持了正義，老師雖然嚴(yán)厲，但那都是為了我們好，我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師您辛苦了！我們愛(ài)您！”
秋天的三年級(jí)日記300字13
話說(shuō)有一位“身懷絕技”的女俠，她的眼睛小小的卻十分犀利，生氣時(shí)掃你一眼，仿佛就能把人射穿!她就是我們的科學(xué)老師——翁老師。
課上，同學(xué)們最怕的就是她小眼睛里閃過(guò)的寒光。有一天上課時(shí)，我正托腮幫子神游�！班培拧彼p咳幾聲，突然她轉(zhuǎn)過(guò)身向我走來(lái)。我打了一個(gè)激靈，那一瞬間，我好像看到她的耳朵動(dòng)了一下，眼睛很快在我臉上掃過(guò)，我被嚇得心漏跳了一拍�！昂煤寐�(tīng)課，別開(kāi)小差�！币痪浜�(jiǎn)短有力的話砸在了我身上，緊張得連空氣都好似凝固了。我臉上一陣熱辣辣的，趕快一動(dòng)不動(dòng)坐好。這個(gè)“女俠”有魔法，瞬間把我給石化啦!
“嘉怡，過(guò)來(lái)！”下課鈴一響，翁老師就大聲點(diǎn)我的名。完了完了，這下少不了一頓批評(píng)！我趕快低下頭來(lái)認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，我……我不應(yīng)該開(kāi)小差的……”我的聲音很低，教室里的空氣仿佛壓得我喘不過(guò)起來(lái)。山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，我等待著劈頭蓋臉的訓(xùn)斥！她摸著我的頭，輕輕地捋了捋我的頭發(fā)，一股暖流瞬間傳遍我的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞�！澳悄阏f(shuō)要怎么懲罰呢？”她笑瞇瞇地看著我，我羞愧得直冒汗。老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“哎呀，瞧把你緊張的.，我本來(lái)還想表?yè)P(yáng)你呢，你的作業(yè)那么好，不過(guò)，課上還是要認(rèn)真聽(tīng)講的��！”瞬間，那閃著寒光的小眼睛仿佛成了小太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖我的內(nèi)心。那一刻，我覺(jué)得她是世界上最可愛(ài)的老師。
嚴(yán)厲又可愛(ài)的翁老師是我敬佩的女俠，也是同學(xué)們最好的朋友！
秋天的三年級(jí)日記300字14
一頭干練的短發(fā)，一張白晳的臉龐，一對(duì)漂亮的酒窩……她，就是我們的班主任曹原老師。在我眼里，她是個(gè)“魔術(shù)師”。
她的手好像有魔力。她能寫一手漂亮的字，也能寫精彩的.文章，我們的校歌都是她創(chuàng)作的。每當(dāng)我寫作文，挖空心思也寫不出來(lái)時(shí)，我就會(huì)想，什么時(shí)候能像曹老師那樣，寫出優(yōu)秀的文章該有多好。
她好像不知道疲倦。對(duì)工作、對(duì)我們，她總是風(fēng)風(fēng)火火，不辭辛勞，背課、批改作業(yè)……很多次，她身體不舒服，嗓子都啞了，還堅(jiān)持為我們上課。她矯健的身影、漂亮的板書(shū)，讓我感受到了知識(shí)的力量。
她的情緒有時(shí)琢磨不透。上課時(shí)，她時(shí)常一臉嚴(yán)肅；下課時(shí)，她通常和藹可親。同學(xué)們表現(xiàn)得好，她會(huì)晴空萬(wàn)里；表現(xiàn)不好時(shí)，她又會(huì)晴轉(zhuǎn)多云……有一次，老師在臺(tái)上講課，我在臺(tái)下接話。下課后，曹老師叫我去辦公室。我心想，老師肯定要狠狠批評(píng)我。出乎意料的是，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地和我談心，勸我改正缺點(diǎn)，我心里頓時(shí)升起一股暖流。
“魔術(shù)師”曹老師，變幻出的，是對(duì)我們滿滿的愛(ài)。
秋天的三年級(jí)日記300字15
“頭發(fā)蓬松亂如麻，高高鼻梁眼鏡架，博學(xué)多才有辦法，一手好畫行天下”。他，就是我的一位語(yǔ)文網(wǎng)課老師，人稱“王子”。
“王子”非常幽默風(fēng)趣。記得在上龔自珍那一科時(shí)，有人竟說(shuō)龔自珍是宋朝的，“戲劇大師”又要上演了，只見(jiàn)“王子”神秘兮兮地拿起電話，我們都疑惑不解，接著他嚴(yán)肅地說(shuō)道：“喂，這里是歷史局嗎？我們這兒有幾名篡改歷史的小孩，都給我?guī)ё�，�?duì)，通通帶走！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑，在評(píng)論區(qū)里發(fā)著各種古怪的表情。這時(shí)王子又發(fā)話了：“你們可小心點(diǎn)兒啊，晚上龔自珍被你氣活過(guò)來(lái)，到你家找你我可不管！”直播間里又一次沸騰起來(lái)，大家笑得合不攏嘴，我笑得肚子都疼了，這么幽默的老師怎么不招人喜歡？
“王子”最讓我佩服的就是他滿腹的知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)方法。古詩(shī)詞課上，他會(huì)繪聲繪色地給我們講述古代著名人物和他們的人生經(jīng)歷。在他滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠的描述中，我仿佛看到了瀟灑浪漫的李白、壯志難酬的辛棄疾、精忠報(bào)國(guó)的'岳飛、思鄉(xiāng)心切的納蘭性德穿越歷史，向我走來(lái)……作文課上，他會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，用夸張的表情、細(xì)膩的動(dòng)作吸引每個(gè)同學(xué)的注意力。有一次，他教我們動(dòng)作拆分法時(shí)，只見(jiàn)他拿起一塊餅干放在額頭上，先使勁擠動(dòng)眉毛，再用鼻子一拱，接著快速地眨眼，餅干迅速滑落到嘴邊，然后，他嘴角一斜，舌頭奮力一伸，一口將餅干咬住。隨即又閉上眼睛，用后牙夸張地咀嚼著，擺出一副很享受的表情。我們看得興致勃勃、腦洞大開(kāi)，很快便寫出了一篇篇佳作。
“王子”不僅博學(xué)，還是一個(gè)“靈魂畫師”呢。課間休息時(shí)，他一邊聽(tīng)著同學(xué)們描繪著自家的小動(dòng)物，一邊不停地?fù)]動(dòng)著手中的筆，不一會(huì)兒，一只活靈活現(xiàn)、十分逼真的大黃狗就出現(xiàn)在大家眼前，讓我們驚嘆得眼珠都快要掉出來(lái)了，估計(jì)連達(dá)芬奇、梵高這樣的大畫家都對(duì)他崇拜不已吧。
這樣一位多才多藝、才華出眾，擁有20多萬(wàn)粉絲的老師是不是很值得我們喜愛(ài)和學(xué)習(xí)呢？
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