我的文具盒日記

　　曾經(jīng)，文具盒風(fēng)靡一時(shí)，文具盒好實(shí)用方便，才讓它如此盛行。下面由小編精心整理的我的文具盒日記，希望可以幫到你哦!

　　篇一：我的文具盒日記

　　三年級(jí)下學(xué)期要開學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)文具盒。

　　我的文具盒是個(gè)長(zhǎng)方體。長(zhǎng)19厘米，高5厘米，寬約5厘米，是用布做的。

　　文具盒的正面中間部分，從右上方到左下方有一道斜線，把上下劃分為兩種顏色，上部分是藍(lán)色的，下部分是白色的`。周圍都是黑色的。藍(lán)色部分左上方，有一個(gè)卡通小男孩。白色部分右下方貼著一塊約1平方厘米的正方形皮子，上面有英文單詞：uist。黑色部分沒(méi)有圖案。藍(lán)色、白色、黑色部分都有斜的點(diǎn)點(diǎn)綴在上面，很好看。在藍(lán)色和白色接口的地方，有個(gè)小拉鏈，可以裝東西。不過(guò)，我沒(méi)有裝什么。

　　文具盒的底面沒(méi)有圖案，全是黑的顏色。

　　把文具盒拿起來(lái)，可以看到側(cè)面有三個(gè)銀灰色的小拉鏈，這就是三個(gè)小兜兜了。第一個(gè)兜兜，我放著紙的課程表；第二個(gè)放著筆、抄題本、橡皮和尺子；第三層里是筆芯和鋼筆。

　　每次看到卡通小男孩，他都好像在對(duì)我說(shuō)：“特嗎西呀，好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)啊�！比绻�我不小心，把文具盒上的字母上碰了一下，文具盒就好像說(shuō)：“哎呀！哎呀！干嘛不小心呢？”嘿嘿！真好玩!

　　這就是我的文具盒。我喜歡他,他是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　篇二：我的文具盒日記

　　大家好，今天就讓我給大家介紹一種物品吧！

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是我七歲生日時(shí)姐姐送我的。

　　這個(gè)文具盒是用塑料做的。盒蓋上面畫著青青的草，紅紅的花，還有一棵古老的樹，樹下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑瞇瞇的望著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“你也是美麗的小公主，你可一定要好好學(xué)習(xí)喲！”

　　打開文具盒，可以看到文具盒里面分上下兩層。在它的上層，自動(dòng)鉛筆工作后正在休息，鉛筆的旁邊是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在隨時(shí)準(zhǔn)備幫助鉛筆更好的完成工作。文具盒的.下層，彩筆十六兄弟整裝待發(fā)，仿佛在說(shuō)：“小主人，我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令！”這個(gè)大家庭的每個(gè)成員都可喜歡工作了：當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆就會(huì)立刻跳到我手中幫助我寫字；當(dāng)我寫錯(cuò)了字的時(shí)候，橡皮就很愉快的過(guò)來(lái)幫我改正錯(cuò)誤；當(dāng)我要畫直線的時(shí)候，尺子就會(huì)挺身而出，大顯身手；要是我想畫畫了，那一排彩筆就會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我面前，爭(zhēng)相展示自己的美麗。它們相處的可好了。當(dāng)然，這都是文具盒的功勞，要不是文具盒，它們?cè)趺茨艹蔀楹门笥涯兀?/p>

　　我喜歡這個(gè)文具盒，因?yàn)樗�不但漂亮，而且�?shí)用，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。

　　聽(tīng)了我的介紹你們感覺(jué)我的文具盒怎么樣？

　　篇三：我的文具盒日記

　　我有一個(gè)精美、實(shí)用的文具盒，是我上小學(xué)之前媽媽給我買的，我可喜歡它了！只要我一有空，就會(huì)輕輕地檫試它。這個(gè)文具盒雖然陪伴我三年了，但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它，我學(xué)習(xí)起來(lái)可帶勁了！下面，就讓我隆重把它介紹給你吧。

　　它的身體可棒了，摸摸那堅(jiān)實(shí)的鋼鐵身材，你就知道它多有活力了；通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情；在它長(zhǎng)方外殼上還有兩只穿著西裝的.小花貓。一只小花貓手里抱著一個(gè)玩具貓，好像在對(duì)我說(shuō)：“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲！”另一只小花描則在向我招手，好像在說(shuō)：“有困難可別忘了找我！”

　　打開文具盒，就可以看見(jiàn)盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計(jì)的課程表，緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！這上面一張“大床”上，直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在專門為它準(zhǔn)備的“小床”上；下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們會(huì)毫不猶豫地挺身而出：當(dāng)我需要時(shí)，鉛筆會(huì)“蹦”出來(lái)，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來(lái)了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個(gè)個(gè)高分；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺先生會(huì)躺在要?jiǎng)澋木渥酉旅�，等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過(guò)；當(dāng)我寫了錯(cuò)別字時(shí)，橡皮弟弟也會(huì)立刻跑出來(lái)，為我及時(shí)改正，換來(lái)滿意的答案。瞧，這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體��！一天過(guò)去了，它們也累了，我輕輕蓋上盒蓋，心里默默地說(shuō)：“好好休息吧！養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)�！�

　　靜靜地望著眼前這個(gè)文具盒，它真像一節(jié)小列車，在我最需要的時(shí)候，它和文具用品一起給我加油，給我動(dòng)力，陪伴我一起快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。

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