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名言的啟示作文9篇(必備)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的一句名言的啟示作文9篇,希望能夠幫助到大家。
一句名言的啟示作文 篇1
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這是現(xiàn)在廣為流傳的一句名言,就是這句名言,給了我很多啟示,使我受益匪淺。每當(dāng)我讀到這句名言,我就會(huì)不由自主地回憶起那件事。
那天,我的房間里洋溢著凝重的氣氛,空氣中有著一股戰(zhàn)爭(zhēng)特有的硝煙味。我和老爸正在桌子兩頭凝視著桌子上的棋盤(pán),想必你也猜出幾分了,我和他正在下象棋!一開(kāi)局,我狀態(tài)不錯(cuò),穩(wěn)操勝券,但老爸看起來(lái)也充滿了必勝的信心。紅先黑后,我毫不客氣地將馬拉上了陣,“啪,啪,啪”幾招特定的流程以后,我和老爸形成了僵立的局面,兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。老爸的雙炮過(guò)關(guān)斬將,我的連環(huán)馬所向無(wú)敵,我和老爸旗逢對(duì)手,不相上下。終于,老爸打破了僵局,雙炮直逼我將,卻不知螳螂捕蟬,黃雀在后,老爸還是掉以輕心,入了我的“鴻門(mén)宴”我在后面等待已久的馬一下子就吃了其中一個(gè)炮,另外一炮取將未遂,反而變得孤立無(wú)援,很快也被我吃掉了,老爸一下子成了光桿司令,任我宰割,他瞪著棋盤(pán),眼睛都直了,形成了開(kāi)頭出現(xiàn)的一幕。果然,在我環(huán)環(huán)相扣之下,老爸的“老將”被我團(tuán)團(tuán)圍住,如網(wǎng)中之魚(yú),只得認(rèn)輸。
經(jīng)過(guò)第一局的`勝利,我竟有些飄飄然,認(rèn)為勝利同捉甕中之鱉一樣,手到擒來(lái)。卻不知老爸早已想好了取勝的策略,開(kāi)局先把他的車(chē)奉上,正當(dāng)我為鏟除了他一個(gè)車(chē)而有些得意的時(shí)候,老爸半路殺出個(gè)程咬金,抓住了我的一個(gè)漏洞,一下子用車(chē)砍掉了我的一門(mén)炮。我大驚失色,趕緊調(diào)派防守,誰(shuí)知中了老爸的調(diào)虎離山之計(jì),顧著東,顧不著西,我的兩個(gè)車(chē)因此被吃掉了。我見(jiàn)得不償失,即想殺回來(lái),又求勝心切,于是拿馬去斗將。誰(shuí)知老爸早已用炮直搗黃龍——帥,而我的招不攻自破,可我的兩匹馬還在遠(yuǎn)處,真是遠(yuǎn)水解不了近渴,哪來(lái)得及防守。∥抑缓门e手投降。我回憶到了一句名言:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
名言是先人品出的人生哲理,我們是站在了巨人的肩膀上,我們要吸取先人的教訓(xùn),才能取得成功。
一句名言的啟示作文 篇2
中華民族之間的發(fā)展中,流傳下來(lái)許多名言警句,他們堪稱(chēng)中華文明的結(jié)晶,激勵(lì)著許多人。我受到了毛澤東爺爺“讀書(shū)是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”這句名言的.啟示。
這句話的大意是:要學(xué)以致用,光會(huì)讀書(shū)還不夠,要懂得將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,這樣才能顯示出來(lái)知識(shí)的價(jià)值。去年,一次考試,我因作文寫(xiě)得不好而被老師扣光了分,心急如焚的媽媽急忙打電話給老師,問(wèn)老師是哪兒出了問(wèn)題。還說(shuō),他平時(shí)看了很多課外書(shū)呀,作文怎么會(huì)寫(xiě)不好?老師說(shuō)光是讀書(shū)讀的多有什么用?要學(xué)以致用,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在作文里,才能寫(xiě)出好作文。聽(tīng)了老師的教導(dǎo),我明白了:只有把學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到作文或其他事情里,才可以稱(chēng)得上一個(gè)“聰明”的人。
總之,我現(xiàn)在從這句名言中吸取了教訓(xùn),也得到了一些啟示。學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)以致用,可不要白白浪費(fèi)了這些寶貴的知識(shí)哦!
一句名言的啟示作文 篇3
與朋友交,言而有信!蹦且豢蹋医K于知道了這句名言里所蘊(yùn)含的深刻含義。
一天放學(xué)后,詩(shī)琴和我走路回家路上,我對(duì)詩(shī)琴說(shuō):明天是國(guó)慶節(jié),我們一起去打籃球好嗎?”詩(shī)琴開(kāi)心地說(shuō):這是佳音第一次邀請(qǐng)我去打籃球,我怎么可能不去呢!”聽(tīng)到這句話,我非常的高興。
第二天,我吃完早餐就拿起籃球準(zhǔn)備往球場(chǎng)走去。這時(shí)剛好妹妹回來(lái)了,看到我就跑過(guò)去說(shuō):姐姐我們一起去玩吧!蔽液懿磺樵傅卣f(shuō):姐姐和另一個(gè)姐姐說(shuō)好去球場(chǎng)玩了!睕](méi)想到妹妹一聽(tīng)哭了,哭得嗓音都啞了。我不忍心只好陪她玩了。
過(guò)了一會(huì)兒,天空突然烏云密布,眼看大雨就要來(lái)臨了,我想:這個(gè)天氣她應(yīng)該就不會(huì)來(lái)的`了,于是我就放心地和妹妹玩了起來(lái)。一開(kāi)心我就把這件事忘了。直到第三天吃早餐時(shí),我才想起來(lái),連忙咬了一塊三明治奔到了三樓詩(shī)琴的家門(mén)口。我氣喘吁吁地按了門(mén)鈴,開(kāi)門(mén)的是詩(shī)琴的媽媽。我說(shuō):阿姨好!痹(shī)琴媽媽笑著說(shuō):快進(jìn)屋來(lái)坐會(huì)兒!敝x謝阿姨我只是來(lái)看詩(shī)琴的!蔽彝孔忧屏艘谎。詩(shī)琴感冒了,因?yàn)樗蛱烊デ驁?chǎng)等你,沒(méi)帶雨傘,她在那里被雨淋了半個(gè)小時(shí),就感冒了!卑⒁唐较滦膩(lái)對(duì)我說(shuō)。哦”,我知道了!蔽业拖铝祟^。心里充滿了愧疚,我覺(jué)得自己沒(méi)臉看詩(shī)琴,于是轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
走在回家的路上我一直在想;要不是妹妹一直讓我陪她玩也不會(huì)這樣,也怪我,我應(yīng)該跟她說(shuō)一聲我沒(méi)辦法去了。可是我一聲不吭,害得詩(shī)琴為我生了病。
與朋友交,言而有信。”那一刻我的腦海里突然閃現(xiàn)出了這句名言。也是那一刻,我終于明白了這句名言所蘊(yùn)含的深刻意義了。如果你不遵守約定那你也別想讓別人遵守約定。
一句名言的啟示作文 篇4
一句名言的啟示俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句名言在我們的日常生活當(dāng)中讓我受益匪淺。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)書(shū)籍不感興趣,這就導(dǎo)致我在簡(jiǎn)單水平的.作文題上扣了一至三分,有一次居然寫(xiě)離題了。我很后悔,所以,從那時(shí)起,我聽(tīng)從了外公的勸誡:“要想寫(xiě)出好文章,就得‘多看書(shū),看好書(shū),好看書(shū)!疫要把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)文章當(dāng)中。這樣,一篇好文章就妙筆生花了!本瓦@樣,我迷上了看書(shū)。有時(shí),我的作文經(jīng)常被當(dāng)作了例文,從那以后我還獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢!從此,我更愛(ài)看書(shū)了。從那以后,我就把“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句名言當(dāng)作我的座右銘,讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我深刻的哲理。有人說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!彼哉f(shuō),書(shū)籍是伴隨我們?nèi)松淖詈门笥选?/p>
書(shū),能陶冶人的情操;書(shū),能豐富我們的知識(shí);書(shū),能開(kāi)闊我們的視野;熟,同樣,也能給予我們?nèi)松膯⒌。讓我伴隨著這句座右銘快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
一句名言的啟示作文 篇5
從小到大,我學(xué)過(guò)的第一句名言就是:”堅(jiān)持就是勝利!八阄叶蛇^(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),在我最想放棄的時(shí)候,給予我無(wú)限的信心。
那天,我們家和姑姑一家去爬水濂山。
車(chē)子在馬路上飛馳著,我不停地問(wèn)爸爸:”到了沒(méi)?怎么這么遠(yuǎn)?“媽媽總是捂住我的嘴,說(shuō):”爸爸在開(kāi)車(chē),別影響他!“迫不及待的我哪里肯聽(tīng),仍是在問(wèn)。過(guò)了十來(lái)分鐘,媽媽突然指著遠(yuǎn)處說(shuō):”看!“我順著手指的方向一看:遠(yuǎn)處,高聳入云的山峰已經(jīng)忽隱忽現(xiàn)了,我們馬上就要到了!
終于進(jìn)了水濂山森林公園,我立刻跳下了車(chē)。姑父在前面給我們指路,得意地說(shuō):”我來(lái)爬過(guò)一次,還爬到頂了呢!“姐姐不滿地說(shuō);”爸,你怎么就不說(shuō)說(shuō)我。我也來(lái)爬過(guò)啊!我是我們公司第四個(gè)爬到頂?shù)摹!拔也恍嫉仄擦似沧欤骸蹦銈兡撬闶裁?我今天就爬到頂給你們看!“姑姑笑著說(shuō):”跟小孩子炫耀什么?“又拍拍我的頭,問(wèn):”你是說(shuō)真的嗎?“媽媽和爸爸笑著接嘴:”她說(shuō)著玩的!“我不服氣,又奮起雄辯……我們就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑地上了山。
上山?jīng)]一會(huì)兒,我就對(duì)我的”誓言“后悔了:山實(shí)在太陡了。前面的路還好走一點(diǎn)兒,后面的路陡峭得很,還要爬很陡的石坡。半天下來(lái),我已經(jīng)累的氣喘吁吁。好幾次都想放棄了,想起”堅(jiān)持就是勝利“這句話,我又抬起頭向前走。姐姐看我這么辛苦,便拉著我走。
終于走到了半山腰——一座寺廟,我們?cè)趶R門(mén)前休息了一會(huì)兒。我問(wèn)姐姐:”廟為什么不開(kāi)呢?“姐姐說(shuō):”可能是里面沒(méi)人吧!“我只好不再發(fā)問(wèn)。休息了一下,我們又繼續(xù)出發(fā)。
走過(guò)了半山腰,我們踏上了石階。爬樓梯可是我的強(qiáng)項(xiàng),學(xué)校的樓梯我都上上下下幾千次了。我一步垮兩階,成了”排頭兵“,大家就這樣氣昂昂地上了山。
終于上了山頂,真是”功夫不負(fù)有心人“!我們?cè)谑噬闲菹⒘艘粫?huì)兒。我很想爬上山頂上的'亭子的頂,便問(wèn):”誰(shuí)愿意跟我上涼亭?“姐姐、爸爸和姑父立刻舉手報(bào)名,我和他們又氣喘吁吁地上了亭子的頂。從頂上往下望,美麗的東莞市區(qū)盡收眼底。真美麗!眼前還有飄忽的云霧,我們已經(jīng)爬的很高了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能爬這么高!
這個(gè)星期天真快樂(lè),最重要的是,我懂得了”堅(jiān)持就是勝利“這個(gè)道理!這句名言給我啟示,讓我堅(jiān)持了下來(lái)!
一句名言的啟示作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵(lì)著我,因此它又成了我的座右銘。
那時(shí)候才讀二年級(jí),有一次老師讓我們第一次寫(xiě)日記,可我聽(tīng)到“日記”兩字,就覺(jué)得很發(fā)愁,到了家,我一手端著頭,一手寫(xiě)著“可恨”的日記,半天也編不出一句話來(lái),半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí),一時(shí)半……我連一篇流水賬也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。媽媽走到我跟前,和藹地對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,只要你用心去讀書(shū),就會(huì)寫(xiě)好文章,去讀書(shū)吧!蔽衣(tīng)了媽媽的話,變似著去深索書(shū)中的奧妙。
在“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句名言的鞭策下,我更加的愛(ài)讀書(shū)了,還在書(shū)中明白了許多道理,在《湯姆叔叔的小屋》中讓我明白了:我們要做個(gè)善良、無(wú)私、虔誠(chéng)的人!断穆宓木W(wǎng)》讓我明白了:我們要樂(lè)于幫助他人,也要愛(ài)自己的朋友,做一個(gè)忠實(shí)的朋友。記得在三年級(jí)作文比賽中,我用了積累的好詞好句,獲得了“作文小能手”的'稱(chēng)號(hào),我高興極了。讀書(shū)的喜悅使我興奮,給我鼓舞。
是啊,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”說(shuō)的很好,我要提醒大家:要多讀書(shū)哦!
一句名言的啟示作文 篇7
南宋大儒學(xué)家朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。”我對(duì)這句話一直弄不透徹,為什么要先說(shuō)心,再說(shuō)眼,最后說(shuō)口呢?
查閱資料詢問(wèn)同學(xué)——系列“程序”后,我有了初步的理解:讀書(shū)首先要心到,眼神才能集中,眼神集中了,才能回到問(wèn)題,可還是覺(jué)得意猶未盡。
從三年級(jí)開(kāi)始,我就不停的看書(shū),爸爸帶來(lái)的看完了,就又買(mǎi)著看,可我總是“囫圇吞棗”,“三下五除二”就“解決”掉一本書(shū),從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的書(shū),很快就看完了,可什么體會(huì)呀,什么好詞呀,佳句呀,都知之甚少。收獲甚微,我很不解:我那么千辛萬(wàn)苦地讀書(shū),為什么知道的'還是那么少呢?
我去問(wèn)老爸,老爸說(shuō)了很多,我才明白:讀書(shū)首先要專(zhuān)心,不能三心二意,該干什么就干什么;其次要眼到,要做到心眼合一,反復(fù)思索;最后是口到,要積極發(fā)問(wèn),并做總結(jié),完善。
此后,我一直把這句話銘記在心,它時(shí)刻提醒我,時(shí)刻鼓勵(lì)我,在這句話的指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文水平也“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。”
一句名言的啟示作文 篇8
在日常生活中,有許許多多的名言,帶給我們未知的啟示。在我的腦海里,有一句最清晰,那就是--“善問(wèn),已得知識(shí)一半。”
記得剛上一年級(jí)的.時(shí)候,我很內(nèi)向,十分膽小,尤其是害怕老師。課間休息時(shí),除非同學(xué)先給我說(shuō)話,否則,我是不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話的。記得有一次上語(yǔ)文課,老師叫我們讀古詩(shī),詩(shī)中的“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思,老師也沒(méi)有講,我每次想去問(wèn)問(wèn)老師,可是都不知道怎么開(kāi)口。
于是,我決定回家去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢彩撬贫嵌瑡寢層纸形覇?wèn)問(wèn)老師。要知道,我問(wèn)老師,對(duì)我來(lái)講,那可是天大的難題呀!我很害怕老師,就連老師從我身邊經(jīng)過(guò),我都不敢抬頭,更何況是找老師問(wèn)話。于是,媽媽對(duì)我說(shuō);“珂昕啊,有一句名言叫善問(wèn),已得知識(shí)一半,也就是說(shuō)不懂就問(wèn),獲得的知識(shí)就很多!甭(tīng)了媽媽的話后,第二天,我鼓足了勇氣,走到老師面前說(shuō);“張老師,疑是地上霜中的“地上霜”是什么意思,我不懂,能不能給我講解一下?”這時(shí),我的心砰砰直跳,原以為老師會(huì)把我痛罵一頓,誰(shuí)知老師卻微笑的給我講解,我的心就像一個(gè)懸在懸崖旁邊的一塊大石頭,終于安全的著地了。老師講了一遍后,見(jiàn)我半知半解,便一個(gè)字一個(gè)詞講,指導(dǎo)我聽(tīng)懂為止。
從那以后,我一遇上不懂得地方,便去請(qǐng)教老師,有時(shí)老師還在上課的時(shí)候,把我提的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng),我便站起來(lái)回答問(wèn)題。
從這件事情,我明白了一個(gè)啟示那就是:善問(wèn),已得知識(shí)一半。
一句名言的啟示作文 篇9
“謙虛使人提高,驕傲使人落后”這句名言對(duì)我的啟示很大,是我一生中的座右銘。
還記得那是一次語(yǔ)文小測(cè)試。前一天晚上我好好地復(fù)習(xí)了一遍。第二天早上來(lái)到學(xué)校,我也不忘要復(fù)習(xí),直到試卷發(fā)下來(lái),我才開(kāi)始埋頭寫(xiě)卷。
80分鐘的時(shí)間過(guò)去了,徐教師把試卷收了上去。
過(guò)了一天,我們的試卷經(jīng)過(guò)教師的細(xì)心檢查之后,便發(fā)下來(lái)了!靶鞊P(yáng),99分,第一名。”聽(tīng)到這句話連我自我都嚇了一跳,天吶,99分,第一名!我驕傲地走上講臺(tái),把試卷和獎(jiǎng)品領(lǐng)了下來(lái)。
又一次語(yǔ)文測(cè)試即將來(lái)臨,當(dāng)我準(zhǔn)備像往常一樣去復(fù)習(xí)時(shí),我猶豫了一下,心想:我上一次考試考了第一名,這次同樣也能拿第一名!于是,我又躺回沙發(fā)上,拿著遙控器繼續(xù)看電視。
第二天考試開(kāi)始了,看著試卷,我想:這么容易的`題目,看來(lái)第一名非我莫屬!當(dāng)我寫(xiě)完試卷,心里根本沒(méi)有“檢查”這兩個(gè)字,就自顧自地交了。
試卷發(fā)下來(lái)了,看著試卷那么多把大叉和鮮紅的“79”分,心里后悔不已,可是天下沒(méi)有后悔藥吃,值、只得等……
“謙虛使人提高,驕傲使人落后”這句名言一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。它使我明白了一個(gè)道理:不管你有多大的成就,也不能驕傲自滿,不然你隨時(shí)有可能從高處滑下來(lái)。
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