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一句名言的啟示作文

時(shí)間:2023-10-25 15:36:05 名人名言 投訴 投稿

名言的啟示作文3篇(合集)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的一句名言的啟示作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

名言的啟示作文3篇(合集)

一句名言的啟示作文 篇1

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵(lì)著我,因此他成了我的座右銘。

  小時(shí)候,媽媽讓我多看書(shū),只是因?yàn)槲邑澩娌欢淖x書(shū),現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的變愛(ài)看起了書(shū),一本普通的書(shū)都能給我留下深深的印象,現(xiàn)在由于要寫(xiě)作文,我更要去看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我看的書(shū)都發(fā)揮起了它的作用,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽也挥勺灾鞯南肫鹆诉@句話(huà),只有多讀書(shū),作文的水平才會(huì)提高,那時(shí)我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀,這多虧了我的朋友‘‘書(shū)’’四年級(jí)時(shí),我寫(xiě)作的也越來(lái)越難了,每當(dāng)我寫(xiě)時(shí),我便輕而易舉的寫(xiě)了出來(lái),這是我想到了我以前看的課外書(shū)了,因?yàn)檫@樣,我寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)感到害怕了。

  在這句名言的'鼓勵(lì)下,我的作文水平才會(huì)有所提高,到了五年級(jí),我的作文也越寫(xiě)越好了。在這句話(huà)的鼓勵(lì)下,我取得了成功,

  雖然在我的成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的困難,但在以后的成長(zhǎng)路上也許還有困難,但是我的座右銘“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”將激勵(lì)我一生,激勵(lì)我想成功的高峰攀登。

一句名言的啟示作文 篇2

  《論語(yǔ)·學(xué)而》:“子夏曰:賢賢易色;事父母能竭其力;事君能致其身;與朋友交,言而信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣!敝袑(duì)我最有啟發(fā)的一句名言警句就是與朋友交,言而有信。

  它之所以能給我?guī)?lái)如此大的啟發(fā),是因?yàn)樗暮x與釋義;含義:以誠(chéng)相待,真心交往。既要言而有信,就不要輕易說(shuō)出自己沒(méi)有能力做到或根本做不到的事情。一旦答應(yīng)了就要想盡辦法去辦好。免的落下一個(gè)說(shuō)了不算、言而無(wú)信的人。費(fèi)力不討好。釋義:交朋友的時(shí)侯,一定要守信用、講誠(chéng)信、重承諾。不能夠說(shuō)話(huà)不算話(huà),要讓朋友覺(jué)得你是個(gè)靠的住的人,還要寬容大度。

  有一天,同學(xué)約我去他家玩電腦,他先玩一下再給我玩,可惜這都做不到,太假了,我那剛升起沒(méi)多久的'希望之光瞬間如夢(mèng)境般破滅了;第二天,另一同子亞鵬生日,可我不但還沒(méi)出門(mén),還在家休息時(shí),他就提前把我這枚童鞋領(lǐng)走了,我的心中不禁升起一陳陳暖意。

  通過(guò)這件事,我徹底明白了:朋友,不是單方面的信任,而是雙方面的理解與信任。馮驥曾經(jīng)說(shuō)過(guò):信任,往往創(chuàng)造出美好的世界!

一句名言的啟示作文 篇3

  南宋大儒家朱熹說(shuō)過(guò):“讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。”起初,我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹,理解起來(lái)總是一知半解,似是而非,并且產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么要先說(shuō)‘心’,再說(shuō)‘眼’,最后說(shuō)‘口’呢?我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁,于是我下定決心,一定要弄明白這句話(huà)的真正涵義。

  查閱資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)……一系列“程序”之后,我對(duì)這句話(huà)有了初步的理解:只要‘心’到了,眼神才會(huì)集中,眼睛才會(huì)集中了,才能思考問(wèn)題,才能發(fā)言,表達(dá)自己見(jiàn)解,但心里覺(jué)得還是意猶未盡。

  從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類(lèi)報(bào)刊雜志,供我閱讀、學(xué)習(xí)。我總是囫圇吞棗、三下五除二就“解決”完一本書(shū),平時(shí)用自己的壓歲錢(qián),在書(shū)店買(mǎi)的一些書(shū),都很快看完了?晌殷w會(huì)不到什么好詞好句,知之甚少,收獲甚微。我很是不解:千辛萬(wàn)苦讀完了這么多的書(shū)報(bào),怎么還是懂得不多?是不是對(duì)這句話(huà)理解還不深刻呢?

  直到有一天,我在一本書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。我開(kāi)始反思,但是反思得很淺,只知道讀書(shū)要認(rèn)真?墒菤w根到底,我仍不明白,于是請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡卣f(shuō):“首先要心到,該干什么就干什么,閱讀文章時(shí)要集中注意力,不要三心二意;其次要眼到,閱讀文章,心眼合一,反復(fù)思索,并試著自己解答;第三要口到,在課堂撒還能夠要踴躍發(fā)言,并結(jié)合老師和同學(xué)的回答認(rèn)真作比較、分析,最后認(rèn)真地總結(jié)和完善,這才是讀書(shū)要“三到”的`真正涵義。

  從那以后,我把這句話(huà)銘記在心中,時(shí)刻對(duì)照自己,時(shí)刻提醒自己。在這句話(huà)的鞭策、指導(dǎo)下,我的閱讀輕松、下筆輕松,語(yǔ)文成績(jī)也如“芝麻開(kāi)花----節(jié)節(jié)高”。

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