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【優(yōu)】名言的啟示作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的一句名言的啟示作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一句名言的啟示作文 篇1
在每個(gè)人的生活中，總會(huì)有那么一兩句格言激勵(lì)和鼓舞著你，陪伴你成長(zhǎng)。而一直陪伴著我成長(zhǎng)的那句名言則是：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！币舱沁@句名言給了我莫大的力量，一直鼓勵(lì)著我去往成功的'方向。
那時(shí)的我還沒(méi)學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩。又是一個(gè)大課間，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，我沐浴在金色的陽(yáng)光之下，心情愉悅�？删驮诶蠋熜歼@次大課間的活動(dòng)是跳長(zhǎng)繩時(shí)，我的心瞬間就涼了半截。這可怎么辦？我不會(huì)跳長(zhǎng)繩，這下慘了！一時(shí)間我心急如焚，不安地來(lái)回踱步，可沒(méi)想到這么快就輪到我了。看著面前的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去，我突然間想到了那句格言——“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。剎那間，我渾身充滿(mǎn)了能量。眼一閉，心一橫，想著不就跳個(gè)繩，沒(méi)什么大不了的，豁出去算了。
想到這，我縱身一躍，結(jié)果像一只笨拙的企鵝，被繩子纏住了頭發(fā)，引得同學(xué)們哄堂大笑。我臉一下子就紅了，這下可好，糗大了。我就像一只泄了氣的皮球，一邊想著，一邊沮喪地遠(yuǎn)離了人群。就在我灰心喪氣時(shí)，又再次想起了那句名言，于是我重新鼓起了勇氣，不禁在心中重復(fù)默念著：滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成……就這樣，我懷著緊張的心情再次一躍。那一躍，我雖還是沒(méi)有成功，但找回了自信。我一次又一次地跳躍，終于在我的不懈努力下，取得了來(lái)之不易的成功——我可以輕松跳過(guò)長(zhǎng)繩了，盡管速度慢了一些，盡管動(dòng)作笨拙了一些。
“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�！蔽矣X(jué)得我的成功也要?dú)w功于這句格言。在我灰心時(shí)，這句格言似清澈的溪流，把恒心和毅力灌溉進(jìn)我的心田。它一路伴我成長(zhǎng)，也教會(huì)了我：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。
一句名言的啟示作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)桌子上的那一副象棋，我就想起了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句名言。
我原來(lái)下象棋很厲害，在班上也有點(diǎn)名聲。因?yàn)槲姨焯炀毩?xí)，班上的人漸漸全成了我的手下敗將。因此，我也變得越來(lái)越驕傲，象棋也不再練習(xí)了。
最近幾天，我聽(tīng)說(shuō)我的一個(gè)好朋友陳王明向他爸爸學(xué)了幾招，下敗了班上的幾個(gè)棋手。我知道后，約陳王明去下棋，想看看他最近棋藝長(zhǎng)進(jìn)了多少。
今天下午，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了目的地。我拿出一副象棋，“啪”地放在桌子上，說(shuō)：“今天咱們就來(lái)比一比，看到底誰(shuí)的棋藝好！”陳王明沒(méi)說(shuō)什么，只是默默地?cái)[棋子。我看到后，更驕傲了，率先“飛”了“馬”。不久，我就把陳王明的“兵”吃了三個(gè)，“馬”吃了一個(gè)，“車(chē)”也被吃了一個(gè)。這時(shí)，有些同學(xué)觀(guān)棋了，說(shuō)我這棋有很大機(jī)率勝。我瞪了陳王明一眼，想：“小樣兒，看你也沒(méi)什么高招，還敢和我斗，我勝你真是小菜一堞，太輕松了！”
可陳王明并沒(méi)看我，而是死死地盯住棋盤(pán)，臉上也有一堆汗珠。突然，他眼睛一亮，走了“象”。“你走象有什么用，況且兩名大將也沒(méi)有了，這盤(pán)棋你必輸無(wú)疑！”于是，我也沒(méi)注意什么，直接用“車(chē)”把他的“兵”給吃掉了。這時(shí)，陳王明把“象”一“飛”，把我的“車(chē)”給吞掉了。這“車(chē)”一掉，我的.那大軍就不行了，面對(duì)敵方的種種進(jìn)攻，我方軍隊(duì)潰不成軍，敵方像黃河的水一樣，怎么也不停歇。
最后，我輸了。但也給了我一個(gè)啟示：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！�
一句名言的啟示作文 篇3
任何一個(gè)小的事物都可能給我們啟示，一個(gè)自然現(xiàn)象，一件小事，甚至一個(gè)微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。
記得四年級(jí)期末，老師在緊張的復(fù)習(xí)階段，每晚都留了很多作業(yè)，一時(shí)間，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)很快的我也不盡發(fā)起了愁。“唉！留這么多作業(yè)，可怎么寫(xiě)�。∨紶栆淮蝺纱我簿土T了，可天天這么多！”看著老師留的又是以前做過(guò)的作業(yè)，我發(fā)起了牢騷：“老師怎么總是讓我們重復(fù)以前的東西呢！要我說(shuō)，還不如學(xué)點(diǎn)新知識(shí)呢！”聽(tīng)了我的話(huà)，一旁不動(dòng)聲色的媽媽卻開(kāi)口了：“這是為了讓你們把知識(shí)學(xué)牢固。要不然學(xué)著新的忘著舊的，你什么也學(xué)不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識(shí)很簡(jiǎn)單，我們掌握的也很好，老師還是一次又一次地重復(fù)�！眿寢屳笭栆恍Γ骸澳阋潜荒切┠闼^不用重復(fù)就能掌握牢固的”絆倒過(guò)一次，就能體會(huì)到復(fù)習(xí)的重要了。德國(guó)哲學(xué)家狄慈根曾說(shuō)過(guò)‘重復(fù)是學(xué)習(xí)之母’！“媽媽的話(huà)，我并沒(méi)有放在心上，只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復(fù)就能掌握牢固的知識(shí)絆倒了的.滋味。單元測(cè)試我考了全班第一名95分的好成績(jī)。發(fā)下卷子一看，作文扣了一分，閱讀題扣了三分，基礎(chǔ)題扣了一分。咦？檢查時(shí)明明確定基礎(chǔ)題沒(méi)有錯(cuò)啊，怎么還是扣了分呢？仔細(xì)一瞧，原來(lái)‘徘徊’兩個(gè)字的雙人旁都寫(xiě)成了單立人。唉，真可惜，都怪我考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)！
從那以后，我不僅好好學(xué)習(xí)新知識(shí)，而且也注重復(fù)習(xí)舊知識(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了”重復(fù)“的作用，他會(huì)幫我加深記憶，使我將知識(shí)掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺(jué)得重復(fù)毫無(wú)用處了。同時(shí)我也將”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“這句話(huà)銘記在心，是它告訴我復(fù)習(xí)的重要，是它教給我學(xué)習(xí)的訣竅，也是它幫助我改正了一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤。這句話(huà)會(huì)幫我渡過(guò)許多困難之海，會(huì)伴我走過(guò)我的學(xué)生生涯。同學(xué)們，你們記住了嗎？”重復(fù)是學(xué)習(xí)之母“，我希望這句話(huà)能夠給你帶來(lái)啟示，它會(huì)使你受益匪淺！
一句名言的啟示作文 篇4
我是一個(gè)從小就不愛(ài)看書(shū)的孩子，就算父母怎么叫我看書(shū)，我也不會(huì)理睬�，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多的名人名言，也懂得了許多的道理。其中，有一句名言讓我最受啟發(fā)，讓我愛(ài)上了看書(shū)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲”，這句名言是顏真卿學(xué)的，意思是說(shuō)：少年時(shí)不好好學(xué)習(xí)，等到老了的時(shí)候才后悔當(dāng)初沒(méi)好好讀書(shū)。就是這句名言讓我深受啟發(fā)。
記得有一次放學(xué)回家，我無(wú)聊閑著沒(méi)事做就做在沙發(fā)看起了電視。媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事就看看書(shū)，別老看電視！”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仍繼續(xù)看著我的電視。過(guò)了十分鐘，爸爸來(lái)了，親和的對(duì)我說(shuō)：“小孩子就是要多看看書(shū)，看書(shū)才能增長(zhǎng)更多的知識(shí)，書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的.，書(shū)中的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課本上的知識(shí)多得多。俗話(huà)說(shuō)：‘書(shū)中自有顏如玉’呀！”說(shuō)完，爸爸還給我講了一個(gè)故事，是關(guān)于爺爺奶奶們小時(shí)候的事：那個(gè)時(shí)候，生活可沒(méi)有現(xiàn)在好，他們?nèi)粘龆�，日入而息。每天早上四五點(diǎn)就要起床，拿起竹筐去割豬草回來(lái)還要做飯、洗衣服、喂豬、放�！ぁぁぁぁぁさ搅艘欢ǖ臅r(shí)間還要去上學(xué)，非常忙碌。所以學(xué)習(xí)也跟不上去。現(xiàn)在爺爺奶奶都是靠撿瓶子回收廢紙來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)生活。
爸爸說(shuō)了這個(gè)故事后，讓我感到很羞愧。我們現(xiàn)在這么好的生活條件也不好好珍惜。爸爸還說(shuō)：“現(xiàn)在爺爺奶奶也總是會(huì)時(shí)不時(shí)念叨一句——黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書(shū)遲。
現(xiàn)在我懂得了讀書(shū)的重要。我們要好好學(xué)習(xí)不要到老了再來(lái)后悔呀！
一句名言的啟示作文 篇5
在人生的道路上，我們總會(huì)遇到各種困難與挫折，這些困難和挫折，猶如成功路上的絆腳石，時(shí)時(shí)影響著一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)，如果不能正確面對(duì)的話(huà)，挫折就會(huì)成為我們生活中的攔路虎，因此，我們應(yīng)該正確對(duì)待挫折，這是我從一句名言中得到的啟示。
名言，帶給我“第一”
記得有一次考試，我腦子里只想著交了卷子就可以回家看電視了，所以在卷子上龍飛鳳舞起來(lái)，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就做完了，給老師交卷后就回家去了。第二天，老師發(fā)了卷子，我本以為自己能考好，結(jié)果一看才“70分”。我的心“怦怦”直跳，“柳之琳才考了70分”、“丟不丟人呀！”
一陣陣嘲笑聲傳進(jìn)了我的耳朵，平時(shí)自以為是的我羞愧極了！柳之琳，平時(shí)你不是挺能行的嗎？怎么才考了這么一點(diǎn)分，以后怎么當(dāng)老師心目中的好學(xué)生和班里的班干部呢！我想起了那句名言：我堅(jiān)信，我能行——成功，就這樣開(kāi)始。從此我改掉了驕傲自滿(mǎn)的壞毛病，又一次考試，我認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，取得了“第一名”的好成績(jī)。�。∶裕腋兄x你！
名言，帶給我“稱(chēng)贊”
有一天，我準(zhǔn)備幫媽媽擦玻璃。我端來(lái)一盆清水，把抹布浸濕了，便開(kāi)始擦起來(lái)，我把所有的玻璃擦了一遍，下來(lái)一看，“呀”玻璃不但沒(méi)有干凈，還變成了個(gè)“大花貓”，急得我直跺腳：“怎么辦呀！媽媽回來(lái)一定會(huì)罵我的`”。
我像熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一句名言浮現(xiàn)我的腦海里，對(duì)！我堅(jiān)信，我能行——成功，就這樣開(kāi)始！我換了一盆水，把抹布洗干凈，又擦了一遍，接著又用一塊干抹布擦干凈……終于，功夫不負(fù)有心人，玻璃被我擦得如明鏡一般的透亮。
爸爸、媽媽回來(lái)后，他們看見(jiàn)明亮的玻璃和被我收拾的井井有條的房間，欣慰的笑了：“柳之琳長(zhǎng)大了，懂事了！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花。��！名言，我感謝你！
正是有了這句名言，我得了第一名的榮譽(yù)；正是有了這句名言，我獲得爸爸媽媽的稱(chēng)贊。我相信，在人生的道路上，只要你跌倒了再勇敢爬起來(lái)，只要你不向困難低頭，成功就會(huì)出現(xiàn)在你面前！
一句名言的啟示作文 篇6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此他成了我的座右銘。
小時(shí)候，媽媽讓我多看書(shū)，只是因?yàn)槲邑澩娌欢淖x書(shū)，現(xiàn)在我一點(diǎn)一點(diǎn)的變愛(ài)看起了書(shū)，一本普通的書(shū)都能給我留下深深的印象，現(xiàn)在由于要寫(xiě)作文，我更要去看書(shū)。三年級(jí)時(shí)我看的書(shū)都發(fā)揮起了它的作用，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽也挥勺灾鞯南肫鹆诉@句話(huà)，只有多讀書(shū)，作文的水平才會(huì)提高，那時(shí)我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀，這多虧了我的朋友‘‘書(shū)’’四年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)作的也越來(lái)越難了，每當(dāng)我寫(xiě)時(shí)，我便輕而易舉的寫(xiě)了出來(lái)，這是我想到了我以前看的課外書(shū)了，因?yàn)檫@樣，我寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì)感到害怕了。
在這句名言的鼓勵(lì)下，我的作文水平才會(huì)有所提高，到了五年級(jí)，我的作文也越寫(xiě)越好了。在這句話(huà)的鼓勵(lì)下，我取得了成功，
雖然在我的`成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的困難，但在以后的成長(zhǎng)路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂⒓�(lì)我一生，激勵(lì)我想成功的高峰攀登。
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