名言的啟示作文常用(4篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的一句名言的啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一句名言的啟示作文 篇1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。

　　其實(shí)，我的寫(xiě)作本事較差，因?yàn)�，我不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。

　　有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎？他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的'東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。

　　從那時(shí)起，我就明白了，讀書(shū)，感覺(jué)很難，但實(shí)踐起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單。

　　書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，難道書(shū)籍不能夠讓人提高嗎？

一句名言的啟示作文 篇2

　　生活中，我們多多少少會(huì)碰到一些不如意、不順心的事。這些事讓我們看什么都不順眼，好像喝涼水都會(huì)塞牙縫似的。

　　這時(shí)，你或許該想想一句名言——退一步，海闊天空。這句名言我們大家都知道，但真正能做到的又有幾個(gè)人呢？退一步，海闊天空，就是讓我們退一步啊！我們對(duì)他人退一步，也就是對(duì)自己退一步！這樣一想，好像所有不順心的事、所有不如意的事都被化解了。

　　你不要以為這些都是玩笑話！退一步，海闊天空！在生活中也絕對(duì)是真理！放眼窗外車(chē)水馬龍，汽車(chē)的喇叭聲構(gòu)成了一首不和諧的合奏曲，“嘀嘀叭叭”震耳欲聾……司機(jī)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后向前沖，那合奏曲豈不變成迅雷不及掩耳的驚雷了嗎？可請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，這一切不都是可以避免的嗎？人人都退一步，讓前面的人或車(chē)先行，文明交通，文明出行，狂躁的“合奏曲”就灰飛煙滅了！

　　最近，我和同桌相處的總是不太好，老要打鬧。細(xì)想也只不過(guò)是為了一些雞毛蒜皮般的小事而已，所以現(xiàn)在想想真是慚愧，我不也可以退一步海闊天空嗎？以后要互相謙讓?zhuān)�互相幫助，互相理解，互相學(xué)習(xí)！

　　退一步海闊天空！讓我們一起努力，對(duì)不和諧的`事物說(shuō)“再見(jiàn)”！讓那些不美麗的心情遠(yuǎn)離我們幼小的心靈，讓生活多一點(diǎn)正能量，少一些負(fù)面情感！從你我做起！從對(duì)家人做起！從現(xiàn)在做起！

一句名言的啟示作文 篇3

　　“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這是現(xiàn)在廣為流傳的一句名言，就是這句名言，給了我很多啟示，使我受益匪淺。每當(dāng)我讀到這句名言，我就會(huì)不由自主地回憶起那件事。

　　那天，我的房間里洋溢著凝重的氣氛，空氣中有著一股戰(zhàn)爭(zhēng)特有的硝煙味。我和老爸正在桌子兩頭凝視著桌子上的棋盤(pán)，想必你也猜出幾分了，我和他正在下象棋！一開(kāi)局，我狀態(tài)不錯(cuò)，穩(wěn)操勝券，但老爸看起來(lái)也充滿了必勝的信心。紅先黑后，我毫不客氣地將馬拉上了陣，“啪，啪，啪”幾招特定的流程以后，我和老爸形成了僵立的局面，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。老爸的雙炮過(guò)關(guān)斬將，我的連環(huán)馬所向無(wú)敵，我和老爸旗逢對(duì)手，不相上下。終于，老爸打破了僵局，雙炮直逼我將，卻不知螳螂捕蟬，黃雀在后，老爸還是掉以輕心，入了我的“鴻門(mén)宴”我在后面等待已久的馬一下子就吃了其中一個(gè)炮，另外一炮取將未遂，反而變得孤立無(wú)援，很快也被我吃掉了，老爸一下子成了光桿司令，任我宰割，他瞪著棋盤(pán)，眼睛都直了，形成了開(kāi)頭出現(xiàn)的一幕。果然，在我環(huán)環(huán)相扣之下，老爸的“老將”被我團(tuán)團(tuán)圍住，如網(wǎng)中之魚(yú)，只得認(rèn)輸。

　　經(jīng)過(guò)第一局的勝利，我竟有些飄飄然，認(rèn)為勝利同捉甕中之鱉一樣，手到擒來(lái)。卻不知老爸早已想好了取勝的策略，開(kāi)局先把他的`車(chē)奉上，正當(dāng)我為鏟除了他一個(gè)車(chē)而有些得意的時(shí)候，老爸半路殺出個(gè)程咬金，抓住了我的一個(gè)漏洞，一下子用車(chē)砍掉了我的一門(mén)炮。我大驚失色，趕緊調(diào)派防守，誰(shuí)知中了老爸的調(diào)虎離山之計(jì)，顧著東，顧不著西，我的兩個(gè)車(chē)因此被吃掉了。我見(jiàn)得不償失，即想殺回來(lái)，又求勝心切，于是拿馬去斗將。誰(shuí)知老爸早已用炮直搗黃龍——帥，而我的招不攻自破，可我的兩匹馬還在遠(yuǎn)處，真是遠(yuǎn)水解不了近渴，哪來(lái)得及防守��！我只好舉手投降。我回憶到了一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　名言是先人品出的人生哲理，我們是站在了巨人的肩膀上，我們要吸取先人的教訓(xùn)，才能取得成功。

一句名言的啟示作文 篇4

　　釣魚(yú)的啟示告訴我道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，落花生時(shí)時(shí)提醒我，要做一個(gè)有用的人，今天，一句名言好像一位無(wú)聲的老師，讓我寫(xiě)得一手好字。

　　星期六仿佛是末日一般來(lái)到，因?yàn)槲矣忠�去魔鬼一般的�?xiě)字班練字是誰(shuí)把我逼上魔鬼之道呢？原來(lái)就是趕鴨子上架的媽媽。報(bào)名上課的第一天真是慘不忍睹啊！盡管我怎么哭，怎么鬧，媽媽還是不動(dòng)聲色，硬生生的把我拖了出去，把我送進(jìn)了那扇恐怖的大門(mén)。唉，也怪我這次寫(xiě)的和螃蟹一樣，這一個(gè)大的驚人，那一個(gè)小的像螞蟻，怪不得媽媽會(huì)把我送進(jìn)練字班。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難，一節(jié)課下來(lái)，我的手很酸，甚至都起了老繭了，看看我都經(jīng)歷了些什么吧，先是握筆姿勢(shì)，我一下就拿錯(cuò)，一下就拿錯(cuò)，半節(jié)課的時(shí)間都被我浪費(fèi)了。接下來(lái)是寫(xiě)筆畫(huà)，老師寫(xiě)了幾個(gè)規(guī)范筆畫(huà)，讓我多寫(xiě)幾個(gè)，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，可怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好？擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，寫(xiě)半天也沒(méi)寫(xiě)出個(gè)名堂來(lái)。

　　放學(xué)了，老師批評(píng)了我，我也覺(jué)得自己不是這塊料，垂頭喪氣的走在回家的路上。這是媽媽也來(lái)了，看到我這樣子，瞬間明白了我的心意，說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只要勤奮練習(xí)，我相信你一定會(huì)成功的！”媽媽的話，讓我重新點(diǎn)燃了興趣之火。第二次練習(xí)的時(shí)候，我伸長(zhǎng)了脖子，眼睛像玻璃球一樣，可看花容易繡花難，我就像擠牙膏一樣，半天才寫(xiě)出一個(gè)筆畫(huà)，這時(shí)我想起媽媽的`話，恨不得把老師的字刻在心上，我一會(huì)兒描，一會(huì)琢磨老師的字……一天兩天……哈哈，我成功了，我終于咸魚(yú)翻身了，一支支筆在我的手中，仿佛有了靈性，一個(gè)個(gè)字在紙上如鮮花一般綻放，我看著自己努力的成果，開(kāi)心的笑了！

　　終于我能大顯身手了，老師讓我們每個(gè)人寫(xiě)一副書(shū)法作品，我信心十足，認(rèn)真地寫(xiě)了果然的作品獲得了老師的認(rèn)可，被老師貼在后墻上。

　　看見(jiàn)走過(guò)路過(guò)的人都會(huì)欣賞我的作品，我不禁想起了那句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人！”真是我的金鑰匙。

　　我一筆一畫(huà)的，寫(xiě)著這句名言，把它貼在鉛筆盒上，讓她向一位隱形的鞭子時(shí)時(shí)鞭策著我。

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