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一句名言的啟示作文

時(shí)間:2023-09-13 16:19:21 名人名言 投訴 投稿

(經(jīng)典)名言的啟示作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的一句名言的啟示作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(經(jīng)典)名言的啟示作文9篇

一句名言的啟示作文 篇1

  在許多的名言中我最喜歡的一句名言是“失敗是成功之母”,這句名言將會(huì)成為我的座右銘。

  四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我的朋友叫我去打籃球,我說(shuō):“我不會(huì)打籃球,對(duì)不起,我去不了!迸笥颜f(shuō):“沒(méi)有關(guān)系的,我們教你不就行了,以前你也不知道跳長(zhǎng)繩,我們教了你一個(gè)星期多,你也經(jīng)歷了重重的考驗(yàn),你最終才學(xué)會(huì)了,大不了我們?cè)俳棠阋粋(gè)月!蔽一卮穑骸澳呛冒!”我們?nèi)チ嘶@球場(chǎng)了,到處都是靜悄悄的,我就放心了,就算學(xué)不成也不會(huì)被那些瞧不起人的嘲笑了。

  她們打了好幾場(chǎng)給我看,一邊指點(diǎn),一邊說(shuō),一邊打。最后,它們叫我先投籃。如果我能在10個(gè)球投進(jìn)8個(gè),就教我搶球。然后,我經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí),終于在10個(gè)球投進(jìn)了8個(gè)球。她們開(kāi)始教我搶球了,我練習(xí)了很多了,總是搶不了一個(gè)球,就在我一次又一次地想放棄的時(shí)候,我的腦海里浮現(xiàn)了父親嚴(yán)厲的臉以及耳朵聽(tīng)到了父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話,那幾句話一直在告誡我遇到困難絕對(duì)不能放棄。那幾句話是:“小紅,你要知道人不可能一帆風(fēng)順的,都會(huì)遇到困難,如果你遇到困難就退縮了,你還會(huì)學(xué)會(huì)什么?你想想看,那些名人都經(jīng)歷過(guò)了什么的困難才走到今天輝煌的一步,如果她們退縮了,她們會(huì)有今天的成就嗎?你要明白失敗是成功之母,只有經(jīng)歷過(guò)失敗,在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)?zāi)悴艜?huì)成功。如果你要退縮你就去當(dāng)你的縮頭烏龜,就當(dāng)我沒(méi)有說(shuō)過(guò),你自己來(lái)決定你以后的人生應(yīng)該是怎樣的?好好反思一下。”這時(shí),我的心里想:我絕對(duì)不能放棄,不能讓爸爸失望,我一定要學(xué)會(huì)更多的`東西,我要加油,要始終相信失敗是成功之母;努力吧,讓自己的汗水流滿一地,我也絕對(duì)不放棄,因?yàn)槲也缓蠡谧约核龅囊磺,我要為我的未?lái)做好鋪墊。最后反復(fù)地練習(xí)搶球,終于成功地?fù)屃艘淮吻,這時(shí)的我笑容滿面了,我成功了,我終于勇敢地踏出了一步,爸爸,我終于做到了,你的女兒不再會(huì)遇到困難就退縮了。

  “失敗是成功之母”,這句名言將會(huì)伴隨我成長(zhǎng)。這句名言將會(huì)在我的人生中起到很多作用。

一句名言的啟示作文 篇2

  “少壯不努力,老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉(zhuǎn),這句話也給我了一個(gè)啟示。

  有一次英語(yǔ)常老師宣布考試,我信心滿滿地想:一定可以考個(gè)一百分。試卷發(fā)下來(lái),我一看,哇!好簡(jiǎn)單。就拿起筆刷刷地開(kāi)始做起來(lái)。筆試部分做完后,才聽(tīng)到老師報(bào)聽(tīng)力。聽(tīng)力有兩個(gè)地方不知老師說(shuō)的什么,可是看別的同學(xué)都在低頭答卷。我想,單元測(cè)試,應(yīng)該都是這個(gè)單元的內(nèi)容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后,自我感覺(jué)良好,就沒(méi)有檢查,直接把試卷交上去了。

  我想這次應(yīng)該可以考一百分或者九十八分。結(jié)果,成績(jī)出來(lái)了,分?jǐn)?shù)是七十九分,這下我慌了神,連忙拿起試卷看看錯(cuò)在哪里,哎呀!聽(tīng)力錯(cuò)了,還有選擇題,挺簡(jiǎn)單,可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時(shí)媽媽問(wèn)我,新上的英語(yǔ)會(huì)背了嗎?會(huì)了會(huì)了,老師都檢查過(guò)了,我邊玩游戲邊回答。可現(xiàn)在真后悔呀,哎!我不由得想起了一句名言:少壯不努力,老大徒傷悲。我平時(shí)不努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在傻眼了吧。

  老師在講試卷時(shí),我就在默默地分析錯(cuò)誤的原因;氐郊,我又把這張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題,抄在一個(gè)本子上,然后又在試卷上寫(xiě)了一句話:這次沒(méi)考好,下次我一定努力。我又拿出英語(yǔ)書(shū),把以前掉下來(lái)的功課補(bǔ)上,英語(yǔ)書(shū)上的重點(diǎn)句型、單詞,我都背了還聽(tīng)寫(xiě)了幾遍。又是一次考試,我一點(diǎn)也不敢馬虎,最后以全班第一,一百分的'成績(jī)回報(bào)了以前的努力。

  六年的小學(xué)生涯,眼看就要結(jié)束了,我把“少壯不努力,老大徒傷非”這句名言抄寫(xiě)下來(lái),這句名言會(huì)伴我一生,這句名方告訴我們要努力學(xué)習(xí),如果不好好學(xué)習(xí),等老了以后再想學(xué)習(xí)就來(lái)不及了。

一句名言的啟示作文 篇3

  古往今來(lái),人們常說(shuō):“失敗是成功之母!笔,在人生中是個(gè)未知數(shù),但這句話并不空虛,一個(gè)人只有經(jīng)歷失敗,才能取得真正的成功。面對(duì)失敗,只要你不懈努力,就一定可以成功,但必須具備勇氣和決心。

  記得有一次,我和弟弟在家做我們的科技小制作“水上船1號(hào)”。我先拿了一些塑料瓶當(dāng)船身做好,之后,便拿了齒輪和馬達(dá)裝上去,不一會(huì)兒,一個(gè)船便做好了。要實(shí)驗(yàn)了,我把船放在水面上,開(kāi)關(guān)打開(kāi),船可以動(dòng)了,但好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,便翻船了,我和弟弟沮喪地望著失敗的發(fā)明,但“失敗是成功之母”這句話在我心中閃過(guò)一個(gè)念頭,為什么不找找翻船的原因呢?噢,知道了,原來(lái)是因?yàn)橹亓ζ蛴业脑,所以翻船,但?jīng)過(guò)多次改造和實(shí)驗(yàn),我們的`船終于可以行駛了。

  經(jīng)過(guò)這件事后,我知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了,失敗,其實(shí)并不可怕,只要你有足夠的信心和勇氣,堅(jiān)持不懈,就一定可以成功。這句話將讓我一生受用不盡。

一句名言的啟示作文 篇4

  寒假又到了,老師布置了好多作業(yè),但我心想:放假那么長(zhǎng)時(shí)間,先玩兒一個(gè)月,不礙什么事。

  時(shí)間過(guò)的真快啊,如離弦的線一般。寒假已經(jīng)過(guò)去二十多天了,這天我正要出去玩兒,結(jié)果,被媽媽擋了回來(lái)。媽媽把我叫到書(shū)房里,嚴(yán)肅的說(shuō):“過(guò)去這么多天了,你一點(diǎn)作業(yè)也沒(méi)做,連筆都沒(méi)戳,離開(kāi)學(xué)沒(méi)多少天了,得快做作業(yè)!蔽业寡b作滿不在乎的樣子,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我自有辦法!眿寢層终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō):“唉,你這孩子怎麼一點(diǎn)兒也不懂的珍惜時(shí)間啊!俗話說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!边@可是勸告人們珍惜時(shí)間的名言警句啊!在我小的時(shí)候,一年難得放幾次電影,村里人都去了,只有我沒(méi)有去,別人都問(wèn)我為什么不去,我說(shuō),如過(guò)我去了,老師布置的作業(yè)就完不成了。

  聽(tīng)了媽媽的話,我似乎感悟到了什么,趕緊拿起筆,做起作業(yè)來(lái)。離開(kāi)學(xué)不到一周了這讓我慌了神,亂七八糟的寫(xiě)了一氣,到了最后一天晚上10點(diǎn)鐘,我才做完。我真正理解了媽媽對(duì)我說(shuō)的話。

  從此,我把“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話,時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海里,作為我的左右銘。

一句名言的啟示作文 篇5

  “有志者,事竟成”這句名言讓我受益匪淺,激勵(lì)著我前進(jìn),陪我走到今天。

  每當(dāng)我學(xué)自行車(chē)摔倒時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)玩籃球投籃投不進(jìn)去時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)我英語(yǔ)單詞背不下來(lái)時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”。記得初一時(shí),我看見(jiàn)同學(xué)們的字寫(xiě)得很漂亮,心生羨慕,于是周末我像兔子一樣跑向書(shū)法班報(bào)了名。第一節(jié)課我們學(xué)的是筆畫(huà)——橫,看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)的示范字,我心想:原來(lái)一個(gè)筆畫(huà)還有這么多步呀,每次我只是畫(huà)一下就過(guò)去了,沒(méi)有想到還有這么多要領(lǐng)!我照著老師示范的`樣子寫(xiě)了起來(lái),先頓一下、再收筆、然后寫(xiě)出橫、又頓一下、再收筆就完成了?蠢蠋煂(xiě)得十分好,可我怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái),不是頓大了,就是橫不夠直,收得太小。我的后背上冒出了冷汗,額頭上也冒出了細(xì)密的汗珠。這時(shí)終于下課了,我迫不及待地跑向媽媽?zhuān)瑳](méi)等媽媽開(kāi)口,我就搶到媽媽前面說(shuō):“不學(xué)了,太難了。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“有志者,事竟成!只要努力就一定能成功!

  每當(dāng)我學(xué)自行車(chē)摔倒時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)玩籃球投籃投不進(jìn)去時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”;每當(dāng)我英語(yǔ)單詞背不下來(lái)時(shí),我會(huì)想起“有志者,事竟成”。是。 坝兄菊,事竟成”,只有播種,辛勤地施肥與除草,才能開(kāi)出美麗的鮮花;只有培育,細(xì)心地修枝剪葉,才能培養(yǎng)出參天大樹(shù);只有憑借著自己的努力,經(jīng)歷坎坷與挫折,才可以獲得屬于自己的成功!

  從此,這句話成了我的座右銘,激勵(lì)我繼續(xù)向成功的高峰攀登!

一句名言的啟示作文 篇6

  著名的大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話一直激勵(lì)著我,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。書(shū),讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書(shū),點(diǎn)燃希望,讓你在無(wú)窮無(wú)盡的漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向;書(shū),讓你變得高尚,聰明,善良,文雅。

  我以前不愛(ài)讀書(shū),因?yàn),我覺(jué)得讀書(shū)會(huì)讓人痛不欲生。

  記得有一次,陽(yáng)光明媚,湛藍(lán)的天空上,幾朵白云悠閑自得的飄著,就像海洋上幾片孤帆。我匆匆忙忙的來(lái)到朋友家,走進(jìn)她的'房間,一股濃濃的書(shū)香氣息撲鼻而來(lái),映入眼簾的是許多書(shū)整齊的排列在書(shū)架上,讓我緊張的心情一下子平靜下來(lái)。我急忙問(wèn);這些都是你的書(shū)嗎?真多呀!”她說(shuō):是呀,這些都是我讀過(guò)的!蔽腋械胶荏@訝,滿臉的疑惑,又問(wèn);你讀書(shū)的方法都是什么呀?”她說(shuō):說(shuō)起方法還真是挺多的。我讀書(shū)時(shí),首先思考作者寫(xiě)了一件什么事,她為什么要寫(xiě)這件事,她寫(xiě)作事的心情又是怎樣的呢?然后,再仔細(xì)欣賞書(shū)中的好句子,想想對(duì)自己的習(xí)作會(huì)有什么幫助,然后,查看自己遺漏的地方,最后,把自己學(xué)到的知識(shí)寫(xiě)在本子上,有助于幫助自己以后的習(xí)作!蓖,原來(lái)這么容易呀,看來(lái)我也應(yīng)該多向你學(xué)習(xí)了,要多讀書(shū)!

  從那以后,我讀了許多書(shū),書(shū)中感人的部分令我淚光閃閃,喜悅的部分令我身心愉快。中華上下五千年,讓我懂得了祖國(guó)五千年以來(lái),從貧窮落后到繁榮昌盛。讓我懂得了在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期那些英勇的戰(zhàn)士們奮勇殺敵

  我終于明白了,只要與書(shū)為友,就會(huì)給我們到來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),與書(shū)為友,我們的生活就會(huì)變得豐富多彩。同學(xué)們,讓我們和書(shū)成為永恒的朋友吧!

一句名言的啟示作文 篇7

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵(lì)著我,因此它又成了我的座右銘。

  那時(shí)候才讀二年級(jí),有一次老師讓我們第一次寫(xiě)日記,可我聽(tīng)到“日記”兩字,就覺(jué)得很發(fā)愁,到了家,我一手端著頭,一手寫(xiě)著“可恨”的日記,半天也編不出一句話來(lái),半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí),一時(shí)半……我連一篇流水賬也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。媽媽走到我跟前,和藹地對(duì)我說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,只要你用心去讀書(shū),就會(huì)寫(xiě)好文章,去讀書(shū)吧。”我聽(tīng)了媽媽的話,變似著去深索書(shū)中的奧妙。

  在“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句名言的鞭策下,我更加的`愛(ài)讀書(shū)了,還在書(shū)中明白了許多道理,在《湯姆叔叔的小屋》中讓我明白了:我們要做個(gè)善良、無(wú)私、虔誠(chéng)的人!断穆宓木W(wǎng)》讓我明白了:我們要樂(lè)于幫助他人,也要愛(ài)自己的朋友,做一個(gè)忠實(shí)的朋友。記得在三年級(jí)作文比賽中,我用了積累的好詞好句,獲得了“作文小能手”的稱(chēng)號(hào),我高興極了。讀書(shū)的喜悅使我興奮,給我鼓舞。

  是啊,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”說(shuō)的很好,我要提醒大家:要多讀書(shū)哦!

一句名言的啟示作文 篇8

  在我們的學(xué)習(xí)中,學(xué)過(guò)許許多多的名言。它們給我許多啟示,其中世上無(wú)難事,只怕有心人。讓我終身受益。

  說(shuō)起這句名言,不得不提起我的親身經(jīng)歷,時(shí)間就得回到那我學(xué)滑板的時(shí)候,那時(shí)候在家門(mén)口看見(jiàn)一些哥哥姐姐們滑著滑板像箭一樣飛過(guò)來(lái)沖過(guò)去,我很羨慕。于是我靈機(jī)一動(dòng)就在媽媽身邊死纏爛打,吵著媽媽給我買(mǎi)滑板,媽媽終于給我買(mǎi)了一個(gè)滑板,滑板一到手我就像得到了寶藏一樣愛(ài)不釋手,哥哥帶著我來(lái)到公園學(xué)滑板,哥哥告訴我身體不要?jiǎng),眼睛看前方,轉(zhuǎn)身時(shí)候只要腳輕輕一點(diǎn)就可以了,我聽(tīng)著很容易的樣子。開(kāi)始試了試一不小心,滑板飛了出去,像淘氣的娃娃一般不聽(tīng)使喚。我垂頭喪氣地說(shuō):我不想學(xué)了。風(fēng)一吹,柳樹(shù)枝不停地?fù)u擺著,好像還在嘲諷我。可是我不甘心。決定繼續(xù)學(xué),叫哥哥繼續(xù)教我,經(jīng)過(guò)不斷的努力,不斷的摔跤。幾個(gè)月后,我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。哥哥說(shuō):看吧!功夫不負(fù)有心人,世上無(wú)難事,只怕有心人,很棒!去給爸爸媽媽表演吧!

  我先表演轉(zhuǎn)彎,然后表演花樣滑板,爸爸媽媽看到了我的進(jìn)步,表?yè)P(yáng)我做的很棒。我心里樂(lè)開(kāi)了花,他們還決定請(qǐng)我們吃大餐。

  這句名言不僅僅是幾個(gè)字,他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)是特別的.老師,一盞特別的指路燈,他們讓我懂得了:什么事情都要努力,一定要堅(jiān)持,不要放棄。

一句名言的啟示作文 篇9

  在日常生活中,有許許多多的名言,帶給我們未知的啟示。在我的腦海里,有一句最清晰,那就是--“善問(wèn),已得知識(shí)一半!

  記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我很內(nèi)向,十分膽小,尤其是害怕老師。課間休息時(shí),除非同學(xué)先給我說(shuō)話,否則,我是不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話的。記得有一次上語(yǔ)文課,老師叫我們讀古詩(shī),詩(shī)中的“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知道是什么意思,老師也沒(méi)有講,我每次想去問(wèn)問(wèn)老師,可是都不知道怎么開(kāi)口。

  于是,我決定回家去問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)蓩寢屢彩撬贫嵌,媽媽又叫我?wèn)問(wèn)老師。要知道,我問(wèn)老師,對(duì)我來(lái)講,那可是天大的難題呀!我很害怕老師,就連老師從我身邊經(jīng)過(guò),我都不敢抬頭,更何況是找老師問(wèn)話。于是,媽媽對(duì)我說(shuō);“珂昕啊,有一句名言叫善問(wèn),已得知識(shí)一半,也就是說(shuō)不懂就問(wèn),獲得的知識(shí)就很多!甭(tīng)了媽媽的話后,第二天,我鼓足了勇氣,走到老師面前說(shuō);“張老師,疑是地上霜中的“地上霜”是什么意思,我不懂,能不能給我講解一下?”這時(shí),我的心砰砰直跳,原以為老師會(huì)把我痛罵一頓,誰(shuí)知老師卻微笑的給我講解,我的心就像一個(gè)懸在懸崖旁邊的`一塊大石頭,終于安全的著地了。老師講了一遍后,見(jiàn)我半知半解,便一個(gè)字一個(gè)詞講,指導(dǎo)我聽(tīng)懂為止。

  從那以后,我一遇上不懂得地方,便去請(qǐng)教老師,有時(shí)老師還在上課的時(shí)候,把我提的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng),我便站起來(lái)回答問(wèn)題。

  從這件事情,我明白了一個(gè)啟示那就是:善問(wèn),已得知識(shí)一半。

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