【精品】我喜歡的名言作文合集五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我喜歡的名言作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡的名言作文 篇1

　　名言是我們的好老師，給予我們生活的啟示，告誡我們做正直、善良、知進(jìn)取、有智慧的人。

　　我喜歡的一條名言是三國的劉備說的"莫以善小而不為，莫以惡小而為之。"這句話講的是做人的道理，只要是"惡"，即使是小惡也不做；只要是善，即使是小善也要做。這句話告訴了我們做人必須有一個(gè)道德底線，值得我們銘記于心。小惡 ，也許是釀成大錯(cuò)的開始，因?yàn)橐粋�(gè)人的品質(zhì)常常體現(xiàn)在小節(jié)上，正所謂，"勿以惡小而為之"。反之，自愛，自尊，為善、助人，時(shí)時(shí)處處從"小"做起，也許正是自己成為品德端正之人的基本素質(zhì)，正所謂，"勿以善小而不為"。" 勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。我們每一個(gè)人如果能把三國劉備這句話當(dāng)做座右銘，奉為做人處世的標(biāo)準(zhǔn)，必能受益匪淺。

　　這條名言使我想起了《三字經(jīng)》的一段："人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……"是呀，人開始都是一樣的，可是在不同的.環(huán)境中受到的熏陶不同，教養(yǎng)不同，品行也就不同。只有在實(shí)踐中才能明知這個(gè)人的好壞和善惡。

　　記得小時(shí)候，我總是調(diào)皮：把書撕壞，用石子打傷人，還有用剪刀剪壞了沙發(fā)、床單……常常把保姆和幼兒園的老師弄得十分惱怒，可有一個(gè)老師對(duì)我很耐心，總對(duì)我有寬容，很理解，常說："你做得不好呀！得改一改。"我不淘氣時(shí)，老師就會(huì)說："你這樣做真好！"這些善意的批評(píng)和鼓勵(lì)的話，讓我漸漸懂事、明理……

　　在七八歲時(shí)吧！我詢問老師為什么對(duì)我那么有耐心，老師答道："莫以善小而不為，莫以惡小而為之。"我當(dāng)時(shí)不明白。但現(xiàn)在，我懂了……

　　劉備說的"莫以善小而不為，莫以惡小而為之" 這句名言警句我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，因?yàn)樗�能給予我們終生的啟示……

我喜歡的名言作文 篇2

　　世界上有數(shù)不勝數(shù)的名言，有的鼓勵(lì)人成長，有的激勵(lì)人前進(jìn)，有的教我們?cè)趺醋鋈�，還有的……其中，我最喜歡的'是：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。這句話的意思是，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。古今中外，有許許多多這樣的例子，數(shù)也數(shù)不完。如我國古代傳說《愚公移山》，講的是一個(gè)叫愚公的人，他每天打水都要翻過一座大山，十分不容易，所以，他打算把山移走。他每天帶著自己的兒子們用鏟子去鏟山，鄉(xiāng)親們都勸他別妄想了，不可能移走的�？伤�不聽，硬要繼續(xù)。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，連天上的神仙都被打動(dòng)了，就派了兩個(gè)壯士把山搬走了，這樣愚公以自己的堅(jiān)持讓全家過上了幸福的日子。

　　不僅中國，外國也有這樣的例子。如大畫家達(dá)芬奇，他在14歲的時(shí)候去學(xué)畫畫，老師告訴他，畫蛋是基本功，一定要多畫。于是達(dá)芬奇每天專門畫各種不同形狀的蛋。不厭其煩的畫，不知道畫了多少雞蛋，練就了扎實(shí)的基本功。所以，他以后的一些《蒙娜麗莎的微笑》和《最后的晚餐》都舉世聞名。

　　我也不例外。有一次，我買了一個(gè)建模，本來打算一上午就拼完，可是，我不但沒有堅(jiān)持下去，還玩起了積木，結(jié)果就被父母笑了一場。看見了嗎，這就是不堅(jiān)持下去的后果。

　　只要功夫深，鐵杵磨成針。如今，這句話已成為了我的座右銘。并且時(shí)時(shí)刻刻地伴我成長，告訴我，提醒我，讓我時(shí)時(shí)刻刻明確堅(jiān)持的信念。

我喜歡的名言作文 篇3

　　“敗而不餒就是勝者”這句名言告訴我失敗就不要放棄的道理。正是因?yàn)檫@富有哲理而又耐人尋味的名言使我化悲傷為動(dòng)力，跨過了重重困難，從失敗的陰影中走了出來，找到了通往成功大門的金鑰匙。的確，“敗而不餒就是勝者”這句名言使我重拾信心，成了一個(gè)不折不扣的勝利者。記得四年級(jí)的一次考試，我得知自己考砸的消息后，悲痛欲決。正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，我想起了“敗而不餒就是勝者”這句名言，它仿佛在說：“不要灰心，哪個(gè)名人不是經(jīng)過努力，失敗了再來，才有今天的成功、今天的輝煌的。”我想：是啊，愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，遇到了多少次困難，失敗了多少次，但是，他從不氣餒，在失敗中重拾信心，在困難面前從不低頭，堅(jiān)持到底，最后，他才取得了成功的。��！失敗并不可怕，只要從中吸取教訓(xùn)，成功之門便會(huì)為你打開。從那以后，我廢寢忘食地學(xué)習(xí)，無論是在學(xué)校的林蔭小道，是在豐富多彩的課間十分鐘，是在薄霧彌漫的早晨，是在美麗迷人的'黃昏，都能看到我刻苦攻讀的身影。我經(jīng)歷了種種困難，勇敢地挑戰(zhàn)一切困難，打敗了一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”。功夫不負(fù)有心人，在一次檢測中，由于我平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，所以考試時(shí)得心應(yīng)手，以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藙倮�。這照應(yīng)了“敗而不餒就是勝者”這句名言。一件事就像一首歌，而失敗往往是這件事的前奏，只要心里想著“敗而不餒就是勝者”這句名言，笑著面對(duì)困難，美妙的歌聲就會(huì)向你傳來。

我喜歡的名言作文 篇4

　　提到名言，我最喜歡的要數(shù)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　暑假時(shí)，因?yàn)橛袃蓚�(gè)月的假期，我就開始瘋玩起來，把寫作業(yè)的.事忘得一干二凈。每天不是想著今天看什么電視，就是想著后天吃麥當(dāng)勞、肯德基。媽媽說：“你每天就知道吃和玩，你就不能把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？”

　　可是我怎么都聽不進(jìn)去，當(dāng)耳旁風(fēng)。直到離開學(xué)還不到三天，我才想到了，呀，作業(yè)還沒有做完呢！我責(zé)怪地對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么不早一點(diǎn)提醒我寫作業(yè)！唉，今晚又要熬夜了�！眿寢尰鹈叭�丈，對(duì)我說：“你寫作業(yè)一點(diǎn)也不自覺。就算我提醒你，你也會(huì)當(dāng)耳旁風(fēng)，自作自受！”

　　我拿著書包，走進(jìn)房間，耷拉著耳朵，自言自語道：“唉，作業(yè)怎么那么多呀！”我一會(huì)寫語文抄寫，一會(huì)又做數(shù)學(xué)卷子，累地我手算了，脖子也酸了，直在那叫累。

　　這時(shí)，媽媽走進(jìn)屋里，對(duì)我說：“你應(yīng)該記住這次教訓(xùn)，要記住一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　是呀，而時(shí)間卻像金錢那樣寶貴，但是再多的金錢都買不到一分一秒。通過這一件事，我懂得了：做什么事，都不能讓時(shí)間“逃跑”今天的事情，今天做。

　　我喜歡這句名言，它是我學(xué)習(xí)的好伙伴，身活的好朋友。

我喜歡的名言作文 篇5

　　我們每個(gè)人都會(huì)覺得自己有一些了不起的地方，會(huì)為自己感到自豪！我今天也來寫寫讓我自己引以為豪的事，與你們分享一下吧！

　　三年級(jí)下學(xué)期的.時(shí)候，我們欣喜若狂地來到操場上，體育老師說：“今天我們來踢毽子。首先我來做示范，踢毽子是怎么踢的�！斌w育老師拿著毽子，往上一扔，對(duì)準(zhǔn)后，再用右腳把毽子踢起來。老師踢著，我們數(shù)著：一、二、三、四、五......突然老師說：“你們現(xiàn)在知道怎么踢的嗎？”我們說：“知道了。”

　　輪到我開始踢毽子，我拿著毽子，像老師教我們的方法踢著，我在認(rèn)真嘗試著，我一次次失敗。我又嘗試一次，可是毽子不是落在右腳上，而是落在地上，毽子好像在對(duì)我說：“來呀！來呀！你不會(huì)成功的。”我有些沮喪，怎么我就不相信自己不能成功。

　　“叮咚、叮咚”放學(xué)了，我回到家生氣地把我的毽子扔進(jìn)了垃圾桶，又過了一段時(shí)間，我又從垃圾桶里把毽子撿起來，繼續(xù)踢，可是怎么都踢不好。于是去問媽媽，我說：“媽媽，您教我怎么踢毽子吧�！眿寢屨f：“你想踢毽子，必須注意力集中�！蔽衣犃藡寢尩脑�，沒有灰心，我又去踢毽子，我一邊踢，一邊數(shù)，一、二、三、四、五、六......我不停地練習(xí)，累了也不休息。我不敢相信，我居然踢了五十五個(gè)，我越踢越順，越踢越多。我把好消息告訴了媽媽，媽媽說：“你真棒！”

　　到了第二天，體育老師說：“誰要自告奮勇？”我舉起了手，老師說：“你來試一試�！蔽乙贿呎J(rèn)真地踢著，同學(xué)們一邊數(shù)著：一、二、三、四......老師驚訝地說：“你真了不起�！蔽倚睦镆灿X得自己了不起。

　　“千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一步就終止了�！边@句名言一直在我心里鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

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