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【必備】名言作文300字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的名言作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名言作文300字 篇1
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”每當(dāng)我聽到杜甫的這句名言，心中不由感慨萬(wàn)千。
我上四年級(jí)的時(shí)候，水平一般。一上課，我就頭痛。我把課稱之為“頭痛課”。每次課，我都冥思苦想，東拼西湊。當(dāng)時(shí)的情景可真是“橫眉冷對(duì)方格紙，俯首咬破爛筆頭”，好不容易湊成了400字，卻被老師評(píng)為良。我已經(jīng)無(wú)所謂了，反正這是家常便飯了。
媽媽得知情況后，很擔(dān)心。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子啊，你都四年級(jí)了。可一定要把寫好。再這樣成績(jī)會(huì)跟不上別人的！”我也認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，就去請(qǐng)教老師。老師送我一句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
回家后，我讓媽媽給我買了很多書。我開始如饑似渴地大讀特讀起來(lái)。還真是的，我的習(xí)作漸漸有話可寫了。我又在班上跟同學(xué)們搜羅書來(lái)看。媽媽也發(fā)現(xiàn)我像變了個(gè)人似的`，成了一個(gè)小書蟲。老師夸我習(xí)作進(jìn)步神速。課時(shí)，我再也不發(fā)愁了，字乖乖跳進(jìn)了方格中，而且速度很快，就像“下筆如有神”一樣。再后來(lái)，我的習(xí)作還被老師作為范文在班上評(píng)講，不時(shí)，還有一兩篇習(xí)作發(fā)表在報(bào)刊上呢。我成了班上的習(xí)作小能手。
當(dāng)同學(xué)問(wèn)我寫的秘訣時(shí)，我毫不猶豫地大聲說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
名言作文300字 篇2
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！边@句名言給了我很大的啟示，因此它成為了我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我。
記得上二年級(jí)時(shí)，老師讓讀課外書，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的.味道。至于書中講的是什么，我也不大清楚。老師讓討論時(shí)，我也總是一言不發(fā)。所以我的作文水平也不太好。
可是，自從我學(xué)習(xí)了朱熹的這句名言——“讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！辈辉傧蛞郧澳菢玉R馬虎虎地讀書了，而是認(rèn)認(rèn)真真地讀。我每讀過(guò)一個(gè)故事，就會(huì)想想這個(gè)故事告訴我們什么道理，作家為什么要寫這個(gè)故事，故事中的人為什么那樣做，我還會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子，真正做到了心到，眼到，口到。因?yàn)槲易x書的效率增加了，所以作文水平也有所提高。
“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”這句名言將不斷激勵(lì)著我，使我走向成功。
名言作文300字 篇3
在我的人生道路上，有一句名言警句一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！泵慨�(dāng)我不珍惜時(shí)間的時(shí)候，一想起它，便鼓勵(lì)自己，克服，克服，再克服。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我每天一放學(xué)，就到家里玩了起來(lái)，一直到媽媽回來(lái)，才把作業(yè)拿出來(lái)慢慢地寫。寫的時(shí)候，三心二意，寫一下，玩一下，吃一下，再寫一下，很不認(rèn)真。不但寫的字馬虎，不堪入目，而且正確率也不高，七八點(diǎn)鐘才能寫完所有作業(yè)。隨著年級(jí)的'升高，現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，媽媽給我買了一本關(guān)于名言警句的書，當(dāng)我看到一行黑色的字跡——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話時(shí)，我立刻想起自己以前由于喜歡玩，浪費(fèi)了太多太多的時(shí)間，于是，我暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。為了讓我記住這句話，媽媽還特意幫我抄了下來(lái)，做為座右銘貼在書桌旁。
從此，無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)上，我都牢牢記住“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言警句，努力做一個(gè)不讓媽媽失望，珍惜時(shí)間的好孩子！
名言作文300字 篇4
有理想沒(méi)有行動(dòng)是一個(gè)夢(mèng)，有行動(dòng)沒(méi)有理想是一種浪費(fèi)，理想加合適的行動(dòng)可能改變整個(gè)事情。
——韋爾森?雪佛
得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，挫折時(shí)必然，回味時(shí)感然。我與人共勉。
——祝愿別人
幸福就是健康，加上壞記性。
——什么是幸福
女人應(yīng)該注意這些信號(hào)：
他殷勤，那是他剛剛愛上你；他笨拙，那是他深深愛著你；他從容，那是他已厭倦你。
——一個(gè)心理醫(yī)生的提醒
憂患就是一種深重、深刻而且痛苦的清醒。我們寧愿選擇一種最痛苦的清醒，也不愿活在麻醉了的冷漠之中。因?yàn)槲覀冎�，活著的痛比糊涂的死更有價(jià)值。更何況，憂患的`痛是為了更多的不痛。
——徐海珊的《蒼生：一個(gè)青年學(xué)子對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的思索與吶喊》
莫道無(wú)情悲，無(wú)情自有無(wú)情意！
莫說(shuō)多情好，多情自有多情衷！
——摘自《名人名人網(wǎng)》
春天到了，小鳥戀愛了，螞蟻同居了，蝴蝶離婚了，毛毛蟲改嫁了，青蛙也生孩子了，你還等什么呢？
——獻(xiàn)給單身的人
名言作文300字 篇5
杜甫說(shuō)：'讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。'這句話既被我當(dāng)成了座右銘，又是我在這浩如煙海中最喜歡的一句名言。
小時(shí)候，我的作文水平很差，經(jīng)常被老師批評(píng)，常常連前30名都考不。有一次，老師向我們講：'讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。'并且還把意思說(shuō)了出來(lái)，我聽了，就像抓住一根救命稻草也，心想一定要把握好這次機(jī)會(huì)，把成績(jī)提上去！
從此，我每天都利用課余時(shí)間來(lái)閱讀課外書，一看到用得好的詞句就用紅筆做上記號(hào)。就這樣，一直堅(jiān)持到了期中考試，就當(dāng)別人看到這次的作文題目一籌莫展的時(shí)候，我就是興奮的不得了，因?yàn)榫驮谀翘煳遗銮煽催^(guò)一篇這樣的作文！我絞盡腦汁回憶著那篇作文，終于費(fèi)了九牛二虎之力把作文寫完了。
當(dāng)成績(jī)公布出來(lái)后，我的`語(yǔ)文竟得了全班第一！這是最終歸功于我平時(shí)積累的那些好詞好句。
杜甫說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，多讀一些有益的課外書，真的對(duì)習(xí)作者有好處。
我喜歡這句名言，它讓我從一個(gè)壞孩子變成了一個(gè)好孩子，從一個(gè)學(xué)習(xí)不好變成了聰明好學(xué)的孩子。我喜歡這句名言，它是照耀我成長(zhǎng)的一盞指路燈，更是我一生中新的轉(zhuǎn)著點(diǎn)！
名言作文300字 篇6
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句名言別人只有很淡的記憶，而我卻把它深深的印在了心上，同時(shí)又成了我的座右銘。
記的我上二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好的，每一次成績(jī)都很優(yōu)異。可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在我期末考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文才考了81分。我悶悶不樂(lè)的回到家中，把卷子交給媽媽看，準(zhǔn)備接受媽媽的訓(xùn)斥�？墒强春螅瑡寢屛炊ù蟀l(fā)雷霆，而是微笑著對(duì)我說(shuō)“你知道寶劍那么鋒利，梅花那么香么？”我輕聲回答到“不知道”媽媽接著說(shuō)下去“寶劍之所以那么鋒利，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`打磨；梅花之所以那么香，是因?yàn)樗冗^(guò)了別的花不可能度過(guò)的冬天。正所為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀�?nèi)艘蚕衩坊ㄒ粯�，不�?jīng)利挫折怎能獲得勝利。所以，我無(wú)論遇到什么困難，都不要放棄，只要你堅(jiān)持到底就能勝利�！甭犕陭寢尩脑�。我就走就進(jìn)房間，開始反思。
經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，到三年級(jí)中段考試的時(shí)候‘我的各門成績(jī)都排到了前幾名。這句名言讓我受用不盡，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
名言作文300字 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句高爾基的名言使我深受感觸，所以，這句話是我的座右銘。
記得原來(lái)我不愛讀書，也不愛寫作文，作文寫得亂七八糟的。但學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，數(shù)學(xué)成績(jī)一般在九十分以上，語(yǔ)文呢，唉，八十分是常見的.，都是因?yàn)樽魑氖У姆帧＿^(guò)了一個(gè)學(xué)期，放假時(shí)，媽媽從姐姐那兒借來(lái)了一本楊紅櫻阿姨的《瞧，那幫壞小子》，我卻沒(méi)一點(diǎn)興趣讀，媽媽便勸我：“‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，讀讀吧！”讀完這本書后，我一下子愛上了讀書：吃飯時(shí)讀，課間讀，寫完作業(yè)讀，就連媽媽去喝杯水就回來(lái)的空我也讀……我讀過(guò)的書越來(lái)越多，腦子里的感想也多了，就自己在家寫日記，這一寫，便發(fā)現(xiàn)自己寫東西時(shí)，寫上一句時(shí)，腦子里就蹦出下一句，好詞佳句也都跑到了紙上，我心里很納悶兒，回到家后一直在思考這個(gè)問(wèn)題，媽媽似乎看透了我的心思，就問(wèn)我：“你有什么心事嗎？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我讀過(guò)那本《瞧，那幫壞小子》后就愛上了讀書，現(xiàn)在我的作文提高了很多，這是為什么呢？”“讀書可以使人積累詞句，可以使人開闊視野，你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’嗎？”
打那以后這句話就成了我的座右銘，讀書不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我懂得了一個(gè)道理：應(yīng)該多讀書，讀好書。
名言作文300字 篇8
古語(yǔ)有：“謙受益,滿招損’’.。謙虛與自滿自古就是一對(duì)反義詞.。換句話解釋上面的意思就是謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
世界聞名的科學(xué)家牛頓評(píng)價(jià)自己的成功說(shuō)到：“我之所以成功,是因?yàn)槲艺驹诹司薮蟮募绨蛏稀！迸ｎD的成功就是任何前人都無(wú)法相比的，但他卻依然如此謙遜。不能不說(shuō)明一個(gè)成功的人必須具備謙虛的`品質(zhì)。
相反的，如果像《從一到萬(wàn)》文章中的員外家的公子那樣，以為學(xué)到一點(diǎn)就滿腹經(jīng)綸了，那必是會(huì)鬧出畫一天“一”字的笑話來(lái)。因此，謙虛的人才可能取得進(jìn)步與成功，但驕傲的人一定會(huì)失敗的。
西楚霸王項(xiàng)羽，一代英雄，卻終因過(guò)于自負(fù)，引得自刎于烏江。偉大的文學(xué)家，思想家魯迅先生的一生照耀幾代中國(guó)進(jìn)步青年，而他卻在《自嘲》中謙虛的以“俯首甘為孺子�！睘榧喝危谥袊�(guó)文學(xué)史上繼續(xù)寫著光輝的篇章。謙虛的人讓后人稱贊，驕傲的人留給后人的卻是種種教訓(xùn)。。
做為青少年，謙虛是每個(gè)人都具備的品質(zhì)，驕傲是我們的大忌�！爸t受益,滿招損”是我最喜歡的一句名言。
名言作文300字 篇9
記得三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡英語(yǔ)，就問(wèn)時(shí)候考試，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“明天，明天就考試。”我心想：明天可以大顯身手了。
到了考試當(dāng)天，我根本就不把這次考試當(dāng)回事兒。才20分鐘，我就做完了試題。我故意作聲，目的是讓其他同學(xué)知道我做完了。我的目光落在演草紙上，就在上面畫畫，反正老師也不管我們，不知時(shí)間過(guò)了多久，一陣優(yōu)美的鈴聲突然響起，我第一個(gè)交了卷。當(dāng)同學(xué)議論的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我有許多的錯(cuò)題，領(lǐng)卷的'時(shí)候看卷紙上那鮮紅的大叉，我后悔極了，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真做題，后悔當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，后悔沒(méi)有認(rèn)真檢查，結(jié)果只考了78分。
回到家后，我查找錯(cuò)題原因，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在又一次考試中，取得了96分的好成績(jī)，回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你一定要謙虛，不要驕傲。”
對(duì)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在生活中，我們要吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。
名言作文300字 篇10
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。起初，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么是這個(gè)順序呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？上網(wǎng)查完資料后，我對(duì)這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會(huì)集中，眼神集中，能思考問(wèn)題，才能發(fā)言，表達(dá)自己的見解。但心里還是意猶未盡。
從小學(xué)三年級(jí)開始，老爸不斷買書回來(lái)供我閱讀。我總是囫圇吞棗，大都不求甚解。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，也都很快看完了。可我什么體會(huì)，什么好詞佳句都沒(méi)有。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書，怎么還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？
直到有一天，我再次看到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認(rèn)真，可歸根到底，我仍然不懂。于是我請(qǐng)教老爸，老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言。這才是讀書要三到的.真正含義。
從那以后，我把這句話銘記在心，在這句話的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。
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