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青少年勵(lì)志文章（精選16篇）
青年就是不斷建設(shè)和革新的象征，就是頑強(qiáng)、純潔，而且包含著無(wú)限可能的年輕生命的躍動(dòng)。下面是小編收集整理的青少年勵(lì)志文章，希望對(duì)您有所幫助！
青少年勵(lì)志文章 1
有水的井總在最低處
1819年，一個(gè)小男孩出生在美國(guó)長(zhǎng)島南亨亭頓附近的一個(gè)農(nóng)舍中，與其他孩子不同，這個(gè)孩子從小就表現(xiàn)出了對(duì)詩(shī)歌的極大興趣。
大概在小男孩七八歲的時(shí)候，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)頗有名氣，因?yàn)椋诖蠹已劾�，他小小的腦瓜儼然成了一個(gè)“詩(shī)歌加工廠”，隨便什么時(shí)候詩(shī)句都可以信手拈來(lái)。
因?yàn)槊刻於寄苈牭絼e人的溢美之詞，這個(gè)小男孩開始認(rèn)為自己就是一個(gè)天才詩(shī)人，內(nèi)心的自負(fù)感極具膨脹起來(lái)。這以后，小男孩學(xué)習(xí)詩(shī)歌的熱情降低了。不僅如此，從此以后，小男孩無(wú)論走到哪里，都是趾高氣昂，一副飄飄然的樣子。
小男孩的父親是一位農(nóng)民，雖然這個(gè)本分的莊稼漢子沒有多少知識(shí)，但是，他依然為孩子的變化感到擔(dān)心。
一天，父親領(lǐng)著小男孩來(lái)到一片位于山坡上的莊園里。為了澆灌方便，一年前，莊園主雇人在這片莊園里打了很多水井，然而，現(xiàn)在適逢旱季，很多水井已經(jīng)沒有水了。
“孩子，你能找到哪些水井還有水嗎？”父親問(wèn)兒子。
“當(dāng)然，看一看就會(huì)知道了�！苯酉聛�(lái)，小男孩像小雀兒一般又跑又跳地去查看水井了。
時(shí)間不長(zhǎng)，小男孩氣喘吁吁地回來(lái)了，他得意地告訴父親：“整個(gè)莊園一共十二口井，只有一口井里有水！”
父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后指著山坡最下端的一口井說(shuō)：“我不用看就能知道那口井里有水�！�
小男孩吃驚地望著父親，問(wèn)：“你是怎么知道的？”
“哦，這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟强诰幵谏狡伦钕露��！备赣H平靜地說(shuō)。
“哦，我明白了，因?yàn)樗偼吞幜鳌！毙∧泻⑹莻�(gè)聰慧的孩子，父親的`話剛出口，他就明白了。
“是呀，一口水井只有甘心處于山坡的底端才能容納更多的水�！弊鋈擞重M不是如此？低調(diào)做人，高調(diào)做事，心胸廣闊，志存高遠(yuǎn)。大智若愚才能洞察時(shí)事；不驕不躁才能豁然明朗。貌似平淡無(wú)奇，實(shí)則心有韜略；雖然沉默不語(yǔ)，但卻明察玄機(jī)�？v觀古今歷史，幾乎每一個(gè)有成就的人，在成功之前都是將自己的實(shí)力隱藏起來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能積蓄更多的實(shí)力。相反，高調(diào)做人的人，一般都比較膚淺，這樣的人，一整天都想著如何讓自己出名，又有多少時(shí)間去做自己應(yīng)該做的事呢？因此，你要想在詩(shī)歌上有所建樹，就要多學(xué)習(xí)多思考，少賣弄，只有在不斷的學(xué)習(xí)和思考中寫出來(lái)的詩(shī)歌才能打動(dòng)人，也只有這樣的人才能成為真正的詩(shī)人��！”
聽了父親的話，小男孩深有領(lǐng)悟。從那以后，他再也不心浮氣躁了，而是把大多數(shù)的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和思考上。時(shí)間一天天過(guò)去，直到36歲，他才寫了《一路擺過(guò)布魯克林渡口》《闊斧之歌》《大路之歌》等12首詩(shī)歌，而當(dāng)這12首詩(shī)以《草葉集》命名出版之后，很快震驚了美國(guó)。
寫到這里，你已經(jīng)不難猜到這個(gè)小男孩是誰(shuí)了——是的，他的名字叫沃爾特·惠特曼。在一鳴驚人后，惠特曼像一顆新星冉冉升起。1859年以后，他陸續(xù)寫出了《從永不休止地?cái)[動(dòng)著的搖籃里》和《民主之歌》《亞當(dāng)?shù)淖訉O》《蘆笛》等長(zhǎng)詩(shī)，共連續(xù)出版了《草葉集》9個(gè)版本，這些作品，讓惠特曼轟動(dòng)了全球，成為了那個(gè)時(shí)代乃至今天世界詩(shī)壇上的一顆不朽的明星。
“我的成就來(lái)自于長(zhǎng)期的冷靜觀察和思考，如果不是父親告訴我有水的井總在最低處的哲理，我可能直到今天還是一個(gè)被人嘲笑而又自以為是的詩(shī)氓！”惠特曼在1892年病逝之前，在日記本上寫下了這樣的一段話。
青少年勵(lì)志文章 2
美麗心靈·美麗人生·美麗中國(guó)
德意控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)高德康和新怡和集團(tuán)（中國(guó)）有限公司董事長(zhǎng)王剛走進(jìn)演播室，和廣大網(wǎng)友分享了他們的創(chuàng)業(yè)故事。
曾經(jīng)，高德康端著一個(gè)“鐵飯碗”，但一直希望用奮斗改變自己和家人命運(yùn)的他毅然在改革大潮中選擇了下�！拷桢X開起一家代灌燃?xì)鉃橹鳌⒓尜u燃具的小店，從此走上創(chuàng)業(yè)的道路。
10年的發(fā)展讓高德康在行業(yè)內(nèi)擁有了一席之地。但這個(gè)時(shí)候，公司卻進(jìn)入了“糾結(jié)期”。因?yàn)榭焖俚陌l(fā)展，公司陸續(xù)引進(jìn)了世界500強(qiáng)的職業(yè)經(jīng)理人，他們的文化素質(zhì)很高，做事情很規(guī)范，效率高，不愿意加班加點(diǎn)。但高德康一手帶起來(lái)打天下的老臣們剛好相反，他們對(duì)企業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不講回報(bào)，他們可以沒日沒夜地上班。高德康把前者稱為藍(lán)色文明，把后者稱為紅色文明。
這“兩種文明”之間的沖突曾讓他頭疼不已。高德康把這看成是一次考驗(yàn)�！皼]有任何人是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)有波折，這個(gè)波折就是對(duì)創(chuàng)業(yè)人最大的考驗(yàn)�！�
和高德康一樣，王剛也是用自己的努力奮斗改變了自己的命運(yùn)。
十幾歲就在社會(huì)上打拼的`王剛曾經(jīng)在北京“漂”過(guò)好多年，他在工地做過(guò)工，賣過(guò)啤酒，也推銷過(guò)食品。
1995年，平時(shí)愛讀書看報(bào)的王剛在報(bào)紙上得知世界婦女大會(huì)要在北京召開。他看到了商機(jī)。“經(jīng)過(guò)了將近3個(gè)月的艱苦談判”，這個(gè)年輕人把這個(gè)定單拿了下來(lái)。那一次，他拿到了500萬(wàn)元的巨額分成。
之后，王剛也經(jīng)歷過(guò)失敗，甚至把之前賺的500萬(wàn)全部賠光，但他卻沒有退縮，他說(shuō)賠完了還可以重新再來(lái)。
再次創(chuàng)業(yè)，王剛借遍了所有親朋好友，才有了重新再來(lái)的資本。那時(shí)，他和朋友買斷了永和豆?jié){在中國(guó)的發(fā)展權(quán)。
在他看來(lái)，這個(gè)過(guò)程雖然并沒有什么坎坷，卻是異常辛苦。“自己的直營(yíng)店有三十幾家，從租房、裝修到開店都是自己做，而且我們讀書也不是太多，管理經(jīng)驗(yàn)也不是很豐富，所以管理起來(lái)很吃力，事事都要親力親為�！�
不過(guò)，不管面臨再大的困難，王剛都一直堅(jiān)持著�！拔覀冋J(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)事情就堅(jiān)定不移地走下去，從來(lái)沒有動(dòng)搖過(guò)。”
青少年勵(lì)志文章 3
小人物與大明星
如果你現(xiàn)在的工作不是你夢(mèng)寐以求的職業(yè)，如果你覺得你的價(jià)值沒有得到體現(xiàn)，才干沒有得到賞識(shí)，請(qǐng)不要郁悶和傷感。看看下面四位的境遇吧，從他們身上，你也許能夠得到一些有益的啟示。
他高中畢業(yè)后，子承父業(yè)，成為一名每周只掙３０美元的卡車司機(jī)。不過(guò)他活得很快樂(lè)，他的駕駛室里總是飄著愉快的歌聲。最令他自豪的一件事情是，１９５３年的時(shí)候，他用開車攢下的錢在孟菲斯市的一個(gè)錄音棚里，錄制了一盤自彈自唱的音樂(lè)磁帶，作為獻(xiàn)給母親的生日禮物。
她是洛杉磯一家軍工廠的青年女工。像所有工人一樣，她每天都在工廠的生產(chǎn)流水線上，不斷地重復(fù)著幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。她的生活波瀾不驚，唯一值得炫耀的，便是在１９４４年的一天，她像往常一樣正在流水線上埋頭干活。突然，一個(gè)到工廠采風(fēng)的陸軍攝影師注意到了她。攝影師請(qǐng)她做模特，拍攝了一組宣傳照。
他是一個(gè)健壯的.蘇格蘭小伙，由于家境貧寒，他十幾歲就自愿參加了英國(guó)皇家海軍。退役后，他先后做過(guò)泥瓦匠、游泳館救生員。１９５０年，他開始在電影里扮演一些跑龍?zhí)椎男〗巧Ｗ鲅輪T所獲得的微薄收入，并不能維持他的日常開支。于是，他又找了一份給棺材刷油漆和上光的兼職。
她出生于美國(guó)密歇根州，高中畢業(yè)后進(jìn)入密歇根大學(xué)，兩年后輟學(xué)，帶著僅有的３５美元和一雙舞鞋，前往紐約尋求發(fā)展。她住在爬滿蟑螂的極其破舊的房子里，因?yàn)闆]錢租好一點(diǎn)的。她當(dāng)過(guò)清潔工，做過(guò)衣帽間的侍者。干的時(shí)間最長(zhǎng)的一份工作，是在德肯油炸圈餅店里當(dāng)售貨員。
如果我不說(shuō)出他們的名字，你肯定很難猜到他們是誰(shuí)。因?yàn)樗麄兛雌饋?lái)實(shí)在是太普通了。只要走入人群，便會(huì)立刻消失在茫茫人海中�？墒�，我要告訴你的是：他們的的確確都是赫赫有名的大明星。那個(gè)快樂(lè)的卡車司機(jī)后來(lái)成了搖滾歌星，他的原名已經(jīng)很少有人提起，人們都叫他“貓王”；那位工廠流水線上的青年女工名叫諾瑪·瓊·培克，不過(guò)人們更喜歡叫她的藝名“瑪麗蓮·夢(mèng)露”；那個(gè)給棺材刷油漆的小伙子名叫肖恩·康納利，也有人叫他“００７”，因?yàn)樗还仓餮葸^(guò)６部００７系列片，并因此獲得奧斯卡大獎(jiǎng)；最后一位的名字更是盡人皆知，她就是美國(guó)流行樂(lè)壇的大姐大，搖滾歌后麥當(dāng)娜。
英雄不問(wèn)出處，是金子就會(huì)發(fā)光。
不管你來(lái)自社會(huì)的哪個(gè)階層，也不管你現(xiàn)在所從事的是什么職業(yè)，只要你牢記心中的理想，微笑面對(duì)生活，不在妄自菲薄中自暴自棄，也不在怨天尤人中萎靡消沉，時(shí)時(shí)留意身邊的機(jī)會(huì)，努力充實(shí)提高自己，就一定會(huì)從人海中脫穎而出，成為一顆耀眼的明星。
青少年勵(lì)志文章 4
高三，感謝自己那么堅(jiān)強(qiáng)
記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華……
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2010年8月到2011年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。
或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā)；或許，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪……或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄……
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力；淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端；告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對(duì)面璀璨的燈光，也只能說(shuō)，很美好，但不屬于我；即使路旁有花香，有綠蔭，有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟……
是的，那是痛并快樂(lè)著的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完美，抑或是太過(guò)執(zhí)著，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠；許多時(shí)候，會(huì)忽然覺得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實(shí)的'差距讓我流淚嘆息……可是，每天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問(wèn)自己的內(nèi)心；彷徨之后總會(huì)又不由分說(shuō)地安靜下來(lái)，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”；失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘；而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”……其實(shí)，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛地?fù)嵛�，永遠(yuǎn)對(duì)我說(shuō)相信……
是的，那是我們攜手走過(guò)的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過(guò)；純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績(jī)表；一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄……還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師……寫到這兒，有太多的話想對(duì)你們說(shuō)，又抑制不住地落淚……
是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái)，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡，我已飛過(guò)。
青少年勵(lì)志文章 5
讓美好的種子在青少年心中發(fā)芽
青少年思想道德教育是今天人們談?wù)撟疃嗟脑掝}之一，也是長(zhǎng)期以來(lái)困擾我們的難題之一。我們今天比以往任何時(shí)候都重視這個(gè)問(wèn)題，并為此投入了大量的人力、物力和財(cái)力，但我們總感覺現(xiàn)實(shí)與期望之間還存在著明顯的距離。
中國(guó)社會(huì)正處于一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)型期。社會(huì)現(xiàn)實(shí)不斷沖擊著人們的思想和靈魂，使人們對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不斷產(chǎn)生思考，并作出各種各樣的反應(yīng)。道德能夠用金錢來(lái)衡量么？這是一個(gè)有趣而深刻的問(wèn)題。幾年前，我曾建議學(xué)生研究一個(gè)課題——道德的成本，確切地講，就是我們的社會(huì)為那些缺失道德的行為付出了多少成本？或者說(shuō)，在我們所創(chuàng)造的財(cái)富之中，有多少要為那些缺失道德的行為買單？我知道這不是一個(gè)能得出確切結(jié)論的課題，因此并沒有期望這項(xiàng)研究產(chǎn)生什么成果。研究過(guò)程不過(guò)是一個(gè)教育過(guò)程。如果我們的每一項(xiàng)教育活動(dòng)都能在哪怕幾個(gè)學(xué)生身上產(chǎn)生效果，使他們獲得感悟，產(chǎn)生自覺，我認(rèn)為這就是富有實(shí)效的教育，而且是高效的教育。因?yàn)椋珖?guó)有上千萬(wàn)名教師，一年之中有三百多天，如果每個(gè)教師所做的每項(xiàng)教育活動(dòng)都可以在幾個(gè)甚至一個(gè)學(xué)生身上產(chǎn)生效果，那么這種效果的累積一定會(huì)在龐大的國(guó)民群體中顯現(xiàn)出來(lái)。如果真能這樣，社會(huì)的公共道德前景一定會(huì)令我們更有信心。
為了研究這個(gè)課題，學(xué)生們采訪了交通警察，目的是從一個(gè)具體的社會(huì)生活方面切入來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。盡管我們對(duì)于結(jié)論早有預(yù)期，但調(diào)查和分析后的結(jié)論仍令我們感到無(wú)比的沮喪和憂慮。我們的結(jié)論是，目前，我們的社會(huì)已經(jīng)為道德缺失的行為付出了極高的成本。盡管缺失道德的人可能是極少數(shù)，但由此形成的巨大黑洞在無(wú)情地吞噬著無(wú)數(shù)勞動(dòng)者辛辛苦苦用汗水創(chuàng)造出的財(cái)富。我們每年要為各種事故付出數(shù)以百億計(jì)的資金，而相當(dāng)多的事故本是可以避免的，也就是說(shuō)，它們并不屬于天災(zāi)，而是人禍。當(dāng)然，你可以認(rèn)為這些資金的付出或流動(dòng)也納入了GDP的統(tǒng)計(jì)范疇，也就是引發(fā)了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是，我們創(chuàng)造GDP的目的是什么呢？人類發(fā)明了高效的交通工具，本是為了給自己帶來(lái)更多的便捷和幸福，但是，它卻給我們的生命帶來(lái)了更多的危險(xiǎn)和威脅，我們不得不從我們所創(chuàng)造的財(cái)富當(dāng)中，拿出巨大的一部分用于維護(hù)最起碼的社會(huì)秩序，而這些財(cái)富本應(yīng)該用于改善我們的生活——將學(xué)校建設(shè)得更加現(xiàn)代，使老人得到更好的贍養(yǎng)，使我們的身體更加健康，使病人得到更好的照顧，使公共設(shè)施更加完善，或是將更多的資金用于研究和技術(shù)開發(fā)，以改善我們的通訊、交通、住宅、娛樂(lè)等等，總之，這些財(cái)富應(yīng)當(dāng)為我們帶來(lái)更多的幸福，使我們生活得更加美好，使我們生命的價(jià)值得到進(jìn)一步的提升。但現(xiàn)實(shí)不能不令我們感到遺憾。如果我們巨額的教育經(jīng)費(fèi)投入未能達(dá)到預(yù)期的目的，未成年人未能達(dá)到我們所期望的道德水準(zhǔn)，那么，教育經(jīng)費(fèi)中的一大部分事實(shí)上也成為了上述的成本。這不由得使我們想到，那可能是一個(gè)多么巨大的數(shù)字��！認(rèn)識(shí)了這些問(wèn)題，我相信，那些與我一起研究這個(gè)問(wèn)題的學(xué)生們，將來(lái)一定會(huì)成為社會(huì)秩序的自覺維護(hù)者，成為一個(gè)具有道德良知和行為操守的人，這也正是我所期望的目的之一。
道德教育的最高境界和終極價(jià)值就是喚醒人的道德自覺，道德教育的實(shí)效性就體現(xiàn)在人的自覺意識(shí)的萌生。這就如同促使種子發(fā)芽。我相信，每一個(gè)成人，包括教育者和家長(zhǎng)，都對(duì)后代寄予了美好的期望，這些期望就如同一顆顆美好的花種，只有這些種子發(fā)芽、生根、成長(zhǎng)、開花和結(jié)果，我們的社會(huì)才能成為絢麗多彩的百花園。多年來(lái)，我們就像“飛播育林”那樣，在青少年心中播撒了許許多多美好的種子——“五講”、“四美”、“三熱愛”、“八榮八恥”、“中華傳統(tǒng)美德”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，等等。但為什么在很多情況下，這些美好的種子并沒有像我們所期望的那樣發(fā)芽、生根、成長(zhǎng)、開花和結(jié)果？我想，原因在于我們的教育缺少滋潤(rùn)種子發(fā)芽成長(zhǎng)的沃土、雨露和陽(yáng)光。道德教育決不僅僅是課堂上完成的，更不是通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)的。教育是一個(gè)發(fā)育成長(zhǎng)的過(guò)程，不僅需要播種，還需要滋養(yǎng)。滋潤(rùn)這些種子發(fā)芽成長(zhǎng)的沃土、雨露和陽(yáng)光，正是我們這些教育者或成年人所構(gòu)成的社會(huì)環(huán)境，這環(huán)境中包含著鼓勵(lì)、懲戒、規(guī)勸、引導(dǎo)、示范、實(shí)踐、體驗(yàn)、熏陶……等等諸多有益于他們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，既有外在的行為約束，也有內(nèi)在的精神引領(lǐng)，其中，我認(rèn)為最重要因素，就是我們這些教育者和成年人用自己的言行所做出的示范和構(gòu)成的環(huán)境。不論是什么環(huán)境，都會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)產(chǎn)生潛移默化的影響，而孩子發(fā)展的方向和結(jié)果，很大程度上就取決于我們?yōu)樗麄冏龀隽耸裁礃拥氖痉逗蜆?gòu)建了什么樣的環(huán)境。我記得在一次教師大會(huì)上，一位教師談了她在未來(lái)三年中的.發(fā)展規(guī)劃。她談到，在未來(lái)的三年中她要完成好必修課的教學(xué)任務(wù)，要完成自己的讀書的計(jì)劃和開設(shè)選修課程的計(jì)劃，完成教學(xué)研究的課題，此外，還好擔(dān)當(dāng)好自己在生活中的角色——做一個(gè)孝女、賢妻、慈母。長(zhǎng)期以來(lái)，我們總認(rèn)為在這樣的場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)只談工作，不談生活，因?yàn)樯顚儆趥�(gè)人，只談工作不談個(gè)人才顯得高尚。（勵(lì)志名言）但是我認(rèn)為，作為一個(gè)教師來(lái)講，談生活就是談教育，當(dāng)然，我這里所說(shuō)的生活，決不是指哪些柴米油鹽、衣著寵物之類的話題。因?yàn)樗蛩墙逃�，因�(yàn)閷W(xué)習(xí)生活也是學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，因此生活以及對(duì)生活所持有的態(tài)度、價(jià)值觀念也就成為教師教育內(nèi)容的一部分，或者說(shuō)，是教師專業(yè)的一部分。所以后來(lái)我對(duì)她講，你談得非常好。教師的生活也是一本教材，教師的生活態(tài)度也是教材的內(nèi)容，讓學(xué)生讀懂讀好教師的生活這本教材，教育學(xué)生成為孝女、賢妻、慈母，這就是實(shí)實(shí)在在的做人的教育。如果有一天，我發(fā)現(xiàn)你教的女孩子不是孝女、不是賢妻、不是慈母，那我認(rèn)為一定是你出了問(wèn)題，是你的教育出了問(wèn)題。我總以為，教師應(yīng)當(dāng)具有蠟燭的精神，但不能成為蠟燭而燃盡自身。孩子面前的老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)幸福的人，對(duì)生活充滿信心和期望的人。教師應(yīng)當(dāng)使孩子從自己的身上理解什么是幸福。因此，教師首先應(yīng)當(dāng)有幸福的生活，幸福的家庭，幸福的人生，教師應(yīng)當(dāng)使自己的精神和生命更加充實(shí)更加高貴，并無(wú)聲地滋潤(rùn)學(xué)生心中的土壤，使這片土壤變得愈加肥沃，催發(fā)他們心中美好的種子，使他們形成對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的積極、健康、樂(lè)觀、豁達(dá)的生活態(tài)度。這就是北京四中所倡導(dǎo)的教育理念：以人育人，共同發(fā)展。
其實(shí)，評(píng)判一個(gè)社會(huì)的道德文明程度，不是看少數(shù)榜樣人物精神境界所達(dá)到的高度，當(dāng)然更不是看極少數(shù)社會(huì)敗類行為的卑劣程度，而是要看社會(huì)大眾普遍相信并恪守的道德行為底線。道德教育應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的公民為主要目標(biāo)，而不僅僅是為了培養(yǎng)少數(shù)圣人。從這點(diǎn)上講，普通人的道德表率作用與英雄模范人物具有同樣重要的教育示范的價(jià)值。富有實(shí)效的道德教育應(yīng)當(dāng)是貼近大眾、回歸現(xiàn)實(shí)的教育，這是多年來(lái)北京四中的實(shí)踐體會(huì)。多年來(lái)，北京四中始終堅(jiān)持“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重示范、重引導(dǎo)、重教育”的原則，倡導(dǎo)全體教師共同擔(dān)負(fù)起管理和教育學(xué)生的職責(zé)，注重從學(xué)生中樹立道德和行為的榜樣。同時(shí)，我們的教育又不能僅僅局限于人的行為層面，教育不能缺少對(duì)學(xué)生心靈和精神的關(guān)注。為此，北京四中建立了以生活教育、職業(yè)教育、公民教育、生命教育為主要內(nèi)容的教育價(jià)值體系，它包含有知識(shí)技能、情感態(tài)度、精神心靈、終極目標(biāo)等多個(gè)層面。這個(gè)價(jià)值體系所體現(xiàn)的理念，就是要將今天的教育與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，將對(duì)學(xué)生的全面關(guān)注體現(xiàn)在所有的教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，將知識(shí)教學(xué)與道德教育融為一體。其中，生命的教育所關(guān)注的不僅僅是生命存在的形式，更重要的是關(guān)注生命的價(jià)值與生命存在的意義，喚醒與激發(fā)學(xué)生的自覺，培養(yǎng)學(xué)生善良的人性。這應(yīng)當(dāng)是道德教育的最高境界。在我們看來(lái)，生命的教育應(yīng)當(dāng)是一種靈魂的教育，是一種構(gòu)建人的精神世界的教育。離開了對(duì)人的靈魂與精神世界的關(guān)注，教育就不免淪為膚淺的、僵化的、難以在學(xué)生心中引發(fā)共鳴的空洞說(shuō)教與無(wú)效訓(xùn)練。
雅斯貝爾斯曾說(shuō)，教育是人的靈魂的教育，而非理性知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積。道德教育決不僅僅是課堂上完成的，更不是通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)的。課堂上的灌輸與說(shuō)教是必要的，但僅僅這些是不夠的。我們始終相信，許多有效的道德教育的形式是一種生活實(shí)踐體驗(yàn)的教育，確切地說(shuō)，道德教育最終是通過(guò)帶有思想、抱有信念的生活實(shí)踐活動(dòng)來(lái)完成的。有思想有信念才可能在生活實(shí)踐中有深刻的體驗(yàn)，才能達(dá)到“悟”的境界。生活實(shí)踐和對(duì)生活的體驗(yàn)是道德教育不可缺少的形式和環(huán)節(jié)。因此，學(xué)生的組織以及以學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的有組織的行為，也是實(shí)施道德教育的重要渠道。從這一點(diǎn)上講，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)，成為社會(huì)的一個(gè)部分，學(xué)校的生活不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)過(guò)程。我常悲觀地以為，我們至今還沒有真正認(rèn)識(shí)和把握道德教育的基本規(guī)律，沒有真正把握提升青少年道德素養(yǎng)具體有效的方法和途徑。我們今天在這方面的探索還是很粗淺的、初步的、感性的、不完整的和有待不斷深入的，還遠(yuǎn)未形成系統(tǒng)有效的理性認(rèn)識(shí)。人們?cè)?jīng)討論過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：教育是一門科學(xué)，還是一門藝術(shù)？在我看來(lái)，教育應(yīng)當(dāng)是一門帶有藝術(shù)特點(diǎn)的科學(xué)。說(shuō)教育是科學(xué)，是因?yàn)榻逃欢ㄊ怯幸?guī)律可循的，這些規(guī)律一定是可以被我們認(rèn)識(shí)和運(yùn)用的；說(shuō)教育是藝術(shù)，是說(shuō)我們通常又難以找到一種普遍適用的教育方法。人的多樣化特征使人的發(fā)展具有無(wú)限多的可能性和不確定性，這就是我們至今難以找到一種普遍適用的、一招百靈的教育方法的原因。我相信，教育實(shí)際上不存在這樣的點(diǎn)金之術(shù)。但同時(shí)我還堅(jiān)信，科學(xué)和藝術(shù)最終是殊途同歸的。人的發(fā)展的多樣化和不確定性，以及教育規(guī)律的復(fù)雜性，正是教育工作和教育研究工作的魅力所在，這也正是無(wú)數(shù)教育工作者產(chǎn)生探索熱情的動(dòng)力之源。
篇六：
青少年勵(lì)志文章 6
于千萬(wàn)人之中，遇見你要遇見的人，于千萬(wàn)年中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，只是恰好碰到，并且因?yàn)槎枚嘞嗯�，這是怎樣的一種緣呢！懂得，是生命中最美的緣。
一襲微雨，劃過(guò)靜好的夏日，洗滌歲月的塵埃，潤(rùn)了一份心境，給季節(jié)留下一抹清涼。風(fēng)捻著心事，在歲月素白的箋上暗香盈袖，清淺的時(shí)光，歲月的花瓣悄然綻放，芬芳了素指流年；如水的情懷，氤氳了一簾幽夢(mèng)，輕盈一段指間的光陰。
季節(jié)的轉(zhuǎn)變，流年的浮華，那些人生路上的相聚與別離，便是生命里卷起又鋪開的風(fēng)景。一些遇見，注定會(huì)牽念；一些人，注定會(huì)刻骨；一些過(guò)往，注定會(huì)淡遠(yuǎn)，或許我們沒有辦法改變?nèi)松碾H遇，但我們可以去珍惜，讓生命留下相惜的暖意，而懂得，便是這無(wú)常的相聚與別離間最動(dòng)人的暖，便是這靜美時(shí)光中最溫柔的念。便是生命中最美的緣。
心與心的距離很遠(yuǎn)又很近，可以是萬(wàn)水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的時(shí)候只是隔著一個(gè)懂得的距離。人世間的相遇皆因緣份，感恩世間所有的緣，眼光交匯的那一刻，抵得上人間萬(wàn)千的暖。而懂得便是開在心靈上柔媚的花朵，一段文字，因?yàn)橛腥俗x懂而有意義；一首歌，因?yàn)橛腥笋雎牨銜?huì)共鳴；一個(gè)人，如若有人懂得，便是幸福。
懂得是靈犀；是付出；是彼此心靈的相通；是心與心的相依取暖；是靈魂與靈魂的對(duì)望生香；是一顆心對(duì)另一顆心的欣賞；是一段情對(duì)另一段情的歡愉。它源于愛、始于情，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，潤(rùn)了心，潤(rùn)了情，潤(rùn)了眼，讓我們久久戀著那份暖，有的時(shí)候，懂比愛更重要。
懂得，可以將天涯化作咫尺，將沙漠化做綠洲，能夠觸碰內(nèi)心最柔軟的地方，能夠讓枯萎的心靈開滿歲月的花朵。因?yàn)槎�，心與心不再遙遠(yuǎn)，情與情不再相猜，人與人不再冷漠；因?yàn)槎�，溫柔了一�?chǎng)相遇；明媚了陌上花開；芬芳了指尖流年。
真正的懂得，不是察言觀色，更不是費(fèi)盡心機(jī)的揣摩對(duì)方，而是心與心之間的一種理解，一種感應(yīng)，是彼此心靈深處的默契。如果你懂，請(qǐng)?jiān)谖覀牡臅r(shí)候抱緊我；如果你懂，請(qǐng)?jiān)谖壹拍臅r(shí)候陪伴我；如若你懂，請(qǐng)?jiān)谖夜陋?dú)的時(shí)候，給我一個(gè)微笑；如若你懂，請(qǐng)?jiān)谖覠o(wú)助的時(shí)候，給我你的肩膀。懂你，就是把你的手放在我的手里；把我的心放在你的心上，愛你的人未必懂你，但懂你的人一定會(huì)疼惜你，深深的懂得，于彼此就是一種幸福。
懂得，好美，它如深山里的一泓泉水，帶著清澈和甘甜，溫潤(rùn)心靈；它如初春的那抹新綠，清新自然，點(diǎn)綴生命；它如花箋里的蘭花，恬淡生香，芬芳怡人；它如清晨小草上的露珠，晶瑩剔透，不染風(fēng)塵。懂得，是藍(lán)天與白云的相擁；是清風(fēng)與花香的纏綿；是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的點(diǎn)點(diǎn)春雨；是清晨坐擁的滿懷陽(yáng)光。
山懂水的纏綿；云懂風(fēng)的灑脫；風(fēng)懂得花的妖嬈。懂得，是微雨紅塵外的那一抹嫣紅；是杏花影間的那一份塵緣；是青山綠水旁的那一份等待；是驛外斷橋邊的那一眼回眸；是高山流水遇知音的心靈相通；是梁祝十八里相送的依依別情；是牛郎織女的隔水相望；是你許我柔情幾許，我許你兩心不忘的永恒；是能夠抵擋時(shí)光之厚重的無(wú)悔；是人生初識(shí)的相看兩不厭。你的一眼回眸，我以月光傾城，不言不語(yǔ)間，已是彼此心中今生來(lái)世的永遠(yuǎn)。
雪小禪說(shuō)：傾城必先傾心，而傾心了，一定是愛上一個(gè)人了。每一個(gè)人的生命，總會(huì)因另外一個(gè)人而變得豐盈；每一個(gè)孤單的心靈，總會(huì)因?yàn)橄鄲鄱兊脺貪?rùn)。人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛的人正好也愛著自己，愛人之間的懂得，是當(dāng)生活遇到坎坷；當(dāng)心靈倦了累了，我用柔情為你撫平滄桑；用溫暖拂去你臉上的倦容；用愛為你點(diǎn)亮回家的那盞燈；是彼此身手相攜的美好。
我來(lái)到世間，只是為了遇見這樣一個(gè)你，能夠愛上你，懂得你，便是我今生最美好的事。愛，是時(shí)光輕淺，和你一起，老得心安；懂得，便是年華似水，今生與你，安暖相陪。有的時(shí)候，我們需要的不是海誓山盟，不是風(fēng)花雪月的浪漫，而是最溫暖的陪伴。當(dāng)時(shí)光荏苒了歲月，當(dāng)人生褪去鉛華，當(dāng)繁華落盡，陪在我身邊的你，才是最懂我的那個(gè)人，走過(guò)人生的千山萬(wàn)水，塵世煙火中，我最幸福的便是你的那句：我懂你！
懂你，我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng)；懂你，我愿意與你共同經(jīng)歷人生的'風(fēng)風(fēng)雨雨；懂你，我愿意用愛溫暖你的今生歲月；懂你，我愿意與你共度今生的逝水年華，用不離不棄訴說(shuō)今生的誓言，用相濡以沫詮釋一路相隨的感動(dòng)，執(zhí)手今生，在你的記憶里，寫下永恒的絢麗。一份牽掛，幾多歡喜；一份懂得，幾多前緣，即使無(wú)言，心自成暖，今生能夠遇到一個(gè)懂你的人，定是前生五百年的回眸，如若你懂，便請(qǐng)珍惜。
生命的河流里，因?yàn)橛芯�，我們總是在遇見；因�(yàn)橛袗�，我們總�?huì)心動(dòng)，每次相逢無(wú)論緣分如何短暫，都是累積的前緣，一直相信，人世間有一種相遇不是在路上，而是在心上，我用時(shí)光之筆，將最美的遇見寫在心間；我用歲月做箋，將初遇的芬芳一路珍藏。因?yàn)槎�，所以寬容，因�(yàn)橄嘀�，所以珍惜，愛情因�(yàn)檎湎Ф篮�；親情因?yàn)橄嘁蓝鴾嘏�；友情因�(yàn)檎湎ФL(zhǎng)久。微笑著一份溫暖；感動(dòng)著一份遇見，這一程山水，終是因?yàn)槎枚M繞滿懷馨香。
深深懂得，人生有很多美麗，只是我們不斷的錯(cuò)過(guò)；歲月有很多沉香，只是我們不懂收藏。風(fēng)起的時(shí)候，便會(huì)有暗香盈袖；雨落的時(shí)候便會(huì)有真情溢出；寒冷的日子總會(huì)有陽(yáng)光溫暖；有愛的地方，就會(huì)有花香縈繞。生活，無(wú)需復(fù)雜，只要簡(jiǎn)單就夠了；人生，無(wú)需繁華，只需平淡就夠了，人生，山一程，水一程，沒有誰(shuí)能挽留住，暮春的落花；也沒有誰(shuí)會(huì)懂得，一抹斜陽(yáng)，會(huì)為誰(shuí)流連，珍惜緣分，懂得隨遇而安。用微笑的韻律伴隨每一個(gè)春夏秋冬；用淡然的情懷走過(guò)每一個(gè)月缺月圓，落紅盡處，不求絢爛至極的繁華，但求一份恬淡清寧，心中的風(fēng)景，才是人生不改的山水。
深深的懂得，不是所有的相遇都會(huì)相知；不是所有的相知，都能在記憶的窗口留下永恒。所有生命中的疏離，有一天都會(huì)淹沒在流年的山高水長(zhǎng)，留下或深或淺的痕跡；所有的過(guò)往，都會(huì)在時(shí)光的打磨下，漸行漸遠(yuǎn)。人生，因緣而聚；因情而暖；因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得；因?yàn)槎�，所以珍惜，所有的�?jīng)歷，都是歲月的一種恩賜，那些邂逅和心動(dòng)的時(shí)刻；那些在生命中燦爛過(guò)的笑容；那些伸手就能握住的暖意，終是芬芳了過(guò)往的那一抹嫣紅。
若可，讓愛溢出，淌成溫暖，在流年里許一場(chǎng)春暖花開。帶著陽(yáng)光和雨露的清新，與花香相擁，與時(shí)光對(duì)飲，以風(fēng)的灑脫笑看過(guò)往；以蓮的恬淡隨遇而安，在春花秋落間，期許歲月靜好，走過(guò)流年的山高水長(zhǎng)，愿嘗盡塵世煙火的我們，仍能用一顆無(wú)塵的心，守望生命如初的美麗。
因?yàn)槎�，歲月的書箋上沉淀著馨香；生命的泉水蕩滌著心靈，時(shí)光的花香彌漫著曾經(jīng)。感謝相遇，讓時(shí)光多了一份感動(dòng)；感謝相知，讓生活多了溫暖和明媚；感謝經(jīng)歷，讓流年多了一份生動(dòng)；感謝生命，讓我在紅塵歲月中修籬種菊，種下我所有的悲喜。這一程山水，終是因?yàn)槎枚l(fā)出清清淺淺動(dòng)人的暖。
請(qǐng)相信，走過(guò)流年的山高水長(zhǎng)，總有一處風(fēng)景，會(huì)因?yàn)槲覀兌利悾豢傆幸粋�(gè)笑臉，是為我們而綻放；總有一份遇見，唯美了整個(gè)曾經(jīng)；總會(huì)有一個(gè)人知你冷暖，懂你悲歡；所有相遇的千回百轉(zhuǎn)，為的是來(lái)到世上，遇到那個(gè)懂你的人；所有的過(guò)往，都值得我們珍惜；所有的經(jīng)歷，都是一種懂得，懂得，是生命中最美的緣。
篇七：
青少年勵(lì)志文章 7
我堅(jiān)信，青春并不僅僅意味著年齡或身體的年輕。只有終生恪守青年時(shí)代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆風(fēng)順，首先要培養(yǎng)敏銳地洞察人世、社會(huì)百態(tài)的能力。知識(shí)是一種力量。切不可輕易妥協(xié)、茍且偷生，而應(yīng)該用勇氣和智慧與社會(huì)搏斗，在艱難困苦的磨礪中成長(zhǎng)。人間、社會(huì)確實(shí)矛盾重重，必須解決的問(wèn)題堆積如山。但是，倘若把一切都?xì)w咎于人世，就沒有真正意義上的自我成長(zhǎng)。使自己具有力量，不在世俗的惡流中隨波逐流，而且成為一個(gè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、改變環(huán)境的人。人必須革命。
過(guò)去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來(lái)的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過(guò)去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過(guò)去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來(lái)�，F(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過(guò)去，正視現(xiàn)在，心懷未來(lái)。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來(lái)貢獻(xiàn)智慧。我以為消除彼此的隔絕，不如拋棄各自的偏見，達(dá)到和諧的目的才是一切的根本所在。在這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，商談才會(huì)有成效。
對(duì)青年來(lái)說(shuō)，信譽(yù)是無(wú)價(jià)之寶。
一個(gè)向新的、尚未開發(fā)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)的青年，必須具有向理想進(jìn)軍的雄心壯志，同時(shí)也必須具有正確認(rèn)識(shí)時(shí)代和社會(huì)的智慧。不要做一個(gè)只有勇氣，而看不清為政者的意圖和時(shí)代潮流的愚蠢的青年。如果一意孤行，不也將失去青年的特權(quán)和快樂(lè)嗎？
青年的特點(diǎn)就是具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。
所謂青年應(yīng)該像青年一樣生活，就是要為自己的志向而獻(xiàn)身，竭盡全力而無(wú)悔。
青年要在各自嚴(yán)峻的境遇中努力學(xué)習(xí)、工作盡量充實(shí)自己。說(shuō)到底，人生是一種勝負(fù)。在嚴(yán)肅的生活中，才能得到磨練，強(qiáng)化人格，增長(zhǎng)見識(shí)和才干。有一個(gè)思想家曾說(shuō)過(guò)：淺薄的知識(shí)的外衣，與全身掛滿垃圾想站立起來(lái)的猿猴沒有什么區(qū)別。不要用那些廉價(jià)的、從外面買了的“教養(yǎng)”裝飾自己，而應(yīng)該培育那種發(fā)自生命內(nèi)部的、在肌膚下閃耀發(fā)光的真正的教養(yǎng)。
謹(jǐn)小慎微是青年致命的弱點(diǎn)。青年喲，應(yīng)該在任何人生的劇場(chǎng)中都當(dāng)演出者。
總而言之，在青年時(shí)代，為了自己光輝的未來(lái)，就要敢于在泥濘、汗水中摔打，養(yǎng)成不屈的精神，不彎的脊骨。只要有這種精神，隨著年齡的增長(zhǎng)，再加上社會(huì)風(fēng)浪的考驗(yàn)，就一定會(huì)在不知不覺中出現(xiàn)具體的成果。
青年是時(shí)代的浪潮。人逐漸走向老年是自然規(guī)律。從社會(huì)整體來(lái)看，這種現(xiàn)象就是世代交替。少年會(huì)變成青年，青年會(huì)變成壯年，宛若大海的巨濤，任何力量也無(wú)法阻擋，有似地球的自轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不可能停止。青年們必將以勢(shì)如破竹之勢(shì)進(jìn)入下一個(gè)時(shí)代。這里有革命，有真正的革新，有躍動(dòng)的生命力。
說(shuō)一個(gè)國(guó)家的興旺盛衰，取決于肩負(fù)未來(lái)的青年，決不是危言聳聽。這些青年由什么樣的領(lǐng)袖培養(yǎng)，怎樣成長(zhǎng)？樹立了什么樣的人生觀、世界觀？以怎樣的作風(fēng)前進(jìn)？這些才是一個(gè)國(guó)家明天的路標(biāo)。
不管什么時(shí)代，不管在世界的什么地方，革命的先驅(qū)總是青年，尤其是學(xué)生，或者是年齡與現(xiàn)在在校學(xué)習(xí)的學(xué)生相仿的年輕人。這到底說(shuō)明了什么呢？它說(shuō)明學(xué)生有走在時(shí)代前面的傳統(tǒng)和氣概。他們有毫不妥協(xié)的批判力，有理想以及向著理想勇往直前的激情，有摧毀既成權(quán)威、既成體制的莫大力量。當(dāng)他們信仰某種思想時(shí)，就會(huì)以寧死不屈的精神，為主義和理想而獻(xiàn)身。這就是青年，尤其是學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)這些青年和學(xué)生的意志為了一個(gè)共同的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)時(shí)，就會(huì)變成大海的怒濤，可以改變社會(huì)，改變歷史。一旦這怒濤形成排山倒海之勢(shì)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也不能改變，而且當(dāng)著怒濤愈發(fā)洶涌澎湃的時(shí)候，所有的人都將不約而同地匯入這股激流，向著一個(gè)方向前進(jìn)。
青年就是不斷建設(shè)和革新的象征，就是頑強(qiáng)、純潔，而且包含著無(wú)限可能的年輕生命的躍動(dòng)。
無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像大海一樣包羅萬(wàn)象，而在一旦需要的時(shí)候，會(huì)毅然奮起，如疾風(fēng)怒濤般與邪惡戰(zhàn)斗——這就是青年。
青年是打基礎(chǔ)的時(shí)代。在基礎(chǔ)打好之前，見異思遷，或流于懶散，就會(huì)永遠(yuǎn)建不起房屋。在這一時(shí)期，總覺得接受別人的指導(dǎo)，不如自己隨心所欲痛快。然而，倘若以為青春時(shí)代只是自由和輕松，那么就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，最終是自己受害。對(duì)于青年自身的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，激情和上進(jìn)心是至關(guān)重要的。
一位政治家曾說(shuō)過(guò)：“要征服世界，首先要征服自己的悲哀�！狈鸱ň褪墙K生與自我魔鬼決斗的。德國(guó)有這樣一句格言：平靜的水和不叫的狗是最可怕的。青年要向靜寂的、深不可測(cè)水一樣深沉。要向與野狗迥異的、輕易不叫的狗一樣沉靜。雖然穩(wěn)健持重，但一旦奮起，將爆發(fā)出無(wú)法估量的巨大力量。
從青年的.特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，年輕人也應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。沒有理想，青春則沒有意義。但是只有理想還不夠，還應(yīng)該有充分的準(zhǔn)備和孜孜不倦的努力。這一原則不管是在就業(yè)時(shí)，還是在工作之后，在人生的任何時(shí)候都適用。
失敗就是失敗，青年人應(yīng)該有坦率地承認(rèn)自己失敗的勇氣。這是光明磊落。如果不承認(rèn)自己的失敗，而且把責(zé)任推給別人，這是卑劣的行為。不僅要勇于承認(rèn)自己的失敗，還要冷靜認(rèn)真地分析失敗的原因，這樣才能為今后的成功奠定基礎(chǔ)。
自然、世界、宇宙一刻也不停息。在你停下腳步的瞬間，就開始了人生的退步。不斷地開拓人生，不斷地創(chuàng)造、前進(jìn)，才是真正生存的標(biāo)記。而這是青年的特權(quán)。
青年們對(duì)于充斥社會(huì)的虛偽、臆想極為反感。很多東西只有抽象的概念，而沒有實(shí)際的內(nèi)容。所謂的思想也失去光彩，所以從那里到底能汲取多少生活的力量，令人生疑。青年們追求的不是虛像，而是實(shí)像，不是空洞的概念，而是真實(shí)的感覺。我們尤其要體諒青年們失去追求的目標(biāo)，失去充實(shí)感，失去心中燃燒的激情，被氣餒所困擾。
我愛青年，以前曾與許多青年交談。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，根本的問(wèn)題是沒有源于青年共同生活、一起前進(jìn)的領(lǐng)袖。我認(rèn)為，要使青年們具有的多方面的可能性得以進(jìn)一步發(fā)展，必須改革社會(huì)體制�，F(xiàn)有的社會(huì)體制，與其說(shuō)是為了青年的，不如說(shuō)是為了成年人的、保護(hù)既成體制利益的東西。甚至說(shuō)成年人強(qiáng)迫青年走他們?yōu)榍嗄暝O(shè)計(jì)的生活道路也不為過(guò)。對(duì)此青年是無(wú)法忍受的。我們有責(zé)任建立一個(gè)尊重青年，充分發(fā)揮青年所蘊(yùn)藏的可能性的社會(huì)。即使不能馬上建立這樣的社會(huì)，這一意愿也肯定會(huì)被后來(lái)者繼承。
人生有幾個(gè)季節(jié)。有必須忍耐的冬天，也有在明麗的陽(yáng)光下，像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)的春天。特別是二十幾歲前后的青年，全身充滿了知識(shí)的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)嶄露頭角。
青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶。激流般的熱情、幻夢(mèng)般的憧憬、絕不妥協(xié)的堅(jiān)貞——青春充滿了魅力，充滿了光輝，包含著無(wú)限的未來(lái)。青春開放的花朵，將鋪就你人生的道路。青春是寶貴的。諸君要珍惜這寶貴的時(shí)光，不可虛度，更不要誤入歧途。
必須給與他們與青春相稱的希望與夢(mèng)想。領(lǐng)袖必須傾注全部的智慧，以便他們?yōu)樽约何磥?lái)的建設(shè)竭盡全力。在年輕人已經(jīng)完全掌握主導(dǎo)權(quán)的領(lǐng)域，要毫不遲疑地把火炬遞交給他們。
向著未來(lái)前進(jìn)吧。那里肯定會(huì)有希望。無(wú)限的可能性在你的身上隱藏。愉快地生活吧，為了自己的青春，也為了周圍年輕的朋友。那里肯定充滿了歡樂(lè)。鼓起勇氣，頑強(qiáng)生活。在那里，道路自然會(huì)展現(xiàn)在你的面前。
我們?cè)谔摌s中生活，但不要被虛榮蒙住眼睛。誠(chéng)實(shí)地度過(guò)實(shí)實(shí)在在的人生是最可貴、最堅(jiān)強(qiáng)的。在這一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上邁開堅(jiān)實(shí)的青春腳步。
青春，是人生打基礎(chǔ)的時(shí)代。如果基礎(chǔ)不牢，上面不管建什么都要倒坍。意識(shí)到這是為了將來(lái)開放出絢麗的花朵而打基礎(chǔ)的時(shí)代，那么學(xué)習(xí)、工作，一切都是非常有意義的。
害怕失敗的人將一事無(wú)成。過(guò)去所有名人都經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的失敗。但是，他們?cè)谑〉臅r(shí)候不是沮喪氣餒，而是不屈的拼搏，最后取得了勝利。青春時(shí)代的真正失敗，毋寧說(shuō)是逃避艱苦的斗爭(zhēng)，沒有目標(biāo)，懦弱潦倒。艱苦奮斗后的失敗，是人生的寶貴財(cái)富。希望你們不要害怕失敗，勇敢地度過(guò)青春。
青少年勵(lì)志文章 8
改變，請(qǐng)從今天開始
習(xí)慣是人生成功的一個(gè)重要因素。好的習(xí)慣使人成功，壞的習(xí)慣讓人頹廢。心理咨詢專家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。有人曾做過(guò)這樣一個(gè)測(cè)試，讓3個(gè)人完成同樣一件事，其結(jié)果卻因?yàn)槊總�(gè)人工作習(xí)慣的不同而出現(xiàn)差別很大的結(jié)果。在我們身邊，這種事例不勝枚舉。好習(xí)慣讓我們減少了思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化了行動(dòng)的步驟，讓我們更有效率；而壞習(xí)慣使我們封閉保守，自以為是，墨守成規(guī)。然而，面對(duì)生活中的壞習(xí)慣，習(xí)慣固守常態(tài)的力量對(duì)我們的控制大過(guò)了追求改變的力量。
仔細(xì)看看，我們的大多數(shù)人早已習(xí)慣了過(guò)去的自己，大多數(shù)的日常活動(dòng)都只是習(xí)慣而已，如幾點(diǎn)鐘起床，怎么洗澡、刷牙、穿衣、讀報(bào)、吃早餐、駕車上班等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。所以我們非常有必要仔細(xì)檢查一遍自己的習(xí)慣�？纯茨男┦怯幸娴�，哪些是無(wú)益的，哪些是有害的，然后將無(wú)益、有害的改為有益的，哪怕一個(gè)小小的改變，假以時(shí)日，必能受益無(wú)窮。請(qǐng)記住，擁有了成功的習(xí)慣，我們就擁有了享受終生的財(cái)富。行動(dòng)起來(lái)，改變就從今天開始……
烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子，雙方停在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說(shuō)：“其實(shí)我不想離開，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去。”鴿子平靜地告訴烏鴉：“那我勸你別白費(fèi)力氣了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會(huì)受到歡迎的，如果你無(wú)法改變環(huán)境，唯一的方法就是改變你自己。你若不想做，會(huì)找到一個(gè)借口；你若想做，會(huì)自己找到一個(gè)方法！”
歌德有句話說(shuō)得好：“最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而是在旭日初生的時(shí)候即投入行動(dòng)�！备淖円迷�，不能只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，遲遲不行動(dòng)，到頭來(lái)，白白浪費(fèi)了一生，無(wú)所成就。
一位知識(shí)淵博的教授與一位文盲相鄰而居。盡管兩人地位懸殊，知識(shí)水平、性格有天壤之別，可兩人有一個(gè)共同的目標(biāo)：盡快富裕起來(lái)。
教授每天蹺著二郎腿大談特談他的致富經(jīng)，文盲在旁虔誠(chéng)地聽著，他非常欽佩教授的學(xué)識(shí)與智能，并且開始依著教授的致富設(shè)想去實(shí)現(xiàn)。
若干年后，文盲成了一位百萬(wàn)富翁，而教授還在空談他的致富理論。
有人會(huì)說(shuō)，我是很想立即改變現(xiàn)狀，但周圍的大環(huán)境就這樣，不允許，沒辦法呀！他必定是忘了：一個(gè)人在面臨無(wú)法改變的環(huán)境的時(shí)候，他要學(xué)會(huì)改變自己，自己改變了，環(huán)境也會(huì)隨著改變。西方有句諺語(yǔ)：“生存決定于改變的能力�！辈簧偃送且环矫婕认敫淖儸F(xiàn)狀，另一方面又害怕承受痛苦，結(jié)果把自己弄得既矛盾又掙扎，折騰了一大圈又繞回到起點(diǎn)。改變是痛苦的，但是，如果不改變，那將是更大的痛苦。
“奶酪的故事”隨著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書的暢銷已經(jīng)深入人心�？催^(guò)的人都知道書中反映的道理是：世界是在不斷發(fā)展變化的，每個(gè)人也是在不斷發(fā)展變化的。要適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，我們必須做出改變，而且，改變必須從今天開始，馬上開始，從自己開始，從每一件小事開始。這樣才能獲得成功！
相信每個(gè)人都知道自己尋求的“奶酪”是什么，最重要的是我們?cè)撊绾螌ふ覍儆谧约旱哪汤�，如何面�?duì)已經(jīng)擁有的而且隨時(shí)可能失去的奶酪。變化始終存在，不管這變化是好是壞，我們必須接受，而變化的`好壞往往取決于人的適應(yīng)能力，也就是你準(zhǔn)備的充分與否。當(dāng)看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！不管我們?cè)鯓舆x擇，都應(yīng)是隨著外界的變化而變化，每天都在變化，都在順應(yīng)著潮流變化。
心理學(xué)家安東尼·羅賓說(shuō)過(guò)：“一切的改變都是可以馬上辦到的�！比藗儗�(duì)于“改變”這個(gè)問(wèn)題所保持的態(tài)度，經(jīng)常是“應(yīng)當(dāng)”而不是“必須”，就算是必須，也經(jīng)常是指未來(lái)的“某一天”。要想馬上改變，唯一的方法就是在心里保持迫切感：不能不快點(diǎn)去做。如何讓自己愿意主動(dòng)去改變呢？一個(gè)辦法就是讓自己的情緒達(dá)到痛苦的臨界點(diǎn)，讓自己覺得不馬上改變是不成的。改變要能成功，不是知道得改變便算了事，而是得打從心知道自己必須改變才行。如果你多次曾試圖改變而未見成功，其中的原因很可能是令你改變的痛苦還未達(dá)到令你無(wú)法忍受的程度，而唯有當(dāng)你達(dá)到那樣的痛苦臨界點(diǎn)時(shí)，這時(shí)能令你改變的杠桿才會(huì)出現(xiàn)。
作為一名職場(chǎng)人士，請(qǐng)從今天開始改變，你可以參考成功學(xué)大師戴爾？卡耐基的四種良好工作習(xí)慣，從這一點(diǎn)一滴開始做起：
1、拿掉你桌上所有的紙張，只留下與你正要處理的問(wèn)題有關(guān)的；
2、按照事情的輕重緩急來(lái)做事；
3、當(dāng)你碰到問(wèn)題時(shí)，如果必須做決定，就當(dāng)場(chǎng)解決，不要遲疑不決；
4、做事要學(xué)會(huì)如何組織、分層負(fù)責(zé)和監(jiān)督，盡可能在有效時(shí)間內(nèi)完成工作。
在以下“阻礙成功的十大不良習(xí)慣”中，如果你有任何一種或幾種，請(qǐng)你務(wù)必馬上著手，從今天開始予以改變：
①經(jīng)常性遲到；
②沒有時(shí)間概念；
�、圩⒁饬Ψ稚�；
④抵觸情緒；
�、菡f(shuō)話、做事比較緊張，健忘；
�、拮鍪旅置_；
�、叽螂娫挄r(shí)吃東西、大嗓門；
�、嗖磺‘�(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言；
�、嶙舟E潦草、語(yǔ)法錯(cuò)誤；
�、膺`反職業(yè)習(xí)慣。
這些改變，雖然是一點(diǎn)一滴的小事，但是如果你從今天就開始行動(dòng)，強(qiáng)迫自己改變這些不良習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，既可養(yǎng)成成功必備的好習(xí)慣，又能給自己以“我能行，我能做到”的自信。在你未來(lái)的職業(yè)生涯中，它的益處將逐漸顯現(xiàn)。
不要再怯懦、猶豫了，大膽起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，改變就從今天開始……
青少年勵(lì)志文章 9
“都快小升初了，還在這看什么課外書呢？趕快復(fù)習(xí)！”老媽又在重復(fù)著這句話�！皼]關(guān)系，還有半年呢！”我邊看書邊答道。
“那可不行，俗話說(shuō)時(shí)間不等人，不要以為時(shí)間還長(zhǎng)著呢，就不當(dāng)回事，光陰似箭，日月如梭，你可一定要給我考個(gè)好成績(jī)上個(gè)好初中呀！”老媽總是愛教訓(xùn)人，可是想想媽媽說(shuō)得也對(duì)，我都快升初中了，還沒想好去哪上學(xué)呢！二外？不行，怕考不上，門檻太高。小八中？不行，聽說(shuō)校風(fēng)不太好，學(xué)校管得不太嚴(yán)格……我絞盡腦汁，想來(lái)想去，沒有一個(gè)合我心意的。后來(lái)聽同學(xué)說(shuō)“雙語(yǔ)”學(xué)校不錯(cuò)，老師不僅盡職盡責(zé)，同學(xué)之間也很友好，分值高，但卷子聽說(shuō)不太難，最重要的是校風(fēng)較好，環(huán)境優(yōu)美。
我抱著滿懷的信心回到家里，計(jì)劃小升初的目標(biāo)——雙語(yǔ)學(xué)校，要想考上雙語(yǔ)，一定要重視英語(yǔ)和語(yǔ)文兩門課程，當(dāng)然數(shù)學(xué)也不能輕視。我頓時(shí)覺得自己像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知從何處入手，既不知道“雙語(yǔ)”學(xué)校考什么，卷子水平怎么樣，一切希望都在“分?jǐn)?shù)”這兩個(gè)字了，不知不覺中我想得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，忽然我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：“不對(duì)呀，我現(xiàn)在還在起跑線上叱，才剛上六年級(jí)，離終點(diǎn)還有一定的時(shí)間，加油，我一定要加油！”
NO1復(fù)習(xí)之語(yǔ)文
在語(yǔ)文課里，生字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是看著閱讀題，我頭暈眼花，分析能力不怎么好，作文也寫得很一般，落分的可能性很大。于是我買了《語(yǔ)文閱讀之星》來(lái)練習(xí)閱讀分析能力，只有多讀多練多思考才能有好的收獲。
NO2鞏固之?dāng)?shù)學(xué)
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，我看見數(shù)學(xué)頭都是大的'，我數(shù)學(xué)學(xué)得也是一般，也不算太好，但也不算太差，每次考完試，我都后悔自己的粗心，不是這少一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就是那丟一個(gè)括號(hào)，老是這樣丟三落四的，粗心得一踏糊涂，明明數(shù)學(xué)公式都會(huì)背，一考試就緊張得忘記了。后來(lái)，我買了個(gè)本子，把數(shù)學(xué)公式都總結(jié)到本子上，既方便又好記。
NO3枯燥之英語(yǔ)
英語(yǔ)可是我在做菜中做得最“爛”的了，雖然單詞掌握得不錯(cuò)，但是對(duì)那些什么將來(lái)式，過(guò)去式的，我都不是太懂，只好努力再努力，我翻開語(yǔ)法書開始認(rèn)真背讀……
為小升初而奮斗，為未來(lái)而奮斗，加油吧！讓我們一起努力，贏在起跑線上！
青少年勵(lì)志文章 10
寫在三十歲前
一晃，二十九了。昨天好多人祝我生日快樂(lè)，謝謝大家，我已經(jīng)啟程去下一站了。
每到生日，我總會(huì)找個(gè)只屬于自己的時(shí)間，安靜地坐在電腦邊，寫點(diǎn)給自己的話。
這些年，總會(huì)覺得時(shí)間不夠用，無(wú)論發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得多快，還是感到路途太遠(yuǎn)，而自己看到的太少。
原來(lái)總喜歡調(diào)侃自己的年紀(jì)，說(shuō)自己永遠(yuǎn)十八什么，但真的當(dāng)三十歲的門檻來(lái)臨，卻不得不嚴(yán)肅了起來(lái)。
歲月無(wú)情，就算買下全世界的鐘，也不可能把時(shí)間往前撥動(dòng)一秒鐘。塞納河畔著了火，我卻還沒來(lái)得及遠(yuǎn)行到法國(guó)，看到西提島上那最美的哥特式教堂。
時(shí)常會(huì)希望，這世界的悲劇如果能再慢一些，我如果還能再進(jìn)步快一點(diǎn)。后來(lái)也明白了，遺憾本來(lái)也是一種美。
我來(lái)北京十年了，這十年，我一年一個(gè)樣，有時(shí)看著過(guò)去的照片，都會(huì)感嘆，這胖子是誰(shuí)，這家伙經(jīng)歷了什么?
我總會(huì)告訴我的學(xué)生，三十歲前給自己做一些加法，去一些沒去過(guò)的'地方，見一些一直想見的人，讀應(yīng)該讀的書，做自己想做的事情。這個(gè)年紀(jì)，經(jīng)歷比學(xué)歷還要重要。
昨天在中央人民廣播電臺(tái)錄節(jié)目，錄音室上寫著時(shí)間，那排紅色的字寫得清清楚楚：2019年4月17日，22:00。紅色的時(shí)間，透入眼簾，穿透內(nèi)心，提醒著你時(shí)間的流逝與停滯，提醒著時(shí)光的無(wú)情與濫情。
昨天，我在電臺(tái)這邊對(duì)主持人小馬哥說(shuō)：
我這些年哭過(guò)也笑過(guò)，喝咖啡也喝酒，熱烈愛過(guò)，真切恨過(guò)，度過(guò)對(duì)酒當(dāng)歌的夜，熬過(guò)四下無(wú)人的街，飛馳過(guò)，奔跑過(guò)，慢走過(guò)，蹲下過(guò)。唯一沒做的，就是停歇。成長(zhǎng)，好像是我唯一的主題。
好在，就算再怎么變，我還是自己的模樣。這些年，我一直提醒著我自己要去愛，去堅(jiān)持，去奮斗，去相信，去學(xué)習(xí)，去改變這些被許多人都認(rèn)為是虛假的美好，但正是這些，讓我可以走得更踏實(shí)、更放心。
想起十年前剛來(lái)北京過(guò)的第一個(gè)生日，一個(gè)人坐在木樨地的路燈下，看著熙熙攘攘的人群、燈紅酒綠的城市，打開一瓶雪花啤酒，剛準(zhǔn)備煽情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來(lái)電話：你到哪了，趕緊回隊(duì)。
我起身，喝完最后一口酒，擠上最后一班公交車，又飛身跑下地鐵，只是為了趕上晚上的點(diǎn)名。
回到學(xué)校，汗流浹背，用冷水沖了個(gè)澡，躺下就睡著了。
睜開眼，又大了一歲。
后來(lái)的每次生日，我都在腦子里回憶起這段故事，我告訴自己，不管這世界如何，我能不能讓自己每一年都變得更好一些，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，至少，我不要讓這個(gè)世界把我逼到那個(gè)角落，讓我哭笑不得。
昨天回家的路上，我坐在車?yán)铮⒌揭粋�(gè)杭州的小男孩在騎車逆行時(shí)被警察攔下忽然情緒崩潰的視頻，放下手機(jī)，感嘆萬(wàn)千，我看向車外，那么晚了，這座城市還是通宵達(dá)旦、廢寢忘食，那些騎手、清潔工、白領(lǐng)、行人……依舊在這個(gè)夜晚忙碌著。
那個(gè)男生，分明就是每個(gè)在大城市打拼的人，一邊堅(jiān)定地守護(hù)著愛情，一邊鐵心地守衛(wèi)著崗位，他想讓所有人滿意，于是他奔跑著，和時(shí)間賽跑著，只把眼淚和崩潰留給了自己。
這些年，誰(shuí)不是這么過(guò)的呢?
但如果青春讓你再選擇一次，我想，路上的你還是會(huì)這么做，因?yàn)榧热贿x擇了遠(yuǎn)方，總是要風(fēng)雨兼程，既然選擇了做一個(gè)不一樣的人，誰(shuí)還沒在深夜哭過(guò)，就算深夜聽足了陳奕迅，早上還是會(huì)打開五月天，把音量開到最大。
哎，又是一年生日，想和每一位說(shuō)，無(wú)論在哪，無(wú)論在何處，都不要放棄做一個(gè)更好的自己啊;無(wú)論哭過(guò)多少次，都要繼續(xù)前行啊;就算崩潰，也不要潰不成軍啊;就算失敗一次，也不要認(rèn)慫啊。
給你一次青春，不是讓你惶惶不安的，給你一腔熱血，是想要你展翅高飛啊。
所以少年，努力做最好的自己吧。
這世界無(wú)論多么糟，至少，還有我們?cè)谀亍?/p>
青少年勵(lì)志文章 11
1819年，一個(gè)小男孩出生在美國(guó)長(zhǎng)島南亨亭頓附近的一個(gè)農(nóng)舍中，與其他孩子不同，這個(gè)孩子從小就表現(xiàn)出了對(duì)詩(shī)歌的極大興趣。
大概在小男孩七八歲的時(shí)候，在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)頗有名氣，因?yàn)�，在大家眼里，他小小的腦瓜儼然成了一個(gè)"詩(shī)歌加工廠"，隨便什么時(shí)候詩(shī)句都可以信手拈來(lái)。
因?yàn)槊刻於寄苈牭絼e人的溢美之詞，這個(gè)小男孩開始認(rèn)為自己就是一個(gè)天才詩(shī)人，內(nèi)心的自負(fù)感極具膨脹起來(lái)。這以后，小男孩學(xué)習(xí)詩(shī)歌的熱情降低了。不僅如此，從此以后，小男孩無(wú)論走到哪里，都是趾高氣昂，一副飄飄然的樣子。
小男孩的父親是一位農(nóng)民，雖然這個(gè)本分的莊稼漢子沒有多少知識(shí)，但是，他依然為孩子的變化感到擔(dān)心。
一天，父親領(lǐng)著小男孩來(lái)到一片位于山坡上的莊園里。為了澆灌方便，一年前，莊園主雇人在這片莊園里打了很多水井，然而，現(xiàn)在適逢旱季，很多水井已經(jīng)沒有水了。
"孩子，你能找到哪些水井還有水嗎？"父親問(wèn)兒子。
"當(dāng)然，看一看就會(huì)知道了。"接下來(lái)，小男孩像小雀兒一般又跑又跳地去查看水井了。
時(shí)間不長(zhǎng)，小男孩氣喘吁吁地回來(lái)了，他得意地告訴父親："整個(gè)莊園一共十二口井，只有一口井里有水！"
父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后指著山坡最下端的一口井說(shuō)："我不用看就能知道那口井里有水。"
小男孩吃驚地望著父親，問(wèn)："你是怎么知道的？"
"哦，這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟强诰幵谏狡伦钕露恕?父親平靜地說(shuō)。
"哦，我明白了，因?yàn)樗偼吞幜鳌?小男孩是個(gè)聰慧的孩子，父親的.話剛出口，他就明白了。
"是呀，一口水井只有甘心處于山坡的底端才能容納更多的水。"做人又豈不是如此？低調(diào)做人，高調(diào)做事，心胸廣闊，志存高遠(yuǎn)。大智若愚才能洞察時(shí)事；不驕不躁才能豁然明朗。貌似平淡無(wú)奇，實(shí)則心有韜略；雖然沉默不語(yǔ)，但卻明察玄機(jī)。縱觀古今歷史，幾乎每一個(gè)有成就的人，在成功之前都是將自己的實(shí)力隱藏起來(lái)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能積蓄更多的實(shí)力。相反，高調(diào)做人的人，一般都比較膚淺，這樣的人，一整天都想著如何讓自己出名，又有多少時(shí)間去做自己應(yīng)該做的事呢？因此，你要想在詩(shī)歌上有所建樹，就要多學(xué)習(xí)多思考，少賣弄，只有在不斷的學(xué)習(xí)和思考中寫出來(lái)的詩(shī)歌才能打動(dòng)人，也只有這樣的人才能成為真正的詩(shī)人�。�"
聽了父親的話，小男孩深有領(lǐng)悟。從那以后，他再也不心浮氣躁了，而是把大多數(shù)的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和思考上。時(shí)間一天天過(guò)去，直到36歲，他才寫了《一路擺過(guò)布魯克林渡口》《闊斧之歌》《大路之歌》等12首詩(shī)歌，而當(dāng)這12首詩(shī)以《草葉集》命名出版之后，很快震驚了美國(guó)。
寫到這里，你已經(jīng)不難猜到這個(gè)小男孩是誰(shuí)了——是的，他的名字叫沃爾特�；萏芈�。在一鳴驚人后，惠特曼像一顆新星冉冉升起。1859年以后，他陸續(xù)寫出了《從永不休止地?cái)[動(dòng)著的搖籃里》和《民主之歌》《亞當(dāng)?shù)淖訉O》《蘆笛》等長(zhǎng)詩(shī)，共連續(xù)出版了《草葉集》9個(gè)版本，這些作品，讓惠特曼轟動(dòng)了全球，成為了那個(gè)時(shí)代乃至今天世界詩(shī)壇上的一顆不朽的明星。
"我的成就來(lái)自于長(zhǎng)期的冷靜觀察和思考，如果不是父親告訴我有水的井總在最低處的哲理，我可能直到今天還是一個(gè)被人嘲笑而又自以為是的詩(shī)氓！"惠特曼在1892年病逝之前，在日記本上寫下了這樣的一段話。
青少年勵(lì)志文章 12
也許有一天你會(huì)一無(wú)所有，但是你還擁有微笑。所以，不管你輸了什么，都不能輸?shù)粑⑿Α．?dāng)你還能微笑的時(shí)候，你就會(huì)有力量面對(duì)眼前的困難和痛苦，書寫屬于你的勵(lì)志美文。
當(dāng)你覺得身邊的人都比你優(yōu)秀，為此感到自卑的時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑。你已經(jīng)輸?shù)袅俗孕�，不能再輸�(shù)艨鞓?lè)了。別只顧著仰望別人，貶低自己，你也有比別人都優(yōu)秀的地方，只是你尚未發(fā)現(xiàn)。你要告訴自己：比不上又如何？至少我過(guò)得快樂(lè)。人生苦短，別把時(shí)間花在和別人比較上，你總能找到別人比你優(yōu)越的地方，卻很難看得見你比別人優(yōu)勝的地方。那么，最好的方法就是不去比較，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好自己的生活。
當(dāng)你覺得孤單寂寞，沒有人能夠陪伴你的時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑。你想要找人陪伴，結(jié)果大家都說(shuō)沒空，不要太在意，更別去想大家是真的忙還是單純不想理睬你。別躲在角落自怨自艾了，給自己找一些事情來(lái)做，讓自己忙碌起來(lái)，讓自己沒空胡思亂想。你要告訴自己：就算沒有人陪，我一個(gè)人也能很好。是的，大家都有自己的生活，各自的煩惱，很難找到一個(gè)人能夠讓你隨傳隨到，你要學(xué)會(huì)一個(gè)人度過(guò)寂寞的時(shí)光。
當(dāng)你傷心難過(guò)，別人卻興高采烈的時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑。你正想在社交平臺(tái)上抒發(fā)郁悶的.情緒，結(jié)果朋友們都在發(fā)他們玩瘋了的照片。這時(shí)候，你會(huì)覺得自己頭上有一朵如影隨形的烏云，隨時(shí)會(huì)下雨，而別人頭上總是跟隨著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)晴朗。別人也會(huì)有不開心的時(shí)候，只是他們選擇用娛樂(lè)來(lái)排遣消極的情緒，或許他們是在掩飾自己的低落情緒。也許別人并不是都比你快樂(lè)，而是他們懂得讓自己快樂(lè)起來(lái)。所以，你要告訴自己：沒什么好郁悶的，開心一點(diǎn)日子也會(huì)好過(guò)一點(diǎn)。
當(dāng)你無(wú)助得想哭的時(shí)候，哭完之后，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑。遇到了困難不知所措的時(shí)候，你會(huì)想哭，覺得自己就像是一個(gè)被流放到孤島的人，已經(jīng)被這個(gè)世界遺忘了，沒有人會(huì)來(lái)救你。你可以通過(guò)眼淚宣泄內(nèi)心的不安和恐懼，但是哭完了就要振作起來(lái)。沒有人幫助你并不代表你可以什么都不做，你還是要想辦法脫離困境，學(xué)習(xí)魯賓遜的精神，即使身處困境也能讓日子過(guò)得有盼頭。你要告訴自己：沒關(guān)系，一定會(huì)有辦法的。
不要總把自己想象成世界上最悲慘的那個(gè)人，比你悲慘的人多得很。你既然有時(shí)間為自己經(jīng)歷的事情難過(guò)，為什么不能利用這些時(shí)間微笑地面對(duì)當(dāng)下呢？也許你會(huì)覺得自己是一場(chǎng)悲劇的主人公，但是你要做的不是整天以淚洗臉，怨恨命運(yùn)，而是勇敢地做一個(gè)沖破悲劇的英雄。
你不能在原地等一個(gè)不知何時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的拯救你的英雄，而是要把自己當(dāng)作英雄，向讓你痛苦的人和事宣戰(zhàn)。即使你可能戰(zhàn)勝不了，也不能輸?shù)粑⑿�，因�(yàn)檫@是你最后的尊嚴(yán)。
青少年勵(lì)志文章 13
波光瀲滟，滔滔而去，游船畫舫，娉婷而來(lái)，風(fēng)景如畫，江山多嬌。五千年的風(fēng)雨歷程，五千年的文化傳承，流逝了多少錦瑟年華，演繹了多少悲歡離合，傾訴了多少千古絕唱。大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。有些人的名字被載入了史冊(cè)，其事跡被一代又一代人所歌頌流傳。有的人卻隨著斗轉(zhuǎn)星移，被湮沒在浩瀚的時(shí)光里。有的，還有痕跡可作緬懷，有的，卻是什么也找不到了！生命的長(zhǎng)河中，總有一段經(jīng)歷終生難忘，總有一份情意刻骨銘心，總有一種理想永不放棄，總有一種力量奮發(fā)圖強(qiáng)。歷史是什么？一個(gè)人不管你有多大委屈，歷史絕不陪你哭泣，它只承認(rèn)你的貢獻(xiàn)。
回首這幾年的工作歷程，我們幾許感慨，幾多思量。茫茫人海，蕓蕓眾生，我們是如此渺小，就像潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名小草，零星的散落著�？墒俏覀兊墓ぷ鞔_是偉大的，有意義的。因此我們又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長(zhǎng)的。盡管我們的崗位是平凡的，平凡到我們做了什么也許都沒人知道，但我們的心是充實(shí)的，是快樂(lè)的。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)！”在這個(gè)世界上，不是所有的人都是英雄，我們所能做的便是堅(jiān)守自己的崗位。有人說(shuō)我們這個(gè)行業(yè)太過(guò)危險(xiǎn)，時(shí)有事故發(fā)生。對(duì)此，我不否認(rèn)，可是一星墜落，暗淡不了夜空燦爛。一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。時(shí)間流逝，晝夜更替，我們終會(huì)走過(guò)喧囂，走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)張揚(yáng)，走過(guò)山窮水盡，走過(guò)柳暗花明，可最終這一切的一切都會(huì)歸于沉寂。那時(shí)候，我們會(huì)留下什么？唯有真誠(chéng)，才能青春，唯有貢獻(xiàn)，才能永恒。
回首這幾年的工作歷程，我們的記憶會(huì)定格在哪個(gè)時(shí)刻呢！是在辦公室加班加點(diǎn)，還是在工地上疲于奔命。也許，更多的時(shí)候，日子是在平淡中流過(guò)。當(dāng)時(shí)間老人在歲月的黑白鍵上演奏平行、交叉和奮進(jìn)的旋律時(shí)，我們?cè)跐M懷希望的春天播下希望的種子，在陽(yáng)光燦爛的夏天用汗水把那顆幼苗灌溉，在滿眼金黃的秋天用自己的一腔熱血呵護(hù)那顆開花的樹，在漫天飛雪的冬天，共同祝愿、共同期待攜手一起把輝煌未來(lái)展現(xiàn)。從初春的草長(zhǎng)鶯飛，到盛夏的芙蕖滴露，從立秋的斜陽(yáng)芳草，到寒冬的晴雪飛灘，四季輪回間，悠悠歲月中留下的是一種怎樣的溫暖？那是對(duì)青春的贊美，那是對(duì)工作的熱忱，那是對(duì)生命的尊重。
回首這些年的工作歷程，我們從血?dú)夥絼�、年輕氣盛的小伙子，成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重、經(jīng)驗(yàn)豐富的中流砥柱。這一路走來(lái)，青春的力量始終在奔跑，光明的希望始終在燃燒，我們始終在努力！這一路走來(lái)，我們始終堅(jiān)持實(shí)干精神和復(fù)命精神，在風(fēng)里雨里沉思奮進(jìn)，()無(wú)怨無(wú)悔地跋涉在人生路上。這一路走來(lái)，我們信念堅(jiān)定，身后的腳印或輕或重，只是從不曾間斷或是停止！
回首這些年的工作歷程，如風(fēng)的往事輕拂一下面頰便匆匆跑開了，它太忙了吧�？伤谷绱瞬恍⌒模瞪⒘四且坏芈浠�。它只是永遠(yuǎn)存在于我們的回憶中，而我們，擁有的只是現(xiàn)在而己。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在漫長(zhǎng)的人生路上，我們只有始終懷抱一種莊嚴(yán)的使命感，才能讓自己的人生變得輝煌起來(lái)。
回首這些年的工作歷程，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上幾經(jīng)磨難�？墒敲恳环菽ルy在不屈的面前都會(huì)化為一種禮物，一種人格上的成熟與偉岸，一種對(duì)人生和生活的深刻認(rèn)識(shí)。每棵草都有一顆開花的心，不論這棵草有多么的卑微。而每個(gè)人也都是一棵草，想要肆意揮灑青春，想要實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)，哪怕是失敗也沒關(guān)系，因?yàn)樵?jīng)笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、奮斗過(guò)。
如果說(shuō)生命是一本書，我們就該用真誠(chéng)書寫不朽的篇章。如果說(shuō)生命是一團(tuán)火，我們就有責(zé)任讓它燃燒的更熱烈。如果說(shuō)生命是一杯酒，那就用奉獻(xiàn)使這杯酒更加醇香吧。生命總有無(wú)法承受之重，可是我們終會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著勇敢，學(xué)著微笑，然后成長(zhǎng)為一顆頂天立地的參天大樹！
水滴穿石--凝聚的力量！
我們的世界存在許多非常有價(jià)值的資源，往往會(huì)讓我們?cè)谡湎Р豢稍偕茉吹臅r(shí)候忽略人一生中最重要的存在介質(zhì)，如空氣，有的時(shí)候感覺不到它的存在，只有在真正意識(shí)到它的存在時(shí)，才感覺到它的重要性。在遍地黃沙的沙漠中，水是非常珍貴的資源，是人們?cè)诟煽式^望時(shí)的救命草，是維護(hù)整個(gè)界面不可或缺的存在�？创坏嗡�，就如看待人生，我們往往被表面的現(xiàn)象所蒙蔽，認(rèn)不清事實(shí)，還活在自我陶醉中，忘乎所以，只有深入探究，深入了解，水并不僅僅是一種透明的液體，亦如人生，不僅僅是生與死的結(jié)局。一滴水的力量是微小的，但一整條河或是整個(gè)海洋的水，那會(huì)就是無(wú)窮無(wú)盡的附則或是災(zāi)難！一方面我們依靠水維持著生命，他為我們帶來(lái)了生的希望，另一方面，一些地方發(fā)生的.洪水災(zāi)難為整個(gè)大地帶來(lái)了毀滅性的傷害！可見，一滴水，并不能翻起多大的浪花，但一整條河、一整條江甚至更大、更多會(huì)為整個(gè)地球添上多大的傷害！一個(gè)人，并不能左右地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，不能留住時(shí)間，但是一群人，一個(gè)國(guó)家甚至整個(gè)地球，就能帶來(lái)驚天動(dòng)地的變化！一個(gè)人的力量是弱小的，可當(dāng)一群人的力量凝聚在一起了，那將會(huì)是無(wú)法預(yù)知的可怕創(chuàng)造！
順?biāo)兄?-智慧的力量！
人們常說(shuō)：“人活一輩子，就應(yīng)該做些什么�！辈挥锰蟮哪繕�(biāo)，就做到自己力所能及的事情就可以了，知足常樂(lè)，帶著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想法，過(guò)著自在的生活，我們的一切將會(huì)變得快樂(lè)！舍得舍得，有舍才有的，有時(shí)候，我們放棄一些東西，在不經(jīng)意間會(huì)得到更好的沒回報(bào)！自然的力量是無(wú)限的，我們享受生活，我們追求自在，我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美的存在！下雨天，雨中漫步，享受這一份難得的寧?kù)o，雨水滴答滴答的落在我的發(fā)梢，我的衣角，愜意而自在。洗禮掉一身的陳舊，煥然一新的面貌，丟掉過(guò)往的無(wú)奈與悲傷，留下來(lái)的是快樂(lè)與希望。世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，追求的不過(guò)是一份真實(shí)的存在，在以后無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜可以回味著平凡且又真實(shí)的人生，帶著這份純粹，這份渴望，這份執(zhí)著，堅(jiān)定而又勇敢的走下去！
如人飲水--簡(jiǎn)單的力量！
一花一世界，一樹一菩提！一滴水，可以折射出整個(gè)世界，善良的、丑惡的、快樂(lè)的、悲傷的、有情的、無(wú)情的，都會(huì)一一顯現(xiàn)，無(wú)形中，我們可以看到全世界！或許，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么，只看到自己的人生道路，是不是有點(diǎn)孤單呢？是不是有點(diǎn)寂寞呢？是不是有點(diǎn)單調(diào)呢？一步一步向前走，不要錯(cuò)過(guò)沿途的風(fēng)景，停下來(lái)休息一下，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界有許多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。
中學(xué)生勵(lì)志短文：可不可以不勇敢
我從什么時(shí)候開始，怨恨起冷天來(lái)？
是從不再有可以整天窩在被窩里的假期開始，是從在回家路上看到路燈把自己?jiǎn)伪〉挠白油系美祥L(zhǎng)開始，是從眼見寒風(fēng)把父母不舍的眼淚吹涼、白雪把他們額頭上交錯(cuò)的皺紋填平開始，是從擔(dān)心父母的身體健康開始，是從內(nèi)心不再勇敢開始??
隨著歲月流逝，我那看似愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的外表背后，心卻日漸脆弱。那些曾令我驕傲自豪的勇氣哪兒去了？先容我想想，究竟是什么給予我勇氣——蹣跚學(xué)步時(shí)，父母陪在我左右，不讓我跌倒，令我放下恐懼，邁開腳步，學(xué)會(huì)走路；成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論我遇到什么挫折，一回到溫馨
的家，內(nèi)心便無(wú)比踏實(shí)??所以，是父母和親人給了我勇氣，給我的心安上一層堅(jiān)固又溫暖的防護(hù)盾，讓我能無(wú)所畏懼地與這個(gè)世界碰撞。
這勇氣又是如何慢慢消失的呢？時(shí)光流轉(zhuǎn)，父母老去，我反而成了他們的依靠。在這一轉(zhuǎn)變中，我彷徨無(wú)措，一方面迫切希望扮演好守護(hù)者的角色，另一方面又害怕自己不夠強(qiáng)大，難以勝任，內(nèi)心的防護(hù)盾漸漸變薄、消失，越來(lái)越害怕受傷，并忘記了曾經(jīng)認(rèn)為最需要守護(hù)的東西，變得不再勇敢。
我，可不可以不剪敢？
其實(shí)，不再勇敢并非一種怯弱的表現(xiàn)，因?yàn)槲腋谜湎鶕碛械臇|西，害怕失去；不再勇敢，更非一種推卸責(zé)任的行為，因?yàn)槲业膬?nèi)心更渴望承擔(dān)好一份責(zé)任。
我想，我需要用更強(qiáng)大的力量來(lái)武裝內(nèi)心。
心態(tài)是一種力量，我不能左右天氣，卻可以改變心情，心態(tài)決定了我所處的高度；求知也是一種力量，我的恐懼多半源于未知，只有不斷探索，才能看到和相信世界的美好。
青少年勵(lì)志文章 14
《境由心造》
一個(gè)人的處境是苦是樂(lè)常是主觀的。
有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無(wú)法斷言哪里才是成功的，也無(wú)法肯定當(dāng)自已到達(dá)了某一點(diǎn)之后，會(huì)不會(huì)快樂(lè)。有些人永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿足，他的快樂(lè)只建立在不斷地追求與爭(zhēng)取的過(guò)程之中，因此，他的目標(biāo)不斷地向遠(yuǎn)處推移。這種人的快樂(lè)可能少，但成就可能大。
苦樂(lè)全憑自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系，正如一個(gè)不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。
擁有萬(wàn)卷書的窮書生，并不想去和百萬(wàn)富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
你的愛好就是你的.方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。各人有各人理想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的花花世界。
青少年勵(lì)志文章 15
《大和小》
一位朋友談到他親戚的姑婆，一生從來(lái)沒有穿過(guò)合腳的鞋子，常穿著巨大的鞋子走來(lái)走去。兒子晚輩如果問(wèn)她，她就會(huì)說(shuō)："大小鞋都是一樣的價(jià)錢，為什么不買大的？"
每次我轉(zhuǎn)述這個(gè)故事，總有一些人笑得岔了氣。
其實(shí)，在生活里我們會(huì)看到很多這樣的"姑婆"。沒有什么思想的作家，偏偏寫著厚重苦澀的作品;沒有什么內(nèi)容的.畫家，偏偏畫著超級(jí)巨畫;經(jīng)常不在家的商人，卻有非常巨大的家園。
許多人不斷地追求巨大，其實(shí)只是被內(nèi)在貪欲推動(dòng)著，就好像買了特大號(hào)的鞋子，忘了自己的腳一樣。
不管買什么鞋子，合腳最重要，不論追求什么，總要適可而止。
青少年勵(lì)志文章 16
《人就這么一輩子》
我常以"人就這么一輩子"這句話告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。它能使我在軟弱時(shí)變得勇敢，驕傲?xí)r變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事拿得起也放得下，所以我稱它為"當(dāng)頭棒喝"、"七字箴言"�！页Ｏ胧篱g的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過(guò)這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開的.呢？
人就這么一輩子，想到了這句話，如果我是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè);如果我是學(xué)者，便要獲取更高的學(xué)問(wèn);如果我愛什么人，便要大膽地告訴她。因?yàn)榻袢者^(guò)去便不再來(lái)了;這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了。一本書未讀，一句話未講，便再也沒有機(jī)會(huì)了。這可珍貴的一輩子，我必須好好地把握住它啊！
人就這么一輩子，你可以積極地把握它;也可以淡然地面對(duì)它。想不開想想它，以求釋然吧！精神頹廢時(shí)想想它，以求感恩吧！因?yàn)椴还茉鯓�，你總是很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來(lái)這一遭啊。
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