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（合集）愛(ài)護(hù)校園環(huán)境口號(hào)2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的口號(hào)吧，口號(hào)作為意識(shí)的表現(xiàn)形式之一，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的一種反映，不同性質(zhì)的口號(hào)起著不同的作用。究竟什么樣的口號(hào)才是好的口號(hào)呢？以下是小編精心整理的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境口號(hào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境口號(hào)1
1、低碳生活，我行我素，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)。
2、環(huán)保是大家的責(zé)任，讓我們從自己身邊做起。
3、漫步在人生的旅途中,校園,無(wú)非是我們最熟悉的一個(gè)地方.那里承載著我們的夢(mèng)想,是我們成長(zhǎng)的搖籃.而今,就讓我?guī)Т蠹?去看一看那個(gè)與我相伴的校園吧.
4、美化環(huán)境，人人有責(zé)，綠化校園，視若珍寶。
5、走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，左手邊有一間屋子，它是門(mén)衛(wèi)劉爺爺上班的地方，往前看，是一條比較寬闊的甬道，甬道的右邊有一個(gè)大花園，每到鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，花園里五顏六色的花都爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。順著甬道直走，您會(huì)看到一個(gè)正方形的升旗臺(tái)，每周一，我們學(xué)校的全體師生都會(huì)在這兒舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，旗臺(tái)的兩邊有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里長(zhǎng)著幾棵大松柏，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，精神抖擻地站在那兒，守衛(wèi)著我們美麗的五星紅旗
6、讓我們的校園變得更加美麗，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加愉快。
7、共建綠色校園，提倡文明健康生活方式。
8、不要讓美麗的校園因?yàn)槟愕囊淮涡袨槎兊貌辉倜利悺?/p>
9、保持校園清潔，我們的身心更健康。
10、同學(xué)們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)得更美。
11、如果需要更加好的就說(shuō)啊,應(yīng)付的話(huà)這個(gè)可以了.
12、每到課余活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)久久回響在校園的上空。
13、啟智小學(xué)是縣教體局直屬學(xué)校，設(shè)一到六年級(jí)共十八個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生720人，現(xiàn)有教師45人。多年來(lái)，我們以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳藶檗k學(xué)目標(biāo)，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行感動(dòng)教育，生活能力培養(yǎng)等，取得了一定成效，深受廣大家長(zhǎng)個(gè)社會(huì)各界一致好評(píng)。
14、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓我們的生活更美好。
15、提倡綠色生活，共建美麗校園。
16、垃圾分類(lèi)，環(huán)保我先行。
17、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)家園。
18、看見(jiàn)地上有垃圾，盡量拾起，這就是對(duì)校園的一種愛(ài)護(hù)。
19、校園環(huán)境是我家，從我做起，從小事做起。
20、還有四個(gè)籃球架仰著頭豎立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四角，它們就像四個(gè)鋼鐵巨人一樣，保護(hù)著我們的校園。
21、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，從身邊的小事做起。
22、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們的校園變得更加美麗。
23、崇尚環(huán)保，保護(hù)校園，讓我們的`學(xué)習(xí)生活更加健康。
24、保護(hù)環(huán)境，造福人類(lèi)，創(chuàng)建五好文明校園。
25、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，它的底座是大理石砌成的，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)熒颊R地站在操場(chǎng)上，看著五星紅旗隨著國(guó)歌冉冉升起。
26、不要因?yàn)槭韬鲂∈�，使我們的校園失去了色彩。
27、讓我們攜手努力，共同營(yíng)造一個(gè)干凈，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
28、任何破壞校園環(huán)境的行為都不應(yīng)該存在。
29、人人參與建設(shè)綠色校園。
30、不要因?yàn)橐粫r(shí)的快捷，讓我們的校園失去了生機(jī)。
31、鎮(zhèn)西小學(xué)是我的家，環(huán)境衛(wèi)生取決于每個(gè)人。
32、不要等到失去了才知道珍惜，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。
33、倘若每個(gè)人都能做到‘地球因我而美麗’，那么，我們的校園、城市、國(guó)家乃至地球?qū)⒆兊酶用利悺?/p>
34、愛(ài)護(hù)學(xué)校，猶如愛(ài)護(hù)自己的家園。
35、升旗臺(tái)的左右兩側(cè)有一排高大的挺拔的樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的哨兵，守護(hù)著我們的國(guó)旗，還給我們學(xué)校增添了幾分生機(jī)的景象。
36、人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的校園環(huán)境。
37、垃圾桶需要我們的關(guān)愛(ài)，才能守護(hù)我們的校園。
38、創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓知識(shí)更容易進(jìn)入我們的大腦。
39、這就是我的校園,它是我孕育夢(mèng)想的地方.有了它,我的夢(mèng)想才能不斷萌芽,最后收獲最美好的生活。
40、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，從我做起，從小事做起。
41、我的初中學(xué)校建立在一座山腳下，當(dāng)時(shí)是剛剛建立起來(lái)，四處雜草叢生，連個(gè)圍墻都沒(méi)有，只有光禿禿的兩排紅磚房子。一面靠山，三面都是莊稼地，我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候羊腸小路都是我們來(lái)來(lái)回回踩出來(lái)的。雖然條件艱苦，但是一點(diǎn)都沒(méi)有影響到我們的情緒！那時(shí)候的自己多么單純�。�
42、小榕樹(shù)生小，讓人心生憐憫。它的根盤(pán)繞在一起，像粗壯的大腿。葉，優(yōu)美，獨(dú)特和清潔的空氣，放在教室里，人們走過(guò)去看。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境口號(hào)2
1、不要讓我們的環(huán)境變得難看，讓我們的心變得愉快。
2、保持校園清潔，我們的身心更健康。
3、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)家園。
4、垃圾桶需要我們的關(guān)愛(ài)，才能守護(hù)我們的校園。
5、崇尚環(huán)保，保護(hù)校園，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加健康。
6、校園如家，保持整潔，珍愛(ài)環(huán)境，我們?nèi)巳擞胸?zé)。
7、共建綠色校園，提倡文明健康生活方式。
8、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，它的底座是大理石砌成的，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)熒颊R地站在操場(chǎng)上，看著五星紅旗隨著國(guó)歌冉冉升起。
9、不要因?yàn)橐粫r(shí)的快捷，讓我們的校園失去了生機(jī)。
10、我的初中學(xué)校建立在一座山腳下，當(dāng)時(shí)是剛剛建立起來(lái)，四處雜草叢生，連個(gè)圍墻都沒(méi)有，只有光禿禿的兩排紅磚房子。一面靠山，三面都是莊稼地，我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候羊腸小路都是我們來(lái)來(lái)回回踩出來(lái)的。雖然條件艱苦，但是一點(diǎn)都沒(méi)有影響到我們的情緒！那時(shí)候的自己多么單純��！
11、走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，左手邊有一間屋子，它是門(mén)衛(wèi)劉爺爺上班的地方，往前看，是一條比較寬闊的甬道，甬道的右邊有一個(gè)大花園，每到鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，花園里五顏六色的花都爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。順著甬道直走，您會(huì)看到一個(gè)正方形的升旗臺(tái)，每周一，我們學(xué)校的全體師生都會(huì)在這兒舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，旗臺(tái)的兩邊有兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里長(zhǎng)著幾棵大松柏，它們像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，精神抖擻地站在那兒，守衛(wèi)著我們美麗的五星紅旗
12、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
13、人人都是環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的校園環(huán)境。
14、讓我們攜手努力，共同營(yíng)造一個(gè)干凈，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
15、人人參與建設(shè)綠色校園。
16、不要等到失去了才知道珍惜，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。
17、同學(xué)們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)得更美。
18、鎮(zhèn)西小學(xué)是我的家，環(huán)境衛(wèi)生取決于每個(gè)人。
19、每到課余活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語(yǔ)久久回響在校園的上空。
20、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓我們的生活更美好。
21、環(huán)保是大家的責(zé)任，讓我們從自己身邊做起。
22、清理校園環(huán)境，是每一位學(xué)生的責(zé)任。
23、漫步在人生的旅途中，校園，無(wú)非是我們最熟悉的一個(gè)地方。那里承載著我們的夢(mèng)想，是我們成長(zhǎng)的搖籃。而今，就讓我?guī)Т蠹�，去看一看那個(gè)與我相伴的校園吧。
24、做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)美麗校園。
25、還有四個(gè)籃球架仰著頭豎立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的四角，它們就像四個(gè)鋼鐵巨人一樣，保護(hù)著我們的校園。
26、垃圾分類(lèi)，環(huán)保我先行。
27、美化環(huán)境，人人有責(zé)，綠化校園，視若珍寶。
28、創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓知識(shí)更容易進(jìn)入我們的大腦。
29、如果需要更加好的就說(shuō)啊，應(yīng)付的話(huà)這個(gè)可以了。
30、讓我們的校園變得更加美麗，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加愉快。
31、小心滴水之恩，廣大的海洋也會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心。
32、校園環(huán)境是我家，從我做起，從小事做起。
33、愛(ài)護(hù)學(xué)校，猶如愛(ài)護(hù)自己的家園。
34、小榕樹(shù)生小，讓人心生憐憫。它的根盤(pán)繞在一起，像粗壯的大腿。葉，優(yōu)美，獨(dú)特和清潔的空氣，放在教室里，人們走過(guò)去看。
35、不要讓美麗的校園因?yàn)槟愕囊淮涡袨槎兊貌辉倜利悺?/p>
36、拋棄垃圾，破壞環(huán)境，你還會(huì)喜歡這個(gè)校園嗎？
37、每一次的不隨地吐痰，每一次的不亂扔垃圾，都是對(duì)我們校園環(huán)境的善意照顧。
38、保護(hù)環(huán)境，造福人類(lèi)，創(chuàng)建五好文明校園。
39、這就是我的校園，它是我孕育夢(mèng)想的地方。有了它，我的夢(mèng)想才能不斷萌芽，最后收獲最美好的`生活。
40、小小的力量雖然微弱，但是大家的力量是強(qiáng)大的，讓我們一起保護(hù)校園環(huán)境。
41、任何破壞校園環(huán)境的行為都不應(yīng)該存在。
42、校園環(huán)境的整潔就是我們良好學(xué)習(xí)環(huán)境的保障。
43、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，讓我們的校園變得更加美麗。
44、不要因?yàn)槭韬鲂∈�，使我們的校園失去了色彩。
45、低碳生活，我行我素，愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)。
46、看見(jiàn)地上有垃圾，盡量拾起，這就是對(duì)校園的一種愛(ài)護(hù)。
47、提倡綠色生活，共建美麗校園。
48、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們的校園變得更加美麗。
49、啟智小學(xué)是縣教體局直屬學(xué)校，設(shè)一到六年級(jí)共十八個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生720人，現(xiàn)有教師45人。多年來(lái)，我們以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳藶檗k學(xué)目標(biāo)，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)行感動(dòng)教育，生活能力培養(yǎng)等，取得了一定成效，深受廣大家長(zhǎng)個(gè)社會(huì)各界一致好評(píng)。
50、倘若每個(gè)人都能做到‘地球因我而美麗’，那么，我們的校園、城市、國(guó)家乃至地球?qū)⒆兊酶用利悺?/p>
51、升旗臺(tái)的左右兩側(cè)有一排高大的挺拔的樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的哨兵，守護(hù)著我們的國(guó)旗，還給我們學(xué)校增添了幾分生機(jī)的景象
52、保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，從身邊的小事做起。
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