- 花語(yǔ)的作文 推薦度：
- 花語(yǔ)學(xué)生作文 推薦度：
- 花語(yǔ)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
花語(yǔ)的作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的花語(yǔ)的作文，歡迎大家分享。
花語(yǔ)的作文1
種下花種，開(kāi)始期待它在春日的美麗，接下來(lái)的日子里，我們驚嘆它的美，感傷它的枯萎�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，靜靜觀望，竟是一生。
幼年·晨曦中的茉莉
晨光熹微，花間的露珠尚存一絲夜的微涼，清風(fēng)撩開(kāi)細(xì)云，露珠折射的第一縷晨光宛如銀針，挑破花苞的美夢(mèng)，讓它們慵懶地舒展。陽(yáng)光為針，清風(fēng)作引，在夏日的繡布上綻開(kāi)朵朵茉莉的芬芳。露珠悄然滑過(guò)花蕊，在那片細(xì)小的白色世界中折射出整個(gè)夏天的明媚。
茉莉色白，不似冬日白雪的冰涼，更無(wú)天際白云的輕薄，而是帶著一絲羊脂玉的溫潤(rùn)，像極了嬰孩的純潔。蝴蝶覓著花香翩然而至，孩童的心也如茉莉一般純潔無(wú)暇。當(dāng)他們倚在母親臂彎里靜靜睡去，那些幼小的心也開(kāi)始孕育著待放的茉莉。
青年·風(fēng)中的蒲公英
起風(fēng)了，田間的蒲公英攜著夢(mèng)想的種子揚(yáng)帆起航。飛舞的蒲公英如同團(tuán)團(tuán)絨絮，掠過(guò)孩子歡笑的.臉龐，又頃刻化為漂泊者眼眸里的憂傷。夏天并非應(yīng)它而結(jié)束，但它的確走過(guò)了夏天，那絨絮間殘留的的陽(yáng)光，或許正是夏日記憶的溫存。
同春天的楊花柳絮一樣，蒲公英也給人以漂泊無(wú)依之感。但較之更細(xì)小的它卻透露出些許迷茫。就像初入社會(huì)的青年，充滿朝氣，將心靈放飛于廣袤的天地間。但畢竟資歷尚淺，逐夢(mèng)路上有太多未知數(shù)，在這次沒(méi)有�？奎c(diǎn)的旅行中，何處是他們的容身之所？時(shí)間會(huì)改變一切，這些種子雖曾在風(fēng)中迷茫，然而它們終將扎根于大地，繼續(xù)演繹出秋天的絢麗。
暮年·夕陽(yáng)下的秋菊
天高，云淡，風(fēng)輕。夕陽(yáng)為大地染上了屬于秋天的顏色。微風(fēng)捎來(lái)斯縷淡雅的菊香，怎奈夏日的蝴蝶早已追逐著蒲公英的背影遠(yuǎn)去，只剩紅楓作陪。好在有秋葉化蝶，將落日徐徐影響山的那一頭。樹(shù)旁秋菊，如同一位垂暮的老者對(duì)著天邊夕陽(yáng)講述著往事。山的那邊，盛放的茉莉或許早已化作香泥一片，蒲公英也扎根大地。曾經(jīng)的年少輕狂在時(shí)光的濤聲中漸漸消去鋒芒，最終只剩下一份寧?kù)o，猶如夕陽(yáng)下的秋菊，平和而雋永。步入晚年的我們心靜如水，在經(jīng)歷了人生百態(tài)的滄桑下，多了一絲從容。手捧一盞菊花茶，遙望天邊的夕陽(yáng)，或許也能體會(huì)到“悠然見(jiàn)南山”的那樣一種安詳。
年復(fù)一年，花朵間斟滿四季的陽(yáng)光。一粒種子藏著一個(gè)夢(mèng)想，一朵鮮花訴說(shuō)著一段故事，伴一泓時(shí)光的清泉，泡一盞時(shí)光的香茗。
花語(yǔ)的作文2
12歲、13歲、14歲，不是很大，也不是很小，管他呢！反正都是在花一樣的年齡�？墒�，可是，總有些花提前“退伍”了，因?yàn)榛ㄈ镆褦 ?/p>
很感謝，很感謝上蒼，我是人，而不是四腳小爬蟲(chóng)，我能看懂愛(ài)；很憎恨，很憎恨老天，周圍的人卻不懂我的愛(ài)；很后悔，很后悔為什么我是人，而不是四腳小爬蟲(chóng)，需要顧及那么多的滄桑。為什么是同樣的花，卻得不到像別的花一樣的.安撫？
有時(shí)候，看著別人三三兩兩的走在一起，真是難免些傷懷，也只有自我安慰一下，感嘆不是我不知花能解語(yǔ)，不是我不知酒能解愁。望著附近的那一堆花，真是好好羨慕，盡管在一起難免些磕磕碰碰，我還是望斷了頸的盼著。
日子過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，已看完了幾本《創(chuàng)新作文》，上面的文章透漏的性格實(shí)屬我意，漸漸的，我便“沉淪”于此，我想，上天把這么多性格各異的素未謀面的朋友送給我，我真的不知是否好壞，我可以將我的精神全寄托在此，因?yàn)檫@里有好多“同志”，也許這便是理解。望著這些“同志”的花開(kāi)花落，真是很理解自己為什么還如此快樂(lè)。
花語(yǔ)的作文3
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，多少次刻骨銘心的感動(dòng)......
--題記
相識(shí)
與你初次相識(shí)在那個(gè)溫暖的夏季，和煦的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照醒我惺忪的睡眼，朦朧中，你在客廳踱步，我的感覺(jué)告訴我，你就是我的小主人。初次相識(shí)我竟被你眼中的憂郁所感染，心中一陣酸痛，有一種想為你排憂的沖動(dòng)，而你，大概還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我這個(gè)新來(lái)的朋友。
相知
你終于發(fā)現(xiàn)了我，眼中盡是欣喜，你跑到我的跟前，用纖細(xì)的手指輕觸我嫩綠的小葉，在你眼中，我感到了你對(duì)我的疼愛(ài)。我的小主人，冥冥中我已被你感動(dòng)，你的溫柔觸動(dòng)我的心弦，獨(dú)自拼搏中，我第一次感到溫暖，縱使寒風(fēng)再次襲來(lái)，我要挺直腰板，與它拼個(gè)高下。我用我的頭輕觸你的發(fā)絲，我想讓你知道我好想成為你的好朋友，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)你臉上掛著晶瑩的淚珠，小主人，到底是什么讓你如此憂郁？一次，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你在博客上寫(xiě)下“花兒會(huì)不會(huì)寂寞，好羨慕它們整日那么開(kāi)心快樂(lè)�！蔽叶耍貞浧鹪�(jīng)你對(duì)我的撫愛(ài)，我知道，你正為一個(gè)叫“高考”的`東西努力，聽(tīng)說(shuō)那是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的戰(zhàn)場(chǎng)�？吹贸�，小主人，你對(duì)你的夢(mèng)期待了很久。多少個(gè)日夜，我被風(fēng)兒吹醒，卻仍見(jiàn)你伏于燈下，埋頭苦讀。我心中不由地心疼，小主人，你羨慕我的開(kāi)心快樂(lè)，你可曾知道我以前的痛苦。為了重見(jiàn)光明，我用盡所有的力氣沖破堅(jiān)硬的土壤，那時(shí)的我欣喜的直流眼淚，成功的喜悅總會(huì)沖淡所有失敗的痛楚。為了開(kāi)出最艷麗的花朵，我用柔弱的身軀經(jīng)歷凜冽寒風(fēng)的襲擊，我不怕風(fēng)吹，不怕雨打，我相信只要挺過(guò)，我的夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。小主人，你要知道每一朵花都要經(jīng)歷血與淚的拼搏才會(huì)開(kāi)的這樣驚艷。不知不覺(jué)中，我已淚眼婆娑，而你也關(guān)燈休息。小主人，但愿你在夢(mèng)里可以聽(tīng)到我的話，你要相信，只要全力付出，才可以得到想要的結(jié)果。別怕困難絆倒你，別怕挫折刺傷你，你要用執(zhí)著為戰(zhàn)衣，以堅(jiān)強(qiáng)為盾牌，用一腔熱忱戰(zhàn)勝一切......我已泣不成聲，不知何時(shí)，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)......
相戀
輕風(fēng)吹過(guò)，我睜開(kāi)紅腫的雙眼，驚訝于你早已等待我好久，我看到你眼中不再憂郁，有的是一種對(duì)勝利的自信，我明白夢(mèng)中你與我相見(jiàn)。我用葉子做成加油的手勢(shì)，你終于笑了，我懂得你要向夢(mèng)想出發(fā)了。小主人，追夢(mèng)途中，無(wú)論多難，都不要放棄，因?yàn)橛形以跒槟隳刈８?.....看著你遠(yuǎn)去的身影，我無(wú)聲地落淚。離別的痛苦讓我撕心裂肺的痛，你也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，為了與你相遇，為了與你相知，我早已達(dá)到生命的終結(jié)。小主人，再次相見(jiàn)，也許要在夢(mèng)里了。不要為見(jiàn)不到我而傷心，你要明白，我永遠(yuǎn)愛(ài)你......
通向成功的道路充滿艱辛，讓我們心中堅(jiān)強(qiáng)的百合復(fù)蘇吧......
花語(yǔ)的作文4
甄可嬡拿著剛發(fā)回來(lái)的升初中的考試成績(jī)呆呆地站在家門口，她手上的汗一滴一滴地滴在地上，正等待她的就是一輩子上午家務(wù)。最后，她還是鼓起勇氣拿起鑰匙一步一步接近鑰匙口。
“小嬡！”
甄可嬡勉強(qiáng)地笑起來(lái)，僵硬地轉(zhuǎn)身，“媽……媽，這……么早下班��！”
“哪有早��？我平時(shí)就這個(gè)時(shí)候回家！”
你沒(méi)有看錯(cuò)，眼前這個(gè)魔鬼身材，拿著公文袋，穿著一套灰色的工作服的年輕女人就是她的媽媽，認(rèn)識(shí)她的人都叫她美尚，意思是美麗和時(shí)尚，沒(méi)有一個(gè)人知道她的真名，包括甄可嬡。
“媽，你知道嗎？考試作文題目是我的父親……”
“我告訴你了，不準(zhǔn)提你的父親，他是世上最沒(méi)良心的`男人！”美尚打斷了可嬡的話，“對(duì)了，成績(jī)呢？”
甄可嬡低下頭，“這個(gè)嗎……給你！”
美尚接過(guò)成績(jī)單，“語(yǔ)文60分，數(shù)學(xué)23分，英語(yǔ)69分，沒(méi)有一科達(dá)到我的標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，明天我?guī)闳タ茨愕男聦W(xué)校�！�
“新學(xué)校？什么學(xué)校？”
美尚用神秘的口吻說(shuō)：“明，天，你，就，知，道！”
第二天早上
“啊——”甄可嬡深深地伸了一個(gè)懶腰，“媽，有必要這么早嗎？比平時(shí)早了30分鐘�！�
美尚突然把臉靠近甄可嬡的臉，“請(qǐng)?jiān)谕饷娌灰形覌�，叫我美尚姐！�?/p>
花語(yǔ)的作文5
花開(kāi)了，在枝頭，一朵接著一朵，美不勝收，這一簇，那一團(tuán)，從這朵數(shù)起，卻不知在何處停下，一遍接著一遍，不知疲倦，也許是為了找到一個(gè)看花的理由，在此多停歇；也許是累了，找個(gè)肩頭依靠永眠。
不轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)已落山，還有些淡淡的余暉不忍離去，在刪的那頭偷偷地露出馬尾，卻不知如何隱藏，只等它笨拙的消失在天的一角。頓時(shí)，黑了，路邊的頂點(diǎn)亮了道路。
花，也在看著這一切，慢慢地等著天閉上眼睛，睡去。自己接了太陽(yáng)的任務(wù)，用自己淡淡的芳香提醒著正在黑暗中找不到回歸的路人，告訴他們：我在這，你別怕。這是花語(yǔ)，更是心語(yǔ)。也許是一種潛意識(shí)，就好比在困難中看到了光輝，在挫折中找到了前進(jìn)的`路。在黑暗中聞到花香，就像是吃了一顆定心丸，就好像前方的路不再坎坷，等待我們的就是如同花香一般的美好與光明，因?yàn)樾闹械墓庹业搅藲w宿，心中的思念找到了寄托。對(duì)前方的路不再渺茫。
看一朵香，即是品一壺茶，看一片景……
凡事一切美好的事都離不開(kāi)“花香”而花香更是一種語(yǔ)言，它叫“花語(yǔ)”。是雛菊告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；是一品梅告訴我們要堅(jiān)持；是牡丹告訴我們要高貴；是百合告訴我們要簡(jiǎn)單；是薰衣草告訴我們要含蓄……是花告訴我們?nèi)松恼嬷B，幸福的道理。
我喜歡花，因?yàn)槲覑?ài)生活，更因?yàn)槲覑?ài)生命，我愛(ài)朋友，我愛(ài)全天下所有給我愛(ài)的人。
品一朵花，看懂一個(gè)世界。
花語(yǔ)的作文6
“我走了！”踏上自行車，淡淡地對(duì)身后的父親說(shuō)�！敖稚显谮s集，騎慢點(diǎn)�！备赣H的聲音追著出來(lái)了�！爸懒��！蔽倚牟辉谘傻貞�(yīng)了一聲，就匆匆趕往學(xué)校。
街上真的熱鬧起來(lái)了，我小心地把著車籠頭，在人流中穿行，心煩意亂地拼命按鈴，直惹得前面的人回過(guò)頭對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。管它呢！誰(shuí)讓我還有那么作業(yè)要完成。
快到校門口了，那里是賣花木的地方，更擠了，只得下車推著走了。索性趁機(jī)看看我喜歡的花木也好。
“爸爸，你快看，那是什么花，開(kāi)得真漂亮真燦爛！”這么動(dòng)聽(tīng)的聲音，循聲一看，原來(lái)是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，穿著一條粉藍(lán)的裙子，扎著兩只羊角辮，粉撲撲的臉上是陽(yáng)光般的笑容，正朝著她爸爸好奇地問(wèn)�！斑@個(gè)嘛是牡丹花，它代表富貴，唐代的美女楊貴妃最喜歡牡丹花了�！薄班�，那這呢！這是什么？它的花瓣怎么彎彎的？”“這是菊花，東晉的陶淵明曾寫(xiě)過(guò)‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’這樣的詩(shī)句，你呀馬上就能學(xué)到了�！薄澳沁@個(gè)呢？還有這個(gè)……”
瞬間，我忽然覺(jué)得耳邊的喧嚷聲沒(méi)了，眼前那個(gè)可愛(ài)的女孩變成了我自己。
“爸爸，這是什么？它的花好小，可好香好香��！”“哈哈，這是桂花樹(shù)，每年到了秋天，它就會(huì)開(kāi)也許多的小花，芳香四溢呢！”“哇，好厲害，那。那株小草是什么，怎么這么奇怪？快放我下來(lái)看看�！蔽因T在爸爸的脖子上，撒嬌地拍了拍爸爸的頭�！昂煤煤茫�(dāng)心點(diǎn)！這是含羞草，你啊只要一碰它的`葉子，它就會(huì)卷起來(lái)，不信你試試�！薄罢婧猛�，真好玩！爸爸你看這是什么，它怎么會(huì)有各種各樣顏色的花呢？而且它的葉子的開(kāi)關(guān)好奇怪哦！”“這個(gè)，這個(gè)嘛，爸爸也不知道叫什么，丹丹好好讀書(shū)，以后學(xué)到許多知識(shí)，你來(lái)告訴爸爸它的名字，好嗎？”“好。爸爸，你把耳朵靠過(guò)來(lái)。”“噓，爸爸，我們可不可以把這盆花買下來(lái)，我好喜歡這盆花�！薄皣u，不行��！媽媽不是說(shuō)了不能再買花了嗎！”“求求您了，我的好爸爸�！薄昂煤煤茫鸵滥惆�！”“爸爸，我知道花的名字了，就叫。七彩花，可不許告訴媽媽！這是我們的秘密噢，爸爸拉勾！……”
人流漸漸稀了，抬頭一看，已經(jīng)到校門口了。
傍晚回到家，急匆匆地上了頂樓，開(kāi)始尋尋覓覓，終于在角落里找到了我的七彩花，太陽(yáng)的余暈還灑在花上，那五顏六色的花朵已凋零，只有那綠色的葉子還在旺盛地生長(zhǎng)。
身后響起了熟悉的腳步聲，停下。我捧起花盆，微笑著問(wèn)父親：“爸爸，花語(yǔ)？”父親愕然，瞬間又微笑：“七彩花！”“要保守秘密噢！”“好！”……
花語(yǔ)的作文7
看著在午夜綻放的曇花，我忽然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)……
時(shí)間過(guò)的這么快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成了一個(gè)中學(xué)生。過(guò)去的11年，我平平凡凡地，像個(gè)透明人似的生活在這個(gè)世界上。老師推薦的三好學(xué)生里沒(méi)有我，積極分子沒(méi)有我，做好事想到的人也沒(méi)有我，或許就連姓林的人里她也記不起來(lái)有我吧。我就這樣被所有人遺忘著。但我不甘心，我不甘心就這么平凡地過(guò)著。我努力，努力地做到最好，班里的衛(wèi)生工作我最賣力，課堂上我最認(rèn)真，作業(yè)本我保持的.最整潔，但老師的目光也一直停留在學(xué)習(xí)好的同學(xué)身上。我徹底失望了。我，注定要一生平平凡凡。
六年級(jí)時(shí)，我遇見(jiàn)了一個(gè)老師，她可以說(shuō)是我生命中的貴人。因?yàn)樗黄缫晫W(xué)習(xí)不好的學(xué)生。老師總是耐心地為我講解，為我輔導(dǎo)作文，我很高興，我的成績(jī)提上去了。我不再自卑，我開(kāi)始自信了，開(kāi)始昂首挺胸了，比以前更努力了。我改變了盡力而為，換上了全力以赴。終于，在升學(xué)考中，我取得了全縣第3名的好成績(jī)。為此老師給了我一句人生格言，我想我一輩子也忘不了。
上了中學(xué)后，我更加自信，老師眼中我是一個(gè)好學(xué)生，同學(xué)眼中我是一個(gè)好班長(zhǎng)。每次競(jìng)賽我都不曾盡力而為，而是全力以赴，因此整個(gè)年段的老師幾乎都認(rèn)識(shí)了我，初一二班的班長(zhǎng)。更讓我不能相信的是，我渴望已久的三好學(xué)生中，終于有了我的名字。我知道，這都是六年級(jí)時(shí)那位恩師的功勞。
老師的那句話，我一輩子也不會(huì)忘記的。
花語(yǔ)的作文8
想拾一片暖陽(yáng)，走過(guò)這清冷的冬季。然，冬日殘陽(yáng)已西落，蕭瑟庭院無(wú)人知。寒心事世勿人愿，怎耐離愁又別緒。
冷風(fēng)刺骨的寒意，棄不去洋溢心中的苦澀。獨(dú)倚亭欄，撫一曲“落花”無(wú)意，春已逝，嘆今夕，不知嬌花容顏為誰(shuí)去？我亦憐花，唯有淚化彩蝶伴枯葉殘花隨風(fēng)飛；君亦憐花，為何讓嬌花醉，傷別離，以枯萎慰傷悲？
花開(kāi)花落，緣起緣滅，前世五百回眸，才換今生一次擦肩，即使不能相守，也愿化做紛飛的花瓣，干枯在你翻閱的書(shū)簽里�；仨�，剎那；凝眸，便已是永遠(yuǎn)。紅塵深處，夢(mèng)過(guò)無(wú)痕，我該以何種方式，留住，這溺水三千、、、、、
看漫天飛揚(yáng)的柳葉，像落花滿天飛。只是葉的離去，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留？葉落，載著離別的傷悲，伴著風(fēng)兒揍的旋律，為樹(shù)留下最美的舞姿。
初冬，寒雨。
雀相伴，同歸巢，落葉飛，獨(dú)傷悲。枝頭搖曳的雀巢，沒(méi)了葉的遮掩，此時(shí)的鳥(niǎo)兒是否也對(duì)落葉有一絲的眷戀？
一線冬雨，一絲愁緒，片片落葉，碎了意，愁了情，憔悴了一世容顏。
冬雨綿綿，朦朧了雙眼，綿綿柔情，醉了夜，醉了風(fēng)，醉了你我的`不了的情。
初冬寒雨，冰冷了天空，瀝瀝寒風(fēng)，凍了月，冷了心，冰凍了一片癡等。
殘陽(yáng)，落葉，冬雨，愁緒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是沉于心底的憂傷，還是浮于腦海的牽念。怎么說(shuō)的清、、、、、、
花語(yǔ)的作文9
這幾天晚上，我頗喜歡到一條街上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
一天又來(lái)到這里，突然一陣清香傳了過(guò)來(lái)。是桂花香！心里一陣歡喜。
每次桂花開(kāi)的時(shí)候，總是鼻子先知道。
我循著香氣走過(guò)去，果然看到幾棵桂花樹(shù)，白天的桂花固然也香，可我還是喜歡晚上來(lái)這兒，畢竟有黑夜做底子，更能突出香氣。就這樣站著，聞著這沁人的香氣。如果張開(kāi)嘴巴咬一口，便像吃了桂花糕一般，濃香沁人，讓人感覺(jué)世間如此美好！
夜幕降臨，香氣全部飄至空中，變?yōu)槁吨榻德�。漸漸地，肩頭全被露珠浸濕，那么我是扛了一肩的香了？這么想著，我又高興起來(lái)。
每天晚上，我來(lái)到這里，我在，它便在，我不在，它也在。還有什么要求呢？這樣便是最好。
我雖聽(tīng)不懂花語(yǔ)，但從它的香氣中，我聽(tīng)到桂花說(shuō)的話：“我會(huì)綻放到最后一瓣花凋謝，不到生命結(jié)束絕不退場(chǎng)�！�
我喜歡的`花固然很多，像梨花、杏花、菜花、合歡、桃花等。這些花兒雖然不會(huì)說(shuō)話，但看到的人們會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)美好生活的向往。是呀！這些花兒來(lái)到世間就是美好的象征嘛！
向一株植物學(xué)習(xí)吧，在該綠的時(shí)候拼命綠，在該綻放的時(shí)候拼命的綻放，天晴時(shí)，開(kāi)著花，天陰時(shí)，也開(kāi)著花，只要心中晴朗，便日日晴朗！
花語(yǔ)的作文10
百花開(kāi)放，身臥花海。我嗅到每一種花淡淡的花香，撲鼻而來(lái)，使人陶醉其中。
每一種花，都是美麗的。
木棉語(yǔ)
木棉美在自信。
即使沒(méi)有綠葉襯托，木棉花依舊在高高的枝頭自信的挺立，火紅火紅的像春天里的火把，燃燒著……就像廣州市市長(zhǎng)朱光所作的《望江南·廣州好》中寫(xiě)道：“落葉花費(fèi)火鳳，參天擎日舞丹龍�！币慌排拍久藁�(shù)上是一條舞動(dòng)的火龍，其實(shí)是那些嬌媚的花所無(wú)法比擬的。
當(dāng)冬天的'腳步越來(lái)越近，花兒開(kāi)始凋零。片片花瓣，散散飄零，散落在純的回憶里。而木棉花落下時(shí)是擲地有聲的，整朵從容的從那高高的樹(shù)梢跳落。即使走完生命的全程，依然保持著最美的姿態(tài)，木棉花離開(kāi)是自信的！
仙語(yǔ)
水仙花開(kāi)放了。她的開(kāi)放，是默默的釋香，默默的從不起眼的“青豆”變成亭亭玉立的“水中仙子”，整個(gè)過(guò)程無(wú)聲無(wú)息。它如幽蘭般清新優(yōu)雅，卻不像幽蘭開(kāi)在無(wú)人空谷，離人遙不可及。她如牡丹一般深受人們喜愛(ài)，卻不像牡丹天生嬌貴，酷愛(ài)炫耀。她雖然不如荷花一般大氣，卻小巧玲瓏，潔身自好。
生活如同五彩繽紛的花海。每一朵每一從每一簇都向人們傳遞著自己獨(dú)特的花語(yǔ)與魅力，人生就如花海。
花語(yǔ)的作文11
人住在靈中，是不感寂寞的，這花園的花語(yǔ)總能熱鬧人的心情！
去年深秋時(shí)節(jié)，弄了一株含苞的蘭花置于書(shū)桌上，那時(shí)花梗已有二十公分，底下托著五六片肥綠的翠葉，顯得甚是可愛(ài)�；ㄊ怯梢恢痪傻拇膳枋⒅�，于書(shū)桌一角，不顯的大，也就不礙于學(xué)習(xí)了。
我每日必是要好心的侍弄一番，期待著花兒早日展露出來(lái)，盡現(xiàn)艷麗容貌。候守一周后，花梗伸長(zhǎng)了十公分，但是花苞卻不動(dòng)聲色，我這期待的心兒及像了要迎接新生兒的到來(lái)。又一周，花兒終于脫去了外層的青衫，露出了八張粉紅的臉蛋，羞答答地低垂著頭，懷疑是情竇初開(kāi)的少女！不兩日，在沉睡中，有兩朵舒展了開(kāi)來(lái)，搶先贏得了我的歡心。也讓不少同學(xué)投來(lái)了贊賞的目光。隨后幾日，其余的花也相續(xù)開(kāi)放了，說(shuō)來(lái)也怪，它們總是成對(duì)的開(kāi)放，好象是約好了的情人的'到來(lái)。待到全部的花兒脫出，離幾步去看，像極了四對(duì)歡快的蝶兒在空中飛舞嬉戲。在以后的日子了，花兒總能將我的課余裝飾得極具詩(shī)韻，緊張的心也像那花一樣舒展開(kāi)來(lái)了！
花開(kāi)終有話落時(shí)，一周后，豐滿的花兒一一羸弱了，像是玩疲了的蝴蝶安然地睡下。
我深知這小小的盆兒是再不能支撐起花的活力了，她需要大地的溫暖及慰語(yǔ)。于是我將她移植到了學(xué)校的生物園內(nèi)，那里還有許多她的伙伴哩！
離開(kāi)靈中，心里還深深地念著那朵花，時(shí)至今日，想必她又開(kāi)了一季了吧！
花語(yǔ)的作文12
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。吾不論品性貴賤，皆愛(ài)。
——題記
春蘭秋菊，夏荷冬梅，此乃花中四君子。
蘭者，幽也；菊者，隱也；荷者，清也；梅者，傲也。
竹者，兼具蘭之幽，菊之隱，荷之清，梅之傲，四時(shí)俱翠，更有松柏之挺拔，不懼風(fēng)霜，此乃君子之極也。
摩訶曼珠沙華，摩訶曼陀羅華，均稱之彼岸花。一血紅，一雪白，二者卻可相容，美極也�！睹罘ㄉ徣A經(jīng)決疑》云：“云何曼陀羅華？白圓華，同如風(fēng)茄花。云何曼珠沙華？赤團(tuán)華。”《法華經(jīng)》又云：“彼岸花，開(kāi)一千年，落一千年，花葉永不相見(jiàn)。情不為因果，緣注定生死�！贝四搜愔溃喈愔�。曼珠沙華，血紅卻不庸俗；曼陀羅華，雪白卻不蒼白。令惡紅白二色者嘆服。
每一朵花都有它自己綻放的權(quán)利與理由，我們并沒(méi)有資格去評(píng)論。如玫瑰：愛(ài)者言，燦爛熱烈，熱血紅妝；而惡者言，嬌艷粗俗，俗不可耐。所以站在不同的立場(chǎng)，擁有不同的思想，就會(huì)對(duì)不同的花作出不同的評(píng)判，這對(duì)它們并不公平，每一朵花都是經(jīng)過(guò)歲月的.磨練以及風(fēng)雨的考驗(yàn)才綻放的，它們生存的唯一目的便是開(kāi)花，它們同樣不易，過(guò)了花期，它們面臨的便只有死亡了。這樣呢，我們還有什么權(quán)利與理由去根據(jù)自己的喜惡去批判那些無(wú)辜的花兒？
可以很愛(ài)一朵花，卻不能厭惡每一種花。
花本無(wú)罪，不過(guò)太美。
花語(yǔ)的作文13
我愛(ài)，思念漂浮的我，指尖在舞蹈，為你抒寫(xiě)我如癡如醉的心情。
我愛(ài)，我于此刻，清香彌漫，在這靜謐的夜色，如你心中那枝百合。你說(shuō)我如百合清新雅致，純凈婉美。你最愛(ài)我托腮沉思的樣子，微皺的眉頭，幽怨的眼神，思的`是你，痛的是我。
我愛(ài)，我于此刻，沉靜安然，在這徐徐晚風(fēng)下，如你心中那朵待放的水仙。你說(shuō)我如水仙清芳幽雅，冰瑩秀麗。你最愛(ài)我的寧?kù)o淡泊，在這紛紛擾擾的塵世間，因一顆純凈的心，目光從容，笑容溫暖，行走間透著一絲淡定。
我愛(ài)，我于此刻，輕點(diǎn)朱唇，在柔柔燈光下，如你心中那束美麗的紫羅蘭。你說(shuō)我清秀脫俗，溫柔溫婉。你最愛(ài)我淡淡的紅唇，朱唇微啟，飄出幽幽思語(yǔ)，淡淡的幸福瞬間讓你沉醉，想將我永遠(yuǎn)懷抱，用愛(ài)將我滋養(yǎng)。
我愛(ài)，你總喻我為美麗的花兒，我給你的不斷驚喜，也改變這那些花兒。美麗狂野的郁金香，熱情活力的太陽(yáng)菊，嬌羞艷麗的玫瑰……但，我愛(ài)，我不是，我不愿，我不想。。。。。。我只愿是顆青草，駐長(zhǎng)在你心靈的芳草地，讓你用你的愛(ài)，給我撐起一片恒遠(yuǎn)的天空。在愛(ài)的微風(fēng)中輕舞，在愛(ài)的陽(yáng)光下沐浴，用我柔弱的雙手，接下你心中低落的滴滴相思淚……
我愛(ài)，此時(shí)的你，能聽(tīng)到我心的低訴嗎……
花語(yǔ)的作文14
今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì)變成了圖畫(huà)課呢？
上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫(xiě)出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽(tīng)了這話，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做的試卷上就有這樣的'生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的呢？”還有的同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”
劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(zhǎng)在草原上的植物。”然后，我們就開(kāi)始了今天的游戲。
游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請(qǐng)了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。
第二次，黃屹東被老師請(qǐng)到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。
最后該全體同學(xué)一起讀了�！叭w讀書(shū)就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因?yàn)槁曇赳R上大了起來(lái)�？墒�，我自己總是覺(jué)得我們?nèi)w讀的時(shí)候，讀的怪怪的�！巴焙髞�(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當(dāng)作小狗呀！
這次作文課的游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力，所以我很快樂(lè)！
花語(yǔ)的作文15
雨中，花下，她的話語(yǔ)中伴著點(diǎn)點(diǎn)輕輕呢喃，她的眉頭間徘徊著淡淡的愁云。心里陶醉于這自然的旋律，向花傾訴。她輕拈起一朵凋落的木蘭，她的哀愁瞬間感染了這柔弱的木蘭，清清淚珠潸然飄落，木蘭花化了——一縷淡香的雨絲。
風(fēng)中，花下，她的低吟淺唱伴著絲絲少女羞澀，她的眼神中蘊(yùn)涵了不變的哀愁。心里留戀于這懂你的旋律，向花低唱。她輕捧起細(xì)小的水芙花，你的愁緒剎那浸沒(méi)這清新的水芙，淡淡光彩黯然消逝，水芙花化了——一陣清爽的晨風(fēng)。
這般傾城傾國(guó)的花容，怎不讓這般哀愁的少女為之深情動(dòng)容；這般深淵徹骨的哀愁，怎不讓這般美貌的花色為之愁緒萬(wàn)千。
一水無(wú)痕，匆匆流過(guò)；陣風(fēng)無(wú)聲，簌簌吹過(guò)。
她走了，帶著那般動(dòng)人的.哀愁悄悄的走了，是不忍再悲化那一片片人間難得幾回聞的聆聽(tīng)者，或是被無(wú)限芳美的聆聽(tīng)者用微笑驅(qū)走了那不散的哀愁�？傊吡耍瑹o(wú)處可尋，花懂情，但無(wú)語(yǔ)。
亙古以來(lái)，花是認(rèn)真的聆聽(tīng)者之一，她了解傾訴者的心情，她總能適時(shí)適度改變自己的形態(tài)，卻只有那寥寥無(wú)幾的人去傾訴。
花是好的傾訴對(duì)象，她著實(shí)有解心的本領(lǐng)，縱使你將心中的秘密向她袒露，她也決不泄漏。而她也決非只是盲目的聽(tīng)，不發(fā)表自己的見(jiàn)解，只是她的語(yǔ)言要用心去懂，有心人總是留意她們的。
花能解語(yǔ)，從很久以前，而且尤其是哀怨和愁緒，因?yàn)樗齻兊谋旧砭吞N(yùn)涵著點(diǎn)點(diǎn)哀傷，然而她們總是用自己的語(yǔ)言不停的說(shuō)著：莫愁，莫愁………
【花語(yǔ)的作文】相關(guān)文章：
花語(yǔ)的作文11-06
花語(yǔ)的作文11-10
經(jīng)典花語(yǔ)10-07
吊蘭花語(yǔ)的花語(yǔ)含義06-29
花語(yǔ)初中作文06-01
花語(yǔ)優(yōu)秀作文02-03
花語(yǔ)學(xué)生作文12-19
仙客來(lái)的花語(yǔ)08-08
梨花的花語(yǔ)07-28
棉花的花語(yǔ)07-26