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《老師好》觀后感【推薦】
當(dāng)看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？不能光會看哦，寫一篇觀后感吧�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《老師好》觀后感，歡迎大家分享。
《老師好》觀后感1
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識的情景，想起自己高中時光，但更多的是想起現(xiàn)在的時光。因為自己是老師，對電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開始，霸氣的苗老師批評化裝，燙發(fā)，與一些淘氣的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會心一笑。
洛小乙的出場，讓苗老師頗感吃力，這個充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實很厲害，天不怕，地不怕，又不愛好學(xué)習(xí)，又沒有父母的庇蔭。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢，確實有一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比擬溫順，是因為我們班新來的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的'爸爸媽媽來接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。 在他最無助的時候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長，宋老師短。而且，遇到問題也愿意說出來，會聽從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開始越來越好，遇到不懂的知識點，現(xiàn)在都開始經(jīng)常主動問我。
還有，王海淘氣搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會去關(guān)心同學(xué)，對同學(xué)充滿愛心。我班現(xiàn)在來了一位新同學(xué)梁博超，因為他的膚色是黑色，同學(xué)排斥他，沒人愿意和他坐，而曹珺婷第一個站出來，當(dāng)梁博超的同桌，這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動力。
用電影里的一句話來表達(dá)我對學(xué)生的感謝之情：不是幸運遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
《老師好》觀后感2
如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。
仿佛還是昨日，才走進(jìn)這個校門，一晃突然只有兩個多月，就要從這里畢業(yè)。
一部《老師·好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶門，學(xué)校點點滴滴，在我腦海眼前，幕幕浮現(xiàn)？
電影開場，一群活潑學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影畫面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙各種頑皮“猴子”們，甚至還有抗著斧頭“猴王”。他們出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時，一個帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服老師映入了我們視線。他一出場，展現(xiàn)著他一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最后大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他五指山間。跟隨他引領(lǐng)，奔向光明之路。
多么熟悉片段，多么熟悉場景。我思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時，前后環(huán)顧一圈，周圍都是陌生面孔，他們有在談話，有在嬉笑，有擦自己桌子，有甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師到來，當(dāng)時我，還很羞澀。不過這只是我成為猴王表象。沒過多久，我就大家混了個臉熟，每個人名字我都爛熟于心。這正為我修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真是無“惡”不做。班上小猴子們也在我影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時，老班一法棍敲到了我們頭上，打了我們個措手不。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我終于決定改過自新，“重新做人”。慢慢，我走上了西天取經(jīng)道路。眼看著初中一程，十萬八千里取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經(jīng)之路上滿滿收獲。滿滿感動。感謝妖怪們對我歷練，感謝同伴們對我?guī)椭�，感謝老師們對我指引。感謝我青春有每一個你，身邊每一個您，讓我青春滿滿都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我機(jī)會，我也愿再走一遍！
青春是那么美好，留下了我們奮斗足跡。
青青，將成為我難忘回憶！因為，青春里，有每天讓我叫著“老師好”您！還有攜手奮斗，同伴你！
《老師好》觀后感3
《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材，而較為新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。
本打算以“喜劇”之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演于謙，就以為是個喜劇，因為于謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認(rèn)識就是于謙在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于謙老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時代的美好時光。
1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)……三班是一個永遠(yuǎn)也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也沒想到，他即將走進(jìn)的三班會將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學(xué)也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。
從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生從高一剛接觸苗老師時的怕，到后來受不了他的專職管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
整個故事平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶�！安皇窃谧詈玫臅r光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的`時光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲，更是身為老師的我內(nèi)心最好的寫照。
“老師好”，這三個字，簡單、平凡，沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學(xué)生對我說無數(shù)遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神圣與高級。
“老師好”，這三個字，不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之后贏得的尊重與殊榮。
也許正是因為自己同樣身為老師，才會對電影里的劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以才會觸景生情感動到淚流滿面！
《老師好》觀后感4
“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁”。老師在我的心中是一個偉大而崇高的角色，他們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。人的一生中會遇見許多好老師，而進(jìn)入初中，我最喜歡的好老師就是我們的班主任兼英語老師——韓老師。
當(dāng)我?guī)е鴿M滿的期待進(jìn)入初中的第一天，我就被韓老師獨特氣質(zhì)吸引了：她瘦高個子，和藹可親，精致的.招牌式笑容，給人親切美好的感覺。
韓老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的英語老師。她習(xí)慣用PPT給我們上課，總是在每一個單元開始的時候準(zhǔn)備一個短片，愉悅課堂氣氛的同時引入單元學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)課文的時候她通常請同學(xué)進(jìn)行翻譯，如果有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)會讓全班跟讀多遍，反復(fù)記憶。學(xué)習(xí)語法有些枯燥，但她會通過調(diào)侃某些同學(xué)或者趁機(jī)以某位同學(xué)引發(fā)笑點，當(dāng)我們?nèi)硇耐度胝n堂，她便會講解重點知識，我想這就是寓教于樂吧。還記得小學(xué)我最頭疼的就是英語學(xué)習(xí)了，但現(xiàn)在我卻漸漸喜歡上了英語，這或許就是韓老師的個人魅力吸引我了吧。
韓老師也是一位盡心盡責(zé)、管理有方的班主任老師。她每天早到晚歸，全身心的投入到班級。生活上她無微不至的關(guān)心我們，哪個同學(xué)生病了或飯卡丟了，哪個同學(xué)有思想問題了……韓老師都會第一時間幫我們解決。班級管理上，她科學(xué)民主，大膽放手，培養(yǎng)我們的自我管理能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神。記得有一次班上接連發(fā)生了幾起打架事件，給班級造成了很壞的影響。韓老師沒有批評他們，而是召開了一次班會，引導(dǎo)同學(xué)們鼓勵幫助犯錯的同學(xué)認(rèn)識錯誤。在韓老師的教導(dǎo)下，同學(xué)們逐漸學(xué)會了寬容、合作、團(tuán)結(jié)，我們七班也變得越來越優(yōu)秀了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”———這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大！韓老師，我心目中的好老師，您就像甘甜的雨露無私的滋潤著我們。在與您相處的這段時間里，我不僅從您那里學(xué)到了書本上的知識，更讓我學(xué)會了如何做人、如何做事，如何與人合作。桃李不言，下自成蹊，我們一定會刻苦努力，健康成長，成為您的驕傲
《老師好》觀后感5
“老師好！”——這句話在青蔥校園林間小道，在人來人往走廊敲響華麗鈴聲教室里，算不得什么有誠意問候，也并不如其他句子那樣令人感到。可當(dāng)看到整個教室里孩子們起立，用整齊而洪亮嗓門喊出“老師好”那一刻，我忍不住熱淚盈眶。
記得也有一部電影，在六年前，同樣是以老師為主題。影片中有一個鏡頭，一整班同學(xué)考取了心儀中學(xué)，而班主任嘴角卻溢出了鮮血。我想，當(dāng)我老師們催我們一眾眼角留著淚痕孩子快些離場時，我們心中也流過了如同那時一般無二電流吧。
再想想，我小學(xué)時數(shù)學(xué)老師，在一星期不眠不休工作情況下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節(jié)幾何課……
老師們無時無刻燃燒是他們自己生命精力。一個班級，五十個人，而老師只有一個。要給五十個同學(xué)上好一節(jié)課，則要兩百。即便講課是十年如一日累積下來教學(xué)經(jīng)驗，但那也是數(shù)十年如一日苦工。
電影中，苗老師常常對學(xué)生“尖酸刻薄”，又有哪一個人會想到，這個油膩中年大叔是一省文科狀元？有誰想到，這個生活并不富裕老教師，曾經(jīng)叩開過世界第一中文學(xué)院大門？
奧運會傳火炬場面相信許多人都不陌生。人類，他們放棄了靈巧反應(yīng)能力在林間翻飛自如靈活，而得到了“智慧”。是什么讓文明之火繼續(xù)日復(fù)一日燃燒下去，在無知蒙昧世界上星火燎原？只有最耐燃薪柴，才能傳下那希望火星，用漆黑焦炭外殼包裹住火種。
劉慈欣《鄉(xiāng)村教室》中，有那么一句話——
“但娃們還是有指望，對那些在冬夜寒冷教室中盯著燭光照著黑板娃娃來說，他也是蠟燭，不管能點多長時間，發(fā)出光有多亮，他總算是從頭點到尾了�！�
在電影中那一個小酒桌上，王海用他青春喉嚨喊出“我也要當(dāng)老師”那一瞬間，才能最激發(fā)人熱血，不是嗎？
幾千年前，一群古猿看著那雷霆點燃熊熊烈火，感受著火光溫暖——那火焰，燃燒至今。
《老師好》觀后感6
《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，可是對于每個老師來說，自我的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。下頭給大家?guī)淼氖请娪袄蠋熀糜^后感影評。
首先，先感激一下“老師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產(chǎn)，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村老師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學(xué)習(xí)方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代應(yīng)對“問題班級”的模范高中老師，期望孩子們實現(xiàn)自我未完成的夢想。
聊聊這部片子吧。總的來說，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象，刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)�！白孕熊嚒弊鳛槿木�索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結(jié)尾，沒有對“高考”和眾人結(jié)局描述，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民老師就不該對妻兒負(fù)起職責(zé)嗎)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。
于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的�？∧忻琅�'新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進(jìn)影院一看的。
藝術(shù)基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而經(jīng)過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“夢想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。
老師是平凡人，他們也會追求學(xué)校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽(yù)，也會在妻兒的落魄中動課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們?nèi)�。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經(jīng)驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感激在最完美的時光，有他們作伴。
愿天下所有老師身體康健，能有幸看到自我的桃李滿天下。
《老師好》觀后感7
在學(xué)生會的組織下我們在晚自習(xí)的時間觀看了《老師好》這部影片，看完以后我感觸頗多。這部電影應(yīng)當(dāng)算是相當(dāng)中規(guī)中矩的國產(chǎn)青春電影。
它展現(xiàn)了八十年代學(xué)生的血性、果敢、和無畏，又存在著不論何時何地何種學(xué)生都會有的藏在最心底的一份溫暖。那時的高中，愛恨交織，簡單直率。但無論是那種情感，都好似蜿蜒婉轉(zhuǎn)、細(xì)微綿長，它剪不斷，但它又那么清晰。洛小乙與安靜的的感情似乎并不是故事的主線，但他們的經(jīng)歷與老師的愛相互交織，成為了片中最精彩的高潮。我們會惋惜，二人的愛情連火星尚未擦出，就喪失了青春悸動的機(jī)會。也許這是一種遺憾，又或許是一種合理與天意，它讓你喪失了在青春最好的年華里咀嚼到愛情禁果的`機(jī)會，但它又讓你在絕望中希冀曙光，在瘋狂中探索理性，唯有經(jīng)歷了懵懂時期的掙扎，你才會尋覓到在成為“人”這個十字路口上最正確的方向。我感覺這部影片的主題就是圍繞老師好三個字開展的，一聲聲的老師好有多少態(tài)度的轉(zhuǎn)變，有多少種態(tài)度的變化。在劇中苗老師和同學(xué)們的戰(zhàn)爭中，他們之間的感情逐漸加深，最后苗老師雖然年齡大了，但他還沒有愚鈍，因為他還愛著這群孩子們。在片中，師生間愛的表現(xiàn)直白又晦澀，我們的老師不善于言表，卻最愛“潤物細(xì)無聲”，這片中的例子數(shù)不勝數(shù)：只因善良，免費為礦山中學(xué)的同學(xué)的補(bǔ)習(xí)功課；冒著生命危險去拯救已經(jīng)落入不歸路的洛小乙；深夜帶出因犯錯而被拘留的劉昊，捐出工資去拯救劉昊同學(xué)的生命等等事件。高中時的學(xué)生是需要感化的，我雖然不甚了解八十年代的他們，但是沒有惡意的桀驁、嘚瑟、隨性的性格在未被好老師感化之前充斥著生活的主旋律，像陰霾籠罩了心底最柔軟的地方。他們當(dāng)然明白善與愛，當(dāng)陰霾被撥開了，他們會用學(xué)生時代最真摯的幼稚去感恩，去報答，不然也不會幫苗老師找自行車，關(guān)婷婷也不會因為第一年因為自己的原因?qū)е�，文藝晚會拿了第二名而愧疚。所有好的老師都是如此，他們會用自己畢生所學(xué)去期待孩子們，而學(xué)生總能用自己的真心報答老師。他們相互回應(yīng)。正如片中所講，“我終于明白，那時的自責(zé)或是不舍，其實都不重要。因為有些人看似已經(jīng)走遠(yuǎn)，卻從未真正離開�！�
當(dāng)我們離開校園時終會發(fā)現(xiàn)，一聲“老師好”蘊(yùn)含著你青春最美好的東西。
《老師好》觀后感8
《老師好》整部影片以一個叫王海的回憶講起，影片也充滿了滿滿的回憶氣息，主要是講述王海所在的高中生活中圍繞王海的同學(xué)，老師發(fā)生的事件，影片有涉及講班主任與同學(xué)們相處的時光，也以全知視角講班主任的與其他同事，家人的片段，整體呈現(xiàn)給觀眾的班主任這個人比較全面，處了班主任這天主線外還有幾個主要同學(xué)們之間的友誼，朦朧的.愛情，親情，主要還是圍繞班主任與王海他們一幫人之間的點點滴滴，從最開始高一時反叛，惡作劇到高考前的不舍，但是我感覺影片講的東西太多了，對王海的幾個同學(xué)的描述太多了，就感覺有點不真實了，就3年之內(nèi)可以發(fā)生那么多的事，而且是這些事都在影片中都有一個最好的結(jié)局，
比如關(guān)婷婷從一個自以為是，高傲的家里條件不錯的女學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個關(guān)愛同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，有集體榮譽(yù)感的學(xué)生，小乙由一個地痞小流氓變成一個愛學(xué)習(xí)，純情的男孩，還有有一個患病的學(xué)生，這么快就治好病會來了，
還參加健美操舞蹈，感覺這樣事都太沒說服力了，都只是觀眾或者作者希望他的高中的樣子，其實基本上所有學(xué)生的角色雖然都有場景描述，但并沒有真正的塑造好他們的人物形象，還有我感覺小乙的這個角色雖然有交代他的家庭背景，在適當(dāng)?shù)臅r候：他爺爺病了，然后班主任跟他立刻趕到醫(yī)院，體現(xiàn)班主任真正關(guān)心學(xué)生的生活，就沒有什么意義了，他在里面除了跟班長有點曖昧的戲份，其他的感覺就是武戲，主要是跑戲。
每次出事他就立馬跑，還有我感覺影片的儀式感太強(qiáng)，感覺像為了謳歌這位老師是多么的偉大，無私奉獻(xiàn)而儀式話，比如最后拍畢業(yè)照的那場戲雖然看的時候感覺邏輯還對，但總覺得會不會太過多筆墨來描述這個場面，還有我覺得影片中好多戲都是沒有關(guān)聯(lián)的，比如學(xué)生們到老師講吃飯那場戲，那場戲的目的是讓學(xué)生們通過班主任講述他的高考故事來燃起他們的斗志，但再怎么的師母是不是得稍稍出現(xiàn)下，畢竟師母在前面的戲份還是挺多的，她還是有推進(jìn)情節(jié)，塑造班主任這個形象的，再怎么她也是他的老婆，學(xué)生來家里吃飯怎么的也得打個照面，這個結(jié)局也有點理不清楚，怎么著最后的落腳點成了安靜呢?
《老師好》觀后感9
還有一輛自行車。
于謙老師這回真正地過了一把老師癮，在20xx年上映的新片《老師、好》中，扮演了一位88屆高中的畢業(yè)班主任苗宛秋。
雖然經(jīng)常被尊稱為于大爺，其實69年生人的謙哥，正是影片中88屆高三的當(dāng)齡人。（這屆學(xué)生的出生日期大致從69年到71年）
因此，說來這部《老師好》既不是當(dāng)下典型的青春片，也不是一部完全的教育片，而是一部充滿年代感的懷舊片。
謙哥的朋友圈有多么強(qiáng)大，在我們看到《老師好》的演員表時終于見識到，簡直就是半個演藝圈。
一句臺詞的客串：艾倫，何冰，胡軍，韓童生，蔣小涵，劉威，馬蘇，馬未都，史可，吳京，楊立新和張國立；和沒有臺詞的客串：常戎，丁海峰，關(guān)凌，管樂，韓彥博，喬杉，孫越，吳樾，王志飛，許娣，于震。
難得的是，謙哥的表演將自己融入了主人公苗宛秋之中，而完全沒有那個著名相聲演員的印記。
在場景上，影片可以說原汁原味地還原了80年代的時代印記。
南宿一中經(jīng)典的'三進(jìn)門水泥校大門；那時候還沒有統(tǒng)一的校服；流行的健美操；軍挎和日立的收錄機(jī)；果丹皮和無花果；似曾相識的體操墊；費翔的《冬天里的一把火》和郭峰的《讓世界充滿愛》
對了，主人公苗宛秋，讓人聯(lián)想起90年上映的一部火遍大江南北的電視劇《婉君》，還有那首李翊君唱火的主題曲《一個女孩名叫婉君》。
全片整體節(jié)奏還是相當(dāng)不錯的，尤其是前半部，觀眾的情緒隨著劇情的發(fā)展而起伏。
唯一覺得突兀的是影片的結(jié)尾，也許為了塑造苗宛秋身上的悲劇氣質(zhì)，或者從結(jié)構(gòu)上完成一個由自行車開始，而又終于自行車的完整故事，將安靜的車禍安排在了最后。
這樣一個類似《暴雪將至》的結(jié)尾，相對全片卻是讓觀眾感覺突兀和刻意。
好在，影片在結(jié)尾彩蛋中展示的全國各地學(xué)校的畢業(yè)照集錦，又將觀眾的情緒帶回到了影片一直營造的懷舊和感恩的主基調(diào)中。
無論如何，錯過此片的我們要對謙哥和導(dǎo)演張欒說，這張電影票我們是欠下了。
《老師好》觀后感10
前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因為那天是她脫單的第一天，她興奮著，我也興奮著，于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因為結(jié)束了母胎solo，我興奮是為什么我也不知道。
電影院沒什么人，我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四，雖然故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的1985，但是并沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個事兒她干過，我一邊笑這個人跟我高二一模一樣，代入感極強(qiáng)。但是笑著笑著我們漸漸安靜了，抽出了紙巾，連烤翅也不想吃了，抹起了眼淚。劇情本身并沒有太大的起伏，但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時代。我們也一樣經(jīng)歷過不達(dá)目的不罷休，經(jīng)歷了與老師斗智斗勇，經(jīng)歷了對某個人的眼神念念不忘，經(jīng)歷了眼淚與絕望，最重要的是，經(jīng)歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個放松的時刻，對于猛然回憶起的壓迫與緊張，我只好用眼淚表達(dá)自己的情緒。
于謙老師的.京腔擲地有聲�！岸且驗橛鲆娏四銈�，我才擁有了這最好的時光�！蔽以诟咧杏龅搅嗽S多人，有的人讓我永遠(yuǎn)懷念，讓我對生活燃起了希望，但我同時挺小心眼的，所以也有的人讓我永遠(yuǎn)記仇。我最好的時光可能不在高中，但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護(hù)。
高中的我過于沉浸自己的世界觀，偏執(zhí)的認(rèn)為自己的準(zhǔn)則才是正確的，忽略了多變性和復(fù)雜性，“一刀切式”幼稚的處事態(tài)度讓我對生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書，它們在溫柔的幫我成長，幸虧我身邊有最好的朋友，永遠(yuǎn)包容，永遠(yuǎn)有愛，也幸虧生活對我的敲打從不止步，讓我從憂慮煩惱到接納煩惱，讓我從難以接受失去到坦然面對失去，讓我明白宇宙的守恒規(guī)律，向每一個過客再見。
生活不會因為我的念念不忘給予我特殊獎勵，所以無論是在炎炎夏日里懷念寒冬，還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓，都是沒有必要的，對季節(jié)應(yīng)該如此，對人也應(yīng)該如此。歲月蹁躚，我一路擁有，一路失去，我還是常常后悔，卻再也不固執(zhí)，因為人生的每一刻都有遺憾。
每個人，都只是經(jīng)過。
《老師好》觀后感11
最近，《老師好》這部電影非�；鸨�，我也進(jìn)行了觀看，頗有感觸。
整部電影平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲力量，好看而不俗套，走心而有力量。
對師生情誼刻畫，對真正好老師反思方面《老師好》做出了大有裨益嘗試。難以磨滅師生情最終成為彼此最珍視回憶。“不是在最好時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好時光”，不僅是苗老師心聲，同樣也是學(xué)生們心聲。
真正打動人心青春片，不僅僅是遺憾懷舊，也不單單是只有“青春”一種元素，而應(yīng)該是讓人看了之后，對生命產(chǎn)生一種理解感悟，并尋找到人生中新可能�！独蠋熀谩穼ΜF(xiàn)實生活中師生情恰如其分深刻反思，直擊人心，它沒有去刻意迎合觀眾，而是用最大誠意尊重了觀眾。
“老師好”，這三個字，不僅是學(xué)生對老師一種禮貌一聲問候，更是一個老師付出畢生心血代價之后贏得尊重殊榮。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺譜寫生命樂章；四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
因為自己是老師，所以對影片里劇情感同身受，因為看到班主任默默耕耘，所以觸景生情感動到淚流滿面！
一日為師終身為父。無論何時，我們都不能忘記老師對我們悉心教導(dǎo)，不能忘記老師良苦用心，更不能忘記老師對我們陪伴成長。不做老師，不會明白老師聲嘶力竭背后期望；不做老師，不會懂得老師嚴(yán)厲要求背后理想。
當(dāng)影片里插曲《讓世界充滿愛》《誰》響起一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗老師臨走時在黑板上寫下“不是在最好時光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好時光”，我控制不住淚如雨下……
如果把這兩首插曲合并起來，那就是“誰，讓世界充滿了愛”，是老師讓世界充滿了愛，賦予了老師責(zé)任，體現(xiàn)了老師偉大！
《老師好》觀后感12
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的.人，從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子，真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎？我說是真正的老師，前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識，還應(yīng)該 “育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，潛移默化地留在每個學(xué)生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關(guān)系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
影片中，苗宛秋愛護(hù)學(xué)生，也不放棄任何一個學(xué)生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來上課；為了讓替同學(xué)補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個人復(fù)習(xí)時間，他晚上免費替同學(xué)們補(bǔ)習(xí)；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個最適合你自己的”。苗宛秋無私奉獻(xiàn)也終于讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……
《老師好》觀后感13
大家都說少年兒童就像早晨八九點鐘的朝陽，而我覺得我們的老師就是托起太陽的人!他們用一支支粉筆，在三尺講臺上，用無悔的青春和無私的愛讓我們這些懵懂孩童從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識到有目標(biāo)追求。
寒假期間，我讀了一本書，名叫《老師您好，我的好老師》�？赐曛�，心潮澎湃，久久不能忘記書中那許許多多的優(yōu)秀老師，那無數(shù)的感人事跡!其中令我印象最深刻的是：“背篼老師”黃宗全。他28年來，憑借一個背篼，為孩子們背來了教學(xué)用品、食物和衣物，也把山里成才的孩子“背”出了大山。“背篼教師”黃宗全用他那小小的背篼，背負(fù)著孩子們的健康和希望，背負(fù)著孩子們奔向未來和遠(yuǎn)方;用他的一生守護(hù)著自己的信念，守護(hù)著孩子們的夢想，也守護(hù)著祖國的明天!
而我的身邊也有著許多這樣的老師，這樣的.感動。記得那一次，我剛?cè)雽W(xué)，班主任鄒金衛(wèi)老師站在講臺上做自我介紹，不知是哪一位頑皮的同學(xué)卻在小聲講笑話，不覺中還笑出聲來。老師的自我介紹被迫停了下來，她腳步輕輕的走了過去，我們都以為她會大發(fā)雷霆，沒想到，老師不但沒有發(fā)火，反而，摸了摸那位同學(xué)的腦袋，笑著對他說：“分享是對的，可是你要看時間和地點呀!”接著又走回講臺繼續(xù)進(jìn)行未完的自我介紹了，一切好像沒發(fā)生過似的。她講的那么的投入，那么的用心。我不禁喜歡上這位老師了。而她在以后的日子里也一直用媽媽般的心呵護(hù)著、關(guān)懷著、引導(dǎo)著我們慢慢感受知識的魅力，生活的樂趣!
老師像燈塔，用智慧照亮我們成長的道路;老師像細(xì)雨，用知識滋潤我們的心靈;老師又像冬日里的暖陽，用溫暖的光芒為我們驅(qū)散困難的陰霾。大家都說我們是祖國的棟梁，你們在培養(yǎng)著棟梁，而我卻說：你們才是祖國的棟梁，祖國的脊梁!我們是八九點鐘的太陽，你們就是用青春和熱血托起太陽的人!
寫到這里，我不禁放下手頭的筆，遙望遠(yuǎn)方，在心中大聲吶喊：“謝謝您，我的好老師，我愛您!”
《老師好》觀后感14
電影背景是八十年代的，但故事內(nèi)涵消除了時代感。尤其是做為班主任的老師，更是讓人思念中學(xué)的班主任。
班主任都有一股“苗霸天〞的霸氣，用嚴(yán)格的班規(guī)和窗外“死神凝視〞掌控著班級。尤其是我初中的班主任，也經(jīng)常會整治“害群之馬〞，敲打破壞規(guī)矩的人。大錯小錯，都不姑息。我以前是“大錯不犯，小錯不斷〞的人，也在操場和女寢后面拔過野草。那時候也很倔，越打壓越對抗。喜歡在教室里和同桌下棋，班主任來前有望風(fēng)的一喊，同桌拿張報紙蓋住，裝作一副在學(xué)習(xí)的樣。這種對抗很冒險，卻也有逃過一劫的樂趣。
我的初中班主任，肯定是知道報紙下有貓膩的。但他從沒有去揭開。這得益于班主任的偏愛：對成績好的同學(xué)的偏愛。電影里《老師好》里苗老師對安靜同學(xué)的好可見一斑。這也是我的班主任對同桌的好。
初中班主任，有中考壓著；高中班主任，有高考逼著。他們不能不偏向好學(xué)生，原諒他們的過錯，對他們多加照顧。今時今日“唯成績論〞依然是中學(xué)班主任的標(biāo)簽，大而擴(kuò)之，哪個領(lǐng)導(dǎo)不喜歡能做出成績的人呢？
所幸，意識到這一點時初中才過半，還有時機(jī)挽救。受過幾次小懲小戒，在班級里也有過任人欺負(fù)的.時候，然后再比照成績好的同桌所受的待遇，才知道是吃過成績一般的虧。改變，始于那時候。此后，向著“安靜〞同學(xué)努力，也改善了和初中班主任的關(guān)系，過上了順心的生活。高中時代也是，第一個學(xué)期很消沉，在班上都排不上名，和班主任都不熟；但分班后還是留在了原來的班級，成績一下又好了，和老師的關(guān)系一下親近了。頂著他的課代表頭銜，偏偏我還總是請假，每每老師還是批了�，F(xiàn)在想來挺慚愧的。
《老師好》的結(jié)局是個悲�。好缋蠋熥畋в邢Ｍ膶W(xué)生出車禍了，無緣當(dāng)年的高考，以后考了兩次失敗了，最終放棄了。
我的高考也失利了，老師最不擔(dān)憂的學(xué)生考砸了，人生軌跡也改寫了。就算現(xiàn)在釋懷了，依然會覺得很對不起高中班主任。
盡管沖著成績?nèi)サ�，但不可否認(rèn)，那時候兩位班主任老師都對我很好。可惜時光易逝，再也回不去了。
《老師好》觀后感15
身為老師,影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過,我與學(xué)生間也發(fā)生過“自自行車”故事,我也有過如苗霸天般的強(qiáng)勢、專制,也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過聚聚散散的故事。這些,不是一兩個詞,就可以平面化概括的。電影《老師好》勾起了很多人對于學(xué)生時代的懷念,也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師。
《老師好》這部電影。講述學(xué)生們與老師斗智斗勇，有歡笑，有小溫暖。片中某些情節(jié)似乎也能找到以前自己的模樣，看著看著一股回憶涌上了心頭。觀影途中情緒其實挺復(fù)雜，一方面能體會到主創(chuàng)團(tuán)隊的用心，對青春的追憶，對師生情的理解與刻畫。另一方面又極其討厭俗套情節(jié)再次出現(xiàn)。
前半段時間在笑聲中度過，后半段在流淚中看完。像我們的'老師一樣，苗老師可恨可愛又很偉大�？此祁B固不近人情甚至有點討厭，卻是當(dāng)時的我們所不能理解的對我們未來的擔(dān)憂和期待。
真實的情感溫暖動人，年代風(fēng)貌的展現(xiàn)帶來了新鮮感。謙哥讓我刮目相看了，完全沒有了相聲演員的影子，很入戲。其他演員的選角和表演也質(zhì)樸自然，觀感舒適。有意思的是謙哥三大愛好在片中都有所體現(xiàn)：開頭訓(xùn)學(xué)生時的抽煙和燙頭，后來請同學(xué)吃飯時的喝酒。有點電視劇質(zhì)感的作品，雖然很多人看不起電視劇質(zhì)感，我倒是覺得風(fēng)格無高下，好的電影也是好作品。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。苗老師看似平凡，甚至頂著優(yōu)秀老師的頭銜過得不如其它的老師，連分房都分不到又不會開班賺錢最后連優(yōu)秀教師也評不上了。但是在工作中，他對每個學(xué)生都無微不至，盡管有些偏袒，但是仍然不會放棄每一個學(xué)生，甚至免費輔導(dǎo)那些求學(xué)心強(qiáng)卻貧窮的學(xué)生。
人生總會還有一些其他的人會伴你走過一生，我希望是他們�！安皇窃谧詈玫臅r光遇見了你們，而是有你們在，我才有了最好的時光”。
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