《親愛的安德烈》觀后感

　　細細品味一部作品以后，相信大家增長不少見聞吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《親愛的安德烈》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　看完龍應臺博士的這本書，瞬間覺得自己的知識匱乏得厲害，有好多的知識上的空白需要填補。記得小時候，特別羨慕同學的妹妹會拼魔方�？墒且驗楫敃r家里條件不好，買不起這個玩具，我也從來沒有想法想要擁有這個魔方。還有從小喜歡看書，用我老媽的話說，尤其喜歡看閑書。其實我看書并不挑，雜志、傳記、小說，特別喜歡武俠小說。記得當時新學期開學時，發(fā)的一本課外讀物，我基本上一天就看完了。每次看完都有種意猶未盡的感覺。當時特別希望自己能多看點書，但當時家里確實沒有能力買書。童年的這兩個遺憾，一直伴隨著我。回過頭想想童年的這兩個遺憾的坑，我現(xiàn)在都把他填得滿滿的。魔方，我已經學會了三階，目前正在學習四階。至于書，現(xiàn)在是想什么時候買就什么時候買，只要我喜歡。我童年的這兩個遺憾，我沒有讓他再繼續(xù)下去。

　　作為家長的我，更多的是考慮到讓孩子的童年不再有遺憾。但對于孩子來講有可能愉快的玩耍才是童年。一句“不要讓孩子輸在起跑線上”不知道綁架了多少的家長，當然這其中也包括我。有的時候確實不知道孩子在想什么，龍博士用這“家書”這種特殊的方式與孩子溝通，通過這些家書，真真切切的展現(xiàn)出母親對孩子未來成長的擔憂，怕孩子吃不好、怕孩子交到不該交的朋友、怕孩子養(yǎng)成不好的習慣等等。而孩子對于母親的擔憂，則覺得有些小提大作。看完本書后，我反思了與大寶的相處，大多時候是我處在強勢的領導地位，高高在上的指揮著孩子該干什么。后來，我制作了一張課程表，孩子回到家后的需要作的事情都列在一張表中，做完后孩子根據自已的表現(xiàn)給予一個中肯的評價。我現(xiàn)在不要求孩子達到什么高度，首先要合理的學會規(guī)劃時間，學會自己的事情自己做。學校老師要求做字卡或者教具之類，我只是從旁協(xié)助，大部分的內容都是孩子自己完成的。通過一個星期的使用，我不再是一個強勢的指揮者，只是一個助手的角色。我想再過一段時間，這個助手角色也會慢慢的消失（突然想到一句話，母愛就是參與一個生命的成長，然后得體的退出）。其次，通過這張課程表，培養(yǎng)孩子的條理性，自覺完成當天該做的事情。其實我給自己也做了張課程表，把每天的工作和生活上需要完成的事情都列在上面，這樣我才能和孩子一起學習進步。最后，我希望達到的目的就是讓孩子具有獨立性，凡事不再依賴父母，（當然這需要相當長的過程，我直的不能忍受自己的孩子變成“媽寶男”。）這需要從小事做起，從現(xiàn)在的自己整理書包做起。

　　至此，龍博士的人生三書，已全部讀完。我從中也學到了很多跟孩子和父母相處的方法，做為普通的不能再普通的人，其實所求的也就是家庭和順而已，平平淡淡才是真生活！

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