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成長(zhǎng)的煩惱觀后感

時(shí)間:2024-06-10 07:35:04 觀后感 投訴 投稿
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成長(zhǎng)的煩惱觀后感

  當(dāng)觀看完一部作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的成長(zhǎng)的煩惱觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的煩惱觀后感

成長(zhǎng)的煩惱觀后感1

  夏天的天氣影響真的不是很熱,都快七點(diǎn)了,知了我們還在樹(shù)上不停地學(xué)習(xí)唱歌。晚飯時(shí)間過(guò)后,我拉著爺爺去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店,我就被通過(guò)各種形式各樣的書(shū)吸引了,我看了很久,挑了兩本我比較喜歡的書(shū),開(kāi)心地學(xué)生回家了。

  回到家后,我就迫不及待地看起書(shū)來(lái),要不是沒(méi)有爸爸可以叫我自己睡覺(jué),我都快忘記學(xué)習(xí)時(shí)間了。這本書(shū)我用了通過(guò)兩天的時(shí)間我們看完,它的`名字叫《成長(zhǎng)的煩惱》,講了這樣一個(gè)九歲的小女孩阿琪在家、在學(xué)校的很多問(wèn)題煩惱。其實(shí),我和書(shū)中的小女孩也是一樣,有著其他各種形式各樣的煩惱:暑假里的補(bǔ)習(xí)班,爸爸因?yàn)閶寢尣慌阄业墓陋?dú),奶奶的大喊大叫,還有就是整天都會(huì)找我玩的蚊子,太可惡了。

  童年應(yīng)該是豐富多彩的,我總是想回到幼兒園,玩游戲,看動(dòng)畫(huà)片,畫(huà)畫(huà)......粗心,但我們要長(zhǎng)大,擔(dān)心并不可怕,關(guān)鍵是你如何對(duì)待,我保持樂(lè)觀,擔(dān)心害怕我。

  這本書(shū)教會(huì)了我在每一次困難中都要以積極的態(tài)度面對(duì)生活。

  蟬開(kāi)始叫,我有話要發(fā)揮它。

成長(zhǎng)的煩惱觀后感2

  前些天,我看了一本書(shū)叫《成長(zhǎng)的煩惱》,這本書(shū)講述了一個(gè)“有志不在身高”的故事。故事講了一個(gè)和我一樣個(gè)子不高的小男孩艱難求學(xué)的經(jīng)歷。別看他個(gè)子小,現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)三年級(jí)了,每次升級(jí)考試的成績(jī)都是全校第一。由于家里很窮,在上大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,他勤工儉學(xué),靠拾廢品賺錢(qián),當(dāng)他堅(jiān)持一年后,不僅把自己的學(xué)費(fèi)交了,還把哥哥的學(xué)費(fèi)也交了。

  看完這個(gè)故事,我深受啟發(fā)。小男孩雖然個(gè)子不高,卻很樂(lè)觀,很自信解,從來(lái)沒(méi)有把個(gè)子小看作一種負(fù)擔(dān)。而我才11歲,就整天自責(zé)自己個(gè)子小,感覺(jué)低人一等。有一次,在校園里遇到一個(gè)個(gè)子很高的同學(xué),只見(jiàn)他大搖大擺走到我面前,把手掌蓋在我頭頂,然后又把手掌拉回去碰了碰自己的`胸膛,這分明是對(duì)我的嘲笑。

  我很生氣,但我敢怒不敢言,我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“一身蠻力不拉犁,要比我們比成績(jī),勸你不要欺負(fù)人。”

  改革開(kāi)放的總舵手鄧小平爺爺個(gè)子也不高,但他卻領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)改革開(kāi)放,改變了中國(guó)的面貌,這是因?yàn)猷嚑敔斢兄腔,個(gè)子小并不是缺陷,關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有知識(shí),有沒(méi)有膽魄,有沒(méi)能才干!

  是啊,有志不在身高!

成長(zhǎng)的煩惱觀后感3

  讀過(guò)《成長(zhǎng)的煩惱》后,我的心情久久不能平靜,同時(shí)折服于作者對(duì)文字的把握,以及作者對(duì)心理刻畫(huà)的深入。

  文中這一句“媽媽常常說(shuō):‘你怎么不努力學(xué)習(xí),……不是為父母啊!

  作者用了反問(wèn)的中,讓我們領(lǐng)略了“反問(wèn)”這一修辭手法的精彩,反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思,以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法。反問(wèn)只問(wèn)不答,答案暗含在反問(wèn)句中。人們可以從反問(wèn)句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的`真意。反問(wèn)也叫激問(wèn)、反詰、詰問(wèn)。反問(wèn)可以加強(qiáng)語(yǔ)氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力,為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。這也是這篇文章的精華所在,充分展現(xiàn)了作者的文筆。這是這篇文章最大的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。

  文中最后一段時(shí)作者的感情升華,同時(shí)也是作者本人心里的渴求,文章通過(guò)描寫(xiě)母親因?yàn)橥映升垼蛟S是望女成鳳,所以在對(duì)待自己的子女的過(guò)程中,熱切地希望自己心中的理想在我們下一代中得到實(shí)現(xiàn),同時(shí)也為了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈而緊張,所以才會(huì)如此這般,誰(shuí)又能埋怨自己的父母呢,畢竟他們把我們帶到了這個(gè)多姿多彩的世界,我們能做的是什么呢?環(huán)境是沒(méi)法改變的,我們能做的就是做好自己。

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