成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

山海情觀后感

時間:2023-11-23 07:00:50 觀后感 投訴 投稿
  • 相關推薦

山海情觀后感

  當品味完一部作品后,這次觀看讓你有什么體會呢?這時候最關鍵的觀后感不能忘了。你想知道觀后感怎么寫嗎?以下是小編精心整理的山海情觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

山海情觀后感

山海情觀后感1

  春節(jié)假期,我觀看了電視劇《山海情》,這部扶貧劇講述了上世紀九十年代寧夏西固的移民在國家政策號召下、福建對口幫扶下將飛沙走石的荒沙灘建設成寸土寸金的金沙灘的故事。一部劇、一群人、一種情,值得人們細細品味其中的深意。

  這部劇代入感很強,故事情節(jié)和場景貼近現實生活,接地氣,近人心。所有演員均操著當地方言本色演出,因語言不通,還搞出不少笑話,增添了不少魅力。這部劇很土,卻是真實農村場景的再現。涌泉村民家中那用格子布拼成的花門簾、那家家戶戶的土圍墻、那親切的大喇叭……讓人在觀看的過程中“身臨其境,受到觸動,于細微處震撼人心。

  俗話說:金窩銀窩不如自己的狗窩。人都是有情感的,誰也不愿意被迫離家,可是由于村子里太窮了,馬得福的.弟弟馬得寶帶著水旺、尕娃、麥苗和水花姐,天不明就從家里逃了出來,最后一個個又被揪了回來。孩子們帶著對外面世界的向往,在遼闊貧瘠的大地上奔跑的鏡頭,讓我感受到那是貧瘠生活中的活力和詩意。當得福批評著把四個弟弟妹妹拉下來,從身上掏出了自己所有的錢讓水花坐火車離開,讓我為之感到,得福愛著水花,他已經盡力了。

  為了移民,張樹成和馬得福挨家挨戶,苦口婆心說服動員,移民的好處。終于動員了兩批涌泉村的社員移民搬遷到了吊莊村,可是在第二次搬遷半路上遇到了沙塵暴,又返回去了三四戶。兩次搬遷共59戶。村子里尚未通電,達到六十戶人家的指標才可以通電。為這事情,得福半夜去給鎮(zhèn)站長求情,去縣里找領導,均未獲得批準。正當得福實一籌莫展時候,李水花用手推車拉著丈夫和女兒,頂著風沙,七天七夜行程400余公里來到了安置點!這一情節(jié)令我深受震撼,我突然明白人民群眾對幸福生活的向往是任何困難都阻擋不了的。正是水花的到來,搬遷戶從59增加到了60,正好達到了通電的標準。吊莊村通電的事情終于解決了。

  劇中,一個個平凡人物的故事,讓我們看到一個“情”字,在西北農村,黃土高原的這一片土地上,有一群人懷著熾熱的心,不放棄求生的欲望,為了一件事情而努力。

  得寶不僅是一個仗義、孝順和能干的人,還是一個特別有商業(yè)頭腦的人,得寶去新疆做過苦力,又去挖過煤,又成為金灘村第一個種植雙孢菇的人,他也是第一位嘗到種植甜頭的人,但他不止步于此。

  福建農科院教授凌一農專家,帶著徒弟和雙袍菇菌來到村里教村民們種雙袍菇,除了傳授種菇技術,還要幫著銷售,為了兌現自己的諾言,自己掏腰包墊付農民賣菇的錢。我被凌一農教授身上所流露出的精神感染。

  再苦再窮不能沒有教育,白崇禮是那個村的小學校老師兼校長,他是最可敬的人!白校長為了不讓一個孩子輟學,白校長堅持天天放學后到小明家里給他補課。他不惜搭上自己的前途,賣掉了捐贈的電腦,給孩子們定做了校服,修了操場,……白老師是好人,他用實際行動詮釋著什么是高尚的師德。

  隨著畫面從最初的蒼涼貧瘠一直走到最后的蒼翠遼闊,從最初的原始落伍走到充滿著未來感的勃勃生機,內心又跟著時代奔騰了一次。

  這是一部有廣度、有深度、有溫度的好作品,真實、深情又嚴肅。魯迅先生說:無窮的遠方,無數的人們,都和我有關。馬得福、張樹成、陳金山、吳文娟、凌教授、白老師等一群人,為了讓移民過上承諾的好日子,上下一心,齊心協力,為移民解決困難,不推諉,敢擔責的精神,感動著觀眾。

山海情觀后感2

  電視劇《山海情》大結局了,的確給人一種意猶未盡的意味,后半段劇情推進過快,感覺從得福妻子高青峽上線后,劇情就明顯變快了,也有很多觀眾說這部劇爛尾了。

  我個人覺得,《山海情》結局顯得乏力,勁頭不足是有的,但是說是爛尾也不太客觀。

  畢竟最后一集,該交代的都交代了,每一個主要角色的結局都說得很明白,只是說劇情太快了,我的確是沒有看夠,后半段劇情又太趕了,說實話,我看到20集的時候,真有種只看到一半劇情的感覺。

  而且結局也是和開頭遙相呼應了,這部劇的開始就是在涌泉村村頭的黃土坡開始,那里有得福得寶兄弟、尕娃、水旺、麥苗幾個年輕人夢想開始的地方,他們都從那個貧瘠的土地上,闖出了一片天地。

  最后他們也是回到了涌泉村的舊址,只不過此時的涌泉村再也不是荒涼貧瘠的村子,而是生機盎然的綠水青山,可以說結局展示了幾十年的'綠化成果,綠水青山就是金山銀山,這句話不是一句空話,而是看得見,摸得著的。

  曾經幾個年輕人極力逃脫的故土,如今已孕育著無限生機,這就是他們的人生寫照啊,也是這部獻禮劇主旋律的一個縮影。

  所以說,個人認為,《山海情》爛尾談不上,但是遺憾的確是有的,還有就是,最后用孩子來引出舊村環(huán)境變化是有點生硬,可能是導演要體現兩代人的不同吧。

  當初那幾個年輕人已經長大了,而如今得福他們帶著孩子回來,多少有點一代人有一代人使命的意味,無論是扶貧還是保護環(huán)境,我們后人也是在享受著先人打拼下,創(chuàng)造的成果。

  話說回來,《山海情》中涌泉村村民整體搬遷的前一天,村里舉辦了百家宴,其中可以看到,村民對于故土的不舍,但是也可以看到,他們對未來生活的向往。

  而我最想說一下張嘉譯扮演的馬喊水,可以說劇中馬喊水這個角色,不僅自己活得很明白,他讓自己兒子也活得很明白。

  在馬喊水播完涌泉村最后一次廣播后,他看著已經收拾好的物品,是有一個由笑到哭的情緒轉變的,此刻張嘉譯詮釋出了馬喊水這個人物的心境。

  可以說他是最支持自己兒子得福工作的,不過要說對于故土的情節(jié),他也是最不愿意離開村子的,他也是一個善良的人,畢竟照顧得病的妹妹多年,一般人沒有那個耐心的。

  不過他也是在大是大非的問題上有明確主見的,整體搬遷,這件事對于村民,是利大于弊,所以說個人的情感,他是可以不去考慮的,因此在這件事上,他在大家面前從未流露出過不支持的意思。

  只有在這件事大局已定的時候,他自己一個人躲著偷偷哭一會,后續(xù)多年后,他會和村子里的人提及這件事吧。

  同時他對兒子的要求也是很高的,之前就因為得福說村子里的人是“刁民”,馬喊水對得福發(fā)生了這輩子最大的火,因為得福越界了,越過了馬喊水給兒子制定的行為底線,做人做事,有些原則問題,的確是不能犯的。

  得福如此,得寶也是一樣的。

  百家宴的時候,水旺不是騎著摩托進村了嗎?尕娃還說過,你騎個摩托能拉啥?水旺說能拉風。

  這像是大有叔兒子的風格,這里不是說他不好啊,從大有叔不用硫磺熏枸杞這件事,就可以看出他淳樸,是個實誠人,不過有時也的確愛出風頭,這個沒什么奇怪的。

  但是在得寶水旺四人一起去村頭給尕娃的父親留話的時候,可以看到,得寶是騎著自行車馱著麥苗的,得寶的車呢?

  顯然得寶也是深受父親馬喊水的教誨啊,那就是作人要低調,不要忘了本分,車是不能開進村子里的,得福如此,得寶也沒有什么特殊的,這就是馬喊水教育出的兒子,自己活得明白,也要讓自己的兒子活得明白。

山海情觀后感3

  超7萬人打出9.4分,好評率高達95,年底第一口碑好劇《山海情》迎來了大結局!

  這樣分數,在國劇歷史上確實可以占得一個席位,而在近些年的國劇市場也是躋身最高位。

  正午陽光,超豪華戲骨陣容,一個個響亮的招牌,不僅是該劇的亮點也是保證。

  演技不用說,劇情更是精彩,方言成為特色,雖然在收尾幾集顯得有些倉促突兀,但是絲毫不影響該劇的整體質量。

  “志合者,不以山海為遠”!

  這是收尾的一句話,印證著一代人兩地人的二十年奮斗征程。

  昔日的干沙灘成為了今日的金沙灘,從苦瘠甲天下到塞上江南之夢成為現實。

  歷經馬得福的一次次勸導,最終鄉(xiāng)親們終于開始告別涌泉村!

  只聽見馬喊水最后一次喇叭喊話,一聲“再見”讓鄉(xiāng)親們忍不住落淚,喊水大叔也失聲痛哭。

  鄉(xiāng)親們做著百家宴,馬喊水報著天氣預報,“明天是個晴天,出太陽,沒風雨,適宜遠行……”

  “這是涌泉村最后一次開喇叭,下一次,就到閩寧鎮(zhèn)了,父老鄉(xiāng)親們,再見!”

  窮家難舍,故土難離。

  這一次的訣別就是永遠的告別,祖祖輩輩都生活的村落將不復存在了!

  但是對于鄉(xiāng)親們來說,這不是結束,而是新的開始,后輩們開始新的扎根,開創(chuàng)新的生活!

  涌泉村終于搬遷了,可是對于張樹成書記來說,再也看不見這盛況。

  一心為公,一心為民!

  從最開始苦口婆心地勸導,甚至大打出手,到如今的終于全體搬遷,吊莊一去不復返,而全新的閩寧鎮(zhèn)正在崛起。

  但是鄭書記卻走了,不幸的離世,顯然讓鄉(xiāng)親們唏噓感嘆,又少了一個好書記。

  哪有什么歲月靜好,不過是有人為你負重前行。

  馬得福看著張書記的黑白照內心是悲痛的,他是張書記一點點提拔上來的,但是最終沒有一起走到最后。

  而馬得福被舉報的事情已經查清,組織還了他清白,重新回到工作崗位上,而一心掛念的三級揚水工程也竣工,水和希望正在浸潤著這片土地!

  水花的丈夫永富裝了假肢終于站了起來;水旺和妻子的大藥房也終于開了起來;麥苗開啟了勞務公司,尕娃做起了物流公司。

  美麗家園正在建設之中。

  而在最后,來到了20xx年,新的一代正在成長,而得福們也早已為人父母,事業(yè)有成。

  得福青俠、得寶麥苗、水旺、尕娃他們的孩子也開始了“逃家”。

  在得花的帶領下,新時代的“逃家”正在上演,他們是想要逃離枯燥的`都市生活,無趣的學習,去尋根,去放飛。

  而得寶尕娃們也像他們的父輩曾經擔心自己“逃家”那樣擔憂起了孩子們!

  一次首尾呼應的“逃家”,一次令人感動的尋根之旅。

  苦瘠甲天下窮山溝變成了綠水青山的塞上江南。

  《山海情》好哭又好笑,壯闊又波瀾。

  不管是得福得寶一代的拼搏奮斗,還是喊水大有一輩的堅守,每一代人都有著每一代人的使命和責任。

  水花、白老師一次次感動我們,馬得福、陳金山一次次逗樂我們,得寶麥苗的愛情令我們動容,得福得寶的兄弟情令我們敬佩。

  《山海情》已經大結局了,可是閩寧人前進的步伐永不停息,每一個人為生活打拼的人永不止步!

山海情觀后感4

  《山海情》講述的是二十世紀九十年代以來,西海固的人民和干部們響應國家扶貧政策的號召,完成異地搬遷,在福建的對口幫扶下,通過辛勤勞動和不懈探索,將風沙走石的“干沙灘”建設成寸土寸金的“金沙灘”的故事。

  作為一部以脫貧攻堅和對口支援為主題的電視劇,不僅形象地展現了扶貧干部的風采,更講述了一場跨越20xx公里持續(xù)25年的扶貧故事!扶貧干部25年的努力付出,不僅讓寧夏百姓過上了好日子,也感動了千千萬萬的人。他們的青春熱血點燃了我的斗志,讓我有了更加堅定的'信念。

  征途漫漫,唯有奮斗。女主角水花,她有著中國傳統女性的溫柔,在那個艱苦的年代,父親讓她嫁給自己不愛的人,后來丈夫因意外癱瘓在床。命運雖不公,水花卻依舊不失勇敢和剛毅,以自己柔弱的身軀撐起了整個家。她積極學習種植雙孢菇技術,把剛柔并濟的女性力量演繹得生動十足。水花的精神打動著我、感染著我。從北京到來青海,面對新的環(huán)境,開始新的工作,我知道一定會有很多不適應,也一定會有很多困難,但我更知道只有像水花一樣、像“拓荒!币粯尤^斗,才能打開新局面、創(chuàng)造新業(yè)績。

  這部劇對我觸動最大的不只是水花,還有馬德福,他從農校畢業(yè)后,被分配到基層工作,不管是面對山荒坡陡、缺水沒路、條件艱苦、不適合生存的涌泉村,還是面對環(huán)境惡劣、沒水沒電、黃沙漫天的戈壁灘,馬得福都毅然決然地選擇完成“吊莊移民”工作,他那不怕苦、耐得住清貧的精神深深感染了我。青海雖不比北京繁華,但我知道身為一名呼吸與危重癥醫(yī)學科的醫(yī)生,無論走到哪里,只要能拯救一個又一個的生命,就是我們價值的最大體現。我們應該像馬德福一樣摒棄浮躁的心,勇于去基層,敢于去一線,甘于去群眾需要的地方,盡管基層沒有城市的燈紅酒綠,但要相信,在基層一線也會有另一番生活的色彩和人生的精彩。

  不光是水花、馬德福,劇中的所有人物身上無不閃耀著“奉獻”二字。奉獻是什么?奉獻,是劇中白老師在村民溫飽都解決不了的情況下,也要堅守對教育“一個都不能少”的信念。奉獻,是為響應國家號召對口支援寧夏的福建干部群眾,用無私的鼓勵和付出帶動寧夏的勞務輸出、招商引資,開啟了寧夏人民的美好新生活。奉獻,是來自老一輩人民群眾的執(zhí)著堅守,正如劇中移民搬遷目的地——玉泉營,并非是一片已建成的樂園,而是一塊等待鄉(xiāng)親們自己去開荒拓土、從零建設的新家園,涌泉村吊莊戶靠的是自力更生,墾荒、挖水渠、種樹,一步一個腳印地在飛沙走石的土地上開拓自己心中的家園,開拓祖國的美好河山。春去秋來,他們一生的堅守就是一種精神豐碑,他們?yōu)閲、為人民的奉獻,傳遞的是社會正能量,更應該成為像我一樣工作在基層的醫(yī)護人員學習的榜樣。

  《山海情》這場持續(xù)25年的山海之戀,告訴我,作為一名醫(yī)生,要樂于奉獻、勇于追求,學習他們的奉獻精神,學習他們的大無畏精神,更要學習他們堅持不懈、久久為功;更告訴我,一個民族的復興,不僅要自己進步,還需要一代又一代人的不懈奮斗!

山海情觀后感5

  近期頻登熱搜的《山海情》以主旋律破圈,收獲了一眾的“精神蔥民(村民)”,其鮮活的人物群像,有的褲腳沾泥、有的內心火熱、有的眼中帶光。正所謂“志合者,不以山海為遠”,在山的那邊和海的那邊,有一群扶貧工作人員,同心合力帶領閩寧鎮(zhèn)村民建設“金沙灘”,值得我們在泥、火、光中細細品味這真實而偉大的山海情。

  腳下有泥,心里有料,是凌教授對科技興農的踐行與擔當。凌教授頭戴葦笠,挽著袖子,蹲在泥濘的菌草實驗田攻關技術,儼然一個田間老農,扎實接地氣。凌教授不擺架子不喊口號,為了幫助村民擺脫貧困,吃住在菇棚里,手把手教技術,帶隊跑市場做營銷。這種潛心鉆研、授人以魚不如授人以漁的負責態(tài)度,映射出基層技術人員的赤誠之心,用腳步丈量責任,用雙手觸摸民情;鶎蛹夹g人員對技術、對群眾善始善終,不置身事外、安守“本分”。群眾事無小事,任何一個小事都可能有“牽一發(fā)而動全身”的影響,工作中抓關鍵,從源頭解決問題,從根源上改變群眾對扶貧產業(yè)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)方式上的認知,不能只盯“第一桶金”、不能師傅領進門拍拍屁股就走,提高群眾心理接受度,才能讓鄉(xiāng)村產業(yè)落地生根。

  心中有火,率先垂范,是馬得福對群眾一枝一葉的關情與守護。當搬遷任務、脫貧工作遇上了兄弟情、長輩情,馬得福同志克服畏難心理,心里裝的都是金灘村,從勸返吊莊遭受鄉(xiāng)親們冷言冷語,到帶頭開荒拓土、挖地窩子蓋房子,軟磨硬泡爭取來通電放水;從不惜“丟官帽”在現場會上反映蘑菇滯銷,為民發(fā)聲,到面對固守“先人的根”的思想阻礙涌泉村整村搬遷,馬得福用掏心窩子的話解開全村人的心結,而這正是基層工作的縮影。老一輩都說,再苦再難不當“逃兵”,作為入職不到一年的小白,我也要謙虛精進,學習他們的.火熱干勁兒,敢啃硬“骨頭”,把群眾的事記心上,融在一起、打成一片,多坐坐小馬扎、嘮嘮家常事,明白了百姓的心事兒,工作才能有的放矢暖人心。一束火如螢螢之光,簇起一團火可比皓日,F階段疫情防控、基層治理、鄉(xiāng)村振興“關關難過關關過”,相信只要我們同心協力、勁兒往一處使,終能逆襲闖關。

  眼中有光,心中無我,是白校長對教育事業(yè)的熱愛與堅守。留在涌泉村十幾年的老知青,守著大山里的幾個孩子,堅守扶貧先扶智、用教育改變命運。冒著被解聘校長職務的風險也要變賣捐贈物資,即使被嘲諷訓斥也要與輟學家長周旋,領導反對、女兒誤解,白校長毫無怨言。用一片云去推動另一片云,用一個心靈喚醒另一個心靈,白校長用躬親實踐詮釋了教育工作者的本質。近年來許多支教大學生投入到鄉(xiāng)村教育事業(yè),卻被鄉(xiāng)村學!皡捑搿,因為形式化、潮流化的支教,冷了學生們的心、傷了鄉(xiāng)親們的情。鄉(xiāng)村教育既是基礎工程又是民生工程,鄉(xiāng)村教育工作者要以熱愛和責任并行,不走馬觀花,把為學生好作為出發(fā)點和落腳點,蠟炬燃燒、照亮他人,春泥護花、必有遠“芳”。

  山海有情,同心筑夢,身處“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期,我們不僅是“精神村民”,更要傳承這種山海情,續(xù)寫出更多泥、火、光的新故事。

山海情觀后感6

  《山海情》是一部寫真講實的現實題材劇,評分在諸多電視劇中可謂一騎絕塵。劇中一個個鮮活的人物,一個個感人的故事呈現出生活的原味,引發(fā)了強烈的共情。故事中的扶貧干部是“大時代”的“小人物”,卻是所有人心目中的“大人物”,他們身上的“不怕”與“害怕”、“平凡”與“偉大”、“小家”與“大家”的情懷品質共融交織,“山海情”其實就是黨員群眾之間濃濃的“魚水情”,彰顯了共產黨員崇高的精神境界與價值追求。

  共產黨人的“不怕”與“害怕”,是“枝葉關情”的民本情懷。在劇中,張樹成書記有這樣一句話:“咱領導干部和黨的機關咋能害怕群眾呢?”張樹成書記把這些素未相識的群眾當成自己的家人,把為任職地方謀發(fā)展當成自己的事業(yè),自己的家人就要照顧好,自己的事業(yè)必須要干成,這是不以跨越天塹為難、不以隔絕山海為遠的信念,不怕吃苦、不怕受累、不怕千溝萬壑,不怕群眾的“牢騷話”,黨員干部的“不怕”是敞開心扉的真情流露,是干事創(chuàng)業(yè)的實干精神,在漫長的歲月里匯聚著愛與暖。其實,在共產黨人的字典里,不是沒有“怕”這個字眼,就“怕”群眾挨餓受凍和生計壓力,這種“怕”是將心比心的冷暖感應,是拳拳為民的真摯情懷。“怕”與“不怕”,是共產黨人的民本情懷,真誠地貼近、真實地感受民生,共產黨人的`心永遠和群眾在一起。

  共產黨人的“平凡”與“偉大”,是“上下求索”的長久堅持!帮L大得人站都站不住。一句話沒說完,就是滿口的沙子”?耧L肆虐、沙塵漫天可以看出當地環(huán)境的惡劣?删褪窃谶@樣的地方,馬得福從無怨言、默默付出,在戈壁灘上,總有一個身影在村民的家里來回地跑,一心幫助村民解決好實際問題,原本紅潤的臉龐被風吹得起皮干裂,嘴唇上的裂紋有著深深的口子。最為可貴是,是堅持。時間是共產黨人品質的“試金石”。就這樣,他在“融入”中走進了群眾的“心中”,他在“平凡”的堅守中鑄就了精神的“偉大”。選擇回到家鄉(xiāng)、選擇一身土味、選擇服務鄉(xiāng)親,從留下來到扎下根,在時間的見證下讓家鄉(xiāng)從貧困中突圍,這樣的共產黨員還有很多,一代接著一代,偉大連著偉大!靶摹钡牧α渴亲顝姶蠖鴪皂g的力量,這種堅持是改變的力量,是新生的力量,是讓愿景一一實現的力量。

  共產黨人的“小家”與“大家”,是“兼濟天下”的價值追求。故事的最后,“閩寧村”水土沒了干涸貌、山川換了舊容顏,“干沙灘”成了“金沙灘”,村民也實現了精神上的“脫貧”,這一切都離不開扶貧干部在戈壁沙漠中的不懈努力。為了帶領村民致富,凌教授一心撲在種植菌菇的技術和菌菇的銷路上;白校長一次次地入戶動員家長,說服家長讓孩子到學校里上學;當上鎮(zhèn)長的得福為村民解決的工程欠款名單中沒有弟弟得寶的名字,把村民的利益擺在首位……他們舍小家、為大家,眼里心里情感里都將個人私利置之度外,描摹出了共產黨員崇高的精神境界。“人生只有一種確鑿無疑的幸!褪菫閯e人而生活”,踐行大我是一種“無我”境界,也是共產黨員的初心使命與幸福密碼。

  “志合者,不以山海為遠”!吧胶G椤蹦軌蚩缭缴胶#且驗楣伯a黨員心里裝著群眾、事事想著群眾、困難幫著群眾、遠方領著群眾,始終和群眾同呼吸、共命運,這就是偉大的“山海情”,也是黨群之間濃濃的“魚水情”。

山海情觀后感7

  志合者,不以山海為遠。電視劇《山海情》,以樸實動人的筆墨,描繪了20余年來福建對口幫扶寧夏、帶領閩寧鎮(zhèn)老百姓脫貧致富的歷史畫卷與款款深情。劇中的人物,淳樸、善良、無畏、堅韌,在一片荒灘上大刀闊斧、干事創(chuàng)業(yè),成就了一片安詳富足的“塞上江南”。作為基層干部,劇中“扶貧人”的探索實踐為我們開展工作提供了經驗和借鑒,他們勤勤懇懇、胸懷人民的奉獻精神值得我們學習和踐行。

  腳踩泥土,奉獻一片“情”!澳_下有多少泥土,心中就沉淀多少真情”。劇中主角馬得福出身于鄉(xiāng)土,回報于鄉(xiāng)土,從農校畢業(yè)后他毅然回到家鄉(xiāng)挑起了“吊莊”這個重擔子。面對村民的不解、質疑甚至攻擊,他一次次穿梭鄉(xiāng)村小路、一遍遍拜訪相親鄰里,用一片真情“曉之以理”,完成了吊莊移民“從0到1”的突破。鼓舞他堅持到底的,正是他對家鄉(xiāng)和鄉(xiāng)親們的“情”:他切實理解鄉(xiāng)親們被貧窮絆住發(fā)展,甚至因為金錢而失掉自尊的愁苦和無奈。全心全意為人民服務是衡量一名干部是否合格的永恒標準,想要做好基層工作,基層干部就必須像馬得福一樣,培養(yǎng)與人民群眾的“同理心”“共情力”,學會換位思考,站在老百姓的視角上,想其所想,急其所急,俯首甘為燃燈者,真正成為老百姓的“主心骨”“貼心人”。

  探索求真,奉獻一片“智”。劇中的凌一農教授,身為菌菇領域的頂級專家,他決心把自己的研究成果變成能幫助老百姓過上好日子的“致富菇”。他每天駐扎在農戶家里,從建菇棚、鋪肥料,再到采摘、售賣,每一個環(huán)節(jié)都悉心指導、親自參與,終于帶領村民把適宜當地條件、經濟價值高的雙孢菇種植成功。而當蘑菇產量過高、采購商惡意壓低價格時,他又開動腦筋、另辟蹊徑,跑遍全國多個省市,為菌菇拓展銷路;鶎痈刹吭诠ぷ髦校环翆W習凌教授這種“求新”“求變”的智慧,一方面,把新技術用于基層管理,用新方法巧妙化解基層難題;另一方面,用好智力資源,邀請專家與技術能手為基層工作進言獻策。無論是讓“互聯網+”“智慧社區(qū)”等現代化服務“飛入尋常百姓家”,還是利用數據化管理全面統籌基層治理資源,將“一站式”便民服務、“一張網”精細治理落到實處,都是可以用“智”去探索的廣袤天地。

  力治頑疾,奉獻一片“真”。劇中的“反面教材”麻縣長,看到閩寧種植蘑菇的新聞報道后不顧實際大做文章,在馬得福和凌教授的強烈反對下,依然召開蘑菇種植推廣大會,為的是給自己分管的農業(yè)工作掙政績。他實地調研卻不到實地,面對問題而不解決問題,靠官威、靠升職逼迫馬得福瞞天過海、弄虛作假召開推廣會。為了湊政績、保官運而大做面子工程、形象工程,對老百姓的疾苦漠不關心,這樣錯誤的政績觀、價值觀和這樣的'干部,是基層管理中的頑疾,是基層干部隊伍中的“蛀蟲”。求真務實,是我們黨的光榮傳統、優(yōu)良作風,也是基層干部最基本的政治素養(yǎng)和政治品質;鶎痈刹,不僅要“身入”基層,更要“心到”基層,要把群眾當親人,入村頭、上炕頭、下地頭去聽民聲、察民意。若作風漂浮,沉不下心,總想“抄近路”“走捷徑”,口號喊得震天響、落實起來輕飄飄,終將毀了經濟社會發(fā)展的路,也辜負了老百姓的期待,寒了老百姓的心。

  電視劇《山海情》已經劇終,而中國大地上更多的動人故事正在上演。基層干部,愿我們在劇中汲取情、智、真的精神營養(yǎng)與工作經驗,用實際行動創(chuàng)造屬于自己的基層工作“山海情”。

山海情觀后感8

  《山海情》是一部寫真講實的現實題材劇,評分在諸多電視劇中可謂一騎絕塵。劇中一個個鮮活的人物,一個個感人的故事呈現出生活的原味,引發(fā)了強烈的共情。故事中的扶貧干部是“大時代”的“小人物”,卻是所有人心目中的“大人物”,他們身上的“不怕”與“害怕”、“平凡”與“偉大”、“小家”與“大家”的情懷品質共融交織,“山海情”其實就是黨員群眾之間濃濃的“魚水情”,彰顯了xxx員崇高的精神境界與價值追求。

  xxx人的“不怕”與“害怕”,是“枝葉關情”的民本情懷。在劇中,張樹成書記有這樣一句話:“咱領導干部和黨的機關咋能害怕群眾呢?”張樹成書記把這些素未相識的群眾當成自己的家人,把為任職地方謀發(fā)展當成自己的事業(yè),自己的家人就要照顧好,自己的事業(yè)必須要干成,這是不以跨越天塹為難、不以隔絕山海為遠的信念,不怕吃苦、不怕受累、不怕千溝萬壑,不怕群眾的“牢騷話”,黨員干部的“不怕”是敞開心扉的真情流露,是干事創(chuàng)業(yè)的實干精神,在漫長的歲月里匯聚著愛與暖。其實,在xxx人的字典里,不是沒有“怕”這個字眼,就“怕”群眾挨餓受凍和生計壓力,這種“怕”是將心比心的'冷暖感應,是拳拳為民的真摯情懷。“怕”與“不怕”,是xxx人的民本情懷,真誠地貼近、真實地感受民生,xxx人的心永遠和群眾在一起。

  xxx人的“平凡”與“偉大”,是“上下求索”的長久堅持!帮L大得人站都站不住。一句話沒說完,就是滿口的沙子”?耧L肆虐、沙塵漫天可以看出當地環(huán)境的惡劣?删褪窃谶@樣的地方,馬得福從無怨言、默默付出,在戈壁灘上,總有一個身影在村民的家里來回地跑,一心幫助村民解決好實際問題,原本紅潤的臉龐被風吹得起皮干裂,嘴唇上的裂紋有著深深的口子。最為可貴是,是堅持。時間是xxx人品質的“試金石”。就這樣,他在“融入”中走進了群眾的“心中”,他在“平凡”的堅守中鑄就了精神的“偉大”。選擇回到家鄉(xiāng)、選擇一身土味、選擇服務鄉(xiāng)親,從留下來到扎下根,在時間的見證下讓家鄉(xiāng)從貧困中突圍,這樣的xxx員還有很多,一代接著一代,偉大連著偉大!靶摹钡牧α渴亲顝姶蠖鴪皂g的力量,這種堅持是改變的力量,是新生的力量,是讓愿景一一實現的力量。

  xxx人的“小家”與“大家”,是“兼濟天下”的價值追求。故事的最后,“閩寧村”水土沒了干涸貌、山川換了舊容顏,“干沙灘”成了“金沙灘”,村民也實現了精神上的“脫貧”,這一切都離不開扶貧干部在戈壁沙漠中的不懈努力。為了帶領村民致富,凌教授一心撲在種植菌菇的技術和菌菇的銷路上;白校長一次次地入戶動員家長,說服家長讓孩子到學校里上學;當上鎮(zhèn)長的得福為村民解決的工程欠款名單中沒有弟弟得寶的名字,把村民的利益擺在首位……他們舍小家、為大家,眼里心里情感里都將個人私利置之度外,描摹出了xxx員崇高的精神境界。“人生只有一種確鑿無疑的幸福——就是為別人而生活”,踐行大我是一種“無我”境界,也是xxx員的初心使命與幸福密碼。

  “志合者,不以山海為遠”!吧胶G椤蹦軌蚩缭缴胶,是因為xxx員心里裝著群眾、事事想著群眾、困難幫著群眾、遠方領著群眾,始終和群眾同呼吸、共命運,這就是偉大的“山海情”,也是黨群之間濃濃的“魚水情”。

山海情觀后感9

  在看《山海情》的過程中,我被劇中的凌一農教授身上所流露出的精神感染,凌一農的扮演者是黃覺,我還特地查了下這位教授的原型是誰,他是福建農業(yè)大學教授林占熺。劇中的凌一農是一位不拘小節(jié)、刻苦鉆研、樂于助人和無私奉獻的人,我想現實中的林教授更是有過之而無不及。劇中最讓人感動的還是凌教授準備離開閩寧鎮(zhèn)去新疆治沙時,劇中的大有叔發(fā)現得福和得寶給凌教授他們一行安排送行宴,大有叔說外面還有其他人要給凌教授送行,當凌教授推開門的一瞬間,發(fā)現數不清的農民拿著自己曬干的或平常舍不得吃的食物給凌教授帶走,那一刻確實能感受到當地的百姓發(fā)自肺腑地感激凌教授帶領他們種植雙孢菇,最難得的是雙孢菇滯銷后,他作為科學技術人員,親自跑到外省跟人談銷售,最后,談下來拋開對外銷售運輸等成本之后,還差兩毛三,凌教授知曉后便用自己的錢墊付給百姓,他的胸懷是博大的,即便在滯銷后受到百姓的冷言冷語,仍舊保持熱心腸。這種人太難得,但以此也可看出當時扶貧專家和基層干部的艱辛。

  如果你發(fā)現自己“停止思考”,就應該把不必要的東西剔除掉,我一直只想手機里的軟件控制在十個以內,事實上卻沒有辦法,這個社會需要主動和被動產生連接的事物太多,我沒有逃避的心理,只是覺得這種多余的“束縛”在影響人的思考力。特別是讀到一些振聾發(fā)聵的話時,這種感受就更為明顯,倘若這種感受出現,即便你已然知曉,下一個十分鐘你仍舊會沉浸在低迷的快感之中,也仍然要珍惜那思考的十分鐘,因為,還會有更多的“十分鐘”。很多時候,我們并非控制不了一些事情,而是既有的現狀讓人無法掌控,因此,才會生出許多不必要的憂愁。

  看這部劇的過程中,也被得寶這位角色所吸引,他看起來有些憨憨的',好像不是那種把握全局的人,但通過他做的一系列的事情,可以看到他不僅是一個仗義、孝順和能干的人,還是一個特別有商業(yè)頭腦的人,不然,凌教授也不會受其感染,把他當作一位非常好的徒弟。得寶去新疆做過苦力,又去挖過煤,又成為金灘村第一個種植雙孢菇的人,他也是第一位嘗到種植甜頭的人,但他不止步于此。得福也慢慢的從心底里認可這位總惹事的弟弟。劇中得寶和麥苗一直互生情愫,不過麥苗自去了福建之后,因為視野和經歷發(fā)生變化,總感覺在對得寶的情感上發(fā)生偏移,我還未看到結局,但已知曉他們最后的結果。麥苗還在“記恨著”得寶沒有帶她一起去新疆找尕娃,換作任何一位男人也不會讓自己心愛的女生跟著自己遠走他鄉(xiāng),而且,也毫無準備。

  這部劇的質感和整個情節(jié)的走向都很能吸引人,特別是張嘉益和尤勇扮演的馬喊水和大有特別能讓人一下子進入到那種古樸的情景當中,優(yōu)秀的文藝作品應當就是這個樣子,讓人在觀看的過程中“身臨其境”。前段時間,也有在看張嘉益演的《裝臺》,不過覺得劇情節(jié)奏有些緩慢,就沒有繼續(xù)往下看,現在也很少看電視劇。我想《山海情》這部劇的男女主角應該是能拿獎的,他們對人物的刻畫也特別用心,大家都是在用方言說臺詞,不管是對于劇中所呈現出來的房屋,還是人物的服裝造型都特別貼切,當時看王雷演的《平凡的世界》也是這種感受。

山海情觀后感10

  日前,被觀眾稱為“土味扶貧劇”的《山海情》爆紅網絡,該劇講述了上世紀九十年代以來,在國家扶貧政策的引導下,寧夏西海固人民移民搬遷,福建人民對口支援,克服了惡劣的自然環(huán)境、艱苦的生活條件等重重困難,終于將“干沙灘”變成了“金沙灘”,使這片土地煥發(fā)出新生機的感人故事,正可謂是“歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛”。

  劇中閩寧鎮(zhèn)能夠實現舊貌換新顏的華麗轉變,得益于國家推進的東西部對口協作戰(zhàn)略部署,歸功于兩地人民的'辛勤勞動,但也離不開基層干部的帶動鼓勵,他們勤勉履職、奔走勞碌,換來的是國家扶貧政策遍地開花,人民生活蒸蒸日上。跳出劇情看現實,這也啟示身處基層一線的干部需要道遍千言萬語,踏過千山萬水,想盡千方百計,歷經千辛萬苦,將我們共同的家園裝扮得更加和諧美麗。

  基層干部應有“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的愛民濟世之情;鶎痈刹康墓ぷ鞒尚苯佑绊懟鶎庸ぷ鞯拈_展,只有把人民群眾的事情當作自己的事情才能建設好基層,治理好國家。當前我國脫貧攻堅已經取得了階段性勝利,《山海情》的故事只是一個縮影,更有一大批基層工作者舍身忘我,為農村事業(yè)做出大貢獻,無論是當代愚公黃大發(fā),還是時代楷模黃文秀,都把自己的一生都獻給了基層事業(yè)。行百里者半九十,仍應該看到如何鞏固脫貧成果,實現高質量發(fā)展,使基層群眾不僅口袋富更要精神富,這是時代的命題、人民的呼聲,基層干部任重道遠,更要憂民之憂、急民所急,將民生問題永刻心中。

  基層干部應有“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的求知若渴之情。作為基層多面手,必須打牢全面、系統、專業(yè)的知識根底,政策把握能力、群眾工作能力缺一不可,做到本領高強才能在工作中得心應手。對于基層干部而言,抓學習不是個人可有可無的行為,而是一項基本政治責任。當今時代知識更新的速度越來越快,面對快速發(fā)展變化的時代,應當更加自覺地加強學習,爭做學習型干部。劇中村里的年輕人通過勞務輸入、種植養(yǎng)殖等收獲了自信,這離不開基層干部接地氣的帶動引領,這啟示我們要緊密結合群眾和實際,也要用知識來推動工作,做到謀劃工作有群眾視角、開展工作有群眾立場、推動工作有群眾方法,全面提高做群眾工作的本領。

  基層干部應有“可上九天攬月,可下五洋捉鱉,談笑凱歌還”的樂觀自信之情。劇中馬得福為加快移民進度做了大量工作,甚至還承受了一定的委屈,為了確保移民區(qū)能通電,連續(xù)五天堵變電所所長,他那為了人民能過上幸福生活拼命努力的身影讓人感動,也傳達著一種事業(yè)終將取得成功的樂觀主義精神。要堅定目標自信,工作中既要腳踏實地也要仰望星空,既要在崗位上真抓實干地堅持,又要堅定對基層未來美好藍圖的信念追求不動搖,始終堅定理想信念,胸懷全局,奮發(fā)進取;要堅定崗位自信,做基層治理這一高樓大廈中最小最堅固的那根鋼筋,哪怕是一枚小小的螺絲釘,也得是最可靠、永不生銹的那一枚。

  當前我們正處于“兩個一百年”歷史交匯期,xxx強調“欲筑室者,先治其基”,廣大基層干部惟有不馳于空想、不騖于虛聲,做到深入基層不放松,立根原在群眾中,方能講述好更豐富、更動人的新時代“山海情”故事。

【山海情觀后感】相關文章:

同學情02-12

山海經好句12-19

難忘母校情04-15

母校情作文03-09

東坡情作文07-12

欲情的名言12-28

楓葉情美文12-30

情的作文范文02-10

鄰里情作文04-23