- 《生命.力量》觀后感 推薦度：
- 相關推薦
生命力量的觀后感（精選14篇）
當看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編整理的生命力量的觀后感，歡迎閱讀與收藏。
生命力量的觀后感 1
聽了李智華老師演講的講座——《生命力量》之后，我明白了一個道理：要珍惜美好的生活，不向厄運低頭，堅持不懈，才能取得勝利！
李智華老師向我們講述了她的故事：她在出生滿一百天的時候，她患有精神病的媽媽走失了，她爸爸出去找媽媽，找了4個小時后終于找到了，當她爸爸回到家的時候，房子被火燒了，一急之下，李智華的爸爸沖進了房屋，將她抱了出來，可是，不幸的.是，在抱起來的時候，智華老師的手掉了下來。
就是因為這場大火，使智華老師失去了雙手，讓她的生活不能自理，只能靠別人來照顧她�；蛟S，大家可能覺得，天天被別人照顧，一定很爽，但是，她卻靠自己的力量，學會了用腳來喝水，寫字，疊被，梳頭發(fā)，洗衣服打飯，做飯。有一次，她甚至把房子都燒了一個洞，但是，智華老師并沒有放棄，而是堅持了下去。
智華老師頑強，拼搏，對于別人來說很簡單的事情，在智華老師看來，卻是無比的艱難，盡管如此，她依然樂觀面對一切困難，勇往直前。最后，還獲得了研究生的學歷，真是太厲害了！
聽完李智華老師的演講，她的奇跡就像一粒種子，在我心里生更發(fā)芽，生活需要勇氣，每面對一個困難，就是對自己的一個嘗試，每當在這個時候，我們都要勇敢去面對它，一直走下去，這樣才能像智華老師一樣。就算沒有雙手，也能成功！
生命力量的觀后感 2
這幾天，我看完了《生命的力量》。其中，我最喜歡第五集——東非大裂谷。第五集的主要內(nèi)容是：
這集講的是東非大裂谷中的湖泊形成后麗魚是如何繁殖后代并保護它們。麗魚會將產(chǎn)下的卵放在嘴里孵化，但有時陰險狡詐的寄生鲇魚會將卵產(chǎn)在麗魚卵附近，讓麗魚誤以為這些魚卵也是自己的。麗魚將自己的卵和寄生鲇魚的卵一起吸入后，等寄生魚卵孵化后，就把小麗魚吃光，等麗魚媽媽發(fā)現(xiàn)，為時已晚。這集還向我們展示了大猩猩如何專心地輔養(yǎng)后代的方法。大猩猩有點像人類，因為它們都會背著小猩猩走。
我感覺很奇怪，為什么同樣是麗魚，一些麗魚會捕食其它麗魚，為什么都是同樣的祖先，但是長相和生活習性差距那么大：一些吃海苔，一些是吃其它魚的.魚卵。
大猩猩是非常稱職的母親，她對孩子的關照無微不至。大猩猩也像人類一樣，有著森嚴等級的制度，這說明它們是古代人類的近親，是很類似的生物。
所有生物都為了生存而不斷進化，一種生物進化后，其它一些生物也會跟著進化。就像我們?nèi)祟愐粯�，現(xiàn)代科技發(fā)展這么快，如果我們沒有及時"進化",就會被淘汰。
這六集的紀錄片非常好看，只是時間久了點，但這對我們以后的學習幫助很大。
生命力量的觀后感 3
在李智華老師小時候，媽媽得了一種病，這種病是神經(jīng)病。那一天晚上媽媽走出去不見了， 爸爸急著去找媽媽，找到了媽媽后把媽媽收到外婆家，爸爸回到家，發(fā)生了一場火災，回到家在家里找我，爸爸發(fā)現(xiàn)我的頭頂上還有一絲的希望，這個時候有點開心，他想把我送往醫(yī)院，可是就在爸爸要把我送往醫(yī)院的時候，在爸爸從我把我從小床抱起來的一瞬間，我被大伙燒焦的手臂掉了下來。爸爸把我被大伙燒焦的手臂撿起來，埋在家中院子的.角落里，急忙把我送到離家很近的醫(yī)院治療。到了醫(yī)院，醫(yī)生和護士都紛紛搖頭說：“這么小的孩子燒得太嚴重�！�。爸爸只好把我抱回家，回到家后，我們的那個院子都擠滿了人，是因為所有的親戚朋友都知道了這件事，看到爸爸，所有人都一口同聲的說，把這個孩子扔掉吧，扔掉才是最好的選擇，不然等她長大了以后會恨你的，會問你為什么要這么做。是啊，所有人說的都是善意的，但沒有一個人能站在這個孩子的角度，不管我變成什么樣，我永遠是爸爸媽媽最愛的孩子，雖然媽媽得了精神病，可爸爸是清醒的，爸爸跟所有的人喊的說：“她是我的女兒，只有一絲的希望我就要保護她�！�
李智華老師是不幸的，但同事也是幸運的，有這樣的父母真好，希望李智華老師能健康快樂的生活。
生命力量的觀后感 4
一株小草，可以撐起一塊巨石;一只螞蟻，可以抬起比自己大上幾倍的物體。是的，生命就是如此渺小而又強大，李智華老師就是這樣一顆堅強的生命，他用雙腳書寫了她的精彩而又平凡的一生。
“啪啪啪”在熱烈的掌聲中，這次講座的主講——也就是我們可親可敬的李智華老師。從見到他的呢一刻起，我就被這個不平凡的生命所震驚——他沒有雙臂!接下來，講座開始，李智華老師向我們講述了他的一生：出生三個月，大火便無情的奪取了他的雙手，上初中時便失去了母親，學著如何用腳疊被子……我的心有劇烈的跳動了一下，一個本該受人保護的生命，竟然自己站了起來，他沒有因為自己是個殘疾人而自卑，她的內(nèi)心是多么強大，多么堅韌不拔!望著那空空的袖筒，我不禁欽佩生命的強大力量。
李智華老師還告訴我們，每當他失去信心時，每當他面臨失敗時，總會告訴自己：“我能行!”“我能行”，多么平凡的.一個詞語，卻一次又一次點燃李智華老師生的希望，一次次給他永不言敗的力量!
最后，李智華老師用腳寫了一封橫批，橫批上那一個成語——自強不息，在常人眼里看似無奇，卻被李智華老師詮釋得如此之精彩，如此令人震驚!
“自強不息”，這個成語會像李智華老師那樣，鼓舞我勇往直前;“我能行”這個詞語會被我真珍藏心中，成為我揚帆向上的力量!就算前方有再大的浪，再大的風險，我也要像李智華老師那樣，勇敢地迎擊風浪!
生命力量的觀后感 5
周四，李智華老師來我們學校演講，李智華老師告訴我們在她小的時候，她媽媽得了間歇性精神病，所以她媽媽有時候會發(fā)作。有一次，她剛出生100天，她媽媽的精神病又發(fā)作了，爸爸就出去找她媽媽，爸爸居然把她一個人丟在家里，就去尋找了。等她爸爸找到她媽媽，她爸爸看見家里燒起了熊熊大火，當爸爸冒著生命危險把李智華救出來并抱在手里，這時李智華燒焦的手已經(jīng)掉了下來，爸爸立刻把她送到醫(yī)院去治療。講到這里我心里感到李智華老師很可憐。漸漸地李智華老師長大了，可沒有手臂給她帶來了非常大的困難，到讀書的.年齡了，可沒有一個學校想要她，她就天天在窗外偷聽，最后終于有一個老師看她很可憐就叫她進去學習了。李智華老師講到這我覺得她很愛讀書。
李智華老師小的時候每次看到別人玩得時候，李智華也想站起來玩，可是每次都摔在地上，她都用她那受傷的手去著地，還有每天的日常生活，比如吃飯，上廁所，刷牙，洗臉等，對我們來說是輕而易舉的事，可這些都給她帶來不盡的痛苦，可是她的生活還是充滿了快樂。
李智華長大了，她還想去工作，她來到一個地方，和老板說她要當打字員，可是老板不同意，最后老板說："如果你能在1分鐘內(nèi)打完200字，我就收留你。"結果李智華一分鐘打了202字，就這樣她獲得了這份工作。李智華老師真厲害。
李智華老師的演講后我全身都充滿了力量，我要學習她堅強勇敢和不懈努力的精神。
生命力量的觀后感 6
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶;因為，生命本身就是一樁奇跡。
盲人女作家——海倫.凱勒出生在美國南部。19個月大時，一場大病使她失去了視力和聽力。海倫.凱勒的一生為人們樹立了與命運拼搏的榜樣，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。多少年來，海倫.凱勒的名字已經(jīng)成為堅韌不屈意志的象征，她的傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神。這就是生命的力量。
我家院子里的小徑上有幾顆桃樹。一天，我發(fā)現(xiàn)它只剩下幾枝光禿禿的.樹干了�？墒�，過了幾天，桃樹上竟然冒出了一顆小芽。三四天后，開出了鮮艷的桃花!有一天，我在花叢中玩耍，一只美麗的蝴蝶停在了一朵正在開著的迎春花上，我一伸手，捉住了它。蝴蝶在我的手指間極力的掙扎著，我感到一股生命的力量在我手間躍動，是那樣的強烈、鮮明!蝴蝶那種強烈的求生欲望讓我驚訝，我忍不住將它還給大自然。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生當這樣渡過：當回憶往事時，他不會因為虛度年華，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解
放而斗爭�！�
生命是一樁奇跡，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，絕不讓生命從我們的指間悄悄溜走!
生命力量的觀后感 7
星期四上午，我與爺爺一起觀看了 《生命·力量》這場演講，主講人是李智華姐姐。聽了這場李智華姐姐感人的演講后，我感到生命是一個需要與死神爭奪的東西。如果你對生命無所謂，那么死神將帶走你寶貴的生命;如果你珍惜生命，死神會害怕你，離你遠去。就如智華姐姐，她是不幸的，但她又是幸運的，她堅強地與死神戰(zhàn)斗，讓死神望而卻步，只好離她遠去，于是她勝利了!難道這樣的人不值得驕傲嗎?從智華姐姐身上我明白了個道理：面對困難，不要膽怯，要勇敢、堅強地面對它。
智華姐姐，我真想大聲對您說：“姐姐，您是好樣的.，是我們所有青少年的好榜樣。您真?zhèn)ゴ�，我敬佩�?”
生命力量的觀后感 8
你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經(jīng)歷告訴我們，翅膀折了，心還可以飛翔；你的行動告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創(chuàng)造燦爛輝煌的明天！
大家好！請大家伸出雙手，如果我問你雙手會做什么呢？大家的回答肯定是什么都會做。請再伸出雙腳，雙腳會做什么呢？走路！大家會異口同聲地說。可是，大家知道嗎？有這樣一位姐姐，我們雙手雙腳能做的事，她憑雙腳全能做到，你們相信嗎？她就是——李智華！一個普通的人，一個不平凡的生命，她用雙腳走出了一段美麗的人生。
智華姐姐出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和鄉(xiāng)趙家堡村，今年只有二十幾歲，年幼時一場大火無情地奪去了她的雙手。對于一個人來說，沒有了雙手意味著什么呢？洗臉、吃飯、穿衣服、上廁所這些在我們正常人眼里再簡單不過的事情對她來說都難如登天啊！多少個夜晚眼淚伴著她入眠，多少個白天她在死的邊緣徘徊。不！死，就是向困難低頭，向命運屈服。為了生我養(yǎng)我的媽媽，我不能死！為了精神失常、需要照顧的媽媽，我要活下去！這對于一個向我們這樣大的孩子來說，需要多大的勇氣啊！
有一首歌唱得好："不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……"你能想象到嗎？智華姐姐第一次用腳握著刀切菜，把另一只腳切得鮮血直流，她咬緊牙關，決不在困難面前流淚。雖然鉆心地疼，還是擠出笑容對媽媽說："我一定行！"一天、兩天、一年、兩年，智華姐姐終于學會了用腳洗衣服、做飯，當媽媽手捧著她用雙腳煎的'藥時，別提多高興了。為了圓心中的大學夢，智華姐姐一有時間便用腳練習寫字。數(shù)不清她掉了多少次眼淚，記不清她磨了多少個血泡。
蒼天不負有心人，她不僅學會了寫字，而且還能熟練地操作電腦。彈琴、繪畫也樣樣精通。當悅耳動聽的琴聲傳來的時候，你能想象到是用雙腳在彈奏嗎？當栩栩如生的國畫展現(xiàn)在你眼前的時候，你能想象到是雙腳在揮毫潑墨嗎？李智華的家境特別貧寒，為幫助比自己更困難的同學，她寧肯忍饑挨餓，省吃儉用把自己的生活費捐給同學，并為農(nóng)民工的孩子購買學習用品，教他們讀書作畫；在學校作為班上的團支部書記，她無私忘我，熱愛集體，關心同學，處處熱心為他人服務；"非典"時期。
她用自己微博的生活費為班級購買防護用品，并資助其他同學上學。"三好"學生、"自強模范"、"全國十佳少先隊員"這種種榮譽肯定了智華姐姐的人生價值。同學們，我們要向智華姐姐學習，學習她頑強拼搏，發(fā)奮讀書，報效祖國的堅定信念；學習她心中有他人，心中有集體，心中有祖國的高尚情操；學習她珍惜美好生活，直面困難，不向厄運低頭，自強進取的寶貴精神；學習她從小做起，從身邊的事做起，不斷充實提高自己、奉獻社會的優(yōu)秀品格。
智華姐姐，你是我們心中的一盞明燈，為我們點亮了前進的路程；你是高高揚起的一面旗幟，給我們指引了努力的方向！你的經(jīng)歷告訴我們，翅膀折斷了，心還可以飛翔，你的行動告訴我們，弱者生活在痛楚的昨天，強者征服坎坷的今天，更創(chuàng)造燦爛輝煌的明天！
生命力量的觀后感 9
三個月大的她便與死神和火神進行搏斗，搏斗中，她是勝利者。然而，她付出了慘重的代價——雙臂。但智華始終樂觀向上、頑強，就像小草一樣，有著驚人的生命力，無論風吹雨打，炎炎酷日，終究能頑強的活下來。
那時的她有個愿望，就是喝到自己親手喂的水。對于我們來說，是舉手之勞的事，卻是她心中的渴望。她如辛勤的農(nóng)夫，每天辛勤的耕種那塊貧瘠的土地，即使長出果實的機會多渺茫，可她從未放棄。歷時三個月，她用右腳的兩個小腳趾，終于喝到自己親手喂自己的水。我想：那份喜悅是我們所不能體會的，大概就像又餓又渴的人，在一望無際的沙漠中行走，即使倒下的那剎那，發(fā)現(xiàn)了綠洲吧!
后來她以最好的成績進入了初中。可她在生活中，處處離不開別人的幫忙，她是一個自強的人，她不希望活在別人的照顧下，她開始嘗試自己用腳疊被子，智華也是普通人，她想過放棄、退縮，甚至想過不蓋被子�？啥斓搅�，那唯一的取暖工具讓她低下了頭，她哭了。智華說，放棄對她來說比堅持更難。我震驚了：那時的她與我們一般大，可那骨子里透露出的'傲氣、骨氣，我遠遠比不上。后來，她可以用三分鐘疊一個漂亮的軍被。在初中生涯中，智華過得很艱苦，她不吃早餐，中午和晚上各吃一兩飯，剩下的飯錢給媽媽治病!每當患精神病的媽媽來找智華時，同學都嘲笑她是小瘋子!
智華知道，媽媽很愛她!每次媽媽犯病時，總來找智華。在她心中，最牽掛的就是女兒了!在媽媽清醒的時候，她說過最多的話是：“華，你恨媽嗎?”她還說：“華，別怕，你長大后，媽媽把手給你，你就有手了!”
九年的義務教育后，高中不收殘疾人。智華被迫輟學了。不幸的事情一樁接一樁，在媽媽走后57天，一個消息說村口有一具女尸——她就是智華的母親。這個打擊使智華痛苦萬分，幾乎斃命。當她看見滿頭銀發(fā)的爸爸時，她意識到：如果我是一個孝子的話，為什么不能為了爸爸媽媽好好活下去!后來，智華奮發(fā)向上，成為研究生，獲得全國百強感動人物等殊榮。
智華老師是一個不健全的人，可她面對困難不低頭，勇于面對，并戰(zhàn)勝它。在知道與別人的差異后，應付出更大的努力迎頭追上。奮起學習，只有知識才能改變?nèi)说拿\。在生活上，無論什么困難，我們都不能自暴自棄，要用樂觀的心態(tài)去面對。她能做到的，我們不應該做得更好嗎?我們生活的條件比她好，家里條件比她好，我認為她是我們的榜樣，我們應向她學習。勇于面對困難時，他便不再是困難了!
生命力量的觀后感 10
《生命力量》這部影片讓我深受觸動。它展現(xiàn)了生命在困境中所爆發(fā)出的頑強力量，讓我對人生有了更深的'思考。
影片中主人公的堅韌和不屈不撓的精神，讓我明白無論面對何種艱難險阻，我們都不能輕易放棄。他們用行動詮釋了生命的意義，讓我懂得要珍惜每一個當下，勇敢地去追求自己的夢想。
同時，影片也讓我感受到了愛的偉大力量，正是因為有愛，生命才變得更加堅強和有意義。這部影片給了我前行的動力，讓我更加堅定地面對生活中的挑戰(zhàn)。
生命力量的觀后感 11
《生命力量》是一部極具震撼力的作品，它讓我對生命的敬畏之情油然而生。
影片中那些與命運抗爭的人們，用他們的故事告訴我們，生命沒有絕境，只要我們有勇氣去拼搏，就能夠創(chuàng)造奇跡。他們在困境中展現(xiàn)出的樂觀和堅強，讓我深刻體會到了生命的寶貴。
觀看完這部影片，我更加明白了生活中挫折是不可避免的，但我們要像他們一樣，以積極的心態(tài)去面對，用生命的力量去戰(zhàn)勝一切困難。這是一部值得反復品味的.好片，讓我從中汲取了無盡的力量。
生命力量的觀后感 12
《生命力量》給我?guī)砹艘淮紊羁痰男撵`洗禮。
它讓我看到了生命在逆境中的無限可能，那些頑強的'生命故事讓我熱淚盈眶。這些主人公們用他們的經(jīng)歷告訴我們，不要被困難打倒，要勇敢地站起來，繼續(xù)前行。
這部影片讓我對自己的生活有了新的審視，也讓我更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切。我相信，只要我們擁有生命的力量，就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。我強烈推薦大家去觀看這部影片，感受其中的力量和溫暖。
生命力量的觀后感 13
《生命力量》讓我對生命有了全新的認識。
影片中一個個感人至深的故事，讓我看到了生命的堅韌與偉大。他們在面對重重困難時，所展現(xiàn)出的.勇氣和毅力讓我敬佩不已。這些故事讓我明白，無論生活多么艱難，我們都要堅定信念，不放棄希望。
看完這部影片，我感慨萬千，生命的力量是如此強大，我們應該珍惜每一個瞬間，用積極的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn)。它讓我懂得了要感恩生命，努力讓自己的生命綻放出更加絢爛的光彩。
生命力量的觀后感 14
《生命力量》是一部令人深思的影片，它帶給我極大的觸動。
影片中那些身處困境卻依然不屈不撓的人們，讓我深刻體會到了生命的頑強與不屈。他們的故事讓我明白，在生命的旅程中，我們會遇到各種挫折，但只要我們擁有堅定的信念和頑強的.意志，就能夠戰(zhàn)勝一切。
這部影片讓我對生命有了更深的感悟，也讓我更加懂得了要珍惜生命，用積極的行動去創(chuàng)造美好的生活。它是一部充滿正能量的作品，值得我們每個人去觀看和思考。
【生命力量的觀后感】相關文章：
生命的力量02-17
生命的力量02-18
生命的力量作文10-26
生命的力量優(yōu)秀作文03-02
生命的力量小學作文02-05
生命的力量作文（必備）09-12
生命的力量作文（合集）02-07
生命的力量作文(15篇)01-12
生命的力量作文400字02-19
生命的力量作文15篇01-12