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高三生活感悟作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的高三生活感悟作文，希望能夠幫助到大家。
高三生活感悟作文1
首先，應(yīng)班主任要求，我在這里說明：在這高三下學(xué)期，本人決定用功學(xué)習(xí)，保本三攻本二，積極配合老師家長的指導(dǎo)，遵照學(xué)校的相關(guān)要求，努力完成學(xué)校各項(xiàng)工作，遵守相關(guān)制度。在做一個合格的高三學(xué)子的前提下，力爭在高考中取得令人滿意的成績。本人在這里起誓，若本人發(fā)生三次小錯誤或一次重大違紀(jì)，則操行等級降級或直接回家。
在高三上學(xué)期，鹽城市第一次高考模擬后，我考了283。我走在路上，有人飛奔過來，隨著拍我的時候立刻問我考了多少，我說，考得不好，只考了283。他說，看來這次你掉了很多啊…
在分?jǐn)?shù)知道之后，我不以為意，而老師家長喋喋不休，比我自身還要擔(dān)心。本以為這分?jǐn)?shù)還能見人，而我無意中被突如其來的對比給黃了。
快放假的時候，大多數(shù)人包括我自己再也沒有心思聽課，而又不能像高一高二那樣看電影。我們坐在教室里，聊天，發(fā)呆，睡覺，看小說雜志，實(shí)在不行就做做作業(yè)，看看老師指點(diǎn)江山的威風(fēng)，偶爾贊嘆發(fā)出聲音，附和的點(diǎn)點(diǎn)頭。
也許這就是頹廢吧，是校長在廣播里大聲批評我們的原因吧。于是我們笑著叫罵著反抗，反正他也聽不見。
我倚在窗口，看著高二那棟樓窗簾都拉得找不到一條縫，產(chǎn)生了把那棟樓炸了的想法，不過，還好只是想想。
我思考著高二和高三的區(qū)別，然后，夕陽西下。于是，隨著鈴聲響起，我又再次放下了一切，奔向食堂。
以為終于熬到頭了，到了放假的時間，我在快速完成了自己的打掃任務(wù)后直接回家�；氐郊液螅野终f：你除了寫作業(yè)就是看書。
我知道反抗不了，嗯了一聲，回到自己的房間。心想，這就是高三和高二最大的區(qū)別吧。oh，也許我忽視了一點(diǎn)，我們要高考。呵呵！
記得老師說，我們又長了一歲，我們是大人了；老師還說，有些同學(xué)吃些苦就像要他命一樣！等等，這是在說我嗎？
聽說豐中寒假在補(bǔ)課，聽說考得好的有的被罵的很慘后還在繼續(xù)努力。我也想努力，但我又想玩，好矛盾。真希望，我的靈魂可以受到徹底的重新塑造。然后，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，當(dāng)上了美國總統(tǒng)。。
只是，可惜可惜，做夢想屁吃。
難吃的東西，吃吃就習(xí)慣了；不喜歡的'人，看看就習(xí)慣了。然而，高考對于我來說，可不能習(xí)慣。一切，都需要實(shí)際行動。
出生的時候，我學(xué)會了哭。面對高考成績，我能不哭嗎。也許，現(xiàn)在的苦與哭，能換回高考后的樂與笑。
我曾看到過這樣的話：用功讀書，不是為了和別人比成績，而是希望自己將來能擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義的有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會帶給你快樂。
快樂，不正是我追求的么？是啊，是我想要的。
那么，充分利用時間吧。至少做到上課認(rèn)真聽講不想呆，課間安安分分不打鬧，晚自習(xí)認(rèn)真作業(yè)。整個高三下學(xué)期用功學(xué)習(xí)。加油！
我當(dāng)真能做到這些？也許吧。有一點(diǎn)可以確定，一旦沒有做到上述的任意一點(diǎn)，就會死的很慘很慘。
然而，即使我今天下定決心下學(xué)期好好學(xué)習(xí)，第二天又不知道將這事忘到哪里去了。不知天高地厚的我，對別人說自己以后要怎樣怎樣，其實(shí)自己從來沒有什么夢想，更不用談目標(biāo)和計(jì)劃了。即使有那么一次鼓起勇氣去立個目標(biāo)或計(jì)劃，又會因?yàn)椴铌栮庡e而偏離。于是，漸漸沒有信心。此刻，我只能說試一試，闖一闖。我不敢，也不想，使現(xiàn)實(shí)與幻想再次拉開距離。把一切，交給時間吧。
不須犯一口說，不須著一意念，只憑真真誠誠行將去，久則自有不言之信，默成之孚。
如若說我習(xí)慣了失敗，那么為什么還懼怕呢，如若說我習(xí)慣了吃苦，那么為什么還要逃避呢？既然如此，我就當(dāng)一個失敗的吃苦者，因?yàn)闆]有太陽，所以不怕失敗，我所要做的，就是不用多想，不用多說，只管行走。我所有的經(jīng)歷，都會證明自己是一個獨(dú)特的獨(dú)行者。
這條路，一切都會迎來，所有迎來的，都只有我一個人承受，現(xiàn)在承受的，都是過去我起心動念所造。所有不利，都?xì)w罪于自己的能力。我既然活著，就需要拿起勇氣，打破禁錮我的枷鎖鐵籠，繼續(xù)前行，步履依舊。我并不知道山窮水盡是懸崖還是柳暗花明又一村
我只知道我只有“過河拆橋”拼一拼才有可能有出路。
顯然，在高考未到來之前，我們要經(jīng)歷一些不開心的日子。
最后一句結(jié)尾：既然選擇這條路，那么風(fēng)雨兼程。
高三生活感悟作文2
高三的學(xué)習(xí)生活，要有理想，因?yàn)橛欣硐朐诘胤�，地獄也能變成天堂；高三的學(xué)習(xí)生活要有希望，因?yàn)橛邢Ｍ诘牡胤�，痛苦也能成就夢想；高三的學(xué)習(xí)生活，要能耐挫，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；高三的學(xué)習(xí)生活要能刻苦，因?yàn)橹挥辛餮氖种�，才能彈出世間的絕唱。
“當(dāng)秋天來臨，樹葉紛紛落下來的時候，人也開始變得浮躁起來”，有的同學(xué)如是說，這時你會發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時那么拼命了。所以，我們認(rèn)為，“戒躁”是高三眾多考試之后的首要任務(wù)，誰能在這一時期踏實(shí)下來，靜下心來，誰成功的可能性就會更大。所以在這一時期收心、潛心是非常必要的。
在高三學(xué)習(xí)過程中，這里就涉及到一個問題，是盡力而為呢？還是竭盡全力呢？很多學(xué)生包括家長可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個退路，或者說都在為自己失敗時找借口，最終的結(jié)果是沒有盡力從而沒有作為。這同時還涉及到一個人的潛能的問題。一個人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過程中，有四個方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機(jī)械的高三生活，帶來一點(diǎn)樂趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運(yùn)，取決于青年
人崇高而奔放的激情�！敝腔鄣淖畲蟪删�，也許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時，學(xué)生體驗(yàn)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來成就。三是危機(jī)�！斑m者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個自然法則。當(dāng)今的社會無時無刻不充滿競爭。高考作為一個高利害的'考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”。如果沒有一種危機(jī)感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的。四是責(zé)任。作為一個現(xiàn)代公民具備的一個基本素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么�！边@樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢？分?jǐn)?shù)、成績固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過程也就好了，分?jǐn)?shù)、成績就會水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。
解放戰(zhàn)爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找
一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋里，可以隨時激勵自己；一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí)；還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月后，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活！
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。
同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)�，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高！
三是要有行動表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。
高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學(xué)習(xí)時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠？一個字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩�，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、
永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨�。改變自己，從行為開始！
如果高三是一條通往大學(xué)的路，它也許充滿荊棘和坎坷，我們應(yīng)該這樣看待：這條路在兩條竹籬笆之間�；h笆上開滿了紫色的牽�；ǎ诿總�花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。
高三生活感悟作文3
高中是夢想的開始，自主的終結(jié)；高中是痛苦的開始，自由的終結(jié)；高中是辛酸的開始，和諧的終結(jié)；高中是收獲的開始，放松的終結(jié)。
在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮斗，有快樂的競賽。
高中的三年，是我們步入社會的一個起點(diǎn)，是我們重大的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
時間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我們都坐在了高三的教室里，為了自己的夢想努力拼搏。
高三的生活說有趣也有趣，說乏味也乏味，全憑自己怎么看待高三的生活。你想要在高三過得快樂，首先，你不能浪費(fèi)自己的時間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學(xué)是不一樣的，有時候努力也看不出什么結(jié)果，所以也要有一定的心態(tài)，做好心理準(zhǔn)備，面對各種結(jié)果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。讓自己過得充實(shí)，在心中有一個目標(biāo)，既以后要上的大學(xué)，向這個方向去努力，學(xué)會取舍，有些東西，太浪費(fèi)自己的時間，不適合我們這些學(xué)生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該干什么，不該干什么，以后考不上大學(xué)也不會后悔。只要充實(shí)的過好每一天，就會快樂，同時多交友也會使自己快樂。
現(xiàn)在的高三生活減少了在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，人們口中雖說是給學(xué)生減少壓力，但在我們學(xué)生心中是增大了壓力。因?yàn)榭荚嚨拇缶V沒有更改，考試的'難易度沒有變?nèi)菀�，高考的分�(jǐn)?shù)線沒有降低，高三是我們的疲乏期，經(jīng)過兩年的艱苦奮斗，現(xiàn)在都想過瀟灑的生活，自由自在的，沒有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排——”其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。誰也無法預(yù)知未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
有些人在夏天想著秋天的到來，有些人在中午想著傍晚的到來，有些人在星期五想著星期六的到來，其實(shí)，生活并不是那么簡單的。
高三生活感悟作文4
畢業(yè)了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終于頓悟：一切終將黯淡，包括笑容，包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過高三磨礪的我們將更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)……
我的高三歷程可以用一句話來概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，
由于我的基礎(chǔ)太差，我無法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠(yuǎn)無法體會的。
而我的六月是金色的，我非常幸運(yùn)地在家里玩。生活在讓我嘗盡苦酒之后，終于賜我一杯甘露……
痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的么？
我們都有這樣的體驗(yàn)：只有經(jīng)歷過苦難，我們的精神才能超越世俗，我們才可能深諳生活的真諦。為了使更多的同學(xué)不再體驗(yàn)我的痛苦，為了使更多的同學(xué)能有一個金色的六月，我終于提起筆來，用幼稚的語言書寫我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗(yàn)。
調(diào)節(jié)我們的心態(tài)，以最佳心理狀態(tài)，精神狀態(tài)投入生活。這種心態(tài)包括學(xué)習(xí)心態(tài)和人際關(guān)系心態(tài)。
十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質(zhì)疑，高考是人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。特別是在二十一世紀(jì)經(jīng)濟(jì)時代，要實(shí)現(xiàn)人生理想，體現(xiàn)自我價值，受高等教育是一個必要的條件。要想高考成功，端正學(xué)習(xí)心態(tài)是關(guān)鍵。
要建立端正的學(xué)習(xí)心態(tài)，首先要樹立合理的學(xué)習(xí)方法。這樣才有無窮的學(xué)習(xí)動力。
要建立合理的學(xué)習(xí)方法首先應(yīng)有正確的'自我認(rèn)識。即對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)如智力水平，現(xiàn)有成績，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態(tài)如體質(zhì)強(qiáng)弱，耐力水平等，對自己的心理狀態(tài)如心理素質(zhì)強(qiáng)弱，心態(tài)的穩(wěn)定性，注意的持久性等，有全面，客觀的認(rèn)識和思考。這樣就可以據(jù)此樹立合理的奮斗目標(biāo)：報考哪所大學(xué)，報考哪個專業(yè)。
目標(biāo)是導(dǎo)航的燈塔，有了目標(biāo)學(xué)習(xí)就不會盲目就有了奮斗的方向。
樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)后，就可以制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有的放矢，步步為營地投入到高三學(xué)習(xí)之中去了。在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這就需要堅(jiān)強(qiáng)的意志力，克服困難，勇往直前。
這樣學(xué)習(xí)一定會立竿見影，因?yàn)樽裱艘磺袕膶?shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)可行，避免了好高騖遠(yuǎn)和妄自菲薄來年各種不良傾向。
如果我們能以這樣一種自信，樂觀的健康心態(tài)備考，這種情緒反作用于學(xué)習(xí)活動，就會形成良性循環(huán)，不斷完成計(jì)劃，不斷提升自己，層層推進(jìn)，一鼓作氣，取得高考的成功。
當(dāng)然，在原則中有靈活性。如可以及時根據(jù)學(xué)習(xí)成績反饋調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至調(diào)整奮斗目標(biāo)。以求確保高考的最后成功。
用百分之百的精力來自我剖析，制定計(jì)劃；更要用百分之二百的精力來履行計(jì)劃，完成計(jì)劃。
只要我們能夠這樣做下去，我們的未來會更光明、更輝煌的。
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