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《人生海�！纷x后感15篇（精）
品味完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《人生海�！纷x后感，希望能夠幫助到大家。
《人生海�！纷x后感1
《人生海�！愤@本書(shū)于10/3凌晨?jī)牲c(diǎn)讀完。讀完后，想上廁所，卻又不敢。叫醒枕邊熟睡的先生陪我上了廁所�；厝ヌ上卤銣I眼模糊的睡下了，醒來(lái)依舊淚光閃爍。
書(shū)名“人生海海”取自閩南方言，意為人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去。
麥家對(duì)這個(gè)詞的解讀是：“既然每個(gè)人都跑不掉逃不開(kāi)，那不如去愛(ài)上生活。”
為什么要落淚呢？又為什么會(huì)害怕呢？為故事中的人物，為種種陰差陽(yáng)錯(cuò)，為上校的命運(yùn)，為爺爺，為小瞎子，為生于那個(gè)年代的人，為那個(gè)時(shí)代...
這本書(shū)最為吸引人的，就是上校。一開(kāi)始是上校本人，后來(lái)便是上校肚子上的字。懸念貫穿全書(shū)始終，因此讀不完難罷休。
上校是塑造的英雄人物，而小瞎子又是讓人恨得咬牙切齒。可在那個(gè)時(shí)代，小瞎子似乎也別無(wú)選擇。但他的壞，是骨子里的壞。壞人可憎，壞人還長(zhǎng)壽，命運(yùn)公不公平我不知道，都是宿命罷了。
無(wú)數(shù)個(gè)事件串聯(lián)起來(lái)，才有了最終的結(jié)果，缺任何一環(huán)，上校最終的結(jié)局都不會(huì)是這樣。就此便想到了“每一天的你，成為了你”這句話(huà)，這句話(huà)似乎是我自己說(shuō)的？
人生中很多時(shí)候很多偶然，這些偶然也就有了后來(lái)的必然。這不是命又是什么？
就我個(gè)人而言，從小生于農(nóng)村，陰差陽(yáng)錯(cuò)三年級(jí)轉(zhuǎn)到私立學(xué)校，住校，又不知為何數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿了高分，獲得大城市中學(xué)的橄欖枝；高中時(shí)候回到了縣城一中，認(rèn)識(shí)了先生，考取了天津的學(xué)校；畢業(yè)后去北京實(shí)習(xí)了幾個(gè)月，之后輾轉(zhuǎn)回津，進(jìn)入“大廠(chǎng)”；在大廠(chǎng)的七年間，我結(jié)了婚，生了孩子，買(mǎi)了房，有了車(chē)，生活按部就班的過(guò)了下來(lái)；之后便是辭職，于是有了現(xiàn)在的自己。
是偶然？是必然？是冥冥之中天注定？
一定不是純粹的“天注定”，因?yàn)楹芏嗍虑樾枰獋�(gè)人的精力努力時(shí)間的傾注，但一切又是那么的說(shuō)不清道不明。緣分吧。緣分這個(gè)詞真好。
書(shū)中的這幾句我截圖下來(lái)，留存。
1.人活一世，總要經(jīng)歷很多事，有些事情像空氣，隨風(fēng)飄散，不留痕跡；有些事情像水印子，留得了一時(shí)留不久；而有些事情則像木刻，刻上去了，消不失的。我覺(jué)得自己經(jīng)歷的一些事，像烙鐵烙穿肉，傷到筋的疤，不但消不失，還會(huì)在陰雨天隱隱疼。
2.生活是部壓榨機(jī)，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件。
3.生活不是你活過(guò)的'樣子，而是你記住的樣子。
其實(shí)我最喜歡第二句，“生活是部壓榨機(jī)，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機(jī)中的頭號(hào)零件�！眽赫ツ愕牟皇巧睿悄阕约�，或者是你身邊的人。（我更傾向于理解為，是自己壓榨自己。少時(shí)不努力 老大徒傷悲。）
哦，對(duì)了，今天跑步6km，沒(méi)有缺跑哦。有點(diǎn)上癮啦~
跑到2.5km的時(shí)候，覺(jué)得實(shí)在跑步下去了，于是快走500m。心想，完了，這跑步成了走步，今天完不成了。但3km開(kāi)始又重新奔跑，最終6km多少還是完成了。
當(dāng)我怡然自得的把跑圖發(fā)到跑友群里的時(shí)候，一位今早完成半馬跑程的女生甩了一張圖片。我覺(jué)得自己弱爆了。
轉(zhuǎn)念一想，人比人氣死人，要和自己比，和自己的昨天比，和自己的上一秒去比，有進(jìn)步就是好的。
《人生海�！纷x后感2
昨天讀完《人生海�！返诙壳�4張，今天讀完后四章，不由得解開(kāi)了許多對(duì)于上校的疑惑。
1.老保長(zhǎng)對(duì)上校的態(tài)度轉(zhuǎn)變
上校剛剛從軍回村時(shí)與老保長(zhǎng)結(jié)下的梁子，對(duì)于日后上校對(duì)老保長(zhǎng)的幫助來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提。
老保長(zhǎng)受了上校莫大的好處，上校即便在監(jiān)獄受難，都還惦記著老保長(zhǎng)的生命安全，不忘記要幫老保長(zhǎng)還清賭債，上校對(duì)于老保長(zhǎng)的恩情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他倆的過(guò)節(jié)。
村里所有人都叫上校“太監(jiān)”時(shí)，他很少惱的，村里人有事，他不計(jì)前嫌得幫，他也不要什么回報(bào)，只要一碗面做報(bào)酬，看的出，上校實(shí)際是一個(gè)善良、有情義的人，所以，不難理解，上校被審判時(shí)，老保長(zhǎng)拼命維護(hù)他。
2.老保長(zhǎng)滿(mǎn)口下流話(huà)，但是卻是一條好漢。
老保長(zhǎng)在小說(shuō)的出場(chǎng)就給人一種下流的印象，在“我”眼中的好感度很低，“我”甚至一度因?yàn)槔媳ｉL(zhǎng)跟自己敬愛(ài)的爺爺抬杠而認(rèn)為他是壞人，但是老保長(zhǎng)雖然明面上當(dāng)過(guò)日偽軍的保長(zhǎng)，但是私底下卻做了不少好事。
若非知道老保長(zhǎng)的為人，以上校的聰明增們會(huì)帶一個(gè)做過(guò)日偽軍保長(zhǎng)的.人去自己地下工作的地方，甚至還讓他接觸過(guò)自己的頂頭上司。
3.滿(mǎn)口道理的爺爺成了“我”心中最大的 反轉(zhuǎn)
“我”幾乎是在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下長(zhǎng)大的，從小聽(tīng)爺爺講道理，聽(tīng)到后來(lái)“我”甚至都能用他講的道理來(lái)反駁他了，但是在自己兒子的名譽(yù)問(wèn)題上，在自家的面子問(wèn)題上，爺爺關(guān)心則亂，極其不理智得做出了揭發(fā)上校的舉動(dòng)，讓“我”們一家變成了過(guò)街老鼠，人人喊打，使他變成了所有人眼中的壞人。
不得不說(shuō)這篇小說(shuō)的角度，以小孩子的視角來(lái)探索和理解成年人的世界，一邊像局外人，一邊滿(mǎn)足了讀者的好奇心，再加上麥家獨(dú)特的人物描寫(xiě)，讓每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，個(gè)性鮮明獨(dú)特。
《人生海海》讀后感3
我們有什么日子過(guò)不了的嗎？應(yīng)該做到無(wú)論在哪里？什么樣的環(huán)境？都能開(kāi)心的生活，過(guò)好每一天。前段時(shí)間微博，才發(fā)現(xiàn)以前很容易滿(mǎn)足，每天都有小幸福。后來(lái)變得越來(lái)越麻木了，找不到感覺(jué)了。
最近看到其他號(hào)在寫(xiě)抑郁的事情，原本以為只有自己會(huì)連續(xù)性抑郁，情緒低落�？吹胶蟛虐l(fā)現(xiàn)大部分人都很痛苦，不是個(gè)體的原因。有些人因?yàn)樯畹钠D辛?xí)簳r(shí)掩蓋了抑郁的時(shí)間，或者是忙碌的沒(méi)有時(shí)間抑郁，但內(nèi)心還是很痛苦。只是在人生的浪潮中隨波逐流，沒(méi)有方向。我想改變一下自己的人生軌跡，做自己未來(lái)的'路會(huì)如何不知道，只有自己去尋找。
《人生海海》是當(dāng)代著名小說(shuō)家麥家20xx年出版的新作。麥家著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《解密》《暗算》《風(fēng)聲》等。其中《暗算》獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)�！督饷堋繁环g成33種語(yǔ)言，是世界圖書(shū)館收藏量第一中文作品，被《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》評(píng)為“xx年度全球十大小說(shuō)”。麥家的小說(shuō)具有奇異的想象力和獨(dú)創(chuàng)性，人物內(nèi)心幽暗神秘，故事傳奇曲折，充滿(mǎn)懸念，多被改為影視作品。由他編劇的電視劇《暗算》和根據(jù)他的小說(shuō)改編的電影《風(fēng)聲》對(duì)諜戰(zhàn)類(lèi)型劇開(kāi)展意義重大。
麥家的這本《人生海�！分v述了一個(gè)傳奇而充滿(mǎn)人生況味的故事。一個(gè)原本風(fēng)光無(wú)限的上校，一生贏了無(wú)數(shù)場(chǎng)仗，最后卻敗給一個(gè)缺乏道的秘密。作者功力深厚，情節(jié)開(kāi)展順暢，不復(fù)雜的故事又總有懸念，讓人忍不住去猜想，上校終究藏了怎樣一個(gè)秘密？整個(gè)故事圍繞這個(gè)“秘密”展開(kāi)，從“我”的視角，講述了主角上校浮浮沉沉的一生，也是“我”從少年成長(zhǎng)到中年的半生，在守護(hù)欲與窺探欲的對(duì)抗中推進(jìn)，可讀性非常強(qiáng)。整本書(shū)沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，卻能于無(wú)聲處震撼人心。離奇的故事里藏著讓人嘆息的人生況味，既有日常滋生的殘酷，也有時(shí)間帶來(lái)的仁慈。人生海海是一句閩南語(yǔ)，是形容人生復(fù)雜多變又不止這意思，它的意思像大海一樣寬廣，但總的是教人好好活的意思�！叭松：�，我們像海灘上的兩粒沙子一樣相遇。”好在林阿姨終究找到了瘋了的上校，余下的后半生，于林阿姨而言，既是愛(ài)，也是救贖。人生海海，苦難總會(huì)過(guò)去。那些藏在真相和現(xiàn)實(shí)里的深情和藹良讓人感動(dòng)不已，讀到上校離開(kāi)的那一段，眼淚止不住的往下掉，真真是一個(gè)閃著金光的人呀……
《人生海�！纷x后感4
“沒(méi)有完美的人生，不完美才是人生�！�
——《人生海海》
“人生海�！比∽蚤}南方言，意為“人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去�！弊髡啕溂覍�(duì)該詞的解讀更深一層：“既然每個(gè)人都跑不掉、逃不開(kāi)，那不如去愛(ài)上生活。”
小說(shuō)主人公蔣正南上校，本是一個(gè)聰明、善良、正義的英雄，經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝多次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，歷經(jīng)坎坷，都沒(méi)有壓倒他，但命運(yùn)對(duì)他總有不斷的折磨。他什么都能接受，唯獨(dú)刻在腹部的秘密——刺字傷疤，誰(shuí)都不能碰，因此他長(zhǎng)期生活在郁悶的陰影之中。為了守住這個(gè)秘密，他不惜錯(cuò)過(guò)他愛(ài)的姑娘。最終他不是敗于敵人的子彈，也不是折于紅衛(wèi)兵的辱罵和折磨，而是發(fā)瘋于眾人將要揭開(kāi)他秘密的那一刻。他瘋了，從此再也沒(méi)有了心理上的痛苦。人，就想活下來(lái)，活下來(lái)卻也這么難。
人生海海，最勇敢的人不是選擇死亡，而是選擇活著。我想這是很多像我一樣的人讀這本書(shū)最大的感觸。作者麥家的文字似乎真的可以安撫孤獨(dú)的人，給生活在絕望中的`人一些勇氣。書(shū)中有很多人物，上校，爺爺，父親，老保長(zhǎng)，小瞎子，林阿姨等，每個(gè)人似乎都是悲劇的制造者和承擔(dān)者，但雪崩的時(shí)候沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。小說(shuō)讀到最后，作者把發(fā)生在故事中的人的悔恨、遺憾、悲憫的感情緩緩地放空，最后選擇寬容原諒了一切。人生如同大海，沉沉浮浮，起起落落，這里面既有每個(gè)人日常滋生出的一地雞毛，灑落到具體人物上就是那么的殘酷與無(wú)情，那種生活所帶來(lái)的悲與喜，哀與樂(lè)都是如此真切、殘酷，看看我們身邊熟悉的人，何不是在這樣的人間中度過(guò)。
小說(shuō)中引用了羅曼羅蘭的一句話(huà):世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活的真相后依然熱愛(ài)生活。我覺(jué)得，這就是對(duì)上校最好的詮釋。什么是真相，真相不一定是你看見(jiàn)的，也未必是東拼西湊聽(tīng)來(lái)的，那是你所正在經(jīng)歷的。人總想著要有完美的結(jié)局，可生活卻總給你遺憾，殘缺。就像那些能夠打動(dòng)人心的文字不需要太過(guò)華麗，只需要娓娓道來(lái)，還原生活的本味�；钕氯�，生活里不會(huì)只有苦難，活下去，總會(huì)有人替你把那顆千瘡百孔的心撫平，讓你重新熱愛(ài)生活。
命運(yùn)就像大海，浮浮沉沉，沒(méi)有人愿意隨波逐流，也沒(méi)人能抵擋得了它有時(shí)突如其來(lái)的“風(fēng)暴”，可活著就是要好好活，乘著風(fēng)，迎著浪，笑著走下去。
《人生海�！纷x后感5
人生海海，一個(gè)富有深意的名字，一本書(shū)，一段旅程。讀完《人生海�！�，我仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的人生，感受到了無(wú)數(shù)起落浮沉。這本書(shū)講述了上校在人生海洋中的故事，他的'人生充滿(mǎn)了起起落落，但無(wú)論何時(shí)，他都堅(jiān)定地航行著，無(wú)畏無(wú)懼。這使我深深地感到，人生雖然充滿(mǎn)了未知和變數(shù)，但只要我們有堅(jiān)定的信念和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
書(shū)中的上校是一個(gè)充滿(mǎn)智慧和勇氣的人，即使在遭遇命運(yùn)的打擊和人生的困境時(shí)，他也從不放棄，始終保持著對(duì)生活的熱愛(ài)和信念。他的故事告訴我們，人生就像大海一樣，有時(shí)平靜，有時(shí)洶涌澎湃，但總會(huì)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。我們要學(xué)會(huì)在人生的海洋中，勇敢前行，不放棄希望。
讀完這本書(shū)，我最大的感受是人生無(wú)常，命運(yùn)多舛。但在這波濤洶涌的人生海洋中，我們要學(xué)會(huì)勇敢前行，不放棄希望。正如書(shū)中所說(shuō)，“人生就像大海一樣，有時(shí)平靜，有時(shí)洶涌澎湃，但總會(huì)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候�！敝灰覀冇袌�(jiān)定的信念和追求，就能夠戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)。
《人生海�！纷x后感6
也許不幸的童年是很多作家創(chuàng)作的靈感之源，但與此同時(shí)，不幸的童年也會(huì)成為一個(gè)人一生都擺脫不去的陰影。它隱秘而又陰郁地潛藏在心靈深處的某個(gè)小角落里，這個(gè)小角落有時(shí)會(huì)成為精神力量的寄放之所，有時(shí)又會(huì)被無(wú)限放大甚至吞噬整個(gè)心靈。它既滋養(yǎng)你的創(chuàng)作天賦，又毀滅你快樂(lè)的權(quán)利。
麥家說(shuō)，“有人天生有的一些東西，我注定一輩子也有不了了。我只能帶著童年那些傷疤和傷痛的記憶走下去，并寫(xiě)下去，這大概就是我無(wú)解的人生�！�
終于明白為什么會(huì)有人如此偏執(zhí)甚至極端地?zé)釔?ài)寫(xiě)作，或許那只是一種被逼無(wú)奈之下的“自救”，是拯救陷入孤獨(dú)的心靈的唯一方法，但同時(shí)寫(xiě)作也會(huì)使人無(wú)限接近于死亡的狀態(tài)。羅蘭巴特說(shuō)，回憶是寫(xiě)作的開(kāi)始，反過(guò)來(lái)，寫(xiě)作是死亡的開(kāi)始。所以，沒(méi)有嘗試過(guò)寫(xiě)作的人根本無(wú)法理解作者在寫(xiě)作的過(guò)程中曾經(jīng)歷過(guò)什么。那是暗無(wú)天日的痛苦和一次次自我否定的挫敗感共同累積交織的狀態(tài)。
在讀《人生海�！返倪^(guò)程中曾無(wú)數(shù)次感受到這種既熟悉又陌生的.孤獨(dú)感，同時(shí)也對(duì)作者麥家心懷敬佩。他獨(dú)自承受著這種瀕臨死亡的孤獨(dú)，以決絕之姿挑戰(zhàn)自己突破自己，像一位英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士一樣揭開(kāi)自己的傷疤與那些痛苦的過(guò)往搏斗。
幸運(yùn)的是，經(jīng)歷了五年孤立無(wú)援的撕扯對(duì)抗，《人生海�！纷罱K圓滿(mǎn)完成。
這部作品飽含悲憫與傷痛，作者卻對(duì)這種情緒始終隱忍克制，甚至在即將爆發(fā)之前選擇戛然而止。也許作品中并沒(méi)有大部分讀者期待的那種澎湃激烈的情節(jié)，但這就是作品的高級(jí)之處。留給你的永遠(yuǎn)是那一絲說(shuō)不清道不明耐人尋味又捉摸不定的悵然若失之感，好像最終得到了某種解脫，但其實(shí)又深陷其中讓人久久難忘、魂?duì)繅?mèng)縈。
《人生海�！纷x后感7
《人生海�！穱@著一個(gè)身上帶著很多謎團(tuán)的上校展開(kāi)，以村落為演出舞臺(tái)，講述了眾多村民與上校的人生糾葛，描繪了上校在時(shí)代中穿行纏斗的一生。通過(guò)多視點(diǎn)、零散化、非線(xiàn)性的敘事，把講故事的權(quán)力交給小說(shuō)中的多個(gè)角色，用個(gè)性化的生動(dòng)語(yǔ)言，塑造了一個(gè)有凡人味的、和世俗生活緊密聯(lián)系的新的傳奇人物，還原了英雄作為一個(gè)人的常情和常理。
《人生海海》的第一部和第二部我是看的最有滋味的，作者講述故事的視角和節(jié)奏安排的十分高明，我被深深的代入其中。
本書(shū)塑造了個(gè)性鮮明的眾多村民，但都與上校的故事有著或多或少的聯(lián)系。上校是主角，他的人生經(jīng)歷是主線(xiàn)，推薦語(yǔ)里寫(xiě)道“一個(gè)人在時(shí)代中穿行纏斗一生”，封皮說(shuō)“人生海海，潮落之后是潮起，你說(shuō)那是消磨、笑柄、罪過(guò)，但那是我的英雄主義”。其實(shí)，從推薦語(yǔ)中可以看出，這本書(shū)要談?wù)摰闹黝}就是有關(guān)人性的探討。 “上校”的故事到第二部結(jié)束，基本上陳述完了上校青年到中年的.輝煌人生經(jīng)歷。第三部來(lái)揭曉不為人知的過(guò)往。
人生海海，海海人生，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。上校作為一名軍醫(yī)，參加過(guò)抗日，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，上過(guò)朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，救活無(wú)數(shù)生命，穿過(guò)無(wú)數(shù)槍林彈雨都活著，本應(yīng)得到尊重和無(wú)尚的榮譽(yù)，卻被逼瘋了。這是命運(yùn)的不公？還是人性的悲涼？
其實(shí)，本書(shū)最讓我回味的并非上校，而是作者塑造的看似旁支卻十分重要的兩個(gè)人物，一個(gè)是“爺爺”，一個(gè)是“小瞎子”。
“爺爺”很有意思，在村子里，他像先知，閱歷豐富，明白很多道理，仿佛萬(wàn)物在他看來(lái)都是有規(guī)律可循的，活得很通透。但是時(shí)代、地域的局限讓他把家族名譽(yù)看得比無(wú)比重要，甚至為此不惜代價(jià)的守護(hù)。因此，爺爺選擇做出了傷害上校的行為，在大是大非面前，他因?yàn)橐患核叫�，不顧是非�?duì)錯(cuò)，讓家族前途盡毀，最終還是失去了最想要守護(hù)的名譽(yù)。這樣看來(lái)，道理不困人，人會(huì)自困，爺爺分析了一輩子道理，卻都是說(shuō)給他人聽(tīng)的。爺爺可惡?jiǎn)幔课艺J(rèn)為不是，爺爺?shù)倪^(guò)失不過(guò)是檢舉了一位恩人，為了自保而選擇了背棄道義的道路。他是可悲的小人物。
關(guān)于“小瞎子”，作者在結(jié)局其實(shí)是留有懸念的。讀到最后幾頁(yè)時(shí)，揣測(cè)結(jié)局時(shí)，我甚至開(kāi)始擔(dān)心“我”對(duì)“小瞎子”施予恩德是真善美的大結(jié)局了。那么，這本書(shū)對(duì)人性的探討就不那么透徹了。好在，沒(méi)有。對(duì)“小瞎子”有冤枉，但沒(méi)有寬恕�！拔摇辈皇窃诰人�，不是以德報(bào)怨，只是自救而已。我不覺(jué)得惡人一定惡，善惡也沒(méi)有那么清晰的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。就像作者寫(xiě)道的：“人像一枚硬幣，有兩面，遇到好的一面是你運(yùn)氣，遇到壞的一面是你晦氣，如果兩面都叫你遇到則不免要喪氣嘆氣�！蔽矣X(jué)得“小瞎子”對(duì)“我”一家而言不過(guò)是晦氣罷了。
其次，“小瞎子”的一句話(huà)已經(jīng)點(diǎn)明了他的價(jià)值觀注定是扭曲的。他說(shuō)：“謝謝你憐憫我～但我不準(zhǔn)備憐憫誰(shuí)～我憐憫人就是窮人憐憫富人～沒(méi)資格～你有資格的～再次謝謝你憐憫我～”他是沒(méi)有真正感激的，一個(gè)生來(lái)就不平等的人是沒(méi)有辦法用平等的眼光看世界的。他最后揭示的真相也是半真半假的。每個(gè)人都會(huì)傾向于用它擅長(zhǎng)處理事情的方式去處理事情，尤其是這種方式得心應(yīng)手、屢試不爽時(shí)，對(duì)于“小瞎子”來(lái)說(shuō)，膈應(yīng)他人、晦氣他人，就是他能在這個(gè)世上平眼看世界的處事方法�！靶∠棺印笔菦](méi)有悲憫心的，也不會(huì)有，正如作者所說(shuō)“當(dāng)一個(gè)人心懷悲憫時(shí)就不會(huì)去索取，悲憫是清空欲望的刪除鍵”，而“小瞎子”是靠索取而活、只能索取，一直在索取。他是可憐的小人物。
寫(xiě)到最后，不免感嘆，人生海海。人生如浩瀚的海洋，變換莫測(cè)，暗流涌動(dòng)，有壯麗，有洶涌。既然每個(gè)人都跑不掉逃不開(kāi)，那不如去愛(ài)上生活。
《人生海�！纷x后感8
“報(bào)紙上說(shuō)，世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛(ài)生活。”
這是《人生海�！防锏木渥樱阉迷跁�(shū)中的上校身上再合適不過(guò)。下面我想從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)中引起我思考的內(nèi)容。
（一）上校-----全書(shū)的主角？
上校是本書(shū)所探討的一個(gè)中心人物，說(shuō)他是全書(shū)的主角應(yīng)該大多數(shù)人都認(rèn)同。
本書(shū)從尊嚴(yán)，愛(ài)情，友情等多方面來(lái)描述他的故事，試圖探討人性的多面，發(fā)生在他身上的事可謂光怪陸離，而帶著我們走進(jìn)故事的，卻是個(gè)孩子。
在本書(shū)中，以孩子的目光來(lái)講述這個(gè)大時(shí)代里的小世界，它摻雜著對(duì)事物的好奇，也摻雜著周?chē)说南敕▽?duì)他的影響。
在故事開(kāi)頭就以看似散漫的語(yǔ)言描述這個(gè)村莊里的一草一木，看似無(wú)目的的介紹村子里的老老少少，在讀者稍有艱難而無(wú)頭緒的閱讀完這些句子之后，聚光燈才開(kāi)始慢慢打到上校的身上，接下來(lái)，圍繞他的故事這才慢慢展開(kāi)。
上校在故事開(kāi)始的描寫(xiě)十分負(fù)面，被人叫太監(jiān)，被比喻成猴子，整個(gè)人十分古怪。
這些都是“我”的感受，因?yàn)橹車(chē)颂貏e是爺爺總愛(ài)說(shuō)上校的不好，這讓我想到東野圭吾的《惡意》，人們總擺脫不了先入為主的想法，不管你知不知道真相，只要人們都這樣說(shuō)，就不免會(huì)受到影響。
很多人都認(rèn)為上校是全書(shū)的主角，畢竟從故事開(kāi)始的指向到故事結(jié)尾，都在從側(cè)面描寫(xiě)上校的各種事跡，而那個(gè)一直吊著讀者胃口的秘密也和上校有關(guān)。
很多人都認(rèn)為“人生海�！保v的就是上校的起伏人生，卻忽略了“我”的人生同樣跌宕。
麥家老師說(shuō)，“我想寫(xiě)的是在絕望中誕生的幸運(yùn)，在艱苦卓絕中的道德�！边@足以說(shuō)明，上校不是重點(diǎn)，書(shū)中的每個(gè)人的“人生”才是重點(diǎn)。
（二）父子關(guān)系-----孰是孰非？
了解麥家的人都知道他與父親的關(guān)系并不融洽，原生家庭的.陰影一直都擺脫不掉，甚至至今都對(duì)麥家有所影響。
而在本書(shū)中出現(xiàn)了多對(duì)父子，如爺爺和父親，父親和“我”，瞎佬和小瞎子等。就連上校和兩只貓也可以算的上是父子了，畢竟上�？此品攀幉涣b，而貓則是他表達(dá)愛(ài)的唯一突破口。當(dāng)然，這有些扯遠(yuǎn)了，但從人類(lèi)父子中觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些父子中的父親對(duì)兒子的態(tài)度各不相同，自身的人物形象也千差萬(wàn)別，可在對(duì)于保護(hù)兒子這一點(diǎn)上卻都做了想同的決定：
爺爺不顧道德批判去揭發(fā)他人以保護(hù)爸爸不受流言蜚語(yǔ)的傷害；爸爸寧愿“我”漂泊異鄉(xiāng)來(lái)免受“鬼怪”糾纏；瞎佬則在祠堂長(zhǎng)跪三日來(lái)?yè)Q取村民對(duì)小瞎子的一絲同情，上校更是為了貓而錯(cuò)過(guò)投誠(chéng)的機(jī)會(huì)。這大概就是作者想要表達(dá)的，不管有無(wú)違背道德，父親想救兒子的心總是不變的。我們沒(méi)有立場(chǎng)去評(píng)判一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)的表達(dá)，畢竟父子關(guān)系就是那樣復(fù)雜又簡(jiǎn)單，神奇又微妙。
從這些描寫(xiě)不難看出，麥家也許是真的放下了，畢竟“人生無(wú)路可逃，只有握手言和�！边@也許稱(chēng)不上原諒，只能說(shuō)是放過(guò)自己。
（三）“我”-----是否真的握手言和?
相比于上校，“我”是另一個(gè)重點(diǎn)，畢竟書(shū)中的很多想法都來(lái)自“我”的內(nèi)心。“生活不是你活過(guò)的樣子，而是你記住的樣子�！�
書(shū)中的“我”在家庭處于危機(jī)之時(shí)被送去異鄉(xiāng)，在之后更是經(jīng)歷了一段十分痛苦的歲月，在終于如愿回鄉(xiāng)后，卻發(fā)現(xiàn)家里早已物是人非。
在“我”看來(lái)，這么多年來(lái)自己經(jīng)歷的苦難，親人遭遇的不幸以及上校最后的結(jié)局，都是一個(gè)人導(dǎo)致的，若沒(méi)有他，也許生活能一如從前。
我們身為局外人自然看的清些，但如果發(fā)生在我們自己身上，或者當(dāng)面對(duì)你我此是正在經(jīng)歷的挫折，我們又是否能看清呢？我們是把這都?xì)w結(jié)為一個(gè)人或一件事的錯(cuò)，還是會(huì)覺(jué)得這是人生必經(jīng)的挫折呢？
“這就是命，事先講不清，事后都講的清�！睍�(shū)中在多年以后，“我”最終選擇與人生握手言和，在每每看到那個(gè)人的落魄以后，“我”竟產(chǎn)生一絲憐憫之心，甚至還接濟(jì)他。
這不是什么圣母的表現(xiàn)，而是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次憎惡之后，選擇放下，就是放過(guò)自己，“人生海海，潮起后是潮落�！辈灰�?yàn)樯弦粋�(gè)潮落而錯(cuò)過(guò)下一個(gè)潮起。
四，強(qiáng)烈推薦
現(xiàn)在的你是否也在經(jīng)歷挫折，是否也陷入了泥潭而失了方向？
《向遙遠(yuǎn)的自己說(shuō)你好》作者：從來(lái)
如果是，那不妨花些時(shí)間走入書(shū)中各色人物的人生，與他們一起經(jīng)歷一次苦難，與他們一起思考一下人生，與他們一起品味這世間百態(tài)，與他們一起感受這潮起潮落，與他們一起狠狠的憎恨他人，再與他們一起好好的放下。
放過(guò)他人，就是放過(guò)自己，我始終堅(jiān)信塞翁失馬焉知非福的道理，所以，你怎么知道你此時(shí)的困境不會(huì)成為以后的基石呢，只要，你能挺過(guò)去。
《人生海�！纷x后感9
一個(gè)英雄，被時(shí)代的洪流裹挾著前行，被仰望，被愛(ài)，被敬畏，被懷念，也被恥笑，被猜測(cè)，被磋磨。
他傳奇而命途多舛的一生，有著生命不可承受之重，讓人為之感嘆流淚。絕望中的奮力掙扎，戰(zhàn)亂中的家國(guó)大義，狂熱中失去的理智，愚昧里蓄意的殘忍，人性中不泯的善良，紛繁復(fù)雜的人心百態(tài)，在麥家筆下，交錯(cuò)浮沉在人生海海中。
作者麥家，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，曾出版過(guò)《解密》、《暗算》、《風(fēng)聲》等作品。其中《解密》被翻譯成33個(gè)語(yǔ)種在全球熱銷(xiāo)，出版后引起巨大反響。幾經(jīng)磨礪沉淀，20xx年，麥家出版最新長(zhǎng)篇小說(shuō)《人生海�！贰＿\(yùn)用他所擅長(zhǎng)的“多重視角”的表現(xiàn)手法，麥家層層展現(xiàn)出一個(gè)落魄英雄跌宕起伏的一生，解密讓人感慨萬(wàn)千的人心和人性。
書(shū)中所描述的人物，無(wú)論是集英雄、軍官、太監(jiān)、漢奸幾重身份于一身的上校，還是固執(zhí)、執(zhí)拗、要面子的爺爺，乃至愚昧、狹隘、狠毒的小瞎子，以及父親、“我”、前妻、林阿姨等人，無(wú)一不是在人世間艱難前行。
幸而時(shí)間也有它的仁慈，所有苦痛悲傷在漫長(zhǎng)的時(shí)間里，逐漸得以治愈。董卿在閱讀此書(shū)后說(shuō)，如果用一句詩(shī)來(lái)形容我讀完《人生海�！返母惺�，那就是“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。人生海海，時(shí)間終將讓一切和解。”
一起來(lái)看麥家如何用獨(dú)特的筆觸講述離奇的故事，解密人心。
所謂傳奇，不過(guò)是英雄的崛起與落魄
上校的出場(chǎng)未見(jiàn)其人先聞其聲，強(qiáng)大、神秘而令人敬畏：“寂靜的冬天，雪落無(wú)聲，步步驚心的腳步聲傳來(lái)，喀！喀！喀！這聲音突兀、大膽、兇悍，而殺氣騰騰。”
上校在人們心中是個(gè)傳奇，從眾人的口中，英雄的形象宛然紙上。他聰明絕頂，天賦異稟；他當(dāng)過(guò)特務(wù)，殺奸除鬼；他醫(yī)術(shù)高深，是名聲赫赫的“金一刀”。他在戰(zhàn)場(chǎng)上搶救人命，看過(guò)死亡的猙獰，也創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。
所有的傳奇都容易引起人們的好奇和窺探。村里人津津樂(lè)道著他是否太監(jiān)的話(huà)題，猜測(cè)著他干的什么營(yíng)生，卻很少有人清楚的了解，他到底忍受了多少屈辱，立下了多少功勞。特殊的歷史時(shí)期，他當(dāng)過(guò)國(guó)民黨特務(wù)，當(dāng)過(guò)日本佬俘虜?shù)慕?jīng)歷被翻出來(lái)，成為斗爭(zhēng)的對(duì)象。
失去了理智的年輕人，迷失在斗爭(zhēng)的狂熱中。本該巨魚(yú)縱大壑，一雁入高空的英雄落魄了，飽受一群宵小的侮辱和折磨。經(jīng)歷了太多生死，早已經(jīng)看透人性的上校并不畏死，但不幸，他有一個(gè)說(shuō)不得的秘密，這是一個(gè)要命的恥辱。
人們緊盯著這個(gè)秘密，不擇手段的想要讓它大白天下。上校驚慌失措，英雄的氣魄奄奄一息，最后無(wú)路可逃。悲情的上校，沒(méi)有被死亡帶走，卻被活人逼瘋。人的崩潰，往往看似一瞬間，實(shí)際上已經(jīng)累積了無(wú)數(shù)的委屈和傷心。對(duì)于人心的絕望，日復(fù)一日蠶食了抗?fàn)幍挠職狻?/p>
傳奇隕落，歸于沉寂，隨著時(shí)間的流逝漸漸被人們遺忘。退回孩童心智的上校，依然會(huì)讓人驚艷于他偶然閃現(xiàn)的才能，給傷感的結(jié)局帶來(lái)一點(diǎn)安慰。傳奇之所以成為傳奇，自有他神奇之處，即便消失，也會(huì)留下些蛛絲馬跡�！懊凶⒍ㄋ惠呑釉诟鞣矫媸┱共湃A，哪怕被命運(yùn)打趴在地，依然要絕地反擊。”
所謂人心，是時(shí)刻在善與惡的交鋒中抉擇
善與惡之間，并不總是涇渭分明。
講規(guī)矩聽(tīng)天命的爺爺，相信善有善報(bào)，轉(zhuǎn)世輪回。他在危急時(shí)刻冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)送走上校，以一個(gè)老人的智慧冷靜果斷的應(yīng)對(duì)著公安的詢(xún)問(wèn)。此時(shí)，他是一個(gè)善良正義的人。
然而，他太愛(ài)面子，擔(dān)心家里的.聲譽(yù)被上校牽連。他走火入魔般迷失在這種擔(dān)憂(yōu)中，昧著良心舉報(bào)了上校，成了逼瘋上校的幫兇，也成了眾人眼里的惡人。小瞎子的身世可憐，卻愚昧、兇狠、瘋狂，將對(duì)他來(lái)說(shuō)只能仰望的英雄拽落塵埃，令他激動(dòng)不已。小瞎子不遺余力傷害上校的行徑令人齒冷，所以即使他重傷殘疾，也得不到村里人的同情和諒解。他的父親老瞎子，在陷害上校時(shí)十分惡毒，卻可以為了兒子壯烈的跪死在祠堂門(mén)口，以死相托獲得了眾人善意的允諾。
善和惡并不絕對(duì)，最終的抉擇，往往只在一念之間。
所謂勇敢，是在痛苦不堪時(shí)依然選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著
世界上的快樂(lè)都是相似的，而痛苦則各有各的不同。
上校最大的痛苦，在于一個(gè)要命的恥辱秘密，說(shuō)不得碰不得。他帶著這個(gè)秘密隱忍的活著，恐懼、委屈、痛恨，卻依舊能夠談笑風(fēng)生，救人于危難之中。
爺爺?shù)耐纯鄟?lái)自他對(duì)名譽(yù)的執(zhí)著，這成了他的心病，且病入膏肓。為此他良心泯滅，導(dǎo)致他被家人譴責(zé)，被全村人發(fā)難，唯有一死求得解脫。父親、“我”、母親、哥哥等家人，不得不背負(fù)上一輩留下的恥辱，千夫所指，艱難的活著。
“我”獨(dú)自在異鄉(xiāng)漂泊，曾經(jīng)絕望想要放棄的時(shí)候，“我”的前妻說(shuō)：“如果因?yàn)樯羁喽ニ�，輪不到你，我排在你前面十萬(wàn)八千里�！鼻捌蘧秤銎鄾�，一直含著屈辱和仇恨活著，卻對(duì)生活依然充滿(mǎn)向往，帶給別人希望。
林阿姨身世凄慘，飽受欺辱、陷害，歷經(jīng)滄桑之后卻能心有雷霆面若靜湖。她對(duì)上校不離不棄，不管是光芒閃耀的英雄還是猶如幼童的瘋子，即使自己被生活榨干仍然決心守護(hù)到底。
父親帶著對(duì)上校的愧疚和對(duì)家人被迫害的恐懼活著，被鬼嚇破了膽，卻仍然孤獨(dú)的堅(jiān)守著，守著老房子，守護(hù)著家人的平安。
即便是招人痛恨的小瞎子，年紀(jì)輕輕被割了舌頭，挑斷手筋，過(guò)著活鬼一樣的生活，卻還是穿越了生死恐懼和世態(tài)炎涼，毫無(wú)顧忌的活著。
死亡，有時(shí)是件容易的事情。而有些人，面對(duì)生活的殘酷，依然選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著。
《人生海海》讀后感10
讀完心潮澎湃，這本書(shū)懸念迭起。描寫(xiě)了一群鄉(xiāng)村人的正義感、樸實(shí)、快意恩仇、小肚雞腸、刻薄、算計(jì)。人物形象立體，每個(gè)人心里都有秘密，這些秘密壓的.人活不下去，身體被壓垮掉。
上校，一生經(jīng)歷輝煌又坎坷，為人豪爽。最后瘋了對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是一種救贖
爺爺，封建守舊愛(ài)面子。因?yàn)橄氡Ｗ∧樏娑鲑u(mài)上校，受不了全村人的辱罵排擠，最終在豬圈里上吊自殺。
小瞎子，膽大妄為好生事利用職權(quán)獲取上校的秘密，被上校隔了舌頭雙手致殘。
主人公的妻子出場(chǎng)時(shí)間不長(zhǎng)起到了點(diǎn)題的作用。
《人生海�！纷x后感11
無(wú)意間看到這本書(shū)，開(kāi)了頭就停不下來(lái)，一定要一口氣看完。剛開(kāi)始看的時(shí)候，我還有點(diǎn)疑惑，這本小說(shuō)怎么語(yǔ)言這么優(yōu)美，比如描繪村莊或者人物外號(hào)等。于是我被作者深厚的文學(xué)功底折服。而這本書(shū)的視角也很吸引我，故事以一個(gè)十幾歲的小孩子的視角來(lái)寫(xiě)，并且是以一個(gè)個(gè)“往事”串聯(lián)起來(lái)。主人翁是蔣正南，全書(shū)只提過(guò)一次他的名字，而最多的稱(chēng)呼是“太監(jiān)”、“上校”、“金一刀”、“小爹”。他是全村最奇怪的人，人們背地里取笑他，然而家家戶(hù)戶(hù)有什么事都找他商量。他養(yǎng)兩只貓，像養(yǎng)兒子一般，為了貓甚至可以放棄大好機(jī)會(huì)。他有一個(gè)皮包，里面有金子打的十幾件手術(shù)器具。他入了國(guó)民黨，也當(dāng)過(guò)共產(chǎn)黨特務(wù)，還參加過(guò)抗美援朝。他忠貞為國(guó)卻多次入獄受苦。他被愛(ài)他的女人害的丟了前途。他有一個(gè)好兄弟卻被兄弟的父親害的入獄。他被小瞎子看到了他的秘密于是斷了小瞎子手筋和舌頭。他最后瘋了和愛(ài)他的女人結(jié)婚了。他像個(gè)孩子一樣的活到了接近一百歲......
故事很精彩，看到精彩處，實(shí)在想拍案叫絕。雌老虎、老保長(zhǎng)、、老巫頭、小瞎子……這些人活生活現(xiàn)，故事蕩氣回腸。
作者刻畫(huà)的主人翁是那么的有血有肉，讓人心生敬佩。首先，他從小就很厲害，比如學(xué)木匠，很快就學(xué)會(huì)了。還有打仗受傷在醫(yī)院看醫(yī)生救治病人，自學(xué)了醫(yī)術(shù)。比如救了門(mén)耶穌和老首長(zhǎng)等等人……他當(dāng)特務(wù)深入敵人內(nèi)部，忠貞為國(guó)等等。這樣一個(gè)人真的像金子閃閃發(fā)光。
閱讀真是一件開(kāi)心的事情，哪怕有幾處甚至讓我看的`落下眼淚，但是卻給我一些啟發(fā)。文中有一處我印象很深刻。老巫頭說(shuō)：“為什么驚蟄不能動(dòng)土？因?yàn)轶@蟄是蛇蟲(chóng)百豸蘇醒的節(jié)氣，地里土里都窠著各種幼蟲(chóng)胎卵，嬌氣得很，動(dòng)了土就要了它們的命了。哪怕害蟲(chóng)也是性命，要讓它們投胎活一世，不能叫它們投不了胎，死在胎盤(pán)里，這是做人的起碼。”這本書(shū)用蔣正南的故事告訴我們做人的道理。這是一本值得回看的書(shū)。
《人生海�！纷x后感12
初讀《人生海海》這本書(shū)，我覺(jué)得他是太監(jiān)，讀到一半我覺(jué)得他是上校，讀完這本書(shū)我覺(jué)得他是英雄。
人生海海，是的人生就像大海一樣寬廣，你不知道它的深度，更無(wú)法觸及他的寬度。正如我們不知道有一天我們的日子會(huì)過(guò)成什么樣子，也不知道我們會(huì)活到多大年齡。這些不是我們所能掌控的，生活自有他的軌跡，但是上校在經(jīng)驗(yàn)了如此多的生命的打擊之后仍舊沒(méi)有放棄酷愛(ài)生活，沒(méi)有放棄給爺爺寫(xiě)大字報(bào)。
正是這種對(duì)于生命無(wú)限的包涵和酷愛(ài)，以及對(duì)于他人的悲天憫人的情懷和不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失的大才智能夠讓他在經(jīng)驗(yàn)了人生的種種磨難之后仍舊能夠坦然地活下去。
恐驚和羞愧心就像是一粒種子，一旦在人的心中種下，就會(huì)生根發(fā)芽，并不斷地長(zhǎng)大。上校那么英勇的一個(gè)人，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵多數(shù)，救人多數(shù)的人，卻被自己身上的一個(gè)名字所打倒。爺爺是被自己所謂的面子所打倒，其實(shí)也是怕自己丟了老祖宗的臉的恐驚讓他鋌而走險(xiǎn)揭露上校，釀成這樣家破人亡的悲劇，爺爺和父親的'結(jié)局并不比上校好到哪里去。至少上校是了無(wú)牽掛地離開(kāi)了這個(gè)世界但爺爺和父親呢?
愛(ài)的對(duì)立面往往是恨，恰恰也是全部不幸的開(kāi)端。林阿姨因?yàn)閻?ài)上校而不得被慘遭小人暗算，一生都在贖罪，不管怎樣，也許是命運(yùn)的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，最終兩個(gè)人還是結(jié)婚了。
人生海海，多行不義必自斃。多行善事，就是在為自己鋪路，上校一生和善，最終雖然落的個(gè)傻癡的下場(chǎng)，但因?yàn)槟贻p時(shí)救過(guò)林阿姨的命，為自己的后半生鋪下了路，也為自己積下了福。
我覺(jué)得，人生海海這個(gè)名字真的好。其實(shí)想打九分，但是又沒(méi)有九分這個(gè)選項(xiàng)，剛起先給了八分，后來(lái)想想還是給了非常，盼望麥家能夠再出一些這樣的精品吧，這個(gè)時(shí)代須要您這樣優(yōu)秀的作家來(lái)蕩滌我們急躁的內(nèi)心。
《人生海海》讀后感13
選擇《人生海�！愤@本書(shū)的原因一是作者麥家盛名在外，比較期待他的新作,二是被書(shū)名《人生海�！肺�，看到題目第一感覺(jué)就覺(jué)得這是一篇雞湯文，所以很想一探究竟。
然而當(dāng)我翻開(kāi)這本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)既沒(méi)有前言，也沒(méi)有后記，關(guān)于本書(shū)的信息只能從正文中獲取了。當(dāng)我讀完這本小說(shuō)之后，我不禁為書(shū)中人物的命運(yùn)而感慨，他們那種大起大落的人生，我們大部分人可能不會(huì)經(jīng)歷，正是特殊時(shí)代特殊背景才顯得小說(shuō)人物命運(yùn)的顛蕩起伏。而這時(shí)我才對(duì)作品名稱(chēng)“人生海�！庇辛艘稽c(diǎn)理解，它原是一句閩南語(yǔ)，大意是人生如同茫茫大海，潮起潮落，漂泊無(wú)定，暗含著許許多多不確定的因素。小說(shuō)中各色人物的命運(yùn)就很好地詮釋了“人生海�！边@一詞。
小說(shuō)中的人物給我的印象是苦而不屈：主人公上校當(dāng)過(guò)國(guó)民黨的上校，殺過(guò)人，拿過(guò)槍?zhuān)肿詫W(xué)成才變成軍醫(yī)，救了無(wú)數(shù)人，其中包括一位共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。他上有一老，有過(guò)許多金銀財(cái)寶。他潛伏過(guò)日占區(qū)，當(dāng)過(guò)特務(wù)，還在抗美援朝中立過(guò)一等功，可謂戰(zhàn)功顯赫。但他在村里不受待見(jiàn)，被稱(chēng)為“太監(jiān)”。他還被紅衛(wèi)兵污蔑為造反對(duì)象，遭受辱罵，遭受。上校經(jīng)歷以上種種，卻還是對(duì)他人能幫就幫，毫無(wú)芥蒂。他一輩子都在逆境中盡力活成好人，遭受委屈時(shí)他不辯解，不抵抗，不牽連他人。在那個(gè)混亂的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)情的世道讓上校飽受催殘，甚至最后直接被逼瘋，但他都默默收起所有委屈，堅(jiān)持對(duì)世界行善。
同樣苦而不屈的還有文中“我”的前妻，她的父母曾是浙大教授，被紅衛(wèi)兵折磨而死，只有她一個(gè)人逃難出來(lái)，為了生存，她用自己的身子抵出頭費(fèi)，才能在亂世中存活下來(lái)。雖然她的生活艱苦，又飽含屈辱，但是她依舊對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，她獨(dú)自挑大梁開(kāi)門(mén)做生意，努力開(kāi)創(chuàng)新的生活。即使到了彌留之際，她撐著最后一口氣對(duì)我說(shuō)：人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。就是從這里，我理解了作品名稱(chēng)的含義。人生海海，人生復(fù)雜多變，像大海一樣寬廣，要好好活著。這話(huà)就出自“我”的前妻之口，即使自己的生活再艱苦，周?chē)h(huán)境再惡劣，她也依然向往明天。
其實(shí)這樣的人在書(shū)中還有很多，比如十幾歲被迫離鄉(xiāng)在外打拼的“我”，比如照顧上校后半輩子的`林阿姨……這些鮮明的人物形象一個(gè)個(gè)都躍然紙上，彰顯著他們不屈的戰(zhàn)斗精神。雖然這是小說(shuō)的人物，但是誰(shuí)能說(shuō)他們的精神在我們現(xiàn)代社會(huì)不適應(yīng)呢?現(xiàn)代社會(huì)同樣像大海一樣潮起潮落，無(wú)法預(yù)測(cè)，我們能做的只有發(fā)揮自己的主動(dòng)性，展現(xiàn)自己不屈的戰(zhàn)斗精神，在困難面前不退縮，在逆境面前不妥協(xié)。我還記得當(dāng)我剛看完這本小說(shuō)時(shí)，遇到生活中的一些不順心的事，表現(xiàn)出精神不振的樣子，有同事就問(wèn)我怎么了，我下意識(shí)脫口而出：“唉，人生海海啊!”說(shuō)完，我愣住了，回過(guò)神來(lái)又覺(jué)得好笑，而同事似乎也懂得了“人生海�！边@詞的意思，雖然沒(méi)有明說(shuō)，卻也能體會(huì)這句閩南話(huà)的意思。所以即使生活有多么的困苦，帶給我們有多少壓力，我們都應(yīng)該要努力說(shuō)服自己，扛住壓力，用另一種思維來(lái)看待生活。人活一世，不用讓自己生活地極度壓抑，而要用自己向上的一面來(lái)面對(duì)世界，活出有意義的人生。
《人生海�！纷x后感14
這十天里，我讀了一本書(shū)《人生海�！罚@本書(shū)的作者是麥家。他用第一人稱(chēng)的敘事方式，講述了一個(gè)人在那個(gè)時(shí)代里的一生。
這是關(guān)于上校的一生，他曾經(jīng)有讓人羨慕無(wú)比的榮譽(yù)和一生，他當(dāng)過(guò)醫(yī)生，用自己高超的醫(yī)術(shù)，在戰(zhàn)場(chǎng)上了無(wú)數(shù)人的生命；他當(dāng)過(guò)特務(wù)，與日本人周旋，打探情報(bào)。
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，上校用自己小小的手術(shù)刀救了無(wú)數(shù)瀕臨死亡的生命，醫(yī)術(shù)高超的他在戰(zhàn)場(chǎng)上救人，妙手回春。而本是有時(shí)機(jī)當(dāng)上副院長(zhǎng)的.他，卻被另外一位候選人設(shè)計(jì)陷害，被開(kāi)除，只能回家鄉(xiāng)。
他經(jīng)歷過(guò)，但他從未向生活屈服過(guò)。他曾經(jīng)為國(guó)家出生入死，他在日本當(dāng)特務(wù)，與一個(gè)個(gè)陰險(xiǎn)狡作的人周旋，把自己的生死置之度外。而他自己卻被川島芳子所害很深，在他的小腹上刻上了讓他屈辱一生的字。
他為守護(hù)自己的尊嚴(yán)，寧愿不與自己心愛(ài)的女人在一起，也要守住這秘密；他善良，保護(hù)生靈，他給他的貓最好的，不管什么時(shí)候，心中仍惦念著他的貓；他堅(jiān)強(qiáng)，在被司令抓起來(lái)后，仍嘲笑司令，盡管生活殘酷地對(duì)待他，但仍然樂(lè)觀面對(duì)生活。他是一個(gè)英雄！最后他等來(lái)了愿意守候他一生的人，他為了守護(hù)自己僅剩的尊嚴(yán)變成了瘋子，他的智商僅有七八歲小孩一般。而她用自己的善良打動(dòng)了全村人，大家都愿意她將上校接走，上校得以度過(guò)那安靜幸福的晚年。
人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。可能人生漫長(zhǎng)，我們不知道未來(lái)有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，有多少苦難。但我們可以勇敢地去面對(duì)未來(lái)的一切，生活比我們想象的殘酷，它是無(wú)情的。但只要我們還熱愛(ài)生活，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我們總能看見(jiàn)未來(lái)的美好。
上校，他是一個(gè)英雄。他被歲月的洪流遺忘了，被黑暗而殘酷的社會(huì)摧殘，被生活折磨。即使“身敗名裂”的他被現(xiàn)實(shí)折磨，但他仍然愿意樂(lè)觀地去對(duì)待生活。
生活像大海，你不知道它什么時(shí)候是晴天，什么時(shí)候是暴風(fēng)驟雨，但我知道前面一定有希望，一定會(huì)到達(dá)那夢(mèng)想的此岸。
一本好書(shū)，在翻開(kāi)的那一瞬間，一只腳就已經(jīng)邁進(jìn)了另一個(gè)世界，就像是�？吭凇八姆种弧闭九_(tái)的火車(chē)，當(dāng)你抬起另一只腳的時(shí)候，一段陌生之旅就開(kāi)始“轟轟”的啟動(dòng)了。
時(shí)光是不能倒流的，然而往事卻像那老屋墻角的青苔，濕滑，隱澀，在梅雨的季節(jié)，在空曠的舊階上，一點(diǎn)一點(diǎn)的鋪滿(mǎn)，一直鋪到你心里。生活的苦難是最肥沃的土壤，只有你的心在苦難里扎了根，靈魂才能夠長(zhǎng)成蓬勃的樹(shù)冠�！度松：！肪褪且豢蒙L(zhǎng)在苦難里的樹(shù)，那粗壯、曲折、蒼勁的枝干，瑟瑟、凌亂、濃密的葉子，在陽(yáng)光下努力的活著！
“人生海�！薄松绾棋暮Ｑ螅儞Q莫測(cè)，暗流涌動(dòng)，有壯麗，有洶涌。 “人生海�！薄�，生在這人海中，愛(ài)恨交織，恩恩怨怨，有鄙夷，有包容。
這是一本能帶走你“魂魄”的書(shū)，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，用最真切的感受，讓你的腳步隨著它的字跡一步步走進(jìn)那個(gè)平庸的，世俗的，卻又真實(shí)無(wú)比的時(shí)代。
敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。既然每個(gè)人都跑不掉逃不開(kāi)，那不如去愛(ài)上生活。
《人生海�！纷x后感15
讀完全書(shū)，淚流不止。
“我”把“上�！睅资甑娘L(fēng)雨人生故事串起全書(shū)，也引出“我”和全家以及整個(gè)村莊的歷史命運(yùn)，不得不感嘆一聲：人生海海，千回百轉(zhuǎn)。
個(gè)人比較喜歡前兩部分的描寫(xiě)，第三部分“我”的敘述啰哩巴嗦，肚皮上刻字的獵奇心理和川島芳子強(qiáng)入總覺(jué)得有點(diǎn)牽強(qiáng)，不過(guò)故事的結(jié)尾還是賺足了我的眼淚。
時(shí)代、命運(yùn)、悲情、英雄，深深刻畫(huà)出上校這個(gè)主角人物的傳奇，敢死不是勇氣，活著才需要勇氣。爺爺?shù)腵角色反差讓我們更加深刻地體會(huì)到人性的復(fù)雜，復(fù)雜會(huì)讓你無(wú)法用一貫的道德標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人的是非對(duì)錯(cuò)，正所謂歷史造就人也毀滅人。
第三部分的很多名言都加上了“報(bào)紙上說(shuō)”的前綴，讓人感覺(jué)到官方紙媒時(shí)代的傳奇。
報(bào)紙上說(shuō)，世界上有一種英雄主義，就是認(rèn)清了生活真相后，依然熱愛(ài)生活。生活告訴你，世界上還有一種英雄主義，就是認(rèn)清了你的真面目后，依然愛(ài)著你。
報(bào)紙上說(shuō)，幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)人家眼的。
報(bào)紙上說(shuō)，生活不是你活過(guò)的樣子，而是你記住的樣子。
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