有關在報社的實習報告4篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，接觸并使用報告的人越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編精心整理的在報社的實習報告4篇，希望能夠幫助到大家。

在報社的實習報告 篇1

　　去報社實習的兩周里，我感覺收獲還是頗大的。

　　剛開始去的時候，我心里挺擔心的，甚至可以說得上是忐忑不安的，很怕自己無法勝任這份工作，更怕自己找不到新聞，導致沒有新聞上報。去實習的這段時間，大概了解了當記者是怎么一回事，也算是為了自己解惑了。曾經想過，大學畢業(yè)后，自己有意從事這方面的工作，現在看來，自己可能不太適合這份職業(yè)�？吹贸�，記者上班的時間很自由，除了會議之類的時間要到之外，只要有新聞可寫，就可以不用去報社，我覺得這樣的上班時間還是蠻好的，感覺挺自由，更可以充分的支配自己的時間。我們去實習，其實主要的還是靠我們自己，說白了，就是要有敏銳的觀察力，去找出有價值的新聞，一天分為兩個階段，半天接電話，半天跑新聞。接電話是一件比較輕松的事，而一天里能接到的電話也不多，其實自己本來也是一個局外人，所以在報社里，我強烈感覺自己到一種人情冷暖，我只覺得冷漠也許是我們呆的.時間太短，他們可能認為我們只是一個過客，因而也就沒怎么關注我們，當我們不存在吧！在外跑新聞的過程中，剛開始挺有激情的，后來就感覺越來越來越累，也許是走的路多里吧！當然，正因為跑新聞，使我熟悉了更多地方，同時也深刻的了解了民生，為了了解情況，我們開始與相關部門打交道，這在一定程度上還是起到鍛煉的作用，至少我是受益匪淺，感覺自己以后再面對問題時會更有勇氣去解決它，同時也讓我變得更成熟，更了解社會。

　　因此，我建議：再有機會去實習的情況下，同學們應該把握這次機會，我相信你或多或少都會有所收獲的。

在報社的實習報告 篇2

　　大學時期的最后一個暑假，本著學以致用的目的，作為新聞專業(yè)的學生，我決定了在報社實習，也為將要踏上社會的一點資本，積累一些經驗。這是作為一名學生的最后一個暑假，卻是從學生過渡到社會工作者的起點。

　　實習的生活和感受

　　七月始，我就在**日報報業(yè)集團爭取到了一個實習生的資格，在《**星期三》編輯部開始了自己的實習生涯。剛開始接觸真正的新聞報道，充滿了新奇和刺激。但在剛開始的幾天，總編卻一直讓我們坐在辦公室里看報紙，這讓我覺得有點郁悶，原本想著記者的生活不是一直在外跑的嗎？怎么一直坐在辦公室里呢?

　　終于在幾天的讀報生涯后，總編說帶我們去荻港（一個江南古鎮(zhèn)）采訪。激動的心情真是難以言表。終于可以實戰(zhàn)了。到了荻港，采訪開始，作為實習生的我們，當然只能站在旁邊聽聽記記，聽著總編一個問題接著一個問題的問，鎮(zhèn)書記的回答卻讓我一頭霧水。因為鎮(zhèn)書記講的都是**的方言，而我卻并不是**人，所以對他講的都不能聽懂，信息當然是流失了一大半，這讓自己很有挫敗感。在回到報社后，看著自己的筆記，回想著書記講的一些話，手指在鍵盤上敲了很久，卻始終沒有敲出一個字。

　　這是第一次的采訪，也是給我印象最深的一次采訪。因為這是我實習生涯的第一次采訪，也是一次失敗的采訪。聽不懂方言，寫不出稿子。這次經歷讓我明白了，學校里學到的只是一些概念，而真正的實踐才是最困難的。正如老師告訴我們“想要成為一名記者，在學校里學的，遠遠不夠。”

　　第二次正式的采訪，沒有了老師的帶領，編輯部的蘇老師把全部的工作都交給了我們四名實習生。從聯系采訪人，采訪問題的準備到最后稿子的寫作，都讓我們自己搞定。這是一次很好的鍛煉機會，也是一次很好的學習機會。這次采訪的主題是關于湖城的寄托生，我們采訪了多名老師、同學、心理專家，采訪方式也有面對面采訪，電話采訪，qq采訪。歷史一個多星期稿子才出爐。在采訪期間，也碰到了許多問題，比如現在是暑假，老師和學生都比較難聯系，在采訪時有些學生受到老師特別叮囑沒有把實際的想法告訴我們等等。我們也想過要放棄這次的主題，但是最后我們還是克服了這些困難。在學校聯系不到老師，我們就通過電話采訪，或在電話聯系后與老師約定去登門拜訪等等。

　　當我們的稿子變成鉛字在《**星期三》周報上登出來的時候，真的很激動，這畢竟是自己努力的果實。在那個時刻，先前遇到了一切困難、一切付出再也算不上什么了。通過這次的采訪也讓我們明白了，記者除了會問會寫，更重要的是會發(fā)現問題。

　　實習過程中主持活動的感受

　　在《**星期三》實習的過程中，除了跟著記者們一起去采訪，去拍照，我們還組織了兩次活動，都是針對周報在校園的那些小記者的一個采風活動。第一次是去**陳英士故居，第二次是在湖筆博物館，這兩次的活動也是由我們實習生來負責的。從活動的策劃，到活動的安排都是我們經過仔細的商討后決定的，在活動中，我們安排了知識競賽和游戲等的版塊，一方面增加活動的趣味性，另一方面也調動學生們的積極性。我還擔任了活動的主持人，三個多小時的活動，雖然很累，但看著學生們高興的表情和家長們滿意的情景，真的很有滿足感。

　　報社的.蘇老師不止一次的告訴我們：“想要成為一名好的記者，寫作只是一個很小的一部分，搞一些活動，寫一些策劃也是至關重要的�！边@兩次的活動雖然很累，特別是活動前的準備。以前都覺得搞一次活動是一件非常簡單的事。經過這次的鍛煉才明白，想要把一次活動搞的有聲有色，寫的策劃不止一個，在考慮問題的時候，必須把一切的可能性都考慮進去。

　　在發(fā)生突發(fā)情況時的應變能力，這些都是關系到活動成功與否的因素。人員的安排，時間的分配，場地的布置等等，都是我們經過幾次三番的思考后得出來的。我們的策劃也是經過了一改再改。

　　在活動結束后，都受到了老師和家長們的一致好評，這兩篇稿子也由周報刊登了出來。

　　實習總結

　　兩個月的實習生活，說長不長說短也不短。在這兩個月中收獲很大，明白了要成為一名真正的記者，自己還欠缺許多東西，像采訪時候問題的準備，對待不同的采訪者問題的設計至關重要，還有與人之間的交際關系，采訪結束后資料的整理等等，這些都是我們在課堂里無法學到的。明白了還需要不斷的學習來充實自己，在學校里學到的知識也是遠遠不夠的。對各方面的知識都需要了解一點，對時事政事也要了如指掌，不然你就會失去許多的機會更深一步的去了解被采訪者。

　　作為一個實習生，你的姿態(tài)也必須是謙虛、勤快的，在遇到一些事情時，有時候毛遂自薦需要的一股勇氣，它可以幫你爭取到一些鍛煉的機會，遇到不懂的事情時，一定要向那些資深的記者請教，而且在辦公室的時候也要表現的活潑點，多與那些記者聊聊天，向他們咨詢一些自己感興趣的專業(yè)的話題。

　　實習期間與同事之間的關系相處還是比較愉快的，但實習生之間的較量也別有風趣，大家會各自表現自己，希望可以爭取到去采訪的機會，可以多學一些東西。這樣的比賽、較量也讓我明白了現在社會的競爭壓力之大，在實習生之間的較量就已經如此這般，若是真正的面對崗位的競爭時，我們的壓力將會是現在的幾倍。而我們的素質、學歷等等就是我們進入社會時的資本。我們真的必須不斷的學習來充實自己！

在報社的實習報告 篇3

　　實踐職務：

　　實踐地點：

　　實踐時間：

　　x月16日至8月16日，我有幸在xx報進行了為期一個月的實踐活動。實踐期間，我學到了很多東西。同時也發(fā)現了自身的不足之處，這些收獲將會使我終身受益。

　　實踐崗位是由院xx*團聯系的，我很高興有自己的一份，但當我得知是在xx報實踐時，已有的興奮感不覺少了好幾分。說實話，當初在院報看報紙時，對《xx報》總有一種不屑的感覺，認為他們的報紙做的很枯燥，可讀性不強，只是簡單的例行報道，并帶有一定的專業(yè)性，社會新聞不多，但還是硬著頭皮去了。

　　7月16日，我和幾個團友一塊兒來到xx報，到達時已9點多了，招待我們的是辦公室的鄭主任，她耐心地向我們介紹了報社的主要活動安排，又帶我們認識報社總編、副總編和其他的記者。由于時間關系，這一天已沒有什么采訪活動了，她就安排我們在閱覽室熟悉報紙。

　　第一天很快就過去了，我們并沒有學到什么新聞知識，但辦公室記者親切友善的待人接物，和諧友愛的工作氛圍，給了我很大的信心和勇氣，我決定不管有多么枯燥，我都會努力在這里堅持下去。

　　由于xx報的專業(yè)性，我們可采訪和參加的活動比較少，很多的時候都是針對東風的人和物，我們大多不懂，只好“袖手旁觀”，對于社會新聞，一般只有周末版塊才用。這樣一來，我們就只好在閱覽室呆著。時間久了便覺無聊，指導老師看出了我()們的心思，就讓我們自己出去采寫新聞，找新聞點。于是我們便多了一些事情可做，同時可以提高新聞敏感性和職業(yè)道德。

　　但事情總有不盡人意，在xx報實習的學生較多，有鄖醫(yī)的，有湖南師范大學的等。他們幾乎都是大二或大三的新聞專業(yè)的師哥師姐，我們幾個“冒牌貨”在新聞專業(yè)用語和獲取新聞方面都比他們差很多，再加上指導老師考慮到大三的專業(yè)師哥師姐們面臨著就業(yè)問題，平時給他們提供的鍛煉機會就多一些，這給我們造成了一定的心理壓力。

　　但我們并沒有因此自暴自棄，以后的每天早晨，我們提前一小時到報社，主動找指導老師詢問有沒有采訪任務，爭取更多的鍛煉機會，實在沒有，就向教師請教一些新聞采訪與寫作的問題，同時在閱覽室看一些與新聞寫作有關的雜志，重要的部分還特意記在采訪本上，我們的執(zhí)著與主動獲得了指導老師和主編的好評，我也體會到：只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　在與指導老師相處的日子里，我漸漸認識到做一名優(yōu)秀的記者是不容易的。記得有一次xx公司召開穩(wěn)定工作會議，會議在下午2：15開始，指導老師要求我們必須在2：00之前到達會場，會議持續(xù)了三個多小時，暑天的沉悶與燥熱使人由內到外都極其難受，但記者們絲毫沒有中途退出的意思。散會時外面下起了瓢潑大雨，我們都沒有帶傘，也許是時間觀念的“驅使”，記者老師毫不猶豫地沖進了雨林，我們卻躲在后邊不走，等回到報社時，發(fā)現記者們已穿著濕透的衣服開始工作了。當我們將這一次的新聞稿慎重地交給指導老師時，他一臉嚴肅地說：“開會時不是明確強調這次會議的內容不準讓媒體報道嗎？”我們?yōu)樽约旱牟徽J真頓感慚愧。事后我才體會到：記者們在享著“無冕之王”的稱譽背后還經歷著多少辛酸，擔負著多少社會責任。

　　報社里有一位姓黃的前輩，七十多歲了，對報紙卻還頗有研究，他時常對我們傳授新聞寫作的經驗，他說：“新聞歸根到底還是文字活，一切奔波最終都要體現在字面上才算數。”他列舉了一些因用詞不當而鬧出的笑話和差錯的新聞案例，告訴我們用詞造句的重要性，并說：“現在的大學生啊，語言文字普遍不如以前好了，所以你們要多學多記，多理解，學一學文言文也是必要的�！痹谧咴L黃前輩的辦公室時，我們發(fā)現黃老的辦公桌上有好幾本中文詞典，陳舊的筆記本上記滿了名人名言，成語解釋和有問題的新聞例篇，對應的分析評論等。我們由衷地感到博學的重要性。我想：“活到老，學到老”應該作為這次暑期實踐的結束語。

　　報社也不是一直都忙于工作，有時記者們也會帶我們去七樓打球，這給我們的實踐生活增添了很多樂趣。

　　忙碌而有趣的一個月很快就過去了，拿鑒定表那天，我們有些不舍，向各位記者道別之后，我們又回到閱覽室，翻閱著各種資料直到下班。我不是學文的，更不是學新聞專業(yè)的，卻有幸在xx報學習，是我的興趣所投。如今，回首實踐的.一個月，我覺得自己受益匪淺：

　　第一，我覺得自己在新聞采訪與寫作方面有了一定的提高，這為我做好新聞部的工作打下了一定的基礎。我提煉了幾條新聞寫作技巧：首先，必須樹立新聞價值永遠最重要的觀念；其次，也還需注意稿件的質量。盡量少用“的”“了”等口語化的字詞，追求語言簡潔；另外，對于新聞事實的選擇要“敢干放棄”；最后，也要注意寫作上的模糊用語和精確表達的選擇，使新聞更具說服力。

　　第二，報社記者的勤奮給了我很大的啟示。他們有時為了趕時間，就把飯帶到報社吃，中午干脆在辦公室睡覺，有時也長時間見不到他們，那是出去采訪了，我不禁想起一句話：“新聞不是可以坐在辦公室里憑空捏造出來的，必須出去跑，只有到處跑，才能發(fā)現新聞。

　　第三，編輯老師認真、嚴謹的從業(yè)風格也使我深受影響，認真是做好每一件事的前提。

　　一個月是短暫的，卻有著許多珍貴的經歷和美好的回憶。此時拿起一份《xx報》，定會有另一番感受，因為那里曾經有過我的足跡。我似乎能夠感覺到每一篇報道中記者們?yōu)榇肆粝碌暮顾�，我開始看重，珍惜《xx報》了，是它，伴我走過了這個美好的、充滿回憶的暑期報社實踐生活。

　　報告人 ：

　　系 別 :

　　班 級 ：

在報社的實習報告 篇4

　　從20xx年的2月18號到3月20號我在西安商報報社進行了為期一個月的實習。時間雖短，但讓我學習到了很多在校園里學不到的知識，增加了不少閱歷。所以說留心處處皆學問，用心去感受就會發(fā)現很多學問。發(fā)覺書本所講的理論與實踐多少是有距離的，我們學生要在實踐中把學到的理論知識運用起來并不是容易的事。只有真正經歷過親身感受過才知道其中所蘊含的道理。實習過程中，有順利的時候也有挫折的事情，但我都堅持了下來，認真完成了大學期間重要的一次課外作業(yè)，以下是我的實習報告

　　選擇《西安商報》作為實習單位緣于一位認識的中文班的同學的推薦，《西安商報》是有西安日報社主辦的一份經濟生活類報紙，創(chuàng)刊于20xx年。后來的經歷證明我選擇商報實習是正確的'選擇，商報的老師對我和我們一起實習的同學都很關心，及時給我們答疑解惑，讓我們在短時間內有了很大的進步。我們每一個實習生都由兩位老師帶，這足以說明商報周到的考慮，盡量是我們在短時間內不至于浪費寶貴的時間，每天都有事可做。商報的記者不多，所以每個人的任務就比較大，每天都很辛苦，帶我的是商報的李老師和詹老師，李老師在報社工作了將近十年，是一位資深的記者了，詹老師則是剛進入報社的年輕記者，但我感覺到了他們都是那么的敬業(yè)，那么的熱愛這份工作，對于我這個實習生也是當做朋友一般，經常跟我溝通交流，指導我的稿件，教我采訪的技巧，我從內心感謝他們。

　　在報社待的一段時間，讓我有了很多收獲。剛去報社的幾天，老師并沒有給我安排任務，而是讓我看報紙，除了本報社的報紙外，還要求我多看幾家比較有名的如《大河報》《成都商報》《華商報》等他們的報紙，我在學校就是比較喜歡看報紙的，但是在學習之余把看報紙當做一種放松的方式，而現在讓我整天坐在哪里看報紙，當時真的是很無聊，老師也看出了我的心思，就告訴我說讓我看報紙不光是讓我看新聞的內容，關鍵是讓我了解記者采寫新聞的角度，報到的方式和對新聞事件的把握，這是當記者的東西，沒準就能另辟蹊徑，寫出優(yōu)秀的稿子來。事實也是這樣，不光目光要獨特，還要會發(fā)散思維，由點及面，同一篇新聞不同的人閱讀就能出現不同的結果，有一次詹老師拿起我身邊的報紙，沒看多久就叫我到他跟前，說發(fā)現有新的材料可以寫。他說上面的報道還有很不全面的地方，我們可以補充這些消息作為新聞，還是會有很多讀者關注。這是關于房價的一篇新聞，我看完了就把報紙扔到一邊了，而記者卻看到了可以寫的新聞，這就是新聞敏感，就是經驗，對于自己目光狹隘我真的無話可說，問了老師很笨的問題：“怎么發(fā)現新聞？”老師說，“留心處處皆學問，我們就要做別人所沒有的，學會擴展思維，從點延伸，新聞就在身邊。”好一個處處留心，做別人所沒有，因為老師的仔細觀察，我是寫了兩篇跟蹤報道，如果不是主任“慧眼識珠”恐怕這消息就會隨著報紙一起沉默，成了沒有的東西。其實我們自己也可以做到，這不只是經久“沙場”的老記者才可以做到的。問題在于自己有沒有去動腦，有沒有用實際行動去證明�？催@新聞就要懂得從新聞找新聞，“查缺補漏”都可以派上用場。

　　實習期間我感到了自己知識儲備的嚴重不足，才發(fā)現記者就像一部百科全書，什么都得懂，因為你不知道你下一步會遇到什么情況，而且要敢于提出問題，并去解決問題。有一次去采訪一起交通事故，李老師帶著我和另外一個實習生，到了現場我都嚇傻了，現場情況很慘，老師采訪交警了解情況，我們躲在旁邊不說話，后來老師問我們?yōu)槭裁床徽f話，我說現場太慘了，都嚇傻了，老師狠狠批評了我們，作為記者，連這點是都扛不住怎么行，不管現場怎樣，你的采訪都得照樣進行下去，這是你的工作。那次真的給我上了一課。以后采訪就比較主動點了，也能提出一些水平比較高的問題來。

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