關(guān)于工作計(jì)劃匯編5篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃吧。但是工作計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

工作計(jì)劃 篇1

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱合唱歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂以下活動(dòng)計(jì)劃：

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過(guò)練唱中外少兒歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美觀念，通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的'綜合音樂(lè)素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)聲樂(lè)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，為第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、給學(xué)生提供一個(gè)廣闊的藝術(shù)展示平臺(tái)。

　　二、具體工作措施：

　　1、簡(jiǎn)單的音樂(lè)常識(shí)學(xué)習(xí)

　　音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂(lè)記號(hào)

　　2、練聲：

　　訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢(shì)、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

　　3、聲音的訓(xùn)練

　　（1） 呼吸

　�。�2）聲音位置

　　4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　5、 節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂(lè)史在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)

　　6、咬字和吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。

　　7、 呼吸訓(xùn)練

　　（1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

　�。�2） 呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

　　8、學(xué)習(xí)幾首合唱歌曲，中外民歌。

　　多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級(jí)有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)對(duì)我校小學(xué)留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

　　2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;

　　3、關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。

　　三、主要措施

　　㈠ 健全機(jī)制，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　首先成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

　　組 長(zhǎng)：

　　組 員：

　　2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

　　要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。

　　3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”

　　(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)六年級(jí)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

　　4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

　　在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。配對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)下健康成長(zhǎng)。

　　5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

　　學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

　　通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的.氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　7、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

　　針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

　　(二)明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

　　學(xué)校、班級(jí)要對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，學(xué)校積極與社會(huì)各屆聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)資助，以結(jié)對(duì)幫扶、捐助等形式，為更多的貧困留守兒童提供幫助，確保他們完成九年義務(wù)教育。

　　(三)不斷總結(jié)，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)”工作深入高效開(kāi)展。

　　學(xué)校要不斷讀對(duì)工作情況進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，以利于今后更深入、更高效地開(kāi)展“關(guān)愛(ài)”工作。

工作計(jì)劃 篇3

　　一、工作目標(biāo)

　　建立和完善教育督導(dǎo)與評(píng)估制度，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評(píng)估體系;切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評(píng)估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實(shí)，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　二、工作重點(diǎn)

　　(一)組織開(kāi)展對(duì)“省檢”縣(區(qū))提出的問(wèn)題整改落實(shí)情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實(shí)。

　　(二)對(duì)已經(jīng)獲得省、市級(jí)素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項(xiàng)督查。

　　(三)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　(四)對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)督

　　(五)繼續(xù)對(duì)加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)情況開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　(六)繼續(xù)對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。

　　三、工作任務(wù)

　　(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的`督導(dǎo)檢查工作。

　　(二)指導(dǎo)開(kāi)發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。

　　(三)對(duì)蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估

　　(四)對(duì)蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點(diǎn)工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估

　　(五)對(duì)第二批申報(bào)“萍鄉(xiāng)市實(shí)施素質(zhì)教育示范學(xué)�！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。

　　(六)對(duì)縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評(píng)。

　　(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評(píng)估人員、督導(dǎo)專干、市級(jí)素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

　　(八)會(huì)同其它科室開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

　　(九)配合省教育督導(dǎo)室開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。

　　(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評(píng)選活動(dòng)。

工作計(jì)劃 篇4

　　律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。轉(zhuǎn)眼間又要進(jìn)入新的一年20xx年了，新的一年是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開(kāi)始的一年。在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是非常重要的一年。鑒于公司規(guī)模的不斷擴(kuò)大，作為辦公室的行政負(fù)責(zé)人，深感責(zé)任重大。通過(guò)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際的工作情況，對(duì)以后的工作整理出一些思路并做如下闡述：

　　一、完善公司規(guī)章制度的建設(shè)工作

　　制度是企業(yè)管理的根本，是企業(yè)文化的基礎(chǔ)，只有完善的制度其他一切工作才可以有條不紊，所有工作的最終目標(biāo)是通過(guò)各種規(guī)章制度和人為努力使部門之間形成密切配合使整個(gè)公司在運(yùn)作過(guò)程中成為一個(gè)高速并且穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)的整體。結(jié)合20xx年的制度完成情況，20xx年在公司獎(jiǎng)懲方面、辦公用品采購(gòu)方面、車輛維護(hù)方面、來(lái)人接待簽單方面、文件發(fā)放傳閱等方面也要制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，以便員工工作的時(shí)候有章可循，有“法”可依。

　　二、健全檔案管理工作

　　實(shí)現(xiàn)檔案管理工作規(guī)范化。建立公司專業(yè)的檔案室，并對(duì)文件實(shí)行專人管理，屆時(shí)，要求對(duì)公司檔案進(jìn)行分級(jí)、分類、編號(hào)登記管理。對(duì)檔案的歸檔、保管、調(diào)閱、借用實(shí)行了嚴(yán)格的審批管理，并實(shí)行紙質(zhì)版和電子版同時(shí)保存的管理方式，確保了檔案管理的安全性及延續(xù)性。統(tǒng)一公司的正式文件編號(hào)與格式，認(rèn)真做好文件、合同、資料、報(bào)刊、雜志的收發(fā)與存檔。建立了各種內(nèi)、外公共文書(shū)的管理流程，

　　使公文的收、發(fā)、送、閱、審、存、借有了嚴(yán)格的管理程序，確保了公文傳送的及時(shí)性、公文執(zhí)行的有效性及公文使用的安全性，從而對(duì)提高公司的工作效率起到了促進(jìn)作用。

　　三、強(qiáng)化細(xì)節(jié)工作

　　1、根據(jù)公司目前發(fā)展規(guī)劃，在20xx年，公司將遷至與新廠區(qū)進(jìn)行辦公。針對(duì)這一情況，做好遷址前的準(zhǔn)備工作，遷址中的服務(wù)工作，遷址后的管理工作。對(duì)現(xiàn)用的'及未來(lái)的辦公場(chǎng)所加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保樓道衛(wèi)生間的清潔衛(wèi)生。加強(qiáng)公司的安保工作，對(duì)各部門的辦公室的鑰匙進(jìn)行統(tǒng)一保管，同物業(yè)公司配合做好三防工作。

　　2、在其他細(xì)節(jié)方面，如根據(jù)公司的實(shí)際情況，強(qiáng)化車輛管理，對(duì)公司車輛的日常駕駛、維護(hù)保養(yǎng)、加油等方面做出明確的額規(guī)定，確保公司業(yè)務(wù)正常用車，做好駕駛員的日常管理工作，文明駕駛，確保行車安全;在沒(méi)有成立正式的采購(gòu)中心之前，對(duì)需采購(gòu)的物品，嚴(yán)格按照審批流程，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，對(duì)辦公用品進(jìn)行登記、采購(gòu)、發(fā)放;安排好節(jié)假日的人員值班工作等。

　　總之，一個(gè)好的辦公環(huán)境要靠我們的共同努力去創(chuàng)造，作為辦公室的負(fù)責(zé)人，我將以熱情的服務(wù)，端正的態(tài)度去完成下一年的工作任務(wù)，希望能為安徽勤上的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的錦帛之力。

工作計(jì)劃 篇5

　　為了搞好我校的防汛抗災(zāi)工作，根據(jù)縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校防汛抗災(zāi)工作在教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以保護(hù)師生生命安全，減輕學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，積極有效地預(yù)防和救援，確保汛期師生和學(xué)校安全。

　　二、成立防汛抗災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成 員：

　　三、防汛抗災(zāi)工作職責(zé)

　　1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局防汛抗災(zāi)指揮部門指示精神，全面指揮學(xué)校防汛抗災(zāi)工作。實(shí)行防汛抗災(zāi)責(zé)任學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校校長(zhǎng)為防汛抗災(zāi)安全第一責(zé)任人，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防汛抗災(zāi)工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，防大災(zāi)、保安全，確保全校師生汛期安全。

　　2.組織足夠的防汛物資，根據(jù)出現(xiàn)的險(xiǎn)情，提出排險(xiǎn)、搶險(xiǎn)方案。及時(shí)分析匯總汛期中水情和災(zāi)情，為學(xué)校防汛工作提供科學(xué)依據(jù)。

　　3.負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督學(xué)校防汛措施的`落實(shí)情況;負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督學(xué)校防汛抗災(zāi)物品的準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)做好學(xué)校防汛抗災(zāi)的指導(dǎo)工作。確保師生安全，杜絕人員傷亡

　　四、防汛工作安排及措施：

　　1.成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

　　2.做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識(shí)，確保師生無(wú)傷亡，校舍無(wú)塌房。

　　3.堅(jiān)持黨員干部帶班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)必須到崗(值班安排及要求另見(jiàn)值班表)。

　　4.汛前將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與上級(jí)聯(lián)系、修復(fù)。

　　5.保持通訊暢通，及時(shí)聯(lián)系，每次雷雨風(fēng)雹過(guò)后，將學(xué)校的情況及時(shí)向中心校電話反饋信息。如遇特殊險(xiǎn)情，及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系匯報(bào)。

　　6.做好避險(xiǎn)看護(hù)工作，尤其是外村路遠(yuǎn)的學(xué)生(如鐵礦峪、大榛峪的學(xué)生)。如雨季，視情況可提前放學(xué)，遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒(méi)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不能單獨(dú)離校，并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，確保無(wú)人員傷亡。

　　五、具體應(yīng)急預(yù)案

　　當(dāng)氣象臺(tái)發(fā)布暴雨警報(bào)時(shí)，學(xué)校防汛抗災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員全部到位。及時(shí)向老師通知防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情。學(xué)校根據(jù)各自的職責(zé)，加強(qiáng)值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項(xiàng)防汛抗災(zāi)應(yīng)急措施，組建防汛抗災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍，落實(shí)搶險(xiǎn)物資。

　　當(dāng)遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，學(xué)校迅速組織人員及時(shí)檢查疏通排水管道，做到排水暢通;要組織專門力量，對(duì)學(xué)校積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，監(jiān)督學(xué)校有關(guān)人員到位、到崗，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校應(yīng)及時(shí)把師生受傷情況在第一時(shí)間報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。

【工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

工作計(jì)劃工作計(jì)劃01-30

顧問(wèn)工作計(jì)劃 顧問(wèn)工作計(jì)劃08-24

it工作計(jì)劃11-05

工作計(jì)劃03-25

(精選)工作計(jì)劃01-05

精選工作計(jì)劃03-02

工作計(jì)劃及總結(jié)11-02

銷售工作計(jì)劃10-08

安全工作計(jì)劃10-06

婦聯(lián)工作計(jì)劃07-27