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設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-10-06 23:35:26 專題范文 投訴 投稿

【精品】設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告合集8篇

  在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家整理的設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告合集8篇

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、實(shí)習(xí)目的

  這次為期一周的電子工藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),主要的目的就是讓我們了解電烙鐵的使用以及手工焊接的方法,其次是讓我們對(duì)實(shí)習(xí)過程中需要接觸到的元器件有基本的認(rèn)識(shí)并了解它們的安裝方法。

  二、實(shí)習(xí)過程

  周一:上午在理教1-202聽劉偉老師講解電子工藝實(shí)習(xí)周的具體時(shí)間安排以各種相關(guān)知識(shí);

  周二:上午在自動(dòng)化創(chuàng)新基地進(jìn)行焊接練習(xí),練習(xí)目標(biāo)是40個(gè)電阻、20根單股導(dǎo)線、20根多股導(dǎo)線;

  周三:上午在自動(dòng)化創(chuàng)新基地進(jìn)行焊接練習(xí),練習(xí)目標(biāo)是40個(gè)電阻、20根單股導(dǎo)線、20根多股導(dǎo)線。下午在自動(dòng)化創(chuàng)新基地進(jìn)行焊接考試,考試內(nèi)容是10個(gè)臥式電阻、10個(gè)立式電阻、10根導(dǎo)線(至少3根多股)、2個(gè)無極性電容以及2個(gè)有極性電解電容;

  周四:下午在自動(dòng)化創(chuàng)新基地焊接八路搶答器。

  三、實(shí)習(xí)知識(shí)

  3.1電烙鐵的使用方法

  新的電烙鐵,或者使用時(shí)間長(zhǎng)后要更換新的烙鐵頭的電烙鐵,在使用電烙鐵之前應(yīng)該通電給烙鐵頭“上錫”。首先用銼刀把烙鐵頭按需要挫成一定形狀,然后接上電源,當(dāng)烙鐵頭溫度能升到融錫時(shí),將烙鐵頭在松香上沾涂一下,等松香冒煙后在沾涂一層焊錫,如此反復(fù)進(jìn)行2到3次。在使用中,應(yīng)使烙鐵頭保持清潔,并保證烙鐵頭的尖頭上始終有焊錫。電烙鐵不宜長(zhǎng)時(shí)間通電且不使用,同時(shí)使用電烙鐵是,控制烙鐵溫度,并且控制好焊接時(shí)間。

  3.2手工焊接技術(shù)

  3.2.1焊接的注意事項(xiàng)

  在焊接前,先檢查電烙鐵是否是最佳狀態(tài),焊接過程中電烙鐵應(yīng)與電路板呈45度,花線刨開后應(yīng)在裸線上鍍一層錫,鍍錫時(shí)應(yīng)在裸線上先沾點(diǎn)松香,再開始鍍錫,這樣才能鍍上錫,裸線一端應(yīng)緊貼電路板,放錫時(shí)應(yīng)注意控制錫的用量,焊點(diǎn)要均勻,焊好后再剪掉多余的裸線,以防止虛焊,另外焊接過程中要注意防燙傷,以及不能損害元件和印刷電路板,焊接完后應(yīng)檢查電路板是否出現(xiàn)虛焊和漏焊。

  3.2.2對(duì)元器件焊接要求

  遵循從小到大,先低后高,先輕后重,先內(nèi)后外的原則。

  電阻:標(biāo)記方向一致,高低一致;

  電容:標(biāo)記方向要仔細(xì)看,先焊無極性電容,再焊有記性電容;

  二極管:正負(fù)極性一致,高低一致。

  3.2.3印制板的拆焊

  首先加熱焊點(diǎn),使焊點(diǎn)上的錫融化,然后吸走焊錫,最后取走原件。注意點(diǎn):不要硬拉元件,集成電路拆焊使一根一根的加熱,融錫,吸走熔錫后才能拆卸。

  四、實(shí)習(xí)感悟

  4.1周一

  今天的實(shí)習(xí),與其說是是實(shí)習(xí),不如說是實(shí)習(xí)前奏曲,通過劉偉老師對(duì)實(shí)習(xí)周的簡(jiǎn)單時(shí)間安排介紹以及其對(duì)于些相關(guān)知識(shí)的介紹,使我們對(duì)于電子工藝設(shè)計(jì)尤其是焊接工藝的了解有了較大的提升,也讓我們對(duì)于接下來的一周實(shí)習(xí)有了較大的期待。

  4.2周二

  今天是我有生以來第一次焊接,其實(shí)以前我就對(duì)那些工人師傅的焊接活挺感興趣的,但苦于一直沒有工具,但今天我真正體驗(yàn)到了焊接的幸福感。第一次拿到電烙鐵,第一感覺就是“怎么沒有開關(guān)呀,每次都要拔插頭,太麻煩了”,上網(wǎng)百度來著,但毫無結(jié)果。但這已是無關(guān)緊要,待老師分發(fā)完通用板、電阻、導(dǎo)線、錫線之后,我迫不及待的便插上了電烙鐵的插頭,并開始往通用板上裝電阻。其實(shí)電阻相對(duì)來說是比較容易的,尤其是在被老師夸獎(jiǎng)之后,更是倍感小菜一碟。但隨后的多股導(dǎo)線就讓人頭痛了,沒有專用的去皮鉗子,總是一不留神就剪斷了,尤其是在導(dǎo)線勉強(qiáng)夠用的情況下,更是糾結(jié)呀。好在黃天不負(fù)有心人,努力了好一陣子,總算是剪好了20根多股導(dǎo)線;蛟S是因?yàn)橛X得焊機(jī)很有意思吧,晚上,我也依舊來到了自動(dòng)化創(chuàng)新基地,繼續(xù)我的焊接時(shí)光。晚上的光線比較暗淡,所以焊接也不是很利索,甚至是在修補(bǔ)的時(shí)候,將一個(gè)焊盤給焊掉了,導(dǎo)致徹底無法焊好一個(gè)立式電容,于是乎,我就焊了41個(gè)電容,希望老師能無視那個(gè)失敗品。

  4.3周三

  今天上午,和昨天可以說是如出一轍,依舊在進(jìn)行著焊接練習(xí)。但下午就有些不那么幸福了,因?yàn)榭荚嚾缙诙。焊接時(shí)很有意思,但考試總是有一絲的緊張。唯一的感覺就是手抖得不是一般的厲害,而且還更容易出汗。所以焊接起來很是不順,最讓我受不了的是我對(duì)線的長(zhǎng)度需求產(chǎn)生了較大的誤差,導(dǎo)致浪費(fèi)了幾乎一大半的單股導(dǎo)線,差一點(diǎn)就不夠用了。但不論怎么說,離考試結(jié)束還有十分鐘的時(shí)候,我完美的完成了作品,而且還對(duì)他的正面效果進(jìn)行了修正,保證了視覺效果的好看,畢竟我是一個(gè)有輕微強(qiáng)迫癥的人,容不下一絲瑕疵的。

  4.4周四

  回想今天下午的八路搶答器的焊接,我真是不知道去何處哭訴,當(dāng)然我自己的失誤是主因。其實(shí)總體來說,今天的焊接還是很不錯(cuò)的,從開始到即將完成,我一直是做的有條不紊,先10kΩ電阻、再360Ω電阻和2k2Ω、100kΩ電

  阻一切都是那么的完美,但在在我即將完成的時(shí)候,卻猛然發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)一般電容裝反了,我竟然忘了有大小的區(qū)別了,真是百般自責(zé),但也沒辦法,只能拆焊了,但和昨天一樣,我又把焊盤給拆了下來,瞬間我真是有點(diǎn)想重做的沖動(dòng)。好在勉強(qiáng)彌補(bǔ)了之后,抱著試試看的心態(tài)繼續(xù)做,最后還是可以用的。其次的一個(gè)糾結(jié)點(diǎn),就是電池座的導(dǎo)線問題,老師沒有講解導(dǎo)線要如何連上去,雖然看著是要用螺絲刀將導(dǎo)線壓進(jìn)去,但是又沒有螺絲刀,這是讓人百般焦急呀,于是各種問人,但完全沒有一個(gè)人能好好回答我,好在我想起來了以前見過很多都是直接將導(dǎo)線焊接在焊點(diǎn)處的,于是我也就這么做了,雖然焊得不是很好,但好在一切都好用。但我不得不吐槽的是,這個(gè)八路搶答器的質(zhì)量真是太次了,在我第一次排隊(duì)的時(shí)候,原本很好用的搶答器玩著玩著就又壞了,苦逼的只能是回去繼續(xù)倒騰,但把電池卸下來再裝回去又好用了,真是不想說什么了。就是在這樣的曲曲折折、這么多的吐槽點(diǎn)中,我結(jié)束了我最后一天的電子工藝設(shè)計(jì),雖然不是很順,但我還是相當(dāng)?shù)臒釔酆附舆@門技術(shù)的,希望以后還能有機(jī)會(huì)接觸。

  五、總結(jié)

  在大一,我們所學(xué)的都僅僅是一些理論知識(shí),只是注重理論性,而忽視了我們的實(shí)踐性。而這一次的實(shí)習(xí)正如第一節(jié)課所體現(xiàn)的,并沒有多少要我們?nèi)ハ,更多的是要我們(nèi)プ觥?匆粋(gè)東西簡(jiǎn)單,但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,就比如這次的焊接八路搶答器,看到電路板,整理一下元器件,我們就基本知道要怎么去做了,但當(dāng)我們真正開始焊接時(shí),卻總能出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。而我們這次的實(shí)習(xí)就是要跨過這道理論與實(shí)踐之間的`鴻溝。

  總體來說,我是十分喜愛這次的實(shí)習(xí)的。我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,喜歡把東西給拆來裝去,也喜歡自作主張的去修理家里的一些壞了的小電子品,雖然總是把東西搞壞甚至更壞,招來一頓罵,但我依然興趣不該。而如今,這一周的實(shí)習(xí)可以說投我所好,讓我得以放開手腳來拆來裝去。

  并且,通過這一周的電子工藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),我覺得自己在以下幾個(gè)方面獲益匪淺:

  首先,對(duì)電子工藝有了初步的了解。這一周的實(shí)習(xí)讓我初步掌握了焊接這門精細(xì)活,并對(duì)不同元器件的焊接以及一些注意事項(xiàng)有了足夠的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)與技巧不僅在這一周的實(shí)習(xí)中有用,在以后的學(xué)習(xí)中甚至是以后的日常生活中同樣有著有著現(xiàn)實(shí)意義。

  再者,充分鍛煉了自己的動(dòng)手能力。高中三年的學(xué)習(xí),可以說是將我們的動(dòng)手能力徹底扼殺,大學(xué)第一年也依舊如此。但沒有足夠的動(dòng)手能力,就何談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。而這一周的實(shí)習(xí),可謂是讓我們年久失修的動(dòng)手能力得到了充分鍛煉。

  正所謂實(shí)踐出真知,縱觀古今,一切的發(fā)明創(chuàng)造都源自于實(shí)踐,而這次的電子工藝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)可以說是我們將理論付諸實(shí)踐的第一步。對(duì)于這第一步,我會(huì)銘記于心,但我同樣盼望著第二步、第三步希望在一次次的實(shí)習(xí)實(shí)踐中,我的動(dòng)手能力可以得到質(zhì)的飛躍。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合、驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)、加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解、接觸課堂以外的實(shí)踐知識(shí)、加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的需要。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力、并開闊眼界及思路、為畢業(yè)設(shè)計(jì)收集資料及醞釀設(shè)計(jì)方案、也為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年6月12日至20xx年6月18日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  長(zhǎng)沙沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)雨花亭店、陽光100、長(zhǎng)沙黃興南路步行街

  四、實(shí)習(xí)單位和部門

  湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)系裝飾S20xx-1班

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、了解大型超市裝飾設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀、商品的布置、裝飾結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、以及大型超市裝飾布置的基本原則。

  2、了解一些室內(nèi)裝飾作品、獲取使用者的評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者的成功之處、了解今后設(shè)計(jì)中應(yīng)避免的不足之處。

  3、了解具有現(xiàn)代感服裝店的布置、裝飾設(shè)計(jì)的思路。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié)

  期待許久的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)周終于到來、由馬昆林老師指導(dǎo)我們完成了這一周的學(xué)習(xí)任務(wù)、我感覺自己有了一定的收獲。(教育整理)

  1、長(zhǎng)沙沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)雨花亭店:

  1)長(zhǎng)沙沃爾瑪雨花亭店是20xx年11月17日開業(yè)的、它位于深國(guó)投購(gòu)物廣場(chǎng)內(nèi)、經(jīng)營(yíng)近2萬種商品、其中自有商品增加到了10多種。購(gòu)物廣場(chǎng)以沃爾瑪折扣店內(nèi)傳統(tǒng)的36個(gè)非食品商品部門為特色。此外、食品雜貨類還增加了面包房、熟食、冷凍食品、肉類、奶制品以及蔬果品種。通過大規(guī)模銷售、購(gòu)物廣場(chǎng)的顧客們可從每件商品中體驗(yàn)到“天天平價(jià)”、從蔬果到洗衣粉、無一例外。外觀為一弧形設(shè)計(jì)、左、中、右三處設(shè)置了出入門口。一樓為服裝部、二樓為食品部、三樓為生活用品部。內(nèi)部設(shè)有2處電梯以供交通聯(lián)系。

  2)沃爾瑪?shù)墓δ芊謪^(qū)具條理化、科學(xué)化。入口處或超市內(nèi)部擺放有購(gòu)物籃或推車、方便使用。集中收銀臺(tái)在二樓的出口處、中心區(qū)為貨架、商品分類放置。購(gòu)買頻率較高的商品布置于入口處或底層、二樓入口處為蛋糕、面包、魚、肉類等、三樓入口處為牙膏、洗發(fā)水、化妝品等;使用頻率和購(gòu)買人流較少的布置于超市的深處或高處、如三樓的家電、文具、樂器類等、這樣可以減緩因人流穿梭和購(gòu)物所造成的壓力。

  3)它的內(nèi)部有著寬敞的空間、頂棚裝飾簡(jiǎn)潔、完整、沒有過分繁瑣、采用平滑式。除了一些燈具外、配置了通風(fēng)口、煙感探頭、噴淋頭等通風(fēng)、消防設(shè)備。照明有一般照明、重點(diǎn)照明和裝飾照明、吸引顧客并激發(fā)起購(gòu)買欲。超市地面作為陳列物品的背景、起著陪襯和烘托的作用、它的色彩、質(zhì)地和圖案和整個(gè)空間的用途、大小相協(xié)調(diào)、沃爾瑪?shù)牡孛鎴D案簡(jiǎn)潔并富有動(dòng)感、給顧客留下整潔、輕松的感覺。

  2、陽光100

  1)家是一種境界、一種氛圍、一個(gè)精神的居所。位于岳麓區(qū)大學(xué)城的長(zhǎng)沙陽光100國(guó)際新城是一個(gè)國(guó)際風(fēng)格的文化居住社區(qū)、其裝飾設(shè)計(jì)也別具一格。

  2)設(shè)計(jì)特點(diǎn)為:以人的思想為基本立意點(diǎn)、極盡人性關(guān)懷的設(shè)計(jì)情懷、把硬性的物理結(jié)構(gòu)、在光影、選材與配飾等理念上、恰如附著在人的思想、行為、日;顒(dòng)中。“我的、個(gè)性化的”是陽光100的全新個(gè)性化家居解決方案。

  3)陽光100是國(guó)際主義——新式住宅、將西方現(xiàn)代文明與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合。設(shè)計(jì)關(guān)懷生活、居住改變生活。

  3、長(zhǎng)沙黃興南路步行街

  1)步行街有許多的服裝店、各式風(fēng)格:大眾化、個(gè)性化、前衛(wèi)的`、淑女的、可以滿足各類人士的需要。店面的布置也各有特色、體現(xiàn)該店的經(jīng)營(yíng)理念。

  2)店內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)在色彩設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)和陳設(shè)設(shè)計(jì)三方面。通過這三方面突出各式服裝店的風(fēng)格、吸引顧客入內(nèi)購(gòu)買。色彩運(yùn)用得當(dāng)、能夠調(diào)節(jié)氣氛、改善視覺環(huán)境、增強(qiáng)服裝店的藝術(shù)效果;店內(nèi)照明設(shè)計(jì)必須從“人”和“物”兩個(gè)要素出發(fā):一方面滿足人們的生理和心理要求、一方面滿足服飾的照度要求、對(duì)某些特殊服飾還進(jìn)行重點(diǎn)照明;服裝應(yīng)按類分別陳設(shè)、新款都會(huì)陳設(shè)在顯要位置、引起顧客注意、而且店內(nèi)可擺放一些飾品、既裝飾環(huán)境又襯托服裝。

  這次實(shí)習(xí)主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用、增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力、為我們以后能在社會(huì)上立足增添了一塊基石。我也認(rèn)識(shí)到、要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的、還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累、不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的、需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間,我們接觸了車、鉗、銑、三個(gè)工種。每一天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了金工實(shí)習(xí)。

  “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí),鍛煉的好機(jī)會(huì)!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。轉(zhuǎn)眼間,為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想兩周以來,有過汗水,有過失敗,有過傷痛,有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是十分重要的一部分,對(duì)我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

  從安全教育,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí),是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,沒有實(shí)際的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。 鉗工

  在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

  在搓削上,老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì),搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,之后在指定的各自位置后,開始了我們的任務(wù)--完成一個(gè)小錘子。

  在制作這個(gè)工件時(shí),首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時(shí),要右手握穩(wěn)手柄,左手扶住手鋸的前端。起鋸時(shí),起鋸角約為十五度。鋸切時(shí)要右手施力,左手扶正鋸弓,一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù),鋸切速度不宜過快,約20-40次每分,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm。

  接下來的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡(jiǎn)單但是做起來就不是那么簡(jiǎn)單了,比如,用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作,一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,之后便是中搓,最后用小搓來把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過程,最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

  接下來的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀。根據(jù)圖形,把它鋸割下來一個(gè)三角形的鐵塊,這樣,就完成了錘子的基本形狀,在進(jìn)一步搓削、研磨之后,就可以打孔了。

  在打孔之前,先劃線,確定孔的中心,在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑,以判斷是否對(duì)中。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),進(jìn)刀量就要減小了,避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,以便斷屑、排屑,而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑。

  一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn),但那確實(shí)用我們的汗水換來的,那其中凝滿了我們的用心與期望,看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。

  車工

  接下來的兩天我們學(xué)習(xí)了車工,車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力。

  首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要把所給圓柱的直徑由28MM車到26MM,然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

  隨即,我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒,這就是我們要加工的材料。加緊時(shí)夾得不得太長(zhǎng),一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在140-180r/min),打開開關(guān),將刀架移到合適的位置,在打開開合螺母,搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄。先車手柄的外圓,再往下車手柄的弧度,最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷,一個(gè)手柄就基本成型了。

  經(jīng)過了半天的練習(xí),一個(gè)成品終于出來了,這使我們更有信心了,我們開始輪流操作,經(jīng)過我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作,終于車好了六個(gè)手柄。

  身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此,處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑;诖,同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí),整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

  實(shí)習(xí)期間,通過學(xué)習(xí)車工,銑工,鉗工。我們作出了自己的工藝品,銑工和車工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí);最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險(xiǎn)性最高,在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),所有工種中,鉗工是最費(fèi)體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分,實(shí)習(xí)部分和感想部分。

  實(shí)習(xí)部分:

  1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

  2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能。

  3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

  4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

  5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

  6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

  7、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

  感想部分:

  1、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí),而是一種能力,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

  2、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí),在這方面我也深有體會(huì)。

  1、 勞動(dòng)是最光榮的,只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。

  2、 堅(jiān)持不懈,仔細(xì)耐心。

  3、 認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全。

  4、 只要付出就會(huì)有收獲。

  3.實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。此時(shí),我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí),它充實(shí)了我們的知識(shí),使我們更加體會(huì)到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行!睂(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),通10天的金工實(shí)習(xí),我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,對(duì)我以后的.學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

  兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

  結(jié)束語:

  眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,只有親身實(shí)踐才知其奧妙,才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)金工實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工,鉗工等工種 的磨練,我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。

  現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光,其中滋味,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種,我們了解了許多金工操作的原理和過程,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些 工作,甚至連接觸它們的可能性都沒有,但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì) 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值,但最后還 是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!”

  一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的 壓力,更一起分享成功帶來的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。

  短短的2個(gè)星期時(shí)間,我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,但 通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí),我還想再有一次。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  對(duì)建筑設(shè)計(jì)過程的理解

  建筑方案的設(shè)計(jì)是從接受甲方設(shè)計(jì)任務(wù)的一刻起,一直在不斷地深入、完善的,它貫穿于整個(gè)項(xiàng)目的始終。

  我們拿到一個(gè)項(xiàng)目,首先要弄清楚的是用地的環(huán)境如何,設(shè)計(jì)的任務(wù)是什么,有什么問題需要我們?nèi)ソ鉀Q,這些是在方案前期必須明確的內(nèi)容。通過親身參與到實(shí)際項(xiàng)目中工作,我更深層次地認(rèn)識(shí)到這些問題的重要性以及工作的方式方法。方案的前期工作是整個(gè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),在這個(gè)階段,需要大量的信息和資料,要對(duì)方案有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。一般每個(gè)方案都有一個(gè)甲方委托的設(shè)計(jì)任務(wù)書,這個(gè)任務(wù)書上所包含的信息是整個(gè)設(shè)計(jì)過程的出發(fā)點(diǎn)。但僅靠這個(gè)任務(wù)書上的東西是不夠的,所以需要對(duì)任務(wù)書上的內(nèi)容進(jìn)行深化,這個(gè)過程實(shí)際上也是最原始方案的形成過程,因?yàn)樵谏罨蝿?wù)書的同時(shí)也就對(duì)在整個(gè)方案中要解決的問題作出一個(gè)初步的回答。所以,建筑設(shè)計(jì)前期工作也不只是收集資料那么輕松。

在前期階段需要做的工作大概有:對(duì)方案基地的分析,對(duì)基地周圍整個(gè)環(huán)境的分析,找到設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn),找出設(shè)計(jì)中需要解決的問題,這個(gè)過程中也許會(huì)遇到資料收集困難的問題,必要的時(shí)候還需要到現(xiàn)場(chǎng)觀察、照相,然后對(duì)資料進(jìn)行匯總。接下來是大家分別針對(duì)這些問題和任務(wù)提出自己的解決方案,并且以項(xiàng)目組小組討論的形式來展示自己的構(gòu)思和想法,最終確定出方案的基本走向和主要思路,在方案的深化過程中,主創(chuàng)設(shè)計(jì)師來把握項(xiàng)目的進(jìn)度,協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的不同意見,并及時(shí)與其他專業(yè)人員做出一定的銜接。在通過初步的體塊推敲,確定了基本的框架以后,我們開始與制作部的同事通過實(shí)時(shí)三維模型的建立來不斷完善建筑的外部形態(tài)與內(nèi)部功能、空間結(jié)構(gòu)的關(guān)系。方案研發(fā)中心拿出的兩個(gè)或兩個(gè)以上的方案草案初步形成的過程中會(huì)由設(shè)計(jì)總監(jiān)來指導(dǎo)修改,由組代表與甲方進(jìn)行溝通,以期方案達(dá)到更好的效果,最大程度地滿足業(yè)主的.需求。

  下一步才是方案部與結(jié)構(gòu)、水電、暖通等專業(yè)之間的交流合作,在這個(gè)過程中,各部的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)定期地把項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)、修改。在初設(shè)、施工圖階段,設(shè)計(jì)方還會(huì)不斷地與甲方進(jìn)行交流溝通,以便及時(shí)采取措施解決工作中的問題。

  精益化的設(shè)計(jì)方法

  這是九源方案研發(fā)中心提出的特色設(shè)計(jì)理念,也是公司一直在推進(jìn)、努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

  精益化的指導(dǎo)思想:

  確定以“精益”、“健康”、“生態(tài)”作為設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想及規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)。

  1.精益:

  以“精益”作為規(guī)劃及建筑設(shè)計(jì)原則的核心,科學(xué)、系統(tǒng)的安排用地,合理有效的處理建筑細(xì)節(jié)。

  精,即少而精,不投入多余的材料和人力,只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間生產(chǎn)必要數(shù)量的需求。

  益,即所有設(shè)計(jì)做法都要有益有效,具有經(jīng)濟(jì)性,提升附加值。

  2.健康:

  以健康生活作為設(shè)計(jì)的根本出發(fā)點(diǎn),使每個(gè)業(yè)主均能享受到充沛的陽光和良好的通風(fēng)。

  3.生態(tài):

  考慮可持續(xù)發(fā)展的要求,強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境,綠色空間的設(shè)計(jì)。

  以住宅設(shè)計(jì)為例,它體現(xiàn)在平面戶型設(shè)計(jì)、自然采光通風(fēng),體現(xiàn)在立面設(shè)計(jì)中對(duì)建筑細(xì)部以及建筑材料和色彩的把握,顯現(xiàn)出“精益、務(wù)實(shí)、人本”的核心理念。

  設(shè)計(jì)軟件及協(xié)同設(shè)計(jì)平臺(tái)

  我在建筑二室的半個(gè)多月,是對(duì)天正cad重新深入學(xué)習(xí)的半個(gè)月。從頭到尾繪制一棟住宅樓的平、立、剖面圖,這對(duì)我來說并不困難,但要達(dá)到初步設(shè)計(jì)甚至施工圖的標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距,這段時(shí)間馮工對(duì)我?guī)椭艽螅磸?fù)地給我指導(dǎo)修改,細(xì)致入微。同時(shí),她還教會(huì)了我很多實(shí)用的命令以及繪圖過程中的一些技巧和方法,更重要的是我初步了解了協(xié)同設(shè)計(jì)的方式和它給各專業(yè)人員溝通帶來的便捷,使各專業(yè)圖紙的同步性很高,而且修改和引用圖紙都很方便。

  以前學(xué)生作業(yè)中的圖紙的要求都很基本,在長(zhǎng)春513廠住宅設(shè)計(jì)項(xiàng)目中,我注意到許多細(xì)節(jié),每一根線都有它的作用和意義。平面上的三層尺寸標(biāo)注、家具的擺放、戶型的拼接;立面上窗的種類、位置、標(biāo)高,一些裝飾線腳的分布;剖面上梁板的表達(dá),地下室及自行車庫和汽車庫的畫法,坡屋頂?shù)谋磉_(dá)。這些細(xì)節(jié)都是值得我注意的,而且最重要的是平立剖一定要互相吻合。

  繪圖的過程也很重要,現(xiàn)在我對(duì)圖層和塊的含義及作用有了更深的理解,它們能幫助我更準(zhǔn)確、快速的完成圖紙的繪制。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  教務(wù)處監(jiān)制

  說 明

  報(bào)告要有實(shí)訓(xùn)目的、要求、原理簡(jiǎn)述、方法、步驟、實(shí)訓(xùn)體會(huì)等,具體內(nèi)容按各系及實(shí)訓(xùn)教師要求。

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過本次實(shí)習(xí),使學(xué)生得到哪些訓(xùn)練,掌握哪些技能,應(yīng)達(dá)到何種水平。

  二、實(shí)習(xí)要求

  包括技術(shù)要求、時(shí)間要求;實(shí)習(xí)注意事項(xiàng);實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)上交的材料及其他要求。

  三、實(shí)訓(xùn)原理

  字體標(biāo)志版式綜合實(shí)訓(xùn),運(yùn)用所學(xué)的字體設(shè)計(jì)的方式,標(biāo)志設(shè)計(jì)的類型等相關(guān)知識(shí),結(jié)合老師提供的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

  四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)

  在短暫的為期一周的實(shí)訓(xùn)過程中,我感受到的東西有好多,首先,實(shí)訓(xùn)分為兩部分,有標(biāo)志設(shè)計(jì)和海報(bào)設(shè)計(jì)兩部分,在標(biāo)志設(shè)計(jì)的過程中,關(guān)于體現(xiàn)企業(yè)精神,始終無法做到完美展現(xiàn),我所做的'是加法的組合,上升到1+1+1+……+1=1的完美結(jié)合,我想還需要一定的練習(xí)體會(huì)和時(shí)間。如何將各種元素既全部或者大部分體現(xiàn)出來而又使其成為一個(gè)整體,通過這幾天的實(shí)訓(xùn),我體會(huì)到最重要的還是要抓住所選企業(yè)的主體靈魂,如果不能展現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的精神,即使做得再周全,也只是一個(gè)零散的組合體,所以在找出個(gè)體的突破點(diǎn)后,要想使其達(dá)到完美結(jié)合,而又體現(xiàn)最終的企業(yè)精神,必須抓住主體突破,圍繞主體使其個(gè)體與主體實(shí)現(xiàn)結(jié)合。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、實(shí)習(xí)目的:

  學(xué)習(xí)photoshop,CorelDRAW等平面設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用

  了解平面設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)出品過程

  接觸應(yīng)用設(shè)計(jì)客戶源

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年7月9日----20xx年8月7日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  XXXXXXXX

  四、實(shí)習(xí)單位:

  XX設(shè)計(jì)工作室(火星社)前身為XXX德寶廣告公司,其創(chuàng)立于20xx 年。時(shí)至今日,業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及餐飲、房地產(chǎn)、藥品、服裝、旅游、水利、電力、文藝等,服務(wù)于各大企事業(yè)單位。地域橫跨XXXXXX,客戶源達(dá)蒙古、西班牙以及美國(guó)。

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  ⒈制作XX設(shè)計(jì)工作室宣傳片一部。

  在大一我已經(jīng)學(xué)習(xí)了MAYA、3D等制作動(dòng)畫的專業(yè)軟件,以及視頻音頻后期合成處理軟件Adobe Premiere。因我的專業(yè)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作,相對(duì)于平面設(shè)計(jì)公司的工作需求還是有一定局限性,因此XX設(shè)計(jì)工作室的主管人結(jié)合我的專業(yè)和本設(shè)計(jì)工作室的實(shí)際需要,讓我為工作室完成一部本工作室的宣傳片。

  宣傳片的內(nèi)容分為七部分:片頭——工作室簡(jiǎn)介——部分被服務(wù)客戶(標(biāo)志)展示——酒店宣傳品展示——折頁,CD封面等宣傳品展示——包裝設(shè)計(jì)展示——片尾

  其中應(yīng)用了3D、Adobe Premiere與photoshop三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的.本業(yè)軟件使用(3D、Adobe Premiere),主要是在動(dòng)畫和處理視頻音頻特效上有了更深的體會(huì),同時(shí)使我對(duì)photoshop的使用有了更多的了解。

 、擦私馄矫嬖O(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)出品過程。

  從過程上來說,首先是與客戶溝通了解其需求;其次以客戶要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是客戶與設(shè)計(jì)者之間再次探討選擇,修改樣稿;而后定稿由客戶與設(shè)計(jì)者簽字;最后上機(jī)印刷,主要在設(shè)計(jì)者方面校色。

 、辰佑|應(yīng)用設(shè)計(jì)客戶源。

  在實(shí)習(xí)的過程中真正了解到設(shè)計(jì)并不是為了美觀或者說是以個(gè)人喜好來評(píng)估價(jià)值的,真正好的設(shè)計(jì)是要符合客戶需求以及時(shí)代審美性的。不斷融合時(shí)尚元素,把握時(shí)代脈搏,創(chuàng)新自身設(shè)計(jì)理念才是不斷促使事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

  設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中,已經(jīng)走入了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè),商品的目的就是要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。設(shè)計(jì)者和被服務(wù)者是一種互利的關(guān)系,怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關(guān)重要的。設(shè)計(jì)時(shí)首先要了解客戶本身的需求和審美趨向,人與人之間的品位,欣賞風(fēng)格都是不同的,我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗(yàn)我們的溝通能力與應(yīng)變力。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié):

  在實(shí)習(xí)過程中,團(tuán)隊(duì)精神是我感受最深的。小到設(shè)計(jì)工作室大到一個(gè)設(shè)計(jì)公司,均為一個(gè)團(tuán)隊(duì),只有人心集一才能出品好的設(shè)計(jì),這不是個(gè)人設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)公司中創(chuàng)造價(jià)值不是單憑一人的思維,也是整個(gè)公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍,沒有最終的商討意見,只會(huì)耽誤設(shè)計(jì)時(shí)間,延長(zhǎng)設(shè)計(jì)過程。

  設(shè)計(jì)時(shí)善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點(diǎn),會(huì)讓我們的設(shè)計(jì)更完美。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  一、實(shí)習(xí)說明

  (1)實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年10月20日至20xx年1月5日(2)實(shí)習(xí)內(nèi)容:關(guān)于手機(jī)微波客戶端的交互分析(3)實(shí)習(xí)性質(zhì):畢業(yè)實(shí)習(xí)

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹

  微博,即微博客(MicroBlog)的簡(jiǎn)稱,是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái),用戶可以通過WEB、WAP以及各種客戶端組件個(gè)人社區(qū),以140字左右的文字更新信息,并實(shí)現(xiàn)即時(shí)分享。最早也是最著名的微博是美國(guó)的twitter,根據(jù)相關(guān)公開數(shù)據(jù),截至20xx年1月份,該產(chǎn)品在全球已經(jīng)擁有7500萬注冊(cè)用戶。20xx年8月份中國(guó)最大的門戶網(wǎng)站新浪網(wǎng)推出“新浪微博”內(nèi)測(cè)版,成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站,微博正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野。

  在微博是一種互動(dòng)及傳播性極快的工具,傳播速度甚至比媒體還要快。微博所謂“微型博客(micro-bloging)”是一種非正式的迷你型博客,它是最近新興起的一個(gè)web2.0表現(xiàn),是一種可以即時(shí)發(fā)布消息的類似博客的系統(tǒng)。它最大的特點(diǎn)就是集成化和開放化,你可以通過你的手機(jī)、IM軟件(gtalk、MSN、QQ、skype)和外部API接口等途徑向你的微博客發(fā)布消息。微博客的另一個(gè)特點(diǎn)還在于這個(gè)“微”字,一般發(fā)布的消息只能是只言片語,像Twitter這樣的微博客平臺(tái),每次只能發(fā)送140個(gè)字符。相對(duì)于強(qiáng)調(diào)版面布置的博客來說,微博的內(nèi)容組成只是由簡(jiǎn)單的只言片語組成,從這個(gè)角度來說,對(duì)用戶的技術(shù)要求門檻很低,而且在語言的編排組織上,沒有博客那么高,只需要反映自己的心情,不需要長(zhǎng)篇大論,更新起來也方便,和博客比起來,字?jǐn)?shù)也有所限制;微博開通的多種API使得大量的用戶可以通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方式來即時(shí)更新自己的個(gè)人信息。

  言兩語,現(xiàn)場(chǎng)記錄,發(fā)發(fā)感慨,曬曬心情,Twitter網(wǎng)站打通了移動(dòng)通信網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的界限。相比傳統(tǒng)博客中的.長(zhǎng)篇大論,微博的字?jǐn)?shù)限制恰恰使用戶更易于成為一個(gè)多產(chǎn)的博客發(fā)布者,著名流量統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站ALEXA的數(shù)據(jù)顯示,Twitter日均訪問量已近20xx萬人次,在美國(guó)、英國(guó)、加拿大等地的網(wǎng)站排名中均列前15位。

  微博開通的多種API使得大量的用戶可以通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等方式來即時(shí)更新自己的個(gè)人信息。

  三、實(shí)習(xí)環(huán)境

  通過網(wǎng)絡(luò)以及觀察等,在學(xué)校和學(xué)校外的環(huán)境進(jìn)行多方位的考察,對(duì)人們使用微博的情況進(jìn)行了具體深入的了解,每周一次的外出考察和網(wǎng)上問卷調(diào)研是我這次實(shí)習(xí)的主要環(huán)境,環(huán)境比較良好。

  四、實(shí)習(xí)過程

  (1)了解過程

  起初,自己親自使用了微博一個(gè)星期,保持每天看微博一個(gè)小時(shí)并要求每天發(fā)至少五張圖片五條留言,保持到現(xiàn)在。了解到同學(xué)朋友使用微博的情況,并與他們交流使用心得,了解名人使用微博情況并通過微博與他們進(jìn)行了少量的溝通。

  (2)摸索過程

  微博的廣泛流傳與手機(jī)分不開的,新浪微博也推出了手機(jī)客戶端,在這個(gè)過程,我把手機(jī)客戶端的每一個(gè)界面都分析,并得出流程圖,進(jìn)行探索。畢竟微博客戶端流行時(shí)間不長(zhǎng),其中的不足之處很多,通過這段時(shí)間的摸索清楚的了解到微博客戶端的作用,對(duì)以后的設(shè)計(jì)有了深層次的認(rèn)識(shí)。

  (3)實(shí)際應(yīng)用

  實(shí)習(xí)的后半時(shí)期,我用Flash軟件做了一個(gè)自己設(shè)計(jì)的微博的高保真模型,并讓同學(xué)朋友使用。我把微博的廣泛作用和手機(jī)通訊簿聯(lián)系到一起,讓信息交流更直接更方便。

  由于微博推出時(shí)間短,在微博客戶端的設(shè)計(jì)上有很多出路,微博現(xiàn)在雖說已經(jīng)較為廣泛的應(yīng)用,但還有很多的發(fā)展空間。五、實(shí)習(xí)期工作總結(jié)和收獲進(jìn)入wab2.0時(shí)代已經(jīng)以來,人與人的交流的方式逐漸的更新變化,這幾個(gè)月實(shí)習(xí)以來,我也親自深入的體驗(yàn)了微博的魅力,成為了一個(gè)十足的微博迷。

  收獲頗多,在一個(gè)嶄新的領(lǐng)域有了自己的設(shè)計(jì)空間。為以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對(duì)交互設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí),開拓了大學(xué)學(xué)業(yè)一片新的空間嗎,為以后的就業(yè)做了鋪墊。

設(shè)計(jì)類的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù):

  (一)實(shí)習(xí)目的:

  通過幾個(gè)月的設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí),運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來了解城市規(guī)劃的工作流程和工作內(nèi)容,加深對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的認(rèn)識(shí),將理論知識(shí)同實(shí)踐相聯(lián)系,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力,達(dá)到學(xué)以致用的效果,以便畢業(yè)后能更好的適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展的需求和社會(huì)的要求,同時(shí),也是檢驗(yàn)在校的學(xué)習(xí)所獲得的成果,充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,查漏補(bǔ)缺,提高綜合設(shè)計(jì)的技能,以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。

  (二)實(shí)習(xí)任務(wù):

  1、全面深入的了解城市規(guī)劃相關(guān)工作的意義,熟悉現(xiàn)行業(yè)單位方案設(shè)計(jì)方法和規(guī)劃實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對(duì)城市規(guī)劃相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認(rèn)識(shí)。

  2、進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能,檢查我們對(duì)學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能,也檢查了我們對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)變能力。

  3、培養(yǎng)實(shí)踐中的觀察問題、分析問題和解決問題的能力,動(dòng)手操作和計(jì)算機(jī)繪圖技能,培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力,為今后較為順利走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

  4、提高思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)事實(shí)求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹(jǐn)慎、認(rèn)真的工作態(tài)度,給幫助我們樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1、了解設(shè)計(jì)院的工作程序,規(guī)劃師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設(shè)計(jì)院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

  2、了解有關(guān)城市規(guī)劃的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下,學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖,進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)方案的繪制。

  3、指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。

  三、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

  四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位: xx。

  五、實(shí)習(xí)過程:

  從陌生到熟悉,從理論到實(shí)踐,從簡(jiǎn)單繪圖到參與方案的設(shè)計(jì),一次次的認(rèn)識(shí),一次次的檢討,不斷認(rèn)識(shí),不斷實(shí)踐,最終達(dá)到兩者較好的結(jié)合,短短幾個(gè)月的時(shí)間所經(jīng)歷的整個(gè)實(shí)習(xí)過程。

  對(duì)于學(xué)習(xí)了差不多四年城市規(guī)劃專業(yè)的我們,可以說對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)理論知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解。所有有關(guān)城市規(guī)劃的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們基本也都有所涉獵。但是,由于剛開始,不論是對(duì)環(huán)境還是實(shí)際項(xiàng)目的陌生,使得自己無從下手,在實(shí)習(xí)的前幾天,所做的只是輔助工作,僅作一些簡(jiǎn)單的電腦繪圖,隨著一步步的熟悉,也開始多多向別人請(qǐng)教,學(xué)著將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際方案中,同時(shí),隨著不斷地磨練,我的方案設(shè)計(jì)水平有所提高,除此之外,也學(xué)會(huì)了一些快捷鍵繪圖。以前,我總以為自己的規(guī)劃設(shè)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),計(jì)算機(jī)繪圖能力比較熟練,設(shè)計(jì)也如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒一些成功的案例,那么,當(dāng)一名合格的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)人員應(yīng)該沒問題了。

  進(jìn)入公司后,是在規(guī)劃設(shè)計(jì)部以實(shí)習(xí)生的職位在崗工作。在了解城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作后,對(duì)城市規(guī)劃有更深入的認(rèn)識(shí)和接觸,也使我意識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。

  六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì):

  剛開始的時(shí)候,由于自己對(duì)環(huán)境不熟悉且對(duì)規(guī)劃實(shí)務(wù)不是很了解,面對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問題不知如何下手,所以剛開始的工作進(jìn)度是比較慢的,但是在總工的帶領(lǐng)指導(dǎo)下,同事的幫助下,很快的對(duì)需要做的工作有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。

  實(shí)習(xí)過程中,由于工作經(jīng)驗(yàn)少,現(xiàn)實(shí)中操作性不強(qiáng),所以,我所接觸的項(xiàng)目主要是新農(nóng)村規(guī)劃等一系列相對(duì)較簡(jiǎn)單且又能充分利用所學(xué)知識(shí),將理論知識(shí)同實(shí)踐有效結(jié)合起來。從剛開始的僅做一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)繪圖,到參與實(shí)際項(xiàng)目的調(diào)研,再到參與項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作,一步步積累。

  剛進(jìn)入公司時(shí),我的主要工作就是負(fù)責(zé)用計(jì)算機(jī)修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。這樣,不僅鞏固了之前的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力,而且還學(xué)會(huì)了運(yùn)用快捷鍵,進(jìn)行簡(jiǎn)便快捷的完成圖紙的工作任務(wù)。同時(shí),在做平面圖時(shí),不僅能夠快速的完成任務(wù)而且還學(xué)會(huì)了色彩的搭配以及對(duì)于建筑小品、綠化等景觀的平面布局。拓寬了自己的知識(shí)面,并且將多門學(xué)科綜合運(yùn)用,使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  隨后,又有機(jī)會(huì)跟著工作組去進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,然后,對(duì)地塊進(jìn)行充分的前期分析。調(diào)查研究也是對(duì)城市從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必要過程,調(diào)查研究所獲得的基礎(chǔ)資料是城市規(guī)劃定性、定量分析的主要依據(jù)。由于城市的情況十分復(fù)雜,進(jìn)行調(diào)查研究既要有實(shí)事求是和深入實(shí)際的精神,又要講究合理的工作方法,要有針對(duì)性,切忌盲目繁瑣。

  于是又較全面的切身體驗(yàn)并掌握了調(diào)查研究的`重要方面。調(diào)查研究一般有三個(gè)方面:首先,現(xiàn)場(chǎng)踏勘。以便對(duì)城市的概貌、新發(fā)展地區(qū)和原有地區(qū)有明確的形象概念,了解地塊現(xiàn)狀中重要的工程。其次,對(duì)于基礎(chǔ)資料的收集與整理,主要同當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃部門進(jìn)行協(xié)調(diào),同時(shí)獲得其所積累的資料和有關(guān)主管部門所提供的專業(yè)性資料。另外,在所得資料的基礎(chǔ)上,進(jìn)行深入地分析研究,將收集到的各類資料和現(xiàn)場(chǎng)踏勘中反映出來的問題,加以系統(tǒng)的分析整理,去偽存真,由表及里,從定性到定量研究城市發(fā)展的內(nèi)在決定性因素,從而提出解決這些問題的對(duì)策,這是制定城市規(guī)劃方案的核心部分。

  因此,實(shí)習(xí)期間,所接觸的項(xiàng)目大多是新農(nóng)村規(guī)劃以及城市的舊區(qū)規(guī)劃等,在校期間,所做的課題,大部分是對(duì)新地塊的規(guī)劃,在做規(guī)劃時(shí),只是結(jié)合周邊的情況進(jìn)行全新的系統(tǒng)規(guī)劃,而不需考慮現(xiàn)狀的處理,因此,在實(shí)習(xí)期間,無論是新農(nóng)村規(guī)劃還是城市舊區(qū)的改造,對(duì)于我來說都是一次學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。

  對(duì)于新農(nóng)村規(guī)劃,針對(duì)其分散、無序的現(xiàn)狀,要整理土地使用功能,節(jié)約耕地、少占農(nóng)田、集約土地;對(duì)原有村莊土地利用率比較低、居住比較分散。通過遷村并點(diǎn)來節(jié)約大量土地。需要完善的配套設(shè)施,方便群眾生活;原有村莊基礎(chǔ)設(shè)施和公建設(shè)施較為欠缺,主要表現(xiàn)在道路系統(tǒng)不夠完善,電力只可滿足目前所需,郵政、通訊、文化、科技、教育、商業(yè)設(shè)施較為欠缺。開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè),是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ),有利于將政府公共服務(wù)和管理向農(nóng)村延伸,促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展;開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè),是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的有效途徑,有利于通過社區(qū)平臺(tái),把服務(wù)送到農(nóng)村、把文明帶進(jìn)農(nóng)戶、把科技傳給農(nóng)民、把惠農(nóng)政策落到實(shí)處,讓農(nóng)民群眾共享改革發(fā)展的成果;開展農(nóng)村社區(qū)建設(shè),是完善村民自治、擴(kuò)大基層民主的重要載體,有利于農(nóng)民群眾實(shí)現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督,更好地促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步。

  對(duì)于住區(qū)規(guī)劃,在規(guī)劃過程中,要以人為本原則:創(chuàng)造以人的居住行為為核心的內(nèi)、外部空間環(huán)境,因地制宜,有效利用土地資源,提高土地開發(fā)的綜合效益。同時(shí),規(guī)劃與單體設(shè)計(jì)相結(jié)合,創(chuàng)造一個(gè)布局合理、設(shè)施完善、生活方便、利于管理、環(huán)境優(yōu)美,具有時(shí)代精神的住宅小區(qū)。此外,還應(yīng)具有超前意識(shí),依靠科技進(jìn)步,加大科技含量,考慮地方氣候與習(xí)俗等特點(diǎn),力求建筑風(fēng)格的創(chuàng)新與整體結(jié)構(gòu)的和諧統(tǒng)一。同時(shí)考慮量力而行、分步實(shí)施的可能性。將近期開發(fā)和遠(yuǎn)期發(fā)展相結(jié)合,從整個(gè)規(guī)劃區(qū)范圍和周邊環(huán)境綜合考慮,采用組團(tuán)式布局,以利于滾動(dòng)開發(fā),分期建設(shè)。

  在實(shí)習(xí)過程中,主要參與了現(xiàn)狀的調(diào)查研究,及部分分析圖圖紙的制作,同時(shí)對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行全面的分析與整理,為地塊的規(guī)劃做好充足的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)過程中,查看了大量資料,深入了解了城市規(guī)劃及住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)范和要求,對(duì)各種規(guī)范和要求進(jìn)行理解并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用,同時(shí)瀏覽了大量相關(guān)的實(shí)際項(xiàng)目方案,不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),真正的將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

  同時(shí),在實(shí)際的規(guī)劃中,參與了多個(gè)不同地塊的項(xiàng)目,了解不同地域的風(fēng)情,不論是在調(diào)研過程中還是規(guī)劃設(shè)計(jì)中,了解了更寬領(lǐng)域的設(shè)計(jì)理念,及根據(jù)不同地域的氣候氣象、地質(zhì)、地形特征,相應(yīng)地進(jìn)行設(shè)計(jì)。要保留其特色,充分展現(xiàn)其文化;同時(shí),南方城市與北方城市,由于地域差別,氣候氣象、地形地貌等有很大差別,不論是建筑還是規(guī)劃等,要因地制宜,充分利用地形地貌,適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn),建設(shè)適宜民居的、生態(tài)的、永續(xù)的居民住區(qū)。

  除此之外,還對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行了各種功能結(jié)構(gòu)分析、道路交通分析、綠化景觀分析、及空間結(jié)構(gòu)等分析并繪制圖紙。同時(shí)領(lǐng)會(huì)了多門學(xué)科的綜合與協(xié)調(diào)統(tǒng)一。并且對(duì)城市規(guī)劃的相關(guān)專業(yè)也有了一定的了解。 隨著在規(guī)劃公司實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)慢慢增長(zhǎng)。在實(shí)習(xí)的后期,我在幾個(gè)同事的帶領(lǐng)及幫助下,參與并完成了整個(gè)新農(nóng)村規(guī)劃的全部過程,共同完成了整套方案。

  總體來說,在這次規(guī)劃設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)讓我收獲很多。首先,這次實(shí)習(xí)達(dá)到了我設(shè)定給自己的最低要求:初步了解到規(guī)劃設(shè)計(jì)院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境,設(shè)計(jì)人員的日常工作開展情況,以及認(rèn)識(shí)到一些從事規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的規(guī)劃師、景觀設(shè)計(jì)師等等。其次,我還提高自己對(duì)電腦制圖軟件的應(yīng)用水平,大大提高了計(jì)算機(jī)制圖的速率,并學(xué)到了一些以前從來沒有學(xué)過的制圖軟件,能夠更好地靈活的運(yùn)用各種軟件進(jìn)行高效的制圖。除此之外,在多次的修整制圖的過程當(dāng)中,讓我加深了對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)。

  七、實(shí)習(xí)總結(jié):

  兩個(gè)月的時(shí)間很快都過去了,實(shí)習(xí)也接近了尾聲,通過這次實(shí)習(xí),我獲得了不少的心得認(rèn)知和感悟:

  首先,要學(xué)以致用,同時(shí),要以負(fù)責(zé)任、端正的態(tài)度對(duì)待問題。因?yàn)槌鞘幸?guī)劃是一個(gè)具有政策性較強(qiáng)的工作,它對(duì)未來區(qū)域發(fā)展的指導(dǎo)具有重要意義。城市規(guī)劃的最終成果進(jìn)行實(shí)施后,若遇到問題,將很難及時(shí)的進(jìn)行更正。它對(duì)未來應(yīng)當(dāng)有較好的正確的指導(dǎo)作用。

  其次,在規(guī)劃過程中,要做好充分的前期準(zhǔn)備,做大量的現(xiàn)狀調(diào)研,要充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)狀中的不足,然后在設(shè)計(jì)方案時(shí),不但要改進(jìn)現(xiàn)狀的不足,而且要有超前的眼光,使得最終的規(guī)劃能夠適應(yīng)規(guī)劃期限內(nèi)相應(yīng)的變化需求。

  再次,作為一名設(shè)計(jì)人員所應(yīng)該具備良好的人際交往能力。規(guī)劃設(shè)計(jì)部門是特殊的,每接到一個(gè)項(xiàng)目都要通過與各種階層的人運(yùn)用各種不同的交流手段獲得與項(xiàng)目有關(guān)的基礎(chǔ)資料。只有足夠的精準(zhǔn)的基礎(chǔ)資料,才能設(shè)計(jì)出更合理的、切合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案。所以在與各個(gè)階層人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法,要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì),才能取得想要獲得的基本信息。

  在這次頂崗實(shí)習(xí)中,我還結(jié)交了許多的朋友、老師以及同事們。我們經(jīng)常在一起相互交流,相互促進(jìn),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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