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幼師十一月份工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的幼師十一月份工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
幼師十一月份工作計(jì)劃1
一、教育教學(xué)
本月的主題是《拜訪大樹(shù)》,在進(jìn)行這個(gè)課程單元中,我們希望提供還在去親近樹(shù)、認(rèn)識(shí)樹(shù)、甚至愛(ài)上樹(shù)的機(jī)會(huì)。我們將盡其力讓幼兒去看到、聽(tīng)到、聞到、摸到不同種類(lèi),不同環(huán)境的樹(shù)。讓孩子和樹(shù)有從相處的時(shí)間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)樹(shù)的種種樣貌與內(nèi)涵?傊,不僅讓幼兒去探索自然環(huán)境中的樹(shù)。而且讓他們喜歡以藝術(shù)行的去表達(dá)對(duì)樹(shù)的.認(rèn)識(shí),真正地去和樹(shù)做朋友。
二、常規(guī)方面
通過(guò)我們教師和保育員的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題,我們特別注重這方面,洗手、吃飯、午睡、坐姿、排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些,這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正,有了很大的改善。在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步。但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)。
三、安全與保健方面
天氣忽冷忽熱的,我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的,每天給幼兒喝水7到8杯。但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多,每天都堅(jiān)持用醋去消毒。
四、家長(zhǎng)工作
通過(guò)家訪進(jìn)一步加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,促進(jìn)了家園工作,在家訪過(guò)程中,我真實(shí)的體會(huì)到每位家長(zhǎng)對(duì)于孩子的無(wú)私貢獻(xiàn)的心情,也了解到孩子在家的表現(xiàn)。
幼師十一月份工作計(jì)劃2
一、本月工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3、認(rèn)真填寫(xiě)并發(fā)放幼兒反饋表。
4、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5、給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì),使他們親近大自然,發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,特別是落葉顏色的變化。
6、積極籌備團(tuán)體操比賽。
二、家長(zhǎng)工作
1、繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
3、經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。
4、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的`興趣,養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。
5、重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。
三、教育教學(xué)
1、老師要在課前熟悉上課內(nèi)容,準(zhǔn)備好教材教具。
2、加強(qiáng)幼兒上課常規(guī)。
3、飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、及時(shí)發(fā)書(shū)給幼兒回家復(fù)習(xí)。
四、保育方面
1、每天堅(jiān)持晨檢,讓幼兒多洗手。
2、每天保證幼兒喝水量,有帶藥的及時(shí)幫幼兒喂藥。
3、早晚做好消毒,放掉任何一個(gè)角落。
4、戶(hù)外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾,活動(dòng)后換掉汗?jié)竦囊路?/p>
幼師十一月份工作計(jì)劃3
一、本月工作重點(diǎn)
1、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物,
2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。
3、引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開(kāi)成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
4、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。
5、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。
6、引導(dǎo)幼兒大膽回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。
7、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。能朗誦簡(jiǎn)短兒歌。
8、用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會(huì)唱歌曲。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
9、學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。
二、常規(guī)培養(yǎng)
1、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)火警、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。
2、通過(guò)晨間談話、榜樣教育等加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒聽(tīng)與說(shuō)的能力培養(yǎng),知道用普通話和老師、同伴交流,并利用晨間和區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,提供給幼兒鍛煉的機(jī)會(huì),使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的.自信心。
4、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。
5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣物,會(huì)將脫下的衣物放整齊。
三、家長(zhǎng)工作
1、天氣轉(zhuǎn)冷,鼓勵(lì)孩子早睡早起,堅(jiān)持天天上幼兒園。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿脫衣褲。
3、在家中,和孩子進(jìn)行“我喜歡什么”的談話,收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、家長(zhǎng)在家里可以多與孩子討論幼兒喜歡吃的水果,并告訴幼兒吃水果的好處。
5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹(shù)葉,并與幼兒討論收藏葉子的方法,和幼兒一起精心收藏樹(shù)葉。
幼師十一月份工作計(jì)劃4
一、行政事務(wù)
1、配合中心做好后勤檔案工作的建設(shè)。
2、繼續(xù)教育驗(yàn)證。各園重點(diǎn)檢查教師的培訓(xùn)手冊(cè)。中心檢查各行政的培訓(xùn)手冊(cè)。
二、教育教學(xué)
1、月初完成觀察記錄評(píng)比。
2、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)集體備課,重點(diǎn)研教法和學(xué)法,提高備課效率和質(zhì)量。把握好各領(lǐng)域的教育目標(biāo),把集體備課內(nèi)化為自己。
3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)調(diào)研的要點(diǎn)。
4、園內(nèi)角色游戲調(diào)研。
5、撰寫(xiě)教育隨筆。
6、新教師培訓(xùn)“如何上好一堂好課?”
三、教育科研
1、專(zhuān)題學(xué)習(xí):如何組織指導(dǎo)與評(píng)價(jià)主題背景下的角色游戲?
2、單周教師參加園內(nèi)角色游戲觀摩展示研討活動(dòng)。
3、組織教師撰寫(xiě)展示或觀摩角色游戲后的反思或隨筆。
4、組織教師專(zhuān)題學(xué)習(xí),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、根據(jù)各班情況進(jìn)行有特色有針對(duì)性的`游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、出版家教宣傳櫥窗,展示活動(dòng)。
3、更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
五、安全保育
1、參加中心舉辦的后勤工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況,召開(kāi)后勤人員和食堂工作會(huì)議,并開(kāi)展園內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、開(kāi)展安全演練活動(dòng)。
4、天氣漸冷,各班加強(qiáng)戶(hù)外體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量,采用多種形式,組織幼兒開(kāi)展體育鍛煉。
六、家長(zhǎng)工作
1、小班組、大三班向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況反饋記錄表。
2、各班舉辦第一次家庭教育專(zhuān)題講座并發(fā)放家教宣傳資料。
3、各班開(kāi)展親子活動(dòng)。
4、制作體育活動(dòng)器材,讓家長(zhǎng)一起參與制作。
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