小學(xué)德育工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的小學(xué)德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)德育工作計劃1
本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色--心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)本校的實際情況特制定如下計劃：
一、心理健康教育工作目標(biāo)
以打造陽光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對現(xiàn)實，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開心每一天。
二、加強(qiáng)對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理
我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃;并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項工作的.落實，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下： 心育課題研究負(fù)責(zé)人： 心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人： 陽光信箱負(fù)責(zé)人： 心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人： 心育活動負(fù)責(zé)人：學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人： 教師心育論文、個案等負(fù)責(zé)人：
心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項心育活動，如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級團(tuán)體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo)、親子教育、家長學(xué)校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔陽光小天使，讓學(xué)生參與，學(xué)會自主管理。
三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊伍建設(shè)
搞好師資隊伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。
1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實自己，提高理論水平;
2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);
3、聘請外單位有經(jīng)驗的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報告;
4、加強(qiáng)對班主任心理健康教育校本培訓(xùn);
5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討;
6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級論文評比;
7、舉辦教師心理成長樂園活動。
四、心理健康教育途徑
(一)學(xué)生版塊
1、課程的設(shè)置
(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進(jìn)行心理健康教育。
(2)開設(shè)班級心理健康教育課。
(3)心理講座或班級團(tuán)體輔導(dǎo);
一二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。
三四年級：《勇于面對》--挫折教育。
五六年級：《尋找你的北極星》--目標(biāo)教育。 《充滿信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨詢 具體的方式有：
(1)個體咨詢
心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在陽光小屋負(fù)責(zé)接待學(xué)生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關(guān)注，及時干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：00--14：00 (2)電話咨詢 (3)信箱咨詢
辦好陽光信箱，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫心理日記、畫心理漫畫，及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。
3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：發(fā)泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。 4、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，
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作好輔導(dǎo)記載。
5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調(diào)查工作 (二)教師版塊
1、開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動; 2、開展心理教育論文評比活動; 3、設(shè)立教師心理成長樂園活動。
4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會議，交流輔導(dǎo)心得。
5、心理健康教育工作組談話會 (三)家長版塊 1、講座
低年級：《習(xí)慣決定命運(yùn)》;
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》; 高年級：《做個知心家長》; 2、咨詢 具體的方式有： (1)個體咨詢 (2)電話咨詢 (3)書信咨詢 (4)家校聯(lián)系本交流
3、親子教育--與學(xué)生家長的交流、溝通
（四）、校園文化版塊
1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》;
2、出好心理健康教育專題板報;
3、完善心理咨詢室的布置;
4、辦好心育之聲廣播;
5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動。
五、心理健康教育教研的開展
做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。 六、其他工作
根據(jù)市縣級要求做好各項工作的安排落實。 具體工作安排
九月：1、制定心理健康教育計劃; 2、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報;
3、利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，如： 低年級：《習(xí)慣決定命運(yùn)》;
中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》; 高年級：《做個知心家長》; 4、開展常規(guī)咨詢。 十月：1、設(shè)立校長信箱; 2、布置《陽光之旅》心理小報; 3、聘請專家講座;
4、繼續(xù)指導(dǎo)陽光小天使在班中開展開心果談心角活動。 十一月：3、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 2、心理小報稿件收集、整理、展示; 3、開展教師心理成長樂園活動(一); 4、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用; 十二月：1、校內(nèi)心理健康活動課賽課; 2、開展教師心理成長樂園活動(二); 一月：1、心理教育論文評比; 2、做好學(xué)期各類心理教育資料積累 3、本期心理健康工作總結(jié)。
小學(xué)德育工作計劃2
本學(xué)期我校德育工作，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，按照學(xué)�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效。加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進(jìn)德育工作者個人專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一、指導(dǎo)思想
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
略
三、工作目標(biāo)及思路：
1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。
四、主要工作措施：
（一）、堅持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。
（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣” （即誠實守信，說了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動的習(xí)慣；時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過的.東西放回原處的習(xí)慣；及時感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計劃的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
（三）、積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。
（四）調(diào)動各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
1、 提高家教水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性、實用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪，家訪率達(dá)100%，任課老師也要隨同進(jìn)行家訪。
2、 營造良好環(huán)境。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一：加強(qiáng)教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。
1、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。
課堂是實施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、 開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。
3、 開展德育科研。
要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運(yùn)用于德育實踐研究。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對新形勢下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。同時，要加強(qiáng)德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力，走特色之路。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來。
五、主要工作安排：
月份活 動 安 排
2月
1.制定20xx年工作計劃
3月
1.開展“行為養(yǎng)成教育活動月”活動
2.開展“雷鋒精神進(jìn)校園”活動
3.組織成立校代隊，迎接鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動會和籃球賽
4. 春季田徑運(yùn)動會
5.讀書征文、演講比賽
6.校園綠化、美化、知識化
7.啟動“三講三比一爭做”師德教育活動
4月
1.廣播操比賽
2.迎接區(qū)“導(dǎo)師制區(qū)域特色現(xiàn)場會”
3.清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育系列活動
4.參加鎮(zhèn)小學(xué)生籃球賽和春季田徑運(yùn)動會
5、“優(yōu)秀班級管理文化”評比
5月
1.開展慶�！拔�、一”國際勞動節(jié)系列活動
2.迎接市首批“環(huán)境育人星級學(xué)校”驗收
3.法制教育報告會
4.乒乓球、羽毛球比賽
6月
1.慶“六、一”文藝匯演
2.師德教育活動演講賽
3.學(xué)生思想品德評定，填寫學(xué)生素質(zhì)教育報告書
7月
1.學(xué)生評優(yōu)工作
2.教師職業(yè)道德考核
3.德育工作總結(jié)
小學(xué)德育工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校的工作計劃，針對小學(xué)學(xué)生的實際情況，20xx年度學(xué)校的德育工作將以“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)”為德育工作主要內(nèi)容，牢固樹立以人為本的教育思想，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加德育實踐活動，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
1、形成一支工作扎實，成果顯著的德育隊伍。德育工作明確重點(diǎn)，分步實施，有計劃，勤檢查，抓落實，重效果，多總結(jié),提高德育工作實效。
2、加強(qiáng)“教育是一種服務(wù)”的理念，培育學(xué)生的綜合素質(zhì)，使之得以和諧、充分的發(fā)展。
3、嚴(yán)抓學(xué)生的思想品德教育,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和安全教育,保障學(xué)生在校的身心健康。
4、 把家長團(tuán)結(jié)在學(xué)校中心工作的周圍，讓家長發(fā)揮更大的作用。
三、具體措施
1 加強(qiáng)對班主任、生活教師的管理，公平、公正、公開，實事求是地對教師進(jìn)行考核。為教師們提供展示自己的機(jī)會，珍惜、愛護(hù)每一位教師，及時溝通，做好知心人。減輕教師們的工作負(fù)擔(dān)，讓每位教師都能靜下心來研究學(xué)生，達(dá)到良好的.教育效果。
2、利用德育科研，使得德育活動更具實效性。
(1)德育處將主動與市教科所聯(lián)系，了解目前德育研究活動的內(nèi)容和要求。帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并勤于投身德育實踐，反思教育行為的成敗得失，善于總結(jié)經(jīng)驗以提高德育理論工作的水平。
(2)在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，德育處將進(jìn)一步密切聯(lián)系實際，加強(qiáng)德育管理，分解德育目標(biāo)，強(qiáng)化德育管理隊伍，明確崗位職責(zé)，落實“學(xué)部主任室-德育處-大隊部、生活區(qū)-班級、宿舍”五級管理體制。利用節(jié)日、紀(jì)念日等進(jìn)行主題教育系列活動，社會實踐活動等。
3、明確工作中心，分步組織實施“全人教育”，重點(diǎn)：學(xué)生文明懂禮、家校一致、身心健康。本學(xué)年，德育處在學(xué)校、學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展德育活動。
措施：
(1) 制定期末評先新標(biāo)準(zhǔn)，使之更個性化、更符合現(xiàn)代育人觀念。
(2) 建立健全《xx市實驗小學(xué)學(xué)生文明禮儀》標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善考評制度。
(3) 指導(dǎo)各班做好 “在校是個好學(xué)生、在家是個好孩子”的周、月評比。
各年段目標(biāo)：
低年級：懂得日常行為規(guī)范并努力做到，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
中年級：懂得社會生活常識和社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有自我約束力。
高年級：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備良好的心理品質(zhì)和辨別是非的能力。
4 、從上至下,學(xué)生安全教育常抓不懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》。教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力：自防、自護(hù)、自救。加強(qiáng)防火、防盜、防意外事故的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長。特別要加強(qiáng)學(xué)生寄宿管理、生活指導(dǎo)的工作，加強(qiáng)課間活動、兩休、晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作;發(fā)揮值周教師、校保安的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。
5 、重視心理健康教育。
(1)本學(xué)期，從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，包括進(jìn)行社會公德教育、愛心教育及生活常識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣，從小奠定一個良好的行為和認(rèn)知基礎(chǔ)。
(2)持續(xù)不斷地做好學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育工作。一要把“知心大朋友”信箱建立起來，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時教育幫助。二要利用健教課進(jìn)行心理健康教育，用豐富多彩的心理教育活動來營造寬松的心理環(huán)境。
(3)加強(qiáng)心理健康教育的研究工作，要求班主任和生活老師寫好心理個案和心理教育工作總結(jié)。
5、密切學(xué)校、家庭、社會三者的關(guān)系，有效開展各項工作。
(1)了解家長的想法，通過我們的努力，讓家長看到孩子的成長。
(2)每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀家長”評比。
6、優(yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。
除在對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)進(jìn)行常規(guī)的美化外，還利用學(xué)生們喜歡的節(jié)日布置環(huán)境，環(huán)境布置提倡個性化、特色化。進(jìn)一步加大凈化校園的力度，做到“日檢查、周評比”，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級頒發(fā)“流動紅旗”
小學(xué)德育工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。
3、積極開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育。
4、堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色，堅持不懈抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
5、進(jìn)一步深化班集體建設(shè)工作，打造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。
6、深化團(tuán)隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打出學(xué)校德育品牌。
7、加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上
好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
4、通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。利用夕會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，值周領(lǐng)導(dǎo)將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
5、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。
6、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會有利資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年級組長是年級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)教育常抓不懈
1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教導(dǎo)處和團(tuán)隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。
�。ㄈ└鶕�(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的.特點(diǎn)，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)班級建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。
�。┘訌�(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正�；⒁�(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
（八）安全教育
通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
五、德育工作月安排。
八、九月
1、開學(xué)典禮,表彰先進(jìn)為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:安全教育。傳統(tǒng)禮儀教育、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式等活動。
3、培訓(xùn)衛(wèi)生檢查小干部員及學(xué)生干部。。
十月
1、組織少先隊員學(xué)習(xí)少先隊隊禮相關(guān)的知識
2、籌備慶�！笆ひ弧被顒印�
3、出版慶祝“十·一”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育。
5、專題教育系列:安全教育講座。、
十一月
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
2、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。
3、期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀(jì)考風(fēng)教育。
4、召開班主任工作會。
十二月
1、期中評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。
2、班主任做好期終學(xué)生評語、填寫有關(guān)資料等工作。
3、上交班會記錄及班務(wù)日志。
4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、寒假作業(yè),做好放寒假有關(guān)教育工作。
5、假期安全專題教育系列。
小學(xué)德育工作計劃5
一、指導(dǎo)思想：
十年樹木，百年樹人。人的培養(yǎng)在于教育，德育則是教育的首位。作為基礎(chǔ)學(xué)科的語文肯定必須重視德育教育。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在語文學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，期望能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
三、德育滲透教育總目標(biāo)
1、通過觀察、朗讀、學(xué)習(xí)、活動等，著眼培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，懂得關(guān)愛、思考、創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的情感意識和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、觀察美麗的春天、家鄉(xiāng)和豐富多彩的大自然，了解大自然是一本讀不完的“書”，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和熱愛大千世界的思想。
3、通過識字、寓言、童話故事，了解凡事從小事做起、善于思考與合作的道理，培養(yǎng)學(xué)生真誠、謙虛、誠實、認(rèn)真的意識。
4、通過課文的學(xué)習(xí)，結(jié)合身邊的事例，讓學(xué)生貼近生活，走進(jìn)科技世界，正確處理事件，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展觀。
四、德育滲透教育目標(biāo)及實施
引導(dǎo)學(xué)生去感受春天，而且激勵學(xué)生走進(jìn)春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，去探索春天的奧秘。
愛，在二單元教材中就像一股清泉，流淌在字里行間，流進(jìn)同學(xué)們的心里。培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛別人。誰需要幫助，就要伸出熱情的`手;誰需要溫暖，就要獻(xiàn)上一顆火熱的心。
三單元是圍繞愛祖國、愛家鄉(xiāng)的專題來組織的。通過這組教材的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解祖國的遼闊、美麗，并激發(fā)學(xué)生認(rèn)識家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。
從第四組教材中受到啟發(fā)，學(xué)會留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材料做起，經(jīng)常自己動動手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新。
大自然是一幅多姿多彩的畫，是一本讀不完的“書”，學(xué)習(xí)五單元，要培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛，激發(fā)學(xué)生觀察自然的興趣，發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識，做生活的有心人。
謙虛、誠信、孝敬父母、關(guān)愛他人這些優(yōu)秀的品質(zhì)始終貫穿著本單元的課文。學(xué)習(xí)六單元課文，就是要讓學(xué)生向文中人物學(xué)習(xí)，養(yǎng)成上述優(yōu)秀的品質(zhì)，做一個好少年。
要正確看待問題，善于思考，要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事;要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事也能辦成。要正確地認(rèn)識自己25、玲玲的畫讓學(xué)生明白生活中的很多事情并不像我們想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
小學(xué)德育工作計劃6
涉外職業(yè)技能中心曾主任及全體領(lǐng)導(dǎo)：
首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的幫助，是您們愿意接受我到中心工作，提供了我能夠穩(wěn)定工作的條件，多少年的在外漂泊，使我也很想有個穩(wěn)定單位，這個愿望的滿足使我對未來充滿遐想恫憬，知遇之恩使我感激。
但是也有如下幾個原因使我想增加至少1000元工資：
一、自己對課程教學(xué)認(rèn)真，對工作負(fù)責(zé)，可以說是用心教學(xué)，教學(xué)效果良好，自認(rèn)為具備加薪的條件。
二、實際工作與工資相比不太符合自己的期望，本身可能是我對中心的預(yù)期和實際脫離，要說的'確是自己的過錯，原來以為中心會在排課時與其他涉外學(xué)部一樣把課程盡量排的很緊湊，但實際不是這樣，而且在全學(xué)期還有課程新增，把很多時間段都占滿了。這樣一來，每天跑來跑去，在路上占用很多時間，因此備課時間就很緊。
三、涉外其他單位工資比我們高，?一個剛畢業(yè)的研究生能拿3000-4000元，而我是個工作已經(jīng)滿20年的老工程師（實際上我的同學(xué)同事也都是高級職稱了）工資卻比別人低很多，這個與原來的預(yù)期也不一樣。
四、我10多年前工資就有XX多，現(xiàn)在拿兩千，物價上漲的因素也是我有加薪期望的一個原因。
五、沒有辦法去別的學(xué)校兼課程，這對家庭經(jīng)濟(jì)緊張的人是不公平的，別的學(xué)校大都可以。你多花業(yè)余時間賺錢可以接受呀！中心對兼職老師可以盡量安排好的時間段落，因此在可能的前提下，本人更愿意做兼職老師，那樣我也不會提出加薪要求了，雖然中心在不需要的情況下，也不會要我了。
提出這樣的要求雖有合理的因素，卻對不住領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助，感情上自己對自己也不滿意，對我來說也是要冒心理風(fēng)險的，需要勇氣，如果公司提出辭去我，我會一下子就失業(yè)，但是想法放在心里不好，故特提出報告，請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝！
此致
敬禮
小學(xué)德育工作計劃7
為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)，優(yōu)化農(nóng)村未成年人成長環(huán)境，提高農(nóng)村未成年人思想道德素質(zhì)，經(jīng)縣委、縣政府同意，決定在全縣深入實施“春泥計劃”，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。
一、實施“春泥計劃”的重要意義
農(nóng)村是未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域。由于長期以來農(nóng)村公共產(chǎn)品和公共服務(wù)發(fā)展的不平衡，特別是我縣農(nóng)村未成年人的文體活動設(shè)施建設(shè)相對落后，致使許多農(nóng)村未成年人在節(jié)假日等校外時間里的文化生活比較單調(diào)，不僅不利于農(nóng)村未成年人的健康成長，也影響了社會的和諧穩(wěn)定。年以來，我縣在部分行政村開展了“春泥計劃”試點(diǎn)工作，以行政村為單位，依托農(nóng)村現(xiàn)有各類場所，集聚整合社會力量和資源，在中小學(xué)寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和雙休日等校外時間，組織引導(dǎo)農(nóng)村未成年人開展形式豐富的實踐體驗活動。試點(diǎn)工作開展以來，通過各種寓教于樂的活動，不僅豐富了試點(diǎn)村未成年人的校外文化生活，提高了他們的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了他們的文化知識和技能，也解決了廣大家長的后顧之憂，促進(jìn)了社會和諧，收到了較好的社會效益。為使更多的農(nóng)村未成年人享受到“春泥計劃”的成果，縣委、縣政府決定深入實施“春泥計劃”，通過5至10年的時間，實現(xiàn)“春泥計劃”在全縣農(nóng)村的全面覆蓋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)部門要從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識實施“春泥計劃”對于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、維護(hù)農(nóng)民群眾切身利益、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義，按照縣委、縣政府的要求，認(rèn)真部署，精心組織，切實把這項工作抓緊抓好、抓出成效。
二、實施“春泥計劃”的指導(dǎo)思想和工作原則
(一)指導(dǎo)思想：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會以及中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)〔20xx〕8號)精神，按照《浙江省推動文化大發(fā)展大繁榮綱要(～)》的部署，以農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，探索完善學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，著力保障農(nóng)村未成年人的基本文化權(quán)利，使廣大農(nóng)村未成年人的成長環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化、精神文化需求得到進(jìn)一步滿足、思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。
(二)工作原則：
1.育人為本、知行合一。教育未成年人樹立正確的理想信念和人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的`道德情操。注重道德實踐和體驗，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺踐行道德規(guī)范。努力培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
2．整合資源、優(yōu)化環(huán)境。充分調(diào)動農(nóng)村基層黨組織、自治組織、企事業(yè)單位、民間機(jī)構(gòu)等各方面的積極性，整合部門人才、資金、活動、場所等資源，形成共同推進(jìn)“春泥計劃”的合力。始終把凈化和優(yōu)化環(huán)境作為實施“春泥計劃”的著力點(diǎn)，努力營造健康、快樂、安全的未成年人成長環(huán)境。
3．因地制宜、就近就便。根據(jù)發(fā)展基礎(chǔ)、地域條件、鄉(xiāng)風(fēng)民情等不同特點(diǎn)，因地制宜實施“春泥計劃”。從農(nóng)村未成年人的需要出發(fā)，根據(jù)他們的興趣和時間設(shè)計活動，力求靈活高效、小型多樣，努力擴(kuò)大未成年人的參與面。
三、“春泥計劃”的重點(diǎn)工作任務(wù)
(一)以弘揚(yáng)社會主義核心價值體系為根本，開展道德實踐活動。以“做一個有道德的人”為主題，鼓勵未成年人在家庭、同伴、村落之間開展文明禮貌、敬老愛親、扶弱助殘、便民利民等社會公益活動，讓未成年人在實踐中陶冶情操、提升素養(yǎng)。
(二)以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，開展社會體驗活動。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，注重發(fā)揮地域特色，深入挖掘村落文化精華，依托傳統(tǒng)節(jié)日和民風(fēng)民俗，將農(nóng)耕生活、民間手工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)文化活動與社會體驗有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)農(nóng)村未成年人愛家愛鄉(xiāng)愛國的情感。
(三)以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為目標(biāo)，開展能力提升活動。利用各相關(guān)單位在農(nóng)村基層的活動載體，開展法律知識、安全知識、災(zāi)害自救、緊急救護(hù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等教育和實踐，引導(dǎo)未成年人樹立法律意識、安全意識、團(tuán)隊意識和環(huán)保意識，提高生活自理、自我保護(hù)、緊急避險等方面的能力。
(四)以培養(yǎng)良好心理素質(zhì)為基點(diǎn)，開展文化娛樂活動。順應(yīng)未成年人個性發(fā)展方向，培育健康心理和健全人格，開展適合未成年人的集體游戲和親子活動，使未成年人在游戲中學(xué)會合作和謙讓，在玩耍中感受溫暖、奉獻(xiàn)愛心，在快樂中增長知識、開闊視野，逐步養(yǎng)成活潑開朗、積極向上的性格。
四、加強(qiáng)“春泥計劃”服務(wù)體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
(一)強(qiáng)化人才隊伍。按照專兼結(jié)合、注重素質(zhì)、相對穩(wěn)定的要求，加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)。通過引導(dǎo)和鼓勵城鄉(xiāng)優(yōu)秀中小學(xué)教師積極參與，發(fā)揮縣、鄉(xiāng)各類專業(yè)機(jī)構(gòu)的人才特長，調(diào)動本地能工巧匠、示范戶和大學(xué)生“村官”、回鄉(xiāng)大學(xué)生等本土人才的積極性，利用“五老”人員的獨(dú)特優(yōu)勢，組織各類志愿者入鄉(xiāng)進(jìn)村，為“春泥計劃”提供有力的人才支撐。
(二)整合活動資源。組織各部門各單位在基層開展宣傳、教育和實踐活動，廣泛征集、精心設(shè)計安排吸引力、趣味性、針對性強(qiáng)的活動。依托群眾性精神文明創(chuàng)建和志愿服務(wù)等載體，豐富農(nóng)村未成年人校外文化生活。發(fā)揮未成年人的主體作用，激發(fā)他們參與“春泥計劃”的積極性和創(chuàng)造性。
(三)加強(qiáng)資金保障。多渠道籌措資金，建立健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)財力狀況安排“春泥計劃”專項資金。相關(guān)部門用于新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村文化、體育建設(shè)等的資金應(yīng)向“春泥計劃”傾斜。調(diào)動全社會力量，多渠道籌集“春泥計劃”專門經(jīng)費(fèi)。
(四)注重安全防范。防止不良文化信息滲透，教育引導(dǎo)未成年人自覺抵制不良文化侵襲，嚴(yán)厲打擊“黑網(wǎng)吧”．嚴(yán)肅查處網(wǎng)吧接納未成年人等行為。重視活動安全，強(qiáng)化安全意識，建立突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，維護(hù)未成年人集聚和活動時的秩序安全。關(guān)注心理健康，增強(qiáng)未成年人的抗挫折能力，緩解留守兒童的孤獨(dú)感，提高外來民工子女的融入感，增強(qiáng)相互間的親近感。
(五)拓展陣地功能。充分開發(fā)和挖掘現(xiàn)有各類資源，發(fā)揮村級文化活動室的作用，設(shè)立室內(nèi)活動場所，依托室外場地，建立戶外實踐陣地，發(fā)揮公益性場所功能，開設(shè)流動活動基地，整合網(wǎng)上資源，營造網(wǎng)絡(luò)空間。
五、建立健全實施“春泥計劃”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制
(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把“春泥計劃”實施工作列入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定措施，提供保障；要切實抓好組織實施，落實工作責(zé)任，制定實施方案，推動工作開展；村級基層黨組織負(fù)責(zé)落實各項任務(wù)。
(二)制定完善實施規(guī)劃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合生態(tài)文明村創(chuàng)建工作，制定出“春泥計劃”總體實施規(guī)劃和年度實施方案，要在所有生態(tài)文明村實施“春泥計劃”。年，各鄉(xiāng)要建立1-2個“春泥計劃”示范點(diǎn)，各鎮(zhèn)要建立2-3個“春泥計劃”示范點(diǎn)。
(三)完善督查機(jī)制。建立監(jiān)督機(jī)制，定期組織開展督促檢查把督促檢查與獎懲工作結(jié)合起來，健全分析、通報和反饋制度，推動“春泥計劃”實施。
(四)形成齊抓共管的良好氛圍。各有關(guān)部門要結(jié)合各自職能，落實責(zé)任，互相配合，形成合力�？h文明辦要做好整合資源、督促檢查、規(guī)范指導(dǎo)等工作，加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和相關(guān)部門的溝通協(xié)調(diào)，充分調(diào)動村級組織的積極性和創(chuàng)造性。教育部門要做好實施村與其所在學(xué)區(qū)中小學(xué)掛鉤結(jié)對工作，為各實施村推薦、選派事業(yè)心強(qiáng)、能力強(qiáng)、善做德育工作、經(jīng)驗豐富的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，并將中小學(xué)生在村里的表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容之一。文化部門要發(fā)揮縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化館(站)的作用，積極開展人員培訓(xùn)，協(xié)助策劃、組織文娛活動。體育部門要依托農(nóng)民體育健身工程，設(shè)置適合未成年人的體育設(shè)施。共青團(tuán)和少先隊組織要組織團(tuán)員青年和少先隊員開展獻(xiàn)愛心、送溫暖等活動。婦聯(lián)組織要依靠家長學(xué)校和基層婦女組織開展家庭教育和關(guān)愛行動。關(guān)工委組織要充分發(fā)揮“五老”隊伍的優(yōu)勢，開展各種結(jié)對幫扶活動。其他各相關(guān)部門要積極主動參與“春泥計劃”實施工作。
小學(xué)德育工作計劃8
星光小學(xué)xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實“十七大”精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照市、區(qū)教育局和德育辦工作布置，堅持我�！叭吮�、求實、創(chuàng)新、進(jìn)取”的發(fā)展理念，認(rèn)真落實區(qū)教育局提出“三個和諧，三個促進(jìn)”，“四個之最”教育發(fā)展目標(biāo)，堅持“育人為本，德育為先”的原則，切實提高我校德育工作的針對性和實效性星光小學(xué)xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實“十七大”精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，按照市、區(qū)教育局和德育辦工作布置，堅持我�！叭吮�、求實、創(chuàng)新、進(jìn)取”的發(fā)展理念，認(rèn)真落實區(qū)教育局提出“三個和諧，三個促進(jìn)”，“四個之最”教育發(fā)展目標(biāo)，堅持“育人為本，德育為先”的原則，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，開創(chuàng)奧運(yùn)年里的新的工作局面。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”共同成長的良好氛圍。逐漸樹立“三本”理念，堅持“以學(xué)生為本、以教師為本、以學(xué)校為本”，在學(xué)校人人都是德育工作者的意識，人人都能關(guān)心每個學(xué)生的成長；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，每月對全體教師進(jìn)行一次師德培訓(xùn)，以加強(qiáng)師德教育。在工作中落實好教育局的“十五條禁令”“五不準(zhǔn)”等的規(guī)定，堅決杜絕體罰、變相體罰、亂收費(fèi)等有違師德的現(xiàn)象和行為，牢固樹立“服務(wù)”意識，樹立良好的教師形象。
結(jié)合市教育局師德檔案建設(shè)工作和“正行風(fēng)、明榮辱、樹形象”活動的開展，深化師德考評制度，把學(xué)生、家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、領(lǐng)導(dǎo)測評、學(xué)生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德情況的考核。
2、德育隊伍建設(shè)工作
加強(qiáng)德育隊伍的培訓(xùn)，堅持每月一次的全體教師參加的師德培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記，定時進(jìn)行心得交流。同時結(jié)合學(xué)校教師隊伍的實際情況，將采取專題培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流會等形式進(jìn)行。
根據(jù)市教育局要求，繼續(xù)開展讀書活動，并做好讀書筆記。推進(jìn)名師工程，要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范輻射作用。針對學(xué)校班主任年輕化的特點(diǎn)，定期對班主任進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以其所需為重點(diǎn)，以提高班主任的管理水平。及時召開班主任工作例會，總結(jié)和部署工作。做好家訪工作，確保達(dá)到上級要求。
3、心理健康教育
加強(qiáng)心理健康教育工作，按照《哈爾濱市中小學(xué)校規(guī)范化心理健康教育輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校要克服困難，積極創(chuàng)建規(guī)范化的心理輔導(dǎo)室，配備專兼職心理輔導(dǎo)教師，開展形式多樣的學(xué)生心理健康教育。同時結(jié)合學(xué)�！笆晃濉眱身椪n題研究（全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部實驗區(qū)子課題《開放式作業(yè)與學(xué)生個性心理發(fā)展的研究》和黑龍江教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《特殊群體子女心理問題及其教育研究》子課題《班主任的不同教育行為對特殊群體子女心理發(fā)展的影響研究》），將心理健康教育扎扎實實落到實處，不走過場。
三、常規(guī)工作及措施
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)
�。�1）在學(xué)生中落實好《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的“十六字令”，在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。利用晨會時間督促、檢查學(xué)生對《中小學(xué)生守則歌》的背誦和演唱，使全校學(xué)生人人會唱、人人能做，先知后行，最后達(dá)到知行統(tǒng)一，使養(yǎng)成教育取得成效。加強(qiáng)“三個陣容”的訓(xùn)練工作，提高學(xué)生行為習(xí)慣自律能力。
在班級管理上充分發(fā)揮班主任的作用，教師的言行直接影響學(xué)生，教師尤其是班主任必須以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣；在工作中要注重對學(xué)生的培養(yǎng)，尤其是對學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的主體作用；建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，了解和發(fā)揮學(xué)生的特長，形成班級的特色。
�。�2）發(fā)揮活動育人的功效，注重活動的育人功效。在本學(xué)期中要開展多種形式的實踐活動，確保學(xué)生每月參加一項社會實踐活動，豐富學(xué)生的課余生活。
�。�3）繼續(xù)開展學(xué)校鼓號隊和腰鼓隊的訓(xùn)練工作。
�。�4）開展好主題教育活動
�。�5）課堂教學(xué)滲透德育。努力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，把愛國教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育等教育內(nèi)容挖掘出來，并在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生自悟自醒。而教學(xué)過程中蘊(yùn)含著的這些潤物細(xì)無聲的德育內(nèi)容，往往是對學(xué)生最有用、也是最有實效性的內(nèi)容。因此，每一位教師都應(yīng)十分重視在課堂教學(xué)滲透德育，充分利用所教學(xué)科教學(xué)內(nèi)容所蘊(yùn)含的德育資源，做到既教書又育人，努力創(chuàng)設(shè)全過程育人的教育環(huán)境。
2、采取有效措施，抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
這些學(xué)生起點(diǎn)低，素質(zhì)不是很高。要予以充分認(rèn)識，認(rèn)真分析，找出癥結(jié)，對癥下藥。我校將采取教師與學(xué)生結(jié)對子、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對子等方式，引導(dǎo)教育這些學(xué)生。同時要求教師對有缺點(diǎn)和犯錯誤的學(xué)生更要施以教育、關(guān)愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。
3、加強(qiáng)德育科研，取長補(bǔ)短，提高教師育人水平
我校一直注重加強(qiáng)教師和學(xué)生的心理健康教育，教師的德育科研意識也很強(qiáng)。我校申請的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能提高學(xué)習(xí)效能的多元智能教學(xué)模式”（課題批準(zhǔn)號FBB060244）子課題《開放式作業(yè)與學(xué)生個性心理發(fā)展的研究》已被中央教科所批準(zhǔn)立項；《班主任的不同教育行為對特殊群體子女心理發(fā)展的影響研究》一課題也已被批準(zhǔn)為黑龍江省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《特殊群體子女心理問題及其教育研究》的子課題（課題批準(zhǔn)號GZD0701）。本學(xué)期我校將積極組織實驗教師進(jìn)行實驗研究，將研究過程、結(jié)果及時匯總、總結(jié)。
4、積極推進(jìn)班主任博客建設(shè)
根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校工作安排，學(xué)校和班主任教師要設(shè)立自己的工作博客，讓先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教育與本職工作緊密結(jié)合，搭建信息交流、溝通的及時平臺。
5、做好第六屆德育實踐活動課的賽課活動
4月初，在校內(nèi)積極組織開展德育實踐活動課的'比賽，從中選拔出一節(jié)優(yōu)秀的賽課推薦到區(qū)里參賽，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的班主任，同時對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)奧運(yùn)知識的宣傳和了解。
6、繼續(xù)創(chuàng)建富有星光特色的德育工作
�。�1）為配合節(jié)約型社會的宣傳教育，本學(xué)期繼續(xù)要求各班評選“節(jié)約小能手”一到二名，負(fù)責(zé)班級水、電、飲水機(jī)、廢舊物品等的看護(hù)、收集等工作，學(xué)校定期考核，并予以獎勵。此項活動的開展旨在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約和環(huán)保意識。
（2）為配合和諧社會、和諧校園的宣傳教育，本學(xué)期學(xué)校在各班繼續(xù)設(shè)立了“小安全員”一名，并制作了“小安全員”袖標(biāo)，由他們負(fù)責(zé)本班同學(xué)在校園內(nèi)的游戲安全，發(fā)現(xiàn)情況及時報告�！靶“踩珕T”采取定期輪換的方式，在升旗儀式上與全校師生見面，以鼓勵學(xué)生的參與意識和自我保護(hù)意識。學(xué)校在期末將對優(yōu)秀的“小安全員”予以表彰獎勵。
�。�3）繼續(xù)加強(qiáng)富有我校特色的學(xué)生腰鼓隊的訓(xùn)練工作，使此項工作初見成效。
（4）幾年來，學(xué)校一直將“禮儀教育”作為學(xué)校德育工作的校本課程，本學(xué)期將繼續(xù)做好德育校本工作的研究、實踐和探索工作，利用每周五早學(xué)校的“星光無線”廣播站開展禮儀知識的系列講座，深化德育校本課程的開發(fā)。
小學(xué)德育工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作安排，確定了這學(xué)期的德育理念：引領(lǐng)快樂，奠定快樂人生；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo)：堅持規(guī)范，實現(xiàn)自我管理(層級部門、班級、個人)。根據(jù)我校的實際情況，創(chuàng)新性地開展德育教育，使學(xué)校德育與學(xué)生實際相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線，著力加強(qiáng)行為規(guī)范的培養(yǎng)，并結(jié)合我�！缎�、小蟲、小朋友》 —— 《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家工程、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項常規(guī)制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生的思想教育務(wù)實、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)， 增強(qiáng)德育的實效性和針對性，全面提高我校德育工作水平。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力使德育形成我校特色。
二、工作思路
1.建設(shè)團(tuán)隊：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理的實效性，讓大家重視德育，開創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，每個人都是德育工作者。“全民道德教育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的.幫助下，德育科上學(xué)期的工作非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等日常管理方面還是存在很多問題。我們希望大家這學(xué)期能進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”意識，立即停止違紀(jì)行為，帶頭在衛(wèi)生維護(hù)方面以身作則，并堅持下去。我相信我們的學(xué)生紀(jì)律會大大提高，教學(xué)樓會變得安靜有序，我們的工作環(huán)境和學(xué)校會有新的局面。
2.貫穿一個主旋律：引領(lǐng)快樂與堅持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，在我校成立德育課題組，全面實施我校特色教育樹鷹教育。
3.加強(qiáng)一項工作：加強(qiáng)對學(xué)生的日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)秀校風(fēng)的形成。
4.重視教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生高雅、仁愛、公正、禮貌、智慧和誠實的寬廣情懷
小學(xué)德育工作計劃10
一、工作思路
德育既為教學(xué)服務(wù)，又融入學(xué)校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。以活動為載體，助學(xué)生提高思想覺悟，解決現(xiàn)實生活中面臨的為題。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動，聯(lián)系本學(xué)校實際情況，在保持良好的習(xí)慣的同時，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，開展德育課程設(shè)置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。
3、繼續(xù)組織開展校園文化建設(shè)活動，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場地和氛圍建設(shè)，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術(shù)節(jié)，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動。
4、組織開展中小學(xué)心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的xxx老師、xxx老師組織中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);在教師和學(xué)生中普及心理學(xué)知識。
5、開展好每年一度的春季運(yùn)動會，競技性和趣味性相結(jié)合。個人項目和團(tuán)體項目相結(jié)合。培訓(xùn)體育老師，做好足球進(jìn)校園工作，并組織好各類體育賽事。
三、具體安排
(1)三月上旬，做好20xx年的德育體育工作總結(jié)，布置20xx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓(xùn)。
(2)三月下旬，開展“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動”，同時做好課間操及體育工作的迎檢工作。
(3)四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學(xué)校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀征文、選拔書法比賽的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全鄉(xiāng)開展乒乓球比賽，選拔優(yōu)秀隊員。開展以學(xué)校為單位的競技性趣味性相結(jié)合運(yùn)動會。
(5)五月份，結(jié)合本鄉(xiāng)實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的xxx、xxx老師，對我鄉(xiāng)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)的專題講座。在xx完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的`小學(xué)生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。
(6)六——七月份，結(jié)合“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月活動”征集德育工作創(chuàng)新案例。
(7)九月份，舉辦第三屆全鄉(xiāng)小學(xué)生跳繩比賽。
(8)十月份，組織全鄉(xiāng)教師開展每年一度的教師班主任素質(zhì)賽;
(9)十一月份，組織全鄉(xiāng)范圍內(nèi)的課間操及體育工作的觀摩交流活動
(10)十二月份，做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。做好全年的德育體育的總結(jié)。
小學(xué)德育工作計劃11
一、評比制度的改革
1、年級之星
年級之星的評比將改變以往大批量參選，缺少學(xué)生積極向上的做榜樣的意識，現(xiàn)將每月各班上報的多人，改為每月各班上報一人參選，并將此學(xué)生的優(yōu)秀事跡填寫申報表，學(xué)期末各班將根據(jù)自己班申報的4—5人選出一認(rèn)進(jìn)行校園之星的評選，這樣，才可以激勵學(xué)生參與競選的意識，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
2、班級之星
本學(xué)期，將班級之星記錄本和評選記錄紙合二為一，切實做到有效評選，不再進(jìn)行重復(fù)作業(yè)，年級之星與班級之星為相包含關(guān)系。
3、自主管理記錄
本學(xué)期，自主管理記錄本內(nèi)容的安排將由學(xué)校統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容，嚴(yán)禁杜絕學(xué)生私下進(jìn)行補(bǔ)漏、抄襲等現(xiàn)象，自主內(nèi)容將由少先隊統(tǒng)一進(jìn)行，校園電視臺與紅領(lǐng)巾廣播站相繼播出，每周自主時間有內(nèi)容，學(xué)生通過廣播和視頻觀看吸收知識，達(dá)到真正自主學(xué)習(xí)的目的。
4、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗
本學(xué)期的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，各班將延續(xù)紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的職責(zé)，各班兩名監(jiān)督員，負(fù)責(zé)管理班級內(nèi)及班級樓道的秩序。紅領(lǐng)巾值勤生將進(jìn)行校內(nèi)外樓內(nèi)的.秩序，并做到有效記錄，有依有據(jù)，將各班的總和分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計、公布。（kt板，可擦拭）這樣，不僅能夠有效管理樓內(nèi)外秩序，更能提升學(xué)生集體榮譽(yù)感意識。
其余各項評比記錄本將在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行使用。
二、特色活動有創(chuàng)新
本學(xué)期，校園電視臺將進(jìn)行系統(tǒng)化管理，有計劃，有規(guī)定，有時間，有內(nèi)容。要形成自我特色，結(jié)合各重大主題日進(jìn)行相關(guān)主題報道，在原有記錄校園生活的基礎(chǔ)上，加入校園主題訪談節(jié)目，播放教育教學(xué)、少先隊等專題性討論談話節(jié)目，使師生通過視頻可以吸收到自我所需，為廣大師生進(jìn)行服務(wù)。還將本學(xué)期策劃、撰寫等工作更加放手為學(xué)生、培養(yǎng)小記者，小主持人等，為更多學(xué)生提供展示平臺。
三、準(zhǔn)“時”查，落“實”好
本學(xué)期，繼續(xù)將各班班會、隊會的內(nèi)容和時間落實，德育、少先隊二人將進(jìn)入各班進(jìn)行收聽，全力落實班隊會質(zhì)量，并著重培養(yǎng)青年班主任的班隊會方案的撰寫及組織過程。
四、課題研究深入化
本學(xué)期，課題研究的落實將逐步到位，召開開題報告，以課題組組長為中心，課題組成員及班主任共同進(jìn)行課題研究，著實為今后工作及個人發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
五、班集合唱常態(tài)化
將班級合唱落實到日常教育教學(xué)中，制定計劃，組織實施，音樂教師利用音樂課將合唱訓(xùn)練納入課堂計劃，每月月底進(jìn)行班級合唱抽查，并進(jìn)行研討。
小學(xué)德育工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校區(qū)以“塑造學(xué)生美好品德、開啟學(xué)生智慧人生、促進(jìn)學(xué)生健康成長”為目標(biāo)，依據(jù)教委辦工作要求及我校區(qū)具體情況，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為中心，讓學(xué)生在各種活動中“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。
二、工作重點(diǎn)
在提高班主任自身素質(zhì)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重點(diǎn)、抓出實效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。
三、工作措施
1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，營造和諧的德育氛圍
�。�1）以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步提高教書育人水平，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性。
�。�2）加強(qiáng)隊伍建設(shè)。努力打造一支品行好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的班主任隊伍；鼓勵班主任運(yùn)用高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力大膽創(chuàng)新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
�。�3）樹立良好師德。班主任在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
�。�4）三位一體德育平臺。建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會共同參與的機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。
2、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作
加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，著力提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，使學(xué)生都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。
為此，我校將抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、安全等方面的檢查力度，促使他們利用學(xué)校生活學(xué)會交往、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)；注重良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，做好“最美班級”“文明行為習(xí)慣之星”的評比工作，使學(xué)生的.行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。
3、提倡班級特色管理
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。
4、加強(qiáng)心理健康教育
針對時代特點(diǎn)和學(xué)生實際，學(xué)校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法；設(shè)立心理咨詢室，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。
5、加強(qiáng)法制、安全教育
配合我校安全負(fù)責(zé)人的工作，加強(qiáng)法制、安全教育，經(jīng)常邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學(xué)生應(yīng)對各類自然災(zāi)難的本領(lǐng)。時刻把安全工作放在首位。
6、開辟各種渠道，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀訪問文化藝術(shù)等活動，讓學(xué)生在實踐中開闊視野，增長知識，提高綜合素質(zhì)。
7、創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境
我校十分注重班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、“紅領(lǐng)巾”校園廣播等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發(fā)揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會實踐活動。
8、做好環(huán)保宣傳教育工作
我校組織開展一系列綠色環(huán)保理念活動——“愛護(hù)花草樹木宣傳標(biāo)語征集”“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“垃圾不落地校園更美麗”，利用重要節(jié)日和紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育，讓環(huán)境意識、環(huán)保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習(xí)慣。
9、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢
辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家、校聯(lián)系。學(xué)校定期召開家長會，開展家長開放日活動，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校的活動，并確保家長參與率。學(xué)校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學(xué)校通過輔導(dǎo)，要求家長注重提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
四、每月工作安排
9月
開學(xué)典禮
組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動會
開展第19屆推普周活動
開展“我們的節(jié)日——中秋”活動
新生開筆禮
紀(jì)念孔子誕辰2567周年活動
10月
讀書月活動
慶國慶系列活動
新生入隊儀式
11月
感恩教育
心理健康教育
12月
紀(jì)念“一二九”愛國運(yùn)動活動
毛主席誕辰123周年紀(jì)念活動
開展全國法制宣傳日主題教育
20xx年元月
“慶元旦迎新年”活動
小學(xué)德育工作計劃13
指導(dǎo)思想：以市局暑期工作會議精神為綱要，以市局政教科的具體工作安排為指引。全面貫徹“立德樹人”的德育工作原則，針對學(xué)校實際情況，全力貫徹“三個優(yōu)化”的學(xué)校指導(dǎo)思想，分析具體情況，精準(zhǔn)謀劃，措施得力，緊緊圍繞德育工作的方法、陣地、渠道，強(qiáng)化德育實踐，注重活動育人，統(tǒng)籌各項工作，力爭在育人方面進(jìn)一步突破。
工作要點(diǎn)：
一、以學(xué)生的養(yǎng)成教育為抓手，全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；
二、以隊伍建設(shè)為保障，提升班務(wù)工作的管理水平；
三、以搭建學(xué)生活動載體為渠道，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；
四、以家長學(xué)校的開展為手段，密切家校聯(lián)系，開展家校共同育人局面；
具體措施與要求：
一、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；
1、了解學(xué)生的實際情況，確定學(xué)生養(yǎng)成目標(biāo)。學(xué)習(xí)、生活、安全和文明禮儀習(xí)慣是我們培養(yǎng)的重點(diǎn)，落實學(xué)校提出的四個“三”學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容：
（1）、三個認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)（學(xué)習(xí)方面）
�。�2）、三個文明：語言文明、行為文明、服飾文明（禮儀方面）
（3）、三個關(guān)愛：一是愛校如愛家。在學(xué)生中開展“小家務(wù)”管理活動，教室里門窗、開關(guān)、標(biāo)語等有專人負(fù)責(zé)，學(xué)生的儀容儀表、行為規(guī)范等有專人督查，學(xué)生們?nèi)巳硕际前嗉壷鹘牵瑐�個都是學(xué)校主人。二是愛物如愛己。班級物品有專人管理，責(zé)任到人，形成全員管理、人人有責(zé)的全員管理模式。三是愛師如父母。通過開學(xué)典禮、主題班會、教師節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日引導(dǎo)學(xué)生的尊師情感，用身邊的故事引發(fā)學(xué)生的愛師情懷，在全校形成濃厚的尊師氛圍。（社會公德方面）
�。�4）、“三個凈化”：“凈化口袋”，即學(xué)生口袋內(nèi)不放手機(jī)、口香糖、瓜子、香煙等學(xué)校禁止的物品；“凈化書包”，即學(xué)生書包內(nèi)不許放與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，如零食、不健康的書籍等。“凈化課桌”，即桌面和柜閣只允許放學(xué)習(xí)所需書籍資料、文具等必須的學(xué)習(xí)物品，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西一律不得帶入教室。（愛護(hù)公物）
學(xué)生的各項習(xí)慣要求是分年級階段要求，各年級班主任老師客觀分析學(xué)生的情況，制定班級的養(yǎng)成目標(biāo)要精準(zhǔn)，措施方法要實際、要具有可操作性。
2、抓住德育工作的陣地——班會課。利用好班會課，做好學(xué)生的思想教育，班務(wù)工作的考核和安排主要的活動在班會時間上面，學(xué)生一周的表現(xiàn)需要在班會時間進(jìn)行點(diǎn)評，班級工作需要在班會時間進(jìn)行安排和整頓，要高度重視班會課的作用。要每周有班會活動主題，要有詳細(xì)的備課，要將學(xué)生設(shè)計為班會課的主要活動人員，尤其是中高段的班級將師生互動、學(xué)生活動列為重點(diǎn)，班主任老師提前做好謀劃工作。
3、安全工作是管理的重點(diǎn)，除了配合后勤搞好安全工作，重要的是班主任將安全教育貫穿在平時的教育管理過程中。每周一節(jié)安全課要重視起來，內(nèi)容要豐富，教育手段要多元化，將上級要求的網(wǎng)上學(xué)習(xí)安全知識貫穿始終，將法制教育和心理健康知識納入到安全課堂教學(xué)中，要備好安全課教案。
4、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成重在落實，重在每周的考核獎懲。在養(yǎng)成目標(biāo)的設(shè)計上，班主任要從班級實際情況出發(fā)，根據(jù)班級實際和學(xué)生的'特點(diǎn)，給學(xué)生每月實際一個可實行的目標(biāo)，同時考核的措施和獎懲的辦法要明確，要利用每周的班會時間進(jìn)行點(diǎn)評，切不可對學(xué)生只說大道理，而沒有實際的措施要求。我們實行的《學(xué)生自主管理》就是一個很實用的管理平臺，班主任老師根據(jù)班級實際，靈活使用，既減輕教師負(fù)擔(dān)又鍛煉學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與班級管理的積極性，對于班級良好氛圍的營造有幫助。
5、學(xué)生干部的培養(yǎng)是班主任提升班務(wù)管理水平的重要手段。每位班主任在管理中要將學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用納入工作重點(diǎn)，從班級干部到小組長，培養(yǎng)一批、使用一批，要慧眼識人，要傾心培養(yǎng)，要大膽使用，要注重發(fā)揮學(xué)生的作用，尤其是學(xué)生的相互管理相互監(jiān)督有時可以起到事半功倍的效果。
6、班主任要建章立制，一個班集體的優(yōu)秀與否，在于班集體是否具有嚴(yán)明的紀(jì)律，班主任在開學(xué)之后要斟酌建立適合自己班級的班規(guī)，要讓學(xué)生明白“規(guī)矩”，按照養(yǎng)成教育的要求班主任在學(xué)習(xí)、生活、安全、文明禮儀四個方面，制定班級的班規(guī)，簡單實用。給學(xué)生提要求、明獎懲措施，既要有具體要求又要有實施的措施保障，將班規(guī)的制定與學(xué)生自主管理結(jié)合在一起，逐周落實，循序推進(jìn)。
二、抓管理隊伍建設(shè)，提升班務(wù)工作的管理水平；
1、班主任隊伍建設(shè)，本學(xué)年繼續(xù)開展崗位練兵活動：一是開展班主任班會課輪教活動，在內(nèi)容、方式上面要有變化，在考核上面要加大比重；二是開展政教政研，提出班主任工作方面的共性問題，集中一批在班主任工作方面有經(jīng)驗的老師，進(jìn)行實踐研究提出管理經(jīng)驗進(jìn)行普及推廣，同時積極參加共同體活動，積極借鑒兄弟學(xué)校優(yōu)秀的管理經(jīng)驗為我所用；三是進(jìn)行班主任工經(jīng)驗交流會；四是開展班主任閱讀專業(yè)書籍的活動，寫出讀書隨想進(jìn)行讀書沙龍、讀書交流活動。
2、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，建立小助手制度。積極調(diào)動學(xué)生參與班級管理，利用學(xué)生管理學(xué)生減輕教師工作壓力又培養(yǎng)學(xué)生的管理實踐能力。一要注意對學(xué)生干部的培養(yǎng)，二要注意使用中的指導(dǎo)。
3、政教處要利用學(xué)生管理委員會的學(xué)生力量對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，對班級的班務(wù)管理進(jìn)行評價。
總之，借助學(xué)校對班主任考核方案改革的東風(fēng)，班主任考核要出臺新的考核細(xì)則，要注重過程管理，嚴(yán)格考核管理過程，嚴(yán)格落實考核結(jié)果。
三、搭建學(xué)生活動平臺，推動校園文化建設(shè)
要明確一點(diǎn)就是活動的開展要立足于學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，不僅僅是藝體方面活動。哪個學(xué)科都可以開展活動，活動的開展可以是校級層面的也可以是年級層面的，更要注重班級開展的各種活動。
活動分兩方面：一方面以班級為主開展主題班會教育活動；另一方面開展系列性的藝體活動。
1、開展常規(guī)性的國學(xué)經(jīng)典誦讀；
2、觀看開學(xué)第一課，寫出觀后感；
3、動員學(xué)生慶祝教師節(jié)，倡導(dǎo)尊師重教的氛圍；
4、中秋節(jié)、重陽節(jié)活動，了解中華傳統(tǒng)文化；
5、國慶歌詠比賽、少先隊舉行的一些小型活動，將愛國主義教育與班級文化建設(shè)相結(jié)合；
6、學(xué)生讀書活動，開展讀書匯報、講故事比賽等；
7、學(xué)生廣播操比賽
8、元旦系列活動（畫展、中長跑比賽、拔河比賽、班級足球賽等）
9、班級開展主題班會活動、講故事比賽、讀書交流展示、手操報比賽、詩歌朗誦會等活動
10、積極籌劃舉行高段學(xué)生的作文競賽。
四、強(qiáng)化家校聯(lián)系，家校合力，提升教育質(zhì)量；
1、做好學(xué)生家訪工作，家訪不一定要上門見家長，可以電話、微信家校聯(lián)系卡等各種手段，家長是樂意老師家長進(jìn)行訪問，也愿意協(xié)助老師的工作。每月要進(jìn)行一定數(shù)量的家訪，要有家訪記錄。家訪要有目的性，要求家長幫助解決學(xué)生存在的問題。
2、班級要組建班級的微信群，要求代課教師、學(xué)生家長加入，在微信群中發(fā)布班級情況、作業(yè)情況、展示班級的精彩瞬間等。
3、進(jìn)一步開展家長學(xué)校的活動，完善家長學(xué)校制度，規(guī)范家長學(xué)校的活動，豐富家長學(xué)校活動內(nèi)容，讓家長成為學(xué)校教育的助力。
五、師德教育：
以“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，開展“立師德、重品行、塑形象”主題教育活動，結(jié)合我部實際情況，將師德教育內(nèi)化成“積極向上、互相欣賞、互為榜樣”具體要求。開學(xué)初，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，依法執(zhí)教；要對學(xué)生充滿愛心、要愛崗敬業(yè)；要樹立職業(yè)歸屬感，要將自己的幸福感與學(xué)生的成長結(jié)合在一起。具體工作：1、每位教師要簽訂師德承諾書；2、強(qiáng)化師德理論學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)；3、繼續(xù)教師師德的“三評”工作，本學(xué)年內(nèi)側(cè)重家長評價教師。
六、讀書活動
落實建設(shè)“書香校園”的要求，真正讓學(xué)生在讀書中思想得到滋潤，心靈得到凈化，素養(yǎng)得到提升，視野得到開闊。班主任根據(jù)實際情況，建設(shè)圖書角、建立規(guī)章制度保證讀書活動健康推進(jìn)，開展學(xué)生讀書成果展示活動、積極樹立讀書優(yōu)秀學(xué)生。（讀書方案另行下發(fā)）
第一步解決班級的書籍來源，目前主要依靠學(xué)生的藏書，班級建立圖書角，專人管理，每個學(xué)生盡可能多帶書過來，豐富圖書角的藏書；第二步從班級制度上真正保證鼓勵學(xué)生讀書、多讀書、讀好書。從班級層面上班主任組織每月召開一次讀書交流會，每周評選一名讀書優(yōu)秀學(xué)生，從學(xué)部層面上集中展示讀書的效果，可以起到鼓勵引領(lǐng)的效果。第三步安排好讀書時間，強(qiáng)化教師的讀書指導(dǎo)，教師盡可能多向?qū)W生推薦一些書目和學(xué)生面對面交流讀書心得。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校層面上評選“書香少年”。
逐周工作安排：
九月份：1、開學(xué)第一課
2、開學(xué)典禮
3、慶祝教師節(jié)
4、中秋節(jié)系列活動
5、國慶歌詠比賽
6、家長學(xué)�；顒�
7、評選優(yōu)美教室活動
十月份：1、學(xué)生養(yǎng)成教育活動月
2、主題班會輪教活動
3、學(xué)生讀書活動展示
十一月份：1、期中考試
2、召開家長會，家長學(xué)�；顒�
3、學(xué)生小型活動（學(xué)生讀書展示、演講、講故事、作文比賽）
十二月份：1、學(xué)生廣播操比賽
2、元旦系列活動
一月份：1、期末考試
2、安排假期生活
小學(xué)德育工作計劃14
一、基本情況
本班學(xué)生在行為上后進(jìn)的學(xué)生比較多，應(yīng)針對學(xué)生的實際情況，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育學(xué)生“愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)”等。要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。爭做合格的小學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，規(guī)范學(xué)生的言行。特制定本期德育工作計劃。
二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容
�。�、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100％，本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。
２、加強(qiáng)法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重責(zé)任事故發(fā)生。
三、工作要點(diǎn)
1、開好家長會，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點(diǎn)，是其他教育形式無法替代的。本學(xué)期，將召開一次家長會，通過專題講座、經(jīng)驗交流、報告會、信息饋等形式，助家長調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確和評價子女，助樹立現(xiàn)代教育理念，建立起、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境；助家長使用正確科學(xué)的教育方法；引導(dǎo)家長嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
2、主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境。組織學(xué)生參加公益勞動，家務(wù)勞動，社會實踐，科普活動，藝術(shù)欣賞，體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學(xué)校德育品牌。二是主動營造良好的文化氛圍，加強(qiáng)對學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育，要充分利用圖書館、紀(jì)念館等文化場所，組織學(xué)生進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)活動。
抓好德育基礎(chǔ)教育：
�。�、加強(qiáng)愛國主義、集體主義、教育。本學(xué)期，將繼續(xù)把法制教育、思想教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動，有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片，進(jìn)行愛國主義教育。
2、加貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對學(xué)生的基本倫理道德和基礎(chǔ)文明行為的訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置，形成良好的班風(fēng)。常規(guī)管理力求實效。本學(xué)期的重點(diǎn)是抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)校個人衛(wèi)生，使校園保持良好的環(huán)境。
�。�、加強(qiáng)法制、安全、科普教育。以加強(qiáng)法制教育為突破口，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學(xué)生的安全管理，要把安全工作放在首位，在每周四校安全教育日要特別加強(qiáng)安全教育，要加強(qiáng)學(xué)生晨間、課間、午間管理。
�。�、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。隨著社會的迅猛發(fā)展變化，學(xué)生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學(xué)習(xí)的壓力，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法，爭取社會、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會選擇，特別是針對當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況，要引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促使學(xué)生良好基礎(chǔ)心理的個性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。
5、通過朝會課和班隊課，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動，利用榜樣的示范作用和激勵作用，教育學(xué)生正確做人，正確生活，正確學(xué)習(xí)。教育學(xué)生遵守《公民道德規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守學(xué)習(xí)的一切規(guī)章制度，遵守道德規(guī)范。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，教育學(xué)生正確地待人接物，與人友好相處，在學(xué)生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學(xué)生”的良好風(fēng)氣，力爭讓每個學(xué)生都能做到“五講四美”和“五自五愛”。
四、具體措施
1、利用朝會課和班隊課對學(xué)生進(jìn)行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
2、要求學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并以此為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守和要求自己。
3、通過開展“月月查，周周查，天天查”的活動，讓學(xué)生自己查，同學(xué)。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用，形成正確輿論導(dǎo)向。
4、利用日常生活中的小事和學(xué)生出現(xiàn)的問題及時地、有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教育，糾正其思想認(rèn)識的錯誤。
5、利用優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生中行成“學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物良好品德”的風(fēng)氣。
6、在生活和學(xué)習(xí)中對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，讓每個學(xué)生都能正確地待人接物，與人相處。
小學(xué)德育工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校德育工作將認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中四中全會精神，全面落實“立德樹人”的根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；扎實推進(jìn)我區(qū)“品質(zhì)課堂，卓越學(xué)校，現(xiàn)代教育”三大發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地貫徹落實學(xué)�！白屔鼰òl(fā)光彩”辦學(xué)思想。以提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，重視抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的行為規(guī)范教育，以校園文化建設(shè)為載體，以優(yōu)化學(xué)生的道德形象，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，用絢麗多彩的校園文化塑造學(xué)生的心靈。
二、工作主題
學(xué)校德育工作已經(jīng)常規(guī)化、常態(tài)化，應(yīng)更注重提升學(xué)校的德育管理質(zhì)量、德育隊伍整體水平，培養(yǎng)具有立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展的華小學(xué)子。因此，本學(xué)期德育工作的主題是：從細(xì)節(jié)入手抓常規(guī)，從規(guī)范入手抓管理，從研究入手促隊伍，從活動入手促學(xué)生。
三、工作目標(biāo)
根據(jù)德育工作主題定位，我們圍繞“整潔、規(guī)范、研究、活動”四個中心詞，提出以下重點(diǎn)工作目標(biāo)：
(一)從細(xì)節(jié)入手，教室管理班班整潔。
(二)從規(guī)范入手，社團(tuán)管理提升質(zhì)量。
(三)從研究入手，制定完善班級(班主任)考核制度，全面推進(jìn)家校共育工作
(四)從活動入手，培養(yǎng)“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”的小公民。
四、創(chuàng)建目標(biāo)
力爭區(qū)德育先進(jìn)集體稱號。
五、工作措施
人，是工作效率和工作質(zhì)量的決定因素。制度，是實現(xiàn)規(guī)范管理的前提保障。為確保上述工作目標(biāo)的達(dá)成，我們提出以下工作措施。
(一)加強(qiáng)德育常規(guī)管理。在現(xiàn)有28名班主任中，由于存在教育教學(xué)管理理念的不同，班主任本身風(fēng)格性格的不同，允許班級管理百花齊放，但必須統(tǒng)一到教室整潔、學(xué)生規(guī)范上來。謝江鴻主任應(yīng)及時了解每周 “彩虹星章”的取得情況，并對未能取得星章的班級情況進(jìn)行掌握，對于多次未獲得的班級，應(yīng)及時與班主任取得聯(lián)系，及時改進(jìn)。
1.衛(wèi)生管理細(xì)則
�。�1）每天大課間時間由值周行政、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)共同進(jìn)行檢查，做到及時反饋（表揚(yáng)或提出整改意見）。
上期 存在情況：有時會存在值周行政或值周教師或紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)未及時到崗的情況。有的班級留多名同學(xué)在教室做清潔，存在安全隱患。
下期 改進(jìn)措施：向值周老師和同學(xué)再次明確職責(zé)，德育處進(jìn)行監(jiān)督、提醒。是否規(guī)定各班不留或只留值日生在教室。
�。�2）每周三中午進(jìn)行大掃除，德育處每學(xué)月至少開展一次集中檢查教室工作，及時通報檢查情況和等級，并納入當(dāng)月班主任績效考核之中。
上期 存在情況：對大掃除工作，德育處的檢查力度不夠，有的班級有懈怠，學(xué)生也不夠重視！
下期 改進(jìn)措施：初步擬定每學(xué)月第一周進(jìn)行大掃除檢查，并形成常態(tài)。（值周老師進(jìn)行檢查）
�。�3）清潔衛(wèi)生注重保持、維護(hù)
上期 存在情況：大課間的清潔情況檢查較以往大有改善，但保持度不高。
下期 改進(jìn)措施：大隊部加強(qiáng)巡查，對門前三包不規(guī)范的班級進(jìn)行提醒，但凡發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、牛奶盒等情況及時進(jìn)行記錄，一人次扣班級常規(guī)0.5分。開展系列活動，使“愛護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)”深入學(xué)生內(nèi)心。
2．文明禮儀管理細(xì)則
開展系列活動，使《小學(xué)生文明禮儀細(xì)則》成為孩子的行為規(guī)范。多樹榜樣，形成良性循環(huán)�？蓪⑸焓侄槲拿髦�，并對他的事跡進(jìn)行簡短介紹。
3.兩操管理細(xì)則
上期的檢查人員是到位的，學(xué)生們都及時到崗，檢查也較認(rèn)真。建議下期加強(qiáng)反饋，可在教室前門制作記錄板，用記號筆將每次檢查結(jié)果進(jìn)行反饋。還可在檢查兩操的`過程中抽查紅領(lǐng)巾的佩戴情況。
4.學(xué)生規(guī)范
各班加強(qiáng)集合集會隊伍的訓(xùn)練，安靜、快速、有序到達(dá)指定地點(diǎn)，并對如何拿繩、如何做操等活動要求進(jìn)行強(qiáng)化�？稍诿繉W(xué)期開學(xué)的第一周都進(jìn)行集中訓(xùn)練。
加強(qiáng)課間活動的指導(dǎo)，可利用集會時間向全校同學(xué)介紹幾種文明有趣的玩法并進(jìn)行推廣。
(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1．為讓我校德育隊伍齊頭并進(jìn)整體發(fā)展，我們可開展班主任基本功比賽(展示)活動�？梢允前嗉壒芾沓晒故净蛘呱陥筮M(jìn)行培訓(xùn)活動。班級管理成果展示只要是班務(wù)工作中的一方面即可，如學(xué)生隊列行進(jìn)展示，教室整潔美觀展示、班隊會展示等等。申報培訓(xùn)內(nèi)容也不限，如：如何處理安全事故糾紛;與家長溝通的技巧;如何組織家長會;如何培養(yǎng)班級小干部等等。這項活動可形成常規(guī)。
本期可開展班主任基本功之常規(guī)管理展示活動。
原由：我校班級常規(guī)還存在以下問題： （1）室內(nèi)外衛(wèi)生保持不夠。（2）廣播操出操不及時，有部分同學(xué)做操不夠認(rèn)真，動作不規(guī)范。（3）課間游戲時不注意安全，仍然存在追逐打鬧現(xiàn)象。（4）放學(xué)路隊隊伍中有說話、打鬧現(xiàn)象。（5）眼保健操有個別同學(xué)不認(rèn)真，睜開眼睛不做。（6）少先隊員不佩戴紅領(lǐng)巾。（7）見到老師、同學(xué)不主動招呼等。
展示方式：本年級自選并統(tǒng)一展示內(nèi)容（班級常規(guī)管理方面），德育處進(jìn)行集中評比。
2. 學(xué)校結(jié)合校情成立班主任工作室，加強(qiáng)班主任工作室的建設(shè)和研究，以點(diǎn)帶面帶動班主任教師群體共同研究德育管理和班主任工作，提高班主任的現(xiàn)代育人技能，提升班主任心理疏導(dǎo)能力和文化引導(dǎo)力。
本期研究可從家長教育行動計劃方面著手，開互動式家長會等，培養(yǎng)班主任骨干分子。建議班主任工作室的老師享受津貼和擁有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
(三)制定評價、獎勵制度。
德育處本期要組織制定完善切實可行的班級(班主任)考核制度，并將考核結(jié)果納入年度考核中(同等條件評優(yōu)優(yōu)先)。
(四)加強(qiáng)課題研究，落實家長教育行動計劃。
德育處和各班級籌建好家長委員會機(jī)構(gòu)和家長學(xué)校，并組織開展相關(guān)培訓(xùn)活動，切實履行家長委員會職責(zé)，充分發(fā)揮家校共育作用。德育處牽頭開展“家校共育”課題研究�？稍诎嘀魅卫龝䲡r請不同的班主任就如何創(chuàng)建創(chuàng)新家委會工作進(jìn)行經(jīng)驗交流。
(五)加強(qiáng)課程德育，增強(qiáng)德育實效。
全面落實新課程要求，將“育人為本、德育為先”的思想自覺融入到課程教學(xué)和課程管理工作中。充分發(fā)揮《品德與社會》、《心理健康教育》、《環(huán)境教育》、《安全教育》課的主渠道作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地發(fā)揮各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源優(yōu)勢，有機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育教育。少先隊大隊部在安排班隊會時，每學(xué)月第一周安排安全教育、第二周安排環(huán)境教育，其余兩次安排主題班隊會。
(六)加強(qiáng)活動育德，踐行社會主義核心價值觀。
德育處牽頭組織落實體育、藝術(shù)、科技、德育等活動，要認(rèn)真組織，力爭為學(xué)校爭光。同時注重細(xì)節(jié)，為老師、學(xué)生服好務(wù)。在社團(tuán)組織上從時間的統(tǒng)一安排，人數(shù)的限制，質(zhì)量的提升，管理的規(guī)范上加強(qiáng)。爭取參加各級各類比賽出成績，確保家長、社會的認(rèn)同。積極組織學(xué)生參加各種展示、比賽活動，在活動中培養(yǎng)“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”的小公民。
(七)抓好學(xué)生的安全和衛(wèi)生防控工作。
加強(qiáng)衛(wèi)生防控。班主任教師要堅持進(jìn)行晨檢和午檢，有情況要按照報告制度執(zhí)行。實施因病缺勤跟蹤制度，務(wù)必搞好衛(wèi)生防控工作。
嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防控制度，各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有身體異常情況，記載在晨午檢記錄表中，同時報告給德育處和校醫(yī)，由校醫(yī)根據(jù)情況及時上報區(qū)衛(wèi)生保健所和區(qū)疾病防控中心。做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，嚴(yán)格執(zhí)行康復(fù)復(fù)課制度。
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