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學校德育工作計劃

時間:2024-09-03 06:57:10 專題范文 投訴 投稿

學校德育工作計劃必備【15篇】

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的學校德育工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校德育工作計劃必備【15篇】

學校德育工作計劃1

  一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組,制定學校德育工作計劃,組織開展學校德育工作。

  二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍,在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。

  三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務,制定德育工作計劃,并負責檢查落實、督導和評估,組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,組建德育檔案。

  四、每周一進行國旗升旗儀式,以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式,升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。

  五、加強學生社會實踐活動,組織好學生校內(nèi)外德育活動,包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式,努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

  六、加強德育科學研究,經(jīng)常召開德育工作研討會,組織必要的參觀學習,積極創(chuàng)造條件,充分運用現(xiàn)代教育手段,開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,以科研為先導,提高德育的實效性、針對性、主動性。

  七、積極組織校園文化建設,注重環(huán)境育人和服務育人,建設動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學,反對迷信。

  八、指導學科教學滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的.各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

  九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡,加強對學生的校外教育工作,動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作,特別要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系,形成學校為中心,周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。

  十、認真貫徹獎懲規(guī)定,負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,大力宣傳校園精神文明,并針對不同年級,分層次地召開學生大會,開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛(wèi)生健康知識的學習,文明行為習慣養(yǎng)成教育活動的開展,推動了學校的校風、學風、班風建設,提升學生思想道德素質(zhì)。

學校德育工作計劃2

  一、指導思想:

  扎扎實實不折不扣落實學校校長室的工作部署和要求,根據(jù)學校對德育質(zhì)量的要求“五全”,圍繞“責任 質(zhì)量”這一核心,遵循學生發(fā)展規(guī)律,搭建平臺,建設隊伍;規(guī)范習慣,培育真人;豐富活動,拓寬視野;借助力量,家校合作,實做德育,初顯特色;繼續(xù)圍繞學校各個年級的發(fā)展目標,努力培養(yǎng)“人文求善,科學求真,快樂學習,陽光成長”的少年和兒童,從而成就學生的陽光人生。

  二、工作目標:

  本學期圍繞校長室提出的“建隊伍,上層次,育真人”開展具體工作。

  1、堅持“五全”,進一步研讀并且落實學校育人目標

  德育工作首先要做到“五全”即:全員育人 全程管理 全心服務 全情投入 全面發(fā)展

  具體詮釋如下:全員育人,讓學生感到時時有人在關懷;全程管理,讓學生感到處處有規(guī)范;全心服務,明確崗位責任,及時到崗到位;全情投入,用真情感動學生,以人格魅力感染學生;全面發(fā)展,讓每一位學生快樂自主的陽光成長。

  育人目標是:人文求善 科學求真 快樂學習 陽光成長

  具體詮釋如下:

  人文求善:就是要學做真人,嚴要求,講團結,求合作,做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年。

  科學求真:就是要尊重科學,努力學習科學文化知識,掌握科學的學習方法,培養(yǎng)求真求實的科學態(tài)度,大膽質(zhì)疑,做講科學,重實踐,求創(chuàng)新的具有科學價值觀的好少年。

  快樂學習:就是掌握科學學習方法,興趣廣,信心強,動力足,不偏科,做到:我的學習我做主,我的生活我自主。

  陽光成長:就是成為心理健康,思維敏捷,體格健康,活潑靈氣,負擔不重,質(zhì)量較高的陽光少年。

  2、進一步深化各年級的發(fā)展目標,形成學生陽光成長九年發(fā)展序列。

  年 級

  各年級的發(fā)展目標

  一年級

  適應新環(huán)境,確立新目標,作出新規(guī)矩,養(yǎng)成良好習慣,為完成小學學業(yè)打好基礎。

  二年級

  形成良好的學習和行為習慣,熱愛生活,尊敬師長,團結友愛,做可愛的陽光兒童。

  三年級

  成為分部各年級學生的榜樣,處處以身作則,努力學習,熱愛集體,關心他人,不懈努力。

  四年級

  適應總部新環(huán)境,確立新目標,以高年級同學為榜樣,學會總結反思,創(chuàng)出新業(yè)績,為完成小學學業(yè)打好基礎。

  五年級

  努力學習,爭先創(chuàng)優(yōu),不拉班級的后腿,鞏固已學知識,突出語、數(shù)、英成績,為小學階段的人生劃上圓滿的句號,也為自己的人生征途添上濃墨重彩。

  六年級

  邁好中學第一步,扎實學習,打好基礎,內(nèi)化行為規(guī)范,不掉隊,不偏科,不依賴,學會獨立學習,獨立生活,展示自身陽光的一面。

  七年級

  培養(yǎng)忍耐心,善于總結好的學習方法和做人的基本準則,學習他人長處,交摯友,在身心巨變中,不斷提高自己的心智,全面適應學校和社會生活。

  八年級

  克服逆反,阻止分化,正確交友,收心養(yǎng)性,度過人生最難熬的一年,以積極的人生態(tài)度和良好的精神狀態(tài)迎接初三的到來,也為中考打好基礎。

  九年級

  全力以赴的準備應考,要樹立遠大理想,有自己的追求,做到我要學,而不是要我學,要聽從老師的安排,做到“點點實、段段清”,考入理想的學校,實現(xiàn)自己的心愿。

  三、工作重點

  1、建設隊伍----加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設。

  2、培育真人----強化學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣。

  3、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會實踐、學生社團活動開展教育

  4、家校合作-----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制、

  5、初顯特色---- 形成一校一品的德育特色。

  四、工作舉措:

  (一)、建隊伍------重點抓好班主任隊伍建設

  以班主任沙龍為平臺,繼續(xù)提高班主任的育德能力與水平,努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂于奉獻的班主任隊伍。以常規(guī)教育、主題活動為抓手,努力提高學生干部的自主管理能力,發(fā)揮先進模范作用。

  1、班主任隊伍建設:

 。1)規(guī)范班主任工作職責,組織班主任培訓研討

 、俪雠_《XX市曹楊二中附屬學校班主任工作職責條例(草)》

  ②召集全校班主任對《條例》內(nèi)容進行深入學習和探討。

  (2)出臺《XX市陽光班主任工作考核制度(草)》,不斷完善考核制度,進一步強化各項常規(guī)考核與監(jiān)督

  加強各項常規(guī)考核,如:班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結點,注重及時反饋,及時整改,責任到人。

 。3)更新班主任的教育觀念,進一步健全班主任經(jīng)驗交流制度

  提高班主任隊伍的理論水平和實踐素養(yǎng),緊扣學校教育教學實際,鼓勵班主任積極主動學習“充電”,如參加區(qū)班主任培訓班,實行學校班主任計劃交流,班主任工作述職制度等。

  (4)改革激勵機制

 、偬厣嘀魅卧u選

  評選范圍:在任的班主任。將從指導新(見習)班主任、參與組織培訓、班級常規(guī)工作、家校聯(lián)系、班科聯(lián)系、參與年級或?qū)W校集體活動、學習交流、德育研究等方面考核。

 、谟霜劦脑u選。

  評選范圍:在任的班主任。主要從轉(zhuǎn)化后進生、參與班級活動、與家長、學生交流溝通、學習交流及受學生喜愛程度等方面考核。

 。5)見習班主任、新任班主任培訓

 、賺徢芭嘤。凡以前沒有班主任工作經(jīng)歷的新教師要接受培訓,每次必須參加班主任會議,認真填寫見習《班主任工作手冊》,積極配合其他班主任的工作,經(jīng)一定考核合格者才能上崗。

 、趯嵭袔熗綆Ы讨。學校將為每位新班主任安排帶教師傅,以利于新班主任成長。凡現(xiàn)任市、區(qū)先進班集體的班主任老師、年級組長都有權利和義務指導一名新班主任,并要有指導記錄。

 。6)搭建舞臺,學習取經(jīng)。

 、俜e極動員班主任教師參加區(qū)、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動

 、诜e極開展區(qū)班主任主題教育大比武

 、鄯e極開展“師愛在家庭中閃光”的優(yōu)秀家庭教育先進個人的推薦評選工作

 、軈R編《班主任論文集》、主題教育課教案匯編

 、菝吭麻_設班主任沙龍《成長從這里起步》(見附件安排表)

  2、學生干部隊伍建設

  完善和加強學生管理制度,建立學生自主的學!叭壔惫芾眢w系,提升學生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。讓學生干部首先養(yǎng)成良好的文明習慣,起到先進模范作用。

 。1)校級學生自主管理委員會:包括學生紀檢會、學生團。

 。2)年級學生自主管理委員會:設立年級組長助理。

 。3)班級學生自主管理:對班級的學風、班風、環(huán)境、文明行為起到監(jiān)督作用

  (二)、育真人------堅持不懈抓實日常行為規(guī)范教育,繼續(xù)營造優(yōu)良的班風、學風和校風。

  在對學生進行《日常行為規(guī)范》《中小學生守則》教育的基礎上,針對本校的實際情況,政教處每月明確德育目標,狠抓學生行為規(guī)范的內(nèi)化,在日常教育活動中讓學生自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發(fā)展意識。通過學校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地,開展行為規(guī)范的教育,營造良好的校園道德氛圍,引導學生以“曹楊二中附屬學校學生一日行為規(guī)范”為準則,通過對班級衛(wèi)生、黑板報、學習園地等欄目的評比,落實班級的發(fā)展目標。要加強班級值日生隊伍的管理,提高學生的'崗位職責意識。特別強調(diào)的是要始終保持班級墻面、桌面不亂涂亂畫,班級以及樓道各個角落始終要保持干凈整潔。每一位學生都為建設陽光班級、陽光校園出謀劃策,從而展示青少年良好的道德風貌。

  具體舉措如下:

  (1)一日常規(guī)檢查評定:

  繼續(xù)組織老師、學生對學生早晨進校主動向老師問好,儀容儀表,眼保健操,衛(wèi)生保潔等進行考核,落實到人,公平公正,講求實效。

 。2)一周工作總結交流:

  主要通過年級組長例會、班主任例會,學校信息網(wǎng)絡平臺反饋每周班級常規(guī)工作考核匯總情況,及時點評。

 。3)一月一考評。落實流動紅旗(行為規(guī)范示范班、優(yōu)秀班,廣播操、衛(wèi)生,黑板報)和行為規(guī)范示范員的評選,倡導學生自律的校園人文風氣,營造學生自我和諧發(fā)展的學校文化。

  每月學生行為規(guī)范訓練側(cè)重點(見附件三)

 。ㄈ⒒顒迂S富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會實踐、學生社團活動開展教育

  本學期以抓好主題系列教育活動為切入點,結合各種重大節(jié)慶日,重要事件和重要紀念日如: 9.10教師節(jié)、建國60周年國慶節(jié)、元旦、“119”消防日等進行專題教育,培養(yǎng)學生愛國精神、民族精神,樹立正確世界觀、人生觀和價值觀,同時提高學生安全意識和自我保護意識,做到未雨綢繆,防患于未然。

  當然,本學期根據(jù)各個階段學生的特點,引導學生從熱愛家人開始,從而去愛同學---愛師長---愛班級---愛學校----愛家鄉(xiāng)---愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題(九月份:尊師明德,十月份:愛國明禮,十一月份:讀書明志,十二月份:守紀明法,一月份:感恩明理),扎實開展教育工作,生動活潑地上好每一堂班會課,學校定期開展班會課評比活動。

  1、做好每月一次主題升旗儀式,渲染和滲透學校育人目標。(見附件)

  2、繼續(xù)做好班級一日義工,值勤中隊等學生自主管理。(見附件)

  3、不斷完善社團的課程設置,從課程的內(nèi)容、課程實施形式、課程評價等方面進行校本改造,探索適合各個年齡階段學生特點的社團實施機制以及社團活動的新的增長點,鼓勵學生全面參與社團活動,不斷豐富自己的素養(yǎng)。(1)社團涉及的學科領域:音、體、美、語、數(shù)、外、物、政、歷史等。(2)重點發(fā)展精品社團項目:管樂隊、合唱隊,舞蹈隊,文學社、ja課程、科技等。(3)本學期繼續(xù)做好組織好每周一下午的15:45-16:30陽光社團活動。學校利用教師中現(xiàn)有資源,并根據(jù)學生的愛好,準備開設不同領域的社團活動,豐富學生的校園生活,使學生成長為心理健康,思維敏捷,體格健康,活潑靈氣,負擔不重,效率較高的陽光少年。

  4、組織好五年級學生參加魯匯基地的社會實踐活動和其他年級的秋游活動。

 。ㄋ模┘倚:献-----創(chuàng)建新型的家、校德育協(xié)作機制

  1、充分發(fā)揮家長委員會的作用,讓家委會不斷了解學校的教育教學管理,開設“家長接待日”-----每月的1日,“家長開放日”-----每學期的第2個月月底,使家長走進學校,了解學生,和學校共同關心未成年人的成長。(開放日方案另附)

  2、利用每學期各個年級的家長會,辦好家庭教育專項輔導,給予家長更多的理論指導,為家長提供先進的家教方式與方法,提高家長指導、教育子女的理念與水平。本學期爭取每個年級均有一次家長專題輔導,提高家長科學教子的能力。

  本學期家長學校安排(見附件)。

  (五)上層次------突出特色,形成附校的德育特色項目

  (六)、重視常規(guī)工作開展

  1、做好上級管理部門布置的每個階段的事務性工作。

  2、組織好各項專題教育---愛國主義教育、行為規(guī)范教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和學生自主管理指導,紅領巾廣播等。

  3、做好行為有偏差學生的幫教與處理轉(zhuǎn)化工作,建立特殊學生跟蹤教育小檔案,班主任每周以百字周記方式關注教育行為偏差學生;做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關心指導工作。

  4、完善家庭教育的指導,形成家校教育的合力:利用現(xiàn)有資源(心理教師、心理教育專家)對家長進行指導

  5、加強德育網(wǎng)站的建設、更新校德育網(wǎng)、彤心心理網(wǎng)站等。

  曹楊二中附屬學校政教處

  2009年9月1日

學校德育工作計劃3

  一、指導思想:

  學校教育教學工作以上級德育工作意見和學校工作計劃為依據(jù),充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義,努力探索德育工作的新途徑、新方法,切實提高德育工作的針對性和實效性,幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,樹立正確的是非觀念,形成健康向上的個性心理,整合各方面的教育資源,全面提高學生的綜合素質(zhì),促進學生健康成長。

  二、主要目標任務

  1、加強育人隊伍建設,促進德育工作科學有效地開展。

  2、落實各項常規(guī)教育,在自我管理中提高學生的能力。

  3、豐富少先隊活動,引導學生在體驗中感悟、習得。

  4、密切聯(lián)系社會、家庭,開辟德育的廣闊天地。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┘訌娪岁犖榻ㄔO,促進德育工作科學有效地開展

  1、更新理念,樹立以人為本的新思想

  實踐素質(zhì)教育,要把德育教育放在首位,實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展,樹立"以人為本"的德育教育思想,真正樹立素質(zhì)教育的思想,把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本,充分尊重學生的主體地位,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務實、求新、人人育人,事事育人,時時育人,處處育人。

  2、加強培訓、學習和交流,提高育人水平

  時代在發(fā)展,育人工作也在不斷的發(fā)生著變化。這就需要我們教育者不斷的學習、交流。只有這樣,才不會落伍于時代。本學期,我們將繼續(xù)組織老師們學習教育理論,學習育人的成功案例,并組織大家結合自己的實踐,交流心得體會。將科研引入日常工作,通過理性思考、撰寫案例分析,推動工作科學有效地開展。

  3、樹立典型,激勵先進,構建"立體育人網(wǎng)絡"

  本學期,我校將進一步完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員評估細則和評估機制,以學校班主任中的優(yōu)秀代表為典型,組織交流經(jīng)驗,展示班集體建設成果,帶領全體班主任共同抓好班級管理工作。另外,教書育人,育人是根本。學校將引導全體教師參與育人工作,從日常行為規(guī)范著手,全面關心和正確引導學生的思想和行為。

 。ǘ┞鋵嵏黜棾R(guī)教育,在自我管理中提高學生的能力

  1、根據(jù)學生實際,拓展德育常規(guī)內(nèi)容

  社會在不斷地發(fā)展,時代在不斷地進步,德育工作的要求在不斷地提高,只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵,使之更具體,更有時效性,更可操作,才能使德育工作行之有效。

  本學期要拓展德育常規(guī)系列訓練的內(nèi)容,根據(jù)學校實際情況,學生實際情況,有針對性地增添體驗活動的內(nèi)容。努力將愛國主義、社會主義和集體主義教育,培養(yǎng)良好的品質(zhì),遵紀守法的意識,文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內(nèi)容,那化為學生的行為,激發(fā)學生自覺體驗和感悟的熱情,讓學生在體驗中鞏固常規(guī)訓練要求。

  2、根據(jù)學生心理,研究常規(guī)落實方法

  空洞的說教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果,對于小學生,寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上,要站在兒童的角度,蹲下來看孩子,采取合理有效、兒童感興趣的方式,在活動中訓練,在競爭中落實,激發(fā)熱情,激勵自治,鼓勵自信,緩解焦慮。

  3、注重教育反饋,改革常規(guī)評價機制

  有反饋才有實效,有反饋才有延續(xù),有反饋才有熱情。本學期在行規(guī)訓練方面要注重及時反饋,加強宣傳力度,樹立榜樣,激勵先進。努力建立健全對學生的.評價激勵機制和對教師的考核機制,促進育人工作的有效開展。

 。ㄈ┴S富少先隊活動,引導學生在體驗中感悟、習得

  本學期,我們結合上級有關精神和相關主題教育活動,將進一步深化體驗教育,在少年兒童中廣泛開展"實現(xiàn)宏偉藍圖,做好全面準備"主題教育活動。這是少先隊組織貫徹落實十六大精神的具體行為。同時以豐富多彩的體驗活動為載體,引導少年兒童知道一個思想,了解一個目標,確立一個志向,在體驗中感悟和習得。

 。1)開展"紅領巾心向黨"主題教育活動,通過參加學習競賽活動,激勵少年兒童勤奮學習,參與實踐,全面發(fā)展。

  (2)開展"民族精神代代傳"活動。以愛國主義為主題,引導少年兒童以少先隊中、小隊的形式做三件事:一是尋找一個人,即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神;二是挖掘一件事,即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事,以此逐步樹立民族自尊心、自豪感。

 。3)結合我校實際,開展新教育實驗教學活動。因地制宜、因班機制宜組織系列有利于促進新教育實驗活動。

  (四)密切聯(lián)系社會、家庭,開辟德育的廣闊天地

  學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合,因此,學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系,積極推進"三結合"教育,廣開渠道,努力營造德育氛圍,才能取得事半功倍的效果。本學期,我們將繼續(xù)辦好家長學校,做到目標明確、計劃落實、上課內(nèi)容有針對性、實用性強。針對各年級的不同情況,開展開放周活動,召開家長會,就學校教育、家庭教育和家長進行深入交流。從數(shù)量和質(zhì)量兩方面提高班主任老師的家訪率和實效性。

  學校的德育工作是學校的首要工作,遵循中小學生身心發(fā)展的,降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則,以提高教師道德素質(zhì),促進學校德育工作健康發(fā)展為目的,使學校德育工作富有時代特色,充滿生命力。

學校德育工作計劃4

  指導思想:

  本學期,我校的德育工作將以科學發(fā)展觀為指導,堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,結合社會主義核心價值觀,針對我校實際情況,繼續(xù)開展豐富多彩的德育活動。

  工作目標:

  1、發(fā)揮學校德育的主體作用,加強德育工作隊伍的建設。

  2、狠抓學生的日常行為規(guī)范教育,努力促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

  3、把社會主義核心價值觀融入教育活動全過程,扎實開展未成年人思想道德建設工作,深化少先隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)。

  4、建立心理健康輔導室,有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓,定期開展心理健康咨詢。

  主要工作措施:

  一、加強德育隊伍建設

  1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作,召開班主任工作研討會,交流工作經(jīng)驗,研討班級管理方法,進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感,提高班主任的管理水平。

  2、加強班主任的日常管理工作,從以下四個方面著手:一是抓主題班隊會,加強學生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng);四是家校聯(lián)合,共同努力。

  3、繼續(xù)辦好家長學校,加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,利用各種途徑加強對學生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育,做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導工作。

  二、進一步加強團隊建設

  (1)加強學校共青團、少先隊陣地建設,健全管理制度,各輔導員分工合作。同時進一步規(guī)范學校團隊活動室的布置,選拔新一輪的鼓號隊員,進行訓練,為鼓號隊比賽做準備。

  (2)充分發(fā)揮團隊組織的先鋒模范作用,積極開展“學雷鋒”“紅領巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動,進入社區(qū)、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。

  三、加強學生思想道德建設

  1、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理,規(guī)范學生的日常行為規(guī)范。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養(yǎng)成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動,讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

  2、嚴格規(guī)范升旗儀式,繼續(xù)做好國旗下的教育活動,做好國旗班的訓練,做好國旗下的講話內(nèi)容的`審核及講話人、主持人的訓練。

  3、推進心理健康教育,建立心理健康咨詢室。繼續(xù)開展有關學生心理健康課題研究活動,組織有關教師外出參加學習,再進行二次全員培訓。結合品德與生活、班隊會等學科的教學活動,結合學生的日常學習和生活,多渠道地了解和掌握學生的心理問題,幫助學生形成健全的人格,擁有良好的心理狀態(tài)。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育,建立幫教檔案。

  4、扎實開展以社會主義核心價值體系為內(nèi)容的愛國主義教育,結合“春節(jié)”、“文明禮貌月”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”等節(jié)日進行理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育活動,使學生的思想、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續(xù)開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育活動。

  (1)積極開展“學雷鋒,從小事做起”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題教育活動。

  (2)開展“清明·網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)絡活動。

  (3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動,加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,繼續(xù)開展“我的中國夢”系列活動,開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。

  (4)開展“美麗童年,童謠相伴——讀童謠,寫童謠,講故事,爭當美德小達人”系列活動。

  (5)繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”系列活動。

  四、加強校園文化建設

  做好校園美化凈化工作,充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行思想熏陶,繼續(xù)開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動,使我校形成文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

  德育工作安排:

  三月份

  1、開學典禮暨法制安全教育活動。

  2、制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

  3、少先隊大隊輔導員會議。

  4、做好“文明班級”評比細則的完善,做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓,從第二周起進行“文明班級”評比,第三周開始進行學生的儀容儀表、個人衛(wèi)生檢查。

  5、選拔新一輪的鼓號隊員,第二周開始訓練。

  6、召開班主任工作會議。

  7、開展“三愛三節(jié)”主題教育中隊會。

  8、開展“學雷鋒,從身邊的小事做起”主題中隊會。

  9、結合春節(jié)開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊會。

  10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。

  11、開展“安全教育月”活動。

  12、開展“創(chuàng)建美麗校園,爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

  四月份

  1、“特色教室”檢查。

  2、祭掃烈士墓活動。

  3、“文明禮貌月”活動總結。

  4、開展開展“奮發(fā)向上·崇德向善”讀書活動。

  5、開展“美麗童年,童謠相伴——讀童謠,寫童謠,講故事,爭當美德小達人”系列活動。

  6、畢業(yè)班學生動員會。

  7、“防溺水”專題教育活動。

  8、女生安全教育活動。

  9、“美的宿舍”評比。

  五月份

  1、期中檢測。

  2、一至五年級學生家長會。

  3、第六屆春季運動會。

  4、畢業(yè)班學生家長會。

  六月份

  1、開展“六一”慶祝活動。

  2、儀仗隊檢閱。

  3、做好學生復習教育工作。

  4、做好“手拉手”幫扶工作。七月份

  1、散學典禮暨安全教育活動。

  2、十佳班級評比。

  3、材料歸檔。

  4、寒假實踐活動安排。

學校德育工作計劃5

  堅持科學的教育發(fā)展觀,以生為本,堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā),做好學生的思想品德教育工作;加強班隊建設,通過豐富多彩的班隊活動,尋找綜合實踐和各學科的結合點,培養(yǎng)學生能力,為學生的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進服務,把樂平學校的德育工作推上一個新的臺階。

  加強隊伍建設,營造育人氛圍

  1、倡導全員參與,全力營造德育氛圍。

  在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導,成立校長、團隊組織為德育領導核心小組,保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都是德育工作者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想,堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

  2、提供交流平臺,提高班級管理水平。

  本學期將加強對班主任工作的培訓力度,著力打造一批品行好、能力強,工作踏實、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。其次要加強交流學習,開好班主任例會,每學期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會,下發(fā)學習材料等方式,傳播先進的管理理念,反思工作中的得與失,推出一批優(yōu)秀班主任,樹立榜樣作用,通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任,達到學習先進的經(jīng)驗的目的,并促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》,對班級晨會預先作好安排,分解、落實學校各月、各周的教育要點,使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外,加大檢查力度,尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度,進一步提高班主任工作的積極性和實效性。

  3、學習法律法規(guī),提升教師德育理念。

  牢固樹立“教書育人,服務育人,管理育人”的'思想。加強職業(yè)道德自律,規(guī)范教學行為,增強愛生意識,關心學生品行健康發(fā)展,認識并掌握教育規(guī)律,堅持耐心教育與嚴格管理相結合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,全面關心,愛護學生,杜絕體罰和變相體罰,善用表揚、鼓勵的武器,構建平等、民主和諧的師生關系。

  4、推進課程改革,提高學科德育功能。

  深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研,開展學科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,使之形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習,積極向上的內(nèi)在動力。

學校德育工作計劃6

  為貫徹落實《xx市20xx年學校德育體藝工作意見》(長教綜〔20xx〕23號)文件精神,充分發(fā)揮德育的導向作用,切實增強德育工作的針對性和實效性,積極構建和諧校園,結合我校實際,制定本學年德育工作計劃。

  一、指導思想

  以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導,大力構建完善學校德育體系,全面提高學生素質(zhì)。以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口,大力提倡管理創(chuàng)新,注重實效,突出特色,采用多種方法展開工作,進一步增強德育工作的主動性、針對性。以文明習慣養(yǎng)成教育為主線,以豐富多彩的活動為載體,狠抓常規(guī)管理,突出隊伍建設和系列活動兩個重點,扎實有效地開展本學年德育工作,引導全體學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀,同時強化育人效果,彰顯學校特色。

  二、工作目標

  按照文件的總體要求和工作部署,積極構建學校、家庭、社會“三位一體”德育教育體系,完善以班主任為主體、以課堂教育為主渠道的全員育人機制,加強家校聯(lián)系,做到家校攜手共同育人。積極開展心理健康教育活動,積極組織參加各級創(chuàng)新實踐活動,進一步培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造精神。注重常規(guī)教育,以活動為載體,扎實開展各類德育主題教育實踐活動,努力培養(yǎng)具有“正直、善良、尊重、用心”品質(zhì)的未來合格公民。

  三、工作舉措

  (一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。

  1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學年將繼續(xù)實行值班領導和值日學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

  2、加強班主任隊伍建設。

  樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,本學年健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任會議,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

  3.充分發(fā)揮團隊工作的作用,擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓,充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。

  (二)常規(guī)教育常抓不懈

  1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,讓學生終身受益。

 。ㄈ┳ズ梦拿鞫Y儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

  1、以校園禮儀為重點,上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示等主題教育活動,加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。

  2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動,進一步規(guī)范學校升降旗制度,并結合清明節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

  3、感恩教育。本學年繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,結合“我們的節(jié)日·拗九節(jié)清明節(jié)重陽節(jié)”主題教育活動,教育學生要知道對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。

 。ㄋ模└鶕(jù)學生年齡特點,抓好各年級學生管理。

  學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。根據(jù)學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

 。ㄎ澹┘訌姲嗉壗ㄔO。

  1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。政教處處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,并把評比結果列入對班主任的評價中。

  2、加強班級文化建設,做好班級布置,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

  3、以活動為載體,在班級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動;顒又幸o更多的學生參與的機會,培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

  (六)抓好“三結合”教育,促進學生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前行。

 。ㄆ撸┘訌姾筮M學生的'教育與轉(zhuǎn)化后進學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。

  (八)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法。

 。ň牛┘訌娦睦斫】到逃,使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境

  (十)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。堅持陽光體育活動,通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作,堅持晨檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,每月一次大掃除。

 。ㄊ唬┌踩逃

  通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。

  四、主題活動與工作安排:以活動為載體,激發(fā)積極性,提高實效性。

  2月份:

  1、召開班主任工作會議,制定工作計劃。

  2、開學常規(guī)教育(日常行為、文明禮貌、紀律安全),強調(diào)安全、衛(wèi)生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作

  3、組織好開學的宣傳工作和第一次升旗儀式

  4、開展“我們的節(jié)日·拗九節(jié)”感恩教育活動

  5、進一步修改完善班級量化考核細則

  3月份:

  1、學雷鋒見行動,各班學雷鋒主題實踐活動

  2、植樹節(jié),綠色環(huán)保主題班會

  3、文明禮儀伴我行主題教育活動

  4、學校安全工作

  4月份:

  1、開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)節(jié)”,緬懷革命先烈活動,節(jié)日小報制作活動以及優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動。

  2、愛國主義電影觀影

  3、開展“知我xx,愛我xx,暢游xx”宣傳片進校園、主題征文演講,繪畫比賽和參觀等實踐活動

  4、組織美德少年、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評選推薦工作

  5、安全工作

  5月份:

  1、開展校園“藝術周”活動,組織開展班班有歌聲、美展活動

  2、學生綜合素質(zhì)評定

  3、開展“我們的節(jié)日·端午”活動

  4、開展校園及周邊安全專項檢查及安全教育(5.12防震逃生演練)。

  6月份:

  1、開展慶!傲弧毕盗谢顒

  2、開展“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動

  3、期末考試動員,誠信考試教育

  4、做好期末各項總結、評比;班主任撰寫評語和學期工作總結;學生暑假安全教育。

  7、8月份:

  1、學生參加暑期系列活動

  2、整理德育檔案

  3、確定下學期班主任人選、制定下學期德育各類計劃

  9月份

  1、開學第一課。

  2、制訂新學期班主任工作計劃,完成教室的美化,進行開學常規(guī)訓練和文明禮儀教育活動、

  3、開展9.18愛國主義教育活動和“教師節(jié)——師生情主題教育”、“中秋節(jié)—傳統(tǒng)文化教育”活動

  4、征集德育論文

  10月份

  1、組織開展創(chuàng)建“溫馨班級”美化主題比賽活動

  2、開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名活動和“迎國慶——愛國主義主題教育”活動

  3、重陽節(jié)感恩教育活動

  11月份

  1、開展創(chuàng)建書香校園“讀書節(jié)”各類競賽活動

  2、安全知識教育開展“11、9”消防應急演練。

  12月份

  1、健康與衛(wèi)生教育,對冬季傳染病知識的講解和預防。

  2、法制教育

  3、開展學生文明行為習慣養(yǎng)成教育活動,

  20xx年1月份

  1、迎元旦手抄報比賽

  2、學校德育工作總結、班主任工作總結

  3、假期安全、文明教育及活動安排

學校德育工作計劃7

  一、工作思路

  完善推行《年級工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評方案》,建立班級考核內(nèi)容及指標體系,促進班級管理工作;以習慣養(yǎng)成教育為落腳點和突破口,指導各年級組分年級段進行習慣養(yǎng)成教育,逐步形成良好班風、校風。

  二、主要工作任務

  1、加強師德師風建設

 。1)在教師隊伍特別是班主任隊伍中實行“絕不體罰學生或變相體罰學生”的承諾。

  (2)在班主任隊伍中開展“我盡我責”的教育活動,倡導每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作:按時坐班,深入了解班情,采取妥善辦法解決處理班級問題,教書育人,管理育人,加強學生的思想道德教育。

  2、班主任培訓工作

  有針對性對班主任進行管班培訓,尤其是對小學部班主任的`培訓工作,從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手,有目的有針對性地跟蹤、監(jiān)督、引導、評估,促使小學部班主任工作效力有所提高。

  3、班級管班工作,規(guī)范完善三個考核方案,并認真實施。

 。1)《年級組長工作考評方案》

 。2)《班主任工作考評方案》

 。3)《精神文明班考評方案》

  4、習慣養(yǎng)成教育

 。1)小低年級組以《入學寶典》學習習慣為重點,逐條訓練。

 。2)小中年級以日常行為規(guī)范、課堂紀律、課間秩序、專心聽講、在家自學為重點,長期堅持訓練。

 。3)小高年級以日常行為規(guī)范、自覺學習、勤奮學習為重點。

 。4)初一年級以行為規(guī)范、學生常規(guī)、聽講、復習、預習等習慣為重點。

  (5)初二年級以勤奮學習、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點。

 。6)初三年級以行為規(guī)范、勤奮好學,主動學習為重點。

  5、學年末開展“優(yōu)秀年級組長”、“優(yōu)秀班主任”評選活動;學期末開展“三好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀班干部”評選活動,進行獎勵。

  6、家長學校工作

  (2)組織召開家長會一次。

  7、結集印制有關班主任工作制度和要求,組織全體班主任學習,提高班級管理水平。

  8、安全工作

  (1)認真開展“安全教育日”活動(每周一),開展禁Du防Du、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。

  (2)嚴格執(zhí)行各項安全管理制度,特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責制度和安全事故報告制度。

 。3)組織法制教育活動。

 。4)嚴格執(zhí)行保安值勤制度,加強學校保衛(wèi)工作。

  三、具體活動安排

  8月份:組織初一新生軍訓。

  9月份:(1—4周)

  1、 開學教育、穩(wěn)定秩序

  2、 安全教育

  3、 組織學生看電影

  4、 “精神文明班”月評小結

  5、 檢查各班級學生儀表著裝。

  10月份:(5—9周)

  1、 組織新分配老師、新調(diào)入老師學習

  2、 啟動初二年級的課題研究

  3、 安全教育

  4、 “精神文明班”月評小結

  5、 家長學校開課

  11月份:(10—13周)

  1、 中段考迎考工作

  2、 組織召開家長會

  3、 法制教育

  4、 組織學生看電影

  5、 “精神文明班”月評小結

  12月份:(14—17周)

  1、 家長學;顒

  2、 課題研究階段小結

  3、 交通安全教育

  4、 精神文明班月評小結

  1、 期末迎考

  2、 評優(yōu)獎勵

  3、 安全教育

學校德育工作計劃8

  一、學校德育工作目標和策略:

  (一)指導思想:

  學校確立了“學生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗為主”的德育理念,將學校的辦學宗旨內(nèi)化到學生的道德實踐中去,明確“育人”是學校工作的核心,并融會貫通于學校的各項課程中去。

  明確“人人都是德育工作者”,遵循教育和學生成長的規(guī)律,營造良好的人文環(huán)境,以真正意義上的健康教育為基點,突出鮮明的時代特征,樹理想信念之魂,立民族精神之根,用科學的生命觀為學生的幸福和未來奠基。

  (二)培養(yǎng)目標

  1、注重全面發(fā)展

  把學生培養(yǎng)成為“講責任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學習、重實踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。

  2、注重和諧發(fā)展

  培養(yǎng)學生具有“心胸寬廣、樂觀豁達、積極向上”的品質(zhì);有“關心他人、關心社會、關心自然”的責任心和誠實守信的作風,逐步使學生的“認知性實踐、社會性實踐、倫理性實踐”獲得和諧發(fā)展。

  3、注重美德養(yǎng)成

  培養(yǎng)學生“對己講儀表、對人講禮貌;回家講孝道、社會講公德”的美德,努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。

  (三)德育實施形態(tài)

  幾年來,學校逐步形成了“主體、生活、體驗、和諧”的德育實施形態(tài)。

  “主體”——指代的是主動發(fā)展、自主發(fā)展的學生;

  “生活”——強調(diào)的是與德育內(nèi)容相貼近的學生生活經(jīng)歷;

  “體驗”——重視的是師生在動態(tài)的感性實踐中,對生命歷程的人生感悟;

  “和諧”——追求的是主體與客體、外顯與內(nèi)隱、經(jīng)歷與發(fā)展的德育意義上的有機統(tǒng)一。

  二、學校德育工作具體做法:

 。ㄒ唬┰诘掠ぷ鞯墓芾砩,我們追求“用創(chuàng)新的制度,完善措施的運作過程”

  1、建立班主任隊伍建設的長效機制

 。1)三個結合

  理論學習與專題研討相結合;

  技能培養(yǎng)和與自主體驗相結合;

  常規(guī)工作與特色工作相結合。

 。2)三個意識

  目標化意識、自主化意識、特色化意識”。

  (3)三個到位

  綜合治理責任到位、師生互動和諧到位、常規(guī)管理措施到位。

  (4)三個環(huán)節(jié)

  計劃管理抓常抓新、形成特色;

  過程管理抓活抓細、注重養(yǎng)成;

  效果管理抓點抓面、發(fā)展個性。

  2、創(chuàng)立全員育人的輔導員聘任制度。

  學校一直以“關愛工程”為主渠道,以“學會關心”為切入口,推行“志愿者輔導員聘任制”。提倡“愛心互助”,探索“特殊教育”的有效途徑。在“學校搭臺,教師表率,學生主體,全員參與”的愛心操作系列中,先后開展了以“牽手結對”、“閃光積聚”、“德育提高班”、“黨員責任區(qū)”等形式為主的專項活動,通過“榜樣示范、自勉自勵、愛心放送、激發(fā)潛能”等舉措,全方位關愛“品德、學習、生活”等方面有困難的學生,把藍天下的摯愛送給最需要關愛的學生。

  3、制定科學的學生思想道德行為的評價標準

 。1)細化了“中學生成長記錄手冊”的操作規(guī)程,強調(diào)“多元關注”和“發(fā)展性評價”。

 。2)制定了以“鼓勵進步、鼓勵創(chuàng)優(yōu)”為宗旨的“十佳之星”評選方案,“大家來追星,優(yōu)化學習過程”的良好風氣正在形成。

  (3)開展“延河好少年”的評選工作,學生們通過“網(wǎng)絡征集、討論采納、修改確定”自主進行“延河好少年”的推薦。

 。4)制定了“綜合素質(zhì)目標管理”,確定了“基本素養(yǎng)”中六項一級指標和二十二項兩級指標的具體內(nèi)容,把“道德育人,和諧發(fā)展”的內(nèi)涵滲透其中。

 。5)逐步完善《延河中學綜合素質(zhì)評價實施方案》,對學生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進行了較為科學的量化,以促進學生在“發(fā)掘潛能、賞識激勵、全面提高”的鞭策下,健康成長,走向成功。

 。ǘ┰诘掠諊臓I造上,我們追求“提升品位,立體推進校園文化建設”

  我們學校的校園文化根基于社會大德育的整體要求,以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài),為學生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍,對“文化立!逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔。

  1、環(huán)境文化重在打造

 。1)學校注重校園“生態(tài)環(huán)境”的建設

  美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力,樹木長青,紅花綠草,生機盎然,由學生組織并開展的“健康彎彎腰”、“你丟我檢”、“護綠近衛(wèi)軍”等環(huán);顒,為校園增添了一道“美麗的風景”。

 。2)學校注重校園“人文環(huán)境”的建設

  校園的宣傳櫥窗,圍繞學校的辦學理念,展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學動態(tài):有豐富多彩的校園寫真、探究拓展課的成果作品、主題教育活動的紀實等,讓學生充分感受學校的“文化魅力”。

  同時,學校每學年開展的“文化節(jié)”、“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”、“英語節(jié)”、“美育節(jié)”、“體育節(jié)”等,開拓了學校人文建設更寬廣的天地。

 。3)學校注重班級“輿論環(huán)境”的建設

  學校對班級“黑板報宣傳、墻報專欄布置、課桌文化導向”等都有詳實具體的要求,在體現(xiàn)班級特色的基礎上,班主任指導學生正確利用宣傳途徑,營造“溫馨教室”,營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”,營造健康向上的班級“心理氛圍”。

  讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。

  2、精神文化重在引領

  學校在《民族精神教育綱要》的指導下,以弘揚民族精神為宗旨,注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化,形成新的精神文化,用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日、重大事件紀念日”等德育教育的實施載體,充分利用“開學典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團儀式、換巾換徽儀式、主題班隊會”等教育活動途徑,引導學生不斷增強“國家意識”、逐步培養(yǎng)“文化認同”、漸進塑造“公民人格”。將“美德教育、國情教育、時事教育、政策教育、理想教育、責任教育、榜樣教育”等落到實處。

  如:我們把勞動模范楊懷遠請進“延河有線”,讓學生產(chǎn)生對模范人物由衷敬佩的道德情感,體會什么是“我為人人”的社會責任感,感受共產(chǎn)黨員“全心全意為人民服務”的奉獻精神。

  如:學校開展的“廣場音樂會、菊展博覽會、風采展示會、科技比武會”等,既蘊涵“民族元素”又體現(xiàn)“時尚概念”,欣賞中激發(fā)民族情感和愛國情感。

  如:我們結合《紅色熱土》和《滬西英魂》的授書宣傳,開展“紅色基地尋訪”的系列活動;

  如:我們結合新版《行為規(guī)范實施手冊》的授書解讀,開展“中華禮儀伴我行“社會主義榮辱觀”教育,開展“八榮八恥”故事導讀和點評分析活動,同時啟動首屆延河形象大使評選,以“禮儀形象美、禮貌語言美、禮節(jié)風度美”實施校園“形象工程”。”的'系列活動;

  這些活動深受學生喜愛,把學校的精神文明創(chuàng)建推向了新的高潮,有效促進了學生觀念養(yǎng)成、品格塑造和精神歷練。

  3、社團文化重在延伸

  學生社團是文化立校的重要載體,它是道德實踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑,是學校連接社會、課堂連接生活、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從2002年初,學校開始嘗試組建學生社團工作,學生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從“務虛”到“務實”,學校的社團活動如火如荼地開展起來。學校先后組建了“禮儀社團”、“網(wǎng)絡社團”、“健身社團”、“廣播社團”、“合唱社團”、“舞蹈社團”、“宣傳社團”、“演講社團”、“文學社團”等,在校園文化建設和素質(zhì)教育活動中學生們展示了才干、演繹了風采。

  4、行為文化重在強化

  學校以“培養(yǎng)好習慣”入手,加強行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設,努力使學生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《延河中學學生文明公約》和《延河中學學生行為規(guī)范細則》,反復學習、對照、討論,組織開展“延河好少年文明修身”活動。通過行為規(guī)范訓練,注重學生“形象建設”,美化心靈、優(yōu)化行為,引導學生遵循道德原則和規(guī)范,整體提高道德行為水準,為實現(xiàn)自己的人生價值對自己的品行進行錘煉和陶冶,從而樹立當代初中生的風范。

  如:預備年級開展的“我的班規(guī)我做主”論壇活動;初一年級開展的“形象巡禮”示范活動;初二年級開展的“行為規(guī)則表”制作活動;均由此形成校園的“行為文化”。在此過程中,結合學生的自評、互評,重視學生思想上的認可與接受,引導學生規(guī)范行為,樹立延河學生的良好風范。

 。ㄈ┰诘掠顒拥拈_展上,我們追求“充分展示個性,形成可推廣的經(jīng)驗”

  多年來,學校一直在探索:如何在常規(guī)的德育活動中,彰顯個性、追求不同、提煉特色、形成品牌,在平凡的工作中追求不平凡的精彩。

  1、完善“特色班創(chuàng)建”

  “特色班創(chuàng)建”是我校班集體建設的一個亮點,通過提倡“班內(nèi)團結合作、班際友好競爭”,探尋“促進優(yōu)良校風持續(xù)保持優(yōu)勢和示范”的有效途徑。

  我們在實踐中不斷完善特色班創(chuàng)建的基本過程:預備年級“初定特色”、“制定申報計劃”;初一年級“修訂特色計劃”、“初步反饋效果”;初二年級“驗收”、“命名”。在“特色班認定”的“班級自評、小結匯報、成果展示、學校評定命名”的環(huán)節(jié)中,強化“目標定位”、“實踐到位”、“空間升位”、“成果立位”的達成要素,從而落實“以特色促養(yǎng)成,以特色樹榜樣,以特色求創(chuàng)新,以特色帶實踐”的目標。并且與少先隊“百家快樂中隊”的評癬“雛鷹爭章”活動形成聯(lián)動,保持一致。

  在七年多的實踐中,我們先后對近70個班級進行了特色班的申報評選,認定了6批24個特色班,形成了一定的經(jīng)驗性積累,已有13個班級成為全國特色中隊和市區(qū)先進集體。特色班的創(chuàng)建,從當年的“小荷才露尖尖角”,到今天的“映日荷花別樣紅”,留下了學校素質(zhì)教育深化發(fā)展的足跡。學校多次在全區(qū)展示特色班創(chuàng)建的經(jīng)驗和成果,編寫的《特色班,走向成功的群體》一書具有推廣性。目前特色班的創(chuàng)建又站在了一個新的高度上,我們思考著怎樣與學校開展的生命教育相整合,尋求特色班創(chuàng)建新的生長點,搭建提升的平臺,提高校園文化品位,讓其成為校園文化建設最亮麗的風景線。

  2、建立開放性的“學生自主管理模式”

  幾年來,學校逐步完善了“學生行為規(guī)范的準社會化管理模式”,即以“學生參政部”為載體,以“學校管理制”為媒介,進行了“學生自主管理模式”的探索與實踐。學生通過競聘“校長助理、書記助理、教學教導助理、德育教導助理、總務助理”的自主管理活動,有更多的機會更廣泛地參與學校管理活動,在培養(yǎng)學生“自我管理、自我教育、自我完善和自我超越”中,讓學生養(yǎng)成“尊重個性、善于選擇、實事求是、獨立思考、堅持真理、修正錯誤”的精神品質(zhì),參政部的學生在“為學校出謀劃策、為同學樂辦實事”的過程中,增強了責任意識,充分發(fā)揮了聰明才智,讓自己在不斷增強的“登堂入室”的欣喜中,找到“我是主人”、“我能行”的自豪感。助理們每周一次的“行政例會”,既提高了參政議政的能力,又提升了“自我教育、自我發(fā)展”的空間,培養(yǎng)了“合作、互助”的團隊精神。

  目前,學校已組建了“六屆學生參政部”,通過評選產(chǎn)生的小助理們,每天掛著胸牌,充滿自信地履行義務,笑意寫在臉上,責任記在心里。開放性的“學生自主管理模式”,讓更多的學生成為學習的主人,成為學校管理的主人。

 。ㄋ模┰诘掠δ艿拈_發(fā)上,我們追求“立足教學主渠道,在課程中深化德育

  內(nèi)涵”

  1、學科教學滲透德育的措施

  在學科教學中,教師們往往比較重視知識和技能的傳授,但是,二期課改的精神又要求我們教師在教學過程中必須關注學生“態(tài)度、情感、價值觀”的表現(xiàn)和形成。二期課改背景下的各科教學,面臨新的挑戰(zhàn),在落實“知識點”的同時,更強調(diào)“情感體驗、道德升華、精神感召”。

  如:在電影欣賞拓展課上,教師通過“欣賞和評析”,讓學生“體會和感悟”。通過《可可西里》、《和你在一起》、《辛德勒名單》、《燭光里的微笑》等中外經(jīng)典電影觀賞,“以情育德”。讓學生在生動形象的情景中產(chǎn)生情感的共鳴,陶冶情操;讓學生在感動中,領悟“生命可貴、親情無價、師恩浩蕩”,從而凈化心靈,美化行為。

  如:在絲襪花拓展課上,教師用“絲襪花”的編織技法向?qū)W生展示“五星紅旗”的制作方法,滲透民族文化的傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,既培養(yǎng)了審美情趣又升華了愛國情感。

  如:在歷史課上,教師利用網(wǎng)絡,引領學生縱橫古今,借助“資料查閱、動漫展示、故事演講”學習歷史知識,在課堂上通過組織學生“巧設提問、討論交流、自主提煉”加深對歷史國情和現(xiàn)實國情的了解,感悟歷史偉人執(zhí)著追求的精神風貌。“清朝末期”、“紀念抗日戰(zhàn)爭60周年”、“紀念紅軍長征70周年”等專題歷史課,讓學生在深入淺出中了解歷史,在感受“落后就要挨打”的那份悲壯的同時,也感受到了中華民族“頑強不屈、自強不息”的可歌可泣的精神,其間滲透的“國情教育、愛國主義教育、民族精神教育”極大地增強了學生們的民族責任感和使命感。

  2、社會實踐作為必修課的落實

  目前,知性德育正在向生活德育回歸,學生的道德發(fā)展只有通過社會實踐才能實現(xiàn),所以社會實踐作為生活德育被納入了學校的必修課,在對德育課程的設計中,我們努力營造一種與社會生活本身一致的綜合形態(tài)。我們把社會實踐按照課程要求分成“參觀類、服務類、公益類、探究類、技能類、郊游類、學農(nóng)學軍類”等,制定社會實踐的教案和課程方案,重視學生在學習過程中的情感體驗,以學生的視角和學生的“生活事件”來呈現(xiàn)課程的教育話題和教育案例,強調(diào)課程內(nèi)容的寓教于樂、情感互動,為學生表達思想感情、進行創(chuàng)造活動留出空間,真正促進學生思想品德的發(fā)展。

  如:每學年的初二學農(nóng),我們均以“美在實踐中—邁好青春第一步”為主題,開展有“基地特色,學校特點”的學農(nóng)實踐活動。政教處制定計劃,科研室落實探究課題,班主任指導實踐,通過“勞動、軍訓、尋游、探訪”等活動,讓學生體驗到一種難以忘懷的全新的激情生活。

  學生在體會中這樣寫到:無數(shù)個“第一次”讓我不斷地要求自己、把握自己、挑戰(zhàn)自己、完善自己。遠離父母,巧手為家,我學會了“自理”;集體生活,互幫互助,我學會了“自立”;文明用餐,軍事管理,我學會了“自律”;農(nóng)家生活,田間勞動,我學會了“自主”;負重行軍,鍛煉意志,我學會了“自強”;強度軍訓,會操評比,我學會了“自信”;三天兩夜的學農(nóng)實踐,我所受到的教育是刻骨銘心的——

  如:每學期,學校都對各班的“小公民道德實踐基地”的活動提出新的調(diào)整要求,讓班主任老師在梳理原有的社會實踐基地的基礎上,根據(jù)班級特色,重新選擇適合學生發(fā)展的實踐基地。在師生共同討論的基礎上確定“社會實踐的探究課題”,與有意向的單位達成共識,雙方簽定“共建協(xié)議”,以“開展社會調(diào)查、志愿者服務”為主,紛紛與“社區(qū)居委”、“公交車隊”、“敬老院”、“商店超市”、“郵局”、“幼兒園”、“餐飲店”等共建。各班遵守承諾,定時、定點、定員、定內(nèi)容地開展相關實踐活動,認真填寫《社會實踐情況記載表》,從活動反饋來看,一定程度上體現(xiàn)了“常規(guī)性”和“長效性”的有機結合,避免了“形式主義”、“突擊活動”,把“走向社會,實踐成才”的專項活動落到實處。

  3、主題教育課的初次嘗試

  學校根據(jù)區(qū)教育局2006年工作要點和《普陀區(qū)班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動方案》的通知,立足校本,扎實推進“兩綱”,在認真制定學校實施方案的基礎上,開展2006年延河中學第一屆班主任育德能力評優(yōu)活動。目的在于:加強班主任育德能力培養(yǎng),促進班主任專業(yè)化發(fā)展,深化推進“特色班創(chuàng)建”,提升學校辦學質(zhì)量。

  在評優(yōu)活動中,我們積極營造育人氛圍,倡導研討風氣,努力實現(xiàn)專業(yè)引領與班主任自身成長的良性互動。搭建平臺,以評促優(yōu),以評促建,培養(yǎng)有實干精神和實干能力的班主任老師。重點開展“主題教育課”的評優(yōu)與展示,強調(diào)活動過程的參與、體驗、收獲,彰顯班主任老師“思想工作能力、載體機制創(chuàng)建能力、組織協(xié)調(diào)能力、應對能力”等綜合素質(zhì)。

  初次嘗試“主題教育課”,班主任老師心中難免忐忑,但是,針對“如何上好主題教育課”,班主任老師還是憑著對事業(yè)的執(zhí)著,努力進行著理念更新和行為改變,摒棄原來“主題班會”的傳統(tǒng)模式,以課程形態(tài)開展情景化的道德認知活動,在短時間內(nèi),進行著“教育方法、教育形式、教育策略”的改變,勇敢地接受挑戰(zhàn)和考驗。實踐中,班主任老師虛心好學、互相觀摩、取長補短,在發(fā)揮優(yōu)勢中借鑒,在借鑒中不斷完善,在“內(nèi)容呈現(xiàn)、過程方法、師生關系”上著力體現(xiàn)“以學生為主體、以教師為主導”的核心思想。同時也反思一些共性問題:“創(chuàng)設情景”如何走出誤區(qū)?“以學生為主體”如何深度思考?“以教師為主導”如何準確定位?“巧設提問”如何學會推敲?在今后的實踐中,爭取不斷提煉出更好的經(jīng)驗。

 。ㄎ澹┰诘掠緩降耐卣股,我們追求“三位一體,多邊互動,共享校內(nèi)外資源”

  1、指導創(chuàng)建學習型家庭

  學校在全面推進素質(zhì)教育的過程中,堅持家、校、社區(qū)互動和三位一體,合力育人。學校以“引導參與”為抓手,促進家庭教育的適應性發(fā)展;以“輔導活動”為抓手,促進家庭教育的鞏固性發(fā)展;以“學習型家庭創(chuàng)建”為抓手,促進家庭教育的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展。

  學校將推進學習型社區(qū)建設作為學校與社區(qū)共同發(fā)展的共振點,不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。在此過程中,學校積極探索“校內(nèi)外和諧發(fā)展”的有效渠道,為學生健康成長營造良好的大環(huán)境。學校歷屆都成立“家長委員會”,主動請家長參與學校決策、監(jiān)督學校工作;學校努力辦好“家長學!保槍W生“成績評價、學習態(tài)度、生活方式,交友是非”等話題與家長平等對話,探尋學生與家長“消除代溝、真誠溝通”的有效渠道。學校還多次開設“家庭美德”、“健康心理”、“法律保護”、“潛能開發(fā)”、“青春期教育”、“考前輔導”等家庭教育系列講座,讓家長領會和實踐。在學期結束時,有書面試卷和大會交流,還頒發(fā)優(yōu)秀和合格證書,同時評選出校級“好家長、學習型家庭”,此舉深得家長歡迎和重視,家長學校聽課參與率達95%以上,合格畢業(yè)率95%以上,優(yōu)秀率20%以上。學校召開的“健康家庭、健全人格”的區(qū)級家庭教育現(xiàn)場會反應良好,社會對學校滿意度明顯提高。

  學校被評為普陀區(qū)家庭教育先進單位、普陀區(qū)優(yōu)秀家長學校,并成為“上海市首批學習型家庭”實驗基地學校。學校參加了全國“十五”學習型家庭課題組,子課題《中學生學習型家庭學習內(nèi)容與動機的比較研究》已經(jīng)結題,形成的經(jīng)驗正在推廣。目前,學校繼續(xù)申請作為“推進學習型家庭的市優(yōu)秀十一五基地學校”,同時參加了全國“十一五”學習型家庭課題組,探索學習型家庭創(chuàng)建與構建和諧社會的關系,促使家長掌握科學育人的方法,由經(jīng)驗育人,向道德育人、情感育人、文化育人轉(zhuǎn)變,追求家庭的和諧發(fā)展,使家庭教育真正融入思想道德教育的系統(tǒng)實施之中。此外,家庭教育指導將繼續(xù)與少先隊雛鷹爭章活動相結合,讓“快樂家庭”校本章發(fā)揮其特殊的功能。

  2、社區(qū)共建

  學校充分利用社區(qū)各種資源,為教育教學和學生社會實踐活動服務。豐富多彩的社會活動使學生們稚嫩的羽翼逐漸豐滿。為了讓學生們從身邊的變化感受到改革開放的成就,學校組織學生對普陀區(qū)變遷、發(fā)展、進行社會調(diào)查,開展“變化從家門口開始”的探究;為了讓嬌生慣養(yǎng)的獨生子女們養(yǎng)成勞動習慣,學校組織學生去社區(qū)參加“志愿者在行動”的公益勞動;為了讓學生在社會服務中學會關心他人,學校在社區(qū)的安排下,動員學生主動關心照顧“五保戶、軍烈屬”。如:長期以來,學生們一直以“愛心接力”的方式,照顧學校附近的一位無依無靠的姚伯伯,從94年開始一直堅持到今天,照顧老人的衣食住行,夏送西瓜,冬送奶粉,那一份“夕陽關懷”深情款款,街道特地送來“育人重在提高素質(zhì),延河盛開德育之花”的錦旗。

  3、網(wǎng)絡共享

  社會已經(jīng)進入了一個以“網(wǎng)絡文明”為標志的高科技時代,其特點就是在虛擬時空中營造出一個“虛擬世界”,在對學生的道德教育中,這個世界起著越來越重要的作用。對于涉世未深的學生來講,這個世界充滿了誘惑和陷阱。所以,網(wǎng)絡問題下的德育自然成為我們關注的熱點問題。

  學校以積極的態(tài)度正視網(wǎng)絡環(huán)境下的現(xiàn)實,利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢,發(fā)揮學生的潛能,對學生進行疏導。由團隊牽頭,我們在校園網(wǎng)上開設了“學生頻道”:設置了“運動區(qū)”(學生可以聊感興趣的體育賽事)、學習區(qū)(學生可以聊喜愛的書籍)、休閑區(qū)(學生可以聊愉悅心靈的快樂之道)、對話區(qū)(學生可以聊友情提示,作品展示)、管理區(qū)(學生可以聊校園新聞和動態(tài))、社團區(qū)(反饋各學生社團的活動情況)!皩W生頻道”的網(wǎng)上互動由學生社團打理,每個區(qū)域?qū)W生都會邀請喜歡的老師當“版主”,教師們熱情高漲地“領銜加盟”,影響、把握和指導著學生健康的生活方式和精神狀態(tài)。

  如:根據(jù)學校德育工作計劃,師生通過網(wǎng)上互動,開展了“我誠信,我美麗”的大討論,以喜聞樂見的形式把學校的美德教育、誠信教育推向高潮。

  如:我們指導學生開展了“我是延河好少年評選條件”的網(wǎng)上征集討論,通過“有話大家說”,逐步形成有“學生特點、學校特色”的“文明修身計劃”。

  如:我們還通過網(wǎng)絡開展與香港可立中學“遠程交流”,學生們用多媒體制作了“五十六個民族風土人情介紹”、“中華美食”等ppt,并以此為舞臺背景,表演精彩的有民族特點的歌舞,攝成錄象后進行傳送,兩地間的互動,弘揚了民族文化和民族精神。

  如:我們還與社區(qū)共建,開展了“溫暖心靈”的網(wǎng)上親子交流和師生對話,架起了兩代人之間真誠溝通的橋梁,“走進心世界,精彩新體驗”。

  學校的德育工作要把準學生的脈搏,必須搶占網(wǎng)絡這一高地,以提高德育的針對性和實效性,開創(chuàng)德育工作的新局面。

  三、德育工作的突出亮點和特色工作

  學校有正確的德育工作理念和工作思路,校長作為實施生命教育的第一責任人,早在2004年下旬,就對實施生命教育有前瞻性的總體思考。為了探索學校素質(zhì)教育深化發(fā)展的新亮點,尋求師生共同和諧健康發(fā)展之路,讓學校的辦學理念體現(xiàn)出更加生動的“放眼未來”美麗愿景,讓教育教學更好地閃現(xiàn)人性光輝,幫助學生完善人格,我們把生命教育納入了學校發(fā)展總規(guī)劃。

  制定了《延河中學生命教育實施方案》,構建了落實《生命教育綱要》的三級運行管理體系和管理機制,以“三類課程整合、專題活動開展”為載體,構建“全員育人、全程運作、全面開展”的實施模式,確定了以“形成合力”為宗旨的“工作流程”:在決策層面上做到“民主決策”,制定以激勵為主的管理制度;在組織層面上做到“落實有序”,明確政教處、教導處、科研室的職責和任務;在實施層面上做到“整體效應”,強調(diào)年級組和教研組的堡壘作用,通過校本研修,立足“行動教育研究”,保障《綱要》的實施,產(chǎn)生績效。

  經(jīng)過一年多的理論聯(lián)系實際,小荷已露尖尖角,我校被上海市教科院評為首批“生命教育試點學!,同時成為上海市教委名下的“生命教育試點學校”,受到了市、區(qū)有關專家的關注和肯定。

  學校政教處以“生命之舟在這里啟航”為主題,從“生理、心理、倫理”三個層面進入,充分挖掘活動本身的優(yōu)勢,通過重新“排列組合”,營造出適合生命教育的新環(huán)境。讓專題教育活動逐步形成體系,“分層次、有重點、求實效”地進行實踐。

  我們整體設計了八個生命教育“專題教育活動”的方案提示進行引領和實踐,如:系列一:“溫馨我和你,關懷到永遠”,進行“愛的教育”;

  系列二:“志愿者在行動,實踐中顯才干”,進行“責任教育”;

  系列三:“攜手架心橋,互動心體驗”,進行“青春期教育”;

  系列四:“挑戰(zhàn)極限,自救自護”,進行“安全教育”;

  系列五:“警鐘長鳴,珍愛生命”,進行“法制教育”;

  系列六:“快樂成長,成長快樂”,進行“健康教育”;

  系列七:“美好生活,綠色守望”,進行“環(huán)境教育”;

  系列八:“特別日子,特別關注”,進行“節(jié)日文化專項教育”。

  實踐中,我們不斷摸索,積累經(jīng)驗:

  1、常規(guī)安排—自主選擇

  我們把“八個系列”的具體活動以年級組為單位列成豐富多彩的“菜單”,再以“特別的日子”為時間順序,讓班主任老師根據(jù)班級個性和特色班創(chuàng)建目標有針對性地加以選擇,充分挖掘活動本身的優(yōu)勢,營造有個性、有特點的生命教育的環(huán)境。

  2、操作載體—途徑多元

  我們建議班主任老師通過“社會實踐、家庭教育指導、班隊活動、校班會、廣播宣傳”等途徑加以落實,整合各項教育資源。同時,繼承和發(fā)揚學校一直保持的“特色班創(chuàng)建”和“學生參政部準社會化管理”兩大特色,使之成為生命教育的有效載體和實施途徑,“保持特色、發(fā)揚優(yōu)勢、打造亮點、再上臺階”。

  3、工作路徑—協(xié)調(diào)互動

  在開展專題教育活動時,學校政教處組織牽頭,年級組落實安排,班級具體操作,體科藝衛(wèi)圖負責協(xié)調(diào),師生共同實踐感悟。

  為了提升班主任的專業(yè)化水平,我們通過“專家引領、學習研修、實踐體驗、個案收集、經(jīng)驗分享、資料積累、提煉推廣”等循序漸進的工作方法提高班主任的育德能力。

  4、標志性活動—提供示范

  如:“亮起生命的紅綠燈——我是交通協(xié)管員”;

  “手拉手—夕陽關懷認親忘年交”;

  “聽!花開的聲音——知性少年你我談”;

  “遠離傷害——防災逃生演練”

  “感恩的心——與香港可立中學視頻遠程交流”

  5、經(jīng)驗共享—取長補短

  實踐中,班主任老師努力尋找工作結合點,在資源整合中暢通渠道,用自己的教育智慧創(chuàng)設情境、營造氛圍,不斷啟發(fā)和指導學生對生命有最真實和最直接的體驗感悟。在班主任工作研討會上,老師們訴說著自己在開展生命教育活動中的個案故事,生動典型,極富個性色彩。

  如:有的老師,以“花、雨、夢”班刊為載體,將班級特色與生命教育巧妙鏈接,守護學生的“心靈花園”,尋找“生命與成長”的最佳結合點。

  如:有的老師,在與學生的心靈交匯中,引導學生“領悟生命,體會成長”,開展了“親親父母心”、“學會堅強和獨立”、“心泉叮咚,愛心涌動”等主題教育活動,讓學生體會“成長的感動”,體驗“在愛與被愛的過程中,生命之花才會綻放得絢麗燦爛”。

  如:奮戰(zhàn)在初三第一線的班主任老師,直面中考的嚴峻,她們也向?qū)W生道出了自己的真情告白:“好好愛自己”。立足“理想教育”和“責任教育”,開展“為成長喝彩”的主題活動,激勵學生“通過愛自己,提升愛學習,從而愛生活、愛生命”,激勵學生放飛理想,朝著人生的目標奮進,實現(xiàn)生命的價值。

學校德育工作計劃9

  一、指導思想

  認真貫徹落實區(qū)教育局德育工作會精神,以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段,力求在德育實效性方面有所突破,提出"讓德育走進孩子心靈,讓學生文明、快樂的成長"的德育理念,努力構建充滿教育理性和教育智慧,體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點的德育。

  二、德育工作總目標

  教書育人,以人為本,德、智、體、美德育為首。以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生和諧發(fā)展為重點,以禮儀教育為特色,用禮儀塑造出品格,讓學生終生受益。

  三、工作重點

  1、貫穿"一條主線",突出"兩個重點",抓好"一個落實"。貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線。突出"兩個重點":一是:加強班級管理,二是:抓好學生的養(yǎng)成教育。抓好"一個落實":落實常規(guī)工作的開展。

  2、爭創(chuàng)市級文明單位

  四、主要工作

  1、積極開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動,構建和諧語言生活,弘揚中華優(yōu)秀文化。系列活動:

 、俳M織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。

 、谠谛@內(nèi)開辟推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄,張貼推普宣傳文字和招貼畫。

 、劢M織一次以"說普通話、寫規(guī)范字"為主題的學生軟、硬筆書法大賽。并將優(yōu)秀作品選送區(qū)教育局參加評比。

  ④在學校中開展"五個一"宣傳活動,即:推普周期間

  a作一次國旗下的`講話;

  b班級出一期主題黑板報;

  c組織一次主題班會(隊)活動;

  d對家長進行一次推普宣傳活動。

 、輰π@用語用字進行清理,消除校園內(nèi)不規(guī)范的用語用字現(xiàn)象。在校園內(nèi)建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標語牌。

  ⑥建立語言文字規(guī)范化巡查隊。組織巡查隊對街頭不規(guī)范的門牌、店招用字進行一次巡查,對店招用字不規(guī)范的業(yè)主進行宣傳勸說。

  2、加強班主任隊伍建設,促進班級管理有序開展。利用班、隊會規(guī)范學生行為習慣。

  3、養(yǎng)成教育,寓規(guī)范于細節(jié)之中。

  a系列活動:

 、傩律雽W教育。

 、趯W生儀容儀表檢查

 、坶_學初各班開展"拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為主題活動,號召同學們愛護公物,保護環(huán)境。

  ⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調(diào)查報告。

 、芪拿鞫Y儀進社區(qū)。

  b平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學生,讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。

  c、在心理上積極引導學生,端正他們心理態(tài)度。同時盡可能多為學生提供交流平臺,盡力從源頭阻止由于心理問題引發(fā)的不良事情發(fā)生。

  d、領導干部、紅領巾監(jiān)督崗人員定期下到各班檢查、反饋,要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一

  4、落實常規(guī)工作

  (1)繼續(xù)開展文明小學生評選工作。本學期文明學生評選以"中小學生十個文明形象"、

  "社會禮儀和奧運知識"為重點,以及開展我校的特色活動"文明習慣伴我成長"主題教育活動,深化愛國主義教育和文明禮儀教育。

  (2)實施學校的課程全員德育和全過程德育,堅持在各學科滲透德育的原則。

  (3)開展"和文明做朋友,和奧運共成長"主題教育活動,

  a、進行"奧林匹克知識競賽";

  b、"紅領巾節(jié)能活動";

  c、繼續(xù)開展"文明班集體"評選活動。

  (4)營造"以德育人的教育環(huán)境,進一步細化校園文化建設,充分利用班級內(nèi)外展示園地,學校宣傳櫥窗和校園走廊突出教育性、知識性、藝術性,建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化,使自主和合作統(tǒng)一,建設個性完善、人格健全的學生文化。重點是宣傳櫥窗和教室文化建設。

 。5)加強對學生的心理健康教育,以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據(jù),密切關注學生心理素質(zhì)的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,幫助學生形成健全的人格,培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育,建立幫教檔案,建立"特殊學生"檔案,繼續(xù)抓好"心理咨詢室"、"悄悄話信箱"的建設等。

學校德育工作計劃10

  一、 指導思想

  本學期我校德育工作,將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針,全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,以創(chuàng)建良好班集體為基礎,以塑造美好靈魂、四有新人為目標,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,推進素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

  二、 工作要點

 。ㄒ唬 認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。

  以“弘揚民族精神”教育為主題,充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源,深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,民主法制教育,努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為,創(chuàng)造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。

  1、 唱一首愛國歌。

  2、 講一個為祖國、為民族爭光的故事。

  3、 人人背20首古詩。

  4、 編一期手抄報或畫一幅畫。

  5、 選一句名人名言勉勵自已。

  6、 認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽。

 。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO

  1、為營造“教師人人是導師,學生個個受關愛”的良好育人氛圍,組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。 2、 建立德育領導小組,抓好班主任隊伍建設,定期舉行班主任例會,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。

  3、 建立班主任崗位職責、工作條例,考核獎勵制度,把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期,將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。

  4、 班主任參觀學習,經(jīng)驗介紹,取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會,并將組織評選,不斷提高班主任的業(yè)務水平。

 。ㄈ┳ゼ氉嵉掠R(guī)工作

  1、結合新日常行規(guī)教育,開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育,化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的'好習慣。

  2、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》,抓好學生養(yǎng)成教育,每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級,最高榮譽為“示范班”,其次是“文明班”,每周在全校公開,并發(fā)給流動紅旗,激勵先進,鞭策后進。班級根據(jù)學生的日常行為規(guī)范,每月評選小紳士、小淑女,期末進行錦繡驕子的評選。

  3、根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課,有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內(nèi)容,寫好教案。平時要嚴格檢查,期末進行總結評比。

  4、 分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事,建立一支學生教師通訊員隊伍,及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。

  5、 真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,設立心理咨詢信箱,開好講座,加強心理健康教育。

  組織學生參加社會實踐活動,如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動,開展校內(nèi)外志愿者服務,組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等,讓學生在活動中受到感悟、教育。 6、創(chuàng)建“安全文化”,人人視安全為首位,天天有安全教育時間,班班有安全警視角,同時把每學期開學第一周作為我!捌桨仓堋眲(chuàng)建活動。

  7、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系,如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式,多渠道與家長溝通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

 。ㄋ模└愫眯@文化建設,讓環(huán)境育人。

  建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設,充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動,讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容,使他們在此環(huán)境的熏陶下,產(chǎn)生一種昂揚向上的力。

 。ㄎ澹┤嫱菩小皩W生成長導師制”

學校德育工作計劃11

  一、德育重點工作

  把學生綜合素質(zhì)評價工作做為本學期德育工作的重要抓手,成立學校學生綜合素質(zhì)評價領導小組;成立年級、班級綜合素質(zhì)評價工作小組;完善評價方案,指導評價工作有序開展。年級組做好每四周一次的班級綜合素質(zhì)評價檢查及公布工作;做好考核分數(shù)低的問題學生轉(zhuǎn)化教育工作;提前告知評價考核分接近C、D的學生家長,要求家長積極配合管理學生。

  二、德育系列化活動

  1、落實社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值觀教育貫穿在全校德育教育工作中,通過德育大講堂、年級學生教育暨獎勵大會、每周一次主題班會課等活動,對學生進行社會主義核心價值觀教育。

  2、開展“八大習慣”養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生文明禮儀、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、勤儉樸素的`習慣。

  3、安排并組織德育重大活動,如:廣播操比賽等。

  4、安排學生入學教育暨獎勵大會。

  5、安排德育大講堂。

  6、召開班主任德育研討會。

  7、高一年級軍訓

  三、德育常規(guī)管理

  1、完善《榆林實驗中學班級管理量化考核細則》、《模范班主任評選方案》、《文明班級評選方案》等,根據(jù)細則和方案做好評選工作。

  2、加強對年級組長的管理。督促各年級按計劃,扎實開展工作。

  3、根據(jù)國家助學金的金額、學生的貧困程度,做好各年級受助名額的分配;做好受助學生材料的審查;做好宣傳工作;做好其它學生資助工作。

  4、召開班干部培訓會;

  5、做好特優(yōu)生、“兩周一星”的評選、宣傳工作;做好省、市級三好學生、優(yōu)秀學生干部和十佳之星的選送工作;做好單項獎的評選及獎勵工作

  6、安排布置每周一次班會課。

  7、檢查《班級德育工作記錄》、《班會課教案》、《家訪手冊》等。

  8、做好班級常規(guī)檢查和考核工作(早操、紀律、衛(wèi)生、眼保健操、班會課、遲到、儀容儀表等)。

  9、做好德育處日常工作。

學校德育工作計劃12

  一、指導思想

  以學校工作計劃為指導,認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

  二、工作目標

  1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。

  2、通過各種教育活動,使學生學做真人。

  3、積極開展“愛國主義、社會主義、集體主義”教育。

  4、堅持以養(yǎng)成教育為基礎,以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色,堅持不懈抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。

  5、進一步深化班集體建設工作,打造一批班風正、學風濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。

  6、深化團隊活動,從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì),不斷提高學生綜合素質(zhì),打出學校德育品牌。

  7、加強學校德育常規(guī)工作的管理,調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性。

  三、工作重點:

  1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

  2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上

  好形式新穎、主題鮮明的班會課,教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

  3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

  4、通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。利用夕會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,值周領導將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

  5、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

  6、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社會有利資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。

  四、具體工作

 。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO,營造全員育人氛圍。

  1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

  2、加強班主任隊伍建設。

  樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,年級組長是年級工作的第一責任人,要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的。

  (二)常規(guī)教育常抓不懈

  1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的.能力。

 。ㄈ└鶕(jù)學生年齡特點,抓好各年級學生管理。

  學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發(fā)展。因此,本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

  (四)加強班級建設。

  1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,認真設計班會內(nèi)容,寫好教案,多講身邊人,身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,并把評比結果列入對班主任的評價中。

  2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。

 。ㄎ澹┨岣邔W科德育滲透功能。

  繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習,積極向上的內(nèi)在動力。

 。┘訌妴栴}學生的教育與轉(zhuǎn)化

  問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助。

 。ㄆ撸┘訌娦睦斫】到逃,使學生形成健全人格

  心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導,教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學生身心全面健康地發(fā)展。

 。ò耍┌踩逃

  通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。

  五、德育工作月安排。

  八、九月

  1、開學典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。

  2、專題教育系列:安全教育。傳統(tǒng)禮儀教育、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式等活動。

  3、培訓衛(wèi)生檢查小干部員及學生干部。。

  十月

  1、組織少先隊員學習少先隊隊禮相關的知識

  2、籌備慶!笆ひ弧被顒、

  3、出版慶!笆ひ弧毙麄鲗。

  4、期中考試動員及考風考紀教育。

  5、專題教育系列:安全教育講座。、

  十一月

  1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。

  2、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。

  3、期終復習考試動員及考紀考風教育。

  4、召開班主任工作會。

  十二月

  1、期中評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學生。

  2、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。

  3、上交班會記錄及班務日志。

  4、各班分發(fā)《給家長的一封信》、寒假作業(yè),做好放寒假有關教育工作。

  5、假期安全專題教育系列。

學校德育工作計劃13

  一、指導思想

  20xx年,我縣學校德育工作堅持以思想道德教育為主陣地,以養(yǎng)成教育為主線,以活動開展為載體,以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路。遵循青少年學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求,堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”,培養(yǎng)學生健全的人格,為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。

  二、工作重點

  以一個目標(學會做人)、兩個服務(為提高教育質(zhì)量服務、為未來社會主義現(xiàn)代化建設服務)、三個重點(改革、素質(zhì)教育、安全)、四個突破(環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、兩操質(zhì)量、文明禮儀)、五個場所(教室、辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區(qū))、六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播)、七種方法(說理疏導、榜樣示范、實踐教育、環(huán)境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、專家會診)、八步程序(穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略) 為工作重點。

  三、具體工作

  (一)德育隊伍建設

  1.加強學校德育干部理論學習和研究,提高德育干部素質(zhì)。各校要做到:

  (1)每周行政會議之前,先召開德育工作碰頭會;

 。2)進一步完善政教(德育)處工作人員的職責分工;

 。3)落實德育干部參加主題班會觀摩課制度,及時了解學校德育實施情況;

 。4)加強德育干部理論學習,提高抓好問題學生的能力;

  (5)認真貫徹學習《福建省教育廳關于加強普通中小學校學生管理工作的通知》(閩教基[20xx]3號)及《安溪縣學校德育工作督導評估細則(試行)》。

  2.加強班主任隊伍建設,提高班級管理水平。

 。1)堅持班主任例會制度。

 。2)充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用,加強后備班主任的培養(yǎng)。

  (3)開展班主任管理能力培訓,促進管理規(guī)范化。指導班主任開好班會,精心設計班會課,并做好主題班會的資料積累。

  3.抓師德,提升教師德育素養(yǎng)。各中、小學校要認真貫徹學習《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(閩教人[20xx]143號)文件精神,要建立師德承諾監(jiān)督欄,設立師德監(jiān)督信箱,強師能,提高教師人文教育水平?h委教育工委、教育局將繼續(xù)征集、評選“我身邊的.教育故事——成功教育案例”,評選優(yōu)秀德育論文,評選縣級先進德育工作者、優(yōu)秀班主任活動,為更進一步實施德育“名師工程”,今年擬出臺安溪縣德育名師評選標準,逐年推出一批縣級德育名師。

  4.加強學生干部隊伍建設,培養(yǎng)學生自治管理能力。

 。1)學校、年段、班級、團組織少先隊要有計劃對學生干部進行培訓;

 。2)要建立學生干部檔案,實行班長負責制和班干部輪換制,強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識;

 。3)每年要評出一批校、縣級三好生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體。

 。ǘ⿲W生品德培養(yǎng)

  1.堅持以中小學生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內(nèi)容,以整治校風、班風、學風為突破口,逐漸健全和完善各種管理制度,繼續(xù)推行評選文明班級為手段,并通過治理個別學生的不規(guī)范行為,使他們逐漸形成良好的文明習慣;

  2.堅持國旗下講話。及時宣傳介紹校園先進事跡,有計劃有主題地安排好國旗下講話內(nèi)容,強化學生愛國主義情感;

  3.深入推進人文課堂研究,創(chuàng)設寬松和諧人文課堂氛圍,實施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進課堂”活動,使每位學生都能得到老師的關心和關愛,實施多元評價制度,為每位學生發(fā)展找準興趣點;

  4.實現(xiàn)心理咨詢工作多元化,拓寬心理咨詢工作的途徑。即注重個體心理咨詢,也要注重團體心理咨詢;

  5.加強文明禮儀的規(guī)范,組織觀看禮儀專題片,開設禮儀常識課,舉辦禮儀專題講座,樹立良好形象,爭做文明學生。

 。ㄈ┓ㄖ菩麄鹘逃

  各校要認真落實教育部等4部委下發(fā)的《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》,深入實施教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃,進一步提升師生的素質(zhì)。要成立以校長、書記為組長的學校法制教育工作領導小組;完善師生學法制度和學法情況考評制度;開展“青春自護、生命教育”、“一助一教育和矯治工作”、“師德教育”三個專題教育活動;要做到法制教育與健康教育、生命教育有機結合,與“警校共建”活動相結合,與特殊學生教育轉(zhuǎn)化工作相結合,與創(chuàng)建“文明平安學!被顒酉嘟Y合,為我縣教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃順利實施創(chuàng)設良好的法制環(huán)境和社會氛圍。

  (四)校園文化建設

  1,充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的教育功能作用,實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標,成立文明督導隊、自主組織主題活動等。

  2.積極開展學生社團活動。建立學生舞蹈隊、器樂隊、合唱隊、文學社、書法美術等協(xié)會等社團,促進學生健康成長。

  3.抓好校園文化宣傳活動。開辦校刊、宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)站等,讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術走進學生心田。

  4.搞好班級文化環(huán)境建設。開辦班級黑板報、學習園地,創(chuàng)建有特色的班級育人環(huán)境。

  5.加大力度深化“民族精神教育進校園”、“愛國主義教育進校園”、“閩南文化進校園”、“青春健康教育進校園”、“廉政建設進校園”等活動,豐富校園文化生活和校外生活,為青少年構筑美好的精神家園。

  (五)凝聚教育合力

  1.建立家長委員會,提高家長的素質(zhì)和能力。

  2.定期召開家長會,收集整理學生詳細資料,便于對學生實施靈活的、有針對性教育。

  3.提倡開展校長進社區(qū)、教師進家庭“雙進”活動,校長進社區(qū)即校長每周必須用半個工作日到社區(qū)走訪,結識一批關心支持教育的社區(qū)領導、社會名人、友鄰單位,取得工作支持,聘請一批在社區(qū)單位、部門、鎮(zhèn)村享有一定威望的人員作為學校發(fā)展的宣傳員、行風監(jiān)督員,融洽社會和學校關系;教師進家庭即每位教師每周都要安排一定的時間輔導送教到家、關愛留守兒童、傳授家教方法。

  4.做好教師,特別是班主任的堅強后盾,讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

學校德育工作計劃14

  一 、指導思想

  堅持“尊崇天性,和諧發(fā)展”的辦學理,以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊伍、培養(yǎng)良好的學生品行、打造獨具特色的德育品牌為目標,以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手,扎實推進學校德育工作。

  二、工作目標

 。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO,明確育人責任

  (二)強化教育管理,建設安全校園

  (三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學生習慣

 。ㄋ模┗钴S校園文化,提升學校品位

 。ㄎ澹┌l(fā)掘家長資源,共建育人格局

  三、具體措施

  (一)加強隊伍建設,明確育人責任

  1、繼續(xù)開展班主任論壇活動,大力樹立班主任典型,表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學生教育中的典型問題開展交流,提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

  2、加強班科協(xié)作,要求各班班主任與班級科任老師經(jīng)常性地進行交流溝通,了解班級其它學科的學習、紀律等情況,并針對具體問題做好相應的管理。

  3、加強常規(guī)檢查,完善考評機制。引導、督促班主任在業(yè)務學習和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平,健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺,組織參加區(qū)生態(tài)體驗德育活動課,競賽,積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊活動參加各級評選或展示。

  4、加強少先隊建設。做好少先隊大隊干部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養(yǎng)工作。并讓他們在實踐中鍛煉自己,做輔導員的得力助手。

  (二)強化教育管理,建設安全校園

  1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。

  通過發(fā)《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學校安全管理要求(外來人員及家長不得進校,家長切實擔起學生的校外監(jiān)管義務,配合學校對學生進行安全教育);同時通過規(guī)范放學路隊管理,評選“路隊標兵班”。

  春季是傳染疾病的高發(fā)期,根據(jù)季節(jié)特點和學生年齡身心特點,利用健康課、班隊會、集體活動、墻報等多種形式,讓學生了解疾病的傳染途徑,掌握預防疾病的方法,提高學生自護能力。

  針對春夏季學生室外活動增多的特點,加強對學生室外活動安全的教育,組織學生開展校園活動安全提示語設計大賽。

 。、各班嚴格執(zhí)行學校的三條安全鐵規(guī),落實第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況,大隊部加強對值日生和紅領巾勸導崗的工作指導,做好課間活動護導,使各班的課間活動既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。

  3、在學校健全的門衛(wèi)、值班等各項安全管理制度上,嚴格執(zhí)行學生考勤制度,加強學生在校非教學時段的管理。

  (三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學生習慣

  1、抓好行為習慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達標爭章活動,以活動積卡的形式來規(guī)范學生的常規(guī),通過“紅領巾勸導崗”培養(yǎng)學生的自主管理,同時每月評選“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”、“大課間示范班”。

 。病⑼ㄟ^“今天我當升旗手”評選活動樹立一批學生中的'榜樣,可結合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護衛(wèi)隊”、“路隊標兵班”的評選產(chǎn)生下月的升旗手,讓學生體驗一種榮譽感。

 。场㈤_展“美麗家庭”主題活動,包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。

  4、開展學生主題演講比賽,通過比賽選拔并培養(yǎng)出學校儀式主持人,推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學生演講比賽。(主題可以區(qū)演講比賽主題結合,)

  (四)活躍校園文化,提升學校文化品位

 。薄⑦M一步提升課間文化品牌。經(jīng)過幾年的研究,xx小的課間文化已成為學校的一個品牌,但學校課間還是存在年級班級之間差異較大,同一班級內(nèi)學生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進行。由德育處事先與體育組、藝術組、教務處共同制定出xx小課間玩家級別標準,即針對不同項目、不同水平進行分級,通過班級訓練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴大學生的參與面,提升活動質(zhì)量(為考慮課間文化節(jié)活動時間,可分年級定項目或統(tǒng)一安排一至兩個項目的方式)

 。、完善學校校級隊建設(舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術),加強過程管理及評價,學期末各校級隊要通過不同形式匯報訓練成效。

  (五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局

  1、加強家校溝通,構建家校互動格局。通過召開家長會、家訪、電訪網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓通)等形式(每學期至少開一次家長會),使德育深入家庭。通過學校網(wǎng)站、班級博客、告家長書等形式宣傳當前教育新理念,新方法,宣傳學校的教育理念、工作要求,以得到家長的積極配合。

 。、繼續(xù)開展xx小家長講壇,將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間,各班可提前做好家長申報、安排、準備等工作(可結合學校課題實驗或主題活動進行選題)。

  每月主要工作安排:

  二月:

 。、組織開學典禮;

 。、制定班主任工作計劃,發(fā)放相應表格;

 。、籌備并啟動興趣活動;

 。础有<夑犛柧;

  5、參加XX區(qū)青少年科技工作會;

  6、組織參加區(qū)科技教師培訓;

  三月:

 。、三五表彰活動;

 。、校園安全提示牌設計大賽;

  3、制定課間玩家定級標準;

  4、參加XX區(qū)乒乓球比賽;

  5、參加XX區(qū)科技年啟動儀式;

  6、組織參加區(qū)風箏制作比賽;

  7、組隊參加區(qū)空模比賽;

  8、參加區(qū)體育教師技能比武培訓;

  四月:

 。薄x小家長講壇;

 。病⒄n間文化節(jié);

 。、開展學生演講比賽,推選優(yōu)秀選手參加區(qū)演講比賽;

  4、區(qū)小學籃球聯(lián)賽;

  5、參加XX區(qū)機器人競賽和七巧科技競賽;

  五月:

 。、“我的美麗家庭”主題活動;

 。、六一慶祝活動;

  3、參加區(qū)舞蹈基本功比賽;

  4、XX區(qū)德育活動課競賽;

  六月:

  1、 xx小家長講壇;

 。病 xx之星評選;

 。、 期末評語;

 。、 校級隊訓練成果匯報;

 。怠 區(qū)網(wǎng)球比賽;

  6、 區(qū)建筑模型設計競賽和海模比賽;

  七八月:

 。、 學生社會實踐活動;

  2、 xx之星牌制作更換;

學校德育工作計劃15

  一、指導思想:

  認真貫徹黨的十八大以來各次會議精神,堅持培育與踐行社會主義核心價值觀,以創(chuàng)建“文明校園”為契機,切實落實“立德樹人”的育人目標。進一步強化學生的責任意識,文明意識,著力抓好學生良好習慣培養(yǎng),不斷研究探索新時期德育工作的新方法、新途徑,積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡,提高我校德育工作的針對性和實效性,努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

  二、工作重點:

  抓好德育隊伍建設,修改班主任量化考核細則及年級考核條例;全面實施素質(zhì)教育,把“責任人生教育”貫穿滲透其中。建構“小活動大德育”的主題班會模式;建立健全心理工作機制,構建心理教育網(wǎng)絡;開展家長開放日活動,重視家校共建共育;重視學生理想信念及文明禮儀教育,重視好人好事的宣傳,弘揚正能量,發(fā)揮榜樣作用,引導學生健康成長。

  三、工作措施:

  (一)加強德育隊伍的建設,提高德育隊伍的育人管理水平。利用校內(nèi)外各種資源,加強班主任理論學習和實踐培訓,增強班主任工作責任意識,提高工作效率;完善師徒評價體系,通過師徒結對、小活動大德育主題活動分享等形式加快對青年班主任的培養(yǎng),努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多且充滿活力的德育工作者隊伍。

  (二)進一步完善班主任管理和考核機制及年級考核條例,嚴格量化管理;加強工作檢查與反饋,注重工作實效,做到事事有依據(jù),評價客觀公正,從而進一步調(diào)動班主任工作的積極性和主動性,發(fā)揮年級主任、班主任在學校德育工作中的主體作用。

 。ㄈ┓e極開展德育科研,建構小活動大德育主題班會模式。鼓勵班主任開展德育課題研究,用好德育校本教材—《禮儀素養(yǎng)》《走進八中》,著手設計好德育親情作業(yè),倡導學生榮譽申請。全面實施素質(zhì)教育,充分發(fā)揮主題教育月活動的平臺作用,把“責任人生教育”貫穿滲透其中,強化學生的主人翁意識和公民責任意識;努力讓學生在參與活動中形成良好的學習、生活習慣,提高學生的綜合素質(zhì)。

  (四)狠抓常規(guī)管理,把學生良好行為習慣的養(yǎng)成作為工作重點來抓。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。細化和完善學生會、值周班管理制度,引導學生在參與管理中自我規(guī)范、自我監(jiān)督、自我體驗、自我發(fā)展。

 。ㄎ澹┲匾晫W生理想信念及文明禮儀教育。充分發(fā)揮利用校廣播站、校電視臺、年級報紙、宣傳欄宣傳身邊的`好人好事;通過“八中好少年”、“文明禮儀之星”等多種形式的評比對學生進行全方位的引領、指導和培養(yǎng);設立“最美瞬間”專欄,開展“最美瞬間”抓拍活動,倡導賞識教育,讓表揚成為習慣,主體性喚醒與激勵,讓文明禮儀成為生命自覺。

 。┻M一步加強家校建設,共創(chuàng)育人新模式。建立家長資源庫,搭建起學校與家長的交流平臺,通過微信和QQ等網(wǎng)絡平臺提供國內(nèi)外家教信息等,聘請家庭教育專家進行講座,使家長逐步掌握科學的家庭教育方法;舉行家長開放日活動,邀請家長進課堂聽課、評課,給學生講課,組織親子活動,讓家長走進學校,做學校教育教學的參與者,共同關注孩子成長;繼續(xù)開展好“萬師訪萬家”活動,形成家訪工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,力爭每學期對每個學生家庭家訪一次。

  (七)積極開展心理健康教育,加強師生心理健康意識。加強心理咨詢輔導室的管理,用好心理咨詢師室與名師聊天室;開設心理課程及心理信箱,積極開展個別咨詢與輔導;繼續(xù)做好揚舤起航心理成長小組團體輔導活動和團隊游戲活動;建立學生心理健康檔案,做好與家長溝通記錄、心理預警記錄等,為合力教育積累資料。

 。ò耍┘訌娦麄鲌蟮,營造德育工作氛圍。利用校園網(wǎng)、QQ群、微信等新媒體平臺加強德育工作宣傳,引導學!傲⒌聵淙恕陛浾搶,努力創(chuàng)造“人人德育,全員育人”的良好局面。

  四、具體安排:

  二月份

  1、召開年級主任及班主任會,布置新學期德育工作安排;

  2、做好開學典禮各項工作;

  3、進行儀容儀表檢查;寒假德育作業(yè)評比;

  4、家訪宣傳及總結;

  5、最美瞬間宣傳欄;

  6、根據(jù)評優(yōu)情況,組織獲獎師生照片,制作校園表揚牌;

  7、收集年級、班主任工作計劃;

  8、小活動大德育主題班會;

  三月份

  1、建立家長資源庫;

  2、開展學雷鋒系列活動;

  3、成立校心理委員會、年級心理委員會及班級心理委員會

  4、開展心理健康知識講座及心理團隊活動;

  5、開展植樹活動。

  6、小活動大德育主題班會;

  7、家長開放日活動;

  8、學生會干部會;

  四月份

  1、召開家長會,收集整理家長意見及建議。

  2、感恩主題教育系列活動;

  3、家長開放日活動;

  4、心理健康教育;

  5、小活動大德育主題班會;

  6、最美瞬間宣傳欄;

  五月份

  1、修改班主任量化考核條例及年級評比條例;

  2、做好素質(zhì)教育月(科技節(jié))的各項工作;

  3、開展健康知識講座及團隊輔導;

  4、開展班主任技能考試;

  5、召開家長會;

  6、小活動大德育主題班會;

  六月份

  1、召開班主任經(jīng)驗交流會;

  2、組織班主任及科任老師填寫學生的《我的成長記錄》;

  3、進行理想信念教育系列活動;

  4、收集《班主任工作手冊》;

  5、布置暑假德育作業(yè),發(fā)放《我的成長記錄》。

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