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幼兒園大班健康教案

時(shí)間:2025-06-06 16:31:13 賽賽 專題范文 投訴 投稿

幼兒園大班健康教案(通用20篇)

  作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班健康教案(通用20篇)

  幼兒園大班健康教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.掌握正確的刷牙方法

  2.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語進(jìn)入談話:

  1、怎樣保護(hù)牙齒?

  2、早晚不刷牙好不好?

  3、睡覺之前吃糖好不好?

  二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

  1、大哥哥為什么牙痛?

  2、你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看

  三、教小朋友正確的刷牙的方法

  1.利用動(dòng)畫教會(huì)幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動(dòng)畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

  2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

 。1)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動(dòng)作,激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。

 。2)跟唱歌曲。

 。3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。

  活動(dòng)延伸:

  布置家庭活動(dòng),請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起到超市選取自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對(duì)刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)反思:

  經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都明白刷牙能夠保護(hù)牙齒,但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙,不明白怎樣正確刷牙;顒(dòng)中不僅僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒選取自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對(duì)幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識(shí)上理解了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

  幼兒園大班健康教案 2

  設(shè)計(jì)意圖

  《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),明白關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都十分重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了“眼睛的秘密”教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

  2、創(chuàng)編“眼保健操”,體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。

  3、懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一面小鏡子。

  2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。

  3、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。

  4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

  活動(dòng)過程

  一、黑暗體驗(yàn),感受眼睛的重要性

  幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。

  二、初步了解眼睛的功能

  1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?/p>

  師:在捉迷藏的時(shí)候,眼睛被蒙住你有什么感受

  2、師:我們的眼睛能夠看到哪些東西(拓展幼兒的.思維空間)

  教師小結(jié):我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西。但是你們了解自己的眼睛嗎

  三、了解眼睛各部分的名稱

  1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用處眼睛里面像黑葡萄的是什么眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么

  2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師小結(jié):眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用,能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射,也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。

  四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

  1、師:認(rèn)識(shí)了眼睛,明白了眼睛的用處,我們就就應(yīng)好好地來保護(hù)眼睛,就應(yīng)怎樣保護(hù)呢

  2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛他的眼睛怎樣了眼睛會(huì)生什么病呢(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)

  3、討論:眼睛為什么會(huì)生病(如用臟手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。)

  4、討論:日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛

  A看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過長(zhǎng):看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子持續(xù)一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了能夠點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。

  B出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。

  五、創(chuàng)編“眼保健操”

  1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈此刻眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,簡(jiǎn)單到達(dá)讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。

  3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。

  4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫忙,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。

  5、教師小結(jié):這天我們明白了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師期望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從此刻起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。

  活動(dòng)延伸

  1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

  2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。

  3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。

  幼兒園大班健康教案 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解幼兒園周邊的建筑和環(huán)境。

  2、通過遠(yuǎn)足鍛煉幼兒的體質(zhì),喜歡遠(yuǎn)足。

  活動(dòng)過程:

  一、老師事先組織幼兒談話。

  1、了解遠(yuǎn)足的路線。

  2、遠(yuǎn)足過程中應(yīng)注意

  3、遇到困難怎么辦?

  二、教師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)遠(yuǎn)足。

  1、教師沿路介紹周邊的環(huán)境。

  2、指導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)馬路邊的汽車。

  3、路過聯(lián)合中學(xué)參觀并合影。

  4、路過蔚斗小學(xué)參觀并合影。

  三、重點(diǎn)介紹分類垃圾桶。

  1、引導(dǎo)幼兒自主觀察分類垃圾桶。

  2、討論為什么要分類?怎么分?

  小結(jié):我們從小不亂扔垃圾,正確分類保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)老師和孩子們輕裝上路,沒有背包,孩子們和老師邊走邊看看周邊的'環(huán)境,這是什么樹?這是什么花?數(shù)一數(shù)一路上停在路邊的有幾輛車?開過去的有幾輛車?我們走到聯(lián)合中學(xué)、蔚斗小學(xué)前,因?yàn)椴荒苓M(jìn)校園,我們就在門口看看,留了一個(gè)合照。

  在回來的路上,一位幼兒?jiǎn)栠@是什么?于是展開了關(guān)于認(rèn)識(shí)分類垃圾桶,孩子們踴躍舉手發(fā)言,一堂生動(dòng)的社會(huì)課就自然產(chǎn)生了。

  幼兒園大班健康教案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解蛀牙形成的原因。

  2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。

  活動(dòng)過程:

  一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。

  1、師:小朋友,今天讓我來猜一猜:你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒,觀察該幼兒的牙齒)哦,我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干,對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜,我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來看一看好朋友的牙齒。

  2、幼兒相互看牙齒,提問:你們看到了什么呀?

  3、師小結(jié):哦,你們看到了牙齒上有餅干屑。原來,餅干沒有全部吃到你們的肚子里,還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉,有一個(gè)小朋友叫東東,他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,那讓我們來看一看會(huì)發(fā)生什么事情?

  二、了解蛀牙形成的原因

  1、師放課件《牙齒的秘密》。

  提問:枸杞寶寶和誰在一起?它們做成了什么?

  教師小結(jié):原來枸杞寶寶可以和蓮子一起煮,變成美味的營(yíng)養(yǎng)湯。

  第四頁,提問:瞧,這和我們平時(shí)喝的什么有點(diǎn)像。浚ㄗ尯⒆酉日f)師小結(jié):原來這和我們平時(shí)喝得豆腐湯有點(diǎn)像,豆腐湯里有枸杞。其實(shí)枸杞寶寶除了做這些之外,還可以做許多美味的菜肴和有營(yíng)養(yǎng)的湯。(可以再多花一點(diǎn))

 。ㄈ┝私忤坭降臓I(yíng)養(yǎng)以及它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

  1、第五頁(枸杞的營(yíng)養(yǎng))師:那枸杞寶寶有什么營(yíng)養(yǎng)呢?(幼兒講)師:讓我們來看一看,大書是怎么告訴我們(胡蘿卜素)師:這是誰。吭瓉磉@是胡蘿卜素。

  師:除了胡蘿卜素枸杞還會(huì)有什么營(yíng)養(yǎng)呢?(維生素B2)師:這是什么?(鈣)師:這是營(yíng)養(yǎng)鈣。

  2、第八頁(枸杞的.價(jià)值)8—9(眼睛亮、是一味中藥)師:那枸杞中的胡蘿卜素對(duì)我們的身體有什么好處呢?(對(duì)眼睛好)師:那維生素B2對(duì)我們的身體又有什么好處呢?(上火)師:營(yíng)養(yǎng)素鈣可以讓我們長(zhǎng)高。

 。ㄋ模┞犱浺魩煟航裉熠w老師除了給小朋友帶來了大書,還帶來了一位醫(yī)生朋友,聽一聽她是怎么說的。(枸杞它是一味中藥,雖然對(duì)身體好,但我們平時(shí)吃的時(shí)候要適量,不能多吃)

 。ㄎ澹┢穱L枸杞茶師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著趙老師回教室品嘗一下枸杞茶。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  幼兒園大班健康教案 5

 。刍顒(dòng)目標(biāo)]

  1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染,初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。

  2、經(jīng)過宣傳實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高交往能力。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。

  拍攝的無處不在的塑料袋錄象片。

  做紙袋用的材料:掛歷紙、剪刀。

 。刍顒(dòng)過程]

  一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  1、師:小朋友,還記得前幾天我們一起埋在地下的`塑料袋和紙袋嗎?這么多天過去了,你們猜猜它們會(huì)有什么變化?

  帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋,問:你們發(fā)現(xiàn)了什么?(塑料袋還是那么完整,紙袋有些腐爛)這是為什么呢?

  教師小結(jié):在我們自然界中,蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛,而塑料袋卻不能分解腐爛,它會(huì)在土壤里埋上許多年,并且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。

  二、了解塑料袋在日常生活中的使用情景

  那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢?(幼兒回答)

  師:此刻,教師帶你們?nèi)タ匆豢。(看錄象?/p>

  教師講解:(分別看一看超市,菜市場(chǎng),水果店,快餐店的塑料袋使用情景)

  2、師:剛才我們看到人們每一天都用那么多的塑料袋,你們是怎樣想的?使用塑料袋有什么危害嗎?

  3、教師小結(jié):使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣,損害人們的身體健康。手指操一節(jié):大樹(伸出中指、無名指、小指三個(gè)指)下頭有個(gè)洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進(jìn)后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進(jìn)洞),小蟲就是膽子真是。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快歡樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動(dòng))。

  二節(jié):一對(duì)小朋友來跳舞,先來跳個(gè)巴雷舞;一對(duì)小朋友來跳舞,再來跳個(gè)洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對(duì)小朋友來跳舞,再來跳個(gè)草群舞,扭扭、扭扭;一對(duì)小朋友來跳舞,再來跳個(gè)踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

  三節(jié):小朋友肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個(gè)小餃子,餃子下鍋啦,下一個(gè),下二個(gè),下三個(gè),下四個(gè),下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個(gè),夾二個(gè),夾三個(gè),夾四個(gè),夾了一碗小餃子,恩!真香啦。四節(jié):小小手兒玩一玩,兩只小手來比賽;看看誰的反應(yīng)快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反應(yīng)快,快快、我的小手反應(yīng)快。

  五節(jié):小小手會(huì)變化,做只小雞試試吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會(huì)長(zhǎng)大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長(zhǎng)成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個(gè)蛋,咯咯嗒二個(gè)蛋,咯咯嗒三個(gè)蛋,咯咯嗒四個(gè)蛋,母雞母雞真能干,下了許多許多蛋。

  六節(jié):小小手找朋友,找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,拉拉手扭一扭,我們?cè)偃フ遗笥,找到一群好朋友,敬個(gè)禮做游戲,快歡樂樂在一起,齊心協(xié)力不分離。

  幼兒園大班健康教案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒能愉快的參與活動(dòng)過程,體驗(yàn)游戲的快樂;

  2、積極探索墊子的不同擺放方式及玩法;

  3、增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維,提高身體的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、泡沫墊

  2、節(jié)奏明快、柔和的音樂各一段

  3、擴(kuò)音器

  三、活動(dòng)過程

  1、開始部分

  (1)師:這是什么?它有什么特點(diǎn)?

  幼兒A:泡沫墊、軟軟的幼兒B:可以在上面玩

  (2)師:今天我們就在墊子上做運(yùn)動(dòng),感受一下跟在地上做運(yùn)動(dòng)有什么不一樣幼兒和老師一起聽音樂做熱身操,要求幼兒盡量使身體保持平衡。

  組織幼兒交流在墊子上的感受。

  (3)師:小朋友們?cè)趬|子上做操什么感覺呀?

  幼兒A:踩在墊子上很舒服幼兒B:滑滑的,很好玩

  2、基本部分

  (1)玩平鋪的墊子師:請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想,我們除了可以再墊子上做操外還可以怎么玩?你們玩一玩,試一試。

  幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo),提醒。

  組織幼兒交流各種玩法,并選取具有一定鍛煉價(jià)值,安全系數(shù)進(jìn)行集體的練習(xí)。

  師:誰愿意向大家介紹自己的玩法?帶著大家一起玩?

  幼兒A:可以再墊子上跳

  幼兒B:可以再墊子上爬

  幼兒C:可以在墊子上翻跟頭幼兒上來介紹自己的玩法并帶領(lǐng)小朋友們一起玩

  (2)玩立著的`墊子師:我們班小朋友表現(xiàn)的太棒了都學(xué)會(huì)了在墊子上的各種玩法,給自己鼓鼓掌吧!

  師:現(xiàn)在老師要增加難度了!小朋友們動(dòng)腦筋想一想如果兩個(gè)小朋友在一起可以怎樣玩呢?

  幼兒A:可以把兩個(gè)墊子拼在一起玩

  幼兒B:可以用兩個(gè)墊子搭成小山洞在里面鉆

  師:你是玩一玩試一試幼兒自由鉆爬。

  師:小朋友們?cè)阢@山洞的時(shí)候遇到了什么問題呢?

  幼兒A:山洞太小了

  幼兒B:容易倒

  師:小朋友們有什么辦法可以不讓山東倒嗎?

  幼兒A:可以把身體縮小

  幼兒B:可以膝蓋和肘著地爬

  幼兒C:一個(gè)小朋友扶一個(gè)小朋友爬

  師:既然我們都找到了解決的辦法,現(xiàn)在讓我們?cè)賮碓囈辉囃嬉煌姘?

  (3)玩平鋪上的大墊子

  師:剛才啊,小朋友們都通過相互合作,小心翼翼的鉆了山洞,表現(xiàn)得太幫了,老師來給你們鼓鼓掌!

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿一個(gè)墊子分別站在周老師和王老師的左手邊、右手邊,請(qǐng)站在周老師這邊的兩隊(duì)小朋友一起拼一個(gè)長(zhǎng)的大墊子,也請(qǐng)站在王老師那邊的小朋友也拼一個(gè)長(zhǎng)的大墊子幼兒拼好墊子,立正站好。

  師:小朋友們看這么大的墊子我們?cè)趺赐婺?小朋友們?cè)囈辉囉變鹤约簼L著玩,教師仔細(xì)觀察并指導(dǎo)。

  師:剛才我看到有小朋友再墊子上滾得都歪了,怎樣才能是身體保持平衡,不歪呢?

  教師示范,并進(jìn)行動(dòng)作講解。幼兒試著滾一滾。

  師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,我們來比賽,周老師組和王老師組比賽,每個(gè)小朋友在墊子上保持身體平衡一個(gè)接著一個(gè)滾到墊子那頭,再?gòu)耐饷媾芑貋,比一比哪一組最先結(jié)束。

  預(yù)備,開始!

  (4)游戲師:小朋友覺得墊子好玩嘛?現(xiàn)在老師又要給你們?cè)黾与y度了,請(qǐng)小朋友看那邊!

  教師示范并講解跳--爬--鉆--滾--翻跟頭師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友分別站在老師的左手邊和右手邊,現(xiàn)在老師要給你們起一個(gè)好聽的名字,站在老師左手邊的,我們叫蘋果組,老師右手邊的叫做香蕉組!每組的小朋友聽老師口令,老師喊預(yù)備,開始的時(shí)候,每組的第一個(gè)小朋友就立刻老師給你們的這寫任務(wù)。完成之后從外邊跑回來拍打下一個(gè)小朋友的手,下一個(gè)小朋友像第一個(gè)小朋友一樣去完成任務(wù),就這樣一個(gè)接著一個(gè),蘋果組和香蕉組比一比看看誰最先完成任務(wù)。

  3、結(jié)束部分師:今天你們表現(xiàn)的太棒了!再自己鼓鼓掌!

  剛才你們一會(huì),一會(huì)爬,一會(huì)鉆,一會(huì)滾,一會(huì)翻得都累壞了,現(xiàn)在就跟著老師坐在墊子上放松一下吧!

  幼兒園大班健康教案 7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體會(huì)探索舌頭的樂趣,產(chǎn)生保護(hù)舌頭的意識(shí)。

  2.初步了解舌頭的構(gòu)造和三大功能,知道保護(hù)舌頭的正確做法。

  3.能探索、觀察,在實(shí)踐中感受舌頭的.重要性。

  4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  5.積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:

  “舌苔”圖片;“舌頭”圖片;“保護(hù)舌頭”組圖。

  材料準(zhǔn)備:

  各種調(diào)味品(糖、鹽、醋)、小勺子;鏡子(人手一個(gè))。

  活動(dòng)過程

  一、請(qǐng)幼兒嘗試不動(dòng)舌頭說話讓幼兒了解舌頭的功能

  我們都知道嘴巴會(huì)說話,但是你們知道是嘴巴里的哪個(gè)器官在幫助我們說出話來的?

  請(qǐng)你試著不動(dòng)舌頭,還能不能說話了?

  二、出示材料請(qǐng)幼兒品嘗讓幼兒了解舌頭的嘗味功能

  舌頭除了說話,還有什么作用呢?

  老師這里有各種調(diào)味品,請(qǐng)你們用舌頭嘗一嘗。

  三、觀察舌苔讓幼兒了解舌頭反應(yīng)健康狀況功能

  請(qǐng)你認(rèn)真看看周圍小朋友的舌頭,它們一樣嗎?

  什么地方不一樣?

  四、發(fā)放材料出示圖片了解舌頭的外形及構(gòu)造

  我們的舌頭真厲害,不過它藏在嘴巴里,我們很少認(rèn)真觀察過它,請(qǐng)你用小鏡子照照它,仔細(xì)看看它的模樣吧。

  請(qǐng)你對(duì)照?qǐng)D片,找找舌尖、舌背、舌根的位置。

  五、出示組圖鼓勵(lì)幼兒討論保護(hù)舌頭的正確做法

  圖中的小朋友這樣做對(duì)嗎?為什么?

  我們可以怎么保護(hù)舌頭呢?

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)我先讓幼兒了解人類舌頭的味覺功能,再提問"我們的舌頭除了能分辨出各種味道,還有什么作用?"引導(dǎo)幼兒積極討論,使整個(gè)活動(dòng)氣氛都活躍起來。

  幼兒園大班健康教案 8

  活動(dòng)名稱:

  食品保質(zhì)期

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品,激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);

  2、能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn);活動(dòng)準(zhǔn)備:教室里面的各種廢舊物品

  活動(dòng)流程:

  談話導(dǎo)入—觀察感知—聯(lián)系3月15號(hào)講一講

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測(cè))其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時(shí)候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒服的,會(huì)生病的。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

  2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?你在哪里找到保質(zhì)期?

  師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的'保質(zhì)期在哪里?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里?(口袋邊上)原來他們的位置都不一樣的啊

  師:那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

  3、聯(lián)系3月15號(hào)講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了,因?yàn)樽蛱焓?月15號(hào),也就是3月15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

  幼兒園大班健康教案 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

  2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  3、了解換牙常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解牙齒的作用教學(xué)

  難點(diǎn)

  了解齲齒形成的原因

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

  2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

  3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉(gè)蛋殼,洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。

  4、每人一面小鏡子。

  5、每人一塊餅干

  活動(dòng)過程

  一、開始部分:

  以猜謎語的形式引出課題。

  附:謎語《牙齒》

  健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

  二、基本部分:

  1、師:"請(qǐng)小朋友先說一說牙齒有什么作用?"。(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表揚(yáng))

  2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。

  3、師?"剛才小朋友吃過餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?"(殘?jiān)、碎屑?如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?"

  4、出示小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了?

  教師小結(jié):醋是酸的,醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。

  5、找齲齒:請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長(zhǎng)齲齒?

  6、討論:

  (1)啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒?

 。2)重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的.小朋友說一說長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

  教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

  7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯幔兆泳昧,這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

  8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

  9、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

  讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?

  10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

  幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法,教師進(jìn)行補(bǔ)充。

  三、結(jié)束部分:

  教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí):第一,當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí),不要用手去搖它,這樣會(huì)影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí),不要用舌頭去舔它,這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三,當(dāng)乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長(zhǎng)出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒長(zhǎng)出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

  四、活動(dòng)延伸。

  1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

  2、引導(dǎo)幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)

  教學(xué)反思

  通過學(xué)習(xí),幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個(gè)性化濃郁的,不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,達(dá)到了整合的目的。

  幼兒園大班健康教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能自如的繞過障礙,窄道曲線走和跑。

  2、發(fā)展幼兒身體的控制能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三角形與正方形卡片36張,小筐4只,畫有三角形和正方形的小盒各四個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。

  2、教師以游戲的口吻對(duì)幼兒說:“今天,圖形王國(guó)里的三角形與正方形娃娃要搬新家了,可是這些圖形娃娃年紀(jì)太小了,還不能自己回家,我們來幫助圖形娃娃回到新家好不好?”引起幼兒游戲的興趣。

  二、基本部分:

  1、組織幼兒做模仿操,活動(dòng)好全身。

  上肢(時(shí)鐘走時(shí))——體側(cè)(小猴敬禮)——腹背(大象走)——跳躍(小兔跳)——整理(小鳥飛)。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行曲線走和跑,要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,一起到圖形王國(guó)去吧。

  3、教師講解游戲玩法.

 。1)玩法:

  把幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),站在起跑線后。游戲開始,教師發(fā)出信號(hào)后,各隊(duì)第一名幼兒從小籃里任意拿一張卡片,向前繞過小椅子窄道曲線跑,到場(chǎng)地另一端,將卡片放到相應(yīng)圖形的小籃里,原路返回拍第二名幼兒的手,然后站到隊(duì)尾。以同樣的方式依次進(jìn)行,以跑得快,放得對(duì)的小組為勝。

  (2)規(guī)則:

  a、每個(gè)幼兒每次只能拿一張卡片。

  b、接力的幼兒必須被拍到手后,才能拿卡片向前跑。

  c、回來時(shí)必須原路曲線窄道走回。

  4、幼兒在準(zhǔn)備好的'場(chǎng)地上玩游戲2--3遍。

  5、復(fù)習(xí)游戲:《切西瓜》,逐步減小幼兒的激動(dòng)情緒。

  三、結(jié)束部分:

  1、教師總結(jié):圖形娃娃們回到了家,圖形媽媽非常高興,想邀請(qǐng)我們來跳個(gè)舞慶祝一下呢!

  2、隨音樂跳舞蹈《假如高興的話你就拍拍手》,達(dá)到全身放松的目的。

  活動(dòng)結(jié)束:

  收拾器械,活動(dòng)結(jié)束。

  幼兒園大班健康教案 11

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。隨著電視、電腦的普及,許多孩子迷戀于動(dòng)畫片和電腦游戲。家長(zhǎng)也有時(shí)反應(yīng)孩子整天在家看電視的問題,由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子們學(xué)習(xí)的東西更多,他們?nèi)绻不重視對(duì)眼睛的保護(hù),我們培養(yǎng)的一代孩子不都成"小眼鏡"了嗎?所以,我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng),讓大班的孩子明確保護(hù)眼睛的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。

  2、懂得愛護(hù)眼睛。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、大膽創(chuàng)編眼保健操,體驗(yàn)成功的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡

  活動(dòng)過程:

  一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮,我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。

  1、引導(dǎo)師幼問好。

  明亮的眼睛師:今天,老師帶來第一個(gè)好玩的游戲,叫做"我的'眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會(huì)兒,我出示兩張圖片,看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請(qǐng)看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師:小朋友們可以從上往下看,或者從左往右看?纯茨睦锊灰粯?(幾分鐘過去)好,時(shí)間到,找到了小朋友請(qǐng)舉手告訴老師。

  師小結(jié):看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的,一下子就找出哪里不同。

  厲害的眼睛師:那老師的第二個(gè)游戲就是,"不說話,眼睛告訴我",現(xiàn)在呢,我請(qǐng)王老師幫助我,把我手中的小熊博士藏起來,老師閉上眼睛不看,當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,我請(qǐng)所有的小朋友幫助老師,那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動(dòng),不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!

  哇!小朋友們,我可是真的羨慕你們那,有一雙明亮的眼睛,還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情,讓我們能看到腳下的路,能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵,能看到一切一切。

  可是,從前有位大眼睛公主,她的眼睛可不像小朋友們的眼睛那樣明亮。你們知道為什么嗎?

  幼:不知道。師:讓我們一起來看看她的故事吧。

  二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。

  公主傷心的圖片師:看,這就是大眼睛公主,你們看她的表情,覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師:對(duì)了。為什么公主會(huì)傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。

  1、出示公主玩手機(jī)的圖片師:我們看看大眼睛公主在干什么?(玩手機(jī))師:對(duì),她在玩手機(jī),還玩得怎么樣?(特別開心)是的,其實(shí),她已經(jīng)玩了很久了,都快一個(gè)上午了,可她還在玩。除了玩手機(jī),她還會(huì)干什么呢?

  2、(出示圖片看電視。)師:大眼睛公主正在干什么?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看,你發(fā)現(xiàn)了什么?誰來說一說?

  幼:她看電視時(shí)離得很近。

  師:是的。其實(shí),大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。

  3、出示躺著看書圖片師:你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢(shì)是怎么樣的?

  幼:躺著。

  師:你們說,她做的對(duì)不對(duì)?

  師小結(jié):慢慢的慢慢的,大眼睛公主的眼睛不再是以前那樣明亮了,看東西時(shí)開始變得模糊了。(出示圖片)經(jīng)常把外婆看成是媽媽,把橘子當(dāng)成網(wǎng)球,因此鬧出了很多笑話。所以,公主現(xiàn)在很傷心,她想讓自己的眼睛變得跟從前那樣明亮,小朋友們能幫幫她嗎?告訴她應(yīng)該怎么做?

  幼兒:不躺著看書,多吃蔬菜,少玩電腦。

  師:我們班的小朋友都是很好的醫(yī)生呢,你們都說的很棒,但是,現(xiàn)在老師想考考你們了?纯聪旅娴膱D片,哪些是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?

  三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。

  師:我們來看看這副圖,你們覺得對(duì)嗎?(不對(duì))你怎么看出來了?

  師:看看這位小朋友。他做的對(duì)嗎?

  師:嗯,當(dāng)我們手很臟,而你又去揉眼睛,這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去,這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服。

  師:這小男孩很帥氣,有沒有?,我們來看看他做的對(duì)不對(duì)?

  幼:正確。

  小結(jié):除了我們?cè)谌粘P袨榱?xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外,還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不能挑食,多吃綠色蔬菜、水果,及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物,如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。

  創(chuàng)編眼保健操兒歌師:除了這些,老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮,那就是每天堅(jiān)持做眼保健操,當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候,做做眼保健操就會(huì)很舒服,讓我們的眼睛放松、休息。

  師:教師鼓勵(lì)幼兒通過眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌,我們邀請(qǐng)大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!

  小眼睛,真能干向上看,向下看上上下下多靈活向左看,向右看左左右右都能看劃個(gè)圈,溜溜轉(zhuǎn)小朋友,做眼操,天天鍛煉亮閃閃。

  幼兒園大班健康教案 12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)蛀牙,知道蛀牙的危害

  2、了解舒雅的重要性,學(xué)會(huì)正確刷牙,樹立保護(hù)牙齒的意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小孩捂臉圖片,真實(shí)蛀牙圖片若干,白紙一張,牙刷沒人一支、正確刷牙圖

  活動(dòng)過程

  1、圖片引入

  師:小朋友們,今天啊,老師的一個(gè)朋友樂樂,他非常的不舒服(出示捂臉圖片)。誒,他在做什么動(dòng)作,他怎么了?為什么要捂著自己的臉呢?

  師:樂樂是在是疼的不得了,于是他馬上就到醫(yī)院去了。醫(yī)生幫他診斷了之后,說是牙齒出了問題,那是出了什么問題呢。醫(yī)生給他的牙齒照了照片,我們一起來看一看(出示蛀牙照片)

  師:樂樂的牙齒怎么了。浚ㄗ層變鹤约喝ビ^察回答)

  師:原來樂樂是長(zhǎng)了蛀牙。本來白白的牙齒現(xiàn)在都變成黑的了,而且牙齒上還有洞,嚴(yán)重的整個(gè)牙齒都差不多沒有了,難怪樂樂會(huì)疼的捂著臉。

  2、了解有關(guān)護(hù)牙知識(shí)

  1)教師出示問題,邊模擬樂樂回答。

  師:我們來聽一聽牙醫(yī)是怎么給樂樂看病的。

  樂樂的回答是這樣的,那小朋友們呢?

  教師提問,記錄幼兒回答,(正確答案不顯示,幼兒回答之后再展示)

  問題幼兒回答正確答案你每天刷牙嗎要每天刷牙你一天刷幾次牙刷牙的正確方式每次刷牙的時(shí)候刷多久早晚刷牙,飯后漱口平時(shí)喜歡吃些什么東西呢每次刷牙3~5分鐘你的牙刷多久換一次少吃甜食,多吃有點(diǎn)硬的食物(玉米、高粱、肉類),蔬菜(芹菜、菠菜、海帶),堅(jiān)果,水果(葡萄柚)你的牙膏是自己的嗎要有自己的`兒童牙膏,不可以和大人合用你的牙膏牙刷是怎么放的牙刷頭朝上放在杯子里,放置于干燥的地方;牙膏頭朝下放在杯子里,可以消滅細(xì)菌。你的牙刷多久換一次通常1個(gè)月更換一次,最長(zhǎng)不超過3個(gè)月。一人一支牙刷,不可以幾個(gè)人合用。

  3、學(xué)習(xí)正確刷牙

  師:你們平時(shí)是怎么刷牙的呢?

  請(qǐng)幾個(gè)幼兒帶牙刷上來示范自己的刷牙方式。

  師:我們來學(xué)一學(xué)怎么正確刷牙吧

  正確刷牙的方式:

  1)前面牙齒:上牙由上往下刷,下牙由下往上刷

  2)刷上牙前腭,刷下牙舌側(cè)

  3)刷上牙前腭

  4)刷上下后牙舌側(cè),上牙由上往下刷,下牙由下往上刷

  5)刷上下牙合面

  6)刷完記得刷舌頭

  7)最重要的是每一顆牙齒都要刷到

  8)刷牙動(dòng)作要輕柔,不要用力過猛,但要反復(fù)多次。

  牙齒的每個(gè)面都要刷到,特別是最靠后的磨牙,一定要把牙刷伸入進(jìn)去刷。

  4、欣賞潔白美麗的牙齒師:看,這樣的牙齒多么美麗,只要我們好好刷牙,養(yǎng)成正確的習(xí)慣,我們每個(gè)人都能有一副這樣潔白健康的牙齒。

  幼兒園大班健康教案 13

  設(shè)計(jì)背景

  現(xiàn)在,隨著社會(huì)物質(zhì)和文化生活的提高,幼兒閱讀、繪畫、看電視等學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)已普及和經(jīng);,這給幼兒教師和家長(zhǎng)提出了培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的任務(wù)。幼兒園健康教育一方面要努力為增進(jìn)幼兒健康創(chuàng)造良好的客觀條件,另一方面要抓好培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣與能力,幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識(shí)和技能,提高自我保護(hù)能力。在活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中我采用了游戲教學(xué)法,通過摸摸猜猜的方法吸引了幼兒的注意力,幼兒很快就了解了眼睛的重要性。另外,我還增加了幼兒看錄像的環(huán)節(jié),在這環(huán)節(jié)中幼兒通過觀察和比較,找出了不正確的坐姿,避免了幼兒在以后的生活中做出不正確的做法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

  2、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

  3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

  難點(diǎn):教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助盲人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件《小眼睛,要愛護(hù)》、眼罩與幼兒人數(shù)相等、五官圖片一副

  活動(dòng)過程

  (一)、謎語:“上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個(gè)器官。

  (二)、引起幼兒的興趣,感受眼睛的重要性

  1、提問:小朋友我們眼睛在哪里?有什么用(用一句話說清楚);

  2、游戲:貼五官

  3、小組討論:小朋友如果我們沒有眼睛那會(huì)怎么樣?(如果沒有眼睛我們什么也看不見)

  小結(jié):眼睛很重要,如果沒有眼睛我們什么事情都做不成,所以我們要很好地愛護(hù)自己的眼睛。

  (三)、課件-----認(rèn)識(shí)眼睛的`結(jié)構(gòu)

  出示課件:小朋友你們最喜歡小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),老師也很喜歡小哥哥的眼睛,真亮啊!,那哥哥的眼睛是什么樣的呢?

  老師:

  1、它有一個(gè)好聽的名字叫眼瞼,它還分上眼瞼和下眼瞼,找找我們的眼瞼在哪里?(摸摸)你們看,我們的眼瞼還會(huì)眨呢。我們平時(shí)說的眼皮就是眼瞼。

  2、在眼瞼的下面,長(zhǎng)著一些小細(xì)毛有的長(zhǎng)長(zhǎng)的、有的呢短短的,來一起摸一摸自己的眼睫毛長(zhǎng)在哪里?

  3)我們的眼睛除了眼瞼和眼睫毛,還有什么呢?對(duì)在里面還有一個(gè)眼球,小朋友先告訴老師,球是什么形狀的(圓圓的),對(duì)了那我們的眼球也是圓圓的,出示一只球,你們看,這個(gè)就是球,能轉(zhuǎn)到這邊、也能轉(zhuǎn)到那邊,那我們的眼球也能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我們小朋友來試一試,

  小結(jié):我們每個(gè)人都有兩只眼睛,會(huì)眨、會(huì)轉(zhuǎn)。

  (過渡語)剛才我們看了電視,眼睛有點(diǎn)累了,現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。

  (四)、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用眼睛可真了不起,但他也是非常脆弱的,很容易受到傷害。聽,是誰在哭……

  1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來的嚴(yán)重危害。

  2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩

  (五)、眼保健操

  1、原來,戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看,我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,幼兒跟著老師做)在看書、打電腦、看電視,弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí),可以做《眼保健操》

  (六)、看幻燈片講述:

  1、逐張講述:說一說幻燈片中哪些做法是愛護(hù)眼睛的,哪些做法是傷害眼睛的。

  2、小結(jié):今后小朋友們可一定要保護(hù)好自己的眼睛,還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛(wèi)生,不會(huì)正確的保護(hù)眼睛,我們就會(huì)變近視,影響我們的視力,給我們的生活與學(xué)習(xí)帶來很多的不便,所以,我們從小就養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

  (七)、活動(dòng)延伸:

  可是,在我們生活中,還有一些人的眼睛是看不見東西的,他們就是盲人,十分的痛苦,我們小朋友想想,我們應(yīng)該這樣做?

  我們應(yīng)該幫助他們,出示盲道,殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。(讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人,并愿意幫助他們。)

  活動(dòng)反思

  這節(jié)活動(dòng)非常貼近孩子的生活。開始,我開展了閉眼睛玩游戲的活動(dòng),主要是為了讓孩子體驗(yàn)沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做,故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩,于是,我把活動(dòng)稍做了點(diǎn)修改,就是以競(jìng)賽的形式,請(qǐng)每組派代表上臺(tái)來體驗(yàn)。再請(qǐng)臺(tái)上的小朋友做完游戲后,說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改,反倒孩子們的積極性更高,觀察也更仔細(xì)了。

  在活動(dòng)中通過讓幼兒親身體驗(yàn)和進(jìn)一步的觀察,使小朋友加深了對(duì)造成眼睛損害的一些不正確的做法,以及怎樣來保護(hù)眼睛的一些基本常識(shí),同時(shí)激發(fā)了幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子,他們都是以自我為中心,因此,在活動(dòng)中,讓幼兒的每一個(gè)想法得到教師和其他小朋友的認(rèn)可,這樣大大提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識(shí)。

  不足之處:我認(rèn)為,孩子們對(duì)眼臉這個(gè)詞理解的不夠深,這需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中多增加這方面的內(nèi)容。

  幼兒園大班健康教案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

  3、發(fā)展創(chuàng)造性。

  4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙袋

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分。

  (1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。

  (2)準(zhǔn)備操,聽信號(hào)做相反動(dòng)作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。

  2、基本部分。

  (1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。

  (2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

  (3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。

  3、結(jié)束部分。

  游戲“堆雪人”。

  教后感:此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

  活動(dòng)反思:

  今天,我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跑》,這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉,以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳,接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目,幼兒的.興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng),幼兒的身心都得到了休息。

  不足之處:在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度,以便游戲能對(duì)幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲,才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。

  幼兒園大班健康教案 15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)兩臂側(cè)平舉閉目自轉(zhuǎn)和單腳站立,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢,克服困難,堅(jiān)持完成任務(wù)的品質(zhì)。

  3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  會(huì)玩“小公雞”的游戲。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分

  幼兒排成六路縱隊(duì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,聽老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  2、基本部分

  (1)教師示范閉目自轉(zhuǎn)動(dòng)作。

  (2)幼兒在自己的位置上模仿老師的動(dòng)作。

  (3)集體練習(xí)單腳站立。

  (4)幼兒玩“小小飛行員”游戲。

  (5)復(fù)習(xí)四散追逐跑。

  3、結(jié)束部分

  教后感:幼兒對(duì)此次活動(dòng)很感興趣,基本上幼兒都能完成單腳站立的動(dòng)作,但對(duì)于閉眼自轉(zhuǎn)平衡性上還要多練習(xí),幼兒都能動(dòng)起來了,都能堅(jiān)持完成任務(wù)。

  活動(dòng)反思:

  本課采用主題模擬教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿樂趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了自練自悟、合作探究。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來。

  課前我一直擔(dān)心學(xué)生的合作能力,一個(gè)擔(dān)心是:放手讓學(xué)生小組自主嘗試“編隊(duì)模擬飛行”;由于是一年級(jí)新生,所以對(duì)學(xué)生小組在課上能否即時(shí)編好隊(duì)我心里沒一點(diǎn)底,甚至課前就準(zhǔn)備好了學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中不能領(lǐng)悟我意圖的.應(yīng)對(duì)措施。但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊(duì)飛行模擬動(dòng)作。由此我認(rèn)識(shí)到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,學(xué)生哪怕是一年級(jí)新生,都具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔(dān)心是器材問題,由于紙飛機(jī)材質(zhì)和制作等因素會(huì)直接影響到紙飛機(jī)飛行的高度和遠(yuǎn)度,所以我擔(dān)心這會(huì)影響到學(xué)生對(duì)正確投擲動(dòng)作的體驗(yàn)和掌握。事實(shí)證明,我的擔(dān)心是多余的,部分破損的紙飛機(jī)雖然在一定程度上會(huì)限制學(xué)生投擲效果的展示,但在經(jīng)過自練自悟和師生共同探究之后,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認(rèn)識(shí),相同的投擲動(dòng)作紙飛機(jī)不同的飛行高度和遠(yuǎn)度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢問原因,在鼓勵(lì)和肯定了他們的探究意識(shí)后我就紙飛機(jī)的一些弊端跟他們作了解釋,同時(shí)鼓勵(lì)他們?nèi)ッ鞲玫募堬w機(jī)的制作方法讓紙飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。事后我在該班的課上以此為例,鼓勵(lì)學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習(xí),努力在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成探究的好習(xí)慣。一段時(shí)間后,我驚喜地發(fā)現(xiàn)該班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)探究意識(shí)發(fā)生了可喜的進(jìn)步。這節(jié)課上紙飛機(jī)投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學(xué)生探究興趣的觸發(fā)點(diǎn),看來只要教師在教學(xué)中注重與學(xué)生交流,做有心人,往往無心“插柳”也會(huì)取得“柳成蔭”的效果。

  幼兒園大班健康教案 16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  2、使幼兒知道幾種常見蔬菜的名稱,初步了解不同的蔬菜有不同的食用部分與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  3、培養(yǎng)幼兒參與勞動(dòng)的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜、馬鈴薯、花菜、白菜、綠豆芽、韭菜、芹菜等各種蔬菜。

  2、事先組織幼兒參觀菜市場(chǎng),豐富有關(guān)知識(shí)。

  3、事先請(qǐng)食堂人員做好幾種菜。

  活動(dòng)建議:

  1、把活動(dòng)室布置成蔬菜店,組織幼兒開展《蔬菜店》的游戲。老師扮售貨員,幼兒做顧客,玩買賣蔬菜的游戲。每個(gè)幼兒買到蔬菜后觀察并相互交流。

  2、組織幼兒討論:不同的蔬菜應(yīng)該怎么吃?為什么要多吃蔬菜?讓幼兒了解蔬菜含有各種維生素和礦物質(zhì),多吃蔬菜身體好;有些蔬菜可以生吃,而有些蔬菜卻要燒熟后才能吃;有的'蔬菜要吃他的葉子,有的蔬菜要吃他的根,有的蔬菜要吃莖等。

  3、游戲《看誰說的對(duì)又快》。老師拿起一種蔬菜,請(qǐng)幼兒說出蔬菜的名稱。

  4、學(xué)習(xí)選菜、摘菜的方法。引導(dǎo)幼兒選一些新鮮的蔬菜,摘洗干凈并把它送到食堂。

  5、請(qǐng)幼兒品嘗各種蔬菜,并說一說它的味道是怎樣的。

  活動(dòng)延伸

  制作蔬菜玩偶

  幼兒園大班健康教案 17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.鍛煉幼兒肢體的協(xié)調(diào)性。

  2.培養(yǎng)幼兒活潑開朗的`性格。

  3.激發(fā)幼兒參加體育游戲的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布條編制的小猴尾巴。

  2.將大型組合玩具區(qū)布置成“花果山”。

  3.錄音<西游記>中的音樂。

  4.自編小猴操。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備部分

  分扮角色,教師是孫悟空,幼兒是一群小猴子。

  1.教師帶幼兒做小猴操。

  師:“孩兒們,跟俺老孫練起來”

  2.教師帶幼兒去花果山。

  師:“孩兒們,跟俺老孫去花果山去逛一逛”,路上要經(jīng)過草地、獨(dú)木橋、小河,再爬過一座小山就到了。

  二、基本部分

  游戲:搶水果。幼兒在大型組合玩具區(qū)自由玩耍,師:“孩兒們,不好了,花果山的果子被妖怪偷走了,快去把它搶回來”,

  教師提出游戲的玩法和規(guī)則:小猴子從呼啦圈制作的小洞洞里鉆進(jìn)出,另一教師扮妖怪在洞口不遠(yuǎn)處睡覺,小猴子們輕輕地將妖怪身邊的水果偷會(huì)洞內(nèi),不能被妖怪抓住。

  三、結(jié)束部分

  1.孫悟空帶領(lǐng)小猴子們和妖怪打斗,救出被抓的小猴子。

  2.一起吃水果。

  幼兒園大班健康教案 18

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解換牙的過程,明白換牙時(shí)要注意的問題。

  2、鞏固正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

  3、體會(huì)換牙給自我?guī)淼奶厥飧惺,并與大家分享換牙期所帶來的成長(zhǎng)喜悅和煩惱。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  鏡子;各種餅干;紙;筆;牙刷;牙膏;杯子。

  【活動(dòng)過程】

  一、了解牙齒的形狀

  1、猜謎語引入主題:“健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗!

  2、用小鏡子照口腔,觀察自我牙齒的形狀,把它畫下來。

  3、展示牙齒形狀,結(jié)合交流,認(rèn)識(shí)門牙、尖牙、磨牙。

  4、請(qǐng)幼兒品嘗餅干,提問:你們是用什么牙咬的?用什么牙磨碎的?(感知不一樣形狀和不一樣位置的.牙齒,有不一樣的作用)

  5、牙齒除了吃東西,還有什么作用?

  小結(jié):牙齒的形狀是大大小小,有粗有細(xì)的,排列得很整齊,不一樣形狀的牙齒有不一樣的作用,牙齒除了能幫忙我們咀嚼食物,還能幫忙我們正確地發(fā)音,說話清楚。

  二、交流換牙的感受

  比較觀察:

  1、請(qǐng)換牙的和沒換牙的幼兒張嘴,看看他們的牙齒有什么不一樣,引出“換牙”的概念。

  2、請(qǐng)換牙或牙齒松動(dòng)的幼兒說一說換牙的感受。

  討論:為什么要換牙?換牙時(shí)該怎樣辦?

  小結(jié):小朋友最初換牙時(shí)總感到害怕?lián)。其?shí),換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程。換牙的特殊經(jīng)歷,讓你們真的長(zhǎng)大了!

  三、認(rèn)識(shí)恒牙和乳牙

  幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》,經(jīng)過故事了解乳牙和恒牙,了解換牙時(shí)的正確行為。

  四、探究:刷牙

  1、小實(shí)驗(yàn):教師先請(qǐng)幼兒品嘗餅干,然后請(qǐng)幼兒拿出鏡子照照:你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2、我們只吃了一小塊餅干,牙齒上就留下了這么多殘?jiān)。如果不及時(shí)清理,這些殘?jiān)鼘?duì)牙齒有什么影響呢?

  3、請(qǐng)幼兒探討正確的刷牙方法。教師請(qǐng)一名幼兒示范講述正確的刷牙過程:用水杯接一杯水,先在牙刷上擠點(diǎn)牙膏,再喝一口清水漱口,然后開始刷牙,將牙膏泡沫吐出來,最終喝水將嘴漱干凈。

  4、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室親歷一次刷牙,教師注意指導(dǎo)方法不正確的幼兒。

  小結(jié):換牙時(shí)期是十分重要的,期望小朋友記住正確的刷牙方法,還期望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查,讓鏡子成為你護(hù)牙的小幫手。

  【活動(dòng)延伸】

  爭(zhēng)做護(hù)牙小明星:請(qǐng)幼兒或爸爸媽媽按表記錄幼兒每一天刷牙的情景,每做到一次就得一顆星?纯凑l得的星最多,誰就會(huì)擁有一口健康、漂亮的牙齒,成為健牙小明星。

  幼兒園大班健康教案 19

  教學(xué)目標(biāo):

  在做做、玩玩、運(yùn)動(dòng)的過程中,懂得保護(hù)眼睛的重要性。

  發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  供給若干小動(dòng)物圖案、小紙條,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

  剪刀、漿糊。

  音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》。

  教學(xué)過程:

  小手小手動(dòng)一動(dòng)。

  ――出示小指偶,引發(fā)幼兒的.制作興趣。

  ――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。

  眼睛跟著指偶動(dòng)。

  ――在《你的眼里僅有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

  ――我和指偶做游戲。將指偶呈此刻自我的眼前,跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如:上上下下左左右右遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。

  ――幼兒自由結(jié)伴,由一名幼兒操作指偶,另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作,頭不要跟著手動(dòng)。

  天天要做眼保健操。

  ――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。

  ――講講保護(hù)眼睛的方法。如:看書、繪畫時(shí)間不要過長(zhǎng),不要多看電視,能經(jīng)?纯催h(yuǎn)處等。

  幼兒園大班健康教案 20

  教育活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道哪些是危險(xiǎn)的游戲,懂得在游戲注意安全。

  2、積累安全生活經(jīng)驗(yàn),有一定的自我意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師結(jié)合(過程中的內(nèi)容)準(zhǔn)備相關(guān)的情景圖片或照片。

  2、平時(shí)注意觀察幼兒游戲情況,找出幾個(gè)不注意安全的實(shí)例。

  3、采筆。

  活動(dòng)過程

  一、這么做安全不?

  1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),觀看下列圖片,讓幼兒討論:這樣做好嗎?為什么?

  (1)戶外活動(dòng)奔跑時(shí)相互碰撞。

  (2)玩大型運(yùn)動(dòng)器時(shí),頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

  (3)區(qū)、角活動(dòng)時(shí),用剪刀、木棍對(duì)著別人或者打鬧。

  (4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

  (5)把一些好看、好聞的東西放進(jìn)嘴里。

  二、怎樣做安全?

  1、分組談話:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?比如提球、玩沙包、做操、上下樓梯時(shí)等等。

  2、指導(dǎo)幼兒看《健康》第6~7頁:請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的實(shí)際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險(xiǎn)動(dòng)作。

  三、游戲中的'安全。

  1、帶幼兒到戶外活動(dòng),觀察幼兒游戲的情況。適時(shí)引導(dǎo)幼兒注意在游戲中的安全。

  2、說說自己或小伙伴在游戲中誰最注意安全。

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