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讀書(shū)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-19 08:59:46 秀雯 專題范文 投訴 投稿

讀書(shū)活動(dòng)方案(通用25篇)

  為了確保活動(dòng)有效開(kāi)展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢?以下是小編為大家收集的讀書(shū)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)活動(dòng)方案(通用25篇)

  讀書(shū)活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題,按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典,名人傳記,知榮明恥,進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案:

  二、主要目標(biāo)

  1、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀,建立書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成校級(jí)特色,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

  2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提高朗讀水平,擴(kuò)大閱讀面,增加識(shí)字量,多讀書(shū),讀好書(shū),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,傳承文學(xué)精髓,提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一,構(gòu)成健康的.人格,構(gòu)建良好的校風(fēng)。

  4、讓學(xué)生了解外部世界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

  5、通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  三、組織和制度保障

  1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  2、完善制度,精心組織

  學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得),并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

  四、實(shí)施辦法

  1、成立教師讀書(shū)小組,制定教師讀書(shū)計(jì)劃。

  以建立學(xué)習(xí)型組織小組為單位,成立教師讀書(shū)小組,制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃,教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃。

  2、改善讀書(shū)條件,搭建讀書(shū)平臺(tái)。

  學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目,同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍,保證教師群眾學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放。

 。1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),使群眾學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,提高閱讀潛力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本,并于期末上交讀書(shū)筆記,本資料列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》,《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

 。2)創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng),要求教師每月寫(xiě)一篇博文,學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  (3)把讀書(shū)與摘記、感悟結(jié)合起來(lái),構(gòu)成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。

 。4)把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,并能構(gòu)成自己新的教育見(jiàn)解,提升個(gè)人的教育科研水平。

  3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng),樹(shù)立典型,以點(diǎn)帶面。

  4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

  每一天一誦,利用晨讀時(shí)光組織開(kāi)展晨誦活動(dòng),重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是:

  一、二年級(jí):語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。

  三、四年級(jí):《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。

  五、六年級(jí):《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞。

  每周一記,建立學(xué)生讀書(shū)積累本,以周記的形式,記錄自己一周的讀書(shū)資料和體會(huì)。

  每周一播,通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,利用每周三播音時(shí)光,向?qū)W生介紹新篇目,并朗讀好的段落。

  每周一課,以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課,做好圖書(shū)的借閱登記和管理。

  每周一談,以班級(jí)為單位,每周拿出必須時(shí)光,學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。

  每班一集,每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放。

  每學(xué)期一展,每學(xué)期由學(xué)校組織,以多種形式展示讀書(shū)成果。

  5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。

  以班級(jí)為單位召開(kāi)一次主題班會(huì),以《我讀書(shū),我快樂(lè)》為題,本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案,各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 2

  為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定教師讀書(shū)活動(dòng)方案。

  一、活動(dòng)目的

  為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育潛力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻(xiàn)。

  1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改善自我的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提高教育科研潛力。

  3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),構(gòu)成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,用心建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。

  4、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,構(gòu)成校園文化特色。

  二、活動(dòng)主題

  讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。

  三、活動(dòng)口號(hào)

  與知識(shí)為友,與書(shū)本為友。

  四、參加人員

  全校所有在職教師。

  五、讀書(shū)資料

  讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅僅要專,更要博。推薦教師閱讀以下五類書(shū)刊:

  1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活能夠帶給有益的借鑒。

  2、教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)處熅唧w工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

  3、專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

  4、現(xiàn)代科技書(shū)?茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的`生活,讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自我教學(xué)工作的針對(duì)性。

  5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

  六、活動(dòng)措施

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū):每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。

  2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。

  3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師訂閱一份教育刊物;每一天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。學(xué)校每期對(duì)教師讀書(shū)狀況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入校刊《教海拾貝》。

  4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”,每學(xué)年組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或讀書(shū)沙龍,校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書(shū)輔導(dǎo)講座。

  5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)狀況。

  6、認(rèn)真做好書(shū)籍管理和借閱工作。

  七、保障措施

  1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施,以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理,職責(zé)到位,分工合作。

  2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

  3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理,將教師讀書(shū)狀況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),對(duì)讀書(shū)不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

  4、資金保障。加大資金投入,加強(qiáng)圖書(shū)室建設(shè),保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)正常進(jìn)行。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 3

  為激發(fā)員工讀書(shū)興趣,讓每一位員工都喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),并在讀書(shū)活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野,促進(jìn)員工個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化,為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展,在總公司的帶領(lǐng)下于20xx年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)明確如下:

  一、活動(dòng)目的

  1、努力營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,多渠道引導(dǎo)員工多讀書(shū)、讀好書(shū),不斷豐富員工文娛生活,有效提升員工文化素質(zhì),努力建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化。

  2、為員工搭建一個(gè)“讀書(shū)、感悟、交流”的互動(dòng)平臺(tái),讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書(shū)見(jiàn)解,促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí),從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流。

  3、以“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)為載體掀起讀書(shū)的熱潮,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,使全司上下充滿濃濃的書(shū)香之氣,營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

  二、活動(dòng)主題

  以讀書(shū)啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈。

  三、活動(dòng)細(xì)則

  1、活動(dòng)時(shí)光:20xx年6月----8月

  2、活動(dòng)對(duì)象:公司全體員工

  3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:圖書(shū)室管理員及圖書(shū)室負(fù)責(zé)人

  4、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源,提高員工業(yè)余文化生活,本次活動(dòng)要求參賽人員務(wù)必在本公司圖書(shū)室進(jìn)行借閱。

  四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1、此次活動(dòng)以鼓勵(lì)、多參與的`形式進(jìn)行,以月度為單位進(jìn)行評(píng)選。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報(bào)上給予表?yè)P(yáng),并發(fā)放精美禮品一份。

  2、文章除具備語(yǔ)句通順、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等基本條件外,還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字)

  3、每期考評(píng)由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)選。

  五、活動(dòng)資料及安排

  1、推薦閱讀。為了增強(qiáng)閱讀的針對(duì)性和有效性,特別推薦了部分管理類、勵(lì)志類及其他方面的書(shū)籍,供員工隨時(shí)借閱。此外,員工也可自薦心儀的圖書(shū)、畫(huà)冊(cè)及其他文學(xué)類書(shū)籍等,一起分享讀書(shū)的感悟。

  2、征文比賽。主要圍繞“以讀書(shū)啟迪智慧,用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開(kāi)展征文比賽活動(dòng),形式多樣、體裁不限,能夠是讀后感、觀后感,也能夠是議論文、敘事文、散文,但資料要用心、健康、向上,能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個(gè)性。

  六、活動(dòng)要求

  1、請(qǐng)公司各部門(mén)做好“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓員工周知具體事項(xiàng),并踴躍參與到該活動(dòng)中來(lái),把“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)搞得有聲有色。

  2、公司領(lǐng)班級(jí)以上員工要發(fā)揮表率作用,用實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)和發(fā)動(dòng),多渠道組織員工用心參與,掀起全司上下“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、勤讀書(shū)”的企業(yè)文化氛圍。

  3、提高對(duì)本次“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),真正把它作為營(yíng)造“書(shū)香企業(yè),文化企業(yè)”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,以創(chuàng)新的活動(dòng)資料和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 4

  為鼓勵(lì)和引導(dǎo)公司團(tuán)員青年養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,做到勤于思考,勤于探索,學(xué)以致用,用有所成,把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的舉措,促使廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)為本職工作的行家和解決實(shí)際問(wèn)題的能手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),在全公司營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)、重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,公司團(tuán)委擬在全公司團(tuán)員青年中開(kāi)展“讀書(shū)勵(lì)志崗位成才”主題讀書(shū)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)范圍:

  公司全體團(tuán)員青年

  二、活動(dòng)時(shí)光:

  20xx年3月-5月

  三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司團(tuán)委。

  四、活動(dòng)安排:

  第一階段:薦書(shū)寄語(yǔ)(3月初)

  由每個(gè)團(tuán)支部推薦1-2本圖書(shū),同時(shí)邀請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)習(xí)書(shū)目,向團(tuán)員青年寄語(yǔ)或贈(zèng)言。根據(jù)推薦狀況確定15-20本必讀圖書(shū)進(jìn)行購(gòu)?。

  第二階段:品味書(shū)香(3月中旬-4月中旬)

  各團(tuán)支部以下發(fā)書(shū)籍、交換閱讀等方式組織團(tuán)員青年認(rèn)真閱讀推薦圖書(shū),同時(shí)組織開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng),要求團(tuán)員青年撰寫(xiě)讀書(shū)心得,努力提高活動(dòng)的覆蓋面和參與面。

  第三階段:成果交流(4月下旬或5月初)

  組織主題讀書(shū)活動(dòng)成果交流會(huì),由各團(tuán)支部匯報(bào)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r,并選送2-3篇讀書(shū)心得進(jìn)行匯報(bào)交流。由公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)打分及點(diǎn)評(píng)。活動(dòng)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀讀書(shū)心得一、二、三等獎(jiǎng),獎(jiǎng)勵(lì)電子購(gòu)書(shū)卡若干。在《通訊》上開(kāi)辟專欄,陸續(xù)刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得。

  書(shū)籍是傳播先進(jìn)思想、傳承優(yōu)秀文化、弘揚(yáng)精神禮貌的.重要載體。青年員工處于實(shí)踐加深學(xué)習(xí)階段,有著開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的良好背景條件。(其實(shí)讀書(shū)不必須非要是書(shū),文化的載體很多哦,也能夠是事件,參與的人更多,也更好操作,當(dāng)然書(shū)是主體)要通過(guò)圍繞特定的思想教育主題(能夠階段性更換不一樣的主題)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),或向員工推薦具有深刻思想內(nèi)涵的特定圖書(shū)(不必須是專業(yè)書(shū)籍,也能夠是影視作品、演講專輯、甚至偉人語(yǔ)錄等等文化載體,)等方式,讓青年員工在閱讀和分享讀書(shū)體會(huì)的活動(dòng)中啟迪智慧、交流思想、提高認(rèn)識(shí)。

  工作案例:仿照“世界咖啡屋”引導(dǎo)成員協(xié)作對(duì)話、分享知識(shí)、解決問(wèn)題的討論模式,組織開(kāi)展“咖啡書(shū)屋”讀書(shū)交流活動(dòng);顒(dòng)以團(tuán)支部為單位,將支部成員按人數(shù)分為3-5組,每組設(shè)1名“桌長(zhǎng)”(或由支部書(shū)記擔(dān)任),提前公布“書(shū)名”,請(qǐng)支部成員認(rèn)真閱讀思考,之后進(jìn)行分組輪換討論,“桌長(zhǎng)”整理展示討論成果,并依托QQ群和微博或者公司OA網(wǎng)建立讀書(shū)討論小組,深化討論成果。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 5

  一、活動(dòng)目的:

  英國(guó)文壇巨匠莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。我希望同學(xué)們都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立理想,陶冶情操,獲取真知。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的習(xí)慣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  全班學(xué)生

  四、活動(dòng)口號(hào):

  做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

  五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃:

  1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢(qián)用于購(gòu)買(mǎi)課外讀物,建立家庭小書(shū)庫(kù)。

  2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

  3、每周充分利用讀書(shū)活動(dòng)課,開(kāi)展“兒歌、古詩(shī)”等誦讀活動(dòng),爭(zhēng)取多誦讀兒歌或古詩(shī)。

  4、積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。如:“讀一本好書(shū)”、“說(shuō)心得體會(huì)”、“參加一次讀書(shū)比賽活動(dòng)”。

  5、班級(jí)不定期舉行古詩(shī)詞擂臺(tái)賽,讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

  6、讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比。在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,每月可評(píng)為班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 6

  一、活動(dòng)主題:

  美文共欣賞,心得大家談!

  二、活動(dòng)目的:

  加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,讀書(shū)活動(dòng)方案。

  三、主辦單位:

  企劃部

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  xx月17日——xx月15日

  五、參加對(duì)象:

  集佳科技全體員工

  六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則:

  1、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過(guò)的美文佳作(更歡迎自己的原創(chuàng)作品)推薦給其他員工一起欣賞;

  2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品,寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì)。

  3、推薦文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限,規(guī)劃方案《讀書(shū)活動(dòng)方案》。

  4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

  5、征稿時(shí)間:

  (1)推薦美文時(shí)間:xx月17日—22日;

  (2)征集讀后感時(shí)間:xx月26日—xx月2日;

  6、xx月2xx日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。

  7、xx月xx日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。

  8、xx月15日,公布評(píng)比結(jié)果,舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的`頒獎(jiǎng)儀式。

  七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng),如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

  2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,得票數(shù)排名前三位,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附:評(píng)委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

  3、獎(jiǎng)品安排:

  (1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

 。2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品;

  (3)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;

 。4)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

  八、費(fèi)用預(yù)算:

  略

  讀書(shū)活動(dòng)方案 7

  一、活動(dòng)目的:

  繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書(shū)沙龍合為一體,在簡(jiǎn)便的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認(rèn)識(shí)到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的'能力。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書(shū)院)會(huì)議廳

  四、沙龍主題:

  構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二期讀書(shū)沙龍活動(dòng)

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)推薦閱讀書(shū)籍(網(wǎng)站)、撰寫(xiě)讀后感

  1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書(shū)籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

  2.閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見(jiàn)的資料,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時(shí)期教育理念大討論”欄目(以下資料很值得一讀):杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)x《讓童心穿越整個(gè)人生》州溫市教師教育院、教育教學(xué)研究院院長(zhǎng)x《教育因“不一樣”而完美》州溫市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)x《什么是好學(xué)!贰吨轀亟逃到y(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

  3.撰寫(xiě)與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也能夠是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進(jìn)學(xué)為中心的設(shè)想)。

 。ǘ⿻(huì)場(chǎng)布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

 。ㄈ⿺z影攝像音響(x等)

 。ㄋ模┥除堉峭扑]表、證書(shū)及禮品(x)

 。ㄎ澹┡c新城校區(qū)溝通(x)

  (六)活動(dòng)報(bào)道(x)

  六、具體行程安排:

  8月26日16:00州溫市實(shí)驗(yàn)小學(xué)出發(fā)

  17:00入住雁蕩書(shū)院

  18:00用餐

  8月27日8:30---11;30雁蕩書(shū)院會(huì)議廳開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)

  12:00中餐

  13:30退房

  讀書(shū)活動(dòng)方案 8

  一.活動(dòng)目的:

  讓同學(xué)們對(duì)報(bào)紙知識(shí)有進(jìn)一步的積累;豐富同學(xué)們的課外活動(dòng);活躍學(xué)習(xí)氣氛;增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  二.范圍:

  面向記者團(tuán)成員及各年級(jí)有興趣的同學(xué)

  三.參賽方式:

  團(tuán)體(自由組隊(duì),每組四人以內(nèi))。

  四.流程:

  這場(chǎng)比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié),先給每隊(duì)基礎(chǔ)分,平等自愿的基礎(chǔ)上,各參賽隊(duì)自由組隊(duì)參賽。 2.比賽時(shí)間地點(diǎn)由記者團(tuán)討論決定。

  比賽紀(jì)律:

  1.參賽隊(duì)員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的.資料上臺(tái)比賽。

  2.比賽過(guò)程中不得更換隊(duì)員。

  3.參賽選手答題必須在規(guī)定時(shí)間以內(nèi)完成,計(jì)時(shí)員舉牌,答題停止。

  4.除求助現(xiàn)場(chǎng)觀眾時(shí),非參賽隊(duì)員不得給予任何提示。

  比賽流程:

  1.個(gè)人必答題:本環(huán)節(jié)中的題型為百科題,包括報(bào)紙歷史,答題過(guò)程中隊(duì)員不得給提示,否則取消此次答題機(jī)會(huì).

  2.團(tuán)體必答題:本環(huán)節(jié)中的題型為專業(yè)題。各隊(duì)派出一名代表答題,答題過(guò)程中其他隊(duì)員可以給予提示、補(bǔ)充。限時(shí)20秒,每道題5分,規(guī)定時(shí)間內(nèi)至少答對(duì)20分,答錯(cuò)不扣分。(本環(huán)節(jié)還有一次向班級(jí)后援團(tuán)求助機(jī)會(huì),幫助答題的后援團(tuán)成員答題也限時(shí)20秒。)沒(méi)有答對(duì)20分者將被淘汰。

  3 .搶答題(五題):本環(huán)節(jié)由主持人對(duì)一樣新聞大事做出三點(diǎn)描述。答題限時(shí)15秒,通過(guò)第一點(diǎn)提示答對(duì)得30分,通過(guò)第二點(diǎn)提示答對(duì)得20分通過(guò)第三點(diǎn)提示答對(duì)得10分,答錯(cuò)均扣10分。由首先舉手的人得到搶答權(quán),答題過(guò)程中隊(duì)員可以做提示補(bǔ)充,若提前搶答將取消下輪搶答資格,但不扣分。積分最高的兩隊(duì)進(jìn)入決賽。

  4.互選題:決賽中,一共提供五道選擇題。兩隊(duì)從對(duì)手中選出一個(gè)回答一個(gè)自己選擇的問(wèn)題問(wèn)題,答對(duì)則給對(duì)手加20分,否則給己方加20分。比賽結(jié)束后,積分高的一隊(duì)為冠軍。

  附加說(shuō)明:每場(chǎng)比賽有1名主持人(將由記者團(tuán)成員輪流擔(dān)任),一名計(jì)時(shí)員,1名公證員和1名活動(dòng)記錄員。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 9

  為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)潛力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn),結(jié)合公司實(shí)際,決定在全公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),現(xiàn)將全員讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)潛力,鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū),將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終,促進(jìn)職能履行到位,進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

  二、基本要求

  1、精讀業(yè)務(wù)書(shū)籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

  2、研讀經(jīng)典書(shū)籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

  3、選讀興趣書(shū)籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書(shū)籍,在閱讀過(guò)程中,不斷拓寬視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),完善自我,提高素養(yǎng)。

  三、活動(dòng)形式和步驟

  以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)潛力為突破,遵循“潛力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則,鼓勵(lì)員工多讀書(shū)、真讀書(shū)、讀好書(shū)。

  1、準(zhǔn)備階段:各部門(mén)要配送讀書(shū),明確必讀書(shū)目,制定出詳細(xì)的集中讀書(shū)計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要,制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,選定自己的閱讀書(shū)籍。

  2、讀書(shū)及交流階段:各部門(mén)按照讀書(shū)計(jì)劃搞好群眾學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在公司內(nèi)部營(yíng)造全員讀書(shū)的.良好氛圍。同時(shí),要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上,在讀書(shū)學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)讀書(shū)效果。

  (1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門(mén)充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)進(jìn)程、讀書(shū)感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動(dòng)態(tài)記錄讀書(shū)進(jìn)程及讀書(shū)收獲。

 。2)、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。全體員工在多讀書(shū)、讀好書(shū)的原則下,選取自己喜愛(ài)的一本書(shū)在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開(kāi)讀書(shū)心得交流會(huì),全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對(duì)某一本書(shū)或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家,暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的氛圍。

  3、認(rèn)真總結(jié)階段:讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書(shū)活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),整理優(yōu)秀讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

  四、工作要求

  1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實(shí)效。把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)擺在重要位,堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí),各部門(mén)負(fù)責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書(shū)的楷模。

  2、完善制度,規(guī)范運(yùn)作。各部門(mén)要結(jié)合工作實(shí)際狀況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常,做到時(shí)光安排上的連貫性、讀書(shū)要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性,使讀書(shū)學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺(jué)行為。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 10

  一、指導(dǎo)思想:

  經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,能夠開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),0~13是孩子們記憶力最佳的'時(shí)候。這個(gè)時(shí)期,他們吸收潛力像海綿一樣強(qiáng)大。給他經(jīng)典,他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處,隨著年齡的增長(zhǎng),經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵,從此,“與經(jīng)典同行,與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書(shū)達(dá)禮,心胸開(kāi)闊!

  為打造“和美書(shū)香校園”,推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展,本屆讀書(shū)節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美”。

  二、活動(dòng)主題:

  攜手經(jīng)典浸潤(rùn)和美

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xxx

  四、活動(dòng)資料及過(guò)程設(shè)計(jì)

  1、通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)大家讀”的活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香教室。發(fā)動(dòng)學(xué)生每人至少為班組捐2本書(shū),保證學(xué)生有充足的書(shū)籍閱讀,充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用。(3月21日之前完成)

  2、出一期“好書(shū)大家讀”板報(bào),并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校教師展覽。各年級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)。(4月11日前完成)

  3、寫(xiě)字比賽。全校學(xué)生參加,寫(xiě)字資料年級(jí)確定,規(guī)格為A4紙,各班評(píng)比10份優(yōu)秀作品參加年級(jí)評(píng)比,評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,三等獎(jiǎng)30名。獲獎(jiǎng)作品和獲獎(jiǎng)名單在年級(jí)評(píng)比后展出。(比賽時(shí)光為4月15日,4月18日完成優(yōu)秀作品展)

  4、“我愛(ài)讀書(shū)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。各班推薦10名同學(xué)參加比賽,各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,三等獎(jiǎng)30名,獲獎(jiǎng)名單與獲獎(jiǎng)作品在年級(jí)評(píng)比后一并展出。(4月22日比賽,4月25日完成評(píng)比,4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎(jiǎng)名單)

  5、“小書(shū)童”游園活動(dòng)。在慶“六一”活動(dòng)中,特設(shè)“成語(yǔ)接龍”、“巧猜謎語(yǔ)”、“背誦詩(shī)詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動(dòng)中進(jìn)行)

  6、各年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)表演。各年級(jí)在本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,舉行讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)表演,資料能夠是背誦經(jīng)典、詩(shī)歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開(kāi)始至6月6日舉行)

  7、評(píng)讀書(shū)之星和書(shū)香家庭。各班推薦3名讀書(shū)之星為學(xué)校讀書(shū)之星,各班推薦2名學(xué)生家庭評(píng)為學(xué)!皶(shū)香家庭”。獲獎(jiǎng)學(xué)生將在學(xué)校展出學(xué)生名單及照片,書(shū)香家庭展出家庭讀書(shū)剪影。(6月28日前評(píng)出并展出)

  讀書(shū)活動(dòng)方案 11

  一、活動(dòng)主題:

  美文共欣賞,心得大家談!

  二、活動(dòng)目的:

  加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、主辦單位:

  企劃部

  四、活動(dòng)時(shí)光:

  3月17日——4月15日

  五、參加對(duì)象:

  集佳科技全體員工

  六、活動(dòng)資料及細(xì)則:

  1、公司每個(gè)員工能夠把自己以前讀過(guò)的美文佳作,推薦給其他員工一起欣賞;

  2、全體員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品,寫(xiě)下自己的讀后感和心得體會(huì)。

  3、推薦文章體裁不限,要求資料健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。

  4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,根據(jù)各部的.員工人數(shù)不一,特制定如下要求:電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇;空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇;職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇;生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,并需注明推存人姓名和讀后感作者。

  5、征稿時(shí)光:

 。1)推薦美文時(shí)光:3月17日—22日;

 。2)征集讀后感時(shí)光:3月26日—4月2日;

  6、3月23日,所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),供大家欣賞。

  7、4月3日,由主辦單位將征集的讀后感,以不署名的形式(公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名)張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),相互交流和學(xué)習(xí)。

  8、4月15日,公布評(píng)比結(jié)果,舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。

  七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、“最佳推薦獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:讀者在“你最喜愛(ài)的文章評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前三名,則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎(jiǎng),如果得票數(shù)相同,那么名次名額依次遞減。

  2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比辦法:此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成:第一、讀者在“你最喜愛(ài)的讀后感評(píng)比表”里簽名投票,每人限投一票,取得票數(shù)前六名;第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定,得票數(shù)排行前三位,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。(附:評(píng)委小組組成人員名單:“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名)

  3、獎(jiǎng)品安排:

 。1)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品;

 。2)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最佳推薦獎(jiǎng)第一名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品;

 。3)優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最佳推薦獎(jiǎng)第二名,各獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品;

 。4)最佳推薦獎(jiǎng)第三名,獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品;

  八、費(fèi)用預(yù)算:獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+40=250元。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)理念

  “讀書(shū),就是一種儀式,我們要幫忙孩子養(yǎng)成儀式感”

  ——曹文軒

  二、活動(dòng)主旨

  1、4月23日,是“世界讀書(shū)日”。借助“世界讀書(shū)日”的東風(fēng),我區(qū)再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書(shū)新高潮。

  2、促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

  三、活動(dòng)時(shí)光

  20xx年4月18日——6月18日

  四、活動(dòng)對(duì)象

  三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生

  五、活動(dòng)形式

  1、啟動(dòng)(4月18日—4月22日)

 。1)教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

 。2)教師利用班會(huì)時(shí)光,向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的倡議。

 。3)閱讀書(shū)籍推薦(書(shū)目附后)

  2、閱讀(4月23日—6月14日)

  學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合

  3、讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽

  (1)競(jìng)賽時(shí)光:(6月15日下午2:30-4:30)

 。2)組織形式:

  ①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的'比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說(shuō)明:如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)競(jìng)賽時(shí)光一結(jié)束,教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽(yáng)萍老師處。

 、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說(shuō)明:如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)

 。3)競(jìng)賽形式:閉卷筆試。(讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)

 。4)競(jìng)賽地點(diǎn):街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn),直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。

  (5)閱卷時(shí)光(6月16、17日)

  4、評(píng)獎(jiǎng)辦法

  根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列狀況,按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評(píng)選。

  六、注意事項(xiàng)

  1、“自愿”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書(shū)的行為(學(xué)校出資購(gòu)書(shū)除外)。

  2、學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),但在宣傳時(shí),要注意方式方法。同時(shí),教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問(wèn)題等這些方面的言語(yǔ)措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可內(nèi)含硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。

  3、除了對(duì)積極參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外,本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表?yè)P(yáng)用心參與讀書(shū)活動(dòng)的單位。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 13

  一、活動(dòng)目的:

  啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿校園。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

  4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐潛力的提高。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍:

  1、在每隔三周升旗儀式上讀通過(guò)多種形式,(如校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處。)倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。

  2、打造“書(shū)香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的.氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,捐贈(zèng)圖書(shū),設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。

  3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。

  五、主要讀書(shū)活動(dòng):

  (一)教師讀書(shū)活動(dòng)

  1、“漫步書(shū)海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的推薦》,做好讀書(shū)筆記的記錄。

  2、“暢游書(shū)海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè)趣。

  3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語(yǔ)文教師利用閱讀課時(shí)光為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

  1、“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩(shī)。

  2、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生群眾閱讀交流的`時(shí)光,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣?砷_(kāi)展閱讀指導(dǎo)課、讀書(shū)交流課、讀寫(xiě)結(jié)合課等活動(dòng)。

  3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,能夠用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級(jí)學(xué)生)

  4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。推薦每位學(xué)生與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)光等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。

  六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)措施:

  1、時(shí)光落實(shí)。我校各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課,并列入課表,專時(shí)專用;每一天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)光30分鐘。

  2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽(tīng)讀和自讀結(jié)合的做法,每期要保證學(xué)生讀1本書(shū);三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書(shū);五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書(shū)。

  3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu),并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì),設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人,要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字,想一句讀書(shū)口號(hào)。

  4、各班建立圖書(shū)角。充分利用學(xué),F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿訂閱的圖書(shū),保證學(xué)生有書(shū)可讀,有好書(shū)可讀。

  5、活動(dòng)落實(shí)!白孕艁(lái)自鼓勵(lì),習(xí)慣決定人生!蔽覀兌ㄆ陂_(kāi)展一些班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),使課外閱讀成為一種有組織的群眾活,讓盡可能多的學(xué)生樂(lè)在其中,盡情地展示自己的語(yǔ)文才能;顒(dòng)的形式多種多樣,如舉行讀書(shū)故事會(huì)、

  佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),好的讀書(shū)筆記的展評(píng),定期出版讀書(shū)手抄報(bào)等。予以公布表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,滿足學(xué)生的榮譽(yù)感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)超多的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),審美、想象、思維、表達(dá)等各方面潛力也會(huì)得到不一樣程度的提高。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 14

  我們中國(guó)有句古話叫“開(kāi)卷有益”,讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識(shí)的重要途徑,小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo),書(shū)中有歷史的滾滾車輪,書(shū)中更有人類歷史文化的博大和精深……《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)。”為更好地貫徹新課程理念,結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園文化建設(shè)精神,全面提高我班小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),根據(jù)我們的實(shí)際狀況,經(jīng)研究決定,在全班開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)讀書(shū)”活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

  一、活動(dòng)目的:

  書(shū)是人類的朋友,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,讀書(shū)伴我成長(zhǎng),遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化總結(jié)的心靈。

  3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐潛力的提高。

  4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題:

  1、我讀書(shū),我快樂(lè)!

  2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

  3、書(shū)香班級(jí),書(shū)香教師,書(shū)香學(xué)生。

  四、活動(dòng)資料:

  讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)。

  “讀書(shū)”,按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

  “誦經(jīng)”,吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),誦讀古詩(shī)、詞、文。

  “閱報(bào)”,閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),每一天閱讀10分鐘。

  五、活動(dòng)實(shí)施:

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):

 。1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)光等。

  (2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際狀況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),其中要有措施、有效果,簡(jiǎn)潔明了。

 。3)、定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。

  2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì):

  (1)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上,并精讀其中5篇文章。

 。2)、每一天上午課前十分鐘,各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中構(gòu)成良好的.讀書(shū)氛圍。

  3、出讀書(shū)小報(bào):

 。1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫忙下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。

 。2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

  4、建立少年小書(shū)庫(kù):

 。1)、讀書(shū)活動(dòng)中,班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

 。2)、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。

  5、建立好書(shū)交換站:

 。1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),校圖書(shū)室每一天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)光定期向各班開(kāi)放。

 。2)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

 。3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

  6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):

  讀書(shū)活動(dòng)中,班級(jí)要用心組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

  7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果:

  (1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

 。2)每?jī)蓚(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 15

  一、活動(dòng)主旨:

  小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力,即口語(yǔ)交際和寫(xiě)作的能力,是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái),我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語(yǔ)言表達(dá)能力生長(zhǎng)點(diǎn)的`實(shí)踐研究”結(jié)合“書(shū)香校園,溫馨育人”的文化主題,決定在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),舉行“我的讀書(shū)故事”演講比賽。

  二、參賽對(duì)象:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生

  三、比賽方式:

  初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。

  1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。

  2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

  四、決賽時(shí)間:

  20xx年12月9日

  五、比賽地點(diǎn):

  初賽:各班教室 決賽:學(xué)校電教室

  六、比賽要求:

  1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色,貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容,適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。

  2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  3、要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

  七、相關(guān)事項(xiàng):

  1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

  2、決賽時(shí),由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

  3、全校師生上課鈴響后,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過(guò)程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

  4、主持人:

  統(tǒng)分:

  評(píng)委:各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng);

  5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,比賽實(shí)行百十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)

  八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)

  2、普通話2分(咬字,吐字清晰,自然流露)

  3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

  4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)

  5、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

  讀書(shū)活動(dòng)方案 16

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)

  2.資料充實(shí)、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒

  二、活動(dòng)主題

  沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)時(shí)間

  4月12日4月30日

  四、活動(dòng)安排

  第一階段:宣傳啟動(dòng)階段

  1.掛出標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造氛圍

  讀書(shū)成習(xí)慣,

  書(shū)香飄校園。

  讀千古美文,做博學(xué)少年。

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

  2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式

 。1)領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長(zhǎng))

 。2)學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)

  3.各中隊(duì)出好一期以“好書(shū)與我們相伴”的黑板報(bào)

  4.各中隊(duì)建立中隊(duì)圖書(shū)角

  第二階段:組織實(shí)施階段

  1.親子共讀活動(dòng)

  參加對(duì)象:20xx年級(jí)隊(duì)員

  時(shí)間:4月23日

  資料:父母跟孩子一起讀書(shū),每一天讀30分鐘以上,讀完親子進(jìn)行交流,談?wù)劯髯缘母惺埽?xiě)出讀書(shū)日記或經(jīng)驗(yàn)論文,各中隊(duì)選出5篇作品。

  2.精美書(shū)簽展

  參加對(duì)象:34年級(jí)隊(duì)員

  時(shí)間:4月23日

  資料:組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng),將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書(shū)簽中。由學(xué)生評(píng)選,結(jié)合教師推薦,每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。

  3.“優(yōu)秀手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)

  參加對(duì)象:56年級(jí)隊(duì)員

  時(shí)間:4月23日

  資料:隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸兔ο,收集有關(guān)讀書(shū)的`小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,制作成手抄報(bào),要求圖文并茂,用8開(kāi)的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。

  第三階段:成果匯報(bào)展示

  1.各類評(píng)選結(jié)果(讀書(shū)日記、書(shū)簽、手抄報(bào))展出。

  2.班隊(duì)課展示:

  由中隊(duì)輔導(dǎo)員自愿報(bào)名,以班隊(duì)活動(dòng)的形式匯報(bào)讀書(shū)的成果,要求全員參與,匯報(bào)形式多樣,匯報(bào)資料豐富多彩。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 17

  一、活動(dòng)目的

  進(jìn)一步豐富校園文化生活,引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注、體驗(yàn)、感受自己所處的家鄉(xiāng)文化,培養(yǎng)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍;進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè),開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特色的校園文化新格局,提升校園文化建設(shè)水平;陶冶師生的高尚情操,展示師生的藝術(shù)才華,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力,不斷提高綜合素質(zhì),構(gòu)建體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和學(xué)校特色的校園文化,促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)主題:

  圓夢(mèng)啟航

  三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(組委會(huì))

  主任:xxx

  副主任:xx

  委員:xxx

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月15日~20xx年6月1日

  五、活動(dòng)步驟及內(nèi)容

  (見(jiàn)附表)

  六、活動(dòng)要求

  1.人人參與,以班級(jí)為單位,實(shí)行層層選拔,各項(xiàng)目均應(yīng)在班級(jí)、年段進(jìn)行競(jìng)賽的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選送參賽人員。

  2.充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營(yíng)造活動(dòng)的`氛圍(班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅、電子顯示屏等)。

  3.注重日常教育教學(xué)的有機(jī)滲透,充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生特長(zhǎng),提倡以個(gè)人的才藝為校園增添光彩。

  4.各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體安排。

  5.各校(園)在安排活動(dòng)時(shí),要嚴(yán)格按照方案日程安排,進(jìn)行準(zhǔn)備、競(jìng)賽及展示。

  6.正確處理學(xué)習(xí)與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。

  七、注意事項(xiàng)

  1.低年段指一、二年級(jí),中年段指三、四年級(jí),高年段指五、六年級(jí),幼兒不分年齡段。

  2.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)至少提前兩周制定項(xiàng)目活動(dòng)方案(主題、作品規(guī)格、按生數(shù)或教師數(shù)分配參賽名額、通訊員、照相、聘請(qǐng)?jiān)u委、操作流程、場(chǎng)地、器材、注意事項(xiàng)等)分別送林榮臻副校長(zhǎng)(除了“書(shū)香園地”以外的版塊)和陳銀心副校長(zhǎng)(“書(shū)香園地”版塊)審批并上傳網(wǎng)站。各校(園)根據(jù)具體方案,提前一天將比賽報(bào)名表送交負(fù)責(zé)人。各項(xiàng)目的指導(dǎo)教師要明確,在報(bào)名表上要填寫(xiě)清楚,應(yīng)以平時(shí)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)指導(dǎo)為原則。報(bào)名過(guò)程中發(fā)現(xiàn)冒名頂替等弄虛作假現(xiàn)象當(dāng)即取消參賽資格,并追究相關(guān)教師責(zé)任。

  3.各項(xiàng)目的比賽日程若有變化,以當(dāng)周工作要點(diǎn)公布為準(zhǔn)。

  4.各校應(yīng)認(rèn)真組織,統(tǒng)籌兼顧,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重,不能因組織活動(dòng)而影響教學(xué)秩序。以平時(shí)課堂和興趣小組、陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)時(shí)間輔導(dǎo)訓(xùn)練為主,嚴(yán)禁出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間集中強(qiáng)化訓(xùn)練的現(xiàn)象。

  5.各組長(zhǎng)應(yīng)至少提前一天做好人員、場(chǎng)地和器材等準(zhǔn)備工作,保證各項(xiàng)賽事順利進(jìn)行。各成員在組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)參加有關(guān)工作。

  6.各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要做好該項(xiàng)目的資料整理裝訂(方案和公布結(jié)果要蓋章)并交送中心小學(xué)德育處,資料包括方案、評(píng)分材料、公布結(jié)果、訊息報(bào)道。

  7.各校(園)將在本校舉行的項(xiàng)目活動(dòng)方案于提前兩天上報(bào)中心小學(xué)德育處曾雅芳老師,并通知中心小學(xué)掛鉤的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、行政人員參加各校自行舉辦的項(xiàng)目活動(dòng)。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 18

  一、活動(dòng)引言

  圖書(shū)漂流,起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,讀書(shū)人將自己讀完的書(shū),貼上特定的標(biāo)簽后,隨意放在公共場(chǎng)所,撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀,讀完后再將其放回公共場(chǎng)所,再將其漂出手,讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀,繼續(xù)一段漂流書(shū)香;ヂ(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及,xx年4月,在美國(guó)的一個(gè)小村莊,羅恩·霍恩貝克開(kāi)設(shè)了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站,從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展,雖不足四年,卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國(guó)的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間,但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍,沒(méi)有借書(shū)證,不需付押金,也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式,讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書(shū)的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng),讓好書(shū)得到分享,讓知識(shí)得到傳播。

  二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義

  圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書(shū),并檢驗(yàn)讀書(shū)人的道德底線;圖書(shū)漂流,流淌的不僅是圖書(shū),是書(shū)香,是知識(shí)、更是傳播著誠(chéng)信,傳遞著文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺(jué),使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿了趣味,提高了學(xué)生的讀書(shū)興致,也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識(shí),提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū),為湖大的文化建設(shè),增添了縷縷書(shū)香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng),激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感;讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心,鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書(shū),進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室的圖書(shū)共享資源,通過(guò)采用無(wú)人管理模式,提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書(shū)籍的誠(chéng)信素質(zhì),掀起一股校園誠(chéng)信風(fēng)氣。

  三、活動(dòng)的時(shí)間:

  5月14日、15日

  四、活動(dòng)的`對(duì)象:

  在校全體學(xué)生

  五、活動(dòng)的地點(diǎn):

  天馬公寓籃球場(chǎng)

  六、活動(dòng)的流程策劃

  1、活動(dòng)的宣傳:海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼(圖書(shū)館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳:各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳:各個(gè)寢室傳單宣傳

  2、活動(dòng)中漂流圖書(shū)的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng):將讀者協(xié)會(huì)愛(ài)心圖書(shū)室內(nèi)的書(shū)整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓

  3、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備:活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表、捐贈(zèng)圖書(shū)的榮譽(yù)證書(shū)

  4、活動(dòng)的具體事項(xiàng):雜志類的圖書(shū)免費(fèi)借閱,最多一次一人可借5本,一定要登記相關(guān)信息其它類的圖書(shū)以書(shū)換書(shū)的形式進(jìn)行,并且登記清楚書(shū)的相關(guān)信息捐贈(zèng)的圖書(shū)的類別不限,捐贈(zèng)書(shū)雜志超過(guò)20本以上或其它書(shū)籍超過(guò)5本以上,可以得到圖書(shū)館蓋章的榮譽(yù)證書(shū),并且及時(shí)的在書(shū)上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽

  七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  略

  讀書(shū)活動(dòng)方案 19

  一、活動(dòng)宗旨:

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)立良好的學(xué)校文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,理解傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡樂(lè)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、經(jīng)過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),書(shū)香學(xué)校建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

  三、活動(dòng)主題:

  文化橋小、書(shū)香學(xué)校

  四、活動(dòng)口號(hào):

  與書(shū)同行,收獲橋小滿園書(shū)香

  讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行

  汲取知識(shí)力量,建設(shè)完美鳳橋

  開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  五、活動(dòng)組織:

  校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

  六、活動(dòng)時(shí)間:

  10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)

  七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月16日xx10月23日)

  1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置,寫(xiě)好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好學(xué)校和教室,讓整個(gè)學(xué)校充滿濃烈的書(shū)香味。

  2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式(國(guó)旗下講話)

  3、發(fā)放“讀書(shū)卡”

  4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景,完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。

  5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的`準(zhǔn)備。

  第二階段:活動(dòng)階段(10月24日xx11月13日)

  1、好書(shū)推介。

  打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)

  時(shí)間:10月27日前完成

  2、讀書(shū)征文活動(dòng)。

  中高年級(jí)參加,在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上,寫(xiě)一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的110上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿,以備打印裝訂)

  時(shí)間:在11月5日前完成

  3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。

  以年級(jí)為單位開(kāi)展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時(shí)間5xx6分鐘,選擇好的文章詩(shī)歌,利用早讀時(shí)間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,意情美,各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求,僅誦背詩(shī)歌)

  時(shí)間:各年級(jí)組在11月7日前完成,大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

  4、建立好書(shū)“交換站”。

  各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng),力求加大好書(shū)閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級(jí)間開(kāi)放,開(kāi)展換一本好書(shū),交一個(gè)書(shū)友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。

  5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)。

  為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng),每班布置1xx3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū),不要購(gòu)買(mǎi)零食)

  時(shí)間:10月26日和11月5日,如雨順延。

  6、自制書(shū)簽活動(dòng)。

  由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。

  時(shí)間:11月10前完成

  7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。

  活動(dòng)對(duì)象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排

  一、二年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累大闖關(guān)(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽

  三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩(shī)詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽

  五、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽

  第三階段:評(píng)比階段(11月14xx11月20日)

  1、“讀書(shū)卡”交流,評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。

  2、讀書(shū)征文比賽,評(píng)選“讀書(shū)明星”。

  3、書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。

  4、讀書(shū)成果展。

  各班進(jìn)行,年級(jí)交流,資料可含:讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 20

  一、活動(dòng)目的:

  書(shū)籍是人類的朋友,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,我們開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)與書(shū)交朋友,與我一起讀書(shū),在知識(shí)的海洋中遨游激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓每個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成愛(ài)書(shū)讀書(shū)的好習(xí)慣,培養(yǎng)情操,在閱讀實(shí)踐中獲得真知,樹(shù)立夢(mèng)想!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生可以養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀和廣泛閱讀的良好習(xí)慣。

  2、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生可以從書(shū)本中獲得精神慰藉,尋找生活的榜樣,凈化心靈。

  3、通過(guò)活動(dòng),學(xué)生可以更新知識(shí),積極思考,提高綜合實(shí)踐技能。

  4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為創(chuàng)建書(shū)院奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題:

  1、我讀書(shū),我很快樂(lè)!

  2、閱讀是伴隨我們一生的精神家園。

  四、活動(dòng)材料:

  閱讀、誦讀和讀報(bào)。

  閱讀根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,指定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,要求閱讀三字經(jīng),課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

  “誦經(jīng)”吸收中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓,繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng),背誦古詩(shī)詞精髓。

  報(bào)紙閱讀這是一份適合兒童閱讀的報(bào)紙。鼓勵(lì)一人一份報(bào)紙(雜志)每天閱讀10分鐘。

  五、活動(dòng)實(shí)施

  1、制定閱讀計(jì)劃:

 。1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,每學(xué)期制定一個(gè)閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃和閱讀目標(biāo)。具體格式允許學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾,使其生動(dòng)、獨(dú)特,包括閱讀材料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等

 。2)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)閱讀目標(biāo)和閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃,要有措施、有效果、簡(jiǎn)單易行。

 。3)組織一次圖書(shū)策劃展有規(guī)律地

  2、舉辦閱讀博覽會(huì):

  (1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期應(yīng)閱讀2本以上書(shū)籍,精讀5篇文章。

 。2)每天早上上課前十分鐘,每節(jié)課舉行一次書(shū)展;到名言在書(shū)海中拾貝殼“我最喜歡的”和“好書(shū)推薦”,向?qū)W生介紹你讀過(guò)的新書(shū)和好書(shū),交流閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),在課堂上形成良好的閱讀氛圍。

  3、出版閱讀小報(bào):

  (1)在老師或家長(zhǎng)的幫助下,每個(gè)學(xué)生收集相關(guān)的報(bào)紙小報(bào)、格言和閱讀經(jīng)驗(yàn),每學(xué)期出版一份閱讀小報(bào)。

 。2)班級(jí)每學(xué)期組織一次讀報(bào)評(píng)估活動(dòng)。

  4、為年輕人建立一個(gè)小圖書(shū)館:

 。1)在閱讀活動(dòng)期間,全班舉行了一次題為“我如何建立一個(gè)小圖書(shū)館”的小組會(huì)議,集體討論如何購(gòu)買(mǎi)、儲(chǔ)存和閱讀書(shū)籍。

 。2)在學(xué)校圖書(shū)館的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)個(gè)人小型圖書(shū)館,每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。

  5、建立良好的`圖書(shū)交換站:

  (1)為了有效發(fā)揮三級(jí)圖書(shū)館的作用,使每個(gè)學(xué)生都能閱讀更多的書(shū)籍和好書(shū),學(xué)校圖書(shū)館定期在中午向每節(jié)課開(kāi)放,每天都有活動(dòng)課。

  (2)好書(shū)交換站可以在學(xué)生和班級(jí)之間建立,并且閱讀好書(shū)活動(dòng)可以定期舉行。

 。3)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都會(huì)向班級(jí)捐贈(zèng)一本書(shū),書(shū)中附有一段自我閱讀的經(jīng)歷,從而進(jìn)一步豐富班級(jí)圖書(shū)角,將班級(jí)圖書(shū)角打造成最大的圖書(shū)交換站和交換站。

  6、參加閱讀實(shí)踐活動(dòng):

  在閱讀活動(dòng)中,班級(jí)應(yīng)積極組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的閱讀實(shí)踐活動(dòng),如故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小報(bào)、閱讀作文比賽、剪報(bào)、,從廢紙等中撿起一本書(shū)

  7、創(chuàng)建班級(jí)閱讀成績(jī)展臺(tái),鞏固學(xué)生的閱讀成績(jī):

 。1)充分利用每堂課后面的墻報(bào),及時(shí)展示學(xué)生的閱讀筆記,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鼓勵(lì)落后。

 。2)每?jī)蓚(gè)月組織一次課堂評(píng)價(jià)活動(dòng)。選擇班上的閱讀年輕醫(yī)生和閱讀愛(ài)好者。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 21

  一、主要思想

  文明是社會(huì)大家庭的共同課程,我校通過(guò)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“書(shū)香校園、書(shū)香家庭”活動(dòng)。努力形成學(xué)校、家庭、社區(qū)整體聯(lián)運(yùn)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。開(kāi)展孩子和父母共讀好書(shū)活動(dòng),提高文明素養(yǎng),建設(shè)書(shū)香家庭、文明家庭。

  二、活動(dòng)安排

  時(shí)間:20xx年10月

  三、讀書(shū)活動(dòng)安排:

  1、全校范圍印發(fā)“讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)”在全校范圍內(nèi)帶動(dòng)讀書(shū)氣氛,由孩子回到家?guī)?dòng)父母同讀書(shū),養(yǎng)成文明好習(xí)慣。

  2、在1、2年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng),請(qǐng)孩子們回到家和家長(zhǎng)一同讀書(shū)每天養(yǎng)成睡覺(jué)前讀半個(gè)小時(shí)的書(shū),讀書(shū)讓孩子們成長(zhǎng)的變得更加快樂(lè),讓家長(zhǎng)也伴隨孩子一同成長(zhǎng)。34年級(jí)開(kāi)展圖書(shū)角活動(dòng),向班級(jí)推薦自己的一本書(shū),進(jìn)行同級(jí)部的讀書(shū)漂流活動(dòng),如果你讀到了一本好書(shū)很有感觸歡迎你寫(xiě)下來(lái)和其他同學(xué)一同分享你的讀書(shū)感悟。56年級(jí)利用中午午自習(xí)時(shí)間,圖書(shū)館安排輪換讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)記下自己的感悟,讓我們留下內(nèi)心的想法。回到家,把自己的讀書(shū)感悟分享給自己的父母,也讓父母讀一下我們覺(jué)得比較好的書(shū)籍,留下你和父母讀書(shū)交流的精彩瞬間。

  3、3456年級(jí)在家里你有自己的小書(shū)桌嗎?請(qǐng)你把你的小書(shū)桌讓同學(xué)們一起看看吧,請(qǐng)你拍下自己在家讀書(shū)的,自己的小書(shū)桌或者小書(shū)架,和爸媽一同讀書(shū)的照片。

  三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1、12年級(jí)的`同學(xué)能夠上課的時(shí)候有好的聽(tīng)寫(xiě)習(xí)慣,做到“三個(gè)一”,養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

  2、34年級(jí)能夠把自己班級(jí)的圖書(shū)角做的有自己班級(jí)的特色,可以添加點(diǎn)綴,讓圖書(shū)角變的溫馨舒適,樂(lè)于讀書(shū)。班級(jí)參與漂流的圖書(shū)不少于10本(自己的圖書(shū)做好標(biāo)記)。自己家里的小書(shū)桌小書(shū)架或者讀書(shū)的照片不少于10張(電子照片)。

  3、56年級(jí)每個(gè)班級(jí)至少一次到圖書(shū)館集體閱讀,能夠安靜有序,做到讀后班級(jí)上交精品讀后感,或者通過(guò)讀書(shū)怎樣提高我們自身,以及怎樣用我們的小手拉起父母的大手的思考。班級(jí)每個(gè)班級(jí)5份。每個(gè)班級(jí)自己家里的小書(shū)桌小書(shū)架或者讀書(shū)的照片上交照片不少于10張(電子照片)。

  四、作品等上交時(shí)間10月24日之前。

  10月底進(jìn)行班級(jí)評(píng)選。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 22

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

  2、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的'提高,并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想。

  3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野。

  二、活動(dòng)主題:

  閱讀,開(kāi)啟一扇心靈之窗

  三、活動(dòng)口號(hào):

  做有心的閱讀者

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  七八年級(jí)學(xué)生

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月8日——20xx年x月30日

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、國(guó)旗下講話——閱讀,開(kāi)啟一扇心靈之窗,讀書(shū)活動(dòng)月拉開(kāi)帷幕,x月14日,806班學(xué)生。

  2、學(xué)校電子屏每日刊出各班精選的經(jīng)典語(yǔ)句(句子、班級(jí)、姓名)。

  3、出一期有關(guān)讀書(shū)的黑板報(bào),主題“閱讀,開(kāi)啟一扇心靈之窗”,檢查時(shí)間:x月24日(檢查不評(píng)獎(jiǎng))。

  4、制作書(shū)簽,班主任組織引導(dǎo)本班學(xué)生每人制作一枚精致的書(shū)簽,挑選班中最好的5份上交政教處,櫥窗展出,截止日期:x月25日。

  5、開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng),要求每班全員參加,配樂(lè)以mp3格式發(fā)送給團(tuán)委任迪并告知美文題目(具體方案另附),地點(diǎn):另定,時(shí)間:x月底。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 23

  夏日炎炎,荷花初綻,同學(xué)們又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。為了引導(dǎo)大家度過(guò)一個(gè)豐富多彩又有意義的暑假,不沉迷于電子產(chǎn)品,xx鎮(zhèn)中心小學(xué)將開(kāi)展“書(shū)香暑假幸福成長(zhǎng)”暑期閱讀活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校推薦閱讀書(shū)目,每位同學(xué)要認(rèn)真閱讀,完成暑期讀書(shū)活動(dòng)。

  一、讀書(shū)要求

  1、每天閱讀課外書(shū)1小時(shí)。

  2、不動(dòng)筆墨不讀書(shū),堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,并完成閱讀手抄報(bào)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)暑假讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書(shū)方法,培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀、審美能力,使學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,感受快樂(lè)。

  三、閱讀階段

  20xx年7月10日——8月30日

  1、假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文老師確定1——2本書(shū)籍,學(xué)生在假期中按照教師要求認(rèn)真完成閱讀任務(wù);選讀書(shū)目由學(xué)生從教師推薦書(shū)目中選擇喜歡的書(shū)籍書(shū)目不限,充分合理的利用假期進(jìn)行閱讀。

  2、要求每位學(xué)生每天都要安排一定的時(shí)間閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣,讀書(shū)過(guò)程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

  3、倡導(dǎo)師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),教師要利用“班級(jí)微信群”、“釘釘”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)學(xué)生的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。

  四、展示階段

  20xx年9月

  1、一、二年級(jí)每位學(xué)生制作精美讀書(shū)卡兩張,寫(xiě)話作業(yè)五篇。

  三至六年級(jí)堅(jiān)持每天完成一頁(yè)讀書(shū)筆記,并制作一份與讀書(shū)有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的.見(jiàn)聞、讀書(shū)感受記錄下來(lái),每位同學(xué)至少完成三篇優(yōu)秀習(xí)作。

  2、開(kāi)學(xué)后開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記和讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),并評(píng)選“閱讀之星!

  親愛(ài)的同學(xué)們,在這個(gè)美好的夏天,讓我們與書(shū)相伴,在文字的海洋里沐浴清香,歡快暢游,感悟美好,豐盈生命,追逐夢(mèng)想,愿閱讀之燈在你我心中常亮。

  附:各年級(jí)閱讀書(shū)單

  一年級(jí):《小刺猬理發(fā)》《沒(méi)頭腦和不高興》《世界的一天》《我不知道我是誰(shuí)》

  二年級(jí):《大頭兒子和小頭爸爸》《蜘蛛開(kāi)店》《三毛流浪記》《一粒種子的旅行》

  三年級(jí):《伊索寓言》《昆蟲(chóng)記》《呼蘭河傳》《四季時(shí)鐘系列》

  四年級(jí):《十萬(wàn)個(gè)為什么》《阿凡提智慧故事》《去旅行》《給孩子的詩(shī)》

  五年級(jí):《西游記》《少年讀史記》《帶你看故宮》《鯨魚(yú)來(lái)信》

  六年級(jí):《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《小靈通漫游未來(lái)》《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《給孩子的科幻》

  讀書(shū)活動(dòng)方案 24

  一、活動(dòng)背景:

  隨著社會(huì)的發(fā)展,工會(huì)作為維護(hù)職工權(quán)益的重要組織,越來(lái)越成為職工群眾的自我管理和自我發(fā)展的平臺(tái)。為了進(jìn)一步激勵(lì)職工群眾的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)職工群眾的凝聚力和向心力,提高職工的綜合素質(zhì)和文化水平,本工會(huì)組織了一次征文活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  從月份年份開(kāi)始至月份年份結(jié)束。

  三、活動(dòng)主題:

  圍繞“我和我的工會(huì)”的主題,重點(diǎn)講述職工在工會(huì)組織中的親身體驗(yàn)和感受,展示職工在工會(huì)組織中的創(chuàng)新成果和工作成果,發(fā)現(xiàn)職工在工會(huì)組織中的問(wèn)題和缺陷,提出改進(jìn)和完善的意見(jiàn)和建議。

  四、活動(dòng)形式:

  1、征集方式:通過(guò)設(shè)立征文專欄和征文郵箱兩種形式進(jìn)行征文。

  2、參評(píng)辦法:所有符合參評(píng)條件的文章,經(jīng)過(guò)工會(huì)組織評(píng)審后,選出優(yōu)秀文章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、參評(píng)條件:

  1、參賽選手為本工會(huì)的職工。

  2、參賽作品必須為原創(chuàng),未在其他平臺(tái)發(fā)表過(guò)。

  3、參賽作品必須真實(shí)反映職工講述的故事和親身體驗(yàn)。

  六、評(píng)審方式:

  根據(jù)征文活動(dòng)評(píng)審細(xì)則,評(píng)審人員將選擇出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

  七、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng):

  設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金和工會(huì)組織發(fā)放的獎(jiǎng)品。

  八、其他事項(xiàng):

  1、所有參賽作品的著作權(quán)歸工會(huì)所有。

  2、本工會(huì)有權(quán)對(duì)本次活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行修改和調(diào)整。

  讀書(shū)活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)背景:

  隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們的.生活越來(lái)越快節(jié)奏,日常工作也越來(lái)越繁忙。為了讓職工群眾更好地放松心情、提升自我素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)職工的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,本工會(huì)組織了一次讀書(shū)活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  從月份年份開(kāi)始至月份年份結(jié)束。

  三、參與人員:

  全體職工均可參加。

  四、活動(dòng)形式:

  1、個(gè)人自讀:參與者可以自行選擇一本感興趣的書(shū)籍,自行閱讀。

  2、集體讀書(shū):每個(gè)月選擇一本書(shū)籍,通過(guò)組織學(xué)習(xí)、討論等方式共同學(xué)習(xí)。

  五、讀書(shū)內(nèi)容:

  每個(gè)月選擇一本相關(guān)的書(shū)籍,包括文學(xué)、科技、歷史、傳記等。

  六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì):

  1、個(gè)人自讀:每月個(gè)人閱讀量前三名將獲得榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

  2、集體讀書(shū):每學(xué)期組織一次集體討論,參加集體討論的職工將獲得榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

  七、活動(dòng)效果評(píng)估:

  每學(xué)期末舉行一次活動(dòng)效果評(píng)估,對(duì)參與活動(dòng)的職工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,以查看職工對(duì)活動(dòng)的反饋和建議,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體評(píng)估和改進(jìn)。

  八、其他事項(xiàng):

  1、本工會(huì)有權(quán)對(duì)本次活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行修改和調(diào)整。

  2、本次活動(dòng)實(shí)行自愿參加,不強(qiáng)制要求。

  讀書(shū)活動(dòng)方案 25

  一、指導(dǎo)思想:

  讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),豐富孩子們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)!

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。

  2、通過(guò)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月1日―4月30日

  四、讀書(shū)口號(hào):

  “漫步書(shū)林遨游學(xué)!

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

  五、活動(dòng)構(gòu)想

  1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

  ⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

 、朴涀“嗉(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。

  2、利用每節(jié)課的.一兩分鐘時(shí)間,讓學(xué)生背誦古詩(shī),背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng),舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

  4、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。

  5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)。

  6、指導(dǎo)做好筆記本,每天記5個(gè)好詞,記一句好句。

  7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生,借閱別人的書(shū),一定要好好愛(ài)護(hù)。

  8、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)

  利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  9、評(píng)比“讀書(shū)能手”

  (1)能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的。

 。2)自己在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)。

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