【精華】數(shù)學教研工作計劃范文集合9篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候寫一份詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的數(shù)學教研工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校教導處、教科室計劃為指導，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目標，以日常教研管
理為抓手，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍，創(chuàng)建學習型教研組，提升教師品位，力爭使我校的數(shù)學教學上一個新的臺階。
二、工作要點
�。ㄒ唬┥钊雽W習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
1．本學期繼續(xù)組織教師學習《數(shù)學課程標準》、《數(shù)學課程標準解讀》等有關課程
改革的材料，同時要求每位教師讀一本教育專著，讓理論學習成為一種習慣，不斷提升理論水平。
2．在學習理論基礎上，要求教師把理論與實踐相結合，不斷總結、反思，作一名反思型的教師。鼓勵教師認真撰寫教育教學論文及經驗總結，進一步提高教師的'專業(yè)素養(yǎng)。
�。ǘ┥罨n改，組織開展教學研討活動
1．本學期將繼續(xù)發(fā)揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵青年教師積極參與區(qū)級以上的教學比武活動。
2．組織開展各層次的教學比武活動，（現(xiàn)場說課、教學展示、研討課、示范課）并以此活動為契機，抓好、抓實“備課”、“聽課”和“評課”。
3．把備課組活動落到實處，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。
4．進一步作好教師外出學習返校后的形象傳達和經驗介紹工作，爭取做到“一人學習，多人受益”。
（三）抓好常規(guī)，全面提高教學質量
1．本學期將繼續(xù)做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記；聽課要求五年教齡內不少于30節(jié)，6—15年教齡不少于25節(jié)，16—25年教齡不少于20節(jié)，25年教齡以上不少于15節(jié)；
2．進一步加強隨堂聽課的力度，本學期將實行推門聽課制度（具體見《學校工作計劃》），目的在于促使教師向四十分鐘要效益，切實提高教學質量。學校將在期中進行教學質量調研及期末年段過關。
�。ㄋ模┰鰪娍蒲幸庾R，不斷提高科研能力
組內教師應樹立科研興教的思想，積極參與科研活動。要求每位數(shù)學教師都有自己的課題，并根據(jù)研究步驟寫出階段性總結或結題報告。青年教師爭取在區(qū)、市級以上的刊物發(fā)表論文。
（五）博采眾長，加強校際間的橫向交流
積極參與市區(qū)教研室組織的各項各類教研交流活動，努力汲取兄弟學校寶貴教學、教研經驗，以促進我組教研教學能力的進一步綜合提高！
具體安排：
活動時間
活動內容
主要負責
備注
3月14日
通過教研組計劃，布置
工作。
教研組長
3月28日
青年教師現(xiàn)場說課比武
教導處
教研組
一等獎獲得者展示
本次活動將進行實錄
4月11日
專題沙龍（解決問題的教學研究）
教研組長
4月25日
對組內教師的匯報課進行評課活動
教研組長
先備課組進行評課，再大組評課。
5月10日
學校期中教學質量調研分析報告會
教研組長
本次活動將進行實錄
5月16日
與杭州求是教育集團、春芽實驗小學、東林小學聯(lián)誼
校長室、教導處教研組
5月30日
復習課研討活動
教研組長
6月13日
教學心得交流會
教研組長
數(shù)學教研組
二○○七年三月十日
數(shù)學教研工作計劃 篇2
一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，以實施素質教育為目標，以新課程改革為中心，以課堂教學為核心，以教研促教學，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，努力提高本年級組的'教學質量。
二、工作目標：
1、進一步學習和貫徹“新課程標準”，深入教改實驗，確立“以人為本”，“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，提高課堂教學效率。
2、通過互相學習、交流，不斷提高教師自身素質和教學業(yè)務水平。
三、具體工作安排：
2月份：
1、做好期初工作，導入正常教學秩序。
2、醞釀、討論本學期教研計劃并用書面形式表達。
3、選拔一部分學生參加“培優(yōu)”輔導。
4、集體備課，共享信息、資源。
3月份：
1、根據(jù)反饋的信息，調整“培優(yōu)”時間和形式。
2、教師每周集中一次，針對出現(xiàn)的問題及時尋找解決的方法。
3、啟動輪流開課、聽課、評課制度，互相學習，取長補短。
4、關心羅拉后進生，通過結對子幫助他們進步。
4月份：
1、繼續(xù)開課、聽課、評課工作。
2、適當進行復習，安排期中教學質量評估。
3、組內組織一次教學理論學習。
4、積累資料與素材。
5月份：
1、繼續(xù)進行正常的教學工作。
2、嘗試“換班”教學，了解各種不同信息。
3、整理備課資料，準備存檔。
6月份：
1、認真做好復習工作，接受期末質量評估。
2、出好期末試卷一份。
3、寫好論文和教學案例及心得體會。
4、開會對本學期工作進行反省、總結。
數(shù)學教研工作計劃 篇3
當前數(shù)學教學的改革進入了關鍵性階段,數(shù)學總培養(yǎng)目標發(fā)生變化,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,落實學生的主體地位,研究問題的方法,可以使學生終生受益,小到及時處理生活中的燃眉之急,大到對今后的發(fā)展產生重大影響。
一、指導思想：
進一步深化數(shù)學課堂教學改革，探求"如何轉變學習方式，提高教學效益"的策略，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路。落實學校工作要點和教務處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，尊重和關愛每一位學生，在數(shù)學學科的教學過程中注意培養(yǎng)學生健全的人格，為使學生適應現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎同時把我組的教學工作推上一個新臺階。
二、工作措施：
一、認真學習教育理論。現(xiàn)代教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，因此，我們將加強教育理論學習。
（一）、 內容及時間安排
1. 認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《數(shù)學新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、教學評價的理論和有關綜合實踐活動各類課程改革的材料。
2. 時間：雙周周二下午。
3. 要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。
（二）、學科教學常規(guī) （著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改）
1、集體備課，每次備課定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一年級段力求做到統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng)新，加強不同學科之間的交流與溝通
2．作業(yè)批改重在建立學生檔案，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正情況，要求學生每人準備一個錯題本，收集錯題。
3．建立讀讀通電子班級，充分利用網絡資源，充實課堂教學內容，讓學生見多識廣。
三、具體安排：
9月份：制訂教學計劃、進度、教案檢查；
確定校本教研的主題內容。
各年級進行學科文本解讀
10月份：各年級結合各自的課程特點開展豐富多彩的學科活動；
做好迎接學區(qū)調研工作；
優(yōu)質課評比選拔；
11月份：部分教師組內上一節(jié)公開課， 全體組員積極參與聽課、評課；
教學常規(guī)提升行動研討會；
12月份：組織一次校內學習交流活動；
初中數(shù)學學科知識競賽熱身活動；
初三數(shù)學競賽選拔。
1月份：各年級期末復習計劃研討；
教研組活動學期總結；
資料整理歸檔。
要求：每一節(jié)教研公開課，全組要集體備課，解決教學中出現(xiàn)的'某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時研討，分析得失。
四、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質的全面提高。
1、通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的數(shù)學教學新人輩出，充滿蓬勃生機。
2、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織數(shù)學優(yōu)秀課評比活動。
3、師徒結對。從備課、聽課、評課、命題、改作業(yè)、科研等方面?zhèn)�、幫、帶，周密設計，分步落實，促進青年教師的迅速成長，站穩(wěn)講臺，掌握教學的基本方法。
數(shù)學教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
二、成員和教學現(xiàn)狀的分析
本組由三名數(shù)學教師組成，是一個中青結合的強有力的教學組合，其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材有整體的把握，有豐富的教學經驗。
三、主要工作目標
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質，人人爭做教研型教師。
3、加強教學質量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境，讓學生學得愉快，學得有用，提高學生分析問題、解決問題能力，引導學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學生在動腦動手中領悟數(shù)學知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結合，促進學生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的`理論學習，做到教學相長。
5、通過聽課和評課以及理論學習，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強理論學習：本學期教研活動學習學科有關的理論文章和相關資料，學習新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學能力。
2、上好組內研究課：認真準備組內、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經驗，同時整理出優(yōu)秀的教學設計。
3、撰寫論文和網絡日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學看法，注重銜接以及和其他學科的結合。
4、深入進行課題研究：本學期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學數(shù)學課中學法指導的研究》的研究工作，并針對課題設計教案，進行公開教學。
5、開展多種作業(yè)設計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設計階段練習，鞏固學生所學的知識。
六、課時作業(yè)及單元卷設計安排
一二三單元：xx
四五六單元：xxx
七八九單元：xx
七、組內研討及集體備課安排
九月份：xx《加減的驗算》
十月份：xxx《秒的認識》
十一月份：xx《分數(shù)的初步認識》
十二月份：xx《數(shù)學廣角》
數(shù)學教研工作計劃 篇5
一、指導思想
我區(qū)數(shù)學教研工作要以學習和貫徹全國基礎教育改革綱要和數(shù)學課程標準為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將教學理念更新和教學實踐研究相結合，在總結上一學期課改實驗的經驗的基礎上切實組織各項研究活動，將課改中心組的帶頭研究和學校教研組的校本研究相結合，推動我區(qū)數(shù)學教學教研步上新臺階。
二、主要工作
1、加強課改理論學習，轉變教學理念
繼續(xù)加強理論學習制度建設，組織切實有效的學習活動，以先進的教育理念指導課堂教學實踐。以《基礎教育改革綱要》、《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為理論學習的重點，結合《數(shù)學課程標準解讀》組織理論學習。
開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動。采用即時對話和書面交流相結合的形式開展。用課標的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點，課標新理念的本土化和課改實驗的校本化。
2、充分發(fā)揮骨干職能，落實中心研究組工作
組織以學科帶頭人、骨干教師為主的課程改革數(shù)學學科研究組。開展學術沙龍活動。研究組將對新教材教學實施、教師角色轉變、學習方式改善、學科教學評價、學習環(huán)境構建、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討，以求實效。將學術沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結合，充分發(fā)揮學科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。
本學期將組織中心研究組成員匯報研究活動。以教學展示和評課相結合的形式進行推廣課堂改成果。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產生）
3、深入課堂教學實踐，轉變課堂教學行為
教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學行為的改善中，只有真正轉變了學生的學習方式，才能從根本上促進每個學生的發(fā)展。以課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學課成為學生發(fā)展的一個新起點。
本學期課堂教學研究圍繞“真實、有效的學習過程”開展研究。教研室和學校共同深入課堂，不僅要善于總結教師在課堂行為中的新思考，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學中產生的新問題。在不斷揚棄的過程中取得教學行為的新突破。
4、革新備課方式
傳統(tǒng)的備課模式已經嚴重制約著課程實驗的推進。備課不改，教學行為的改善成為空話，備課不改，學習方式難以發(fā)生變革。因此，必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課。在備課中努力做到“五個突出”。
�、磐怀鰧W習活動的設計：加大對學習材料組織，學習過程組織，學習效果反饋等方面的設計。實現(xiàn)教師角色向組織者、引導者、激勵者的全面轉型。
�、仆怀龌顒拥膲K面結構：要進一步明晰學習活動的'目標和流程，提高學習活動的數(shù)學內涵和發(fā)展功能，并能為學生的學習時空提供保證。
�、峭怀鰧W習過程的預設：對學生學的方式與學習的過程進行預設，要重視對教師指導過程的操作型預設。
�、韧怀鼍毩暬顒拥脑O計：充實練習設計的思維內涵，突出基礎性、實踐性和綜合性的練習要求。
�、赏怀鼋虒W行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性，目標的達成度，過程的有效性等方面作深入的反思。逐步形成反思的習慣能力。
中心研究組將組織專題研討活動作重點研究。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助。
5、四項具體工作：
�、沤M織五城區(qū)會課活動：本次會課年段為中年段。由學校組織青年教師自主申報，在區(qū)級交流的基礎上推出上課代表。
⑵組織新課程教學觀摩：組織課改年級教學觀摩活動。貼近教師、貼近教學生動活動地開展新課程區(qū)級培訓。
�、情_展分析性檢測工作：對一、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作。區(qū)校共同合作，通過對檢測內容和檢測方式優(yōu)化，進一步提高調研和分析的效果。
⑷開展畢業(yè)總復習研究：組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進行總復習教學開展研討。
行事歷：
二月份
1、組織各年級教材分析。
2、貫徹數(shù)學學科教學工作計劃。
3、課改中心組活動
三月份
1、一年段新課程教學觀摩活動
2、“華杯賽”、“小學生探索與應用能力競賽”初賽；
3、課改中心組“備課改革研討會”
四月份
1、市青年教師素質評優(yōu)活動獲獎教師開課活動；
2、“小學生探索與應用能力競賽”決賽
3、組織參加五城區(qū)會課活動
4、課改中心組“評價改革研討會”
5、六年級分析性檢測
五月份
1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學論文選送（5月4日截止）
2、六年級總復習研討活動。
3、課堂教學觀摩活動
六月份
1、中心組課堂教學匯報活動
2、一年級分析性檢測
3、期末考試
數(shù)學教研工作計劃 篇6
本學期我們六年級數(shù)學教研組工作，以學校教學計劃為指導，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，大面積地提高教育質量。結合我年級的實際情況計劃做到如下幾點：
一、加強理論學習，更新觀念，提高素質。
堅持利用教研活動的時間，進行理論學習交流，每位教師輪流主講，確保教研活動有成效、有實效。在學校組織的課堂教學、理論學習、案例研究分析等各項活動中要求組內每位老師嚴格遵守活動紀律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質的進行，都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風采。
二、做好教學常規(guī)管理，扎實各項工作。
要求每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質量。深入、扎實開展學校確定的小課題研究，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多思考、多交流，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。本學期我們組打算展示同學們的畢業(yè)數(shù)學小論文，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣。
每位教師要嚴格按照學校提出的教學規(guī)范來進行課堂教學，二次備課多從教材、教學方式的改變上加強研究，提高課堂的質量和效率。精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范、整潔，教師要及時地、認真地批改，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，做好復批。評選優(yōu)秀作業(yè)，做到培優(yōu)補差，尤其是學困生的輔導，通過采取多種方式進行輔導，使每個學困生得到不同程度的發(fā)展，同時要注意激勵學生學習的積極性。
三、創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍。
我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習慣，圍繞備課、上課、課題研究等實質性問題，幾天大討論，每天小討論，做到“務實教研，教研務實”，力爭保證每堂課的.教學質量高效，繼續(xù)保持4個班齊頭并進。
按進度進行單元形成性測試，在本組老師的共同研究下認真出好試卷，及時分析、總結，對試卷所反映出來的教學問題進行反思，并相應調整自己的教學，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。
本學期的我們組的數(shù)學教學整理復習階段教學時間較長，預計通過系統(tǒng)化、合理化、科學化的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務比較繁重，除了安撫學生的情緒，還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經驗與教訓。認真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅持隨機、隨時在組內開展教研，力爭順利完成本年級的教學任務，力爭達到學校確定的教學目標。
最后還請各位老師對我們畢業(yè)班的數(shù)學教學工作提出寶貴的建議。謝謝大家！
數(shù)學教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強年級之間教學的交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、開展課堂教學的.研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。
1、備課：繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學困生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
�。ㄈ�、學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，本學期我校的數(shù)學課題將在學校主課題下結合數(shù)學學科訓練重點扎實開展研究，以《小學數(shù)學課堂教學有效講解的實踐探究》為主題，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。學期中收集自己的研究心得與教師進行分享，學期結束以文字形式呈現(xiàn)參評
2、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
紅旗小學數(shù)學教研組
xx年9月
數(shù)學教研工作計劃 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實市區(qū)教研工作要求，全面使用蘇教版數(shù)學新教材，著力推進課堂教學改革，積極探索教研工作的新機制，創(chuàng)新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對性和實效性，努力提升全校小學數(shù)學教師的專業(yè)化水平，提高數(shù)學教學質量。
二、主要工作
1．集中學習，做好新教材培訓工作。
組織小學數(shù)學三～六年級新教材以及一～二年級教材分析繼續(xù)學習等培訓活動。
開學初，認真組織三至六年級新教材的培訓，引導廣大數(shù)學教師認真研讀數(shù)學新教材，熟悉所教年級新教材的教學目標、教學重難點、調整變化和修訂情況，切實提高培訓的實效。
2．創(chuàng)新教研，活動主題化推進高效課堂。
積極探索教研的新機制、新策略，加強教研工作的實效性，以主題式教研、參與式教研為抓手，強化常規(guī)，關注細節(jié)，開展校內教研活動。
（1）第一學段，以“落實常規(guī)，夯實基礎”為目標，引導教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī)，并努力實現(xiàn)教學常規(guī)校本化。本學期的研討活動、教學調研將切實關注教師教學常規(guī)的落實、學生學習習慣的養(yǎng)成等，切實關注教師教學常規(guī)的落實情況，為提高教育教學質量打下堅實基礎。
以“常態(tài)課上的教與學”為抓手，開展常態(tài)課的專題教學研討活動。教學基本是常態(tài)課進行的，也最能看出一個教師的.能力和水平，向常態(tài)課堂要效率，用高效教學減負擔。
�。�2）第二學段，以“研究教學模式，追求高效課堂”為突破，注重課堂教學模式研究，交流各年級教學情況和教學改革的思考，促進形成我校的教學特色，提高全校的整體教學質量。
�。�4）抓好專項過關考核，夯實學生學習基礎。期初制定學科計劃，全校各年級統(tǒng)一教學進度，梳理各年級全冊教學知識要點，明確教學任務與目標。一至五年級本學期參加全區(qū)過關檢測一次，結合區(qū)過關要求，各年級進行5次過關，并進行總結與交流。六年級進行2次過關，并進行總結交流。
（5）開展教學專項調研。通過對學校教學“六認真”和教學工作全過程的檢查、評價與指導，發(fā)現(xiàn)不足找出教學工作中的問題，挖掘與推廣各年級教學中的成功經驗。
（6）加強教研組和備課組建設。圍繞集體備課，全校各年級組織集中研討，互動交流，實現(xiàn)問題共研、資源共享的目的，推動校本教研。
3．分層培養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
�。�1）依托校中心教研組，開展校內“先學后教分層訓練”教研活動，充分發(fā)揮小學數(shù)學教學能手、教學新秀、骨干教師的示范引領作用。
�。�2）開展“同題異構，異中尋同”等教研活動，通過多種形式的觀課、議課活動，給青年骨干教師壓擔子、搭平臺，力爭教研工作扎實有效，實現(xiàn)課堂教學的高效性。
4．課題研究，提高校本教研水平。
�。�1）依據(jù)市級課題，開展“先學后教，分層練習”為課題的教學模式研究，加強研討、互動和交流。
�。�2）積極探索網絡環(huán)境下的小學數(shù)學高效課堂教學研究，開展電子白板教學設備應用的考核，組織“微課”的設計和制作，促進教師教學方式的多樣化。
5．質量監(jiān)測，提高學科教學質量。
�。�1）加強畢業(yè)年級教學質量的研討。重點抓實畢業(yè)年級教學過程和復習計劃，尋找提高復習課效率的突破口。有效開展小學畢業(yè)年級復習課的策略專題研究，進一步做好對小學畢業(yè)班數(shù)學總復習的指導和服務工作。
�。�2）做好數(shù)學質量監(jiān)測和評價工作。進一步完善和改進監(jiān)測方案，使得校小學數(shù)學質量監(jiān)測和評價工作更科學、更規(guī)范。
6．其他工作
�。�1）召開全校數(shù)學教師會議，總結上學期工作，交流、研討和部署本學期工作。
�。�2）做好《小學生數(shù)學》征訂與讀報工作。
三、工作安排：
月份 主要活動內容 備注
3月
1．制定各項工作計劃；（學科、備課組、教研組計劃）
2．三至六年級教材培訓及教學光盤使用培訓；（3.11-3.15）
3．組織參加“鎮(zhèn)江市好課堂”教學巡展活動；（3.25 實�。�
4．召開全體教師會議，布置數(shù)學教研工作；（3.11）
5.組織第七屆“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”推選活動；
6．專項過關檢測；
7.第1次業(yè)務檢查。
各項計劃截止3.15
4月
1．做好校小學數(shù)學基本功競賽選拔工作；
�。�40周歲以下教師參加，4月上旬）
2．參加區(qū)第七屆“常態(tài)課上的教與學”教學研討活動；
3．專項過關檢測；
4．參加市區(qū)小學畢業(yè)班數(shù)學復習研討活動；
5．組織參加市小學數(shù)學區(qū)域互動研討系列活動（句容）；
6．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動；
7.第2次業(yè)務檢查。
4.27-4.28期中調研
5月
1．組織開展同課異構研討活動；
2．“先學后教，分層訓練”教學模式專題研討；
3．專項過關檢測；
4．組織參加市小學數(shù)學微課制作和使用展示研討活動；
5.第二屆“我能算”數(shù)學活動；
6.第3次業(yè)務檢查
6月
1．做好市區(qū)小學生學業(yè)水平監(jiān)測的各項工作；
2．參加區(qū)中心教研組“共同體”研討活動；
3．專項過關檢測；
4．試卷命制比賽；
5．期末復習聽課指導。
6.27小學畢業(yè)考試
7月
1．期末考試；
2．工作總結；
3.收繳各項資料、教學用具。
7.5-7.7期末考試
數(shù)學教研工作計劃 篇9
一、指導思想：
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導，打破傳統(tǒng)的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的發(fā)展壯大和學生的發(fā)展而做出我們應有的貢獻。
二、工作思路：
數(shù)學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學；省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。
2、加強教研組的.管理，教研組長經常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內公開課。
4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。
5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
7、在呼老師的帶領下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學生學習數(shù)學的輔助教材，提高學生的數(shù)學學習興趣。
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