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教研工作計劃

時間:2023-03-14 19:05:28 專題范文 投訴 投稿

教研工作計劃合集15篇

  時間流逝得如此之快,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的教研工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教研工作計劃合集15篇

教研工作計劃1

  新的學年已經開始,在本學年度的第一學期內,為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作,全面落實院領導提出的多項整改方案,順利完成xx級學生的教學任務,特制定本教研室工作計劃如下:

  一、堅持改革精神,立足人才培養(yǎng)的實際需要,按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新本事、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃,做出必要的調整,從而更加結合實際的按2.5+0.5的教學模式。

  二、花大氣力狠抓教學質量,為此,要采取以下強有力的措施:

 。ㄒ唬┱J真督導教學,嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退;

 。ǘ┮蠼處煂W生嚴格考勤,把考勤作為評定期末成績的20%;

 。ㄈ┘訌妼嵺`教學,教前做好實驗項目的制定,期中結合教學進度認真落實實驗項目,做到有課必有實驗,有實驗必有報告,有報告必有成績評定與匯總,期末上交,作為評定學生成績的20%;

 。ㄋ模┩^課教師如有兩人以上需要建立教學團隊,定期進行教學交流和討論,實施教學改革和創(chuàng)新,在議課交流中,統(tǒng)一教學進度和資料;精講理論,注重實踐;

 。ㄎ澹┕膭罱處煵捎枚喾N形式、多種方法、多種手段進行教學,摸索出一套讓學生在歡樂中學會基本知識的趣味教學法。

  三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制,保證教師的教學質量,調動教師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度,做到期初查計劃、實驗、教學大綱,期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調、遲到、早退情景),定期收集同學對任課教師的教學意見和提議,認真準備期中、期末三次教學檢查。四、切實組織好聽課活動,到達教師間取長補短的目的,做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),其他教師至少聽四節(jié),教研室組織團體聽,系領導根據(jù)同學的反映,有針對性的`聽,聽后交流評定,使評教活動落實到實處,使教師之間能夠取長補短。

  五、各項教學項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門,沒有到達院級的逐步到達院級水平,評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學團隊,爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動教師積極撰寫論文論著,本學年每人兩篇論文,一本論著;組織學術講座,爭取每個年級舉行一次。

  六、認真組織專業(yè)技能大賽,提高學生的實踐技能,在本學期,每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽,以促進學生對基本理論的掌握,為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎。

  七、認真做好教學檔案的收集整理、工作,從計劃到總結,從實施項目到各種成果,從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,要按時全面地歸檔。

  八、認真做好畢業(yè)生的實習設計工作,從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定,到指導教師的選取,要一一落到實處,真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來抓,把它作為提高教學質量、提高學生工作本事、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

  以上各條計劃要認真實施,并在實施過程中不斷進行修訂、和提高,帶領全專業(yè)教師為創(chuàng)立堅持優(yōu)秀教研室而奮斗,為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏,創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

教研工作計劃2

  一、工作思路

  圍繞教科院工作的總體部署,以培養(yǎng)高技能應用性人才為目標,全面落實和執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》關于架構現(xiàn)代職教體系的有關要求,努力做好對口單招和“3+4”工作,爭創(chuàng)佳績。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┳龊媒虒W研究 提高教學質量

  1、借助各專業(yè)、學科中心組、兼職教研員的力量,著力推進教學研究。采用課堂教學研討、教學沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。

  2、開展課題研究,做好中高職銜接的'調查和研究工作。

  3、組織單招、“3+4”教學展示活動,提供相互學習、相互交流平臺。

  4、加強兄弟城市職教結構之間的交流活動,取長補短。

 。ǘ┥钊胝n堂研究 提高教學效率

  1、堅持每周聽課,及時了解和反饋課堂教學情況。

  2、利用教學開放日、教研活動等活動開設校級、區(qū)級、市級公開課,探討課堂教學,提高教師課堂教學實施能力。

  3、加強對校本教研方式的研究與指導,健全學校集體備課、聽課、評課制度,提高教學質量和效率。

  4、依靠專業(yè)、學科中心組和專家團隊,進行教學調研,及時發(fā)現(xiàn)和總結學校教育教學中的新思路和新方法。

 。ㄈ┘訌娊處熍嘤 提升關鍵能力

  1、采用講座、論壇、教學沙龍等形式,開展教師專業(yè)化培訓,提升教師理論和實施能力。

  2、組織教師參加省技能考核培訓,促進教師教學能力的提高。

  三、具體工作

  一月份:

  1、全市單招高一、高二語數(shù)外會考

  2、全市“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會考

  3、全市單招高三技能模考

  4、單招、“3+4”會考成績分析

  5、全省學測工作

  二月份:

  1單招、“3+4”教研活動

  2單招各專業(yè)技能訓練、模考

  三月份:

  1、建筑、機械、機電、電子電工、計算機、化工、農業(yè)、財會、營銷、旅游、藝術、烹飪、服裝專業(yè)全省專業(yè)技能考試。(3月4日~19日)

  2、蘇南五市高三二模聯(lián)考命題、審卷。

  3、單招學生體檢。

  4、學測工作

  四月份:

  1、高三二模?肌

  2、高三二模成績分析會

  3、全省對口單招文化考試。

  4、高三學生填報志愿。

  五月份:

  1單招開放日活動

  2對口單招錄取

  3學測工作

  六月份:

  1對口單招新高三組班

  2單招高一、高二語數(shù)外會考。

  3單招高一、高二各專業(yè)兩門核心課程會考

  4、“3+4”高一、高二、高三語數(shù)外會考

  4各專業(yè)、學科會考成績分析

  七月份:

  1全市單招研討會

教研工作計劃3

  一、工作思路:

  圍繞市教育局及校教研室工作思路,以“學生快樂、教師幸福、群眾滿意”的教育發(fā)展目標,以市局教育工作會議精神為指導,結合我校“做成功的孝義人”的辦學理念在完成常規(guī)工作的基礎上,認真擬定計劃,精心組織全體教師參與品德活動學習。

  二、重點工作:

  1、繼續(xù)完善本學期品德學科的教學模式、課型模式,組織品德教師學習模式,并運用模式進行課堂教學工作。

  2、每周四組織教師進行品德教研活動,做好教研記錄,寫好筆記。

  3、本學期實行集體備課制度,堅持至少兩次集體備課,實現(xiàn)五個步驟:個人初備、集體研討、二次備課、課堂觀察、反思提升。讓教師們取長補短,共同進步。

  4、加強和改進教學常規(guī)管理,提高教學五環(huán)節(jié)質量。教研組長先檢查組員,檢查結果上報教導處,教導處再核實檢查。

  5、組織教師認真讀一本書,定期進行交流活動,做好學習筆記。

  6、經常組織教師參加我組的疑難問題的'研討會活動。

  三、常規(guī)工作:

  1、學習品德學科的教學模式和課型模式,學習金字塔材料。

  2、制定教研組工作計劃;討論,擬定新的研究話題。安排教師制定品德學科計劃。

  3、組織參加市級品德學科培訓。

  4、參加第一輪集體備課研究,做好記錄。

教研工作計劃4

  初三是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高中,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:

  一、指導思想:

  堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,以常規(guī)教學工作為基礎,進一步增強教學工作的針對性和實效性;以校本教研為重點,不斷提高自己的業(yè)務素質;以課程改革為動力,加強課堂教學的研究、指導與評價,努力提高課堂教學效益,為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。

  二、目標任務:

  1、協(xié)助班主任搞好班級工作。

  班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況,定能和其他班主任互相協(xié)作搞好班級管理工作,創(chuàng)造一個適易學生學習的環(huán)境。

  2、做好教研、教改和教學工作。

  教學工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術水平,因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。

  3、加強對學生的思想品德教育,德育教育于課堂中。

  在物理教學過程中有很多德育教育素材,因此在教學中應注意這些素材的使用,切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,行為習慣的養(yǎng)成教育等。

  三、方法措施:

  1. 在教學中體現(xiàn)“以學生為本”

  在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。

  2. 課堂教學中注意“三基”的訓練

  由于九年級的教學內容相對八年級來說較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。

  對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

  3. 加強演示和學生實驗

  初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的'物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態(tài)度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗

  4. 重視物理概念和規(guī)律的教學

  物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培養(yǎng)學生關注物理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力。

教研工作計劃5

  一、 指導思想:

  以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以開發(fā)每一個學生潛能為目的,堅持實事求是,從班級實際出發(fā),發(fā)揮數(shù)學教學優(yōu)勢,不斷開拓創(chuàng)新,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質。

  二、工作目標

  1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

  2、深入課堂教學研究,打造高效課堂。

  3、加強師資隊伍建設,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的'業(yè)務素質和教研能力。

  4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

  2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質量。

  3、通過學校教研及縣級教研活動,促進數(shù)學教師整體素質的提高。

  4、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。

  四、工作措施:

  (一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質量。

  (三)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。

  1、本學期,結合各級教研活動,開展“崗位練兵”活動。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  (四)繼續(xù)辦好數(shù)學特色活動。

  1、以班級為單位,學有余力的學生參與,進行思維訓練和知識拓展(每日一題)。

  2、繼續(xù)辦“數(shù)學小報”(每月一期)。

  3、布置數(shù)學環(huán)境。

  教室可以布置數(shù)學角,出數(shù)學黑板報,以數(shù)學內容為主題,可設: 數(shù)學家故事、趣味題、問題征解、學習經驗、數(shù)學資料等欄目。

  五、具體安排

  三月份:

  1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

  2、學期初工作檢查。(重點:備課及教學計劃)

  四月份:

  1、校級“集體備課”活動。

  2、辦“數(shù)學小報”第一期。

  3、開始做“每日一題”。

  4、著手準備教室數(shù)學角的布置。

  四月份:

  1、鄉(xiāng)級”集體備課“活動。

  2、辦“數(shù)學小報”第二期。

  3、觀看優(yōu)質數(shù)學錄像課。

  五月份:

  1、區(qū)級“三定備課”活動。

  2、“慶六一”數(shù)學競賽。

  3、辦“數(shù)學小報”第三期。

  4、檢查各班“每日一題”進行情況。六月份:

  1、出“數(shù)學小報”展。

  2、期末教學工作。

教研工作計劃6

  一、指導思想

  以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關于高中新課程改革的文件和精神為行動指南,以《湖北省普通高中課程實施意見(數(shù)學)》和《教學指南》(數(shù)學)(以下簡稱白皮書)為指導,進一步推進課堂教學改革,更新教學觀念,改革教學方式;把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上,為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質量的進一步提升而努力!

  二、內容與要求

 。ㄒ唬├碚搶W習

  1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動,組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》,初步了解國家、省廳和省教研室關于課程改革的重要文獻和主要精神。

  2、通過學習,了解高中數(shù)學新課程改革的主要內容、任務和方法,熟悉新課程倡導的基本理念,從而不斷更新教學觀念,為教學方式的改革奠定理論基礎。

  (二)教材學習與研究

  以備課組為單位,每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動,具體要求如下:

  1、熟悉新教材的編寫體例,以及各模塊和專題的內容,熟練掌握課標教材中的新增內容,對教材中的正文要“通”,例、習題要“熟”。

  2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內容,包括正文、例、習題以及格式、體例等,掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別,包括內容差別、體例差別與教學要求的差別,以及新高考的差別,文、理科之間在上述諸方面的差別,以便在教學中準確把握教學尺度。

 。ㄈ┙虒W研究

  以備課組為單位,開展以課堂教學為中心的系列教研活動。具體要求如下:

  1、學習暑期下發(fā)的《重要通知》,了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內容和進度,結合實際,討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃,要求做到時間、地點、內容、主持人、中心發(fā)言人五個落實,每次教研活動要有準備、有記載、有考評。

  2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動,以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”,積極營造專家引領、個人鉆研、同伴互助的'教研風氣,使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長,老教師得到進一步提升。

  3、各校在教研組長的組織和領導下,全組一盤棋,積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內比”大賽,各校要作好充分的準備,選派高水平的教師,參加全市決賽。

  4、經常進行教學總結,不斷反思教學中的得與失,通過典型案例,探索教學規(guī)律,積極撰寫教研小論文,在教研活動中提升自我。

 。ㄋ模└呖紓淇

  1、內容多、時間緊,且本屆學生基礎不是太好,這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20xx年數(shù)學新高考方案》,關于復習的內容、時間進度要早作計劃、早安排,教學上要爭取主動。

  2、本年度用至少2—3次教研活動,專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷,在復習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。

  3、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式,努力提高教學效率,在基礎知識復習階段,教學務必做到一個“實”字,切不可盲目撥高要求搞深挖洞!

  4、除了在教學上極大提高效率外,更應在訓練上做好文章,比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練要堅持做好,通過訓練找準學生的薄弱點,在復習階段強力補好薄弱環(huán)節(jié)。

教研工作計劃7

  堅持“以就業(yè)為導向、書本知識與技能教育并重”的原則,規(guī)范教學管理,落實科研,全面推行德育進課堂、多媒體進課堂、視頻進課堂,提升教師的教學水平,提高教學質量,把我們的教育辦成社會滿意的職業(yè)教育,特擬定出本期教務工作計劃。

  一、保證教育的可持續(xù)發(fā)展

  加強“雙師型”和“多師型”教師隊伍建設,一如既往做好新老教師的結對扶工程、專業(yè)教師假日培訓工程、專業(yè)教師社企培訓工程、專業(yè)教師技能達標考核工程、“專家型”教師培養(yǎng)工程,完善電子電工類專業(yè)教師的實訓工作,提高動手操作能力,拓展視野,豐富專業(yè)知識;樹立讓“文化課更好地為專業(yè)課服務”的理念;每學期上交一篇高質量的教學論文。

  二、強化常規(guī)督查

  教學常規(guī)管理工作是提高教學質量的基礎,把這項工作貫穿于整個學校的教學過程中;落實教學督查制度、教學饋制度、嚴肅教學風氣,規(guī)范教學常規(guī);繼續(xù)落實教學常規(guī)檢查制度,教務處組織各處室不定期不定人全面抽查;通過隨堂聽課,檢查作業(yè)、實驗開出及備課等方式,來檢查教師的課堂教學和學生訓練等情況,并且認真記錄,并及時饋給有關教師;加強學生會學習部的干部、學習員的培養(yǎng),完善學習競賽評比的制度,繼續(xù)做好學習競賽的評比工作。利用板報、圖片展、競賽等形式進行學習目的教育,把學習競賽評比活動推向新高 潮。繼續(xù)完善由各班學習員負責的“班務日志”的記載工作,并完善技能輔導小組的輔導活動的開出記載工作;教學常規(guī)檢查堅持采用巡視、抽查和普查相結合的原則。本學期期末教務處分別對全校所有教師的礁進行全面檢查,評出等次存檔。同時,根據(jù)平時有關的教學調查信息,對部分教師的教學情況開展突擊檢查,并將檢查結果及時饋給相關的教師,確保課堂教學的嚴肅性;進行一次教學調研,以學生問卷調查方式全方位了解教師的教學情況,督促教師及時改進教學方法,提高教學的針對性和實效性。

  三、提高教育教學效果

  扎實做好各教研組的常規(guī)管理工作。每位教師每學期聽課不得少于20節(jié)。教研活動要求做到有實效性和針對性,每次活動有主題和記錄;重點督查課堂教學,包括文化課的教學模式、教學藝術、教學方法的,力爭擺脫“文化課教師難上,學生不感興趣”的局面。

  四、激發(fā)學生專業(yè)興趣

  根據(jù)專業(yè)發(fā)展及企業(yè)要求進一步實施性專業(yè)教學計劃。制定各課程的教學要求、教學進度、考核標準,專業(yè)操作課與專業(yè)理論課比例于1:1。積極投入課程,積極探索校本教材的編寫和采用,每個教研組必須進行一科目的校本教材開發(fā),并將樣書交教務處審核;完善“教室車間化”專業(yè)教學模式,規(guī)范“教室車間化”專業(yè)教學,充分利用現(xiàn)有的設備開展教育教學,落實“對著機器講機器,用著機器練技術”的專業(yè)教學觀,走專業(yè)教學的強兵之路。采取先集訓專業(yè)操作基本功,待學生對專業(yè)有更多更深的.了解產生濃厚的興趣,再開展專業(yè)理論教學,走實踐到理論的教學之路;訓練中,科學安排理論和實訓內容的教學時間,使有限的專業(yè)設備發(fā)揮的效率。做到“四定”,即:定機、定位、定人、定時。指導教師做到“四個零”距離:技能與崗位的零距離、專業(yè)與職業(yè)的零距離、課堂與企業(yè)的零距離、訓練與生產的零距離。

教研工作計劃8

  一、目標任務

  以提升質量為核心,研究課程標準,解讀教材,確定教學目標,推進課堂教學由教師的教向學生的學轉變。

  二、工作措施

 。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設,促進教師專業(yè)成長

  1.加強學習,每位老師深度閱讀一本與教育教學有關的書籍,做好讀書筆記,寫一篇讀書感悟,教研組長組織開展好學習分享交流活動,濃厚“學習型-教研型”的校園文化氛圍。

  2.多種方法和手段提升教師專業(yè)素養(yǎng),積極參加教育局教研室組織的各種教師培訓,取經學習,同時加強與其他兄弟學校教研工作的聯(lián)系,以互相學習,提升自我。外出學習的教師要細細消化知識,積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求,即寫一篇學習心得,作一次學習匯報,或上一節(jié)研討課。

  3.充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,組織開展一次骨干教師展示課。加強各教研組的建設,充分發(fā)揮各教研組長的作用,促進校本教研的深入開展,促進教師專業(yè)成長。

  4.注重實驗教學的開展與檢查,安排理化生科學老師保質保量完成規(guī)定的實驗,做好實驗室各項記錄,校長室、教務處不定期進行檢查。

 。ǘ┐蛟旄咝дn堂,持續(xù)推進課堂教學改革

  1.研究課標,研讀教材,明確教學目標及重點、難點,確定教學任務,設計教學活動,為有效實施課堂教學奠定基礎。進行課堂教學模式改革,轉變教學觀念和教學行為,把課堂教學的重點真正放在培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力上。

  2.推進小組合作學習,鼓勵教師使用導學案、思維導圖在教學中廣泛運用,教研組內結合教學實際中遇到的突出問題進行研討尋找解決辦法。

  3.加強聽課評課,既要數(shù)量更要質量。開展隨堂聽課與專題研討課相結合的聽評課活動。行政領導、教學領導、教研組長經常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。要求每位教師每學期聽課不少于10節(jié),教務主任、教研組長不少于15節(jié),主管領導每人每學期聽課不少于20節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”,即發(fā)現(xiàn)一個亮點,找出一個問題,提出一條建議,提高評課效率。教研組長要按照工作計劃,認真組織開展有主題的磨課研討,聽課人員要及時做好聽評課記錄并與任課教師認真交流,加強合作、研討,10月份組織評選學校優(yōu)秀課例。

 。ㄈ﹪雷ソ虒W管理,為質量提升提供保障

  1.進一步強化教學組織、教學計劃、教學過程、教學評價和教學研究工作五個教學環(huán)節(jié)管理;定時與不定時地對學校的教學常規(guī)管理工作進行檢查,深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

  2.改進教學常規(guī)管理。完善教學常規(guī)制度,建立教學常規(guī)管理的“實施―監(jiān)控―評價―改進”體系。

  教研組長每月不少于兩次檢查教案,作業(yè)批改,實驗報告,聽課記錄等,教務處每學期開展兩次教學大檢查。

 。ㄋ模┥钊腴_展教研活動,增強活動的針對性和實效性

  1.定時開展主題教研活動,形式為合作備課、磨課、聽評課、經驗交流等,組內每個人圍繞主題至少選擇主備單元中的重點內容上一堂公開課,通過說課、聽課、評課、反思等形式開展討論,談自己的想法、看法,集思廣益、同伴互助,共同提高,根據(jù)教研組活動情況,每個教研組推選出一名優(yōu)秀教師在全校上示范課。

  2.重視信息技術與學科教學的整合。加強電子白板使用培訓與指導,優(yōu)化多媒體技術在學科教學中的'應用,要求每一位老師在本學期上一節(jié)展示課。

  3.提升教師試題研究與復習備考能力,要求教師做題并研究試題,在本學期每位老師出兩套題,對?键c、必考點、冷考點做到心中有數(shù),總結針對考點的做題方法,能提出切實有效的備考建議,進行交流展示。

  4.組織參加上級部門組織的教育教學研究活動。

  5.組織教師申報縣級課題,圍繞課題開展研究,并認真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。

  6.鼓勵教師把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習,教師每學期精選上交一篇教學反思或教學札記,或經驗文章,教研組長收集,上報教務處,以備教研室出刊。

  20xx年秋學期具體工作:

  九月

  制定各項計劃

  畢業(yè)班工作會議(上屆畢業(yè)班工作經驗交流,本屆畢業(yè)班工作打算);教研組工作會議

  開展教師讀書分享會

  安排教師以“如何提高教育教學質量”為論題撰寫講稿

  十月

  “振興杯”教師崗位大練兵活動與信息技術在課堂中的運用相結合,進行教師講課活動。(九月準備,十月實施)

  思維導圖在教學中的運用展示

  十一月

  中學理科組展示導學案的使用情況

  研究考點,檢查教師出題情況

  配合教研室進行實驗教學比賽

  十二月

  初中部教師進行中考模擬題測試

  研討分層布置作業(yè)問題

  畢業(yè)班工作會議,確定后期教學目標和策略

  一月

  全縣質量監(jiān)測工作

烏蘭縣第五中學

  20xx年9月3日

教研工作計劃9

  一、 指導思想

  以學校發(fā)展為本,強調必須從學校實際出發(fā),圍繞學校工作中的實際問題,有針對性地 開展教研工作,為學校的教育發(fā)展服務。以教師發(fā)展為本,必須確立教師在教研中的主體地位。讓教師成為研究的主人,通過研究來培養(yǎng)教師、提高教師素質,為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務。以學生發(fā)展為本,教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè),要研究學生,遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,尤其要解決學生發(fā)展過程中存在的疑難問題,要有針對性,講求實效性,反對形式主義。

  二、開展教研活動的幾點做法

  1、學習提高

 。1)教研工作日常化,要把教研工作當作學校常規(guī)工作來抓,定時間,定人員,定內容,定主題。要與青年教師的培養(yǎng)相結合;規(guī)定每周五下午為全體教師的雷打不動的業(yè)務學習時間,使教研活動制度化、日;。

 。2)教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣,貼近教師工作實際。具體有專家講座、反思教學、參與式討論等研討形式,在效果上體現(xiàn)了“新、活、實”三個字:內容新———新課程理念,新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關系;方法活———采用專家講座(剛開學的課程改革與學習主題構建)反思教學、參與式討論等(或利用網絡討論);效果實———備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。

  2、教研過程

 。1)教研行為自主化制度上保證:學校規(guī)定每周五為語文、音樂、體育、美術、電教實驗、品德與社會信息技術等學科教研日,周二為數(shù)學學科教研日。教研活動中要求做到“三個有”,即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄。組織上到位:各教研組長的職責明確,期末加強對教研組的指導與考評。行為上更進:要求教師主動參與各類教研活動,主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變?yōu)椤爸鲃訉W習”,由“被動教研”變?yōu)椤爸鲃咏萄小薄?/p>

 。2)教研主題專題化 在開展教研活動時,我們要求事先定好計劃、確立研究主題,做到“兩個結合”。一與課題研究相結合。即要求學校各級教研活動要與課題研究相結合,要與課改實驗中遇到的問題相結合。二是與校本培訓相結合。暨與開學學習的內容相結合,本學期著重研究“課程改革與學習主題構建”。

 。3)教研內容系列化我們認為開展系列的主題教研,有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問題。為了加快青年教師的成長,提出上好“二課”的做法。即上學期評上的教壇新秀為青年教師上好示范課,青年教師并能結合教研主題上好研討課、匯報課 。

  3、同伴協(xié)作、加強交流———大力開展集體備課制 積極探索備課制度改革,試行集體備課制,總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師先分塊備課,然后是教研組集體評議,在此基礎上教師根據(jù)教學實際修改,課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案一般采用電腦輸入,提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負擔,提高了備課實效。

  4、專業(yè)引領———搭建教師學習對話的平臺沒有專業(yè)引領的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外,還可從以下三個方面給教師提供學習機會。

  (1)校內:開展新老教師傳幫帶活動一是采用新老掛鉤師徒結對的方式,要求新教師必須拜一名老教師為師,全面學習老教師的優(yōu)秀經驗和敬業(yè)精神。學校實行“推門聽課制”,要求學科指導組成員每學期不少于20節(jié),并定期匯報交流教學情況。形成大家都深入課堂,研究教學的良好氛圍。

 。2)學校娉請專家老師進行專業(yè)指導。

 。3)要求教師空課時間主動參與各項活動,積極外出聽課,聆聽各位專家們的.報告,努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)與理

  論素養(yǎng)。

  各月份安排

  8月份

  學習有關《課程改革與學習主體構建》的理論,聽小教培訓中心陳樹寶、勵汾水和奉化教師進修學校張晨瑛老師的講座。

  做好插班生的插班工作和一年級學生的分班工作。

  9月份

  娉請新學年的教研組長,召開教研組長會議,學校確定教研主題,教研組長暢談對教研工作的設想。

  10號前上交教研組工作計劃,各教研組認真討論,每位任課老師要設定教學主體,要帶著問題進課堂,帶著問題教學,針對問題總結反思,最后解決問題,提高自己的課堂教學水平。

  各教研組開展組提示上課、聽課、評課的活動。

  10月份

  一年級家長學校展示課的準備,中旬進行一年級家長開放日活動。

  11月份 繼續(xù)進行主題是教研活動,開出教壇新秀觀摩課和青年教師展示課。

  期中檢查。

  12月份

  主題式教案設計評比。

  主題式教案設計網上大討論。每位教師必須就自己的薄弱環(huán)節(jié),然后根據(jù)“課程改革與學習主體構建”理論設想解決問題的辦法、手段,通過實踐得出反思,總結經驗。

  期末復習。

  1月份

  教研組主題是教研活動總結、評比。

  期末考試。

教研工作計劃10

  一、指導思想:

  本學期,我校教研工作將以“優(yōu)化課堂教學常規(guī)”為主題,在課堂教學、教師隊伍建設、校本教研等方面加大研究力度,以促進我校教研工作深度發(fā)展,為教師營造良好的教研氛圍,全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。

  二、總體思路

  圍繞一個主題:優(yōu)化課堂教學常規(guī);針對兩個方面:課題研究、常規(guī)教學;加強三個環(huán)節(jié):課前說課、課堂教學、課后反饋。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┱匍_新學期教研工作會議,明確學期教研工作目標、任務、具體安排及要求。本學期開始,將在兩個教研組中開展一次貫穿學期的教研方向討論,同時形成意見,指導本學期教研工作。在本次會議上將就上學期質量監(jiān)控情況向老師做分析,同時強調教學常規(guī)工作。

  總體思路:圍繞一個主題:優(yōu)化課堂教學常規(guī);針對兩個方面:課題研究、常規(guī)教學;加強三個環(huán)節(jié):課前說課、課堂教學、課后反饋。

 。ǘ┥罨1狙行,營造書香校園。

  1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學習,在學習中共享,在共享中發(fā)展。

  2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習作為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析,促進教師教育觀念的`轉變,增強教師科研興校意識。本學期計劃每隔周進行一次教師群眾學習,其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會致少三千字以上。

  3、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。經常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

  4、搞好先進經驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。

  (三)強化常規(guī)教學管理,夯實基礎。

  1、認真學習鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》,結合我校和班級實際狀況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

  2、組織階段性教學質量測評和試卷分析,有針對性的改革教學,本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,單元過關制度等。

  3、搞好教師教案的觀摩學習,推廣先進經驗,提高教師課前準備的業(yè)務潛力;搞好學生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務潛力,整體提高教師的教學水平。

  四、具體安排:

  四月份

  1、教研組長制定教研組工作計劃。

  2、各任課教師制定教學工作計劃。

  3、展開線上教學。

  五月份

  1、教學常規(guī)工作檢查。

  2、結合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

  3、田垟教研組集體備課《海上日出》。

  六月份

  1、結合理論學習,各任課教師做好教學隨筆及課后反思。

  2、教學常規(guī)工作檢查。

  七月份

  1、各任課教師結合教學反思進行提煉總結,形成論文或課題。

  2、教學管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  3、各任課教師制定期末復習計劃、做好期末復習工作。

  4、認真做好工作總結,進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。

教研工作計劃11

  一、學習指導思想,提高自身素質。

  我校的美術教研工作,認真貫徹執(zhí)行教研室的工作計劃,以新課程理念指導課堂教學改革,明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要內容。深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感。積極參予省、市、區(qū)美術教師的培訓工作。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師的自身素質。

  二、了解主要工作,貫徹到教育教學實踐中。

 。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念,改善教學行為。

  1、學習新大綱,把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。

  2、繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準,針對美術學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結。

  3、美術教師積極參加省、市、區(qū)美術教師的各類培訓,多聽公開課、研究課,提高課堂教學的質量,并進行專題研討活動。

  4、學習美術教育理論,認真研究美術課堂教學中體現(xiàn)以審美情趣的基本理念,在興趣中讓學生學到相關的美術知識,從而有效地培育學生良好的道德品質,健全的人格。5、積極參加市區(qū)范圍的中小學美術教師優(yōu)秀課評比。我校美術教師要不斷加強自身專業(yè)技能的學習,提高自己的專業(yè)水平,從而有效地促進課堂的教學質量。

  (二)立足本職工作,改進教研方式。

  1、積極參加美術學科新課標新教材的教材分析和教學研究,領會新教材的結構體系和單元教學要求,發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。

  2、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域,加強學習活動的.綜合性和探索性,注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

  3、積極配合并參與區(qū)教研室組織的各項教研活動,在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

  4、繼續(xù)學習信息技術,不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),增強學科教師應用信息技術的意識和能力,推動學科教學與信息技術的整合。

  5、經常在學校組織美術專題學術沙龍,營造良好學術氛圍,交流教育教學改革的經驗。

 。ㄈ﹨⑴c課題研究,提升理論與實踐水平。

  1、積極參與區(qū)、校美術課題研究。

  2、樹立精品課意識,上好每一節(jié)美術課?偨Y并交流我們平時實踐中的教育教學經驗,共享優(yōu)質教育資源。

  3、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范畫能力。

  三、具體活動:

  二月份

  1、布置學校環(huán)境,為師生營造良好的校園文化氛圍。

  2、選出學校興趣小組成員,每周固定時間參加興趣活動。

  3、參加區(qū)教研室組織的美術課堂教學教研活動。

  三四月份

  1、美術新教師研究課。

  2、聽區(qū)美術公開課

  3、積極參與學校課題研究工作。

  五月份

  1、積極參與區(qū)美術名師工作室教師開放課堂得到各項活動。

  2、學校內部老師交流美術教育、教學經驗,做好總結與反思。

  3、組織學校的書畫比賽。

  六月份

  1、組織開展我和三小共成長‘慶六一’百米畫卷創(chuàng)作活動。

  2、學期工作總結。

  3、整理上交資料。

教研工作計劃12

  一、指導思想:

  根據(jù)教育局“推進教育均衡發(fā)展、聚焦課堂、深化二期課改”文件精神,繼續(xù)貫徹“以崇高的師德立身、以精湛的業(yè)務立足、以真誠的服務立信”的學院精神和“勤奮踏實、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、講究實效”的部門形象要求。以促進教師的專業(yè)發(fā)展為工作目標,以新課程實施中的案例研究為載體,總結、推廣新課程實施中的有效經驗,保障楊浦區(qū)小學新課程的穩(wěn)步推進。

  二、工作要點:

  在小學教研工作計劃中,各學科教研員要進一步明確服務意識、質量意識和研究意識。各學科教研員要深入研讀學科課程標準,在日常工作中關注新課程實施中存在的問題和成功經驗,研究有效的學科教學策略。

  1、加強常規(guī)教研,聚焦課堂教學

 。1) 提高以“三個一”相結合的教研員工作方式的效益。

  根據(jù)學科教學中的主要問題,認真設計區(qū)級教研活動的主題和內容,增強學科教研的實效;

  按照對分片教研活動的管理細則,加強對分片教研活動的指導,提高分片教研活動的質量;

  加大對蹲點學校學科教研組活動的指導力度,共同參與學校教研組的課題研究和骨干教師的培養(yǎng)。

 。2) 深入基層學校,增加隨堂聽課的力度,觀察、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學行為,與基層教師開展教學策略的互動研討。

 。3) 通過教學調研,全面了解學校新課程實施的現(xiàn)狀,為制定學科教師培訓方案積累資料。本學期擬對二聯(lián)小學(第13周)進行全學科調研,對20所小學進行分學科調研(第4、11周)。

  2、開展教師培訓,保障課改實施

 。1) 根據(jù)學科教學的需要,繼續(xù)開展針對學校教學分管領導、學科教研組長和執(zhí)教教師層面的分層培訓。

  對執(zhí)教教師的培訓:落實三年級第二學期新教材執(zhí)教教師培訓工作計劃,做好新教材實施年級的資源庫建設和教學指導工作,保證新教材的順利實施;思考四年級新教材執(zhí)教教師培訓計劃,落實培訓的前期準備工作。

  對學校學科教研組長的培訓:結合新教材試點校教師的.教研活動,開展對學科教研組長的培訓(由各學科組分別制訂并落實培訓計劃)。

  對學校教學分管領導的培訓:與干訓部合作,設計培訓課程,以專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式,開展對小學教學分管領導的專項培訓。

 。2) 做好“楊浦區(qū)小學第二屆骨干教師高級研修班”培訓的各項工作,按照研修班培訓計劃,重點落實理論學習和實踐研究模塊的研修計劃;以學、研、看、用、寫相結合的研修模式,促進骨干教師的專業(yè)化進程。

 。3) 各學科組制定并落實學科中心組的研究計劃,發(fā)揮中心組成員的骨干引領作用,促進學科教學質量的穩(wěn)步提升。

  3、參與教育科研,豐富教研內涵

 。1) 以新課程理念為指導,各學科繼續(xù)開展對新課程教育教學策略的研究,增強學科教研的針對性和適切性。

 。2) 積極參與學院“區(qū)域推進二期課改”的市級課題研究。按“楊浦區(qū)小學拓展型課程開發(fā)與實施”的課題研究計劃,繼續(xù)開展“資源共享、跨校教研”的實驗研究,并做好學校校本拓展型課程實施方案的完善工作。

  4、組織教學評比,促進教師發(fā)展

 。1) 建立楊浦區(qū)小學“百花杯”教學評比學科評委資源庫;進一步規(guī)范區(qū)小學“百花杯”教學評比的組織管理條例;(3月)

 。2) 做好區(qū)小學第九屆“百花杯”(品德與社會、英語學科)教學評比復賽、決賽工作(4~5月)。

  (3) 制定楊浦區(qū)小學新教材教學案例評比條例;做好首屆楊浦區(qū)小學新教材教學案例評比的動員、組織工作。

  5、開展質量監(jiān)控,提高評價效度

 。1) 質量監(jiān)控是教學流程管理的一個重要環(huán)節(jié),教研員要加強對學科測試內容與方法的研究,認真做好測試后的質量分析,為全面了解區(qū)和學校學科教學質量變化趨勢提供參考依據(jù)。

 。2) 語文、數(shù)學、英語學科將在本學期期中對五年級,期末對一、三年級進行質量監(jiān)控。

 。3) 其余學科思考學科教學質量監(jiān)控的內容與實施方法,積極穩(wěn)妥地實施學科教學質量監(jiān)控。

  6、其它工作

  (1) 以創(chuàng)建上海市示范性教師進修院校為契機,進一步規(guī)范教研室工作管理,及時做好資料收集、整理工作。

 。2) 為區(qū)“兩名”培養(yǎng)對象的教學研究活動提供切實有效的服務和保障。

  (3) 進一步維護組內團結協(xié)作的氛圍,組室成員在教研室各項工作中形成合力。

教研工作計劃13

  一、指導思想:

  以《全國學校體育、衛(wèi)生、藝體教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作規(guī)程》為依據(jù),以深化體育與健康、音樂、美術課程改革為重點,以科研為先導,通過多種渠道提高藝體教師專業(yè)化水平,培養(yǎng)一支結構合理、素質優(yōu)良的藝體教師隊伍,以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關鍵,充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的 輻射作用。加強校本教研,開發(fā)地方課程資源,繼續(xù)開展崗位練兵活動,推廣典型經驗,創(chuàng)新工作思路,使我縣藝體教研工作有新的突破,新的發(fā)展,新的成果。

  二、工作目標:

  1、積極參加各級培訓,切實提高藝體教師的.理論水平,豐富他們的教學經驗。

  2、大力開展教研活動,發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,為新教師的成長搭建平臺。

  3、充分利用網絡優(yōu)勢,讓多媒體為課堂教學服務,切實提高課堂教學的實效性。

  4、加強藝體器材的管理工作,做到專人專管,有使用記錄。

  4、開發(fā)和利用好上下午兩個大課間活動資源,以大課間活動為載體,確保學生每天有效鍛煉一小時。

  三、主要工作:

  1、繼續(xù)開展崗位練兵活動,組織形式多樣的教研活動。

  要求每位音體美教師的教研工作在“實”字上下功夫,就是在每節(jié)課上讓學生學有所得。在“研”字上做文章,首先了解學生的實際情況,通過課堂教學嘗試多種多樣的教學方法、優(yōu)化組合。不斷總結經驗與教訓,真正提高課堂教學的有效性。

  2、深入各學年聽課指導,注重典型教師的培養(yǎng),發(fā)揮他們的輻射作用,同時也注重對薄弱教師的指導,促進課改工作的順利開展。本學期準備以音樂教師張利敏和美術教師于天宇兩位老師為典型,開展教學研究活動,切實提高藝體課堂教學的實效性。

  3、繼續(xù)開展興趣小組活動,加強對活動的管理,力爭取得實效。

  4、喜慶建國60周年,開展“唱紅歌,迎國慶”和美術畫展活動。

  5、繼續(xù)開展大課間活動,更新內容及形式,保證每天兩次大課間活動,增強學生體質。

  6、加強兩操管理,鍛煉學生體質。

  7、積極參加各級各類競賽活動。

教研工作計劃14

  一、指導思想:

  以省教育廳有關大力推行素質教育的精神為指導,堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學期工作計劃》的各種要求,扎扎實實做好工作,盡心盡力抓好教研,全面提升語文組教師素質,大力提高學生語文學習能力。

  二、工作目標:

  在新的學期里,我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標,進一步構建高效課堂教學模式,進一步進行教學研究,組織全體教師認真學習研究語文課程標準和教材,在教學實踐中,引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力,提升校本教研水平,進一步提高我校在縣、市教育群體中的質量和品位,為全體學生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務。具體如下:

  1、進一步提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。

  2、認真搞好教學研究,爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

  3、繼續(xù)強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學校各項工作。

  三、要解決的主要問題:

  1、進一步完善中學語文高效課堂教學模式,具有實際操作性、指導性,轉變中學語文教學中的傳統(tǒng)觀念和做法。

  2、在學生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學習觀”,形成一種能適應21世紀學習化社會的學習方式和相應的學習能力。

  3、培養(yǎng)學生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息,應用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學習,以及自主或小組合作進行課題研究的能力。

  4、培養(yǎng)學生在中學語文學習中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力,使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應用能力有較大的提高。

  5、減輕學生語文學習負擔,提高語文課堂教學的效益,使不同層次學生都有所進步,在教學中體現(xiàn)人本精神。

  四、 主要工作與措施:

  (一)加強理論學習,開展讀書活動,不斷提高語文教師自身的思想和教學素養(yǎng)。

  1、繼續(xù)組織全體語文教師認真學習和貫徹山東省有關教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,堅決落實省教育廳有關素質教育的各種要求,增強課程改革的使命感和責任感,積極投身當前課程改革的實踐和研究,并努力在教學實踐活動中踐行。

  2、開學初,組織本學科老師全文學習《寧陽四中教學常規(guī)檢查量化細則(試行)》,制定語文學科量化辦法,教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質課、教學能手評選的重要依據(jù)。

  3、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修;深入開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。認真制訂切實可行的讀書計劃,倡導師生共同讀書,努力營造書香校園;重新帶領全體教師深入學習和研究《寧陽四中課堂教學建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動,逐步形成具有本校特色的語文教學研究風格;組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析和命題競賽,切實提高對學科的`理解與分析能力。

  4、結合學校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學論著,建議全體語文教師再學習一、兩本教育教學論著;建議每位教師訂閱并認真通讀一二種語文教學研究刊物(如《中學語文教學研究》、《中學語文教學》等),每位教師建立教育博客,加強寫作訓練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。

  (二)加強新課程培訓工作,切實提高科研能力和水平。

  1、珍惜每一次外出學習機會,增加參與式培訓的機會,提高教師自主學習新課程的能力。

  2、語文教研組選定學科帶頭人、骨干教師,對語文課程標準、《山東省普通高中語文課程標準教學要求》和新課標實驗教科書進行專題講座,并引導全體組內成員圍繞激勵教育課堂教學實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實可行的解決方案和途徑。

  3、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學案和配套練習的編制工作,充實教育信息網下屬語文教研組網頁的建設,為教師教學提供豐富而高質量的資源。

  4、在學校教務處的統(tǒng)一部署下,按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。

  5、教師積極撰寫教學心得反思,撰寫教學案例和設計,爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學期至少一篇。

  (三)抓好教學常規(guī),保證教學任務的順利完成。

  1、組織好組內研討示范課,按照學校教務處和教科室的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對開課的老師,結合教學實際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質量,抓好聽課出勤率,加強評課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

  2、進一步抓好以教材分析為主要內容的集體備課活動,兩周一次,定時間、定地點、定內容,定主發(fā)言人,主動邀請行政蹲點人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動,形成具體的研討專題或教學內容學案,并有詳細的活動記錄。

  3、積極推進校本教研活動,把基礎較好的學;蚴袃戎處,請進來,加強開展校本教研活動的研究和探討,為我校教學研究的方向把關。

  4、認真做好學分認定測試的命題工作,認真參加縣教研室組織的教學情況調查,并及時進行分析和反饋。

  (四)抓好課題研究,進一步深化教學改革。

  做好巢宗祺教授設計的省級教研課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”的工作,有計劃地繼續(xù)學習有關專著,鼓勵并幫助教師找準研究突破點,拓展研究的深度和廣度。

  (五)抓好高三年級畢業(yè)班工作:

  1、認真組織高三任課教師參加開學初舉行的全市高三教師會議,學習研討20xx年考試說明,分析學分認定考試情況。

  2、認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施。

  3、認真準備高三復習研究課,拋磚引玉,展示復習思路,暴露研究弱點,引發(fā)高三沖刺復習策略討論。

  4、 認真組織市高三一輪測試的復習工作,并及時做好考后分析工作,為后一段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。

  5、積極參加全市高三語文教學研討會,準確把握語文高考命題改革的趨勢,借鑒其他學校優(yōu)秀的復習備考經驗。

  6、深入高三課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況,及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題并迅速整改。

  五、具體活動安排(只有學生活動要點)

  1、20xx年9月組織學生參加學校建國六十周年征文活動。

  2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”開題會。

  3、20xx年9月組織學生參加金秋詩歌朗誦會。

  4、20xx年10月組織高一、高二學生參加背詩比賽。

  5、20xx年11月組織學生參加學校書法比賽。

  6、20xx年12月組織學生參加學校演講比賽。

  六、語文組考評標準:

  依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》,為調動全組老師參予各項語文活動的積極性,為今后學校推選參選縣級優(yōu)質課和教學能手人員,特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》:

  1、 每參加一次組內教研活動加2分,請假0分,曠會一次減1分;

  2、 在語文組內開展的各項學生活動中,獲得一等獎學生指導老師加2分,二等獎加1分;

  3、 每講一次校級公開課加2分;

  4、 獲得學校優(yōu)質課一等獎加3分,二等獎加1分;縣級一等獎加4分,二等獎加3分;市級一等獎加5分,二等獎加4分;

  5、 積極參予本組組織的大型活動,為本組活動做出貢獻的每次加1分。

  6、 如有積分相同情況,則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。

教研工作計劃15

  一、指導思想

  教研室將緊緊圍繞上級教研部門工作要點和校工作目標,繼續(xù)堅持為"發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學校"服務的工作方向,圍繞以"教育科研為突破口,以提升學校品位為方向,走豐富質量內涵之路"這一總體思路,樹立"以教立研,以研促教"理念,不斷豐富"科研興校"內涵,為加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)化成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。

  二、工作目標

  1、以組織活動為載體,教研室將聯(lián)合教務處精心策劃、周密組織教研集體備課活動,“師徒”結對活動為青年教師的迅速成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺,傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

  2、以教研組建設為重點,加強科研教研整合。通過專題研討、教師公開課等系列活動,以科研促教研,借助科研提升學科活動檔次,提高教育質量與效率,進一步實現(xiàn)優(yōu)質教育。

  3、以撰寫論文,課題研究為龍頭,推動教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流,形成我校教科研工作的新風格、新格局。

  4、以推廣成果為突破,促進教師專業(yè)成長。及時傳達相關信息,鼓勵及激勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果,扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉變。

  三、具體工作

  (一)加強教學管理,把好各科教學質量關

  1、開學前組織好各教研組長,對集體備課、聽課等提出具體改進意見,進一步細化教學工作要求,規(guī)范教學行為。

  2、與教務處聯(lián)手,加大常態(tài)教學督查力度。聽隨堂課時,由校長,學科分管領導,教研主任,組長、備課組長等共同參與,課后隨即查看教案,了解二次備課以及教備一致的情況,并及時交換意見,真正起到促進教學改進與提高的'作用。定期公布隨堂課抽查結果,并將其中的優(yōu)秀課進行表彰、獎勵。

  (二)明確培養(yǎng)目標,以多種渠道促進教師成長

  1、加大對青年教師培養(yǎng),搭建“師徒結對”以老帶新,有針對性地、有重點地對青年教師進行指導和培養(yǎng),促進青年教師的成長。

  2、積極開展各學科公開課、專題講座等活動。骨干教師每學期至少在學校上一次示范課,引領同學科教師業(yè)務技能不斷提高。近三年青年教師每學期至少上倆次公開課,通過課后組內教師點評,讓青年教師更快成長。

  3、積極組織好學校教師外出學習交流活動,進一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。

  4、鼓勵教師積極參加各類校,市,省級教學比武活動,促進教師專業(yè)成長,增強學校可持續(xù)發(fā)展能力。

  5、以結合課題研究和論文撰寫等活動,邀請省內外知名教育科研專家來校指導教師專業(yè)成長、課題研究和論文撰寫等,以專家引領啟迪教育思想,提高辦學檔次。

 。ㄈ┳ズ谜n題申報,論文發(fā)表管理,采用激勵機制提升教科研實效和水平

  1、鼓勵教師開展課題研究工作。所有參加課題研究的教師,必須認真申報課題,在學校教研室的統(tǒng)一領導下,制訂課題研究計劃,按時按計劃的完成各階段的研究任務,并做好階段性的研究小結,在平時的研究中注意收集課題研究資料,在課題研究結束后,要認真總結研究成果,全面整理研究資料,寫出結題報告,申請鑒定。請專家進行結題鑒定,并對外發(fā)布和推廣研究成果。

  2、鼓勵教師積極撰寫論文,及時發(fā)表論文。通過一定的獎勵方式,引領教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識,充分張揚教師在自主發(fā)展中的成果,以科學發(fā)展觀提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,營造學校和諧文化氛圍。

 。ㄋ模┦占斫炭蒲谐晒

  整理好各項教學成果如:發(fā)表的論文,選編優(yōu)秀教學論文匯編成冊記錄保存樂中教研室。

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