工作實習報告范文匯編10篇
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工作實習報告 篇1
20xx年9月，由西北師大音樂學院組織的第49屆教育實習開始了，在進入實習點之前，學院主管領導以及帶隊教師專門召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務和相關的注意事項，還專門重點向同學們介紹了對甲型h1n1流感的預防知識和來往交通安全等各個方面的知識。
本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業(yè)性。
本次實習將全班66人分成11組，各組設立組長一名。 祁明芳老師負責6個小組，宋婕老師負責5個小組，提高了小組之間的機動性和靈活性，更加有利于小組之間的教學經(jīng)驗交流和實習所需資源資源共享。組長專門負責組內(nèi)的團結穩(wěn)定、任務安排、攝影照相、簡報文稿收集等各項工作。為我們的各項總結工作做出了不可缺少的力量。
在學院主管領導以及XX市教育局上下齊心努力之下，共敲定了11所XX市內(nèi)市屬中學為我院實習生提供實習場所，分別是：XX市第三中學、XX市第四中學、XX市第七中學、XX市第八中學、XX市第十一中學、XX市第十二中學、XX市第二十中學、XX市第四十九中學，XX市鐵路第一中學、蘭化第一中學以及蘭化第三中學。十一支隊伍分別由學院指導實習工作方面經(jīng)驗豐富的教師祁明芳老師和宋婕老師帶隊，同時她們還擔任本次實習工作的學院指導教師職責，負責各個實習點之間的機動聯(lián)絡、信息集散、安全教育管理、日常教學管理等各個方面。
9月7日，在帶隊教師兼班主任的祁明芳老師和宋婕老師的組織帶領下，我們11個組開始正式入駐各個實習點，得到了各學校的熱情接待。各小組也緊張有序地展開了正式實習的準備工作。下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務處負責人向實習生介紹了學校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習任務。至此，我院xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。
實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，并把大學中所學的基礎理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。
本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：
一、在實習中學習，在虛心中進步
在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務的同時，不僅僅為我們的母校西北師范大學贏得了良好的社會聲譽，也傳承了百年師大的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師大人的光榮和自豪。
在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內(nèi)所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。
實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉變。有部分同學之前就參加社會教學，已經(jīng)掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經(jīng)過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。
在教案寫作上，剛開始學生也顯得很拘謹。在實習學校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進步！我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會教案寫作、課堂控制技巧，更學會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學方式方法和教學理念。
在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，謙虛的請教的。
通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數(shù)的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關系，專門設立音樂學院學生專業(yè)實習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的
的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。
通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現(xiàn)出對百年師大以及我們這些現(xiàn)代師大學子的贊揚。尤其是蘭化三中的漆志鴻老師在發(fā)言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。
二、潛心角色轉換，立志寓身于教
在實習的過程中，往往都會經(jīng)歷一個關于角色轉換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉化這個環(huán)節(jié)。
角色轉換，指的是在一定的環(huán)境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。
在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。
作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實習”的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習班主任而放松對班級的管理工作和原校指導班主任安排的各項工作，更是將自己當做一名正式班主任的標準來嚴格要求自己。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子，個性很強，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團結意識，還可以通過活動來加強集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學習到了怎么和學生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學生音樂，讓學生在音樂中感受音樂給予我們心靈的凈化是相當重要的，我們在音樂中感受到快樂，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學生的想象力。并從音樂中釋放自己。
2、教育實習方面。在教育實習層面上，我們每一位實習生都能夠按照原先的教學計劃，有序、有效地展開教育教學工作，能夠按時備課、按時上課，保質保量的完成每一課時的教學任務。
而且在有些學校，例如XX市第三中學和蘭化第三中學，因為這兩所中學正在進行大規(guī)模的基礎設施建設，所以教學條件相對要艱苦。而我們的實習生沒有任何怨言，任勞任怨。
蘭州三中目前正在進行綜合教學大樓的建設，所有校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說實習教師要來回奔波于“兩個”實習校園，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習生們克服了一切困難，正常進行著學校安排的教學任務。
3、講臺實踐方面，“老師”們設計的一個個課堂教學活動讓學生們津津有味，流連忘返。實習生們一開始就進行了緊張有序的實習環(huán)節(jié)，首先進行聽課，接受和了解在校指導教師的教學方法和教學理念，取長補短，強化自身教育教學能力和班級管理能力。為期1—2周（各個學校應情況不一因而聽課安排的時間也不一）的聽課結束之后，實習生們開始了教案的寫作和試講工作。在實習單位指導教師的悉心指導和教育之下，實習生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習教案，得到了指導教師的好評。實習教案完成之后，實習生們還要進行一項簡單的試講環(huán)節(jié)。當然，試講也是因單位而宜。到實習開始的第三周，開始了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當老師的苦和樂。當然，也有個別“老師”因為準備不充分而導致第一節(jié)課上的不成功片段。比如過分的緊張導致口齒不清，說話結結巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時間的講臺鍛煉，“老師”們開始越來越對于這門特殊而又普通的音樂課感到得心應手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學生的喜愛，課堂效率大大提高。
三、人生中的第一個教師節(jié)
又是一個9月10日，一個屬于人民教師自己的節(jié)日，一個屬于我們從教生涯中的第一個教師節(jié)！
第一個屬于自己的節(jié) 日，心里不免要多上幾分欣喜，幾分歡樂。在第一個屬于自己的節(jié)日里，我們首先為多年來辛勤培育我們的老師們致一聲：老師您辛苦了！
我們在實習期間走上講臺，成為“人民教師”。而轉眼間，在各個實習點已經(jīng)度過了為期兩個月的實習生活。在教學方法、與人相處、待人接物以及自身綜合素質方面我們均獲益匪淺。在經(jīng)驗豐富的老師的指導下，我們對中學的音樂教育教學在一步一步地了解和進步。
實習第一周的星期四是教師節(jié)，是天下所有教師的節(jié)日。我們看到有些學校教室的黑板上都寫著學生們給老師的話語，學生用不同的方式表達對老師的感謝和喜愛。好多老師都舍不得擦掉學生的心意，自己準備的小黑板給大家上課，這讓我們都很感動。
實習結束了，我們回到了母校繼續(xù)學習�，F(xiàn)在我們每天都能保持一份最積極的心態(tài)去面對學習，我們會很努力地使自己盡快成長起來，在接下來的學習中，我們盡可能去幫助老師們多分擔一些工作，不斷的充實自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
四、獻禮祖國60華誕 文藝之花競相綻放
實習生們進駐實習點的時候，恰逢建國60周年的臨近，所以各個單位都在舉行國慶節(jié)的節(jié)目排練和預演工作。實習生的進駐無疑是給各個單位增添了一支有力的力量。實習生們排練節(jié)目，出謀劃策，積極籌劃各種演出方案。
在9月下旬進行的第八屆XX市中小學校學校園藝術節(jié)上，實習單位的各色節(jié)目奪得了各類獎項。當然其中也少不了廣大實習生們辛勤的汗水。蘭化一中還在此金秋之時適逢校慶，所以實習生們一天跑上跑下，東奔西走的發(fā)送請柬，制作海報等等。
在舉國慶祝中華人民共和國成立六十周年之際，各個學校的活動也豐富多彩。由于我們的專業(yè)，部分學校組織學生進行“祖國頌”等慶祝活動。要求教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國的思想。激勵學生具有積極向上樂觀進取的精神。也同時豐富學生們的校園生活。做為我們實習的重要活動，我們實習帶隊老師和實習生也給與了重視，在我們的共同努力下，學校對我們的表現(xiàn)也給予了肯定。我們專業(yè)的作用也體現(xiàn)的淋漓盡致。這同時也鍛煉了我們的組織能力。
蘭化三中進行了迎國慶合唱比賽。在實習教師們和實習單位師生的一直努力下，蘭化三中在此次合唱比賽中勇奪第一，為蘭化三中奪得了榮譽體現(xiàn)出實習生們扎實的專業(yè)基礎和靈活的節(jié)目排練方式，得到蘭化三中上下師生的一致好評和贊揚。實習生們的辛勤勞動不僅僅是為實習單位爭得各項榮譽，更是為偉大祖國的60華誕獻上了自己最衷心的祝福。
五、甲流病毒當前來，實習工作不可擋
在這次實習過程中，我們遇到最大的挑戰(zhàn)就是h1n1甲型流感的侵擾，學校也建立健全學生健康信息匯報制度。實習單位每天堅持學生的晨檢工作。
首先，母校給我們每一組組長統(tǒng)一安排部署了實習生健康信息匯報制度，即小組內(nèi)每一成員有任何健康狀況的異情，立即上報學校學生工作教師。就上報數(shù)據(jù)進行分析和確認工作，以便于甲型h1n1流感的早發(fā)現(xiàn)、早治療、早隔離方案。組長必須每天向學生工作的教輔教師匯報一次。
其次，學院就甲型h1n1流感的一些防治措施的`相關知識全面、及時、廣泛的發(fā)布和通知到每一名學生。首先保證學生能夠正確認識該疾病的威脅性，全面提升學生的自我保護意識和重視程度。
在實習單位，我們也同樣嚴格要求實習班級的學生每天堅持晨檢、堅持教室內(nèi)的消毒工作。
第三，堅持信息的暢通和及時。因為我們并不固定在母校，而是每天奔波在實習單位，學生公寓，學校之間，途中還要擠公交車，成了最大的易感人群，所以我們每個小組都及時的將信息準確、及時上傳到學校。從源頭上盡可能的減小了學生感染的可能性。
實習生所展開的這些措施，不僅僅保證了每一位同學的健康問題，更是保證了實習工作的正常進行，同時也得到了實習單位和學院的認可和贊同。
六、依托現(xiàn)代化手段，展開新課程教育
在此次實習中，我們每一位實習生得到了充分、全面的鍛煉，教學能力和管理能力等方面面均有了大幅的提高。首先體現(xiàn)在多媒體音樂課的教學上。
因為部分同學的計算機操作水平以及對office辦公軟件的操作掌握程度參差不齊，尤其是以power-point的掌握程度和操作，直接影響著在新形勢下多媒體音對音樂課教學的正常進行。
在這次實習過程中，部分的學校還是將音樂課在多媒體的音樂教室來進行授課，在這樣現(xiàn)代化的教學設備和教學環(huán)境下，我們勢必掌握計算機的基本操作，尤其是在中學音樂課的教學上。有些同學也同時開始認真的學習關于windows中的office軟件，虛心地向懂的同學請教，在自己努力下制作出了比較成
功的課件。
而在這種新時代的多媒體教學手段中，我們也明白了在我們經(jīng)常所聽到的“新課標”這個詞匯的真正含義，那就是教師只是一個引導者，將課堂的主動權交與學生手中，而在整個教學的期間，教師不斷的啟發(fā)、引導他們往既定的教學目標前進，讓學生完成獨立思考，問題獨立解決或者團隊解決等等。
在應用多媒體設備這種“鐵家伙”的同時，我們也很明白，它僅僅是輔助教學的一個工具而已，它只能形象、生動的播放圖片、聲音、文字、視頻等等信息載體，而我們所傳授的知識卻是靈活多變的，是抽象和形象的結合。尤其是對于音樂這一門藝術修養(yǎng)類課程，更是要借助這樣的設備，來進行抽象主題的形象化轉換。只有做到了這樣，我們才能夠全面地、正確地解放思想，進一步取得新的成績！
七、實習成果
經(jīng)過為期兩個月的實習工作，各位“老師”們深感發(fā)生在自己身上的變化，也開始默默將自己這種 “成功”書寫在了實習總結之中。
經(jīng)過總結和整理，在這次實習中以下幾個方面取得了明顯的進步：
1、管理能力的大幅提升。實習過程中，大部分同學出任了實習班主任的實習任務。在這個崗位上的鍛煉之下，同學們的管理能力和自信度明顯提高。因為一個班級的管理需要一名德才兼?zhèn)涞慕處焷沓鋈�，這個職責自然而然地的落在了班主任身上。所以，實習生們?yōu)榱斯芾砗盟诎嗉墸诳招乃嫉叵朕k法、找對策。甚至是通過對個別學生的家訪，虛心向原班主任請教等等，實際工作中的鍛煉使我們的管理能力得到了大幅的提升。
2、課堂掌控技巧明顯提升。因為我們是音樂專業(yè)的學生，不乏有學生外出當家教等職，基本上都有一定的教學經(jīng)驗，但是經(jīng)過這次實習，我們發(fā)現(xiàn)不論是學校40分鐘課，還是外邊帶家教的一節(jié)課，對于課堂的掌控技巧是相當重要的，有時候40分鐘會讓一個“老師”覺得很漫長，老感覺上不完，有時候卻恰恰相反，覺得一節(jié)課還沒有上得盡興，下課鈴聲卻響了起來。如何能夠合理地分配課堂40分鐘課，順利完成教學任務，我們想了很多辦法，提前一遍遍的試講，小組內(nèi)部成員之間相互聽課，完善教案向指導教師請教等等，慢慢地，我們能比較自如地完成教學任務，掌控課堂全局了。
3、教育技能方面的進步。所謂教育技能方面的進步，不僅僅是指“老師”掌握了各類教學方法，更是在多媒體器械的操作上取得了巨大的進步。我們在校期間學習的《教育學》、《心理學》、《音樂教學法》等課程得到了充分的實踐。對常用多媒體軟件的操作運用能力本來就熟練的同學更加得心應手，不夠熟練的同學在任務面前也“逼熟練了”。
4、充分認識到自身對知識掌握的不足。本次實習，我們不僅僅用自己多年來所學的知識上著每一節(jié)音樂課，更是在檢驗和實踐我們所掌握知識的正確性和準確性。實習環(huán)節(jié)中，我們充分的展現(xiàn)了自我，也發(fā)現(xiàn)了許許多多的不足之處，也使我們有機會得以及時的改正。
5、讓我們變得更加沉穩(wěn)、善思、明辨。實習結束了，但是實習留給我們的可能我們要受益一生，比如我們脫掉了以前那種焦躁、浮夸、遇到問題不假思索，輕下定論。這些都是些壞習慣，經(jīng)過這次實習，我們每一個人都變得更加沉穩(wěn)，更加善思，更加明辨！
6、及時宣傳報道，營造良好的實習輿論氛圍。我們兩個組都積極的編寫和整理實習簡報，讓學校全面、準確的了解到各個實習點的實習情況，及時宣傳各個實習點的新聞事件；寫出實習生的心聲。所以，實習簡報的出版，無不體現(xiàn)出實習生積極向上的奮斗精神。
當然，實習帶給我們的不僅僅是這些，更有團隊精神的磨練，也有互相關愛的親切。真就像前面所說那樣，實習所學到的有些東西會讓我們受益終生。實習讓我們成長了許多。
通過這次實習，我們收益相當大，懂得了許許多多。也體會到了作為一名人民教師的光榮和責任。我們將在剩余的在校時間內(nèi)，繼續(xù)努力，潛心學習。為成為一名人民教師而奮斗！
最后，我謹代表我們六個實習小組的全體成員，向曾經(jīng)教導和悉心培養(yǎng)過我們的每一位老師道一聲：老師，您辛苦了！我們懷著感恩的心，感謝關心我們的領導，栽培我們的老師。祝你們工作順利，萬事如意。
工作實習報告 篇2
這學期我們進行了會計實訓，在這期間，我們積極投身于實習活動，從中學到了很多知識。一開始還真的不知道從何做起，只能依靠老師的引導和幫助，所以要感謝老師的指導。實訓培養(yǎng)和提高我們的實際工作能力，它就是我們適應社會工作的敲門磚！下面我將描述
一下本次實習的體會：
一：實訓的目的
�。ㄒ唬� 根據(jù)本套會計崗位的綜合實訓，可以同時進行手工會計和電算化實訓。通過訓練，使學生早畢業(yè)之前比較系統(tǒng)的掌握會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計理論的理解，基本方法的運營和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務的統(tǒng)一，提高會計專業(yè)學生記賬，算賬，報賬，用帳，分析管理，運營計算機解決會計問題的能力，為學生提供訓練的機會和場景，使學生畢業(yè)后能里快上崗。
�。ǘ� 會計崗位綜合實訓是以一家電腦生產(chǎn)和銷售有限責任公司特定的會計期間為背景，為公司發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務與其生產(chǎn)經(jīng)營活動相結合，并與市場經(jīng)濟的變化相適應，開闊了我們的視野，增進我們對現(xiàn)代企業(yè)的了解和認識，為我們進入社會，從事財會工作起到了引導作用。進一步增強職業(yè)意識，強化技能培訓，培養(yǎng)和提高我們的實際工作能力。
二：實訓的過程
（一） 根據(jù)會計崗位綜合實訓企業(yè)12月份發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務設計的文字說明來寫會計分錄，還要填寫原始憑證。然后根據(jù)審核無誤的原始憑證或原始憑證匯總表編制收款、付款或轉賬等記賬憑證。
（二） 開設賬戶。根據(jù)模擬實驗書上的要求，需要開設的賬戶有：
�。保畮齑娆F(xiàn)金日記賬、銀行日記賬；
�。玻偡诸愘~；
�。常骷毞诸愘~，并按規(guī)定設置專欄。
（三）登記賬簿
1.登記序時賬和明細分類賬。
（1）根據(jù)記賬憑證和原始憑證逐筆登記庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬；逐日結出庫存現(xiàn)金余額、銀行存款余額。
�。�2）根據(jù)記賬憑證和原始憑證逐筆登記明細分類賬，往來明細賬要隨時結出余額，以示債權債務。
2.編制科目匯總表。
(1)將匯總期內(nèi)各項經(jīng)濟業(yè)務所涉及的'會計科目填制在“會會計科目”欄。為了便于登記總分類賬，會計科目的排列順序應與總分類賬上的會計科目的順序一致；
(2)根據(jù)匯總期內(nèi)的全部記賬憑證，按會計科目分別加總借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并填列在相應會計科目行的“借方金額”和“貸方金額”欄；
(3)將匯總完畢的所有會計科目的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額匯總，進行發(fā)生額的試算平衡。
(4)另外，科目匯總表編制的時間，應根據(jù)經(jīng)紀業(yè)務量的多少而定，可以選擇３天、５天、１０天、１５天或者１個月。
3.月終核對總賬、明細賬。
4.結賬。
結賬的標志是劃線，月終要按規(guī)定結出本期“本月合計”和“本年累計”金額。
�。ㄋ模┚幹茣媹蟊�
根據(jù)總分類帳、明細分類賬、期初資料及１－１１月份有關資料編制“資產(chǎn)負債表”、“利潤表”、“現(xiàn)金流量表”、“所有者權益變動表”。
（五） 辦理會計檔案
1.會計憑證的整理。
將本期發(fā)生的會計憑證序時序號按庫存現(xiàn)金、銀行、轉賬三類分類整理，所有的憑證不得遺漏。所附原始憑證應按規(guī)定加以折疊，超過記賬憑證寬度和長度的原始憑證都應整齊地折疊進去。
2.原始憑證加具封面。在每一類會計憑證上都應加具封面，并填列憑證上有關單位名稱，憑證名稱、日期、起止符號、裝訂人等各項內(nèi)容。明細賬、總賬歸檔。
3.將明細分類賬、總分類賬及活頁賬分別裝訂，注明賬冊名稱、所屬年月、賬頁編號，并加蓋經(jīng)辦人簽章。
三：會計實訓的心得
通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，
�。薄⒈热缱约翰粔蛐募�，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；
�。病㈦m然有老師的輔導，實際工作中還是需要自己多思考，能解決的自己解決，在獨立完成會計工作這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強這方面的學習�！袄碚撆c實踐相結合！”通過此次實訓，我深深地體會到了實踐的重要性。畢竟會計吃的是經(jīng)驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。同時，我還深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心＋一份耐心＋一份責任心＝人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更好更快地從一個學生向工作者轉變。
通過這次實訓，使我對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
最后感謝這次會計模擬實習輔導我們的?老師，因為您做了細致的準備工作和耐心細致的指導，我們才能順利地完成這次會計模擬實習！
工作實習報告 篇3
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的'建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨，我從中受益非淺。
工作實習報告 篇4
今天是實習的第一天，說實話，其實去的路上心里一直都在打鼓。有點緊張、有點興奮。不知道平常的日常所學在實踐中是否用的上，也不知道實際的會計工作是怎樣的情況。
剛到單位時，由于剛認識感覺有點悶悶的。會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，一個會計員，帶我的是老出納麗姐。麗姐給我耐心講解了有關公司的概況、規(guī)模、機構設置、人員配置等等。雖然大部分時間處于興奮的走神狀態(tài)，但對公司整體還是有了解。至于內(nèi)部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。公司原來是主要致力于進出口貨物的海、陸、空運輸代理業(yè)務。
第一天的實習，我有些拘謹。負責人給我安排了一個座位，我坐在那兒不知道干什么。后來負責人喊我進了辦公室，問我有么有熟悉辦公室。我告訴了一下他心里的感受，他說我多呆兩天就有事做了。然后就告訴我單位內(nèi)部有一個自己的群，讓我注冊一個加進去，這樣有什么事大家聊起來也方便。
1月15日
一大早我趕到辦公室，，拖地，擦桌子，先搞好衛(wèi)生，希望能給同事留個好印象，得到她們的認可。等她們上班后就通過公司里的群問她們是否需要幫忙，可她們都回答沒有。有點失落，這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束？可是一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應該會對我實習有幫助。
上午就這樣在無聊的事中度過，又不好意思上網(wǎng)看別的，只能裝模作樣的看看財經(jīng)方面的網(wǎng)站。本以為下午也這樣度過，下午的時候負責人喊我進辦公室，當時那個激動啊。可沒想到，負責人只是讓我到公司的郵箱查份以前的郵件。我一個個翻啊，用搜索引擎搜啊，就是沒找到。我跑到辦公室問負責人，他說一定有，讓我再搜。我一個個翻還是沒有，弄的心里火大。后來告訴負責人他才讓我不要找了。哎，今天的一天又這樣沒了。
1月16號
今天上午照樣沒事干，帶我的麗姐就給我講了一些比較實用的考慮借貸的方法，然后還出了一道題對我們進行了測試，還學習了使用一些辦公工具如：傳真機，打印機。
雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐說我們就把這個月已經(jīng)做好的憑證打印出來吧，于是她打開公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來，她說，第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設好，否則以后會很麻煩的，她還告訴我，她就是沒有設置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，但是就是這么一個小問題，我們兩個人沒打印一張憑證都要輸入一次邊距。
1月17號
今天所做的事還是和昨天一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度并不快，沒辦法，只能今天繼續(xù)。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后，麗姐還告訴我，在公司的這個網(wǎng)站上，每個財會人員都只有一定的權限，她還向我演示了出納進入軟件程序所規(guī)定的權限內(nèi)容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權限。這和林姐以會計身份進入軟件程序是上面所列的權限有很大的不同，因為會計可以填制憑證，修改憑證等當然也可以查看，只是沒有簽字這一項，另外還有很多出納沒有的權限。
1月18號
今天我的主要任務是翻看公司以前的帳目，因為之前我們做的都是與憑證有關的事情，所以今天麗姐拿出來的都是賬簿。我知道，填制與審核會計憑證，可以如實、正確地記錄經(jīng)濟業(yè)務，明確經(jīng)濟責任。但是憑證的數(shù)量太多，信息也比較分散而且缺乏系統(tǒng)性，所以會計賬簿的設置可以使會計核算和會計監(jiān)督全面、系統(tǒng)、連續(xù)地進行，還可以通過設置會計賬簿，記載儲存會計信息、分類匯總會計信息、檢查校正會計信息以及編報輸出會計信息。設置和等級賬簿，是編制會計報表的基礎，是連接會計憑證和會計報表的中間環(huán)節(jié)，在會計核算中具有重要意義。
1月19號
在翻看會計賬簿的'過程中，我發(fā)現(xiàn)帳簿中如果出現(xiàn)書寫錯誤，就會用紅筆在錯誤的數(shù)字或文字上劃上一筆，在紅線的上方填寫正確的文字或數(shù)字，并且還發(fā)現(xiàn)在更正處都有蓋章，這個我知道是為了明確責任，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學過，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書才知道，更正錯誤的方法不只是有著一種，而是有三種，分別是上面說到的劃線更正法、用于更正憑證上出現(xiàn)的錯誤的紅字更正法、還有專門用于憑證上金額登記出現(xiàn)問題時所使用的補充登記法。這三種更正錯誤的方法根據(jù)各自的具體情況而定。
1月20號
日子過的可真是快啊，今天是第七天也就是我在這里實習已經(jīng)一個星期了。以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
1月21號
今天裝訂記賬憑證，把打印好的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時間順序放好，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來的，兩張紙剛好一般大，所以放在一起也非常整齊。
裝訂記賬憑證時，可以先用打眼機打三個眼，然后用棉線穿起來。這穿線也是有學問的，用曲別針扭一個穿線針，把線雙著從中間帶過去，再分別從兩邊的眼中穿出來，與中間預留的雙線匯合，打成結，正好可以把結壓入中間的眼中，從外觀上看，平平的，根本看不出打結的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊好看。這些都是做會計的基本功，只有親自作了以后才會知道其中的奧妙。
1月22號
下午負責人讓麗姐先將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復習會計科目，不了解的明細科目就問。根據(jù)成本找了四頁相關的材料費用明細賬，再將總數(shù)合計起來。開始看以前的一個完整的會計期間的憑證——一個月的轉賬憑證，了解大概的會計科目有哪些。這幾天財務部在做報表，就只能我自己看，也回憶了一下會計基礎知識�？纯从X得還是挺簡單的，覺得和自己學的內(nèi)容差不多
1月23號
今天依然是看憑證，但到了下午，麗姐就開始叫我記錄一些憑證，由于在學校上課也比較認真，所以記錄憑證對我來說也并不難應付，所以我很快的完成了主管交給我的憑證。現(xiàn)在公司的會計記錄大多數(shù)都是電腦化了，主管檢查了我的憑證，然后叫我把憑證輸入電腦儲存。
1月24號
經(jīng)過昨天做的工作，讓我覺得做會計并沒有想象中那么難應付拉，感到這次實習還蠻輕松的，我想主管昨天叫我寫憑證，今天應該叫我做其他吧，誰知道主管今天還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨天多了一些�？赡苁俏倚母邭獍恋脑虬�，認為自己都會做了，根本就沒有復核過，寫完就交給了麗姐，結果麗姐檢查完就錯了一半，我還以為會被罵呢，但麗姐并沒有說我什么，就是叫我改正錯的地方。
1月25號
今天我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過了昨天的教訓，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認真做才行，做憑證時認真計算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認沒有錯誤了，才交給麗姐，麗姐看了以后，發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，就對我笑了笑，叫我儲存到電腦里面。
1月26號
今天一早，麗姐又拿了一疊憑證給我做，吸取了一次的教訓，讓我養(yǎng)成了好習慣，做完憑證后，都能夠做到認真審核，所以再次把憑證交給主管時，他就對我說，"憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫做了十幾年的會計師，做了不審核，也都是會有錯誤的，因為會計是要計算的，沒有復核是不會知道是否正確的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己。"她的一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。原來就是這個原因，真是讓我得益不少呢。
1月27號
今天一到實習的單位，就發(fā)現(xiàn)我的桌上放著好多的報表。詢問過后得知，這些都是各個分部的年終報表。與模擬時不同的是，這些報表都是通過電腦匯總然后打印出來的每一冊的報表都分有資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表，還包括各個明細帳。當然，這些都不是這些分處的最終報表，只是一個“征求意見稿”。雖然沒有什么具體的工作，從這些報表中我也能學到一些知識的。比如，我了解到，該公司記帳以權責發(fā)生制為原則，以歷史成本為計價基礎，固定資產(chǎn)折舊采用平均年限法等等，雖然只是整理這些報表，對我們了解這個公司的核算方法還是有幫助的。
1月28號
今天是實習的第四天，昨天公司的那些都要在本周內(nèi)完成，時間是相當緊張的。而辦公室里的其它人也一個個忙得不可開交，電話鈴聲是此起彼伏。的的確確讓我感受了一把高效率得工作環(huán)境。電腦的參與的確是令會計工作程序簡化了不少，但是匯總起來還是需要細心的，Excel里幾張報表換來換去，非常容易出錯。
1月29號
在這幾天里，我終于有了一些比較具體的工作，雖然與實際核算匯總的關系不是很大，但是無論分派給我什么樣的工作都要認真對待、認真完成。我負責的工作主要是打印、復印和裝訂報表。將三個分處的報表一一裝訂好，折成規(guī)定的大小，然后再粘好封面。工作雖然簡單，卻也是絲毫馬虎不得，因為各個分處的報表是總報表的匯總依據(jù)，不能有任何的差錯。做好自己的事情，希望對整個核算工作有一點點自己的貢獻。
1月30號
這兩天的工作主要是交給中藝公司的總報表。其實大家的工作和前幾天沒有太大的區(qū)別。只是，總部的報表所反映的情況比起分處的要更加清晰。其中有一張報表將所有的指標都反映出來，許多都是我們在課堂里接觸過的，比如資產(chǎn)負債率、速動比率等等。
同時從這些報表中我也了解到公司本年簽訂了鐵路，公路，城市交通合同共計16項，價值400多萬元。
1月31號
上午今天要將所有的原始憑證整理歸檔。我們協(xié)助這里的叔叔阿姨們整理資料。所有要歸檔的資料都要做的合乎大小規(guī)格，不僅要做的好用更要做的美觀。
下午麗姐說要出去要賬，我就可以不用跟著去了，挺高興的，可以偷懶一天�；氐郊依镆矝]什么事可干，就拿起了我桌上的那本很老《施工企業(yè)會計》來看，因為我畢業(yè)以后不知道會到什么單位性質工作，因此我每次閑著沒事的時候都拿出書來看。希望對以后的工作會有些幫助。
2月1號
每天都還是做些帳，我現(xiàn)在已經(jīng)不會出現(xiàn)錯誤了，當把一些事情都掌握了就覺得沒有意思了、無聊了，但是干活的速度也快了許多，于是就在辦公室里閑下來時和麗姐聊聊天。麗姐這樣跟我說，憑證雖然容易做，但是很容易出錯，就算是那些做了十幾年的會計師，做了不審核，也是會有錯誤的，所以做會計一定要認真細心，不能太過于相信自己，稍微掉以輕心就會出錯。聽完這些之后，我覺得真得挺有理的。
財務報表已做完并上交后，師傅們開始有空指導和回答我的問題。他們帶我們熟系了用財務軟件進行會計記帳核算的全過程，的確是受益匪淺。
今天的實習和往常一樣，沒有什么特別的事。而整個為期三周的實習也接近尾聲了，林姐說這是個分企業(yè)，沒有什么復雜的業(yè)務，甚至還不能和項目上的會計比，以后如果到了項目上，會有很多現(xiàn)在小公司根本不會涉及的會計科目和業(yè)務，到時候就得靠自己了。聽了她的話，我決定實習完找工作時盡量還是找些好點的財務制度健全的企業(yè)，這樣才有利于以后的發(fā)展。
2月2號
今天是實習的倒數(shù)第二天，沒想到就快要結束了。我知道實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。老師說實習最好一個月，而我只實習了20天，因為馬上要過年了，但真想到要離開還是會舍不得的。
2月3號
今天是我在中藝公司財務部實習的最后一天，在這將近半個月的時間里，我們雖然沒能完全參與到真正的會計年終結算工作中，但是，也讓我親身感受到了一個企業(yè)日常工作的氣氛，了解到理論與實踐的差別，同時也得到了對本專業(yè)更深刻的認識。
通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經(jīng)濟業(yè)務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。
為了保證畢業(yè)實習報告的順利完成和提高其質量及管理水平，現(xiàn)將有關要求規(guī)范如下：
一、撰寫實習報告的目的要求
實習報告是對實習工作的記錄及總結，通過撰寫實習報告對實習過程進行記錄，較詳細地反映實習內(nèi)容，運用所學專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。撰寫實習報告要認真，要反映實習過程中真實情況，字跡要工整，要請企業(yè)和系實習指導教師指導批閱。
二、實習報告的基本結構
1、封面：包括實習單位、實習名稱、指導教師、專業(yè)班級、姓名學好，實習時間。
2、主體部份：畢業(yè)實習報告正文。
⑴實習報告的題目一律統(tǒng)一格式為："×××單位（公司、企業(yè)）畢業(yè)實習報告。"
�、茖嵙晥蟾嬲膬�(nèi)容必須包含下面四個方面：
①實習單位（自然情況）及崗位介紹：首先把此次實習目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業(yè)實習單位的全稱、性質、規(guī)模、法人、業(yè)務、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業(yè)務流程等情況，繪出單位組織結構圖及生產(chǎn)流程圖；詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。實習單位簡介不少于200字、崗位簡介不少于300字。
②實習內(nèi)容及過程：這是重點，篇幅不少于20xx字，主要描述自己工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。
�、蹖嵙暱偨Y與體會：這是精華，篇幅不少于500字。主要談實習中遇到的實際問題并提出解決方案，要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內(nèi)容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應努力的方向。
�、苤轮x：這是對實習單位及企業(yè)的指導教師的感謝，用語言簡意賅、真情流露即可。
工作實習報告 篇5
一、專業(yè)實習工作的指導思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。
二、專業(yè)實習工作的目的
使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐;培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的`辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內(nèi)容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實習工作的方式、時間和地點
學生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯(lián)系實習就業(yè)單位，進行分散實習就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實習就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實習時間為XX年xx月到xx月xx日，實習地點為區(qū)內(nèi)外相關企業(yè)。
四、專業(yè)實習工作的措施
(一)成立實習工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
(二)做好實習前的準備工作
1.對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產(chǎn)服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。
2.加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。
3.加強就業(yè)指導，把實習與就業(yè)緊密結合起來。
(三)學生專業(yè)實習要求
學生必須根據(jù)實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調(diào)查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務聯(lián)系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。
(四)加強對專業(yè)實習過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作
專業(yè)實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經(jīng)費預算
學生實習補助：134人×120元/人=16080元
帶隊老師差費：路費 4人×500元/人=XX元
住宿及差旅補助按5天計(4人)
六、建議
學院各部門必須以學生就業(yè)為本，爭取把與學生畢業(yè)有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在XX年xx月xx日前做好，解決學生實習就業(yè)的后顧之憂。
工作實習報告 篇6
一、基地情況概述：
小區(qū)位于長安區(qū)環(huán)山路北側，灃河東岸，批準用地，南北長250m，東西寬159m，地勢總體南高北低，基本平坦(見示意圖1)。計劃住戶20xx戶。此地位于南郊郊區(qū)，擁有美麗的自然風光，周圍旅游景點眾多，居住環(huán)境優(yōu)雅安靜，是人們休息度假的好地方。
二、設計理念、構思原則：
繼承傳統(tǒng)文化中的“天人合一”的建筑規(guī)劃理念，并卻盡可能的解決和完善了人們觀賞、娛樂、休閑、集會、居住、健康、工作、交流等之間的關系，從而達到“人與自然和諧統(tǒng)一”這一永恒的主題�；诖说氐乩砦恢眉白匀痪坝^優(yōu)勢，將“自然”這一話題充分考慮到本次設計中，認真的思考了“人--建筑--健康--自然”這個四元體之間的關系，充分的利用和改造原有的自然環(huán)境，營造了一些人工環(huán)境，讓自然環(huán)境與人工環(huán)境相結合，使建筑空間更能滿足人們的健康需要。本規(guī)劃設計旨在面向未來、面向大眾、創(chuàng)造一個布局合理、配套齊全、環(huán)境優(yōu)美的新型居住小區(qū)，將社會效益、經(jīng)濟效益、環(huán)境效益充分結合起來。
充分利用基地的自然條件和資源，強調(diào)創(chuàng)造良好的居住環(huán)境，將自然環(huán)境充分地溶入建筑群中;同時，注重對生態(tài)環(huán)境的保護，以創(chuàng)造園林式的生態(tài)型小區(qū)。
通過設計豐富的住宅類型，合理的規(guī)劃布局，現(xiàn)代氣息的建筑造型，創(chuàng)造現(xiàn)代化風格的'居住小區(qū)。
設計流暢而經(jīng)濟實用的道路系統(tǒng)，體現(xiàn)“人車分流”的基本原則。
結合基地的自然環(huán)境，進行總體的景觀規(guī)劃設計，為總體規(guī)劃錦上添花。
強化院落空間，在追求合適開發(fā)強度的情況下，有利于物業(yè)管理與分期開發(fā)，并增強小區(qū)的安全性、趣味性、識別性。
體現(xiàn)以“人為核心”的設計理念，把科技先行、環(huán)境優(yōu)美、可持續(xù)發(fā)展思想貫穿于設計全過程中。
三、空間布局
空間布置可概括為：多點、一中心。
多點--即以住宅為主體圍合的四個院落組群。
一中心--即由小區(qū)中心內(nèi)的集中綠地、水面、廣場、雕塑及造型別致的社區(qū)公共建筑，構成了小區(qū)文化娛樂交往中心和縱橫軸線交匯的空間構圖中心。
在本規(guī)劃設計中采用的是周邊式布局方式，住宅共有五個組團構成主要圍繞著中心廣場區(qū)和中心水景區(qū)四周布置，以及南向沿街布置對外商業(yè)組團。小區(qū)四周分散設置了四個出入口，其中，主入口在西南角面向南，有最佳的朝向和風景，然后，北向、南向、東北向各有一個次入口。小區(qū)內(nèi)組團之間由循環(huán)雙車道相貫通，組團內(nèi)側有單車道和盡端道路相連。小區(qū)主景觀為中心的水景區(qū)和廣場區(qū)，優(yōu)越的位置構成了小區(qū)內(nèi)的主體環(huán)境，依山就水達到了良好的景觀效果。
創(chuàng)新與特色
動靜態(tài)交通組織結合郊區(qū)公交站點、小區(qū)綠地及公共服務設施等，充分利用該地的豐富自然資源，布置合適的步行系統(tǒng)，增強了小區(qū)自然景觀性，安全性及居民生活情趣。
以安居工程為主體，融合示范小區(qū)，提高室外開放空間、公共服務設施利用率，體現(xiàn)了物業(yè)管理的整體統(tǒng)一。
室外空間序列清晰開放，在注重功能的同時，賦予特定的文化內(nèi)涵，可識、可辯。
住宅單體選型與布局，適合當?shù)貧夂蚣熬幼⌒袨樘卣�，室�?nèi)空間組合合理，管道設置集中。
推廣應用新型墻體材料，新型管材等。
四、功能分析
住宅--分為a、b、c、d五個組團，以及沿街商業(yè)組團;親子樂園、架空層、中心庭院，休閑區(qū)域、運動區(qū)域、
景觀區(qū)域--由中心綠化廣場區(qū)、中心景觀區(qū)，以及道路兩側和院落內(nèi)若干片狀綠化帶組成;樹陣廣場等，在滿足功能需求的同時，充分考慮每個區(qū)域的合理劃分及有機聯(lián)系，功能區(qū)景觀特性鮮明，與主題呼應統(tǒng)一。中央景觀區(qū)：結合建筑規(guī)劃設計，以一條自然流動的休閑步道貫穿全區(qū)，由架空活動平臺、運動休閑區(qū)、住宅中心花園組成完整視覺景觀，滿足小區(qū)中心區(qū)域功能需求，靜態(tài)水景、噴泉、流水曲徑點綴繽紛絢麗多姿的生活景象。
公共服務設施--由會所、幼兒園組成。
分析過程：整個規(guī)劃區(qū)以水景與廣場為中心，各住宅組團分片布置在周邊。因地制宜，與地形、自然環(huán)境相結合，豐富了小區(qū)內(nèi)的綠地系統(tǒng)。綠地以"點、線、面"相組合的原則，使綠化空間更有層次感。中心廣場和水景區(qū)為人們提供了休閑、娛樂、聚會、活動、健身等場所，作為小區(qū)的中心它不僅是供人們居住的居住區(qū)，而卻是人們的交流區(qū)、生態(tài)區(qū)，"人-居住-休閑-健康"的體系更充分的體現(xiàn)了規(guī)劃設計"以人為本"的原則.為方便居民我將公共服務設施規(guī)劃在小區(qū)的中間位置(主入口兩側)，由于小區(qū)的規(guī)模的限制，幼兒園只考慮設置3班;會所內(nèi)有供人們參觀和集會的場所，還有為整個小區(qū)服務的業(yè)務部門。
總結：各個住宅區(qū)域、景觀區(qū)域、公共設施區(qū)域有機的組合形成整體，并各自發(fā)揮各自的功能特點為整個小區(qū)服務，延和了小區(qū)內(nèi)部各類用地充分"為居民服務"的規(guī)劃設計宗旨。
交通組織：
規(guī)劃區(qū)內(nèi)道路分為五類：
主入口道路紅線寬度
次入口道路紅線寬度
小區(qū)內(nèi)道路(雙車道)紅線寬度
小區(qū)內(nèi)道路(單車道)紅線寬度
小區(qū)內(nèi)道路(宅前道)紅線寬度
道路系統(tǒng)猶如人們的血液循環(huán)系統(tǒng)，可以將相關的器官、組織有機的聯(lián)系起來，然而，道路系統(tǒng)也可以將各個功能、性質和用途不同的用地聯(lián)系起來。
小區(qū)內(nèi)部以雙車道為主，并形成回路，是連接各個組團的主要交通;單車道是連接區(qū)內(nèi)各棟的直接交通;宅前道路是進入各單元的交通。
區(qū)內(nèi)設置兩條相對獨立的機動車道，中間設特殊通道相連，以保證南北片區(qū)的機動車交通相對獨立，互不干擾。機動車道和各地塊之間均有方便的聯(lián)系，各地塊設有獨立的機動車出入口。
小區(qū)主干路順應與地形南北走向，小區(qū)道路形成中部環(huán)路，組團級支路均開口于環(huán)路。小區(qū)設北、西、南三個出入口，主入口位于北側，綜合考慮景觀、交通的緩沖加設停車廣場。
注：1個公交站點為假設規(guī)劃已存在，為本小區(qū)和周邊居住區(qū)服務，并為小區(qū)提供了便利的對外交通。
公共建筑布局：
公共設施布置圍繞“為人民服務”的原則。主要公共設施包括幼兒園、會所及相應的衛(wèi)生、商業(yè)等設施。
其中，為了更方便居民我將幼兒園、會所布置在小區(qū)的主入口出;商業(yè)設施北向沿路布置。
綠化景觀規(guī)劃：
在空間上以"點、線、面"的設計手法，并與水景、水系相結合。
工作實習報告 篇7
一、實習目的：通過理論與實際的結合，了解公共管理機構的運行，以及實際的公共管理機構運作狀況，熟悉公共管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一般公共管理工作人員的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
此次實習重點在于使學生了解民辦社會服務組織發(fā)展、行政管理機構動作和從業(yè)人員現(xiàn)狀，研究其在參與社會工作和構建和諧社會中的作用，分析存在的問題，尤其是在人才、崗位、隊伍建設方面的問題，并提出政策性建議。
預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習時間：4月7日——4月18日
三、實習單位：荊州市民政局民間組織管理科
四、實習內(nèi)容：大二下學期剛開始，，便聽聞一段實習的日子，想想自己在大學里的那些日子，心中總也平靜不了。大學近半，走出校門，我都不敢以自豪的口吻說出“其實我是大學生”這樣的話。很害怕打著“理論聯(lián)系實際”的旗號去實習，這次時間這么倉促。也學不到什么東西，就算能學到點課本之外的東西，也不會多到哪兒去！
才發(fā)現(xiàn)書讀多了，竟有了幾分欺世盜名之嫌，總覺得自己已經(jīng)是大學生了，拉不下面子，有時候就是這樣:面子不讓人做合法的事，于是人們遵從；理智不讓人做非法的事，可偏偏有人越雷池。學歷畢竟輸給了經(jīng)歷。
培養(yǎng)“三實”型人才，是我校的育人目標。聽得多了，也漸漸對招聘啟事多了幾分關注，從中發(fā)現(xiàn)，其實要求高學歷的單位畢竟只是少數(shù)，更多的單位要求的是社會經(jīng)歷。而今，一無學歷，二無經(jīng)歷，成了大學生普遍的心病，如此一來，大學生終于可以有一歷——“病歷”了。有時候，很希望自己不是大學生，于書本接觸多了，以后再一遇到問題就會去找書，若是沒有那些書本知識，我們都會被逼得自己去找出路的。在前人的肩膀上看世界，我們是太幸運的一群了，但我們卻失去了創(chuàng)造力，失去了自我�，F(xiàn)在的我，像是給實習逼上了絕路。也不知別人對實習懷有怎樣的想法，就我而言，是誠惶誠恐戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢艱難熬到了第六周。
但想到實習地點是歷史文化濃厚的荊州，不免平靜了些許（或許大學就是一個還算可以讓人平心靜氣沉下來，積累點東西的時刻；至于經(jīng)歷，以后還有時間彌補的）。姑且能讓人引以為豪的就數(shù)那段三國紛爭了。借著文化的底蘊，或多或少將所要實習的民政局神化了，將遠離大學生活的民政工作看得與我們距離甚遠。當不再像以往一樣懷著思鄉(xiāng)之情，重新踏上這片熟悉而又陌生的土地，復雜的感受無疑言狀。
荊州市民政局位于沙市區(qū)碧波路，正對著美麗的便河，河邊垂柳飄搖，飄來了河面的水汽，要來了絲絲的微風，河面橫跨一道九孔拱橋，似要將兩岸的綠色連成一片，為單調(diào)的湖面景色添了些許情調(diào)。市民政局前，幾排并不算高達的樹搶了風頭，園藝還算精致的民政局從大體上看盡顯淡雅風情。晴日里，窗外總是一片清鮮的綠色，叢中點綴著三兩點不知名的似花似樹的紫。實習期間，降雨格外豐富，晴日里清晰可見的九孔拱橋也隱退在那如煙似霧的雨幕里。詩畫般的精致總能讓身處浮躁中的人也可以得到片刻的寧靜，這正好讓我們能以旁觀者的心態(tài)來看待所見之事。
我們實習的單位是民政局民間組織管理局（科）。什么？以前只知道民政局是辦理結離婚登記、救災救難的地方，哪有什么民間組織管理科啊，聞所未聞。
步入荊州市民政局大廳，《荊州市民政局工作職責》映入眼簾，方知道民政局除了國內(nèi)外婚姻登記外、農(nóng)村居民最低生活保障、城鄉(xiāng)貧困群眾醫(yī)療救助、農(nóng)村特困戶救助和救災救濟、流浪乞討人員救助管理、社會救濟等職責外，還要做好撫恤優(yōu)待、退役士兵安置、村民自治、社區(qū)建設、社會服務、殯葬管理、福利彩票和行政區(qū)劃、地名管理、行政區(qū)域界限管理，以及實習中即將面臨的民間組織管理等活動�？傊裾值拇嬖诰褪菫榱私鉀Q涉及民生的有關問題。
初入民政局，比較順利的找到了單位指導老師——何幼臣科長，在她的指導下總算開始了實習工作，因為事先交代過要將自己當作職業(yè)人看待，所以絲毫不敢怠慢。雖然何科長是民政局位數(shù)不多的女科長之一，但她身上所表現(xiàn)初的親和力讓人怎么也想不到她竟身居正科長的要職。從她身上，似乎看到了更多文科工作人員的.個性特征：性格溫和，意志堅強；積極主動，有耐心；工作嚴謹，責任心強；有較強的時間管理能力；具備一定的中文寫作能力。
這半個月的實習，給我的總體感受就是
�。�1）工作內(nèi)容繁雜。似乎每天都有那么點事兒，但就是一天下來，卻不知到自己究竟都做了些什么事兒�；蛟S行政人員的工作體會都是，雖然整天忙忙碌碌的，但在向上級回報工作時，卻發(fā)現(xiàn)沒什么可匯報的。因為行政人員每天需要處理的工作都非常瑣碎，根本無法匯報，總不能對上級說：“本周共接了87個電話，復印了34次資料，接待的8次客人，發(fā)了23封信……”不了解行政工作性質的人總覺得行政工作人員工作不得力好或工作不飽滿。這些偏見又會給行政工作人員造成很大的心理障礙，嚴重影響行政工作人員的積極向和主動性。
�。�2）事情來得突然，工作總是陷于被動。往來文件、復印傳真、來客接待、接聽電話等都是無法預見的，這很容易造成工作上被動的局面。而行政人員除了要完成日常型的事務處理工作外，還要應付諸如來客的接待陪同、會議的籌備、參加展示會，或者受命進行項目申報，調(diào)查某個事件等。這些突發(fā)事件都有時間要求，行政人員往往要把突發(fā)實踐辦好又不能耽誤日常工作。
實習期間，恰逢民間組織管理局對各社會團體、民辦非、農(nóng)村專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會進行年檢工作，于是得以了解民間組織的建設狀況。實習得知，我國最早的民間組織發(fā)起于19世紀早期，如中國同盟會等。改革開放以后，中國逐步實行社會主義市場經(jīng)濟，以市場為導向的經(jīng)濟體制改革極大地推動了中國社團組織的興起和發(fā)展。
首先，市場經(jīng)濟的基本要求是企業(yè)必須成為擁有自主經(jīng)營權的獨立法人，政府和企業(yè)必須分開，企業(yè)應當對自己的盈虧負完全的法律責任。在這種新的經(jīng)濟體制下，一方面，企業(yè)的自主權極大地增加；
另一方面，市場經(jīng)濟增大了企業(yè)的風險機制，企業(yè)必須改變計劃經(jīng)濟條件下盈虧依賴于政府，贏和虧一個樣的風險機制。這種風險機制勢必滋生企業(yè)的自我保護意識，發(fā)展起企業(yè)的自我保護機制。這兩個方面結合起來，就有可能使得某些行業(yè)和同業(yè)組織成立在相當程度上獨立于政府的行業(yè)性社團組織。
第二，隨著市場經(jīng)濟的的推進，所有制結構發(fā)生了巨大變化，多種所有制并存的局面開始出現(xiàn)。由于中國實行社會主義的政治經(jīng)濟制度，公有制仍然識國民經(jīng)濟的基礎，不同所有制形式的企業(yè)的實際地位和作用有著顯著的差別，個人私有企業(yè)的風險程度大大高于國有企業(yè)。
國有企業(yè)和非國有企業(yè)為了尋求一個公平的競爭環(huán)境，需要有代表自己利益的同行組織。特別是民營企業(yè)明為了增強其市場競爭力，必須在行業(yè)中實行合作和互助，溝通信息，彼此連結，希望通過行業(yè)協(xié)會的自律管理和自我服務求得公平的競爭環(huán)境，促進企業(yè)的發(fā)展。
第三，隨著市場經(jīng)濟體制改革的推進，原有的高度一元化的組織體系也逐漸化解，并非每個人都像從前那樣被納入政府直接統(tǒng)轄的單位組織中，在體制外開始出現(xiàn)了各種新的社會群體，例如，大量的私營企業(yè)主、從事各種經(jīng)營活動的“個體戶”以及龐大的打工族，他們不屬于體制內(nèi)的某個企業(yè)或事業(yè)單位，但卻有各自的共同利益需求，也形成了一定的群體認同理念。為了尋找歸屬感，他們希望有一些能夠代表他們利益、表達他們愿望、甚至能夠參與政事、影響決策的組織出現(xiàn)，個體勞動者協(xié)會、企業(yè)家聯(lián)合會等都屬于利益代表性質的社團組織也就應運而生。
第四、公民自主自治和自愿服務精神為社團組織的發(fā)展奠定的文化基礎，在經(jīng)濟市場化和社會多元化的進程中，公民參與的熱情也越來越高，公民自由、民主和自愿服務的意識逐步培養(yǎng)何覺醒起來。隨著經(jīng)濟和社會的改革，自上而下的人為行政限制越來越少，公民通過各種形式參與經(jīng)濟、社會乃至政治過程的機會越來越多，從而為中國社團組織的發(fā)展奠定了文化基礎。
雖然民間組織有較大的發(fā)展，但目前還不夠完善。主要存在以下幾方面的缺陷：
（一）協(xié)會團體對黨政機關的依賴性強。在現(xiàn)行體制下，誰是社團的業(yè)務主管單位，它擁有什么樣的權力，對社團的實力有相當大的影響。那些背靠大樹的社團可以借助主管部門的行政權力撈取各種好處，而在社團發(fā)揮余熱的離退休干部何主管部門的兼職人員是這一切成為現(xiàn)實。他們可以借助自己在主管部門的職位和關系，幫助社團謀取各種利益。因此，許多社團都在挖空心思的網(wǎng)羅各種離退休干部和兼職干部。當社團過分依賴這種官方聯(lián)系，智慧鼓勵不同形式的“庇護”關系的而發(fā)展，而忽視社會的聯(lián)系，社團的存在也將成為官僚權力的延伸。
�。ǘ┙M織無目標化傾向嚴重。有些社會團體注銷若干年之后，有突然來申報再次申報成立事宜。從這可知，由于協(xié)會的主要領導大多由退居二線的領導或業(yè)務主管的副職或中層領導人兼任，協(xié)會工作人員年齡老化和“腳踩兩只船”的處境使其不能對協(xié)會工作形成長遠的打算；一些專職人員由于沒有相應的保障，也不愿把協(xié)會工作當作自己理想的職業(yè)，指示暫時干干，無所作為。
�。ㄈ﹨f(xié)會缺乏資金支持。政府的財政撥款，在改革轉制的條件下已經(jīng)大大壓縮；會員繳納的會費，由于社團并不能為很好的為會員服務，呆滯拖欠會費的情況經(jīng)常發(fā)生；依靠舉辦展覽會、提供咨詢服務取得的收入極為有限；有些經(jīng)營性收入實體在依法納稅侯使得原本并不充裕的資金更加緊張。
個社會團體、民辦非以及專業(yè)經(jīng)濟協(xié)會是給予共同的價值理念而自愿組合起來在政府領導何支持下成立的。作為政府與個人、企業(yè)聯(lián)系的紐帶，政府處理好與民間組織的關系，有利于政府在與公眾的互動中樹立良好的政府形象。在很大一部分社團處于“休眠”的狀態(tài)下，民間組織的作用沒有得到有效的發(fā)揮
因而，堅持以市場為導向，堅持企業(yè)家辦會，讓企業(yè)家進入社團的領導層，有利于政府與企業(yè)的對話，降低溝通成本，此時的企業(yè)訴求頁更容易被采納。另外，政府應鼓勵人才投入到民間組織的建設和管理當中去，服務性行業(yè)的優(yōu)勢就是能吸收大量的勞動力，培養(yǎng)一批從事民間組織管理工作的專門人才，有可以緩解我國勞動力就業(yè)難的狀況。我國民間組織的建設和發(fā)展還任重道遠。
五、實習小結：在民間組織管理局為期兩周的實習似乎過于短暫，正如我們所接觸的對象一樣，民間組織、各社會團體是聯(lián)系政府和社會的橋梁和紐帶，這短短的實習期是我們將理論和實際連接的紐帶，為我們以后走出校門，進入社會提供了很好的鍛煉機會。
實習中，總覺得要做好政府工作，實在太不容易了，事多而雜，“辦人民滿意的政府”，打造服務型政府這類目標給政府工作人員提出了很高的要求，群眾的口味多樣化是政府人員必須時刻以學習為己任，解決好群眾各方面問題的同時還要做好上級安排的各項工作。看似清閑，實則繁雜的政府工作只有切身體會方才知曉。這段實習，無疑有利于后期的大學學習。
工作實習報告 篇8
尊敬的公司領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。我自20xx年6月27日進入北京高朋科技有限責任公司杭州站城市規(guī)劃部實習，至今已有兩個月了，在這里我開始感受社會，體驗從一個學生到社會人的變化。
在公司的兩個月里，雖然年時間很短，但是利用公司給予的良好學習和鍛煉時間，我學習了許多新的.東西來充實了自己，增加自己的在學校學習之外的知識和實踐經(jīng)驗。我對于公司各位領導與同事在這兩個月來對我的照顧與指導表示真心的感謝!
正如我在面試時所陳述的，能在我心儀的行業(yè)與公司工作是一種額外的幸福與幸運，兩個月以來我在專業(yè)技能與為人處事方面都有了新的認識。公司正處于發(fā)展的階段，在這個時候離開公司我感到非常無奈與歉意，但是因為學校開學在即，對于學生，學業(yè)一直都是首要任務，所以現(xiàn)在我向公司提出辭職申請。
我很遺憾不能再為公司的明天盡我的一份綿薄之力，同時也祝公司各項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝公司的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
工作實習報告 篇9
實習是學生從學生身份向職業(yè)者轉變的一個過程，是一個人邁向社會的很重要的一步。通過這次生產(chǎn)實習，我學到了很多書本上學不到的東西，也有了從無知到認知，到深入了解公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作還算順利的轉變。在整個實習生產(chǎn)中，我每天都有很多新的體會，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：
1、流水線生產(chǎn)造就的團隊意識
我是學軟件技術的，團隊意識的學習一直很重要。但真正能讓我切實體會到團隊意識的意義，還是在xx—xx生產(chǎn)線上的實習。這次實習，我主要都是在FA制造部的流水線上實習的。因為流水線生產(chǎn)的調(diào)配，我從事了多個不同的工作。其中做的時間比較長的是外檢，主要是檢查手機的外形是否有損，各個配件安裝是否有遺漏，屏幕是否有劃痕或者污漬，手機按鍵是否能用等等。外檢是每條流水的最后一個工序，一旦檢測通過，那么一個成品手機基本可以出產(chǎn)了。一開始的時候，檢測出的不良品很多，一方面是大家做的不夠熟練，另一方面是各個職位之間沒有相互的配合，也就是所說的團隊意識比較差。比如，第一道工序就沒做好，而第二道工序并不去看下第一道工序是否正確就直接完成自己的工序。其他工序也一樣只做自己本職工作，最后外檢不合格，拆掉重做。一個手機就等于做了兩遍。工作效率就直接變成了一半！我也在其他職位做過，其實只要一秒鐘檢查一下前面一個工序，那么就完全可以避免這樣的情況。所以一條生產(chǎn)線，只要一個工序出了問題，那么整條生產(chǎn)線的效率就會大打折扣。所以，流水線的生產(chǎn)，讓我切身體會到了團隊意識的重要性。
2、集體工作體會到的團結與競爭
在FA制造部，一個車間里面有多條流水線，每條流水線都是獨立的，生產(chǎn)線與生產(chǎn)線都在互相比著各自的產(chǎn)量，合格率，紀律等。每次工作前，休息時以及下班前，各個生產(chǎn)線班長都會講評一下。工作前會先說下，今天的目標產(chǎn)量，以及各個崗位的工作注意點。休息時和下班前的會對比一下自己生產(chǎn)線和其他生產(chǎn)線的各個指標，發(fā)現(xiàn)自己流水線上的不足，并對流水線上的問題做一些簡單通報。個人的效率對團隊的影響，在這里就有了充足的體現(xiàn)，很可能就會因為某個工序而影響到了整個生產(chǎn)線的效率。這種集體生產(chǎn)的'模式，就迫使你不得不去提高自己的速度和品質。
3、遵守制度形成的嚴謹習慣
xx—xx實習的時候有很多制度必須去遵守，比如最基本的每天準時上班，上下班前打卡，進入車間前換靜電鞋，工作車間帶帽子、靜電環(huán)，下班前過檢測門等。這些制度是你必須去遵守的，對平時生活不注意細節(jié)的人來說是一次考驗。在公司里的制度和每個人的利益是切身相關的。比如，流水線的生產(chǎn)如果缺了你一個人，就可能收到很大的影響。所以公司的懲罰措施也很嚴厲。無故曠工的直接記過處分并處以相當?shù)牧P款。我們在學校里學習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。
工作實習報告 篇10
引子
從我在大學就讀新聞專業(yè)以來，我一直向往每天在外面跑新聞的生活，可以見識不同的事物，和不同的人打交道，用自己的文字讓生活更加美好，那一定是坐班的上班族無法體驗的快樂。
暑假的專業(yè)實習，我來到了北京青年報的本市熱線版，我第一次體會到了做一名記者的辛苦和快樂，同時讓我對這一職業(yè)有了更深的認識，也看到自己努力的方向。
初來乍到之熱線篇
第一天到報社報道，看著北京青年報20層的大樓我真緊張了一陣，電梯上下的人們互相搭著話，聊得也都是報紙上的今天的好新聞，頭版的圖片如何如何。我感覺北青的氛圍一點一點正感染著我，也想要盡快融入到這種緊張有序的生活中。到了本市熱線版，熱線組的老師都很親切，老師告訴我：記者都是下午上班，而且一般不來報社，有活兒就直接從家去然后寫完稿晚上八點前發(fā)給編輯，工作就完成了。聽到這個我長出一口氣，暫時放松了，原來記者的生活似乎也挺安逸的啊。但當我體驗過記者生活，才了解其中滋味。
編輯安排我的第一個工作是接熱線。專門負責接熱線老師告訴我，接熱線基本是所有實習生的第一課。接聽電話，把事件重點記下來，最重要留下聯(lián)系方式，以備日后記者和線人聯(lián)系。但老師也告訴我說，記者一般會比較關注車禍爆炸等突發(fā)事件，但所有來電都要耐心的聽，然后做好記錄。在接熱線的過程中，我最大的感覺就是無能為力，雖然是關注身邊的急事難事怪事趣事，但熱線組是無法切實為市民排憂解難的，只能讓問題得到關注，但當市民需要切實的幫助打來的時候，我感覺真的很復雜，也十分無奈。這中間也確實接到一些有意思的電話，很多熱心市民關注北青報，關注身邊的生活。接熱線同時也提高我了與人溝通，篩選信息的能力。
下面列舉些我接到的熱線之最：
最艱難的父親———一為了救治白血病的孩子已經(jīng)傾盡所有，現(xiàn)在家里只能喝粥，急需醫(yī)藥費，求助紅十字無果。
最差勁的VEVA手機———最多一天接到4通電話都是反應VEVA手機質量太差，與電視購物上承諾嚴重不符，并且沒有售后服務。
最可憐的愛情失敗者——一名三十歲男子來電說，比自己小7歲的老婆和網(wǎng)友跑了，卷走了他所有的現(xiàn)金和存款，留下他和僅兩歲的兒子，他們甚至沒領結婚證。
最無厘頭的登廣告要求——一一名男子要把自己的左腳腳底板給商家作為廣告展板，問為什么要用腳底板，他解釋人們越是看不到越是好奇，從而達到宣傳商品的效果…..
最有責任感的市民——一一體育大學已退休教師，曾經(jīng)向有關部門反應多達30多次體育大學大門外有影響市容的殘破小房，一直無人管理，嚴重影響北京城市形象，愿意帶著記者親自走訪。
最現(xiàn)實的線人——一因為提供線索被采納后會有線索費，所以也就產(chǎn)生了一些專業(yè)線人，在熱線組最出名的要數(shù)馬先生了，他每次都會先問你有興趣做這條兒嗎？有的話我再告訴你……
最巧合的來電——有一位女士來電指名找我，說我 和老師做的那條新聞就發(fā)生在她家附近，那天正好我負責接熱線，她說感謝你們對這問題的關注，當時我真是感覺好奇妙。
在接熱線的半個月里，我確實感到，我觀察生活的能力和新聞的敏感性還不夠，有時普通市民有著更細微的觀察力，他們發(fā)現(xiàn)社會中存在的的問題，苦于找不到解決的渠道，求助于媒體，說明他們是很信任并且依賴媒體的，我也感到隱隱的責任感和使命感，但是又覺得自己的能力其實很有限，除了安慰的話語，也只能幫他們記錄下來，而后編輯看了熱線記錄又會因為一些不得已的原因而放棄，很多的最后都是以不能做，不好做而告終。間接的幫助也是無法給予，這些信任遭到不得已的冷遇多了以后，是否還能堅定的存在？我希望市民能夠多些理解，相關部門能夠重視，然后媒體人一起付出更多的努力！
實習記者之跑新聞篇
第一課——找準位置，直擊現(xiàn)場
每次接到任務，最重要的就是盡快到現(xiàn)場，這也是我每次都會遇到也必須盡快解決的問題，我真正體會到為什么叫“跑新聞”了。要盡快完成采訪和稿件，當然要節(jié)約往返于路上及尋找地點的時間。我平時就是過的太省心，坐公車出門，從來不記路，方向感也差，在跑新聞的日子里，雖然也熟悉了些道路，但很多地方還是很陌生，所以我今后的目標就是：分清東西南北，了解北京主要干道，公交地鐵路線，在腦海中再現(xiàn)北京地圖概況。
一開始編輯安排我比較簡單的活兒，只要找到就基本能完成任務。第一次是去找日壇公園飛來的一只孔雀，公園也不小，問過了工作人員和游人，還好能指明孔雀大概所在的方向，來到了公園的東北角盡頭，還是不見它的蹤影，畢竟是動物啊，不可能總在一個地方的，快絕望的時候，路人突然指著草地說在那兒呢！我趕緊拿出相機狂拍起來，回家寫了400字發(fā)給了老師，但這活兒最后還是黃了，當時特期待看見自己的名字變成鉛字，所以黃了還是很失望，我老師安慰我說經(jīng)常有千字文都黃了，不要失望，繼續(xù)努力！
p.s不知道孔雀現(xiàn)在過的怎么樣，希望它能一直在公園愜意的生活。
我尋找現(xiàn)場最難的一次，也是第一次跑有模有樣的.活兒，開始的興奮隨著轉了好多圈走了好多路以后漸漸消沉。在板井路口附近，居民反應在一片廢棄的空地上有些人在晚上挖坑然后填埋垃圾，造成周圍環(huán)境很臟很亂。居民是在自家樓上看到的，大坑周圍都是胡同，而且小路都很復雜，不能提供我準確地點，我只能在那附近轉悠碰運氣，那位提供線索的居民聽說我一個人來的，還勸我說小女孩別來了，這邊人員復雜太危險，我在感動之余也更堅定信心要找到這個地方，那天我記得特別的熱，路也不好打聽，只能在小路上七拐八拐，經(jīng)過一段漫長的搜尋，終于還是找到了，看到那個垃圾大坑的瞬間我真是長出一口氣，總算完成了任務，聯(lián)系了老師，決定明天鎖定位置直接來一探究竟。第二天和老師一起來到了現(xiàn)場，經(jīng)過詢問附近的住戶，了解到原來這里在挖蓄水池，但是屬于無證施工。就這樣我第一篇上報的文章便誕生了：《下雨積水沒膝 居民自挖水池》。當時看到報紙上我的名字心情著實激動了一陣。
第二課——采訪到位，觀察入微
作為記者，采訪的功力一定要到位，好的采訪是出好稿子的基礎。很多時候沒問到，沒問清楚造成文章沒有說服力，還要補采甚至重采。新聞最重要是真實性，用事實說話，要對讀者負責，對自己寫出來的稿子負責。
有一次就是因為采訪不到位，造成跑的活兒白費了。巴溝汽車樞紐站的座椅設在了綠地里，造成綠地被破壞。到了現(xiàn)場，我看到了所謂座椅，要想坐的話只有踩踏綠地，我詢問了經(jīng)過的路人，詢問了座椅前的賣報人，詢問了此路段的環(huán)衛(wèi)工人，還在周圍拍了很多照，唯獨忘了采訪座椅所在公交單位的相關人員，還是老師在事后問我的時候我才恍然大悟，結果最終無法解釋這到底是不是座椅，這個核心的問題沒有解決，自然黃了。為什么自己當時想不到呢，看似簡答的事情為什么
做起來就是差那么一點，心里也在著急，想要快點進步。
我做的最心力交瘁的一篇報道就是《奧運場館風景日戳免費加蓋不容易》，也是讓我最有成就感的一篇報道。后來這篇文章也被一些網(wǎng)站轉載有：等。
整整兩天我都在圍著這17個戳打轉，其實編輯剛給我這個任務的時候，我覺得挺簡單的，就是打電話到各個郵局點問問能不能蓋戳，但后來發(fā)現(xiàn)問題遠遠不只這些。首先查各個郵局的電話就是一大難點，網(wǎng)上搜郵局網(wǎng)點，有時候所在區(qū)域有兩三個郵局，有的電話甚至已經(jīng)改了，還要重新查找，要確保17個奧運場館戳所在郵局電話都打到，一一確認能否加蓋，但是接電話的人不一定清楚蓋戳的具體情況，往往回答都是不清楚，有的郵局甚至無法聯(lián)系，我只能把能聯(lián)系到的郵局情況一一記錄下來，基本情況就是雖然5月22日已經(jīng)啟用了這17個戳，但郵局目前仍不能加蓋，這無疑存在著問題，新聞點已經(jīng)出現(xiàn)了。
緊接著就是聯(lián)系北京郵票公司，以前報道過那里可以為市民蓋齊全套，因為電話聯(lián)系不上，我就直接到北京郵票公司的營業(yè)部，以市民的身份暗訪。到了那里果然看到了17個日戳真的很興奮，經(jīng)工作人員證實這里確實可以蓋齊全套，我便想要蓋一個鳥巢的戳，緊接著第二個問題就出現(xiàn)了，工作人員說蓋一個五毛，但這和十一以前免費加蓋的規(guī)定不符，而且需要蓋戳的郵品過多的話不能當時取走。我覺得這可是個大發(fā)現(xiàn)啊，激動的沖回家開始寫稿，不一會，編輯來電話問我怎么樣，結果編輯一仔細詢問，我就頓時無語了，為什么規(guī)定免費這里收費？向你收費的人是什么身份？如果外地人想蓋怎么辦？發(fā)現(xiàn)了問題但是只看到問題表面這是不行的，編輯說我真是沒有經(jīng)驗，到了現(xiàn)場了不問清楚,不看清楚回來怎么能寫稿，不行你還得再去一次。當時心情真是超低落，自己采訪這么不到位，觀察不仔細，自己卻沒有感覺，看來我需要磨練的時間還很長。眼看臨近5點郵局下班，沒時間失落，要快點彌補好，再次來到營業(yè)部要求蓋戳，并且說是要給外地同學，工作人員讓我留下地址和郵費表示可以蓋好再幫我寄給朋友，幫我蓋戳的工作人員胸牌上寫著值班經(jīng)理，確認了身份，再次詢問收費的問題，值班經(jīng)理解釋說就是郵票公司的規(guī)定。所有問題都得到了解決，回家整理郵局蓋戳和郵票公司的情況，寫出了《奧運場館風景日戳免費加蓋不容易》的雛形，后來登報后文章的標題，副標題，小標題都是老師幫我加的，老師用更為簡練的語言把蓋戳存在的問題寫的很清楚，而且重點十分突出，這自然也引出我實習中上的第三課。
第三課——磨煉筆鋒，強化現(xiàn)場
在實習過程中，深深覺得新聞寫作是多么重要，做好采訪后，如果僅因為寫作水平有限而沒能做出好的報道，達不到預期的效果就太可惜了。用看似簡單的語言怎么能把事情敘述的更有條理更吸引人，那就在于提高寫作能力，掌握寫作技巧。
有時候著急交稿，感覺自己的寫作水平瞬時就下降了，感覺都寫不出完整的話了，像個小學生似的，語句通順都成了很大的問題。我想記者常會遇到這類問題，時間緊來不及深思熟慮，反復推敲，要爭分奪秒的保證時效性，這也是人們最為看重的問題，也就是新聞的“新”，所以自然要求記者有著較高寫作水平，能夠臨場發(fā)揮，具備信手拈來的能力。我感覺真是書到用時方恨少，上新聞寫作課時并沒有重視老師說的勤寫多練，所以寫文章總感覺很吃力，語言的運用不太自如，手法比較單一，尤其北青報的風格是比較生動活潑的，有親近市民讀者的感覺，新聞報道自然也要清新自然，但往往我寫出來的文章都是干巴巴的平鋪直敘，用老師的話說就是把看到聽到的直接寫出來，文章沒有現(xiàn)場感。老師告訴我要多觀察，但真的觀察起來，我往往還是置身事外，沒辦法直擊問題的核心，作為一個記者，我知道我不能像自己平時市民的身份去看事情了，不能只看表面，要看的更為深入。
市郊S2號線指示牌出現(xiàn)英德混譯的報道后，第二天老師讓我繼續(xù)跟進，那也是我第一次單獨完成攝影以及報道，也是第一次以記者身份去采訪別人，感覺是受寵若驚，城鐵公司的李部長耐心的回答著我提出的問題，表示他們工作中出現(xiàn)的失誤，愿意及時更正，并表示現(xiàn)在更新的路牌仍需要改進。事件看似簡單，但我寫出來卻感覺表達不清，不知道具體該怎么敘述，語言有些羅嗦。同樣的問題也出現(xiàn)在追蹤南站鐵路圖標注錯誤的報道中，其中有三個錯誤標注，已經(jīng)更正了兩個，還有一處錯誤，老師看了我寫的初稿后說我的問題一直都是導語寫的不到位，文章現(xiàn)場感不強。要想改變就要仔細觀察，不能像個普通路人那樣去看去聽，要用記者的眼，記者的耳，獲取有價值的信息，比如詢問路人時候可以使用直接引語，不要總說記者通過詢問XX了解到，這類太過模式化的表達，這樣文章會沒什么亮點，還有引語要寫的漂亮，不是簡單概括報道就足夠了，其實仔細回想這些，其實老師上課都講到過，但我在實踐中還是忽略了，說明學習還是不夠扎實，一到真刀真槍的時候，還是要靠實力，不是理論簡單的理解，可見動筆練習真的太重要了。我也體會到完成一篇報道并不是想象中那么容易的。
無疑自己的寫作能力需要進一步提高，首先就是看報學習，以前看報紙就是簡單瀏覽，現(xiàn)在會注意看專業(yè)記者的報道是從哪兒入手寫的，用了什么手法，如何突出要表達的內(nèi)容，用什么吸引讀者的，是標題副標，還是導語新聞圖片。說到新聞圖片，我也感覺新聞攝影也是很有意思的學問，雖然不是拍藝術照要講求光影，但是基本的美學構圖是很重要的，雖然出去采訪應該是和一個攝影記者一起，他會負責拍照，但是突發(fā)狀況下拍照就要自己完成，像我拍過游人喂食孔雀，綠地中的座椅，錯誤標注的細節(jié)圖，工作人員更換路標等，我覺得看著簡單，但是拍出來往往都有不滿意的地方，靜物要講求構圖和角度，而動態(tài)的事物一定要善于捕捉，動靜結合要恰當，好照片會讓新聞更耀眼，它起到補充說明的作用，同時讓讀者更直觀的感受現(xiàn)場，所以是很重要的，這學期一定要好好學習一下新聞攝影，并且好好練習，提高自己攝影水平。
實習生活之友情客串
(一)為了對比奧運觀賽撕副券和打孔兩種檢票方式，我當了一回手模特，捏著兩張票我胖胖的手啊，手也要減肥才行啊…
(二）奧運期間，北青報開通了零八熱線，向市民征集奧運線索，并且設立了“奧運熱線之星”，每天都會有一位“星”誕生，并有3千元獎金，但不是所有“星”都愿意上報露臉的，自然就有了托兒，而我也友情客串了一把“孫小姐”。恰好那天去報社沒好好梳頭，攝影大叔該提醒我的啊…
尾聲
雖然實習兩個多月的時間并不長，但是確實鍛煉了自己，無論是采訪還是寫作，還有對如何與人溝通也有了新的認識，讓我看到了自己和一名專業(yè)記者的差距，讓我有更多的動力去充實自己，提高自己。遇到問題也不會太過慌張，更多是去考慮如何克服，我在實習中總結出：不要去預想困難，因為預想的都沒有現(xiàn)實中遇到的難，但是只要認真努力，往往現(xiàn)實遇到的困難會比想象中的容易克服。所以我要不畏懼困難，一直努力下去！
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