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高三班主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-03 01:00:32 專題范文 投訴 投稿

高三班主任工作計(jì)劃(精選15篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的高三班主任工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高三班主任工作計(jì)劃(精選15篇)

高三班主任工作計(jì)劃1

  時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼已到了高三最后一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在離高考還有100多天,進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:

  一、高考氛圍的營(yíng)造

  鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

  1、舉行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

  2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì),部署最后100天的'復(fù)習(xí)要求。

  3、通過主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),

  4、將“抓兩頭,帶中間”進(jìn)行到底。

  5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

  二、做好班級(jí)穩(wěn)定工作

  從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

  在學(xué)生容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如質(zhì)檢考試前的焦慮,考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好的狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

  三、關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。

  備考復(fù)習(xí),知識(shí)量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說就是沖刺時(shí)間,就是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,這時(shí)期的有市質(zhì)檢、省質(zhì)檢,學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),充分利用班會(huì)時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī),但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。

  四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流

  召開家長(zhǎng)會(huì),通過電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學(xué)校教育和家庭教育,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

高三班主任工作計(jì)劃2

  離高考僅有百來天時(shí)間,班上的大部分同學(xué)在感到時(shí)間緊的同時(shí),對(duì)高考越來越?jīng)]有信心,因而有些同學(xué)整日煩躁,心神不寧,無法靜下心來搞復(fù)習(xí);有的同學(xué)則是整日無所事事,認(rèn)為自己反正考個(gè)好學(xué)校沒有希望,再努力也是白搭。針對(duì)這種現(xiàn)狀,同時(shí)為了配合學(xué)工處的工作,特?cái)M定此計(jì)劃。

  一、多與學(xué)生談心由于學(xué)生信心不足,很多時(shí)候會(huì)感到彷徨無助。因此,作為班主任,經(jīng)常與他們談心是很有必要的,這可以拉近老師與學(xué)生的距離,讓學(xué)生感到溫暖,認(rèn)為自己不是孤立的,不是孤軍奮戰(zhàn),從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,讓自己以輕松的心態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效率;能夠在疑惑一個(gè)個(gè)解決掉的同時(shí)重拾自信,信心百倍地進(jìn)行復(fù)習(xí),迎接高考的到來。

  二、認(rèn)真上好每一周的班會(huì)課圍繞學(xué)工處所給的“自尊、自強(qiáng)、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準(zhǔn)備”等主題,組織好每次班會(huì)課,讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí),同時(shí)學(xué)會(huì)做人。

  三、辦好每一期黑板報(bào)本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的'黑板,辦好這幾個(gè)主題方面的黑板報(bào):積極接受祖國(guó)和人民的挑選;一顆紅心兩種準(zhǔn)備;帶給母親微笑;不辜負(fù)老師、母校的殷切希望;以平常心迎高考。讓學(xué)生在辦報(bào)、看報(bào)的過程中受到教育。

  四、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  五、搜集各方面的資料,做好考前的心理調(diào)節(jié),做好應(yīng)試的教育。

  總之,本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進(jìn)行,力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

高三班主任工作計(jì)劃3

  本學(xué)期是高三學(xué)年的第二學(xué)期,也是高考前最重要的一個(gè)階段,為了讓學(xué)生能在高三后期獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘,能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的理想,結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排,制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的指導(dǎo)能力

  在本學(xué)期,自己要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,通過自己的.融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)生的指導(dǎo)能力。比如對(duì)《考試說明》、《考綱》的理解,對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。能積極的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對(duì)高考形式的把握。

  二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成,及時(shí)溝通

  進(jìn)入高三后期,學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn),如何讓學(xué)生順利度過這一敏感的階段,圓滿的完成學(xué)業(yè),是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通,多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心,積極的通過各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

  三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛力

  通過主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不同學(xué)生的情況提出合理化的建議,盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低,把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高,方法改進(jìn)!

  四、幫助學(xué)生度過幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

  在學(xué)生容易出問題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一?荚嚽暗慕箲],考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己知識(shí)掌握能力的懷疑情緒等等,讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

  一、基本情況

  高三(7)班是個(gè)物理班,共55人,其中男生47人,女生8人?傮w來說,本班有如下特點(diǎn):1、思維活躍,基礎(chǔ)較為扎實(shí),成績(jī)較好。2、班風(fēng)純正,團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),如煩躁、憂郁、失眠等。

  二、幾項(xiàng)重要任務(wù)

  1、高考動(dòng)員,激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐、前途而拼搏的熱情,主題是“爭(zhēng)分搶秒,全力一赴,無悔高三”。

  2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科

  3、組織學(xué)生作好體檢工作。

  4、動(dòng)員學(xué)生作好“一!钡膫淇脊ぷ!耙荒!钡某煽(jī)很大程度上決定著高考志愿的填報(bào),它實(shí)際上是對(duì)高考成績(jī)的檢測(cè)。必須作好充分的準(zhǔn)備。

  5、作好“二!钡膫淇紕(dòng)員。

  6、組織學(xué)生作好體檢工作。

高三班主任工作計(jì)劃4

  1。從假期補(bǔ)課開始,就進(jìn)行高三入學(xué)教育,要讓學(xué)生有正式進(jìn)入高三復(fù)課的意識(shí)。

  2。每事巨細(xì)的'重申和規(guī)范學(xué)習(xí)生活行為。從儀容儀表、穿戴、作息時(shí)間、上課及課間秩序、手機(jī)及其他電子產(chǎn)品、作業(yè)及考試秩序、遲到早退、教室內(nèi)外衛(wèi)生及值日生制度、教室五關(guān)制度、出門及自習(xí)期間校園辦事制度等方面嚴(yán)格管理。

  3。制定高三復(fù)課階段的班級(jí)德育表現(xiàn)量化和考試成績(jī)獎(jiǎng)懲條例。每月評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

  4。每周日晚召開班委會(huì)會(huì)議,之后由學(xué)生干部輪值在班里對(duì)一周班級(jí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),總結(jié)一周得失,確定下一周考核目標(biāo)。

  5。每生每月進(jìn)行一次月總結(jié),書面成文,班主任就總結(jié)進(jìn)行文字性的點(diǎn)評(píng)回復(fù),并找部分學(xué)生談話,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,糾正偏失,制定日工作計(jì)劃,樹立目標(biāo),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)和每月月考達(dá)到目標(biāo)。

  6。每周一晚約集科任老師召開一次班科組會(huì)議,對(duì)一周以來班級(jí)狀況進(jìn)行會(huì)審,查找問題,了解跟蹤目標(biāo)工作進(jìn)展情況,及時(shí)完善。對(duì)一周班級(jí)個(gè)別學(xué)生的異動(dòng)情況進(jìn)行分析,及時(shí)跟進(jìn)談話。

  7。每周日晚組織兩科進(jìn)行周周清檢測(cè),每三周完成六科一輪檢測(cè)。

  8。每天下午6:30——7:00安排一課進(jìn)行天天清限時(shí)超量檢測(cè)。

  9。每晚最后一節(jié)自習(xí)最后30分鐘,按每科10分鐘文理分別進(jìn)行政史地和物化生的默寫檢測(cè)。

  10。及時(shí)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持溝通。

高三班主任工作計(jì)劃5

  現(xiàn)在離高考還有110天。全班學(xué)生50人(男生31人,女生19人),班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差,落后面較大,情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù):25人)。如何克服不利因素,幫助學(xué)生做好備考工作,需要做大量的工作,現(xiàn)粗略計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育,提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。

  二、主要工作

  1.做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

  2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課,幫助同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考勝利的信心 。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

  3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律 。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍,協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

  4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

  5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作,整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  周工作安排

  周次 主要工作內(nèi)容 班會(huì)

  1 高考報(bào)名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)。 我的未來不是夢(mèng)---談高考理想

  2 評(píng)市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”;收高考報(bào)名費(fèi) 高考原始分標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)照---談明確高考距離(位子)

  3 臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 “100日”沖刺征言

  4 優(yōu)生情況了解 增強(qiáng)記憶力--談備考方法

  5 差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會(huì)服從

  6 “一模”考試準(zhǔn)備 談“一!笨荚

  7 “一模”考試

  8 幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺 “一!笨荚嚽闆r分析

  9 幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

  10 “二模”考試準(zhǔn)備 談“二!笨荚

  11 “二!笨荚

  12 高考體檢 “二!笨荚嚽闆r分析

  13 填報(bào)志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

  14 填報(bào)志愿指導(dǎo)

  15 整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

  16 加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么

  17 高考前準(zhǔn)備工作

  18 高考

  

  本學(xué)期,我班將根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要,進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理;努力營(yíng)造緊張有序、拚搏無悔的迎考氛圍;增強(qiáng)全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三(12)班復(fù)習(xí)有序、迎考積極、送考順利、高考滿意。

  一、班級(jí)建制

  1、班訓(xùn)

  天道酬勤 有恒乃成

  2、目標(biāo)

  (1)強(qiáng)抓思想道德教育,強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  (2)強(qiáng)化“勤學(xué)、善問、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng),為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

  (3)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),有針對(duì)性的、具體的分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,尤其是臨界學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  (4)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,確保身心健康。

  3、值周班長(zhǎng)制度

  (1)由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。

  (2)每輪的值周班長(zhǎng)必須為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié),并記錄于班級(jí)博客。

  (3)值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有:上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。

  (4)每日早讀,值周班長(zhǎng)提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板,提醒同學(xué)。

  4、干部管轄

  我班班委實(shí)行責(zé)任制,每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的積極性,各盡其職,互輔互助。班委基本要求:

  (1)以身作則,學(xué)習(xí)工作兩不誤。

  (2)切實(shí)完成本職工作,戒浮躁。

  (3)有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

  5、具體要求:

  (1)自覺維護(hù)日常秩序,每日著校服;不遲到,不曠課,不早退。(早7:20前到校)

  (2)團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人,同學(xué)間熱心幫助,不與同學(xué)發(fā)生沖突、不使用不雅語言。

  (3)尊敬師長(zhǎng),不隨意頂撞老師并向老師主動(dòng)問好。

  (4)上課專心聽講,認(rèn)真記錄,提高課上效率。

  (5)課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩,要積極營(yíng)造良好的休息環(huán)境。

  (6)午休時(shí)間安靜自修,不聽音樂或使用任何娛樂設(shè)備。

  (7)課后所有作業(yè)必須獨(dú)立完成,不得抄襲,考試不得舞弊。

  (8)校內(nèi)不得使用手機(jī);平日不沾煙酒,不打架斗毆,不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。

  (9)自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律,按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。

  (10)愛護(hù)公物,對(duì)教室設(shè)施使用要經(jīng)心,不得丟失。

  (11)有事提前請(qǐng)假報(bào)告,不得隱瞞欺騙。

  (12)認(rèn)真遵守以上要求,若違反將按規(guī)處理。

  二、班級(jí)交流平臺(tái)

  1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)

  班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用,一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞,爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué),防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制,并確定暢通,使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。

  2、班級(jí)博客

  班級(jí)博客是我班另一特色交流平臺(tái),設(shè)有專門同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作計(jì)劃、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊,是老師同學(xué)交流的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持,并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。

  三、學(xué)習(xí)方面

  1、制定計(jì)劃

  明確學(xué)習(xí)任務(wù),確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立正確的人生觀,要求學(xué)生以一個(gè)平常的心態(tài),自信的自我面對(duì)高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下,要求學(xué)生制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

  組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。

  3、同桌之間互補(bǔ)互助

  同時(shí)相互競(jìng)爭(zhēng)從而達(dá)到一個(gè)共同目標(biāo)。

  4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)建

  在高三階段,學(xué)業(yè)日趨繁重,學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬,一定要定期準(zhǔn)時(shí)的開展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng),在幫助別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。

  1)此工作計(jì)劃各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌,各科課代表監(jiān)督管理,爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在,將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員交流。

  2)利用課間及中午休息時(shí)間,對(duì)課堂上遇到的`疑問和作業(yè)中遇到的困難,在小組成員之間進(jìn)行討論,擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無法解決,則可向其它小組或老師請(qǐng)求幫助,得到答案后,負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問及時(shí)解決,不把問題積壓下。

  5、體育鍛煉

  強(qiáng)化體質(zhì)和意志力,減輕精神壓力,調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充分利用體育課

  四、主要活動(dòng)

  1、三月五日敬老愛老活動(dòng)

  在學(xué)雷日,重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院,慰問老人,和他們談心,為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目,給他們帶去溫馨和快樂。

  2、雙節(jié)

  鼓勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中,培養(yǎng)自己的能力,展示自己的才華,做到文理相通。盡量多地參加一些活動(dòng),在活動(dòng)中收獲書本中學(xué)不到的知識(shí)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的積極分子進(jìn)行表彰。

  3、成人儀式

  集體過成人儀式,組織一次班會(huì),讓同學(xué)們暢談理想、暢談未來,說說成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。

  4、畢業(yè)典禮

  班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì),邀請(qǐng)所有任課老師,回顧一年來的酸甜苦辣,準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目,填寫同學(xué)錄,并拍照留念。

  春意盎然,萬木復(fù)蘇,我們又迎來了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期,恰逢文理分班,新的班級(jí),新的同學(xué),一切都是新的,一切都應(yīng)該從零開始,面對(duì)現(xiàn)實(shí),放眼未來,為了在今后更好的開展工作,使班級(jí)的工作蒸蒸日上,特制定工作計(jì)劃如下:

  一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍

  班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?雖然重新分班,但班內(nèi)有部分原來擔(dān)任過班干部的同學(xué),可以通過與原班主任或者原來的同學(xué)聯(lián)系,了解情況,臨時(shí)進(jìn)行分工,建立臨時(shí)班委,通過一段時(shí)間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好的開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、學(xué)生主動(dòng)性與創(chuàng)造性等教育理論,并將其付諸與實(shí)踐中,以此為理論指導(dǎo)開展班級(jí)工作。

  繼續(xù)開展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”,充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,使每個(gè)同學(xué)既是被管理者,同時(shí)也是一管理者。通過參與班級(jí)管理,使其體味到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺接受管理,促其迅速成長(zhǎng)。

  班級(jí)工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào),上令下達(dá),不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄,及時(shí)總結(jié);注意同學(xué)生們交流,虛心聽取同學(xué)們的建議和意見,不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力,使班風(fēng)有改觀,為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。 三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

  高一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將直接關(guān)系到將來的高考;谶@種原因,在學(xué)期初我將通過班會(huì)、個(gè)別談心等方式,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,并付諸行動(dòng)。在班內(nèi),以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo),合理安排各科自習(xí),要求各科科代表各負(fù)其責(zé),與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,形成融洽的師生合作關(guān)系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無差生,對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教,使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  三、以學(xué)習(xí)為龍頭,抓好三操、兩休及衛(wèi)生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。

  利用“點(diǎn)圓式工作法”,確定:學(xué)習(xí)為點(diǎn),三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道:三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,屏障沒有了,想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律,約束學(xué)生的行為,對(duì)于日常工作中的問題,采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

  四、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,起到“樞紐”作用。

  繼續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”,切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開任課教師及相關(guān)學(xué)生座談會(huì),及時(shí)交流信息、想辦法出點(diǎn)子,實(shí)現(xiàn)集體的智慧共享,充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)刻教導(dǎo)學(xué)生要尊敬老師,要尊重教師的勞動(dòng),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)教師工作生活中遇到困難時(shí),我及學(xué)生都鼎立相助,使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。

  班主任的工作千頭萬緒,需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的學(xué)生,整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞,將直接關(guān)系到學(xué)生主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感,激勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,更進(jìn)一步, 爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

高三班主任工作計(jì)劃6

  一、善于整合高中三年所學(xué)基本知識(shí)和基本方法

  高三第一輪復(fù)習(xí)是以基本知識(shí)和基本技能為學(xué)習(xí)核心,常常需要重復(fù)溫習(xí)高一二已學(xué)知識(shí)點(diǎn)和基本技能,這個(gè)過程需要重復(fù)實(shí)現(xiàn)溫故而知新,即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)現(xiàn),這就需要在復(fù)習(xí)高一二所學(xué)知識(shí)時(shí),善于鑲嵌高中三年所學(xué)資料,來實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)的新意和高效。

  二、善于拓展原有的基本方法和基本技能

  在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限,高三學(xué)習(xí)后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善,所以,一些高一二必須采用的方法,到此刻能夠優(yōu)化和改善,以便減少計(jì)算量,提高運(yùn)算速度,改善學(xué)習(xí)方法。

  例如到了高三后,解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種,一是利用函數(shù)單調(diào)性的定義,二是利用求導(dǎo)的辦法,顯然利用函數(shù)單調(diào)性的定義比利用求導(dǎo)要復(fù)雜得多,所以,在高三第一輪復(fù)習(xí)時(shí),最好能整合利用函數(shù)求導(dǎo)來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時(shí),就能夠回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來研究對(duì)函數(shù)的單調(diào)性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識(shí)、基本方法和基本技能,提高了學(xué)習(xí)視野和復(fù)習(xí)效率。

  三、善于嵌鑲高中三年所有學(xué)習(xí)技法,造就思維落差

  高三第一輪復(fù)習(xí)僅僅是回顧和實(shí)踐舊知識(shí)是永遠(yuǎn)不夠的,在第一輪復(fù)習(xí)過程中,需要不斷強(qiáng)化和更新舊知識(shí),不斷造就思維落差,才可能獲得新智能。僅有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中,獲得驚喜,才會(huì)感受到第一輪復(fù)習(xí)不是無謂的重復(fù),機(jī)械的回顧。高三第一輪復(fù)習(xí)需要在強(qiáng)化和更新舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,增添新的感悟,才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的本事。

  四、主題突出,活而不雜,多而不亂

  我們提倡高三第一輪復(fù)習(xí)要整合高中三年所學(xué)資料的所有基本方法,但我們并不主張高三復(fù)習(xí)出現(xiàn)過大思維跳躍,或者主題不突出,甚至沒有主題的復(fù)習(xí)方法。我們所提倡的.整合是主題鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),活而不雜,多而不亂的復(fù)習(xí)策略。

  我們就以“求函數(shù)的值域”為例,在設(shè)計(jì)上,雖然我們?cè)趩栴}中整合了高一、高二高三所學(xué)的所有方法,具有必須的跳躍度,但每一個(gè)問題都是圍繞函數(shù)求值域這個(gè)中心來研究問題的,重點(diǎn)突出了高一階段所學(xué)的知識(shí),所嵌鑲的高二高三知識(shí),是為了豐富高一所學(xué)知識(shí),讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不構(gòu)成定勢(shì),讓方法轉(zhuǎn)化成技巧,讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)品質(zhì)和本事。

  總之,高三第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重基本方法和基本技能的復(fù)習(xí)和過關(guān),在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課活而不雜,多而不亂,主題突出,方法有新意,思維有落差。

高三班主任工作計(jì)劃7

  1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“實(shí)”字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧,曉之以理,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

  2、抓班風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“穩(wěn)”字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不間,不能帶簽、提前或推遲簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

  3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),突出一個(gè)“濃”字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵(lì),,對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要具體,這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到16級(jí)希望,才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

  4、堅(jiān)持班主任教研會(huì),隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃,遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開得更有實(shí)效.

  5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),一定要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育,問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

  6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成績(jī),教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

  7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的教師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過場(chǎng),不走形式,真正起到督促學(xué)生的`作用,也可以達(dá)到督促教師的作用。

  8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,必須讓所有的科任教師心中有數(shù),齊心協(xié)力抓總分,達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理,必須齊頭并進(jìn),才可能達(dá)到有效的有效,如果班上有效的無效多,就證明班主任與科任教師的交流少,這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,是不成功的。

高三班主任工作計(jì)劃8

  一、學(xué)期目標(biāo):

  1、爭(zhēng)取高考有xx人上線

  2、爭(zhēng)取獲得年級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù)

  二、工作措施和重點(diǎn)

  1.關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí),知識(shí)量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天,可以說是沖刺時(shí)間,是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,這時(shí)期的有一模、二模,學(xué)生心理壓力大,甚至?xí)绊懙缴眢w的健康,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),充分利用班會(huì)時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī),但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。

  2.及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負(fù)擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,出一期“君當(dāng)努力、勢(shì)必成功”的主題板報(bào),同時(shí)通過班會(huì)時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

  3.及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時(shí)要認(rèn)真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,將每周五的第九節(jié)課作為專用的改錯(cuò)時(shí)間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,并匯集成本,分析做錯(cuò)的原因,提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

  4.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面按日常要求,讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。

  5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考中,本班重點(diǎn)線人數(shù)多次不足,重點(diǎn)臨界生多達(dá)15人,這15人若能在這學(xué)期再努把力,可能會(huì)考上更好的重點(diǎn)大學(xué),同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,高考成績(jī)肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,爭(zhēng)取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力,本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平。

  6.及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

  7.配合年級(jí)和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,做好學(xué)生檔案整理工作,研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況,指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)合適志愿。

  以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的.思路。在具體的工作過程中,我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對(duì)此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻(xiàn)。

  學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生十多年的培養(yǎng),就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績(jī),這是全社會(huì)的共識(shí),高尚大學(xué)就可以改變命運(yùn)。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。

  在這段不長(zhǎng)的時(shí)間里,我會(huì)更加的努力工作的,這已經(jīng)是走后的努力了,如果不努力的話,各位學(xué)生的成績(jī)一定沒有我預(yù)期的好,所以我很擔(dān)心,擔(dān)心因?yàn)樽约旱脑蚨䦟?dǎo)致學(xué)生成績(jī)的下降。這就促使我更好的工作。

高三班主任工作計(jì)劃9

  離20xx年高考就剩下最后20幾天的時(shí)間了,究竟應(yīng)該抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí),還是充分地休息調(diào)節(jié)一下呢?來聽聽高考專家怎么說吧。

  第一周回顧練習(xí)別放松,鞏固基礎(chǔ)回課本

  考生由于復(fù)習(xí)疲勞,很容易出現(xiàn)食欲不振,犯困的情況。這些對(duì)備考都是不利的。家長(zhǎng)要幫助考生調(diào)節(jié)好生活和學(xué)習(xí),該睡就睡,該吃就吃,把精力旺盛期調(diào)節(jié)到上午9到12點(diǎn),下午3到5點(diǎn),也就是考試的時(shí)間。遵循規(guī)律的生活作息,不能影響到考生的正常休息和學(xué)習(xí)效率。應(yīng)按時(shí)起床,按時(shí)休息。前一個(gè)階段的復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題、疑問、遺漏的知識(shí)點(diǎn),要逐一解讀,找出不足并有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。

  課本是高考復(fù)習(xí)的第一參考書。應(yīng)該回歸課本,按照考試大綱上的知識(shí)點(diǎn),將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能再次強(qiáng)化。像數(shù)學(xué)基本公式定理和數(shù)學(xué)思想的歸納,語文背誦篇目和文學(xué)常識(shí)等。有些考生害怕在大題、難題上丟分,其實(shí)這類題目最后大都還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活考查,鞏固基礎(chǔ)不容忽視。

  第二周整合思維成網(wǎng)絡(luò),抓住重點(diǎn)求突破

  進(jìn)入到五月下旬,應(yīng)在對(duì)課本知識(shí)重新熟悉的基礎(chǔ)上,考生有必要做復(fù)習(xí)過程中的梳理整合。高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容,看似內(nèi)容繁多、雜亂無章,而把它們系統(tǒng)化之后,各個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)會(huì)形成它們之間的橫向與縱向聯(lián)系。這樣,考生可以深入理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,考試中可以迅速找到突破點(diǎn),有效提高答題速度和準(zhǔn)確度。

  每個(gè)科目都有相對(duì)的重點(diǎn)知識(shí),這就是高考的重點(diǎn)、考點(diǎn)。今天的復(fù)習(xí)就是從重點(diǎn)知識(shí)入手。在看書的同時(shí),結(jié)合具體的典型題目,才能將知識(shí)真正領(lǐng)會(huì)和掌握。這些題目要深入分析,檢查自己的解答思路和過程,熟悉用到的基礎(chǔ)知識(shí)和做題方法,總結(jié)典型題目的解題思想。

  第三周全真模擬找感受,適當(dāng)調(diào)節(jié)緩神經(jīng)

  臨近高考,一般學(xué)校會(huì)給考生放假進(jìn)行最后的厲兵秣馬。假期給考生提供了在高考規(guī)定的時(shí)間段模擬答題的條件。全真模擬,一方面幫助考生習(xí)慣高考時(shí)間,一方面有助于考生在臨考的狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)自己可能在高考中出現(xiàn)的問題。選擇優(yōu)質(zhì)的?碱},按照高考標(biāo)準(zhǔn)答題。在規(guī)定的考試時(shí)間以外進(jìn)行批改,有興趣還可以給自己打打分。在把暴露出來的問題充分解決之后,相信考生們對(duì)待兩周后的高考,又少了一分不安,多了一分把握。

  在最后的兩個(gè)星期,沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)胤潘,可以調(diào)節(jié)緊繃的神經(jīng),緩解考前壓力。像全家人去打球、逛公園、看演出,都是不錯(cuò)的選擇。一次輕松愉快的交談也會(huì)對(duì)考生的'心理狀態(tài)起到積極的作用。考前許多考生都會(huì)有緊張不安的情況,這個(gè)時(shí)候,親人的支持往往是安定心緒的一劑良方。

  第四周合理安排每日作息時(shí)間

  早晨:此時(shí)人的頭腦清晰,正是記憶的高效期,要充分利用這一時(shí)段進(jìn)行知識(shí)記憶。建議做英語單詞、語文篇章字詞和政史地基礎(chǔ)知識(shí)的背誦。

  上午9:00-11:00:大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力,適宜學(xué)習(xí)需要分析判斷的知識(shí)。建議進(jìn)行數(shù)學(xué)題目和文(理)綜合題目的解答。由于是在家里復(fù)習(xí),要注意不要被外界打擾。專心致志練習(xí)才會(huì)收到好的效果。這個(gè)階段大腦相對(duì)興奮,是攻克難題的黃金時(shí)間。

  下午3:00-5:00:大腦思考能力很強(qiáng),適宜重看做過的題目,溫故而知新。尤其是典型題目和錯(cuò)題,從中揣摩并總結(jié)思想方法和解題思路。

  晚上7:00-9:00:大腦神經(jīng)活躍,記憶力最強(qiáng),適合知識(shí)歸納分類記憶和復(fù)習(xí)一天所做題目?梢岳眠@段時(shí)間把文科知識(shí)系統(tǒng)化,形成宏觀框架聯(lián)合記憶,以便深刻掌握,或者回顧理科的基礎(chǔ)知識(shí)。

  此外,當(dāng)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后感到疲勞時(shí),及時(shí)改變復(fù)習(xí)科目和內(nèi)容,會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。中午、傍晚和飯前飯后的小塊空隙時(shí)間,考生可以隨時(shí)安排一些輕松的工作,如積累寫作素材,翻閱優(yōu)秀作文,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)等等?忌鷤儜(yīng)當(dāng)積極規(guī)劃,充分利用時(shí)間,做時(shí)間的主人。

高三班主任工作計(jì)劃10

  一、本班基本情況

  高三(8)班為化學(xué)班,人數(shù)為49人,其中男生22人(含復(fù)讀生1人),女生27人。高考奮斗指標(biāo)基本本科43人,其中重點(diǎn)本科32人。

  二、具體工作

  本學(xué)期的具體工作,概括性地說有以下幾點(diǎn):

  一、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。高三第一學(xué)期主要是學(xué)生自己梳理各科知識(shí)的時(shí)間,好的學(xué)習(xí)氛圍將對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個(gè)寧靜的自修環(huán)境和營(yíng)造一個(gè)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生們都意識(shí)到要想把課堂上學(xué)到的知識(shí)消化好,將課本知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成自己的知識(shí)就必須有一個(gè)安靜、寧靜的自修環(huán)境,通過自己的努力,把所學(xué)知識(shí)消化、鞏固。由于班干部認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)生之間相互提醒,所以我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。各課任老師對(duì)我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很滿意。

  二、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生每月都有模擬考試,他們往往承受著巨大的壓力(尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差),學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。為配合學(xué)校組織的心理輔導(dǎo),結(jié)合我班的實(shí)際情況,我利用網(wǎng)上資源,收集了一些歷年高考狀元談高考的資料,讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作,并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。

  在此過程中,我盡可能作學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者,給他們一些建議,采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析,有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

  三、始終貫徹分層教育,堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個(gè)化學(xué)班,我班有部分成績(jī)優(yōu)秀的.學(xué)生,但學(xué)習(xí)處于后進(jìn)的學(xué)生也不少,兩極分化較嚴(yán)重。能否讓部分學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生扭轉(zhuǎn)后進(jìn)局面,是我們班能否完成高考任務(wù)的關(guān)鍵。為此,我經(jīng)常與一些后進(jìn)同學(xué)促膝談心,了解他們的學(xué)習(xí)狀況,分析他們后進(jìn)的原因,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的興趣和決心。我利用課外時(shí)間,經(jīng)常打電話與這些學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們的情況,鼓勵(lì)和督促他們學(xué)習(xí),收到了較好的效果,受到了家長(zhǎng)們的贊揚(yáng)。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、積極主動(dòng)地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用?迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢(cái)富,我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體。一學(xué)期以來,針對(duì)我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點(diǎn),各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。經(jīng)過多次努力確實(shí)取得了良好的效果。

  五、積極開展好兩操、兩活動(dòng),保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)習(xí)效率。 高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,精神壓力大,適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行。為了保證活動(dòng)效果,有時(shí)間的話我總會(huì)親自與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性,盡可能地加入一些競(jìng)技、游戲的內(nèi)容,使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,學(xué)生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學(xué)習(xí)效率高。

  三、取得的成績(jī)

  本學(xué)期在學(xué)校和級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在任課教師的大力配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較理想的成績(jī):在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比成績(jī)名列年級(jí)前茅,期中優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中獲“高三級(jí)優(yōu)秀班集體”流動(dòng)紅旗;在全市的摸底考中有3人列全級(jí)前50名,10人列全級(jí)前100名;在單科成績(jī)中數(shù)學(xué)、綜合和化學(xué)科成績(jī)突出。

  四、存在問題

  語文成績(jī)還有待提高,宿舍管理有待加強(qiáng)。

高三班主任工作計(jì)劃11

  一、“以人為本,重在發(fā)展”。

  1、以發(fā)展的眼光看備考:

  整個(gè)高三工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理安排時(shí)間,精心選擇資料,把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升,發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程,為高三師生搭建好施展才華的舞臺(tái)。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,另訂04《高考說明》,北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,班主任訂了《今日方略》,下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。

  2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍:

  我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動(dòng),主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,管好一個(gè)口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),為了使學(xué)生考入大學(xué),我們對(duì)高三老師的配備上慎重再慎重,本屆高三老師除了歷史、地理外,全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的.教師。

  二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況),制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

  1、高考升學(xué)率爭(zhēng)取與去年持平(95.4%),其中本科保6人,力爭(zhēng)8~10名;高考單課成績(jī)也力爭(zhēng)比去年上一個(gè)臺(tái)階。

  2、具體落實(shí)到班級(jí):人頭目標(biāo)

  單科成績(jī)目標(biāo):

  三、措施:

  1兩有數(shù):班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù),任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

  2、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。

  3、三個(gè)加強(qiáng):作息時(shí)間加強(qiáng),保證時(shí)間,12月后高三晚自習(xí)延長(zhǎng)到8:30(多一個(gè)小時(shí));加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí);以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。

  4、兩個(gè)重點(diǎn):突出重點(diǎn)學(xué)生,突出重點(diǎn)學(xué)科。

  5、做好八項(xiàng)工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會(huì),對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識(shí)框架,考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),定期召開備考研討會(huì),學(xué)生思想動(dòng)員會(huì),信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰;文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研,把好模擬關(guān),文綜組長(zhǎng):晉愛老師,理綜組長(zhǎng):樊明彪老師。

  總之,我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛國(guó)敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

高三班主任工作計(jì)劃12

  一、班級(jí)現(xiàn)有情況

  高三(10)班是單考單招會(huì)計(jì)班,共有學(xué)生64人.其中男生37人,女生27人。高二時(shí)期就已經(jīng)在學(xué)校出名了,班上有二十多位留校察看的學(xué)生。班上大部分學(xué)生都有知識(shí)儲(chǔ)備不全,成績(jī)較差的特點(diǎn);另外有少部分學(xué)生,除基礎(chǔ)欠佳外,學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及心理都有些問題,導(dǎo)致考試成績(jī)不佳.想要他們?cè)诟呷咭荒曛腥〉煤艽蟮倪M(jìn)步,各方面都要付出很大的努力。

  二、班務(wù)工作重點(diǎn)

  1、做好學(xué)生思想教育工作,指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備,穩(wěn)定情緒,以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),去把握住人生重大選擇的'機(jī)會(huì).進(jìn)一步對(duì)學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況,掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)、成績(jī)和困難,在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類,研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁,讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計(jì)劃,放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查,確定需要輔導(dǎo)的對(duì)象,分類進(jìn)行輔導(dǎo);結(jié)合月考小節(jié)和周記了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo);對(duì)有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

  2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì),圍繞會(huì)計(jì)班級(jí)工作精心設(shè)計(jì)班會(huì)課主題,本學(xué)期的班會(huì)課主要有以

  下主題:樹立遠(yuǎn)大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實(shí)奮斗;思考和效率;助人和競(jìng)爭(zhēng);愛心和成功;等等。

  3、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復(fù)習(xí)過程中發(fā)動(dòng)所有任課教師一起見縫插針地進(jìn)行信心教育和積極的心理暗示。

  4、信心教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

 、偾楦型度爰ぐl(fā)學(xué)生自信心。

 、谡n堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

 、畚幕諛淞W(xué)生信心。

 、芗で樾膹垞P(yáng)自信。

  ⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

 、蕹晒逃淖阈判。

 、哔p識(shí)教育深化信心。

 、鄬捜輰W(xué)生,實(shí)現(xiàn)自我教育。高三班主任工作計(jì)劃

  5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時(shí)也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),作業(yè)完成情況等等。了解本班的動(dòng)態(tài),協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。

  6、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,樹立安全意識(shí),遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期擬在電話交流和家長(zhǎng)會(huì)交流的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地進(jìn)加強(qiáng)家訪,以激勵(lì)學(xué)生,并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

  7、對(duì)學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。每一個(gè)學(xué)生都是不同

高三班主任工作計(jì)劃13

  業(yè)績(jī)始于計(jì)劃,當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的,一味的照著計(jì)劃按部就班,那就失去了工作本身的意義,所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃,使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

  一、班級(jí)情況分析

  從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

  二、本學(xué)期目標(biāo)

  1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

  3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

  4、與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的.新型師生關(guān)系。

  三、總體措施

  1、果斷,自信,獎(jiǎng)罰分明,樹立班主任的權(quán)威。

  2、加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)教育,建立完善合理的民主管理機(jī)制。

  3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。

  4、突出“成功體驗(yàn)”教育,建立學(xué)生成功檔案夾。

  5、開展形式多樣的班會(huì)課,如話題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。

  6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。

  7、探索進(jìn)行blog班務(wù)管理和思想教育。

  8、細(xì)致關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想變動(dòng)。

高三班主任工作計(jì)劃14

  高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任,在這比較特殊的一學(xué)年里,我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上,更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)。為此,我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的.班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,穩(wěn)定學(xué)生情緒,激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個(gè)月的工作重點(diǎn)為:第一個(gè)月規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率;第二個(gè)月重點(diǎn)尖子生培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、弱勢(shì)科目提升;第三個(gè)月心理疏導(dǎo),期中考試后幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、再接再厲;第四個(gè)月期末考試沖刺。本學(xué)期我班的工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)管理中,用制度說話。

  為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng), 針對(duì)我班的實(shí)際情況,征求全班同學(xué)意見,重新特制定478管理公約,在紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面按日常要求,讓學(xué)生感到高三的學(xué)習(xí)生活比基礎(chǔ)年級(jí)要更加有規(guī)律、有紀(jì)律。

  二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

  1.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

  2.強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

  3.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

  4.加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

  三、關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。

  備考復(fù)習(xí),知識(shí)量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理,復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。作為班主任,我準(zhǔn)備充分利用課余時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī),但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,

高三班主任工作計(jì)劃15

  十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的時(shí)候。面對(duì)高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。為讓高三13班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對(duì)本班實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:

  一 學(xué)期目標(biāo):

  1、爭(zhēng)取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。

  2、爭(zhēng)取獲得年級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù)

  二 工作措施和重點(diǎn)

  1。關(guān)注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí),知識(shí)量大,難度和綜合性強(qiáng),學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大,高考試題有一定的長(zhǎng)度、廣度、梯度,學(xué)生有怯場(chǎng)心理,復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高三開學(xué)后的三個(gè)月,是學(xué)生智力大開發(fā)的時(shí)間,這時(shí)期的兩次摸底考試,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三復(fù)習(xí)備考的嚴(yán)重性,作為班主任,我準(zhǔn)備抓住這一時(shí)機(jī),充分利用課余時(shí)間,及時(shí)做好心理輔導(dǎo),多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話交流,正確引導(dǎo)他們看待考試和成績(jī)。要重成績(jī),但不能過分,讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí),有足夠的投入,考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)尚未達(dá)理想成績(jī)的同學(xué)給予打氣激勵(lì),讓各個(gè)分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應(yīng)考的那般勁。

  2。及時(shí)調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,思想負(fù)擔(dān)重,作為班主任,自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長(zhǎng)”的主題板報(bào),同時(shí)通過班會(huì)時(shí)間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對(duì)自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

  3。及時(shí)同科任老師交流,發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時(shí)要認(rèn)真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓(xùn)練要足量到位,同時(shí)充分利用下午讀報(bào)課的15分鐘進(jìn)行英語補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),自我歸納,及時(shí)反饋及時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯(cuò)題檔案,正在著手找一個(gè)合適的時(shí)間作為專用的改錯(cuò)時(shí)間,讓學(xué)生將習(xí)題中的錯(cuò)題重做一遍,并匯集成本,分析做錯(cuò)的原因,提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

  4。按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動(dòng)等方面按日常要求,讓學(xué)生感到高三最后200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。

  5。關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。本班重點(diǎn)線、本科線人數(shù)嚴(yán)重不足,但臨界生臨界生多,若這些人若能在這學(xué)期再努把力,可能會(huì)考上大學(xué),同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,高考成績(jī)肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,爭(zhēng)取讓他們都考上理想學(xué)校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,讓他們?cè)诟呖贾心馨l(fā)揮出自己的水平。

  6。及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

  以上計(jì)劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個(gè)總的.思路。在具體的工作過程中,我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的工作需要對(duì)此計(jì)劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級(jí)部做出新的貢獻(xiàn)。

  學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)生十多年的培養(yǎng),就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績(jī),這是全社會(huì)的共識(shí),考上大學(xué)就可以改變命運(yùn)。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。

  在這段不長(zhǎng)的時(shí)間里,我會(huì)更加的努力工作的,這已經(jīng)是最后的努力了,如果不努力的話,各位學(xué)生的成績(jī)一定沒有我預(yù)期的好,所以我很擔(dān)心,擔(dān)心因?yàn)榧?xì)節(jié)的疏忽導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)的下降。這就促使我更好的工作。

  祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好!

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