教科室主任述職報告合集2篇
在當下社會，報告與我們的生活緊密相連，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教科室主任述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
教科室主任述職報告1
尊敬的領導，敬愛老師：
你們好！
本學期來到一個新的工作環(huán)境，被老師們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導下，不斷的豐富自己，不斷的在成長�；仡欉@學期的工作，有收獲和快樂，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，使以后的工作能夠有效、有序地進行，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：
一．抓實校本教研，提升教師素質(zhì)
為積極推動我�？蒲泄ぷ鞯拈_展，學校領導對科研工作給予極大的關注與支持。為保證教科研工作的落實，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領導包教研組方式，按照“以科研為龍頭，促進全面工作”的思路，形成了“雙周大教研、單周小教研”的教研活動模式，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動。學校并借“1751”改革工程、“區(qū)域教研”之東風，加強校際間的合作交流，借鑒其經(jīng)驗，提升教育教學質(zhì)量。本學期，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課、互觀課、精品課”等的展示。每次聽課活動，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討，課中集體聽課，課后集體評課。初步形成了“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍，濃化了學習研討之風。老師們教學技藝不斷提高，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選，20人次分獲一二等獎，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學能手稱號。
二．積極配合上級部門，搞好師資培訓工作
學校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想 “由一般走向骨干，由骨干走向優(yōu)秀，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學習和培訓，走科研興校，科研興我之路。我們采用“聽專家講學，讓教師出去進修，著力校本培訓”的方法，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓、省教學能手評選觀摩活動、市骨干班主任培訓等各級各類的培訓。學校還借助“教師素養(yǎng)達標活動”加強教師的普通話、硬筆書法、教學才藝與十個一進行培訓，并在縣驗收中取得良好佳績。編制�？躲胨髦椤窂膸煹隆⒚麕煹娘L采、3365自主高效課堂的改革等加強教師的理論學習，認真組織教師學習相關的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想。通過培訓，縮短了青年教師的成長周期，培養(yǎng)了一支勇于鉆研、樂于奉獻，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗能力的科研隊伍。
三．抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學研究的支撐和理論依據(jù)。工作中，抓住了學期初制訂科研工作計劃和學期末工作總結(jié)，又加強了課題研究過程的監(jiān)督檢查。每學期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認真進行探討研究，學期末上交課題研究材料到教科室存檔，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學年在全校教師的積極參與下，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出，過程性材料詳實，活動豐富，具有一定的研究成果。歷史市級課題順利結(jié)題，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇。
另外，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。本學期全校教師上交教改論文，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分，質(zhì)量較高，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上，1篇發(fā)表在省級刊物上，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導的.學生作品獲獎，并獲得優(yōu)秀指導教師的稱號等等。
四．重視教育宣傳，提高學校知名度
本學年，為及時準確地將學校教育教學及各項工作和活動的信息，特別是先進事跡、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳，以不斷擴大學校的知名度，推動學校改革發(fā)展，制定了學校宣傳的獎懲制度，成立了宣傳組織。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進行了培訓，修改他們撰寫的稿件。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站、報刊與雜志上，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體，3篇發(fā)表在市級媒體上，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選，現(xiàn)正在靜候佳音。
五．積極投身教育教學工作，努力提高自己的教育教學水平
本人今年擔任初三的數(shù)學教學工作，在備課過程中認真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案和進行二次備課，認真地上好每一節(jié)課。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點，向高效的課堂要質(zhì)量。為加強專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學感想、教案設計、學習心得、教育理念、人生感悟、教育教學論文等文章。通過努力，本學年國家級刊物發(fā)表文章3篇，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔的國家級課題，子課題已經(jīng)立項。
六．工作中存在的問題
1．工作業(yè)務不熟練，缺乏持之以恒的精神。
2．認真有余，細心不足。
3．過程性管理，不夠細致。
七．今后努力的方向
1．將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作；
2．為教師開展教科研活動創(chuàng)設更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，實施新課程改革實驗。
3．通過教師實踐探索和研究，把握教育規(guī)律，促進教育能力的發(fā)展，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。
4．與時俱進，開拓進取，不斷提升教科研工作的層次與水平。
教科室主任述職報告2
各位領導、各位老師：
大家好！
逝者如斯夫，轉(zhuǎn)眼緊張忙碌的一學期即將過去�；厥�20xx，喜憂不驚，忙忙碌碌，堪說充實。還記得暑期開學時，承蒙領導們的信任、同仁們的支持，讓我擔任學校教科室主任助理一職，工作職責是協(xié)助教科室主任做好學校教科研工作，同時兼任語文教研組組長和分管五年級級部工作。一學期來，由于是新手上路，我謹言謹行、恪盡職守，特別注重加強個人的的思想道德修養(yǎng)，努力提高自己的教育教學理論水平和管理工作的執(zhí)行能力�，F(xiàn)本人就一學期的履職情況向諸位領導、同仁做個匯報：
1．學習
學習目的是為了不斷提高自己的思想認識和理論水平。“學海無涯”，只有不斷充電，才能維持教育、教學的青春和活力，一直以來我以“天道酬勤”自勵。本學期，我讀過的書籍目錄有《剝開教育的責任》《怎樣讓閱讀教學更有效》，以及《教師論壇（七彩語文版）》、《小學語文教學參考》等一些報刊雜志，力求提升教學能力。在我的案頭，常放有一、二本書籍或雜志。利用書籍、各類相關專業(yè)的書報雜志等繼續(xù)學習，開拓了視野，也拓寬了思維。
2．工作
�。�1）立足課堂，鉆研業(yè)務，做教學一線的行家里手。教育教學是我們教師工作的首要任務，以精益求精的態(tài)度對待課堂教學。教師要練師能，熟練的教學技能，嫻熟的課堂駕馭能力，靈活機動的教育機智，人際關系的處理能力，不斷探索、力求創(chuàng)新，審美高雅、身心健康，都是師能。我努力將所學的新課程理念應用到實際的課堂教學實踐中，力求讓教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，并結(jié)合班級實際，靈活上好每一堂課，提高課堂教學的實效。
�。�2）立足教研，在積累中成長，在教研中提升。通過平時教學，我深知教研對于教學工作的.重要性，不為教研而教研，努力從教學實際中發(fā)現(xiàn)疑問、困惑，而通過學習、研究力求解決這些疑問和困惑，進而實現(xiàn)自身教學能力的提升。所以，教學中我注重教學反思，一方面?zhèn)�人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣，另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。作為學�！稑嫿ㄒ砸蔀榛c的理想課堂，促進師生發(fā)展的行動研究》這一課題組成員，我積極參加實踐、研究，并把自己研究過程性資料及時上傳給相關負責人。
（3）立足崗位，無意爭名利，只求心無愧。
“不患無位，患所以位。”既然學校領導信任、同事們的支持，我在語文教研組和級部管理等分管工作中，創(chuàng)先爭優(yōu)，求真務實，不求名利，但求問心無愧，做了自己力所能及的工作。
語文教研組在李校長的直接領導下，注重集體備課，以集體備課為依托，通過即興演講、粉筆字的書寫、說課和評課等形式，提高全體語文教師的語文素養(yǎng)和業(yè)務水平；關注課堂，先后開展了期初聽課活動，創(chuàng)現(xiàn)、督導的磨課活動，與張沐、橋頭小學舉行的三�！巴n異構”的教研活動，在活動中提升所有語文教師的上課技能。除了校內(nèi)開展的這些活動，還經(jīng)常走出去，先后帶領教師參加了全市的“樂教樂學”研討觀摩活動、“以能為中心”自主發(fā)展課堂教學研討活動，“神話故事類”教學研討活動和語文名師工作室后備成員的培訓觀摩活動，每次參加活動都能及時寫下心得體會，記錄下自己成長的歷程。水尚無波，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。一學期來，正是我們語文組同事之間心靈的碰撞，相互的蕩滌，才使得我們語文組呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的良好發(fā)展勢頭。
級部管理中，我審時度勢，定位于聯(lián)結(jié)領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。一學期來，我能精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開辦公會和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。為了管理好本級部的教育教學工作，早晨到�？偸窍鹊轿迥昙壗淌仪白咭蛔�，督促指導學生認真值日、早讀，中午飯后到五年級辦公室坐一坐，跟本級部的老師、學生交流、談心、探討，了解情況，探索教育教學經(jīng)驗，為他們獻計獻策，排憂解難，努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。一學期來，我們級部的老師個個工作認真負責，得到了學校領導的肯定，丁芹老師在教師節(jié)還被表彰為市優(yōu)秀教育工作者，正是你們的良好的為人素養(yǎng)和優(yōu)秀的工作能力使我們的團隊工作井然有序，為將來的快速提升打下了堅實的基礎，在這里我要向全體五年級組的老師們道一聲：謝謝！
當然，除了這些工作外，我還盡力配合做好學校的中心工作和其他工作。學校各項創(chuàng)建中，資料的搜集整理，專題片文字的撰寫；宣傳報道中，我盡職盡力，及時發(fā)現(xiàn)學校的亮點進行宣傳報道；《教育周刊》的組稿投稿中，我認真審閱每一份稿件，努力提高投稿的用稿的概率，激發(fā)師生投稿的熱情。在這里，我要感謝一直堅持投稿的老師，是你們源源不斷地向我提供了自己的教育隨筆、學生習作，讓我這個“拙媳婦”有米下鍋。
老師們，一學期來，在校領導的關心下，同仁們的幫助下，做了一些事情，也取得了一些成績：本人在市局組織的“三進”征文中，《提高書法指導課的有效性策略》一文獲三等獎；在學校組織的學生作業(yè)量化評比中，我執(zhí)教的班級語文學科獲優(yōu)勝獎；指導的學生習作，有兩篇在《教育周刊》發(fā)表，指導陳佳敏同學在市誦讀競賽中獲三等獎。當然，工作上還存在許多不足，工作主動性不夠，語文教研組開展的活動不多等等。今后，我會調(diào)整好心態(tài)，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，以飽滿的精神、昂揚的斗志投入到學校工作中去，為學校的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
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