小學教師個人述職報告15篇[必備]
在生活中,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編幫大家整理的小學教師個人述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教師個人述職報告1
本學年學生借閱量比以前大很多,尤其是六年級、三年級借閱最多,拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面,效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比方,學生不注意保護圖書在書上亂涂亂畫,出現(xiàn)了四年級學生喪失書的問題。
本學期在校指導的指導下,在教誨處帶動下,我們教研組以課改新理念為理論根據(jù),按教誨處教研方案,每周安排兩位老師承擔校級研討課的任務,在上課前進展集體備課,分析教材、學情,研究教法、學法,研討氣氛濃。老師在一起討論交流,組織老師聽課、評議。在校級研修課完畢后,要求聽課老師撰寫評課稿,進展集體評課,評議非常認真,氣氛活潑。本學期還進展了市一小一幫一交流活動,與飲馬學校進展校際間教學交流,期間還邀請了教研室段股長進展了指導,效果非常好。老師每學期的聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,并都有評價意見。到達了預期的目的。
教育是一項高難度的工作,要做好它,非常不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉!芭踔活w心來,不帶半根草去”,,我深感一位人民老師的責任,也深感一位人民老師的榮耀,成績屬于過去,將來才屬于自己,一年一度的述職,讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下缺乏:
1.缺乏進取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,但缺乏細致果敢的工作作風,有很強的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。
2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學,理應多充電,多學習,多吸收新的信息,但由于某些客觀上的'原因,再加上主觀不夠努力,所以,業(yè)務程度進步不快,教學工作也不能做得出色加有特色。
一學年來,盡管做了一些工作但認真反思,還存在著許多問題。如:工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生,教學中要盡最大的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。
自從從事老師這一行,當一位好老師始終是我的奮斗目的。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,現(xiàn)對一年來的工作進展總結。
小學教師個人述職報告2
尊敬的各位領導、各位老師:
中午好!
工作至今,基本上都擔任班主任工作。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度,但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學生,但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的:像教自己的孩子一樣教學生,像愛自己的孩子一樣愛學生。雖說自己還未有孩子,但這種感受也是完全可以體會的。當過媽媽的人都說:夸孩子比夸自己還開心;同時又說:自己批評教育孩子是常有,但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。我想當班主任也有同樣的感覺。對于班級的學生,總是像母雞護小雞一樣,怕他這個不會那個不會,但又清晰得認識到應該讓他們獨立,不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學生個人水平各有千秋,個性差異分明,因而,在日常管理中,我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理:如挺有威望的韓歡可以全權管理班級;讓喜好畫畫的`高匯出黑板報,他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為____的班主任,我對我們班的期望是:讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。
在數(shù)學學科教學中,我既看到了學生智力水平的差異,但也相信學習的可塑性。因而,在基礎知識教學中穩(wěn)扎穩(wěn)打,通過上課全員授課、課后師生一一輔導、學生互助輔導等多種途徑盡可能讓全體同學有所學有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,我不奢求每位同學都能領會,但也會給他們相應的時間暢所欲言,闡述自己的觀點看法思路,讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,也讓其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山,樓外有樓”,才能在知識的海洋學得更多更深。
都說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,數(shù)學教學工作和班主任工作還是得在日常生活中多學習多積累多反思。工作中有得有失,還希望大家多多指點,多提寶貴建議。
此致
敬禮!
述職人:
20xx年xx月xx日
小學教師個人述職報告3
這一學年以來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面
提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好一堂課,我做了以下工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的`結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有知識和技能的質量,學生的興趣、需求、方法和習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教學方法,解決如何把掌握的教材教給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
5、教室里的情況。組織課堂教學,關注全體學生,注重信息反饋,調動學生的有意注意,保持其相對穩(wěn)定,同時激發(fā)學生的情緒,使其產(chǎn)生愉快的心情,營造良好的課堂氛圍,課堂語言簡潔明了,克服以往重復的問題,課堂上面向全體學生提問,注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,課堂上教學與實踐相結合,布置作業(yè),減輕學生負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課后輔導,小學生愛運動,貪玩,缺乏自制力,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),有的同學還抄襲作業(yè)。為了解決這個問題,我們必須做好學生的思想教育工作,并使這項工作用于指導學生的學習,但也要做好輔導和幫助學生,特別是在轉化后進生方面,努力對后進生友好,如從表揚開始,所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以在和差生談話時,要對他們的處境和想法表現(xiàn)出深深的理解和尊重,先說說自己的不足,再批評學生。
7、積極參加講座、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中,我取得了一定的成績。
現(xiàn)在,社會對教師的素質要求更高了。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓進取,為美好的明天貢獻自己的力量。
小學教師個人述職報告4
一學年的辛苦已經(jīng)結束。今年擔任六年級一班班主任兼兼職數(shù)學老師。回顧這一年,我遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領導的安排,愛護學生,嚴格要求,因材施教。同時,不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,多聽取意見,虛心請教,精益求精。無論是成績還是教訓,每一粒都是辛苦的。
一、思想素質:
我熱愛教育,熱愛學生,熱愛工作,熱愛奉獻,謙虛謹慎。廣泛學習學科知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生主動發(fā)展打下堅實基礎。尊重父母,積極傳播科學的教育方法,自覺抵制不利于孩子身心發(fā)展的言行。
二、教育教學:
在長期的教育實踐中,我逐漸形成了創(chuàng)新、執(zhí)著、樂于教學的教學風格。課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質量好。我的教學語言親切、幽默、充滿智慧,用春風和雨露的細膩滋潤著每一個學生的心靈。講課前認真研讀教材,把握知識的內(nèi)部結構和外部聯(lián)系,舉一反三,由點及線,由線及面?zhèn)魇诜椒,為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極方面,多角度、多層次地分析解釋典型題型,培養(yǎng)學生多角度、全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性、多樣性的要求。在生動有趣的數(shù)學情境中,鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了情感體驗,激發(fā)了興趣,樹立了信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
因為數(shù)學的特點,它是深思熟慮的,環(huán)環(huán)相扣的'。隨著課程的深入,學困生會越來越多。對于這些學生,我不強調,不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和其他人一樣平等自由的學習。設計激發(fā)興趣的課堂活動,用直觀教具解決困難,對師生和學生進行一對一的講解。最后,聯(lián)系家長,為他們樹立正確的教育觀念,引入科學的方法,用老師良好的人格影響學生和家長。
小學教師個人述職報告5
回顧這學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加政治學習,并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學方面
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。
熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的'處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,在電教室共授課四次,每次都認真對待,通過參與這個活動,使我有了很大的進步。同時,積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!實力是靠打出來的,不是靠說出來的。
三、繼續(xù)教育學習方面
本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,校園的博客風很濃,我也愛上了博客,喜歡在那里抒發(fā)我的情感,展現(xiàn)我的教學實際和反思。
四、組長工作
本學期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,大家在平時,能夠互幫互助,主動搞好辦公室的衛(wèi)生,做到了不用安排,人人主動的好局面,真的像個大家庭,在這里我們都感受到了溫暖。在組里,年輕人較多,在年輕人的渲染下,我們?nèi)巳擞辛嘶盍,有了朝氣。我堅信,歲月能使人變老的是年齡,是外表,但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,積極向上的心,你的工作,你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
述職人:xx
20xx年xx月xx日
小學教師個人述職報告6
一學年在繁忙的工作中不知不覺過去。一年以來,本人忠于職守,務實工作,為把學校辦成具有一定辦學水平的學校而竭盡全力。在縣教育局及董事會的正確領導下,在社會各界的關懷支持下,在全體桃李園人的共同努力下,學校堅持以德育為核心,以教學為中心,以課
堂教學改革和規(guī)范化管理學校建設為重點,努力加強師資隊伍建設,大力推進教育改革與創(chuàng)新,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量,各項工作齊頭并進,學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗,潛心教研,學生勤奮學習,奮發(fā)進取的良好局面。在校學生由1168人增加到1481人,學校先后被評為20xx年《國家學生體質健康標準》測試數(shù)據(jù)上報宣城市“先進學校”、20xx年-20xx年度廣德縣“文明單位”、20xx年度宣城市民辦學校年檢“優(yōu)秀學!薄V德縣“廉政文化進校園示范學!。
下面,我將對一年來的工作,向各位領導、同志們作如下述職。
對每個人來說,工作的第一年可能是最難忘的,不論什么時候你都將會對這一年記憶猶新,在這一年當中你還會遇見很多沒做過的事,做過很多第一次做的事,只有經(jīng)歷過這第一年、第一次,你才會在不知不覺中不斷進步,不斷的堅強,你才會慢慢的長大、成熟。
記得第一次登上一尺講臺,心里是說不出的激動與興奮,當我只用了二十幾分鐘的時間就把一節(jié)課的內(nèi)容講完時,迎來的是所有聽課老師驚訝的`目光和友好的安慰。于是,我暗下決心,一定要戰(zhàn)勝自己,也就是在那時,我對自己有了一個目標,既然身為人師,就絕不誤人子弟,只要付出,就必須有所收獲。經(jīng)過一年的努力,我的班級有了很大的收獲,雖然帶高三美術班很辛苦、很累,但是看到每一個學生都拿到了專業(yè)合格證書,心理覺到很有成就感,我為我的學生感到驕傲、自豪。在這第一年里我也很榮幸的被評為優(yōu)秀教師,我很興奮,為了這一天,為了這份榮譽,為了得到大家的認可,為了讓大家來告
訴我,你不比別人差,我所付出的太多太多了。
在我的教學生涯的第一年里,雖然取到了不錯的成績,但是還有很多的困難沒有解決,其中最大的困難就是工作沒什么方向,缺乏一個引路人,既然是新教師,總體而言都是缺乏經(jīng)驗的,所以很多時候并不知道怎樣才是對的。在下面的一年工作當中,我們應該好好的總結、反思上一年工作的優(yōu)點與缺點,在反思的過程中要有一定的深刻性,如何讓自己的反思走的更遠,攀得更高?這是一直以來就困惑著我的問題。但只要我們一步一步認真的去探索、發(fā)現(xiàn),絕對會取得前所未有的好成績!皹I(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨!蔽蚁嘈牛簣猿址此,我的教學生涯一定會有閃現(xiàn)那道亮麗的風景。
小學教師個人述職報告7
尊敬的各位領導,親愛的同事們:
大家好!我是XXX小學XX班的班主任,很榮幸站在這里,向大家匯報我在本學期的工作情況,同時也感謝各位領導和同事們在這段時間里對我的指導和支持。
一、教育教學工作
本學期,我積極響應學校的教學改革號召,認真貫徹執(zhí)行國家課程標準,結合班級實際,制定了詳細的教學計劃,并根據(jù)學生的學習特點,采用多種教學方法,注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。通過“因材施教”和“因時制宜”的教學理念,有效地提高了學生的學習積極性和學習效果。
在教學過程中,我注重激發(fā)學生的學習興趣,開展了豐富多彩的課外活動,比如組織學生參加校園文藝活動、科技創(chuàng)新比賽等,讓學生在全面發(fā)展中得到更多的鍛煉和提升。同時,我也非常重視學生的思想政治教育,關心學生的心理健康,及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題。
二、班級管理工作
班級管理是我工作的重中之重。本學期,我堅持以學生為中心的原則,努力營造了一個和諧、民主、積極向上的班級氛圍。我注重培養(yǎng)學生的團隊意識和責任感,組織學生開展了各種有益的校內(nèi)外活動,并鼓勵學生積極參與其中,增強了班級凝聚力和集體榮譽感。
在學生個別問題上,我采取了差異化的管理方式,注重與家長的溝通合作,及時發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行疏導,取得了家長和學生的信任和認可。同時,我還積極參與學校的家長會議和教研活動,不斷提升自己的管理能力和專業(yè)水平。
三、自身素質提升
在本學期,我利用業(yè)余時間閱讀了大量教育專業(yè)書籍和參加了相關培訓,增強了自身的專業(yè)知識儲備,提高了教育教學水平。我深知教師需要不斷學習和進步,才能更好地為學生服務,為此我將持續(xù)不斷地自我反思和總結,不斷完善自己的'教育理念和教學方法。
未來,我將繼續(xù)努力,進一步提高自己的教育教學水平,為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
最后,感謝各位領導和同事們對我的關心和支持,也感謝學生和家長們的信任和配合。我會繼續(xù)努力,做一名優(yōu)秀的小學教師,為教育事業(yè)貢獻自己的力量!
謝謝大家!
小學教師個人述職報告8
各位領導,同志:
大家好!
本人陳雪參與工作以來,至今已一年有余,現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師,我始終在各方面都嚴格要求自己,注意為人師表和一言一行。結合自身實際,我對自己的教導工作有了以下幾點相識:
一、以愛育愛,讓工作更加得心應手。
中年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,我堅決避開體罰與變相體罰現(xiàn)象,以敬重和依靠為前提,適時走心孩子們的內(nèi)心,專心去感受他們的喜怒哀樂。我常常從小處著手,從學生關切的事尋求最佳教導時機,給學生春風沐浴般的教導。我的學生們和我更加親近了,平日的教導教學工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛育愛的教導思想與孩子們的家長主動溝通,使家長的教導更具理性,讓孩子們能夠更加健康、歡樂的成長。
二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。
在仔細學習新課程理念的基礎上,結合新的教學模式,主動探究更符合本班的有效的教學方法。在語文課上,我常常把語文學問與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注意學生的探究發(fā)覺,培育學生之間的`互動實力,使學生的學問來源不只是老師師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。三、與時俱進,讓多媒體教學深化課堂。以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們老師在教導工作中應當尋求更新的教學方式。因此,我們再也不能滿意于用粉筆來教學了,而要把計算機多媒體技術引入課堂,當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延長!我努力學習相關的學問,并主動應用于平日的教學之中,通過兩年的努力,我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件,多媒體教學方式也已經(jīng)慢慢的深化學生們的心中。在平常的工作中,我能和同事友好相處,本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,主動向每一位老師學習。在學校教研活動中,能夠主動參與講課及評課活動。我始終信任,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充溢活力。
小學教師個人述職報告9
自工作以來,我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責,遭到上級、同行和學生的認可和好評。
一、努力學習,不斷進步自己的政治思想素質。
本人能認真學習黨的方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),酷愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,愛學生,真誠對待學生,遭到學生的好評。特別是在此期間,我努力地學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,將學到的理論知識切實應用到工作實踐中。
二、努力進步業(yè)務水平,真正做到“學高為師”。
這四年,既是我工作成績突出的四年,更是我不斷進步,不斷進步的四年。在這四年間,我努力進步本身的'業(yè)務水平,參加了一系列的學習活動,能力進步很快,已能較好的完成各項工作任務,勝任本職工作。在此期間,我一是在教學基本功上了有了較大的提升,前后參加了一系列教育教學技術和基本功培訓,并取得相應的證書。二是在專業(yè)技術上進步了一個層次。我前后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”利用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)技術培訓。三是自學了有關專業(yè)技術、教科研等方面知識。特別是積極研究遠程教育教學模式改革,探索新的教學方法,有了一定的心得,在我所主要擔負的電大教學課程《操縱系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,均取得了驕人的成績;同時,我應用自學的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些利用軟件,包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河文娛xx理信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮懇,努力勤奮地工作。
幾年來,本人在工作中勤勤奮懇,任勞任怨,從沒有由于個人的緣由此拉下工作,從沒有曠工、缺課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,我不但擔當學校計算機課程教學任務和班主任工作,還擔當學校與浙江大學遠程教育學院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學教務任務,我做一行愛一行,教學工作盡不懈怠,教學教務工作也弄得有聲有色,屢次遭到上級主管部分和業(yè)務部分的表彰,幾年來我屢次取得!跋冗M工作者”稱號。
在我做班主任幾年中,我十分重視學生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,取得了一定的成績,我所代的班級曾被評為浙江大學“先進班級”,我也屢次遭到了學校的表彰。
四、勤學習、勤研究、勤工作,努力創(chuàng)造佳績。
擔負教師以來,我時時處處嚴格要求自己,在教學、教育等工作上取得了一定的成績。
固然,我還有這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)在
一是吃苦精神不夠
二是工作的主動性不夠
三是業(yè)務能力還有待于進一步進步。
在今后的工作中,我將取長補短,努力學習,不斷進步,努力工作,再創(chuàng)佳績,不負教師這個光榮稱號。
小學教師個人述職報告10
師德是教師最重要的素質,加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,因此,師德師風的壞往往影響和決定了學校的校風和學風的壞。
教師不僅要教書,還要育人,各方面都要為人師表,這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。在此我就我個人在師德方面進行述職、總結和反省:
1、政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī),按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2、在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責、教書育人。一直以來我都認真的.對待每一位學生堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
3、在為人師表方面,作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時的工作中,我時刻注重自己的言行舉止,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,以身作則,言行一致,具有良的職業(yè)審美情感。遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良的生活習慣。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體。
4、在團結協(xié)作方面,我總是和同事良合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。
今后,我將繼續(xù)努力,塑造自我,提升自我,完善自我,力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村小學教師。
小學教師個人述職報告11
一學年來,本人喜歡培訓事業(yè),聽從學校安排,對同學實施全面素養(yǎng)培訓,盡職盡責,為人師表,留意身教;仡櫼荒甑呐嘤柦虒W工作,我主要做了以下幾項工作:
班主任工作中,結合班級實際,有方案地對同學進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的培訓。
一、加強思德培訓,培育好的班風。
加強同學的思想品德培訓,使同學全面進展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高同學的思想品德素養(yǎng)。同學零錢多,喜歡買零食,吃喝;學習怕苦怕累,無上進心,不想讀書,我針對這一現(xiàn)象,仔細地組織同學開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國,勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會,引導同學把零花錢用在學習,使同學熟識至今日的幸福生活來之不易,培訓他們要珍惜今日的幸福生活,激發(fā)同學的學習積極性,提高了同學的自自信和競爭意識。并用“學校生首那么”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求同學,規(guī)范同學言行,提高全班同學的思想素養(yǎng),促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”,提高競爭意識。
在班級管理中,一些老師往往期望全體同學向最好的同學看齊,是不利于調動全體同學的積極性。實施素養(yǎng)培訓首要問是面對全體同學,使每個同學的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關注班中的每一名同學,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體同學是不科學的。試想:在同一次考試中,一名始終低于九特別的優(yōu)秀同學只得七十五分,而另一名始終不超過六特別的同學卻只得七特別,那么,誰更值得贊揚?基于這種熟識,為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展,我在班中開展“自己與自己比”的培訓活動。在全面了解同學的思想狀況,同學基礎,智力狀況,身體素養(yǎng),性格興趣的.基礎上,確定每一個同學的奮斗目標,同時,要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去,充分熟識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、興趣特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標,對同學來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,同學誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,常常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,自信十足地面對每一天,優(yōu)生虛心謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級同學轉化工作中
(1)要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫忙。準是指在做同學思想工作時,要摸準會呈現(xiàn)過錯的緣由,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想培訓。同學出錯的緣由是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于古怪心而干了錯事;受人唆使幫忙別人打架、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違背紀律;家庭培訓不良。為此要仔細分析,找準病癥,區(qū)分對待,因事因人而異,力求通過正確的培訓方法引導同學朝健康的方面進展。細指細心。班級德育工作在于調動同學的積極因素,克服消極因素,提高同學的自學性,幫忙他們擇善除惡。任何同學都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)覺他們身上的閃光點。班主任要擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中呈現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按方案持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要擅長抓住同學的閃光點,哪怕是微小的進步,都要賜予表揚、確定、鼓舞,并不斷強化。后進生到底因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還常常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫忙他們。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都期望他們學習進步,都想幫忙他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都信任他們同樣會成為好同學。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特殊叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二特別鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些同學樂意協(xié)作老師的行動,他們學習也在漸漸地進步。
小學教師個人述職報告12
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
首先感謝校領導對我工作的指導與認可,感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心,感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬,感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出,踏踏實實地走自己的路,回眸一望,總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過,20xx年真的讓我難忘,帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬于自己的新天地,接受了一年級的班主任工作和語文教學任務;厥走@一學年工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心!蔽姨嵉刈龊妹恳患虑椋行燎诘母,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
一、工作思想
認真貫徹迎江區(qū)教育工作精神,把“德”放在首位,教育學生做人,自己首先學會做人,嚴于律己,為人師表,堅持愛我所愛,盡我所能,結合學校實際情況,工作中確立了一種新的意識:以人為本,以學生為主體,抓兩條主線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理。以先進的教育理念為指導,堅定不移的抓好每一位學生的學習,用真心關心愛護每一位學生,用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培養(yǎng)學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無論風和雨,淚與汗,我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來,孩子在我眼中明顯的長大了,尤其是良好習慣的養(yǎng)成,一年級孩子年齡小,紀律渙散,自控力差,我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上進行趣味教學,讓學生在玩中學、學中玩,盡量吸引學生的注意力,從點滴做起,組織好學生的課堂紀律。沒有規(guī)矩不成方圓,班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證,收效較好。強調“三個一”的養(yǎng)成,注意教學衛(wèi)生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識,起到了一定的作用。
1、通過每周的常規(guī)訓練,促進學生良好習慣的養(yǎng)成。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀律衛(wèi)生等習慣。通過班會、品德課教育,強化班集體的建設,目前學生的主人翁意識已初步形成。其次,定期向學生進行課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓練,教育學生知道“個人要服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證班級表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的班貌。根據(jù)孩子的'特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規(guī)范》,利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2、有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效。一年里班級開展了有意義的體驗活動,如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節(jié)”“我為媽媽洗腳”等,目的是讓孩子從活動中受到思想熏陶,學會感恩。根據(jù)學校大隊部的要求,根據(jù)學生的興趣、愛好,結合“校園吉尼斯”活動,在班內(nèi)開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動,學生的合作能力得到了提高,增進了同學之間的友誼,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然。
(二)、培養(yǎng)良好的班集體
1、班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生參加學校組織的各種活動,如瞻仰陳獨秀墓游園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦,還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽,課內(nèi)與課外結合,取得了良好的教育效果。
在慶六一跳繩比賽中,楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優(yōu)秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中,我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區(qū)寫字比賽中,我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽中,我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人,表現(xiàn)非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉,情感受到了熏陶,集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會,通過與家長有效的溝通,宣傳班級特色、學生個性,協(xié)調班級工作的順利進行。
2、加強心理健康教育,在這一方面,我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作,在學生心中我已成為他們的知心媽媽,學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。
三、 教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去,并積極探索教育教學規(guī)律,充分運運用學校班班通等各種教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,非常注意學生的實際情況,以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生,挖掘每名學生的閃光點,因材施教,充分發(fā)揮評價、賞識作用,利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識,增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業(yè)批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學"為"我要學",極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作:
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待,讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主,稍有一點進步時,老師應予以肯定和鼓勵。
總之,一分耕耘,一分收獲。教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學教師個人述職報告13
xxx,xx年12月29日出生,xx年7月自xx師范普師范畢業(yè),20xx年5月取得小學教育本科學歷。xx年至xx年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作,擔任教導處副主任,分管學校語文條線工作。
本人曾被評為xx市素質教育先進個人、xx市德育先進個人、xx市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)xx市優(yōu)秀班主任,曾被市特記三等功一次、被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。
幾年來,本人致力于課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。自擔任語文教研組長、教導處副主任以來,本人經(jīng)常深入教師課堂,參加聽課、評課,曾指導過多位教師在各級教學賽課中獲獎,參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)xx市教師培訓中心組織的中小學骨干教師小學語文培訓班學習,成績優(yōu)秀。多次在xx市、鎮(zhèn)xx市上公開課,于20xx年評為xx市學科帶頭人。
在教學之余,我及時總結教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發(fā)表,多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認真組織學生參加各級各類語文活動競賽,有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。
近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評為xx市教學骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎,鄒興華多次上公開課,獲一致好評,她們有多篇論文在各級獲獎。
小學教師個人述職報告14
我知道學校工作要想做,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群
策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭和每一位老師做各項工作。
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。為今后更的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:
一、完善師德,為師之本
“德高為師,身正為”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī),舉止明。關心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的'禮物。
二、虛心學習,智慧之源
作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作,求真務實
進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助絡平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。
四、合作意識,必不可缺
我知道學校工作要想做,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭和每一位老師搞各項工作,在大家的配合下,工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,我努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,我在大家的幫助下,不負眾望,取得了成績。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。
五、服務他人,完善自我
教育是服務,班級管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規(guī)章制度、并做各項工作,在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。
小學教師個人述職報告15
尊敬的領導、家長們:
我是某校小學二年級數(shù)學教師,非常榮幸能夠在這個舞臺上向大家述職,向大家分享我在教學工作中的所思所想和所得。
一、教學內(nèi)容
在小學二年級數(shù)學教學中,我們主要介紹了如下內(nèi)容:
1、數(shù)的概念:通過數(shù)的量化,讓孩子們理解數(shù)的概念,能正確定義數(shù)。
2、數(shù)的比較:孩子們透過感官接受并比較數(shù),學會使用“大于”、“小于”這些詞匯。讓孩子們喜歡比較自己和別人的數(shù)據(jù),激發(fā)比較競爭的意識。
3、加減法:孩子們掌握1~10以內(nèi)加(減)法的計算規(guī)則,能在實際生活中進行數(shù)字操作。
4、圖形的認知:讓孩子們透過觀察、比較圖形的大小、顏色、簡單圖形的分類、利用簡單的`圖形進行拼接擴展。
二、教學方法
如何教好小學二年級的數(shù)學呢?
1、問題引導法:問題引導法是我在數(shù)學課堂上常用的一種方法。通過提出問題,讓孩子們思考并找到答案。這種方法可以鍛煉孩子的思維能力和解決問題的能力。
2、示范法:在進行加減法教學時,我會在黑板上演示計算的過程。孩子們可以模仿我發(fā)聲、擺手等行動來加深印象。
3、游戲法:對于孩子來說,學習就應該是一件輕松愉快的事情。我會設置一些形式多樣的游戲形式,讓感覺孩子們覺得在玩游戲,又在學習知識。
三、教學效果
1、評估方式:通過表格記錄孩子們在課堂上的表現(xiàn),并對孩子們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、學習成績等多方面進行考核和評估。
2、培養(yǎng)方法:因材施教。我會根據(jù)孩子們的差異特點,為不同性格的學生們提供不同的學習方式,鼓勵大家克服困難。
3、成果證明:在本學期,大多數(shù)學生都有了較大的進步。大部分孩子對數(shù)學興趣的增長,使他們更加喜歡數(shù)學并在未來的學習生涯中,能夠更好地學好數(shù)學。
四、教學計劃
教學計劃是教育教學工作的重要組成部分。接下來,我根據(jù)學期情況和學生實際情況,制定了教學計劃:
1、上月:復習加減法,介紹形狀分類,解決家庭飲食計算問題;
2、本月:搭配比例計算,練習每周規(guī)劃數(shù)據(jù)分布,加深對十以內(nèi)加減一兩位數(shù)的理解;
3、下月:講數(shù)的表示法,鞏固加減法,介紹數(shù)字序列,教授數(shù)數(shù)的技巧。
以上為教學計劃,我相信通過親手實施,可以帶來更好的學生學習效果。
在教育教學工作的實踐中,我會不斷探索適合學生學習特點的教學方式,并通過課外助教等形式加強對孩子的指導。期望今后我能夠更好服務教育教學事業(yè),將更多的孩子培養(yǎng)成杰出的人才。
以上是我在小學二年級數(shù)學教學中的工作總結報告。謝謝大家的耐心聽取,如有不當之處,還請多多包涵。我愿和家長一同努力,培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的未來人才。謝謝。
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