校長述職報告集錦[2篇]

　　在生活中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的校長述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長述職報告1

　　今年9月，我被組織任聘為XX小學校長。在鎮(zhèn)黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩(wěn)步發(fā)展�，F(xiàn)在將自己在20xx-XX學年度的思想和工作情況總結如下：

　　一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持高度一致。

　　堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，努力學習黨的教育方針，繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執(zhí)行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。

　　二、工作業(yè)績

　　（一）根據學校實際定位學校的發(fā)展目標

　　圍繞我們作為農村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發(fā)展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。

　　（二）努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度

　　20xx年9月份經教代會討論通過了新的《XX小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的.較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規(guī)章制度，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。

　�。ㄈ�）協(xié)調干群關系、加強班子建設和教師的思想教育

　　學校過去由于種種原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從XX年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調干群關系，通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關系已有很大的轉變，干群關系融洽，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎。學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在于一支高素質的教師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。規(guī)范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現(xiàn)象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。

　　（四）抓住課改契機，深化素質教育

　　積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效。

　　三、存在的問題及今后努力的方向

　　回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理發(fā)展的需要。

　　今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。

校長述職報告2

尊敬的各位領導、老師：

　　在市、區(qū)教育局和市教育學院領導關懷和培養(yǎng)下，我參加了市級骨干校長的培訓。我非常珍惜這次學習提高的機會�；仡檯⒓邮屑壒歉尚ｉL培訓以來我的工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是自己在崗位能力上得到了提高，使我們的學校得到了一定的發(fā)展。慚愧的是由于自己工作能力有限，為學校、老師們做的事情太少了，離領導和大家的要求還有距離，還有些困惑和不盡人意的地方。下面我就把幾年的工作情況向大家做以匯報,請各位領導老師評議。

　　一、取得的成績

　　近幾年來，在全體員工共同努力下，學校先后被評為黑龍江省省衛(wèi)生學校、省心理健康教育優(yōu)秀實驗學校、市文明單位標兵、市級合格初中、市綠色學校、市普法先進單位，連續(xù)五年出席市教育系統(tǒng)先進單位、區(qū)教育系統(tǒng)先進單位。幾年來，我校的教育教學成績有所提高，每年考入省市重點高中的公費生的人數(shù)都在七十人左右。05年在全市初中畢業(yè)升學考試中，我校在全市76所各級各類初中成績排名中，平均分第十，優(yōu)勝率第九，在35所企業(yè)辦學中，我校名列前三名（見市教育局簡報05年第12期，和市05年中考情況分析會上的教育學院關院長的分析報告）。

　　二、辦學方向

　　全面貫徹黨的教育方針。全面推進素質教育，積極開展基礎教育課程改革，面向全體學生，以新的教育觀念指導學校工作。確定了我們的辦學理念是“讓每一個學生都能得到尊重、快樂、發(fā)展、開發(fā)”。

　　三、管理體制和領導班子

　　1、管理體制

　　學校形成了校長負責、黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政商量，教代會審議后執(zhí)行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規(guī)劃、計劃、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。

　　2、領導班子

　　學校領導班子是堅強領導集體，帶領全體教職員工克服困難，使學校的辦學水平迅速提高，在群眾中有較高的威信。班子成員，敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和責任感。

　　班子成員認識到“工作是一時的，為人是一世的”，“做事必須先做人”。要講團結，講合作。團結出凝聚力，出成績，出戰(zhàn)斗力，出干部，出好心情，有利于建設和諧校園，和諧社會。作為一校之長，我深知自己的一言一行，一舉一動，在教師和學生中的影響，因此無論是學習，工作，生活上，還是與人交往，我都嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，以校為家，每天堅持早到校，晚間師生離校后我再走。在工作中襟懷坦蕩，虛心聽取不同意見和建議，不獨斷專行，不搞暗箱操作，做到辦事公平、公正、公開。團結全體教師，穩(wěn)定教師隊伍，調動教師的工作的積極性。在任用中層領導、在評模選優(yōu)等方面，采取公開、公平、公正的原則，征锝大家的同意和認可。堅持講團結，堅決反對不說實話，不辦實事，當面一套，背后一套，搬弄是非的行為。使全校上下團結一致，努力工作。

　　四、提高教師隊伍素質

　　建立學習型學校，積極開展校本教研活動。努力提高教師的素質，校本教研的主要形式有：自我反思，同伴互助、專業(yè)引領，還有開展了示范課、交流課、匯報課、達標課、案例分析、教學反思、專家報告、理論學習、教學研討、專題講座等活動。

　　在區(qū)教育局的支持下，我們成立了科研處，進行校本教研，每周三定為我�；顒尤�，開展教科研活動。并在校園網上建立了教育教學資料庫（課件庫）和電子圖書館。開通了學校門戶。充分利用網上資源，促進教師課堂教學水平的提高。

　　每年中考后，我們都要用中考的試題考全體教師，使大家研究當前的'新形式，教學的新方向，中考出題的新思路。

　　根據布盧姆的掌握理論，掌握學習的理論觀點組成：

　�、艑W生觀。人人都能學習，人人都能掌握。

　�、撇钌�觀。世界上任何一個人所能夠學會的東西，幾乎所有的人也能學會—只要向他們提供了適當?shù)那捌诤彤敃r的學習條件。

　　每個學生都能學習會知識，主要你給他必要的條件，所以，每次學生考試過后，我們都組織召開質量分析會，學習洋思中學經驗，從最后一名學生分析起，從最后一名學生抓起，爭取不放棄每一個學生。要求爭取做到課課清，日日清，周周清，月月清。

　　每年在學期未都舉行班主任工作經驗交流會。我們購買了課改實驗區(qū)的新型課的光盤，組織老師觀看研討。

　　我們還調動教師學習現(xiàn)代教育技術的積極性�，F(xiàn)在，我校百分之八十的教師能夠自己制作課件，并熟練使用，開展教師每人一節(jié)課件課的活動。我們還開展在全校廣泛開展教師敘事活動。組織教師觀看《為明天奠基》、《托起明天的太陽》、《教師禮儀》《學生心理成長十大需求》系列教育片。我們還組織教師走出去參觀學習，學校互動，與市六中、上甘嶺中學等學校結對子，互相學習，內外聯(lián)動，增加校本教研的外延和內涵。

　　我們實行了競爭獎勵機制，創(chuàng)造師生爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。設立了師生“進步獎”和“狀元獎”，每學期初都對獲獎的師生在全校大會上表彰獎勵。較好地調動了教師的教的積極性，和學生學的熱情。

　　為了更好的實現(xiàn)教學目標，我們還組織教師編寫了本校本教材，如《學生安全常識》、《學生自救自護常識》、《心理健康常識》等。

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