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學(xué)年述職報(bào)告

時(shí)間:2023-03-09 16:14:36 述職報(bào)告范文 投訴 投稿

學(xué)年述職報(bào)告

  在日常生活和工作中,需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。我們應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)報(bào)告呢?以下是小編精心整理的學(xué)年述職報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)年述職報(bào)告

學(xué)年述職報(bào)告1

  這一學(xué)年,我擔(dān)任一年(3)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人對(duì)教育教學(xué)工作持有一顆熾熱的奉獻(xiàn)之心。下面利用述職的機(jī)會(huì)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  本人能夠服從學(xué)校工作安排,努力把工作做好。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,能夠結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和低年級(jí)語(yǔ)文的識(shí)字教學(xué)重點(diǎn),努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出一套具有自己特色的識(shí)字教學(xué)模式。在上學(xué)期的語(yǔ)文公開(kāi)課我上的《借生日》識(shí)字教學(xué)課時(shí),得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng),獲得了學(xué)校語(yǔ)文公開(kāi)課一等獎(jiǎng)。今學(xué)期,在幼小銜接活動(dòng)中,我上的識(shí)字教學(xué)課也得到了所有聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。同時(shí),我還重視對(duì)自己的.工作進(jìn)行及時(shí)的反思、總結(jié)、收集、整理,寫(xiě)出了教學(xué)論文《從細(xì)處著手培養(yǎng)寫(xiě)字習(xí)慣》,獲得了勒流街道二等獎(jiǎng)。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)是無(wú)止境的,沒(méi)有最好,只有更好,我要繼續(xù)努力。

  二、班級(jí)管理方面

  帶著一顆“愛(ài)心”去開(kāi)展班級(jí)管理工作,在實(shí)際工作中,堅(jiān)持“從大處著眼,從小處著手”的原則,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,以挖掘?qū)W生最大潛能為己任。在體育節(jié)中,我從挑選人才,運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練,比賽時(shí)的加油鼓勵(lì),都親力親為。本班參賽的運(yùn)動(dòng)員雖然年紀(jì)小,都是第一次參加這樣的比賽,但是他們不負(fù)眾望、努力拼搏獲得了低年級(jí)組的第四名,是一年級(jí)最棒的。象棋,作為我們學(xué)校的校本課程,雖然我不是這個(gè)課題的研究成員,但是,我一直在默默地支持他們。我注重班級(jí)象棋氛圍的營(yíng)造,利用棋類(lèi)活動(dòng)的時(shí)間,安排水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)進(jìn)行對(duì)弈,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)下象棋的興趣。對(duì)象棋尖子生我鼓勵(lì)他們、支持他們。在象棋節(jié)中我們班獲得了年級(jí)組的第一名,個(gè)人賽中男子、女子第一名都落在了我們班;五一節(jié)期間,我們班還有三個(gè)同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下到佛山參加比賽。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,作為一年級(jí)小朋友的班主任,工作更加艱辛,更需要耐心。我從日常工作中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,教育他們尊師守紀(jì),熱愛(ài)學(xué)習(xí),在每月的文明班評(píng)選中都能獲得“文明班”的榮譽(yù)。本人還評(píng)為了勒流街道的優(yōu)秀班主任。第四周,我在全體教師面前作了“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹”,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),使我對(duì)開(kāi)展班主任工作更有信心,更有成就感,謝謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

  這些成績(jī)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、各位同事的支持的結(jié)果,如果沒(méi)有大家的支持幫助,這些成績(jī)是遙不可及的。只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用,用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái),讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!

  當(dāng)然,我知道自己還有很多的不足,加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí);在工作中要做得更細(xì);對(duì)自己要求更嚴(yán),是我努力的方向。

學(xué)年述職報(bào)告2

  一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,在本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)老師及電腦社團(tuán)老師,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)工作

  1、在備課方面,不斷學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材教參,根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情,制定切實(shí)可行的

  教學(xué)

  方案,做到既備教材,又備學(xué)生。

  2、在課堂教學(xué)方面,本學(xué)期注重提高自己的課堂把控能力,由于一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué),天真爛漫,課堂上一雙雙充滿好奇的小眼睛,同時(shí),他們的紀(jì)律性較差。本學(xué)期,我在課堂上滲透數(shù)學(xué)游戲、兒歌等,吸引孩子們的注意力。

  3、在課外輔導(dǎo)方面,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔差,我們班的宮夢(mèng)瑤、杜怡璐兩位同學(xué)數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)不是很理想,期中考試后著重對(duì)這兩位同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),在數(shù)學(xué)口算、理解題意方面有了明顯的進(jìn)步。

  4、對(duì)于一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),本學(xué)期我努力做好教學(xué)常規(guī)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)評(píng)課,跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法。一年級(jí)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要,所以,在教學(xué)中堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課、閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在教學(xué)中,每天都訓(xùn)練學(xué)生做口算題,提高學(xué)生的口算能力。由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量較小,平時(shí)做題過(guò)程中注重訓(xùn)練學(xué)生讀題、理解題意的能力。

  5、本學(xué)期讀了薛瑞萍老師的《心平氣和的一年級(jí)》感觸頗深,這本書(shū)記錄了薛老師的教育精髓。薛老師認(rèn)為一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng),一走進(jìn)教室很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的靜氣對(duì)于父母和老師來(lái)說(shuō),就顯得非常重要了!芭囵B(yǎng)孩子的靜氣,是父母和教師共同的責(zé)任,父母和教師要做的是:自己先不制造噪音,以靜傳達(dá)靜,已經(jīng)滋養(yǎng)靜,盡量平和地與孩子說(shuō)話”。本學(xué)期在教學(xué)工作中有時(shí)會(huì)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)繁瑣,自己情緒焦躁,對(duì)學(xué)生不夠有耐心,今后走進(jìn)教室,要求自己盡量小聲說(shuō)話,在潛移默化中影響孩子們小聲講話,這樣時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們就慢慢靜下心來(lái)自覺(jué)學(xué)習(xí)。

  二、電腦社團(tuán)工作

  1、本學(xué)期電腦社團(tuán)注重讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)操作的`基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)期初,教學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的各功能鍵,練習(xí)打字指法,提高打字速度。

  2、教會(huì)學(xué)生Word、Excel、PPT的簡(jiǎn)單操作,會(huì)插入文字、圖片,制作幻燈片。

  3、讓學(xué)生用繪圖工具繪制作品,發(fā)揮想象力,作品要有主題、有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)。

  4、本學(xué)期電腦社團(tuán)結(jié)束時(shí),上了電腦社團(tuán)匯報(bào)展示課,學(xué)生展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,頗有收獲。

  5、下學(xué)期電腦社團(tuán)準(zhǔn)備新添創(chuàng)新內(nèi)容:Flash動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作。

  雖然本學(xué)期的工作有亮點(diǎn),但也有不足之處,比如:教學(xué)上創(chuàng)新還不夠,在今后的教學(xué)過(guò)程中要及時(shí)反思,改正不足之處,讓自己各方面有所提高。

學(xué)年述職報(bào)告3

  學(xué)泰斗爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果教師既愛(ài)人的事業(yè),又愛(ài)他的學(xué)生,那么他就是一個(gè)十分好的老師了!

  又是歲末,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的微機(jī)教學(xué)工作,基上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作:

  一、微機(jī)室管理方面

  在學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我盡職盡責(zé),保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,保證微機(jī)的正常使用,無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,具體分工,連帶促進(jìn),使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,每個(gè)組都能相互幫助,形成良好風(fēng)氣,使學(xué)生的精神面貌及化素養(yǎng)得到改觀,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí),要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,使學(xué)生在學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣,為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  二課堂教學(xué)

  1做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,選擇出適合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方法,對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究、討論、實(shí)踐,找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中,積極征求其他學(xué)科教師的意見(jiàn),并提出個(gè)人不同的見(jiàn)解,進(jìn)行討論、分析,合理的進(jìn)行采納。同時(shí),在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果,但我正在努力實(shí)現(xiàn)這種教學(xué)模式。

  但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也存在一些不盡人意的'地方比如:微機(jī)室在今年從小學(xué)部搬到了中學(xué)部,雖然微機(jī)數(shù)量增加了,能夠滿足學(xué)生的需要,但是學(xué)生每節(jié)課從小學(xué)部到中學(xué)部路途較遠(yuǎn),一節(jié)課只有40分鐘,由于課節(jié)與課節(jié)間不能發(fā)生沖突,所以無(wú)形中減少了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,但由于事先組織計(jì)劃及安排的比較好,所以并沒(méi)有給工作帶影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)到大量電腦知識(shí)過(guò)程中培養(yǎng)了班級(jí)間相互融洽的氛圍及交流與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生在以前實(shí)踐機(jī)會(huì)少,導(dǎo)致現(xiàn)在部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,這個(gè)問(wèn)題已向?qū)W校匯報(bào),因?yàn)閷W(xué)校課節(jié)數(shù)量安排不開(kāi),所以有待于學(xué)校的重視和以后解決。

  2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課,同時(shí)完成部分領(lǐng)導(dǎo)的材料打印工作。微機(jī)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班1節(jié))這對(duì)于學(xué)生講是很重要的1節(jié)課;對(duì)老師講是比較難上的1節(jié)課。所以能夠上好每節(jié)課對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起,為我所用。由于學(xué)期為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,所以學(xué)校的材料比較多,以至于耽誤了學(xué)生的信息技術(shù)課程,我計(jì)劃在下學(xué)期利用課余時(shí)間或興趣小組時(shí)間將課程補(bǔ)上,以利于學(xué)校整體工作的開(kāi)展和完成上級(jí)規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃。

  3、利用學(xué)科特點(diǎn),和身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加電腦興趣活動(dòng)。活動(dòng)的成果是喜人的,如三年級(jí)學(xué)生的繪畫(huà)比賽,四年級(jí)學(xué)生的鍵盤(pán)速度比賽,五年級(jí)的電子報(bào)刊評(píng)比等。

  4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上,我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如與部分家長(zhǎng)利用課余進(jìn)行溝通等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育,轉(zhuǎn)化差生,促進(jìn)他們的發(fā)展。

  5、在教學(xué)之余,我也注重身發(fā)展進(jìn)步。除了參加聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研活動(dòng)外,我還注意到要學(xué)。從思想上,利用聽(tīng)評(píng)課機(jī)會(huì)端正己教學(xué)態(tài)度;從行動(dòng)上參加各種對(duì)微機(jī)教學(xué)有益的培訓(xùn)活動(dòng),以學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  三、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

  教學(xué)工作是教師的中心工作。在學(xué)期里,人認(rèn)真擔(dān)負(fù)職工作,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)知識(shí),并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作,我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍,與實(shí)踐相結(jié)合,以促進(jìn)身的發(fā)展。

  四、教育教學(xué)能力及身素質(zhì)方面

  適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為年輕教師,我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與己的實(shí)踐結(jié)合,為己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),結(jié)合己的教學(xué)工作,進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。20xx年末,網(wǎng)頁(yè)作品《趙州橋》在第二屆長(zhǎng)春市中小學(xué)教師網(wǎng)頁(yè)作品競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng);信息技術(shù)課《我為班級(jí)添色彩――課程表》在20xx年長(zhǎng)春市小學(xué)中青年教師新課程教學(xué)大賽中榮獲三等獎(jiǎng);在20xx年信息技術(shù)與學(xué)科正和優(yōu)質(zhì)課大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。與此同時(shí),根據(jù)己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)了論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定了準(zhǔn)確的方向。撰寫(xiě)的《訓(xùn)鯨師的啟示》發(fā)表在吉林省教育廳主辦的《新教育》第2期上。并且在20xx年被評(píng)為“長(zhǎng)春市信息技術(shù)學(xué)科骨干教師”,這將更加激勵(lì)我在以后的教育崗位上再接再厲,在不斷提高身素質(zhì)和能力的同時(shí),起到骨干的帶頭作用。

  “教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)”。這就需要教師身具有多方面才能,以適應(yīng)和滿足己工作的必須。為此,在學(xué)期里,我繼續(xù)每天利用一定時(shí)間,練習(xí)基功。書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè)等都要有所涉及,為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。同時(shí)參加計(jì)算機(jī)高級(jí)水平的培訓(xùn)以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,并且計(jì)算機(jī)高級(jí)內(nèi)容已經(jīng)全部通過(guò),正等待答辯通過(guò)。

  五、其它方面

  在學(xué)期做到了嚴(yán)格要求己,配合主任室進(jìn)行材料的打印,以及鄉(xiāng)《課改論壇》期刊的編排刊發(fā)工作。同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵守作息時(shí)間,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān)。

  在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,我時(shí)刻警醒己,嚴(yán)格要求己,努力使己成為 一名具有時(shí)代感,在教科研中具有領(lǐng)先意識(shí)的優(yōu)秀教師。

  短暫的工作期間,通過(guò)己的努力及領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的扶攜,我取得了一些成績(jī),但在此其中也有許多不足之處,如:微機(jī)課的課堂教學(xué)模式需要探索研究,課堂中如何使學(xué)生即能有興趣地去學(xué)習(xí)、又將學(xué)生身能力提高上去,以及如何對(duì)待學(xué)生在微機(jī)課堂中出現(xiàn)的不配合教師一起學(xué)習(xí)的現(xiàn)象等等,這些都說(shuō)明身水平與能力還有待以加強(qiáng),都需要己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以,在以后的工作中,我將一如既往地講己奉獻(xiàn)給教育事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長(zhǎng)大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

  “越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深,越感到己對(duì)事業(yè)的不盡職!痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì)積極努力加強(qiáng)身建設(shè),使己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

學(xué)年述職報(bào)告4

  本人參加工作即在該校,后擔(dān)任教導(dǎo)主任十幾年,身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),惟恐工作因己而失,故笨鳥(niǎo)先飛,努力學(xué)習(xí),不斷讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng).工作成績(jī)有時(shí)較好,有時(shí)不好.尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以來(lái),學(xué)校受到的干擾因素較多:師資不足,生源流失,校舍涉危,設(shè)備落后等等,致使前幾年教學(xué)成績(jī)持續(xù)低迷。當(dāng)然,主要的責(zé)任還是本人認(rèn)識(shí)和能力所限造成的。但是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不因此而責(zé)備我的過(guò)失,還表示了充分的理解和信任,在思想上、業(yè)務(wù)上給予了極大的幫助,而且去年根據(jù)考察坦然提升我為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)?h局和鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)親蒞學(xué)校幫我們分析問(wèn)題,具體指導(dǎo),給予大力支持。一年來(lái)根據(jù)學(xué)校分工和張校長(zhǎng)的具體安排,我分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作并繼續(xù)兼教導(dǎo)主任。領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和全力支持使我放下包袱,放手工作,終于取得了較大成績(jī):2010年中考建檔比大幅提高至38%,由全縣排名墊底升至第11位;其他年級(jí)校際聯(lián)評(píng)也獲佳績(jī);廣大一線教師一改以往不屑一顧的態(tài)度積極參加各級(jí)各類(lèi)教研教科研活動(dòng)并取得一系列優(yōu)異成績(jī)……為總結(jié)過(guò)去,更好的開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的工作新局面,現(xiàn)將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下:

  一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高教育質(zhì)量

  1、以教學(xué)為主渠道,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)。

  社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量,很簡(jiǎn)單的道理,沒(méi)有了教育教學(xué)質(zhì)量,誰(shuí)愿意到你學(xué)校來(lái)上學(xué),哪位家長(zhǎng)放心把子女送到你學(xué)校?說(shuō)到底這是生源流失、學(xué)校聲譽(yù)下降的根本原因。要提高教學(xué)質(zhì)量就必須不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段、方法,去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。

  我們以教科研為先導(dǎo),以構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式和培養(yǎng)的學(xué)生高效學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),開(kāi)展各項(xiàng)工作。我校于去年9月開(kāi)始,廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)大練兵活動(dòng):召開(kāi)教學(xué)專(zhuān)題會(huì),布置課堂大練兵工作計(jì)劃及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);組織以年級(jí)教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)教干為主的教學(xué)評(píng)價(jià)小組,組織聽(tīng)課、評(píng)課。從抓課堂教學(xué)入手,提高教師課堂教學(xué)水平,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)評(píng)估,相繼開(kāi)展“教學(xué)展示月”“教學(xué)開(kāi)放周”“全員課堂教學(xué)大比武”等活動(dòng),均取得良好效果。

  2、落實(shí)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒,常規(guī)工作是關(guān)鍵,我們認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)差距;開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。1)開(kāi)好學(xué)科教研會(huì)。主要內(nèi)容是:研究教法,分析中考情況,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研究中考考題,傳達(dá)中考信息,落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生措施。

  (2)加強(qiáng)集體備課,突出針對(duì)性,以學(xué)生為本,既有重點(diǎn)、難點(diǎn),又有教法和學(xué)法,既有切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,又有分類(lèi)指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)方案。學(xué)生的水平、能力是不同的,分類(lèi)指導(dǎo)必不可少,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。認(rèn)真研究近幾年試題的變化,精心選取九年級(jí)復(fù)習(xí)資料,搞好分類(lèi)指導(dǎo),擬好分類(lèi)復(fù)習(xí)計(jì)劃,訓(xùn)練有層次性、合理性,講評(píng)有針對(duì)性,讓學(xué)生有時(shí)間去思考,去探索?荚嚈z測(cè)突出基礎(chǔ)與能力,增加診斷性。

 。3)明確目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。注意培養(yǎng)“尖子”學(xué)生,同時(shí)對(duì)“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,爭(zhēng)取大面積提升學(xué)生成績(jī)。

  (4)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和迎接體育中考的體育強(qiáng)化訓(xùn)練。事實(shí)上,今年我們中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試、體育考試、信息技術(shù)考試都取得了近乎完美的成績(jī)。

 。5)適時(shí)的召開(kāi)九年級(jí)考試分析會(huì)、教學(xué)教導(dǎo)會(huì)、學(xué)情會(huì)商會(huì)。起初,我們邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)參加召開(kāi)了九年級(jí)教學(xué)教導(dǎo)會(huì),制定了專(zhuān)門(mén)教學(xué)計(jì)劃、中考成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法,并請(qǐng)中心校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了業(yè)務(wù)指導(dǎo),取得了良好效果。每一次考試之后都要認(rèn)真分析召開(kāi)分析會(huì),找出問(wèn)題,研究對(duì)策,改善措施,完善教學(xué)。定期召開(kāi)班級(jí)的、年級(jí)的、學(xué)科的學(xué)情調(diào)研調(diào)度會(huì)商會(huì),群策群力,提高教學(xué)。

 。6)認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)帶考經(jīng)驗(yàn),深入細(xì)致的進(jìn)行應(yīng)考指導(dǎo),善始善終做好九年級(jí)進(jìn)城中考的帶考工作,大部分學(xué)生都正常或超常發(fā)揮了應(yīng)有水平,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生帶著遺憾畢業(yè)。

  3、大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。組織電教技術(shù)培訓(xùn)與考核,將教學(xué)信息化,教學(xué)手段現(xiàn)代化作為評(píng)課的重要標(biāo)準(zhǔn),推薦好課,好課件。我們鼓勵(lì)一線教師學(xué)習(xí)、研究、開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備,規(guī)定公開(kāi)課、賽課不使用多媒體設(shè)備不合格,鼓勵(lì)一線教師制作優(yōu)秀課件用于上課并參加各級(jí)各類(lèi)比賽。

  4、做好校長(zhǎng)的`助手。一年來(lái),我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作,調(diào)配各科任課老師,對(duì)其他工作也提出一些合理的建議,配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。

  5、落實(shí)片際教研活動(dòng),開(kāi)展校際交流。

  6、落實(shí)課題研究,開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

  7、落實(shí)教師的聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課一學(xué)年不少于60節(jié),教師聽(tīng)課一學(xué)年不少于40節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)。

  8、落實(shí)校本課程開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),豐富校本文化。組織好綜合實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、提升師資隊(duì)伍的素質(zhì),打造一支合格的教師隊(duì)伍。

  教師素質(zhì)決定教育的成效,打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是我們一貫堅(jiān)持的策略,我們秉著“正視現(xiàn)實(shí)現(xiàn)狀,堅(jiān)持校本培訓(xùn)為主,努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高教師素質(zhì),提高教育質(zhì)量”的目標(biāo),從以下幾方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):

  1、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。

  將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽(tīng)課本的檢查,努力做到客觀、量化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測(cè)驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,檢查后及時(shí)總結(jié),及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn),促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。親臨教學(xué)一線,掌握第一手情況。本學(xué)年,深入課堂,堅(jiān)持聽(tīng)課共130多節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,重點(diǎn)抓好九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定畢業(yè)班預(yù)期目標(biāo),定期召開(kāi)教師會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量分析,及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。

  2、抓教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  嚴(yán)格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。積極推動(dòng)新課改,用新觀念、新理念去加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),以互動(dòng)精神,接納、吸收新知,改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu),塑造了一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

  3、抓教師的培訓(xùn),更新教師教育理念,提高自身素質(zhì)。

  制定教師的培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師通過(guò)各種渠道參加培訓(xùn),提高專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)培訓(xùn),讓廣大教師逐步去認(rèn)識(shí)、認(rèn)同新課程改革,對(duì)教師思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。

  4、創(chuàng)設(shè)平臺(tái),加強(qiáng)一線年輕教師的培養(yǎng)指導(dǎo),展示教師的風(fēng)采。

  通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課展示教師課堂教學(xué)能力。選派優(yōu)秀教師參加各種比賽和競(jìng)賽。一年來(lái),我校數(shù)學(xué)組黃兆義老師,楊文國(guó)老師,英語(yǔ)組王樹(shù)霞老師參加縣級(jí)講課比賽獲一、二等獎(jiǎng),化學(xué)組焦方葉老師制作課件獲實(shí)市級(jí)比賽二等獎(jiǎng),肖海峰和焦方葉老師合作參加縣級(jí)實(shí)驗(yàn)操作課賽獲二等獎(jiǎng),還有多位老師的教學(xué)論文獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表,翟乃國(guó)老師、楊文國(guó)老師被評(píng)為沂水縣教學(xué)新秀……

  三、一年中我個(gè)人做了以下幾件事:

  1、我努力學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。

  作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我深知責(zé)任重大,必須有淵博的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。

  為不斷提高自己理論上的成熟性,工作管理上的合理性、科學(xué)性、發(fā)展性,本人能積極帶頭認(rèn)真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中,本人能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)兩者結(jié)合起來(lái),進(jìn)行探討和鉆研,堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐,用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知。從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),以人為本,團(tuán)結(jié)和依靠廣大教師,同心同德,齊心協(xié)力,在自己的工作崗位上埋頭苦干。

  2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變。

  這一角色轉(zhuǎn)變要求我一是學(xué)會(huì)管理,用科學(xué)、人性、激勵(lì)的管理機(jī)制,去挖掘教師的潛能并發(fā)揮他們工作的積極性和創(chuàng)造性。二是學(xué)會(huì)創(chuàng)新,用創(chuàng)新的理念、與時(shí)俱進(jìn)的思想去引領(lǐng)事業(yè)。

  我深知:要想真正做到管理育人,服務(wù)育人,用制度去規(guī)范人,約束人,鞭策人。制度的制定,首先得從廣大教師的利益出發(fā),去維護(hù)好他們的權(quán)利,解決他們心頭上的顧慮和疑惑,努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境,順人心,通人氣,極大地調(diào)動(dòng)教師工作的熱情和無(wú)窮的創(chuàng)造力,F(xiàn)在的柴山中學(xué),埋頭鉆研,致力于教學(xué)研究的多了,裝樣子,耍架子的少了;沉下去搞課堂教學(xué)的多了,作風(fēng)漂浮,不求實(shí)際的少了;一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣正在逐步形成。

  3、我在努力使自己保持清醒。

  首先對(duì)自己的言行保持清醒,我清醒地知道,說(shuō)到必須做到。第二,我清醒地意識(shí)到一個(gè)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為和理念有著很大的關(guān)系。如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時(shí)代的要求,那么,我們學(xué)校將不能持續(xù)發(fā)展。因此,我將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。

 。、堅(jiān)持一線上課,做好一名普通科任教師應(yīng)該做的工作,取得最好的成績(jī)。

  作為業(yè)務(wù)教干我始終堅(jiān)持一線上課。近三年來(lái),由于學(xué)校缺少思想品德課老師,我又一次跨行改科連續(xù)三年擔(dān)任九年級(jí)思想品德課兼課教師。本人潛心鉆研課標(biāo)、教參、教材,虛心求教,創(chuàng)新教學(xué)方法,教學(xué)相長(zhǎng),連續(xù)取得好成績(jī)。作為兼課的業(yè)務(wù)教干,自己的教學(xué)成績(jī)是最好的說(shuō)明,優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)是無(wú)聲的號(hào)召。

  四、不足與思考

  過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去,我的工作還存在以下一些問(wèn)題。

  1、對(duì)年輕教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,尤其對(duì)年級(jí)教研組長(zhǎng)、骨干教師的提高上缺乏力度,沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,不能很快成長(zhǎng)為名師以起到更好的帶動(dòng)作用,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。

  3、面對(duì)面指導(dǎo)工作的能力欠缺。如聽(tīng)課后,沒(méi)有與老師及時(shí)交換意見(jiàn),聽(tīng)而不評(píng),失去了聽(tīng)課的意義。對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)太少。

  4、滿足于適應(yīng)環(huán)境,卻不知改變環(huán)境才是領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值所在。如在調(diào)動(dòng)年級(jí)教研組長(zhǎng)的積極性上、如何開(kāi)好老師滿意的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)(尤其是非畢業(yè)班年級(jí)教學(xué)分析指導(dǎo))、改進(jìn)教學(xué)管理,等等。

  5、由于認(rèn)識(shí)不足、線下生源數(shù)量少,職教招生任務(wù)完成得不夠好.

  一年里,領(lǐng)導(dǎo)、教師們給了我非常寶貴的支持和幫助,提出了很多有益的建議和意見(jiàn)。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),未來(lái)的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力,但我相信,只要精神不滑坡,辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)出效益,團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,和全體教師一起,齊心協(xié)力,同心同德,群策群力,奮發(fā)圖強(qiáng),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以人為本,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,鑄師魂,養(yǎng)師德,樹(shù)師表,努力為柴山教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的聰明才智。

  以上述職如有不妥,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出批評(píng)意見(jiàn)!

學(xué)年述職報(bào)告5

  緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào):

 、.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。

  考生答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能

  有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

  抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

  抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的'實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

 、.重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

 、.密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。

  今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

  ④.深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

  基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn),因此,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

 、.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽(tīng)完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求達(dá)到更好的課堂效果。

 、.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,因而這一部分相對(duì)得分較高。

 、.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵(lì)他們冒尖,脫穎而出,為將來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才打下良好的基礎(chǔ)。

 、.從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

  全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

  今后的努力方向堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,多參加各地組織的教研活動(dòng),提高自己的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書(shū)籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí),多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并編寫(xiě)成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國(guó)的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

  田玉平

  20xx年12月

學(xué)年述職報(bào)告6

  在我還未體會(huì)大學(xué)的真正意義時(shí),時(shí)間就如細(xì)沙一樣從我們的手指尖溜走了,大學(xué)團(tuán)支書(shū)述職報(bào)告。本學(xué)期也將接近尾聲,而擔(dān)任我們工商一班的團(tuán)支書(shū)的這段時(shí)間里,我在生活和學(xué)習(xí)方面都有了很多收獲。特別是和其他班委合作時(shí),讓我重新找到了很多東西,他們教會(huì)我團(tuán)結(jié)合作的重要性,教會(huì)我作為一個(gè)班委該有的素質(zhì),更教會(huì)我付出的快樂(lè)。我很高興能和這么一群關(guān)心我的朋友一起工作。但作為一個(gè)團(tuán)支書(shū)并不是那么好當(dāng)?shù),在給同學(xué)們做工作的時(shí)候,即使遇到一些不講理的學(xué)生也不能大聲訓(xùn)斥,只能好言相勸,畢竟我們要考慮他們的自尊心,即使自己受點(diǎn)氣也要咽下去。我們只有以德服人,才能更好的開(kāi)展以后的工作。雖然工作很難吧,但通過(guò)我們班委的精誠(chéng)合作,總算把院里和系里交下來(lái)的任務(wù)都成功的完成了。

  第一期以“四十字好習(xí)慣,起跑第一線”為主題的`團(tuán)會(huì),我們以歌曲的形式讓同學(xué)們體會(huì)到了作為一個(gè)大學(xué)生在大學(xué)里該怎樣要求自己。第二期以“講科學(xué)、講正氣、講誠(chéng)信”為主題的團(tuán)會(huì)我們又以小品的形式讓同學(xué)們明白了科學(xué)、正氣、誠(chéng)信的重要性。而第三期以“平安校園、我愛(ài)我家”為主題的團(tuán)會(huì),我們以和我們學(xué)科有關(guān)的案例方式讓同學(xué)們提高安全意識(shí),愛(ài)護(hù)我們的華信學(xué)院。最后一期團(tuán)會(huì)是臨近考試的時(shí)候的開(kāi)的,主題是“誠(chéng)信考試”目的在于讓同學(xué)們遵守學(xué)校的制度,做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。

  這幾次團(tuán)會(huì)總體來(lái)說(shuō)開(kāi)得還不錯(cuò),雖然參與的人數(shù)不是很多,可是它們?cè)谕瑢W(xué)們心里留下的痕跡絕不會(huì)像沙灘上的那樣,微風(fēng)一吹就過(guò)了。在課下我也去我們班女生宿舍去了解她們對(duì)團(tuán)會(huì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)團(tuán)會(huì)開(kāi)展的建議,她們都很積極的與我做了真誠(chéng)的溝通。對(duì)我的工作都有了很大的幫助。當(dāng)然這一切都要感謝咱們?cè)汉透飨到o予我們的這次機(jī)會(huì)。而在學(xué)院要求的團(tuán)會(huì)之外我們也開(kāi)展了其他形式的活動(dòng),例如我們班自己組成的學(xué)習(xí)互助小組,和其他班的聯(lián)誼,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)之余豐富一下業(yè)余生活,結(jié)交不同專(zhuān)業(yè)的朋友,對(duì)其他專(zhuān)業(yè)有些的了解。結(jié)交不同興趣的朋友,增強(qiáng)對(duì)自己興趣的培養(yǎng)。而這些也都收到了很好的效果。

  在生活方面,我沒(méi)事的時(shí)候會(huì)到女生宿舍和她們聊天談心,在離家的時(shí)間里我們都不在感到孤單,作為一個(gè)班委我很高興我能和她們成為朋友,并能幫助她們。我感覺(jué)作為一個(gè)班委就應(yīng)該多和同學(xué)們交流,多聽(tīng)取她們的意見(jiàn),同時(shí)還要豐富自己的知識(shí)面,多學(xué)點(diǎn)生活常識(shí),時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們服務(wù),與此同時(shí)還要提高自己的修養(yǎng)。總之時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。謝謝!

學(xué)年述職報(bào)告7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好,我1990年畢業(yè)到現(xiàn)在,在馬投澗一中已度過(guò)了25個(gè)春秋。20xx年任副校長(zhǎng),負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作;20xx年5月任校長(zhǎng),主持學(xué)校全面工作。根據(jù)區(qū)教體局安排就我一年來(lái)工作進(jìn)行梳理反思,向各位領(lǐng)導(dǎo),老師匯報(bào)。

  一、讓學(xué)校有魂

  上任以來(lái),我就一直引領(lǐng)大家思考:什么樣的教育是好教育,作為教育人你信什么,你對(duì)教育的看法是什么?你的價(jià)值觀是什么?舉什么旗,走什么路很重要。為此學(xué)校組織了核心價(jià)值觀、三風(fēng)一訓(xùn)、辦學(xué)理念征集討論活動(dòng)。

  我們對(duì)教育的理解是:教育的對(duì)象是人,教育因人的需求而存在,學(xué)校教育應(yīng)該是“栽培生命”的過(guò)程,“栽培生命”就是用生命影響生命,而教育正是用生命影響生命的事業(yè);教育不僅要關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在,更要關(guān)注未來(lái);谶@樣的理解,我們確定了“用生命影響生命”的辦學(xué)理念,確立了學(xué)校教育的核心詞——厚積致遠(yuǎn);確定了“向善厚德”的校風(fēng),“善教有格”的教風(fēng),“博學(xué)善思”的學(xué)風(fēng);“讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣”的校訓(xùn)。

  “三風(fēng)一訓(xùn)”高度概括了學(xué)校精神文化內(nèi)涵,對(duì)學(xué)校走上文化發(fā)展之路起到了引領(lǐng)作用。給學(xué)校教育安了魂。

  二、打造卓越團(tuán)隊(duì)

  建設(shè)優(yōu)秀的隊(duì)伍是辦學(xué)的根本。一個(gè)學(xué)校首先要打造好校長(zhǎng)隊(duì)伍,校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂人物,經(jīng)過(guò)多年歷練,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成為了一支謙和平易、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。

  20xx年春節(jié)后,我們調(diào)整了中層領(lǐng)導(dǎo),讓一些師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、講原則的教師走向管理崗位進(jìn)行鍛煉。在工作中他們能做到有計(jì)劃和部署,有措施和落實(shí),有核實(shí)和反饋。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,已經(jīng)證明他們敢干事,會(huì)干事,能干事,正逐漸成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的中流砥柱。

  學(xué)校還始終把教師發(fā)展放在首位,不說(shuō)以前的優(yōu)秀教師,單今年的安陽(yáng)市名師、學(xué)科、骨干評(píng)選,我校各評(píng)上一名。

  三、學(xué)校教學(xué)、政教、后勤、安全工作

 。ㄒ唬⒔虒W(xué)教研工作:1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,2、構(gòu)建有效課堂,3、抓好課題研究。

 。ǘ、政教工作:抓學(xué)生的養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題。我們注重了對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、品德教育。我們還注重學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn),組織了學(xué)生遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  (三)、后勤工作:1、搶抓機(jī)遇,改善學(xué)校辦學(xué)條件;2、加強(qiáng)食堂宿舍管理;3、綠化了校園。

 。ㄋ模、安全工作:我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來(lái)抓。通過(guò)日常安全檢查、安全大排查、安全演練、消防演練、請(qǐng)假聯(lián)系家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)帶班值班、教師值班、班主任值班、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、安全講座等形式,教育學(xué)生提高自我防范意識(shí),珍惜自己及他人的生命,注意人身安全,保證不發(fā)生重大安全事故。

  四、落實(shí)八項(xiàng)工作,讓學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)下沉:學(xué)校規(guī)定,校長(zhǎng)分別深入三個(gè)集體辦公室進(jìn)行辦公,與教師一同備課、研討,隨時(shí)解決教師生活、工作難題,搜集教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的有價(jià)值建議。這樣的舉措進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系,全校領(lǐng)導(dǎo)、員工同心協(xié)力已經(jīng)形成,可喜可賀。

 。ǘ┮(guī)范行為:四月份,我校依照有關(guān)法規(guī)修訂了《馬投澗鎮(zhèn)一中學(xué)生管理?xiàng)l例》、《住校學(xué)生違紀(jì)處理辦法》等一系列管理辦法,對(duì)學(xué)生在校期間以大欺小、以強(qiáng)凌弱、敲詐勒索、小偷小摸、打架罵人、頂撞師長(zhǎng)、不服管理、擅自離校等現(xiàn)象做出了具體處理規(guī)定,讓學(xué)校管理有了明確的法規(guī)依據(jù)。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,進(jìn)行養(yǎng)成教育提供了制度依據(jù)。

  學(xué)校改進(jìn)了“午自習(xí)”制度,每天中午,讓各班主任輪流在教室看管住校學(xué)生休息,中午的校園靜悄悄,學(xué)生的`休息得到了保證,行為進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)校還發(fā)起了“禁煙活動(dòng)”,對(duì)少數(shù)學(xué)生存在的偷偷吸煙這一不良習(xí)慣進(jìn)行了嚴(yán)厲教育,讓孩子們認(rèn)識(shí)到了吸煙的危害,遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,健康成長(zhǎng)。

 。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī):為了構(gòu)建有效課堂,學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)“集體備課”制度。我校把各教研組細(xì)化到了年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課,一共劃分了17個(gè)集體備課小組,涵蓋了全校所有年級(jí)、所有課程。集體備課組指定時(shí)間每周研討,每次都要設(shè)立中心發(fā)言人、記錄者,讓同頭課老師互相借鑒,資源共享,共同提高。這項(xiàng)舉措更加強(qiáng)了教研活動(dòng)的針對(duì)性,讓老師們的課堂教學(xué)有了章法,對(duì)“有效課堂”的構(gòu)建起到了極大的促進(jìn)作用。

 。ㄋ模┱n程開(kāi)發(fā),書(shū)香校園:4月13日下午課外活動(dòng)時(shí)間,從我校中軸林蔭大道上傳出了響亮的經(jīng)典誦讀聲,我校學(xué)生集體經(jīng)典誦讀活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕。根據(jù)我校20xx“1238工作思路”規(guī)劃,“課程開(kāi)發(fā)”是我校的一項(xiàng)重要活動(dòng),我校積極開(kāi)發(fā)“校本誦讀課程”,讓學(xué)生浸潤(rùn)書(shū)香,在經(jīng)典滋養(yǎng)下成長(zhǎng),以貫徹落實(shí)“讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣”的校訓(xùn)。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校首先把《弟子規(guī)》當(dāng)做了校本教材,讓學(xué)生在中華傳統(tǒng)教育元典中汲取成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng),取得了良好的效果。而每天放學(xué)后半個(gè)小時(shí)的集體經(jīng)典誦讀,讓學(xué)校書(shū)香濃郁,成了我校的一大風(fēng)景。

 。ㄎ澹┥鐖F(tuán)活動(dòng):社團(tuán)活動(dòng)是我校值得大書(shū)特書(shū)的一大亮點(diǎn)。為了發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),豐富學(xué)生課余生活,本學(xué)期我校決定大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,我校于3月25、26日先后立了27個(gè)社團(tuán)。全校非畢業(yè)班近600名學(xué)生有充足的空間,根據(jù)自己的愛(ài)好選擇相應(yīng)社團(tuán)參加活動(dòng)。

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),學(xué)校各社團(tuán)紛紛開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),受到了學(xué)生熱烈歡迎。而參加社團(tuán)的學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余,施展自己的才華,愉悅身心,做到了真正的學(xué)有所獲,從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)、更加喜愛(ài)學(xué)校。6月11日,我校舉辦了社團(tuán)成果匯報(bào)演出,27個(gè)社團(tuán)精彩亮相,孩子們的創(chuàng)造力進(jìn)一步迸發(fā),我們感覺(jué)正在接近真正的教育。值得一提的是,《教育時(shí)報(bào)·課改導(dǎo)刊》還以《社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈》報(bào)道了我校的社團(tuán)活動(dòng)。

  五、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),讓教師幸福學(xué)習(xí)。

  (一)、自我提高學(xué)習(xí),率先垂范:

  我堅(jiān)持走進(jìn)課堂聽(tīng)課,聽(tīng)課60多節(jié),向教師學(xué)習(xí)。帶頭學(xué)習(xí)、研究、讀書(shū)、思考。每天閱讀《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》等報(bào)刊雜志,每年閱讀有關(guān)學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的書(shū)籍10余本,記讀書(shū)筆記及體會(huì)萬(wàn)字以上。

  為了提升自己的修養(yǎng)、綜合素質(zhì)和管理能力,我于20xx年11月、20xx年4月兩次參加“河南課改先鋒公益論壇”。20xx年12月參加了在鶴壁舉行的“李鎮(zhèn)西教育思想及班主任工作研討會(huì)”。20xx年12月至20xx年5月參加了“教育部—中國(guó)電信中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)能力培訓(xùn)”。今年4月、5月分別到山東參加信息技術(shù)學(xué)習(xí)。

  通過(guò)讀書(shū)、培訓(xùn)、研修和學(xué)習(xí),我本人的思想道德素質(zhì)、學(xué)校管理水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。

 。ǘ┪覀儗W(xué)校不斷打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),讓教師追求工作的卓越,讓每一位教師都成為學(xué)習(xí)型人才,已成為我校歷來(lái)的鮮明特色。

  首先,我們不惜經(jīng)費(fèi),支持教師出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

  只要上級(jí)允許參與的學(xué)科教研會(huì)議、班級(jí)管理研討活動(dòng),或者綜合性教研學(xué)術(shù)會(huì)議,學(xué)校都會(huì)派相關(guān)人員參加,而且不限制人數(shù)。比如,安陽(yáng)市教研室在市二十中召開(kāi)了“中原名師蔡朝霞工作室主題教研會(huì)”,原來(lái)只要求35歲以下青年教師參加,我校只用去兩個(gè)教師。但我校卻派出了八位語(yǔ)文教師參加,讓語(yǔ)文組全體教師都參與了一次有意義的活動(dòng)。派出了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師15人參加在長(zhǎng)垣縣一中舉行的“第五屆河南課改先鋒公益論壇”。我校還派出了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任參加在鶴壁舉行的“李鎮(zhèn)西教育思想研討會(huì)”。此外,我校還克服教師少課不好安排困難,積極支持教師參加長(zhǎng)、短期國(guó)培班。每出外一次,都會(huì)讓老師們視野開(kāi)闊一些,理念更新一些,在不斷的外出學(xué)習(xí)中,老師們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)了起來(lái)。

  其次,為每一位教師訂閱專(zhuān)業(yè)課改刊物。

  教師不讀書(shū)、不讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊,是教師成長(zhǎng)的一大障礙。我校為了破解這一難題,每年都要為每一位教師訂閱優(yōu)秀教育報(bào)刊《教育時(shí)報(bào)·課改導(dǎo)刊》。每一期報(bào)紙來(lái)了之后,都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)放到各位老師的辦公桌上,供教師學(xué)習(xí),我校還定期組織老師們談讀報(bào)感受。除了《課改導(dǎo)刊》,我校還訂閱了《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《中國(guó)教師報(bào)》等優(yōu)秀教育報(bào)刊。

  由于有優(yōu)秀教育報(bào)刊的滋養(yǎng),我校教師成長(zhǎng)很快,20xx年9月至今有多位教師在各級(jí)教育報(bào)刊、地方報(bào)紙上發(fā)表教育文章、生活隨筆80多篇。

  再次,印刷特制教師讀書(shū)筆記本,促進(jìn)教師讀書(shū)充電學(xué)習(xí)。

  20xx年下半年,我校專(zhuān)門(mén)印刷了特制的教師讀書(shū)筆記本,筆記本上印有校長(zhǎng)寄語(yǔ),每一頁(yè)都有讀書(shū)摘記欄目、讀書(shū)感悟欄目,力促大家養(yǎng)成每天讀幾頁(yè)書(shū)、寫(xiě)一點(diǎn)感悟的習(xí)慣,學(xué)校定期檢查、評(píng)比。很多老師都說(shuō),這樣逼上一逼,還真能促進(jìn)自己學(xué)點(diǎn)東西。

  最后,學(xué)校博客定期更新,刊發(fā)了大量教師感悟。

  我校工作博客每一周都會(huì)更新,除了刊登學(xué)校動(dòng)態(tài)、學(xué)生佳作外,還要刊登教師優(yōu)秀隨筆。20xx年以來(lái),原創(chuàng)教育教學(xué)類(lèi)隨筆已經(jīng)上傳120多篇,教師專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作習(xí)慣正在養(yǎng)成。

  一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的共同努力下,緊緊圍繞我!1238”工作思路,以文化理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,狠抓質(zhì)量提升和學(xué)校安全。學(xué)校呈現(xiàn)出教師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),校園書(shū)聲瑯瑯的局面,各項(xiàng)工作扎實(shí)有效,穩(wěn)中有升。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到與兄弟學(xué)校相比還有很大差距和不足,特別是學(xué)校的教學(xué)成績(jī)和自己的管理能力還很欠缺,工作中還有很多不完善的地方,還有待于在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),不斷完善。我相信在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下和共同努力下,學(xué)校一年會(huì)比一年好。借此機(jī)會(huì)我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多年來(lái)對(duì)我的幫助和對(duì)學(xué)校的關(guān)心和支持!

學(xué)年述職報(bào)告8

  2019學(xué)年所做的不同于過(guò)去的那么多年的工作內(nèi)容,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次嶄新的嘗試。在能與不能,好還是更好之間,我悄悄地探索、默默地接受磨礪,,在教與學(xué)這個(gè)不曾到過(guò)的領(lǐng)域中有了更深刻的認(rèn)知,有時(shí)竟覺(jué)得是面對(duì)挑戰(zhàn),這份工作,我喜歡、并愿意為之努力。

  上個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)某班的副班主任工作,任教該班的語(yǔ)文及五個(gè)班級(jí)的國(guó)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我和我的學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),也和這些可愛(ài)的孩子結(jié)下了深厚的情誼。他們愛(ài)戴我,我更關(guān)愛(ài)他們。把博愛(ài),樂(lè)學(xué)、明.、誠(chéng)信的教育理念貫徹在我的課堂,用我的真心,為學(xué)生打造了一個(gè)在輕松、愉悅的氛圍中感受知識(shí)、探索知識(shí)的課堂。和他們相處時(shí),我非常的的重視言傳身教的作用。交談時(shí),我溫和有禮,態(tài)度誠(chéng)懇;講課時(shí),我條.清晰,感情豐富。他們做批注時(shí)我也做,而且盡量做到完美,然后和他們交流,以教給他們最好的學(xué)習(xí)方法。他們讀課文時(shí)我也讀,細(xì)致到每一字每一句,讓學(xué)生充分感受不同文章的那份獨(dú)有的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一起,告訴他們先.再記憶,先分解在綜合...我總試著和他們達(dá)到最高的默契,每次的心有靈犀,都會(huì)讓我們歡呼雀躍不已。

  林林總總,這樣的一群孩子讓我難舍,想要繼續(xù)?捎捎诠ぷ鞯男枰,最后的兩個(gè)月里,我接受了三年品德的教學(xué)任務(wù),校園里的每次相遇,他們熱情的呼喚,我只有微笑以對(duì);他們每次遇到難題,我都會(huì)送去關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)。

  在做品德教學(xué)工作中,我認(rèn)真的備課,細(xì)心的查找相關(guān)資料,在課堂上,用幽默的語(yǔ)言、扎實(shí)的文學(xué)功底成功收服了六個(gè)班的學(xué)生的心,他們?cè)谖业恼n上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課,不但讓他們了解了天文地.歷史等相關(guān)知識(shí),也指導(dǎo)了他們?cè)谏畹闹械难孕,這份工作的意義,也是不容小窺的啊。雖然以前從沒(méi)接觸過(guò)這樣的工作內(nèi)容,但看到期末的成績(jī),讓我覺(jué)得這個(gè)工作我也能做得很好,開(kāi)心之余,也想把這個(gè)工作繼續(xù)。呵呵,實(shí)在是愛(ài)死了這種在知識(shí)的海洋中徜徉的`感覺(jué)了。

  在做品德教學(xué)的同時(shí),我也接任了心理咨詢(xún)工作。不知道什么時(shí)候,我被如此定位,好像這本來(lái)就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛(ài)上了這份工作。唉!怎么這么容易愛(ài)上?自己也在奇怪。好像無(wú)所不能、無(wú)所不愛(ài)了。

  是的!我愛(ài)上了這份工作,這份心理咨詢(xún)工作。

  首先是四川汶川地震給我們帶來(lái)了震撼,那段時(shí)間,我們同一片天空下的所有國(guó)人,無(wú)一不再彷徨,無(wú)一不在哀悼,無(wú)一不在深思,無(wú)一不在給他們加油打氣。每一個(gè)人都在問(wèn),我們能為災(zāi)難的他們做些什么,感謝我終于有了可以親手傳遞愛(ài)的機(jī)會(huì),我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹,我們所有教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下給予了孩子最人文的關(guān)懷,我做了她的心理輔導(dǎo)教師。陪她談天,陪她游戲,了解她的學(xué)習(xí)情況的、和同學(xué)相處情況的,有作為的對(duì)孩子進(jìn)行心理健康的疏導(dǎo)工作。在我們所有相關(guān)同事的呵護(hù)中,小婉茹很快融入了這里的學(xué)習(xí)生活的,也愛(ài)上了這里的一切,重新綻放了天真可愛(ài)的笑臉。

  然后就是期末階段的心理咨詢(xún)工作,最初以為我們面對(duì)的只是一些啟蒙階段的小孩,他們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下,怎會(huì)有什么心理問(wèn)題....兩個(gè)小男孩的不約而至,讓我有了不同的看法。就是那次,我和我搭檔走進(jìn)了他們不可預(yù)期的心路歷程,就是那次,讓我深知,這份工作的意義。面對(duì)他們?nèi)松械碾y題,我們大人可能不認(rèn)為是難題的難題,他們真得很容易走進(jìn)誤區(qū),思想的轉(zhuǎn)化對(duì)他們尤為重要。就是那次,我和我的搭檔用我們最誠(chéng)摯的心,最溫暖的愛(ài),面對(duì)了他們一個(gè)個(gè)話題。有時(shí)覺(jué)得自己是拯救孩子靈魂的天使,可以讓他們?cè)俅握宫F(xiàn)甜美的笑靨;有時(shí)竟覺(jué)得自己是那么微不足道,質(zhì)疑自己能幫助他們多少?幫助他們多久?想把這份工作繼續(xù)。

  后來(lái)的幾天的工作,我也遇到了難題,真地想把它繼續(xù),原來(lái)并不若自己最初想象的那樣,只憑借一顆善良的柔軟的心就能做好,我忽略了這份工作,面對(duì)的對(duì)象可能出現(xiàn)的抵促的問(wèn)題;所在班主任配合的問(wèn)題;對(duì)心理咨詢(xún)本質(zhì)認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題;家長(zhǎng)不.的問(wèn)題等等,諸如此類(lèi)的問(wèn)題,不知道自己和搭檔會(huì)有勇氣堅(jiān)持到哪里,只希望大家能正確地認(rèn)識(shí)到它存在的價(jià)值,真正的做到對(duì)孩子有幫助,為孩子送去一份健康一份快樂(lè)。

  我的述職到此接近了尾聲,回頭看去,好像總是在說(shuō)喜歡,總是在說(shuō)想把這這那那的工作繼續(xù),是呀!好多工作好像都是為我量身定做,我更知道,知識(shí)的海洋沒(méi)有彼岸,在未來(lái)我要不斷學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),把未來(lái)的工作做得更好!

學(xué)年述職報(bào)告9

  我是年6月份畢業(yè)于省市師范學(xué)校的。只有中專(zhuān)文憑的我,從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己失去過(guò)信心。畢業(yè)后,在村小學(xué)任四年級(jí)班主任及語(yǔ)文教師,緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶,以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度,那個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績(jī),并得到中心完小領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。第二年,因?yàn)槲覀冞@一屆師范學(xué)員還沒(méi)有正式分配,我就來(lái)到新華學(xué)習(xí)電腦,因?yàn)樽约航邮苣芰不錯(cuò),而且本身也對(duì)電腦有著濃厚的興趣,所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機(jī)會(huì),而選擇留校任教。憑著自己受過(guò)三年師范教育的條件,我非常自信地寫(xiě)了一份留校申請(qǐng),結(jié)果也沒(méi)讓我失望。研發(fā)中心培訓(xùn)了三個(gè)月,年3月27日的上午,我躊躇滿志地拿著報(bào)到證來(lái)到了新華,并從那時(shí)起,我開(kāi)始了我非常喜歡的工作:電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓:一定要努力工作,充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn);不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)做名符其實(shí)的IT人才。我知道我現(xiàn)在還算不上人才,但我會(huì)繼續(xù)努力的……

  至今,我已經(jīng)在新華工作了九個(gè)月。先后代過(guò)業(yè)余電腦基礎(chǔ)班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作,并管理四樓網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)機(jī)房。現(xiàn)將本人九個(gè)月來(lái)的工作情況做個(gè)總結(jié),以求揚(yáng)長(zhǎng)僻短,完善自我,也為來(lái)年的工作指明方向。一開(kāi)始,在原新愛(ài)特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)機(jī)房。因?yàn)闄C(jī)房只有四臺(tái)計(jì)算機(jī),管理起來(lái)非常輕松,所以我除了做好機(jī)房管理和機(jī)器維護(hù)工作外,大部分時(shí)間是查看資料,備《計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)教程》這門(mén)課。一個(gè)月后,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,我被調(diào)至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當(dāng)時(shí),適逢人類(lèi)大敵非典型性肺炎病毒初現(xiàn)端倪,而保安招聘的來(lái)源——人才市場(chǎng)也因此而停業(yè)。新來(lái)的我理所當(dāng)然被安排在門(mén)衛(wèi)室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí),累積將近3個(gè)月。這三個(gè)月是我永生難忘的,不僅因?yàn)樗侨蚬J(rèn)的特殊的三個(gè)月,也是我一生中不可多得的三個(gè)月。期間,對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有8小時(shí)的工作制,幾乎每天都是12小時(shí),偶爾也代業(yè)余班的課,而且沒(méi)有任何額外津貼,且受過(guò)小小侮辱等等。我做個(gè)好幾次思想斗爭(zhēng):是否辭職?但權(quán)衡再三,最終還是決定堅(jiān)持下去,心想就把它當(dāng)做自身磨煉。門(mén)衛(wèi)室值班的工作結(jié)束之后,我做了一個(gè)總結(jié),發(fā)現(xiàn)那三個(gè)月里我反而得到了很多:

  比如:

 、僦缆毼粵](méi)有高低貴踐之分,關(guān)健看你是怎么對(duì)待的;

 、诙霉ぷ饕欢ㄒM職盡責(zé),領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里,記在心里的;

 、鄢浞掷弥蛋鄷r(shí)間,將《安裝》課程的教案認(rèn)真地寫(xiě)了兩遍;

  ④記住了大部分學(xué)員的名字,這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等,真的是受益匪淺。我七月份開(kāi)始代全日制班的《計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)》課程,八月份開(kāi)始接手全日制班班主任工作,并接管四樓安裝機(jī)房。至今,已經(jīng)有六個(gè)多月了。下面我將后六個(gè)月工作中所總結(jié)出的幾點(diǎn)做個(gè)闡述,以達(dá)促進(jìn)自己進(jìn)步的目的,并為來(lái)年更好地工作打下基礎(chǔ):

  一、要不斷學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)能力“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。

  這應(yīng)該是作為教師這行必須始終堅(jiān)持的道理。為了擴(kuò)展自己計(jì)算機(jī)安裝維護(hù)方面的知識(shí)和技能,我除了一遍又一遍地鉆研教材外,還經(jīng)常跑書(shū)店查閱課外書(shū)籍,進(jìn)論壇看貼、提問(wèn),向老師謙虛請(qǐng)教,主動(dòng)去學(xué)生機(jī)房幫忙排除故障等等。但對(duì)于比較專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)我感覺(jué)欠缺太多,致使上課時(shí)遇到的很多問(wèn)題不能準(zhǔn)備及時(shí)地解釋清楚。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高的。

  二、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n“課上十分鐘,課下十年功”。

  我認(rèn)為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫,要要求非常高:

  一、要保證所講內(nèi)容的正確性與科學(xué)性;

  二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn);

  三、要達(dá)到教學(xué)效果;

  四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等,涉及的方方面面都要考慮到。

  而這些要考慮的`方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮,而是靠你課前充足的時(shí)間準(zhǔn)備,也就是備課。這一點(diǎn),我基本上做到。我承認(rèn)有幾次因?yàn)閼卸铔](méi)有做到,導(dǎo)致上課是毫無(wú)頭緒,但還要硬著頭皮講下去,雖然該講的都講到了,但非常亂,顛三倒四,沒(méi)有系統(tǒng)性,教學(xué)效果可想而知,自己也感到非常的累。以后我堅(jiān)決不讓這種現(xiàn)象再發(fā)生在我的身上。

  三、以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)自始至終,我們都應(yīng)該把學(xué)生擺在主體位置,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的主人就是學(xué)生。

  為了做到這一點(diǎn),我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn),我一般都是自己先提出設(shè)問(wèn),并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考,然后進(jìn)行講解;對(duì)于比較容易的,我仔細(xì)講解一遍,有必的話就叫學(xué)生復(fù)述或回答,之后,我再對(duì)其做補(bǔ)允。

  四、與學(xué)生要多交流與學(xué)生多交流

  你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣,從而改進(jìn)教學(xué);可以了解學(xué)生情況,達(dá)到有針對(duì)性地教與管;可以增進(jìn)師生友誼,使得學(xué)生更配合你的工作……這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過(guò)每天早晨叫他們起床來(lái)達(dá)到一點(diǎn)點(diǎn)目的,以后我會(huì)增加交流機(jī)會(huì)如:晚自習(xí)后去學(xué)生寢室與他們聊聊天;利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗;開(kāi)班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想教育;陪他們一起跑電腦城轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等等。五、一定要有極強(qiáng)的責(zé)任心壓力就是動(dòng)力,沒(méi)錯(cuò)。而責(zé)任心從某種角度來(lái)理解也可謂壓力,只要有一棵責(zé)任心,工作就不會(huì)馬虎、不會(huì)懶惰、不會(huì)受批評(píng)、不會(huì)停止不前,相反就是認(rèn)真,勤奮,受表?yè)P(yáng),不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理,也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,總結(jié)一下,也就是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下,我感覺(jué)進(jìn)步了很多。晚自習(xí)后,我總是不放心,時(shí)常檢查投影是否關(guān)了,電源是否切斷,門(mén)是否鎖好等等。當(dāng)然,在教學(xué)與班主任管理方面,責(zé)任心也是一樣的重要。以上是我對(duì)我這九個(gè)月來(lái)工作的認(rèn)真總結(jié),只想對(duì)自己以后的工作提供引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

  鑒于以上總結(jié),我會(huì)為明年的工作寫(xiě)一份詳細(xì)的工作計(jì)劃,希望明年能做得更好。

學(xué)年述職報(bào)告10

  一、遵守校規(guī),服從安排 一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,如上下班從沒(méi)有遲到和早退,校內(nèi)校外各種教育教學(xué)活動(dòng)從不缺席等等。本年級(jí) 楊立老師請(qǐng)假不能上課,校領(lǐng)導(dǎo)讓我中途接了兩個(gè)班級(jí)的地理課和星期五下午的天文社;這樣不僅我的工作量大大的增加,而且我要在在三個(gè)地方上課。我毫無(wú)怨言的接受了這項(xiàng)工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任

  二、勤奮學(xué)習(xí),不斷思考 教海生涯沒(méi)有窮盡,因此在工作之外的時(shí)間我不斷的學(xué)習(xí)。我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以期提高理論水平,虛心向同事、同行請(qǐng)教,以期開(kāi)闊視野 ,課后及時(shí)反思,以期教學(xué)相長(zhǎng)。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要有精湛的業(yè)務(wù)水平,而且要不斷地加強(qiáng)自身的修養(yǎng),因此我隨時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),以期做到在工作中與時(shí)俱進(jìn);在工作之余擠出時(shí)間閱讀古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品,以期做到在思想上引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)精神王國(guó)。

  三、認(rèn)真工作,熱愛(ài)學(xué)生 這一學(xué)年,上學(xué)期我上初一年級(jí)七個(gè)班的地理課,和星期五的.編織社,下學(xué)期我上初一年級(jí)八個(gè)班的地理課,初一(六)班的副班主任,負(fù)責(zé)天文社,初一年級(jí)工會(huì)小組長(zhǎng)。我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每節(jié)課、批改好沒(méi)一次作業(yè)。課堂上我兼顧到每一個(gè)學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、基礎(chǔ)差的學(xué)生,我給與更多的關(guān)注、指導(dǎo)和鼓勵(lì),客上遇到特殊問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通。作為副班主任,我配合班主任做好班級(jí)管理工作。和班主任交流班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、精神狀態(tài);積極參與班級(jí)組織的活動(dòng),如秋游社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)主題班會(huì)和消防演習(xí)。天文社是愛(ài)好天文的學(xué)生組成的一個(gè)社團(tuán),每星期五我要帶兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生到進(jìn)才高中上天文課,風(fēng)雨無(wú)阻,學(xué)生的安全成為我最大的牽掛。作為初一年級(jí)工會(huì)小組長(zhǎng),協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)我做好上行下達(dá)的工作,盡管初一年級(jí)分在兩個(gè)校區(qū),這一學(xué)期的工作完成的還很順利。我愛(ài)我的工作,當(dāng)然愛(ài)我的學(xué)生。上課時(shí),我能捕捉學(xué)生的

  再接再厲,完善自我

  經(jīng)過(guò)一年的努力,我順利的完成了各項(xiàng)工作,使學(xué)生喜歡上地理課,也成為學(xué)生喜歡的老師。在全國(guó)地球小博士競(jìng)賽中我被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,我兩位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),五位學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),四位學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),我還參加了全國(guó)地理教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。

  經(jīng)過(guò)深刻的反思,我知道我還有很多不足之處,如教育教學(xué)理論知識(shí)零碎,教育孩子有時(shí)有點(diǎn)浮躁。我會(huì)讓自己靜下心來(lái)研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生,不斷完善自己,成為一位優(yōu)秀的教育工作者 。

學(xué)年述職報(bào)告11

  你們好!

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就將結(jié)束,一年來(lái),我的工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作和我的生命就更有意

  義。從事花園小學(xué)教導(dǎo)主任工作的一年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,在全身心地投入教育工作以后,從中我也感受到工作的快樂(lè)。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào):

  一、作為教師,我堅(jiān)持讀書(shū)與學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì)

  作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,李希貴的《學(xué)生第二》,黃愛(ài)華的《黃愛(ài)華與活的課堂》等教育專(zhuān)著。同時(shí)在南京市教研室ME博客網(wǎng)注冊(cè)的博客文章以達(dá)82篇,點(diǎn)擊率以突破一萬(wàn),在網(wǎng)上我結(jié)實(shí)了徐兵、陳惠芳等名師,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

  因此新課程實(shí)施以來(lái),我努力轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的`態(tài)度接受你的教育,盡到教書(shū)育人的職責(zé)。因此我所教的班級(jí)學(xué)生學(xué)的輕松,思維活躍,能力強(qiáng),敢于發(fā)表自己的觀念,一學(xué)年來(lái)我班有近40名學(xué)生發(fā)表了自己的數(shù)學(xué)小論文。我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、作為教導(dǎo),我堅(jiān)持協(xié)調(diào)與引導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)

  大家都知道教導(dǎo)主任的工作特點(diǎn)就是“煩、雜”,好在我有兩位身手不凡的校長(zhǎng),大事他們?cè)跊Q策,有問(wèn)題他們會(huì)提醒;我有一批年輕哥們姐們,他們教學(xué)觀念新,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng),語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教,我有一批個(gè)個(gè)敬業(yè),經(jīng)驗(yàn)豐富父輩教師。有幾個(gè)需要我的“教”“導(dǎo)”呢?因此,我所要作的就是協(xié)調(diào)與引導(dǎo)工作。

  1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教研組長(zhǎng)共同協(xié)商,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)?荚u(píng)教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)我首先改革了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和升旗制度,廣播臺(tái)由少先隊(duì)專(zhuān)人負(fù)責(zé),但由各班學(xué)生自己設(shè)置欄目,自己組稿,審稿,播出,大大培養(yǎng)了學(xué)生的能力,升旗手改由班級(jí)輪值,一周由一個(gè)班級(jí)推選出有閃光點(diǎn)的學(xué)生擔(dān)任升旗手,讓升旗手的教育作用得到充分的體現(xiàn)。組織了“國(guó)慶”書(shū)畫(huà)大賽,學(xué)生課文誦讀比賽、個(gè)人才藝比賽等。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作。組織“同課異構(gòu)”研究給教師們帶來(lái)很大的啟發(fā),使全校的教研熱情空前提高。

  6、重點(diǎn)抓好學(xué)生和教師的讀書(shū)活動(dòng),努力形成“書(shū)香校園”。制定了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的規(guī)章制度,每個(gè)班級(jí)都建成了圖書(shū)角,并安排讀書(shū)課,讓教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陪讀,一年來(lái),學(xué)生讀書(shū)熱情高漲。

  6、組織人員完成“現(xiàn)代化教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、學(xué)生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過(guò)上級(jí)的檢查驗(yàn)收。

  三、重點(diǎn)抓好學(xué)校教科研工作,努力形成學(xué)校的特色。

  學(xué)校開(kāi)展教育科研的出發(fā)點(diǎn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量,著力點(diǎn)是教師素質(zhì)的提升,落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展,從而提升師生的生命價(jià)值。為此,我們明確提出了“向科研要質(zhì)量,實(shí)施科研興!钡霓k學(xué)思路,經(jīng)過(guò)一年的努力,我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。

  搞教育科研,教師就必須有相應(yīng)的素質(zhì),我們通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、壓擔(dān)子等方法鼓勵(lì)教師搞課題研究,寫(xiě)教學(xué)反思。本學(xué)年,我校共承擔(dān)微型課題4個(gè),占了全鎮(zhèn)的三分之一,一年來(lái)已經(jīng)獲得的許多研究成果,即將結(jié)題。教師論文紛紛獲獎(jiǎng):省級(jí)論文獲獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)8篇;南通市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇,三等獎(jiǎng)6篇(包括優(yōu)秀獎(jiǎng));如皋市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)3篇,三等獎(jiǎng)9篇,教學(xué)案例一等獎(jiǎng)1篇,科學(xué)試卷一等獎(jiǎng)一篇。論文頻頻發(fā)表:教研文章:《小學(xué)教學(xué)參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發(fā)展》共3篇,《如皋教育研究》8篇。教輔文章:在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)》、《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》《快樂(lè)數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)大王》《數(shù)學(xué)小靈通》《小學(xué)生必讀》《國(guó)際教育周刊》等發(fā)表四百多篇,教師競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng):在如皋市級(jí)課堂競(jìng)賽中我校獲一等獎(jiǎng)2人次、二等獎(jiǎng)3人次,其中本人獲獎(jiǎng)7篇,發(fā)表教海探航2篇,教學(xué)隨筆一篇,教輔文章二百多篇;數(shù)學(xué)課獲市二等獎(jiǎng)、科學(xué)備課一等獎(jiǎng)、科學(xué)課堂比賽二等獎(jiǎng)、德育課件省三等獎(jiǎng)。學(xué)生競(jìng)賽捷報(bào)頻傳:書(shū)信大賽二等獎(jiǎng)1人,三等獎(jiǎng)2人,紀(jì)念長(zhǎng)征征文一等獎(jiǎng)1人。

  四、反思存在不足,對(duì)工作負(fù)責(zé)

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方:

  1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

  2、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向。

  4、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展還不夠正常,尤其書(shū)香校園的建設(shè)還大量的工作要做。

學(xué)年述職報(bào)告12

  一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)年的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的'師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

  在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績(jī):陳智慧獲片聯(lián)賽語(yǔ)文第三名,連夢(mèng)婷的文章多

  次在《七彩校園》上發(fā)表等等。 但金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,普通話不夠準(zhǔn),語(yǔ)言不夠生動(dòng),考試成績(jī)不穩(wěn)定等。

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)年述職報(bào)告13

  漫長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧這一年來(lái)自己各方面的工作情況,心中感觸頗多,有得有失。雖然某些方面略顯成效,但仍覺(jué)得許多事情做得不夠理想,不夠完善。為了便于以后的工作做得更加完善一些,不再留下太多的遺憾,現(xiàn)將這一年來(lái)的工作匯報(bào)如下:

  一、思想政治方面

  自從來(lái)到志華學(xué)校任教的那一刻開(kāi)始,一直以來(lái)以“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,我深刻體會(huì)到做一個(gè)合格的教師,必須每時(shí)每刻提醒自己,要愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度地發(fā)展和提高,正是基于以上的認(rèn)識(shí),我在工作中始終以飽滿的熱忱,全身心地投入到工作中,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫懈怠。做一個(gè)受學(xué)生尊敬,家長(zhǎng)信賴(lài),學(xué)校認(rèn)可的合格教師,是我孜孜追求的目標(biāo)。

  二、教學(xué)方面

  這學(xué)年我從事著學(xué)校二、四、六年級(jí)的`四個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)科教學(xué)方面,我時(shí)刻告誡自己要與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng)新。作為一名年輕教師,僅僅靠一腔的熱情和對(duì)這份職業(yè)的堅(jiān)定信念還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這一年來(lái),我不忘為自己充電,業(yè)余時(shí)閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)理念方面的書(shū)籍。在校內(nèi),我虛心向其他教師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),抓住每一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),努力使自己的業(yè)務(wù)水平提升到新的高度。在具體教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)生的不同特征因材施教,著重做到以下幾點(diǎn):

  1.深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中認(rèn)真鉆研教材,力求準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和難點(diǎn),制定出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和形式。

  2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂上采取多樣化活動(dòng)教學(xué),把簡(jiǎn)單的音樂(lè)、動(dòng)作、游戲、比賽等有效地融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大程度地讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氣氛中快樂(lè)學(xué)習(xí),輕松求知。

  3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。從作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題中及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用有針對(duì)性的輔導(dǎo)措施,做到有目的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

  三、教研組工作方面

  本學(xué)年我一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下,在全體組員的共

  同努力工作下,使教研組工作開(kāi)展的有聲有色。圍繞工作計(jì)劃定期開(kāi)展教學(xué)研討工作,組織年輕教師拜師學(xué)藝,外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示,將公開(kāi)課上的亮點(diǎn)加以推廣,不足之處加以改進(jìn),讓每一個(gè)成員業(yè)務(wù)水平上都有不同程度地提高。

  四、圖書(shū)館工作

  圖書(shū)館剛建立不久,受學(xué)校委托,我有幸參加了圖書(shū)管理員的培訓(xùn)。圖書(shū)的整理、登記、編碼和錄入工作都停留在初始階段。因此,工作量很大。由于本人擔(dān)負(fù)著其他方面的工作,所以有疏于這一塊的工作,使得進(jìn)展緩慢,有望在下學(xué)期進(jìn)一步完善和規(guī)范,使學(xué)校圖書(shū)館充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

  以上就是我在這一學(xué)年度各方面的工作陳述。由于經(jīng)驗(yàn)不足,許多地方存在不足,尤其是教學(xué)水平與優(yōu)秀教師的水平還相差甚遠(yuǎn)。不過(guò)我相信,只要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)及永不停止地學(xué)習(xí)操作,在不久的將來(lái),我一定會(huì)取得進(jìn)步,才能不斷地完善教育教學(xué)工作,才能無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號(hào),才能充分體現(xiàn)我人生的自我價(jià)值!

學(xué)年述職報(bào)告14

  緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,在吳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在生活教師、夜班護(hù)理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區(qū)的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與吳校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn),穩(wěn)中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報(bào)如下:

  一、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,統(tǒng)一理念,找準(zhǔn)定位

  本學(xué)期因工作調(diào)整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對(duì)我來(lái)說(shuō),盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同, 一個(gè)是管理任人擺布的物,一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以,面對(duì)兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理,要說(shuō)沒(méi)有壓力,那是不現(xiàn)實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力,接受了這次挑戰(zhàn),并且只有一個(gè)目標(biāo),把這份工作做好,力爭(zhēng)保一方平穩(wěn),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

  本學(xué)期,通過(guò)學(xué)校多次對(duì)崗位負(fù)責(zé)人的培訓(xùn),我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,對(duì)生活區(qū)的工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的定位更加明確。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真執(zhí)行校長(zhǎng)對(duì)生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作,協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系(生活教師、組長(zhǎng)、干事),協(xié)調(diào)好與其他部門(mén)的關(guān)系(學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等)。4、做好服務(wù)工作,為學(xué)生服務(wù),為教育、教學(xué)服務(wù),為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

  生活區(qū)的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準(zhǔn)備工作,開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,學(xué)生衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作,學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作,學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念、集體意識(shí)、組織紀(jì)律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)生打好學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)。

  二、深入實(shí)際,調(diào)查研究,不斷完善管理方法

  要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實(shí)際,調(diào)查研究。本學(xué)期,我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng),觀察問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,與老師、學(xué)生交流溝通,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,只有這樣,才可以證實(shí)自己的管理是否正確,因?yàn)榉⻊?wù)對(duì)象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者,只有他們的反映和實(shí)施的結(jié)果,才能準(zhǔn)確地檢驗(yàn)自己的指令是否正確,是否完善,以此來(lái)改變自己的管理工作。另外,還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養(yǎng),還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點(diǎn),以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。

  三、加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,營(yíng)造良好的工作氛圍

  生活區(qū)的工作要做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意”,生活教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊(duì)伍和具有高尚品德,腳踏實(shí)地,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,具有服務(wù)意識(shí)和管理學(xué)生能力的生活教師隊(duì)伍。本學(xué)期,吳校長(zhǎng)非常重視生活區(qū)管理工作,通過(guò)競(jìng)聘,讓能力較強(qiáng)的教師從事管理工作兼生活教師,加強(qiáng)了管理隊(duì)伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強(qiáng)了統(tǒng)一理念培訓(xùn),業(yè)務(wù)(常規(guī)工作)培訓(xùn),勞動(dòng)紀(jì)律培訓(xùn),安全教育培訓(xùn),管理學(xué)生方式方法培訓(xùn),教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn),如何接待家長(zhǎng)及參觀者的培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn),基本上統(tǒng)一了思想,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了觀念,能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路,得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí),提高了對(duì)工作的責(zé)任感和責(zé)任心,提高了服務(wù)意識(shí)和管理能力。生活教師的組織紀(jì)律性,對(duì)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有了很大的.提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進(jìn)。對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生,我們從本學(xué)期以開(kāi)始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴(yán)格管理,要做好學(xué)生情緒穩(wěn)定工作,保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績(jī)。

  另外,工作氛圍對(duì)一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,工作互相補(bǔ)位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請(qǐng)假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計(jì)較個(gè)人得失,齊心協(xié)力主動(dòng)補(bǔ)位,沒(méi)有因?yàn)槔蠋煻倘倍绊懝ぷ。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風(fēng),特別是對(duì)那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的新聘教師,為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念,掌握生活區(qū)的工作特點(diǎn)和工作程序,盡快的進(jìn)入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樯顓^(qū)的工作,不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高,F(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識(shí)和集體意識(shí)已經(jīng)成為生活區(qū)的主流,通過(guò)我們生活區(qū)組織的那臺(tái)晚會(huì)和本學(xué)期的整體工作,充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。

  四、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,力求管理工作規(guī)范化、程序化

  俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)章制度,這個(gè)部門(mén)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序的混亂局面,如同一盤(pán)散沙,沒(méi)有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期,根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn),制定了生活教師獎(jiǎng)金分配制度。目的是通過(guò)獎(jiǎng)金的調(diào)整,調(diào)動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對(duì)生活教師的考核,采用三級(jí)量化考核辦法,即組長(zhǎng)、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果及時(shí)反饋給生活教師,便于及時(shí)糾錯(cuò)和改進(jìn),并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評(píng)比,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀者,批評(píng)處罰工作較差者,維護(hù)了大多數(shù)努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣,充分調(diào)動(dòng)了大多數(shù)生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度,生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責(zé)等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應(yīng)該如何做,對(duì)我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范,也是對(duì)我們的一種最好的保護(hù)。這些制度,只有在大家的自覺(jué)遵守下,才能保證了我們生活區(qū)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

  五、在生活管理中,加強(qiáng)德育服務(wù)含量,為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)

  “準(zhǔn)軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據(jù)我校學(xué)生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現(xiàn)在他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期,分辨是非能力較低,可塑性很強(qiáng)。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀念和生活方式,都會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀念淡薄,在前途理想、勞動(dòng)觀念、集體主義、組織紀(jì)律、艱苦奮斗、行為習(xí)慣、道德風(fēng)貌等方面,都不同程度的存在一些問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生所存在的問(wèn)題,我們采取了一下方法:

 。ㄒ唬⿲(duì)學(xué)生要“導(dǎo)”:

  1、生活教師要以身作則,以自身良好品德修養(yǎng),良好的行為習(xí)慣,文明的言談舉止,潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響。

  2、對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向!皶灾岳怼睆膫魇诘赖滦袨橐(guī)范知識(shí)入手;“動(dòng)之以情”從陶冶情感入手;“導(dǎo)之以行“從培養(yǎng)行為習(xí)慣入手;“煉之以志”從磨練意志入手。

  3、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我檢查、自我體驗(yàn)、自我反省、自我監(jiān)督、自我控制,提高學(xué)生自律能力。

  (二)對(duì)學(xué)生要“管”。惰性,人皆有之,戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習(xí)慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對(duì)象,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,堅(jiān)持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習(xí)慣行為,一定要在明理中強(qiáng)化,在強(qiáng)化中明理。事實(shí)上這就是對(duì)學(xué)生愛(ài)的具體體現(xiàn),當(dāng)然,嚴(yán)格要求和管理,并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

  本學(xué)期,充分利用生活區(qū)廣播的宣傳作用,從檢查“六不規(guī)定”為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的接送工作,利用廣播、早操講評(píng),做好學(xué)生回家、返校時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失,我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任

  簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現(xiàn)象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅(jiān)持不懈的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理,學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進(jìn),使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習(xí)慣,違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來(lái)越少,最后兩次檢查,只有三、四人。

  六、加強(qiáng)安全教育,消除安全隱患

  安全是我們學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基本保障體系,責(zé)任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故,是對(duì)我們?cè)谧魑坏膰?yán)峻考驗(yàn)。本學(xué)期在全體員工的共同努力下,到目前為止,學(xué)生在生活區(qū)還沒(méi)有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作:

 。ㄒ唬┴瀼芈鋵(shí)校長(zhǎng)對(duì)安全工作的要求和指示,加強(qiáng)安全意識(shí),從思想上引起高度重視。

 。ǘ┙踩鹿守(zé)任制,進(jìn)行從級(jí)管理,簽訂了助理、干事、組長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū),生活教師對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò)管理體系,使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。

 。ㄈ┌踩ぷ髦卦诮逃卦诜婪。我們加強(qiáng)對(duì)生活教師安全意識(shí)培訓(xùn),更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識(shí)。根據(jù)生活區(qū)的實(shí)際情況,查找安全隱患,學(xué)生床鋪是否牢固,電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電線、插座是否破損漏電,學(xué)生回寢室是否打鬧,洗浴間防滑措施如何,是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧,窗外的涼衣桿是否堅(jiān)固,學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí),注意做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期,把安全工作一直納入到常規(guī)工作考核之中,做到天天巡查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)保修,及時(shí)消除安全隱患。

 。ㄋ模┰陉P(guān)鍵時(shí)段,我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節(jié)課后,有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服,這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間,但是,為了學(xué)生的安全,只好犧牲休息時(shí)間,在樓層走動(dòng)管理。每周六,全校學(xué)生松動(dòng)管理,這是我們生活教師最擔(dān)心的一晚,特別是低年級(jí)的學(xué)生和女同學(xué),生活教師全神貫注,教室、操場(chǎng)、寢室都有生活教師的身影和聲音。

  七、存在的問(wèn)題

  1、對(duì)生活區(qū)的管理工作了解不夠、認(rèn)識(shí)不夠,管理力度不夠,有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失,浪費(fèi)糧食現(xiàn)象,早操質(zhì)量不高等。

  2、培訓(xùn)力度還不夠,特別是在統(tǒng)一理念方面做得不夠,導(dǎo)致個(gè)別員工工作責(zé)任心差,上班睡覺(jué),空崗現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生服務(wù)意識(shí)淡薄,管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單,體罰學(xué)生等。

  八、下學(xué)期工作打算

  隨著下學(xué)期學(xué)生人數(shù)的增加,工作難度和壓力越來(lái)越大,怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手:

  1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì),研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律,做好各項(xiàng)工作的安排,重在抓落實(shí)。

  2、加強(qiáng)員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷完善對(duì)員工的考核制度和評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)常規(guī)工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度,使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結(jié)合,獎(jiǎng)懲分明,充分調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。觀念轉(zhuǎn)變,與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一,自覺(jué)、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作,樹(shù)立窗口形象。

  3、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,動(dòng)之以情,曉之以理。繼續(xù)加大對(duì)“六不規(guī)定”的檢查力度,從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢(qián)、物丟失現(xiàn)。

學(xué)年述職報(bào)告15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  這個(gè)學(xué)期,為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,把培優(yōu)與補(bǔ)差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生;同時(shí)注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取。還要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)有所得,教有所長(zhǎng);更要發(fā)揮集體的智慧,使教師與教學(xué)共同成長(zhǎng)。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>

  一、備課與聽(tīng)課

 、僬J(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,注重處理教材的能力的使用及提高;

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的解決措施。

  ③考慮教法,解決三維目標(biāo),包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的導(dǎo)課及學(xué)生活動(dòng)。

 、苊咳寺(tīng)課人不少于15節(jié),本學(xué)科的必須參加評(píng)課。

  二、上課與交流

 、俳M織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛,使學(xué)生如臨其境。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。

 、谝岣呓虒W(xué)質(zhì)量,還要做好課堂訓(xùn)練,精心準(zhǔn)備題目,提倡原創(chuàng),尤其是材料解析題。

  ③面對(duì)全體學(xué)生。初中的孩子愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和后進(jìn)生生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、教研與比賽

 、倮酶鞣N機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記。

 、卺槍(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題,課前積極組織同年級(jí)教師進(jìn)行集體備課,或突破重難點(diǎn),或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計(jì)作業(yè),或營(yíng)造情景。各年級(jí)集體備課15—20節(jié)。(集體備課的具體內(nèi)容待各年級(jí)安排后再作表上報(bào))

 、蹏@校教學(xué)教壇新秀評(píng)比活動(dòng),歷史教研組極參與,組織好青年教師的匯報(bào)課,從備課到聽(tīng)課,再到評(píng)課,認(rèn)認(rèn)真真。(匯報(bào)課的.具體內(nèi)容待各年級(jí)安排后再作表上報(bào))

  ④組織青年教師參加市級(jí)省級(jí)的教學(xué)比賽活動(dòng),鍛煉,增識(shí),多學(xué)習(xí),為校增光。

 、莘e極參與小課題研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性。

  四、成績(jī)與反思

  (一)成績(jī):xxxxxx獲市說(shuō)課一等獎(jiǎng);市課堂比賽一等獎(jiǎng);省說(shuō)課二等獎(jiǎng);省課堂比賽一等獎(jiǎng)。xxxxxx獲市說(shuō)課一等獎(jiǎng);市課堂比賽二等獎(jiǎng)。李蕾蕾獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。

 。ǘ┓此迹喝缱鳛檎n堂主體的學(xué)生,他們的自主性學(xué)習(xí)實(shí)際上受到的重視還不夠,同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時(shí)的課堂中,我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類(lèi)型?關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)?關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?關(guān)注學(xué)生的處境與感受?而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上,更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問(wèn)題答得好的同學(xué),而忽略了“弱勢(shì)”群體。在評(píng)價(jià)方式單一的情況下,這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以,我們總要信心百倍的去尋找,去實(shí)踐,以期課堂教學(xué)更加有效。

  此致

敬禮!

  述職人:xxxxxx

  20xx年xx月xx日