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幼兒園保育員述職報告

時間:2023-01-22 13:40:59 述職報告范文 投訴 投稿

幼兒園保育員述職報告8篇

  在我們平凡的日常里,報告十分的重要,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的幼兒園保育員述職報告,希望能夠幫助到大家。

幼兒園保育員述職報告8篇

幼兒園保育員述職報告1

  光陰似箭,20xx年在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。與孩子們在一起的時間過得很快。下面,我將一年來各方面的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面:

  在這個學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

  二、生活衛(wèi)生方面:

  做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的'清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時間準(zhǔn)確,按時上交。

  三、保育工作方面:

  本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時與家長溝通。午睡時,注意巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

  四、在協(xié)助教師工作上:

  本人能夠積積極配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

  五、保育員學(xué)習(xí)方面:

  能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識。如:《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識運(yùn)到實際工作當(dāng)中。

  我在工作中也存在很多不足之處,在今后的工作里,我會繼續(xù)努力,刻苦學(xué)校,改善不足,把工作做的更好。

幼兒園保育員述職報告2

  時間過得真快一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作結(jié)束了。在這一學(xué)期的工作中我也逐漸的了解和體會到了“教師”所代表的含義和責(zé)任,同時也慢慢的適應(yīng)了在幼兒園的工作,幼兒教師是一個需要極大耐心,細(xì)心和誠心的工作,對此,我也不斷學(xué)習(xí),不斷的思考,努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

  以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結(jié):

  關(guān)心孩子,熱心工作,F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期,所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如擺碗等。如果下午吃水果,吃完幫著一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。平時注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘渣皮等。

  在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

  認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中,能夠配合班上老師的工作,為

  幼兒準(zhǔn)備活動用品,戶外活動時,積極協(xié)助老師組織活動,仔細(xì)觀察每個孩子的動態(tài),對淘氣的孩子要特別注意,并不時的對孩子進(jìn)行提醒,防患于未然。

  教師的責(zé)任就是要身體力行,以人育人。兒童時期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個迅速又關(guān)鍵的時期,兒童在這個時期的判斷主要是依據(jù)于成人的,所以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在很多時候, 教師在孩子的眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。 因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,要先嚴(yán)格的要求自己,這樣才能為幼兒做個好榜樣。

幼兒園保育員述職報告3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個輪回;厥最櫷,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進(jìn)取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋。

  一、端正思想,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作

  認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。

  二、不斷充實,努力進(jìn)取,提升自身內(nèi)涵

  人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是保育員,也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實,更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  在課改的今天,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計和生成……每當(dāng)茫然的時候,我就看書,查資料、詢問、探討、反思,通過多種途徑的學(xué)習(xí)和老師共同解決一些實踐中的困惑與難題。我還抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,聆聽專家的講座,感受新的教育理念,通過多種途徑不斷充實自己,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。曾經(jīng)多次承擔(dān)各級各類的公開觀摩活動的指導(dǎo),對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,獲得了觀摩者的一致好評。在參加縣“我與新課改”征文比賽中獲二等獎;撰寫的論文《讓快樂駐孩子心中》在德化教育發(fā)表,《暈頭的小雞》在市級“教育科研文萃”匯編,《摸著石子過河》在教育局“論文薈萃”匯編,《呵護(hù)愛心,讓愛萌發(fā)》在中心小學(xué)駕云報發(fā)表。

  三、互學(xué)互幫,加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)保育員成長

  我園部分保育員是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新保育員,保育員專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,為提高保育員自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對新保育員的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

  一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課80多節(jié),尤其是對新保育員進(jìn)行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),力求使每位保育員通過課堂實踐提高基本功。

  二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老保育員的人才資源,采取“新老保育員結(jié)對幫扶”的形式,通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,通過學(xué)  三是重視群體素質(zhì)的提高。為使保育員獲得專業(yè)成長,給保育員“壓擔(dān)子”,開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,鼓勵保育員積極參加各級各類的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,讓優(yōu)秀保育員脫穎而出,在全體保育員的共同努力下,在老保育員的熱情幫助下,新保育員態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的保育員對幼兒教育已不在陌生,我們的保育員隊伍也不斷地成長起來。

  四、注重研討,促進(jìn)教學(xué),提高保教質(zhì)量

  在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長,分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,堅持“以研興園,以園促教”為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動,我園的教研課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》,經(jīng)專家對該園研討能力的`核實,于20xx年xx月審批為省級教研課題。我們以此為契機(jī),各年段、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班xx組織的《家》,中班xx組織的《有趣的石頭畫》,小班xx組織的《小刺猬》等。她們各自根據(jù)各班的子課題選擇和利用本土資源,努力探詢本土資源與常教學(xué)的整合,努力探詢學(xué)園特色的教育,在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

  通過一系列的園本教研、課題研究活動,大大提高了保育員的研討能力、業(yè)務(wù)能力,有力地促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,其中xx等小朋友參加縣“童謠說唱”比賽獲得一等獎,并代表縣參加市級比賽獲二等獎;我園保育員xx等保育員撰寫的論文,分別參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎;在20xx年x月我縣公辦園常規(guī)管理互檢活動中,檢查組成員通過實地觀察、下班聽課、檢查資料等形式,對我園保教工作的扎實開展,以及保教工作所取得的成績給予充分的肯定。讓我欣慰地感受到“只有耕耘,才有收獲”。

  五、分工合作,加強(qiáng)管理,激活日常教學(xué)

  幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干保育員的人才資源,實施分層管理,由年段長配合管理各年段保育員的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并督促、指導(dǎo)保育員科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,經(jīng)過大家的共同努力,彌補(bǔ)了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,有條不紊地開展日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

幼兒園保育員述職報告4

  時光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時一學(xué)期又將過去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的工作水平。

  本人這一學(xué)期帶的是中班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗,干好自己的保教工作

  社會在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的.任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。如:協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長做好班級環(huán)境布置,制作玩教具等等。

  二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。

  三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

  雖然我加入保育員崗位時間不長,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節(jié)省時間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來,我取得了成績,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進(jìn)步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位。

  五、多與家長密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

幼兒園保育員述職報告5

  不知不覺間,又過去一年,回顧一學(xué)年來,除了年齡增長外,我分管的工作沒有變,肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好,在一年中我常盤點著“我到底做了什么,為什么而做”下面我將本學(xué)年的工作情況向大家匯報:

  一、努力學(xué)習(xí),充實自我

  學(xué)習(xí)是每個人經(jīng)營生命的重要途徑之一,人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著自己去做。我在幼兒園既是管理者,又是教師。在教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時,我同樣也在感嘆自己的管理艱難。為了提升自身的素養(yǎng),始終把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一需要,在學(xué)習(xí)中積累新知識、新經(jīng)驗,不斷提高綜合素質(zhì)。我積極參加20xx年泉州市園長提高班的培訓(xùn),較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒園管理知識。我相信“讀書的女人最美”,努力做一個外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的教師形象。在閑暇之余,經(jīng)常的翻閱有關(guān)管理與教育方面的書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實、更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長起來。一學(xué)年來我也有所收獲:有二篇論文分別在省、市級匯編發(fā)表,一篇家教論文獲縣級二等獎,在縣教育網(wǎng)上有四篇信息報道,開展與縣民辦園幫扶講座二次、組織幼兒園早教班家長沙龍活動一次。

  二、廉潔奉公,真誠為園

  我堅持嚴(yán)于律己的原則,以身作則,做到率先垂范。工作中廉潔自律,嚴(yán)格要求自己,服從大局、擺正位置、充分發(fā)揮助手作用,為下好“同一盤棋”談設(shè)想,提建議、想辦法,盡量做好每一項工作。注意學(xué)習(xí)他人長處,深入群眾,以坦誠的情懷團(tuán)結(jié)同事,互相關(guān)心和幫助,注意溝通、虛心傾聽,時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,為幼兒園的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。三、務(wù)實開拓,提高效能

  一學(xué)年來,我始終把服務(wù)、保障當(dāng)做我的工作之本、行動之源。踏踏實實的.履行自己的職責(zé),積極主動地抓好分管的各項工作任務(wù)。

  (一)加強(qiáng)保育管理,提高班級保育水平

  幼兒園一日活動的每個環(huán)節(jié)都滲透著保育教育,保育員既要為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,還要注重幼兒的生活護(hù)理,因此,在組織保育員學(xué)習(xí)的過程中,針對我園實際情況,我注重實際操作和生活護(hù)理方面的培訓(xùn)。如:對班級體弱兒童的管理,就由保健醫(yī)生將具體的管理辦法隨幼兒名單發(fā)放到班上提醒保育員老師有意識的對其進(jìn)行照顧,為了規(guī)范幼兒臥室管理,我們還組織開展了保育員崗位練兵——內(nèi)務(wù)整理活動,進(jìn)一步強(qiáng)化了保育員的業(yè)務(wù)技能,提高了保育員的工作實效,也增強(qiáng)了規(guī)范行為的養(yǎng)成意識。在幼兒一日活動中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù),克服忙亂現(xiàn)象,我們根據(jù)本園的實際情況,擬定了“一日保育工作常規(guī)”,并在工作實踐中不斷加以完善,形成了良好的工作程序。現(xiàn)在保育員懂得不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,還應(yīng)該配合老師組織好教育活動,并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合,而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力,促使幼兒園“保教合一”開展得更加有序。

  (二)重視衛(wèi)生保健,促進(jìn)幼兒健康成長

  1、加強(qiáng)幼兒飲食管理。

  為了保證孩子在園有足夠的營養(yǎng)量,我們認(rèn)真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,我們兩點一餐盡量作到葷素搭配合理、均衡,品種多樣化,保證幼兒能夠從每日膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種營養(yǎng)素,定期進(jìn)行營養(yǎng)計算,保證幼兒成長的需要。采購小組嚴(yán)格按照配量進(jìn)行購買,堅持索證制度,杜絕“三無產(chǎn)品”入園。堅持做好48小時的留樣制度,并做好記錄,對幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),準(zhǔn)時、保質(zhì)、保量地供應(yīng)幼兒熱飯熱菜。堅持每月在園務(wù)公開欄上公布每周菜譜、幼兒伙食費(fèi)開支情況,使家長對伙食費(fèi)的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,受到了家長的一致好評。為了更好地服務(wù)家長與孩子,我們召開膳委會,分發(fā)問卷調(diào)查,從幾個方面了解家長對我園的伙食情況的看法,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,我們感到非常欣慰,家長們對我園伙食情況滿意率達(dá)95℅,工作得到了認(rèn)可,食堂工作人員的干勁更足了,食堂工作的良性運(yùn)行,帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。

  2、重視保健常規(guī)工作。

  堅持“以人為本”和“預(yù)防為主”的思想,本著對幼兒健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,切實做好衛(wèi)生保健常規(guī)管理工作。我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健管理方法,完善各項制度,建立各種薄冊和幼兒健康檔案,做好入園幼兒體檢工作,及時建檔并做了認(rèn)真記錄、分析和統(tǒng)計。按期按時做好各種疫苗的接種宣傳工作,使接種率達(dá)到100%,在園幼兒體檢率達(dá)100%,教職工上崗前體檢率達(dá)100%。保健員每天堅持晨檢,把好入園關(guān),同時,還加強(qiáng)了晨間檢查工作和日常巡查工作,每日對缺勤幼兒進(jìn)行病因追查,對有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、發(fā)疹等癥狀的幼兒建議家長送正規(guī)醫(yī)院診治,真正做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。我們還通過開設(shè)保健專欄、講座,發(fā)放《致家長一封信》,向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果,有效地預(yù)防了“手足口病”等傳染病的發(fā)生,使全體幼兒都得到健康成長。

  3、加大衛(wèi)生檢查力度。

  為了做好幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生保持經(jīng)常性的干凈整潔,我們首先實行分片包干,定人定點,定時檢查和指導(dǎo),將衛(wèi)生工作作為業(yè)績考核指標(biāo)。長期堅持每天小掃、每周大掃、每月不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查日。經(jīng)常下班督促保育人員做好毛巾,桌椅,杯子,玩具等物品的清洗,消毒工作,定期或不定期檢查室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,了解具體衛(wèi)生工作落實情況,及時解決存在的問題,做到有記錄、有分析、有措施,確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。

  (三)持之以恒,抓好安全管理工作

  本學(xué)年我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法:每月一至二次對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,每次有檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。嚴(yán)格接送制度,為每個家庭制作了幼兒接送卡,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)。通過每月排查,及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,確保了全園的平安,保證了幼兒園不發(fā)生重大安全責(zé)任事故。我們重視對幼兒的安全知識教育,堅持結(jié)合幼兒的日常生活加強(qiáng)安全教育,還請民警同志來園進(jìn)行《安全知識》講座,并通過開展形式多樣的主題活動對幼兒進(jìn)行安全知識的教育,把消防安全、游泳安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全等安全教育貫穿于各種教學(xué)活動過程中,并在每學(xué)年組織2次以上的防災(zāi)減災(zāi)安全疏散演練,提高了全體師生的安全防范、自救自護(hù)的能力,真正做到安全教育經(jīng);⒅贫然盏搅溯^好的效果。一年來,園周邊治安穩(wěn)定,在上級組織的安全工作檢查中多次獲得好評,本學(xué)年我園的安全工作在潯中中心小學(xué)開展“學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制考評”獲一等獎。 四、存在問題和努力方向

  對于我個人而言,沒什么大的成績,但看見園所的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰,同時我也清醒地認(rèn)識到自身的不足:

  1、后勤管理制度在實效性上還有待進(jìn)一步研究,使其更具可操作性,注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合,讓后勤常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目。

  2、保育員專業(yè)水平和思想素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高。這些都將是我在下學(xué)年努力的方向。

  工作著快樂著,這是我今年最大的感受,雖然還有不近人意的地方,但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,感受到來自老師們的理解和支持,我堅信自己在新的一年里會有更大的進(jìn)步。

  以上述職,敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

幼兒園保育員述職報告6

  去了一個星期幼兒園的實習(xí),學(xué)習(xí)了不少的東西,而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時候,先是看他們做早操,看著他們童真可愛的面孔,幾乎所有的煩惱都忘記了,都會自然的笑起來!

  讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后,就上去會議室和院長開了個會議,會議上院長和我們每個同學(xué)都說明了學(xué)校的規(guī)矩,學(xué)校的紀(jì)律,讓我們清楚的認(rèn)識學(xué)校的環(huán)境,不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長說了什么,而且我們也會照院長的意思去做好每一件事情的。

  第一天開始,我們是帶小二班的,剛進(jìn)去班里面的時候都覺得小朋友們很可愛,很熟悉那樣,和班上的老師們打了聲招呼,老師都一一介紹了自己的名字。一個班有一個正班主任,一個副班主任,一個保育員,而今次實習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照顧小朋友們的生活。他們介紹完自己以后,就到我們介紹自己了,我們一共四個同學(xué)去一個班,一個個輪流說完自己叫什么老師之后,那班主任就開始考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng),再重復(fù)的問了一次小朋友們,我們叫什么老師,而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的問題,很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師,但有些記憶力沒有那么好的聽了別的同學(xué)說這個是什么老師,他才跟著發(fā)言。我們在教師里看著老師們跟小朋友上課。

  夠時間去次所的時候,小朋友們都經(jīng)過我們四個同學(xué)面前,卻有一件事引起了他們的注意,個個都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的,一個說是白色,一個說是紫色,接著另一個小朋友悶接著說,一個接一個說到最后,其實剛開始只是一個小朋友注意到,但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意,著就是小孩子們的注意力分散和集中過程。去完次所的小朋友們都很自覺的去洗手,洗完手就用干凈的手巾搽干手,再去喝水,然后回到自己的坐位坐好來。

  到吃飯時間了,老師會叫他們一組一組的去洗干凈手,準(zhǔn)備吃飯。然后保育員就會去飯?zhí)媚蔑埐,一個個小朋友們有規(guī)矩地坐好自己的位置上,把兩手伸好,放在桌子上,等待老師跟他們一起準(zhǔn)備吃飯。保育員把飯分好了,就叫一個個小朋友自己去拿,拿到之后就回自己的座位吃,如果要是小朋友們想再添飯時,就去保育員那里跟他說明要添飯,添了之后一定要跟保育員說聲謝謝才可以,因為這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前,老師都會告訴他們今天吃什么菜,讓他們也跟著老師說,這樣可以鍛煉他們的普通話,和菜類的名稱。如果在吃飯著段時間,有小朋友吃得很慢或者不肯吃,那樣子老師和保育員就會叫哪個小朋友過來,讓老師和保育員喂他們吃,同時也在喂他們吃的時候問他們?yōu)槭裁磿缘媚敲绰逃麄冮L大了,不應(yīng)該還要讓老師喂飯吃這些道理。

  吃飯完之后,小朋友們自覺的去洗手,刷牙,喝水,把凳子搬出去外面,放整齊來,再去準(zhǔn)備睡覺,,老師等好每一個小朋友們做好了,叫他們排好對,脫好鞋子,進(jìn)睡房,,在這個時候,保育員要做的是,收拾好地上和桌面上的飯粒,把臺兩邊移好,去拿地拖拖好地板,清潔好了教室,她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺。在他們睡覺的時候,小朋友們自己都會自己蓋好被子,睡覺的'時候,有些小朋友把被子翻開啦,保育員就會過去幫他蓋好來,然后再走回自己的位置睡覺。

  睡醒之后,我們看著小朋友們起床,自己一個個很自覺的把自己的被子疊整齊,放好來,有些不會疊的,班長就會過去幫他疊,同學(xué)們之間互相幫助,做班長的帶好頭來,老師就組織他們?nèi)ゴ嗡缓蠛人,再把自己的凳子搬回教室,保育員就把教室的桌子擺回原位,讓小朋友們坐好來。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c,一份份的分好來,叫他們自己上去拿。

  等到他們吃完午點之后,我們班就開始排練6,1兒童節(jié)的節(jié)目,有些小朋友們總是忘記自己站在哪一個位置,總是要老師提醒,有些卻不知道自己在干什么;有些呢就和別的小朋友悶在玩;有些呢就呆呆的站在那里不動;有些就跟著老師做。不同小朋友的性格都不同,各有各的。

  到了放學(xué)時間,我們該走了,跟小朋友們說再見時,竟然發(fā)生了我猜不到的事情,連小朋友們都很有禮貌的說:“老師們,再見!边有些就說:“老師們,你們明天還會來嗎?”但還有些就說:“老師們,記得明天一定要來呀!”連小二班這么小的小朋友們都會說些大人說的話那樣,我覺得他們真的是太可愛了!

  到了第二天回去,小朋友們見到我們之后,也會一個個的跟我們說:“老師們,早上好!睍r間一天天的過去,五天的實習(xí)很快就過了,幼兒圓里幾乎每天的課程都會是一樣的,在這五天里,我體會到了做一位保育員和一位老師的職責(zé)。

  每一個小孩都是爸爸媽媽的心頭肉,父母把自己的小孩送來幼兒園都是想他有小朋友跟他一起玩,能學(xué)到東西,都把他們寄托在幼兒園的老師身上了,想讓自己的小孩有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境生活,讓他們健康的成長成人。而我覺得做一個幼兒老師的卻不是一件容易的事,一定具備耐心,愛心,關(guān)心,細(xì)心,才可以教好孩子,因為小孩是童年是童真,純潔的,不應(yīng)該有任何的陰影留下,會導(dǎo)致他以后的生活。一個孩子平常所做的事情,你一定要多注意他們,他們在做好事的時候,你要表揚(yáng)他,鼓勵他再接再厲;如果他做錯了事,你不要太大聲的罵他,打他,應(yīng)該教育他做錯事應(yīng)該怎樣去改正,以后不要那樣做;如果他們做好了,你不獎勵他,不理他,做錯了,你也不理他,不罵他,這樣做更是不對的,他做好了,是因為想得到獎勵,而當(dāng)他做好時你又不獎勵他,他就會做壞事來引起你對他關(guān)心,注意,但是你無論做好事壞事都沒人理他,他就會孤立起來,這樣會造成很大的童年陰影,對他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說話時,你也要尊重他,不要不聽他,他跟你說是想和你分擔(dān)快樂和不快樂的事。

  小朋友的心理是童真的,做一個優(yōu)秀的幼兒老師應(yīng)該讓他們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)秀的班主任,小朋友們才以你為榜樣,他們特別喜歡模仿的,千萬不要在他們面前做出一些不恰當(dāng)?shù)氖,讓他們模仿也模仿一個好的榜樣。

  我的實習(xí)心得的卻裝滿了很多,以后我知道應(yīng)該如何去做一個優(yōu)秀的幼兒教師!

  述職人:XXX

  20xx年xx月xx日

幼兒園保育員述職報告7

  時間可真快,一眨眼的時間,一學(xué)期又過去了,在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作。

  隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到:

 。1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,借此來不斷提高自己的保育水平。

 。2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

  二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

  我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng),把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長,讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

  三、照顧好幼兒的一日生活。

  每天定時提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動,我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時,要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

  四、做到保教結(jié)合。

  雖然是做保育工作,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會協(xié)助老師和老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

  五、家園互動。

  我知道要搞好班級工作,需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常高興和溫暖。同時,我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。

  在這學(xué)期的'保育工作中,我還有做得不夠細(xì)致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛的樣子,并甜甜地叫一聲xx老師時,我的心里像喝了蜜一樣的甜。

  秋往冬來,暑往冷來。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時間了。時間過得真快,我擔(dān)任貝貝羊班保育工作又有一個學(xué)期了。固然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認(rèn)真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒一樣平常護(hù)理工作,配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

  在這個學(xué)期里,本人能夠或許服從園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛群眾,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒等量齊觀,與同事相處融洽。用心認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中碰到有題目時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健大夫的意見,做到不掩蔽自己的不足和錯誤;為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外豁亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次,活動室地面潔凈干燥,物品擺放整潔,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把天天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格實行一日衛(wèi)生消毒,堅持天天三餐的衛(wèi)生消毒工作各種資料記錄清楚,時間正確,按時上交。

  保育工作方面:本人能夠或許熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)致、熱情地對待每個幼兒。能用心搞好本班的干凈衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠或許細(xì)致照顧幼兒的生存,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒穿、增減衣服。注重護(hù)理體弱多病的幼兒,細(xì)致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境,及時與家長溝通。晝寢時,注重巡查,戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具,防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規(guī)。

  在幫忙教師工作上:本人能夠或許用心配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,為教員預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。

幼兒園保育員述職報告8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師好:

  我是xx友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲。

  首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)在這一段時間里對我的關(guān)懷和信任,讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認(rèn)識。讓我學(xué)到了保育工作既要有愛心,細(xì)心,更要有耐心,關(guān)心孩子熱愛工作;愛是無私的,這是做好一位保育員的前提。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣,和孩子相處的一年里我了解每一位孩子的興趣愛好及生活習(xí)慣,對他們的不良習(xí)慣及時發(fā)現(xiàn)并且耐心糾正,就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任。

  其實我們班里的孩子都很活潑可愛,有的喜歡唱歌,有的喜歡跳舞,有的喜歡看書,有的喜歡玩游戲,有的喜歡滑旱冰等等,但是我們班里有幾個調(diào)皮的;例如陳天旭,他是個特別任性的孩子,不管老師怎么說他都不會去理會,不管是上課,站隊,睡覺,他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做,每天讓他鬧的其他孩子和他一樣調(diào)皮,每天為了他的調(diào)皮讓我們?nèi)齻老師費(fèi)盡了心思,我發(fā)現(xiàn)你只要是順著他了,他也會很聽話的。不過他也有愛好:愛跑,最愛玩游戲。例如植物大戰(zhàn)僵尸,憤怒的小鳥。

  我知道了他愛玩游戲,我就抽空去給他講游戲的內(nèi)容,規(guī)則,怎樣能過關(guān),怎樣能升級……他很喜歡讓我給他講,于是趁此機(jī)會我就告訴他如果你好好的表現(xiàn)不再調(diào)皮了,我就每天講給他聽。還真管用!從此以后他上課也好好的聽講了,而且現(xiàn)在也不那么調(diào)皮了,最重要的是能聽老師的話了,看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了。

  我們班里有個特別內(nèi)向的女孩子,不管老師怎么問,她都不回答。我就慢慢的去關(guān)注她,通過我的觀察,她有一個愛好就是喜歡跳舞,每次看到她跳舞的時候她很開心,而且她跳的非常認(rèn)真,動作也學(xué)得非?欤鋵嵨乙彩且粋愛跳愛唱的,我就以她的愛好去和她溝通,先開始的時候我就主動給她講哪個電視臺的少兒舞蹈大賽節(jié)目很好看,她聽的津津有味。每次她上完舞蹈課我就會去讓她教我,開始她有點不愿意和不好意思,慢慢地,就主動來教我了,在這個過程中我倆關(guān)系也變得親密起來。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你,如果以后老師再問你問題時只要你回答,再把聲音提高些,那老師會更加喜歡你。從我給她講明白了以后,她愛說話了,愛和小朋友們交流了,見了老師也主動打招呼了。

  我們班里來了個新孩子,不過它和其他孩子不一樣,因為他有心肌炎。我知道這個孩子的病史以后,平時就特別地關(guān)注他,發(fā)現(xiàn)他不是很愛說話,但他的記憶力很強(qiáng),每當(dāng)老師講過的故事,他都能記得很清楚。有一次看到他哭了,我就問他怎么了,他說想媽媽了。我就把他抱在懷里,先穩(wěn)定情緒,然后安慰他,鼓勵他,給她講故事不一會就不哭了,最近我發(fā)現(xiàn)他變得開朗了起來。只要你用心去對待孩子,就會看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈。除了幾個吃飯慢的,挑食的,對海鮮過敏的,不吃肉的以外,大部分我們班打的湯從來不會剩下。

  例如,于廣淼,他的牙不好,每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的,像聶正宇對海鮮,蝦仁,蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來。像趙忠敖不吃肉,只要有帶肉的'菜我就會把肉給他挑到其他孩子盤子里,還有幾個挑食的,我就鼓勵他們進(jìn)食,告訴他們多吃青菜對身體好,營養(yǎng)均衡,補(bǔ)充維生素等。吃完飯休息會就該去睡覺了,我們班的寶寶睡覺大多都很按時,不過睡覺的姿勢很有個性:趴著的,側(cè)著的,不愛枕枕頭的,還有愛尿床的。每次等他們睡熟了以后,我再把他們調(diào)整過來。比如愛尿床的,當(dāng)他睡足一小時,我會輕輕叫醒他,陪他去小便,這樣下來他就不會再尿床了。其實只要用心關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子,認(rèn)真傾聽每一個孩子的心聲,你就會感受到每個孩子帶給你的每一份快樂和幸福。我家也有一個寶寶,她現(xiàn)在上小班,對一位媽媽來說,我感覺我對我班里的孩子的愛和對待我自己孩子的愛是一樣的。

  在打掃衛(wèi)生工作時,我會認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,做好班級的各項消毒工作和物品的擺放,保持桌面干凈,四角無雜物,培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中健康快樂的成長。

  在以后的工作當(dāng)中,我會努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己保教工作的理念和能力,善于反思自己的言行和調(diào)整行為方式,不斷充實自我、完善自我,爭取當(dāng)一名合格的保育員。

  謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)! 我的述職報告回答完畢。

  述職人:XXX

  20xx年xx月xx日

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