寫給老師的一封信作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫信的經(jīng)歷,對(duì)書信都不陌生吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的工具之一。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的寫給老師的一封信作文6篇,歡迎大家分享。
寫給老師的一封信作文 篇1
尊敬的老師:
您好!
站在人生的第一個(gè)路口,即將遠(yuǎn)行的我,多么想抱一抱您,傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑ぃ?/p>
春天來(lái)了呵。當(dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地,當(dāng)春姑娘用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼,您卻帶著我走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度。忘不了那天街蒙蒙的小雨,潤(rùn)綠了小草;忘不了那似剪刀的.二月風(fēng),裁出碧玉妝成的綠柳;忘不了那充滿生機(jī)的春風(fēng)啊,卻也吹不綠玉門關(guān)將士心中的柳……是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采!
夏天來(lái)了呵!當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹,您卻帶著我躲開夏天的炎熱,溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩(shī)歌中。我們一起坐著白居易的小舟,劃著漿,蕩起水波,去湖里采蓮;我們一起笑把西湖比作西子,暢想著過(guò)去;我們一起作客周敦頤先生的愛(ài)蓮苑,飲茶,賞蓮,言志……是您帶著我體驗(yàn)了夏天的涼爽!
秋天來(lái)了呵!當(dāng)涼涼的秋風(fēng)卷起火紅的楓葉,當(dāng)血紅的夕陽(yáng)染紅了那西邊的天,您拉著我去領(lǐng)略深秋,品味涼秋。您拉著我去欣賞“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;您拉著我去重溫黃巢“我花開后百花殺”的氣概;您拉著我去追尋陶淵明的足跡,在南山下采菊,與陶淵明對(duì)飲……是您帶著我體會(huì)秋天的凄清!
冬天來(lái)了呵!當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬(wàn)物的色彩,當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落,您和我一起走進(jìn)了詩(shī)歌的世界。我們一起去看黑夜里的驍勇,去尋覓那沒(méi)在石陵中的箭;我們一起沉浸在“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”的美妙境界中;我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影,去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印……
是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟!
寫給老師的一封信作文 篇2
高老師:
您好!
雖然我們天天見(jiàn)面,但有些話,我卻一直無(wú)法當(dāng)面說(shuō)出口。今天,趁教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我給您寫這封信,說(shuō)出我的心聲。
高老師,我們一起共同度過(guò)快3年了。在這3年里。我已經(jīng)從一個(gè)膽小害羞,沉默寡言的小女孩蛻變成一個(gè)活潑開朗的自信小女生。高老師,您知道嗎,這是您的功勞!
不知道您是否記得3年級(jí)上學(xué)期,您剛剛帶我們語(yǔ)文課。有一次,您讓我們寫一篇小報(bào)道。我寫了《路邊的毛茸球》——介紹法國(guó)梧桐種子。您把它當(dāng)成了范文,在全班朗誦。高老師,您知道當(dāng)時(shí)我內(nèi)心咋想的嗎?別看我外表“風(fēng)平浪靜”,像往常一樣低著頭,臉還有點(diǎn)紅暈,其實(shí)內(nèi)心“波濤洶涌”。從那以后,每次寫作文我都當(dāng)成畫畫一樣對(duì)待,力求完美,。功夫不負(fù)有心人,慢慢地,我有很多作文登上了報(bào)紙。后來(lái),您在班上給我封了個(gè)“小才女”稱號(hào)。從此,我更加勤奮地用筆來(lái)耕耘,因?yàn)槲也荒芄钾?fù)您的信任和鼓勵(lì)。
高老師,我以前上課不敢與老師目光對(duì)視。但自從我的作文第一次成為范文后,我學(xué)會(huì)了上課用眼光來(lái)交流。您知道嗎,每次當(dāng)您抱著作文本到教室,我都是滿懷期望地盯著您。您好像也讀懂了我,經(jīng)常我的作文會(huì)如愿以償?shù)?成為“范本“。后來(lái),課堂上,您經(jīng)常會(huì)與我期待的眼神相遇。
漸漸地,我在您的課堂上找到了自信。我相信只要付出,“丑小鴨總有一天會(huì)變成天鵝“。現(xiàn)在,我找到了一點(diǎn)“天鵝”的感覺(jué)了?矗瑪(shù)學(xué)課上,我的小手經(jīng)常高高舉起!看,課后,我總是一群孩子中“領(lǐng)頭羊!”
高老師,謝謝您對(duì)我的付出!今后,我要更加努力來(lái)報(bào)答您!
祝您工作順心,桃李滿天下!
學(xué)生XXX
寫給老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的胡老師:
您好!
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了。五年前,當(dāng)我第一次踏入校門,胡老師,是您用和藹可親的笑容,溫柔的話語(yǔ)迎接我們進(jìn)入教室。
您陪伴著我度過(guò)了四個(gè)春秋,讓我在這四年里學(xué)到了不少知識(shí),懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁,孜孜不倦地教導(dǎo)和培育我們。讓我們從一株小樹苗漸漸成長(zhǎng)起來(lái),從大字不識(shí)一個(gè)的小不點(diǎn)到如今的六年級(jí)學(xué)生。您在我們向上傾注了多少心血,我感謝您!
當(dāng)我回憶起您孝稱的那段時(shí)光,總會(huì)深思很久,很久……
二年級(jí)時(shí),我上樓梯時(shí)不小心摔倒了,我從樓梯上滾下來(lái)。您急忙趕來(lái),把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室,緊緊抱著我的頭說(shuō):“不怕,有老師在,男子漢,勇敢一點(diǎn)兒!”我聽(tīng)著這安慰的我的話語(yǔ),又哭了,這但不是痛苦的淚水,而是激動(dòng)、幸福、發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)……
還有一次,我語(yǔ)文考試沒(méi)有考好,心里很不好受,在您的課堂上傷心地哭了。下課后,您找到我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“別難過(guò),人生的道路不是一帆風(fēng)順的,你要戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)強(qiáng)一些,勇敢一些!”我止住了淚水,心想,下次一定要考好!從此以后,每當(dāng)我遇到困難,受到挫折時(shí),總會(huì)想起您說(shuō)的.:“堅(jiān)強(qiáng)一些,勇敢一些!”
您這樣關(guān)心我,鼓勵(lì)我,讓我感到了您對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),而我們卻……您無(wú)私地向我們傳授知識(shí),我們有的同學(xué)卻有時(shí)不完成作業(yè),上課吵鬧等不好的現(xiàn)象,讓您生氣……我們沒(méi)有回報(bào)您,而只會(huì)索取……
雖然進(jìn)入五年緩兵,我們班換了老師,但我一直記著您,我一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習(xí),天天向上,考上理想的中學(xué),不辜負(fù)您的期望。胡老師,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)您說(shuō):“謝謝,我的啟蒙教師,節(jié)日快樂(lè)”
祝:
工作順利、身體健康!
您的學(xué)生:魯曉昶
20xx年9月8日
寫給老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的高老師:
您好!
自從我上學(xué)以來(lái),有許許多多的老師給我?guī)н^(guò)課,但是目前讓我印象最深刻的還是您高老師,明天就是您和所有老師的節(jié)日了,我祝您節(jié)日愉快、工作順利、事事順心。我把這幾天一直埋藏在我心里的心里話就直接在這一封信里告訴您吧!
高老師您辛苦了,你是在用心血雕琢著一塊塊美玉,是雕塑人類靈魂的藝術(shù)家這幾天您上課的時(shí)候我沒(méi)有注意聽(tīng)講,我向您道歉,您有時(shí)候批評(píng)我們,我們能理解您,您批評(píng)我們,我們不但不恨您,還要感謝您呢!因?yàn)橛芯涔旁捳f(shuō):“沒(méi)有苦種苦,那有甜上甜!蔽覀儗W(xué)生就像是一張紙,而您就是這張紙的主人,如過(guò)您不用這張紙,這就是一張廢紙。只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的人才能成才,有幾件事還表現(xiàn)出了您是一位愛(ài)自己學(xué)生的老師。
有時(shí)您提出的一些問(wèn)題,一些同學(xué)不會(huì)或者是回答錯(cuò)誤了,您不但不批評(píng)他,還耐心給他解釋。讓他仔細(xì)想一下自己那一點(diǎn)錯(cuò)了,然后您還給他講這題的正確的答案是什么,然后再給我們講這到題的',一直到我們聽(tīng)懂這到題的,您才會(huì)講下一題是怎么寫的,有時(shí)您也會(huì)批評(píng)我們一下,我們會(huì)理解您的。老師像蠟燭那樣照亮了別人,燃燒了自己,用自己的心血培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才,您是在所有職位中最為大的,老師您辛苦了。!
高老師,你是人類靈魂的工程師,大海中的指航燈塔。我是像喜歡媽媽一樣喜歡您,你像慈母一般關(guān)懷著我們,我為我有這樣一個(gè)好老師而自豪。
祝:您節(jié)日快樂(lè),身體健康。
您的學(xué)生:張磊敬上
xxxx年9月10日
寫給老師的一封信作文 篇5
敬愛(ài)的彭老師:
您好!您的身體好嗎?
彭老師,您知道嗎?我們都在關(guān)心你的身體,希望老師工作愉快,身體健康,能永遠(yuǎn)的教導(dǎo)我們,這是我的希望,也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的希望,我能成為您的學(xué)生,感到是多么的幸福和幸運(yùn)。
彭老師,每當(dāng)看到您的笑臉,看到您平易近人的身影,看到您無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著我們,愛(ài)護(hù)著我們,我覺(jué)得您就像我們最親的親人一樣,希望您永遠(yuǎn)伴隨在我們的身邊。記得您去年得了一次大病,接我們班的是一個(gè)男老師,我們是多么的地思念您,想念您,無(wú)時(shí)不刻不希望你的到來(lái)。一周過(guò)去了,您沒(méi)有來(lái),我們幾個(gè)同學(xué)都在討論:老師怎么還沒(méi)有來(lái)呢?老師一定病的不輕。都怪我們平時(shí)不聽(tīng)老師的話,把老師的身體給累垮了,以后一定不再淘氣,一定聽(tīng)老師的話,不讓老師替我們多操心。我還記得有幾個(gè)女同學(xué)在旁悄悄的哭了呢,在那時(shí),我才覺(jué)得,老師你好偉大!讓我們這么多的同學(xué)想您。
我們慢慢的等,終于把您給盼回來(lái)了,我們高呼:“老師回來(lái)了,老師終于回來(lái)了,yeah,老師萬(wàn)歲!”那時(shí),我們的心里不知道有多么的高興,我們真的.無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容我們當(dāng)時(shí)的心情,只是覺(jué)得老師您終于又回到我們的身邊了。我們又可以聽(tīng)老師彭老師的課了,感到心里得到了安慰。
還有一點(diǎn),也許在別人的眼里是不可思議的事情,可是在我們的眼里,我覺(jué)得您才是我們的真正的老師——跟我們打成一片。我記得有一天,我們班的一個(gè)調(diào)皮大王謝文斌把蠶拿到學(xué)校來(lái)了,老師要他把蠶給她看看,我們以為老師一定回責(zé)備他的,沒(méi)想到,老師還向他要蠶了,說(shuō)也要養(yǎng)蠶呢?老師,我又覺(jué)得您好可愛(ài)。
當(dāng)然,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也非常的嚴(yán)格,只要我們字寫的不好,作業(yè)沒(méi)做完,那他(她)一定沒(méi)有好果子吃了,非的讓你老老實(shí)實(shí)地呆在教室里,讓你好好把作業(yè)做完才有你玩的份。
老師我說(shuō)這么多,又要耽誤您好好休息了。不會(huì)見(jiàn)怪吧!
祝:
一帆風(fēng)順、事業(yè)有成!
您的學(xué)生xx
寫給老師的一封信作文 篇6
親愛(ài)的戚老師:
近來(lái)好嗎?譚老師說(shuō)您要去美國(guó)了,去到那我們都不知道的城市。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念您這個(gè)那么好的老師。
老師您也許不知道呢,我們大家都把您稱為擁有雙重人格的人。
您上課對(duì)我們的要求總是那么嚴(yán)格。您還記得嗎?你剛接我們班的時(shí)候,我們這個(gè)班是全校皆知的亂班。我們看見(jiàn)教數(shù)學(xué)的老師是個(gè)女人,就樂(lè)開了花,認(rèn)為您好欺負(fù)?赡系牡谝惶谜n時(shí)就壓倒了我們。那時(shí)候你嚴(yán)肅地高聲地說(shuō):“上課是不可以開小差,手要放的規(guī)規(guī)矩矩。不可以亂動(dòng)。我提到的問(wèn)題如果是簡(jiǎn)單的就一定要舉手回答,而且要答的正確。否則就抄20道應(yīng)用題”當(dāng)時(shí)我們還不相信,認(rèn)為您只是說(shuō)說(shuō)而已,不用怕?墒悄谡n堂上實(shí)現(xiàn)了您說(shuō)的話。因?yàn)槲覀內(nèi)喽紱](méi)有舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。所以個(gè)個(gè)都成了“生抄王”。從此,我們就再也不敢上您的課開小差了。變的規(guī)規(guī)矩矩的。那時(shí),我們還以為你是一塊不融化的冰的?墒,您下課是卻與上課截然不同。下課時(shí),您總是像個(gè)小孩子似的,跟我們嘻嘻哈哈的,您下課是喜歡跟我們說(shuō)笑話。聽(tīng)得我們一班都在狂笑。其中笑的最大聲的'就要數(shù)您了,您還跟我們一起游戲,減輕我們畢業(yè)生的壓力。。。。。。在雙重人格的您的教育下,我們的亂班漸漸變的好起來(lái)了,我們的升學(xué)考試還得到了好成績(jī)呢。與您在一起的日子真是令人興奮呢。可是,您這么好的老師卻要走了啊。
那一天,譚老師告訴了我們您要去美國(guó)。但您不知道這件事情。您站在講臺(tái)上,笑著對(duì)我們說(shuō):“你們啊,要努力啦。你們以后上中學(xué)回來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候。也許就見(jiàn)不著我了。那時(shí)候我已經(jīng)不知道去了哪一個(gè)角落了啊。”您不知道譚老師已經(jīng)告訴我們你要去美國(guó)。您不想我們傷心所以沒(méi)有說(shuō)您要去美國(guó)。我忍不住落淚了。。。。。。
雨,淅瀝淅瀝的下了
我們的老師要走了
走到那我們都不知道的城市
她笑著祝福我們
祝福我們健康與快樂(lè)
我們哭了
哭著祝福老師,
祝福她平安和幸福
雨,仍舊淅瀝淅瀝地下著
這像一首悲傷離別的歌
卻有像一支歡快祝福的曲
它也在為老師的離開而悲傷?
還是在祝福我們的好老師?
雨,還是淅瀝淅瀝。
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