致同學(xué)們的一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的致同學(xué)們的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致同學(xué)們的一封信1
親愛(ài)的同學(xué)們：
在這金色的收獲季節(jié)里，我們迎來(lái)了家歡樂(lè)的中秋佳節(jié)和偉大祖國(guó)的69歲生日。為使同學(xué)們度過(guò)一個(gè)安全、祥和、充實(shí)的假期，學(xué)校特作如下提示：
一、放假時(shí)間安排
10月1日（星期一）至10月7日（星期日）進(jìn)行國(guó)慶放假，10月8日（星期一）起正常上課，9月29日（周六）執(zhí)行第五周周四課表，9月30日（周日）執(zhí)行第五周周五課表。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)放假時(shí)間安排，合理規(guī)劃假期的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)各班班長(zhǎng)做好放假去向統(tǒng)計(jì)和收假返校情況；有出行計(jì)劃的同學(xué)請(qǐng)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)保持相應(yīng)的聯(lián)系。
二、假期注意事項(xiàng)
（一）牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，確保假期人身、財(cái)產(chǎn)安全。離校時(shí)請(qǐng)鎖好衣柜和抽屜，注意關(guān)窗鎖門；妥善保管私人物品，貴重物品加鎖保管，以防失竊；不要在宿舍存放大量現(xiàn)金，取錢憑證不要和身份證放置在一起，存折和信用卡密碼注意保密。
1.謹(jǐn)遵消防制度，防止火災(zāi)發(fā)生。離校時(shí)關(guān)閉宿舍內(nèi)電源，檢查所有電器、插座；禁止在宿舍內(nèi)使用違章電器，嚴(yán)禁存放易燃易爆物品；禁止將筆記本電源線等置于被褥上或床鋪下；牢記樓內(nèi)消防安全疏散圖，妥善保管并能正確使用滅火器。
2.遵守管理制度，保障人身安全。留校同學(xué)要遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，按時(shí)歸寢，不私自留宿外來(lái)人員；保持良好飲食習(xí)慣，注意個(gè)人飲食安全；與家人保持聯(lián)系，向父母親友報(bào)平安。假期如遇到突發(fā)事件或特殊困難，及時(shí)跟輔導(dǎo)員老師或?qū)W校有關(guān)部門取得聯(lián)系，以獲得必要的指導(dǎo)和幫助。
3.注意交通安全，避免交通事故。離校途中照看好行李物品，選擇合法交通工具，不乘坐各類非法、違章和無(wú)牌證（照）交通工具，遵守交通規(guī)則、注意出行財(cái)產(chǎn)和人身安全，路途較遠(yuǎn)的同學(xué)盡量結(jié)伴同行，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自防自救能力，注意個(gè)人隱私和相關(guān)信息的保密工作，在外出期間如實(shí)告訴家長(zhǎng)及輔導(dǎo)員去向。
4.嚴(yán)禁任何同學(xué)以集體名義組織外出旅游。
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1.努力學(xué)習(xí)，健康生活。假期是同學(xué)們總結(jié)自我、休閑放松、參與實(shí)踐、體驗(yàn)生活的好時(shí)機(jī)，希望同學(xué)們保持積極的'生活態(tài)度，堅(jiān)持在學(xué)校養(yǎng)成的良好習(xí)慣，珍惜時(shí)光、勞逸結(jié)合，合理規(guī)劃假期的學(xué)習(xí)與生活。
2.心懷感恩，情系社會(huì)。在假期要自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序，以努力學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)回饋家長(zhǎng)、社會(huì)、國(guó)家的培養(yǎng)。
最后，預(yù)祝同學(xué)們闔家幸福、國(guó)慶快樂(lè)！
致同學(xué)們的一封信2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
與你們一起上學(xué)已經(jīng)六年啦，同學(xué)們都很了解我，我就不自我介紹啦。
再開(kāi)學(xué)時(shí)，就是我小學(xué)的最后一學(xué)期啦，也是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠欢螘r(shí)光。我在小學(xué)這段時(shí)間，感謝你們的相伴，以及我的朋友們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我的鼓勵(lì)與關(guān)切，這些記憶我永生都不會(huì)忘記。
還記得第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我們對(duì)彼此都十分陌生，我害羞又膽怯，站在那里不知所措，最后還是有幾個(gè)同學(xué)讓我坐到我的位置上，還十分熱情的跟我打招呼。我也學(xué)著慢慢和同學(xué)們一起相處，我們從開(kāi)始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，一起經(jīng)歷了不少事情，成為了彼此的好伙伴，再次感謝你們，讓我的人生充滿了色彩與歡樂(lè)。
小學(xué)時(shí)間是最長(zhǎng)的，我對(duì)同學(xué)們的感情也是最深的，從曾經(jīng)的厭煩到現(xiàn)在的戀戀不舍，我們之間經(jīng)歷了許多事情，我生氣過(guò)，委屈過(guò)，開(kāi)心過(guò)，也許未來(lái)會(huì)發(fā)生更多事情，但我們?cè)谝黄鸬?時(shí)光將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心中，永不忘懷。
祝你們考一個(gè)好初中，希望你們永遠(yuǎn)不要忘記我，一個(gè)平凡的女孩。
你們的好朋友：郭一諾
20xx年xx月xx日
致同學(xué)們的一封信3
各位帥鍋美女，大家好！
彈指一揮間，三十年河?xùn)|，三十年河西。近鄉(xiāng)情怯，面對(duì)諸位，俺一時(shí)語(yǔ)塞。永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷，那個(gè)青澀的朝華年代，八十年代新一輩，屬于我，也屬于你。無(wú)法忘記，當(dāng)年我的那些小伙伴們，還有那多讓人驚艷的同學(xué)美女；無(wú)法忘記，那個(gè)同桌的你，那個(gè)同聲歌唱的妹紙，那個(gè)辯論不休愛(ài)講死理的好友知己，那個(gè)一道吟詩(shī)填詞的文藝青年，還有那個(gè)讓人偷偷羨慕、勇敢早戀的他和她。 三十年，一萬(wàn)天過(guò)去了，但你們卻都?xì)v歷在目，如在昨日。
青春是美好的，讓人眷戀。普希金說(shuō)：“只有逝去的，才變得那么美好�！比嗽诮h，歲月是把刀，而今我們都已人到中年。或許于我而言，相見(jiàn)不如想念。我并沒(méi)有忘掉你們每一個(gè)人，我忘不了那個(gè)單純美好中學(xué)時(shí)光，而你們就是其中的每一個(gè)片段，每一滴雨露，每一朵微笑。是的，的`確如此，我甚至一天都沒(méi)有忘記過(guò)。就讓我這樣，永遠(yuǎn)把你們裝在心里，一個(gè)人，偷偷的想念，想念你們，懷念過(guò)去，懷念那些塵封的往事，懷念少男少女那種單純的模樣，懷念豆蔻年華那份單純的記憶。當(dāng)然，我也樂(lè)于和每一個(gè)人一同分享這一切。
今天，我最懷念珍視的，就是三十年前小伙伴們的親密無(wú)間情同手足；至今，我最后悔的，就是當(dāng)年沒(méi)有注意留心培養(yǎng)出青梅竹馬的不老感情。因?yàn)�，回想起�?lái)，高中年級(jí)四個(gè)班，尤其是八中四班，其實(shí)并非是什么文科班，而是一個(gè)完完全全的美女班。想當(dāng)初，俺怎么就那么眼拙，沒(méi)有積極爭(zhēng)取發(fā)展呢？這都怪張松同學(xué)，天天愛(ài)與我辯論——什么“沒(méi)有秘訣的秘訣”，放學(xué)都忘記回家，嚴(yán)重耽擱了我追求女生的時(shí)間和注意力。都過(guò)去了，不說(shuō)也罷。青山在，人未老。我們不過(guò)都是人生的過(guò)客，我們都是來(lái)這個(gè)世界看看的，因?yàn)槲灏倌昵坝芯墸诖讼嘤�。只要大家還在，只要各位安好。
我愛(ài)你們，老同學(xué)！
最后，我想和諸位一起分享奶茶的一首歌：《繼續(xù)：給十五歲的自己》
致同學(xué)們的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“三葉草”環(huán)保工作室倡議收集廢舊電池已有大半學(xué)期，這期間，我們已經(jīng)陸續(xù)收到不少電池，其中每一節(jié)都是同學(xué)們對(duì)20xx綠色校園，對(duì)環(huán)保的支持，在此，我們先向大家說(shuō)聲謝謝了。
回收舊電池的意義相比同學(xué)們也有所了解，雖然電池內(nèi)部已經(jīng)將污染降低不少，但我們?yōu)槭裁床荒軐⑵湟暈橐环N能源回收呢？現(xiàn)在全社會(huì)都在大力推崇節(jié)能減排，將一節(jié)小小的電池投入校園的電池回收箱，也是在回應(yīng)社會(huì)，匯報(bào)自然�？墒�，恰恰就有一些同學(xué)是那萬(wàn)綠絲中一點(diǎn)“紅”，在歐文們有關(guān)人員的回收過(guò)程中，多次發(fā)現(xiàn)有可樂(lè)瓶，紙巾，垃圾袋等生活垃圾，甚至有蘋果核，早飯等會(huì)腐爛的`食品，要知道，這些食物與電池反應(yīng)，有可能導(dǎo)致不良后果。這點(diǎn)，我們希望能夠引起同學(xué)們的足夠重視，并慢慢改善。
最后，三葉草祝全校同學(xué)在期末取得好成績(jī)！
致同學(xué)們的一封信5
朝夕相處的同學(xué)們：
你們好!
十五天，長(zhǎng)嗎?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不長(zhǎng)，一轉(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)，告別六年(8)班這個(gè)可愛(ài)的大家庭，告別培育我們的老師，告別栽培我們的母校;十五天，短嗎?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不短，那是360個(gè)小時(shí)，21600分鐘，1296000秒，我們還可以在一起，做很多很多快樂(lè)的事情——難以言狀的時(shí)間，有口難言的心情。
回首相處的分分秒秒，日日夜夜，酸甜苦辣咸五味俱全——?dú)g笑、淚珠、汗水撒滿天：郊游踏青的乘車途中歡聲笑語(yǔ)連綿不絕，集合在炎炎烈日下的操場(chǎng)練習(xí)早操雖揮汗如雨但沒(méi)有絲毫怨言，填同學(xué)錄時(shí)想到離別眼淚潸潸。為什么?是天長(zhǎng)地久友誼與不可磨滅的團(tuán)結(jié)使我們彼此的心緊緊地連結(jié)在了一起。
何曾記得那個(gè)艷陽(yáng)高照的早晨，我趴在課桌上一聲不吭，眼皮想粘了一塊口香糖——昨晚作業(yè)多熬夜了，這對(duì)于一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生是常有的事。我昏昏欲睡。就是這個(gè)時(shí)候，是你們走了過(guò)來(lái)，一人一句安慰，一人一絲鼓勵(lì)，就像那天明媚的陽(yáng)光徑直照進(jìn)我的`心房，把我慢慢喚醒。我為有你們這樣的同學(xué)而感到驕傲，感到自豪啊!
漢字語(yǔ)言博大精深，可此時(shí)此刻卻無(wú)法準(zhǔn)確地形容我的心情，我痛苦的心情，我依依不舍的心情。
六月的陽(yáng)光依舊溫暖，可我卻不能那樣開(kāi)心。淚水順著我的臉頰不爭(zhēng)氣地流落，滴在我已不再溫和的手上。不，不行!我們不能哭，大家不許哭，我們要微笑，燦爛地笑!我們要將微笑永遠(yuǎn)銘刻在每個(gè)人都心中!
祝全班同學(xué)
學(xué)業(yè)有成，考上理想的中學(xué)!
永遠(yuǎn)忘不了你們的同學(xué)：林歡
20xx年6月5日
致同學(xué)們的一封信6
呂洞小學(xué)的同學(xué)們：
你們好！
我是來(lái)自德馨園小學(xué)三年級(jí)32班的易子群，今天，我懷著擔(dān)憂、感動(dòng)、渴望交織在一起的復(fù)雜心情給你們寫(xiě)信。
通過(guò)我們學(xué)校支教老師帶回來(lái)的有關(guān)你們學(xué)習(xí)與生活的視頻與照片，我才知道在湘西夯沙鄉(xiāng)的大山深處有著一群積極向上、求知若渴的你們。
你們?cè)谡 u搖欲墜的教室里上課，黑板上有多處裂縫，桌椅也破舊不堪；你們大多數(shù)是留守兒童，年紀(jì)輕輕就是家里的“小大人”，要上學(xué)、干農(nóng)活，還要照顧家里的老人；冬天你們的衣服很薄，有的小朋友還穿著單衣，甚至腳上只有一雙拖鞋；你們每天上學(xué)要走兩、三個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)校。
但在你們的臉上，我看到的是山花燦爛般的陽(yáng)光笑容；在你們的眼睛里，我看到的是求知心切的堅(jiān)毅眼神；在你們的.歡聲笑語(yǔ)里，我聽(tīng)到的是樂(lè)觀豁達(dá)的爽朗聲音，陽(yáng)光、好學(xué)、積極向上的你們感動(dòng)了我，也感動(dòng)了我身邊的老師與同學(xué)。與你們相比，許多城市里的孩子卻不珍惜眼前幸福的生活，學(xué)習(xí)用品、書(shū)本亂扔亂丟，上課不認(rèn)真聽(tīng)講做小動(dòng)作。
我希望能夠幫助你們，不僅僅是錢、物上的幫助；我還希望與你們成為朋友，如果有機(jī)會(huì)、有時(shí)間的話，我會(huì)叫上幾個(gè)好伙伴一起去看望你們。
希望你們克服困難，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后可以走出大山，實(shí)現(xiàn)你們的理想與抱負(fù)。
此致
敬禮
易子群
20xx年1月23日
致同學(xué)們的一封信7
同學(xué)們：
很高興在張敏之教學(xué)樓揭幕式上和大家談?wù)勎覀�(gè)人在科學(xué)上的體驗(yàn)。小時(shí)候常聽(tīng)我父母談起張敏之先生的事跡和在教育上的貢獻(xiàn)，同時(shí)我還記得是我母親講她小時(shí)候在煙臺(tái)上學(xué)的故事，給我留下很深刻的印象。
自然科學(xué)（物理、天文、生物、化學(xué)等）是實(shí)驗(yàn)科學(xué)。一個(gè)理論無(wú)論它多么高明并合乎邏輯，若無(wú)法由實(shí)驗(yàn)加以印證，終究是毫無(wú)意義的。實(shí)驗(yàn)與理論交互影響的結(jié)果，促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步。先進(jìn)精確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和理論之預(yù)測(cè)互相對(duì)照，終致產(chǎn)生新的理論，而此新理論又面臨新的實(shí)驗(yàn)之挑戰(zhàn)。所以作為一個(gè)好的科學(xué)家，必須對(duì)理論與實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)有深入的理解。
大約半個(gè)世紀(jì)前我在中學(xué)讀書(shū)時(shí)，并非班上的佼佼者。我的父母從未要求我背書(shū)，也未要求我在考試中爭(zhēng)取最高分?jǐn)?shù)。
對(duì)我影響最深者是我的母親，在考試中無(wú)論我得到怎樣的成績(jī)，她都諒解與接受。平時(shí)在家時(shí)我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到許多偉大的科學(xué)家的成就事跡軼事。這樣一個(gè)溫馨自由的家庭氣氛，加上科學(xué)家的影響，使我在年輕時(shí)即已下決心做一個(gè)科學(xué)家。
在高中時(shí)，我曾對(duì)中國(guó)歷史深感興趣，中國(guó)有世界上最悠久且未曾間斷的歷史記錄，其間有許多偉大的成就值得我們驕傲。
我同時(shí)也對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物興致勃勃，對(duì)其他科目則表現(xiàn)平平。我曾花了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間在物理和數(shù)學(xué)兩科。記得當(dāng)時(shí)曾對(duì)牛頓定律F=ma的意義想了數(shù)周之久。對(duì)質(zhì)量m、加速度a及力F之物理意義非常困惑不解。
在中學(xué)接受到的非常踏實(shí)的教育，對(duì)我日后成為一個(gè)物理學(xué)家有極大的幫助。１９５５年中學(xué)畢業(yè)，１９５６年進(jìn)入美國(guó)密執(zhí)根大學(xué)，直到１９６２年止，歷時(shí)６年，我相繼獲得物理學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位及物理學(xué)博士學(xué)位。１９７６年，我獲得了物理諾貝爾獎(jiǎng)。
我想用四則簡(jiǎn)短的故事談?wù)勎宜鶇⑴c的.２０世紀(jì)的物理學(xué)。
第一則故事：測(cè)量電子的大小
費(fèi)曼、薛丁格、朝永正一郎等知名物理學(xué)家，在近代電磁理論中均認(rèn)為電子是沒(méi)有體積的。在１９６０年之前，所有的實(shí)驗(yàn)均與這個(gè)理論的預(yù)測(cè)相吻合。１９６４年由哈佛大學(xué)與麻省理工學(xué)院建造完成一個(gè)大型電子加速器，并由哈佛大學(xué)與康乃爾大學(xué)在這方面的專家設(shè)計(jì)建造了一個(gè)高靈敏度的實(shí)驗(yàn)，求測(cè)量電子的大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，電子是有體積的，它的半徑是１０～１４厘米。實(shí)驗(yàn)與原理不相符合，證明近代電磁理論是錯(cuò)誤的。
１９６６年我在德國(guó)用不同的方法重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)電子的確沒(méi)有可測(cè)量的大小，其半徑小于１０～１４厘米，與理論完全符合。也就是說(shuō)近代電磁理論是正確的。這個(gè)故事得到第一個(gè)啟示：切勿永遠(yuǎn)順從專家的想法。
第二則故事：新夸克的發(fā)現(xiàn)
在７０年代，所有已知的基本粒子均由三種夸克組成。我當(dāng)時(shí)就懷疑，為什么只有三種夸克？
為了尋找新的夸克，我決心組裝一個(gè)高靈敏度的探測(cè)器，該探測(cè)器對(duì)夸克探測(cè)的靈敏度為既有探測(cè)器的１００億倍。也就是說(shuō)，我們要在１００億個(gè)基本粒子中找出由新夸克組成的新粒子。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的困難度可以用下面的比喻來(lái)說(shuō)明：在一個(gè)下雨天，每秒鐘在煙臺(tái)落下的１００億個(gè)雨滴中，有一個(gè)顏色不同，我們要將它找出來(lái)，其難度可想而知。
在當(dāng)時(shí)，幾乎每一個(gè)人都相信夸克只有三個(gè)，再加上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的難度太大，使得世界上幾乎所有的加速器實(shí)驗(yàn)室都拒絕接受這個(gè)實(shí)驗(yàn)。最后，美國(guó)紐約的布魯克海文國(guó)家實(shí)驗(yàn)室終于允許我們進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的夸克，該夸克所組成的粒子呈現(xiàn)了意想不到的性質(zhì)：
�。薄⒎浅Ｖ�，比所有的已知粒子都重；
�。�、生命期很長(zhǎng)，比已知的粒子長(zhǎng)１０００倍以上。這些性質(zhì)顯示新的物質(zhì)的存在（來(lái)自新的夸克）。而夸克只有三種舊觀念被證明是錯(cuò)的。今天我們已知最少有六種的夸克。
�。�、由于這項(xiàng)成果，我獲得了１９７６年的諾貝爾獎(jiǎng)。這里我們得到了第二個(gè)啟示：對(duì)于你認(rèn)為正確的事，應(yīng)永遠(yuǎn)保持自己的信心堅(jiān)持做下去。
第三則故事：膠子的發(fā)現(xiàn)
在現(xiàn)代物理的基本理論中，光子是原子間作用力的傳遞者，而膠子則是夸克之間作用力的傳遞者。１９７９年以麻省理工學(xué)。院為主，自我率領(lǐng)的研究組利用在德國(guó)漢堡的正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些特殊的現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)有三個(gè)粒子族射（Jet）的事例。這樣的，事例只能以膠子的存在來(lái)說(shuō)明。這個(gè)發(fā)現(xiàn)并非此實(shí)驗(yàn)的原始目標(biāo)，但由于我們的充分準(zhǔn)備，并沒(méi)有漏失這個(gè)意料之外的現(xiàn)象，因而證實(shí)了膠子的存在。所以我們又有了第三個(gè)啟示：對(duì)預(yù)料之外的事件做好充分的準(zhǔn)備。
第四則故事：尋找反物質(zhì)與暗物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（ＡＭＳ實(shí)驗(yàn)）
根據(jù)宇宙是大爆炸產(chǎn)生的理論，爆炸產(chǎn)生出對(duì)稱的正物質(zhì)相反物質(zhì)，應(yīng)該有一個(gè)反物質(zhì)的宇宙同時(shí)存在。
經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)，我們現(xiàn)在知道所有的粒子均有其對(duì)應(yīng)的反粒子。問(wèn)題是如何找到由反物質(zhì)組成的宇宙。
如果有反物質(zhì)存在，它必然會(huì)釋放出反碳、反氦、反鉛，等等，它們會(huì)在大氣層中被湮滅掉。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探測(cè)器送入太空進(jìn)行探測(cè)。由于反物質(zhì)與物質(zhì)的電性相反，我們可探測(cè)粒子在磁場(chǎng)中的軌跡，根據(jù)其旋轉(zhuǎn)方向，決定其電荷符合，進(jìn)而分辨該粒子是正粒子還是反粒子。
是我們根據(jù)以上考慮設(shè)計(jì)的探測(cè)器。ＡＭＳ（０１）已于１９９８年６月由美國(guó)發(fā)現(xiàn)號(hào)航天飛機(jī)帶入太空進(jìn)行了１０天的太空飛行，采集了大量的數(shù)據(jù)。所發(fā)表的文章得到國(guó)際物理學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。ＡＭＳ（０２）將于２００３年送到國(guó)際空間站進(jìn)行３～５年的實(shí)驗(yàn)。
綜上所述，我們現(xiàn)在面臨的新問(wèn)題是：如果宇宙開(kāi)始于大爆炸，物質(zhì)與反物質(zhì)應(yīng)該各占宇宙的一半，那么，反物質(zhì)的宇宙在哪里？我的第四個(gè)啟示，也是最重要的：常保持好奇心，對(duì)自己正在進(jìn)行的工作感興趣，并辛勤地工作，力求達(dá)到最終的目標(biāo)。謝謝!
致同學(xué)們的一封信8
往日的同學(xué)們：
你們好��！六年了，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，留下了什么？又帶走了什么？我不知道。歲月早已磨滅了我的童心，磨滅了我的善良。短短六年，我的心狠了。我認(rèn)為自己并不善良，因?yàn)槲抑雷约汉莸孟滦�。歲月讓我失去的太多太多了，我怕，真的怕有一天自己沒(méi)有一絲善良了。太多太多的挫折，我不知道自己還能起來(lái)嗎？未來(lái)的路很遠(yuǎn)，我知道。我也想把握好現(xiàn)在，迎接美好的未來(lái)，可我怕自己沒(méi)那個(gè)勇氣了。
身為班長(zhǎng)，我要以身作則；身為班長(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)；身為班長(zhǎng)，我還要管理好班級(jí)。在學(xué)校，除了管理班級(jí)和學(xué)習(xí)，還要參加那些活動(dòng)；在家，又要面對(duì)父母的質(zhì)問(wèn)。我已經(jīng)累了，很累了，我承受不住這些壓力，有時(shí)候，真的很討厭命運(yùn)的不公。
剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，羞澀的我沒(méi)有褪去懦弱的內(nèi)心，是個(gè)很好欺負(fù)的女孩。那時(shí)候，想要當(dāng)上班長(zhǎng)這個(gè)僅次于班級(jí)老師的位置，努力了一年，從小小的課代表升了上來(lái)，那時(shí)自己很是興奮�？陕�，慢慢的，在潛移默化之中我對(duì)這些的心思淡了下來(lái)，可我還是沒(méi)有勇氣去和老師說(shuō)。這些事情沒(méi)有同學(xué)知道，誰(shuí)能知道我的.心思呢。好了，說(shuō)了這么多，都還沒(méi)有步入正題，下面是我像你們的道歉，因?yàn)槲抑牢业米锪瞬簧偃四亍?/p>
同學(xué)們，身為班長(zhǎng)，我有班長(zhǎng)的職責(zé)，我可能在無(wú)形之中就得罪了你們，我很抱歉，在這里，先向你們說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”我也知道，自己的性子很不好，甚至可以說(shuō)成‘火爆’或者‘無(wú)理�！业男宰颖緛�(lái)不是這樣的，也是經(jīng)過(guò)了很多事才變成現(xiàn)在這般。 我比你們更了解自己，知道自己是什么樣的。我們馬上就要分開(kāi)了，你們陪我度過(guò)了小學(xué)的生涯，使我不會(huì)百般無(wú)聊，我很感謝你們。至少是你們，讓我不會(huì)有些孤獨(dú)吧，也是你們，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。我從來(lái)不敢相信任何人，在班里，對(duì)個(gè)別的同學(xué)好是因?yàn)橛X(jué)得你們的性子純樸，善良，是我沒(méi)有的，我很喜歡所以才會(huì)對(duì)你們好。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，人都會(huì)變的，變成另外一個(gè)樣子，只不過(guò)我比你們要早些。
我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，我嘗試著對(duì)別人好，但別人根本不領(lǐng)情，我又能怎么辦呢？不過(guò)我感謝你們，感謝你們能陪我度過(guò)六年小學(xué)生涯，謝謝你們。此致！ 鞠躬！
你們以往的同學(xué)：殤倩（化名）
20xx/7/10
致同學(xué)們的一封信9
同學(xué)們：大家好！
“宋老師作文”今天在新浪博客落戶了。
她像一艘揚(yáng)帆起航的帆船，將載著大伙朝著我們的目的地航行。孩子們，從現(xiàn)在起，你們就是這條帆船上船員。你可以向著大海，張開(kāi)你的雙臂，迎著風(fēng)，伴隨著海鷗的鳴叫，放聲高喊：“大海！我來(lái)啦——！”
同學(xué)們：“宋老師作文”是一個(gè)大家庭。在這里你將會(huì)感受到這個(gè)大家庭給你帶來(lái)的歡樂(lè)和喜悅。老師將會(huì)用你們最喜歡的方式讓你感受寫(xiě)作的快樂(lè)。你豐富的`想象力將在這里得到認(rèn)可，你每一次的成功在這里都會(huì)留下足跡……。
同學(xué)們：遠(yuǎn)航的旅途有燦爛明媚的陽(yáng)光，也有遮天蔽日的陰霾；有一望無(wú)盡的藍(lán)天碧海，也會(huì)有讓你感覺(jué)目眩頭暈的狂風(fēng)惡浪；有大家歡聲笑語(yǔ)給你帶來(lái)的快樂(lè)，也會(huì)因?yàn)槁吠局械膯握{(diào)讓你感到的乏味……。
但老師相信你不會(huì)退卻！相信你會(huì)走向成功的彼岸！
最后祝大家開(kāi)心每一天，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
致同學(xué)們的一封信10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!記得這件令我感動(dòng)的事是發(fā)生在一年級(jí)一個(gè)烈日炎炎的午后，一個(gè)蕩漾著關(guān)愛(ài)與友誼的午后……
熱浪滾滾，盛夏的陽(yáng)光仿佛蘸辣椒水一般肆無(wú)忌憚地宣泄著心中的氣憤，一絲風(fēng)也無(wú)，稠乎乎的空氣好像定格，正如杜甫所言“永日不可暑，炎毒蒸我腸。”“預(yù)備――跑!”隨著體育老師口令回蕩無(wú)穹，四排隊(duì)伍的首位人員如離弦的箭奔向目的地。我的腳像上了發(fā)條的機(jī)器馬不停蹄地起落，只聽(tīng)得兩耳生風(fēng)，漸漸我不由自主地偏離軌道，突然，只覺(jué)背后受到重物撞擊，猶如挨了重重一棒，一時(shí)不能自持，身不由已地向前倒去，狠狠摔下“狗啃泥”，聲嘶力竭喊了聲：“哎喲�！碧弁聪窬蘩耍魂嚲o似一陣地朝我猛壓過(guò)來(lái)，我死力用牙抵住下唇。頓時(shí)，你們就好像是點(diǎn)了火的炮仗，轟的`一聲炸開(kāi)了鍋，猶如穿上了“生風(fēng)牌”運(yùn)動(dòng)鞋，紛紛奪路狂奔到此，可謂蜂擁而至�！澳愀杏X(jué)怎么樣，疼嗎?”“哪里不舒服，腿受傷了嗎?”“要不，休息會(huì)兒?”你們的關(guān)切的話語(yǔ)，朝我涌來(lái)，卻使我的心里泛起陣陣漣漪般的暖意，使我感到集體的溫暖。我費(fèi)勁地抬頭，只見(jiàn)你們將我為中心圍個(gè)水泄不通，每個(gè)都皺著眉，一臉不安和急切，后面的人拼勁想往前擠，急躁不安地向里張望，卻無(wú)濟(jì)于事，我使盡氣力想回答，卻只擠出蚊子叫般的“沒(méi)事”。
老師這時(shí)趕來(lái)，用他那有力的手握著我的肩胛，攙扶到階梯上坐。老師舉起鑰匙問(wèn)道：“誰(shuí)愿去體育室拿跌打藥?“我“應(yīng)聲者奪過(guò)老師的鑰匙，一陣風(fēng)似的奔體育室，拿著藥歸來(lái)，一陣河馬般大喘，集合了，老師讓一位同學(xué)陪我坐�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“我?guī)湍悴了幇?”“哦，謝謝，不了”我笨拙擦藥，只見(jiàn)腳部掛彩，衣服裂開(kāi)幾道口子。偶一抬頭，見(jiàn)你們擔(dān)擾地朝這兒瞧著，頓時(shí)，我的心被激動(dòng)和感激填滿滿的，沒(méi)有絲毫空隙，仿佛要溢出來(lái)，竟一時(shí)忘記了疼痛……
我在心里默默感謝你們讓我體會(huì)到集體的力量與美好和友誼的真正含義。
祝你們
學(xué)習(xí)更上一層樓!
你們的好朋友：黃榕
3月11日
致同學(xué)們的一封信11
李╳╳同學(xué)：
你好！今天你媽媽給我打了將近一個(gè)小時(shí)的電話，跟我主要探討你的學(xué)習(xí)、你的未來(lái)。雖然我未能看見(jiàn)你父母焦灼的神情，但從他們的語(yǔ)調(diào)中我仍能深深感知到他們的焦急。對(duì)于你，他們真可謂是絞盡腦汁，操碎了心。雖然，你可以把這理解為一種補(bǔ)償，不能給你構(gòu)建一個(gè)和諧家庭、內(nèi)心有所虧欠的補(bǔ)償。的確，兒時(shí)經(jīng)歷父母離異，定會(huì)或多或少給你幼小的心靈帶來(lái)打擊，但是我真心的不希望你一直被“怨恨”蒙蔽心智，只要你肯去感知，就會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你是幸福的，因?yàn)槟闵砩霞Y(jié)了生母、養(yǎng)母和父親三個(gè)人濃濃的愛(ài)。
可能較你年長(zhǎng)幾歲，更能比你體味父母的用心良苦。父母為了我們的學(xué)費(fèi)可謂是不辭辛勞、日夜奔波，為了能讓我們?cè)诖髮W(xué)過(guò)的體面，吃得好，穿得暖，不惜在自己身上吝嗇、克扣。夜深人靜時(shí)，不防靜下心來(lái)，回顧反思一下自己上大學(xué)后的人生，是否過(guò)得足夠充實(shí)，是否足以擔(dān)負(fù)得起手中學(xué)費(fèi)的分量。俗話說(shuō)得好：三十年看父敬子，三十年后，看子敬父。等父母年邁的時(shí)候，我們拿什么還他們一個(gè)安詳?shù)耐砟辍?/p>
電話中，你媽媽提及你有“不想讀”的念想，我建議你不要被眼前的`困難嚇倒，也可能過(guò)于緊湊的生活節(jié)奏，一直都回蕩在耳邊的聲音“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)”，壓抑得你喘不過(guò)氣來(lái)，更無(wú)暇顧及，或是理智思考自己以后的人生。我給你個(gè)建議，換個(gè)思路，不如把這次降級(jí)，當(dāng)作是休養(yǎng)生息的“緩兵之計(jì)”。俗話說(shuō)得好“磨刀不誤砍柴工”，放慢生活節(jié)奏，拓寬涉獵的領(lǐng)域，精力允許、能順利完成學(xué)業(yè)的前提下，可以關(guān)注一下英語(yǔ)四級(jí)。雖然會(huì)比同屆同學(xué)晚畢業(yè)一年，但這一年只要過(guò)得值得、充實(shí)就足以。但如果要真的輕言說(shuō)放棄，你失去的不僅僅是一紙文憑，輸?shù)舻氖悄阏麄�(gè)人生，在進(jìn)入社會(huì)的起點(diǎn)定位上，你就矮了同齡人一大截�，F(xiàn)在的你仍是幸運(yùn)的，因?yàn)槟氵�有書(shū)可以念。
浪子回頭金不換。希望通過(guò)我的只言片語(yǔ)，開(kāi)學(xué)后，能在你身上看見(jiàn)點(diǎn)滴起色：平日里，無(wú)休止的自我放縱，靠上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間、游戲人生，現(xiàn)在再次走出寢室時(shí)，能不能改變方向，去圖書(shū)館、自習(xí)室消化一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；平日里，抱頭大睡，睡到日上三竿，現(xiàn)在能不能早起晨讀英語(yǔ)；平日里，給父母電話就是向家里索要生活費(fèi)，現(xiàn)在能不能給家里電話時(shí)，多關(guān)心一下父母的身體狀況。我看好你，相信你會(huì)在一次次改變中逐步走出低谷，走向成功。
愛(ài)你的老師：盧天竹
20xx年07月25日
致同學(xué)們的一封信12
親愛(ài)的同學(xué)們：
東風(fēng)輕拂楊柳蔥，細(xì)雨潤(rùn)發(fā)花蕊紅。一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨，借此機(jī)會(huì)，預(yù)祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)祥和、愉快的五一假期!并特別提醒大家注意以下幾點(diǎn)：
一、根據(jù)學(xué)校安排，五一節(jié)放假時(shí)間為5月1日至5月3日，共3天。其中，5月1日(星期五、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié))為法定節(jié)假日，5月2日(星期六)、5月3日(星期日)照常公休;5月2日、3日的公選課正常進(jìn)行。
二、五一假日期間學(xué)校和各系院均不組織學(xué)生到校外開(kāi)展活動(dòng)，凡需在放假期間離開(kāi)南陽(yáng)市區(qū)的同學(xué)，必須在輔導(dǎo)員處登記去向、行程和聯(lián)系電話，經(jīng)輔導(dǎo)員同意后方可離校。
三、牢固樹(shù)立“安全第一”的.思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，防盜、防騙、防搶、防險(xiǎn)、防火，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。如有異常情況及時(shí)向輔導(dǎo)員、值班老師、保衛(wèi)或公安部門報(bào)告。學(xué)校報(bào)警中心電話：
四、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，明德自律，舉止有儀，明是非、辨美丑，維護(hù)校園的安定團(tuán)結(jié)和清潔衛(wèi)生，不酗酒，不違章用電，不外宿晚歸，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。
五、五一放假期間，正值全國(guó)各地旅游高峰，車輛擁擠，交通不便，建議同學(xué)們盡量不要外出，留校學(xué)習(xí)和休整為宜。
六、假期離校的同學(xué)必須于5月3日20：00以前按時(shí)返校，確因特殊原因不能按時(shí)返校的同學(xué)應(yīng)提前向輔導(dǎo)員老師請(qǐng)假。
七、假期過(guò)后作息時(shí)間有所調(diào)整，從5月4日起，下午上課時(shí)間為：預(yù)備，14:50;第五節(jié)，15:00-15:50;第六節(jié)，16:00-16:50;第七節(jié)，17:10-18:00;第八節(jié)，18:10-19:00;晚自習(xí)，20:00-21:50，其它作息時(shí)間不變。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，身心健康，萬(wàn)事如意!
xx學(xué)院學(xué)生處
致同學(xué)們的一封信13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
在我們小時(shí)候，會(huì)編織出許許多多五顏六色的夢(mèng)想，而伴隨著我們漸漸長(zhǎng)大，這些夢(mèng)想慢慢地成為了我們奮斗、努力的目標(biāo)。我的夢(mèng)想，就是成為一名鋼琴家。
我大約五、六歲的時(shí)候，偶然在電視上看到了一位鋼琴名家的獨(dú)奏會(huì)，便深深地被那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，舞動(dòng)的手指迷住了。那時(shí)心里就有了模模糊糊的`夢(mèng)想：長(zhǎng)大我要當(dāng)一位鋼琴家！
就在我一次次地編織著這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽告訴我：“我給你報(bào)了電子琴班，想當(dāng)鋼琴家要從基礎(chǔ)練起，你可要好好學(xué)��！”是嗎？我的夢(mèng)想要成真了嗎？我高興不已，可是又有一些擔(dān)憂：我能學(xué)會(huì)嗎？
果不其然，電子琴無(wú)休止的訓(xùn)練使我力不從心，我?guī)状蜗胍艞�，甚至開(kāi)始生那臺(tái)琴的氣了：它為什么這么難彈！但是我一想到這個(gè)夢(mèng)想，就不再生氣了，只是一次又一次地彈錯(cuò)再重來(lái)，彈錯(cuò)再重來(lái)......終于，我的努力有回報(bào)了，我得了電子琴團(tuán)體賽小學(xué)高年級(jí)組的二等獎(jiǎng)！我看著比賽錄像，心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了，我已經(jīng)在一步一步地接近這個(gè)夢(mèng)想了！
鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想隨著我成長(zhǎng)一天一天地在實(shí)現(xiàn)，你們也有這樣美麗的夢(mèng)想吧？希望我們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)，為國(guó)家獻(xiàn)出一份力量，做國(guó)家棟梁之才！
祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
致同學(xué)們的一封信14
親愛(ài)的同學(xué)們：
你好！
我很榮幸能與你們一起共度小學(xué)6年的時(shí)光，為此我很感恩！
時(shí)光荏苒，我們就要畢業(yè)了。對(duì)于我而言，我愿意從頭再來(lái)，不是為了彌補(bǔ)什么，而是單純地想念曾經(jīng)的日子。我想這是不可能的，即使可能部分的“你們”也不愿意。
我很感謝你們包容了我這六年來(lái)的缺點(diǎn)和不足，不斷地讓我進(jìn)步，強(qiáng)大！話說(shuō)是強(qiáng)大，但是也有不堪一擊的脆弱。我想比我自己還要了解的“你們”，更會(huì)知道我的那個(gè)心靈深處的缺口，我等待著縫補(bǔ)，但是現(xiàn)在似乎是來(lái)不及了。
我很感謝你們這些年對(duì)我的幫助，即使是送了一支簽字筆。握緊筆身，筆總是那么溫暖、熟悉。每次口頭上的喜歡這，喜歡那，“你們”總是大方的贈(zèng)送，而我只有聲謝謝和今后想方設(shè)法的彌補(bǔ)。
我很感謝你們問(wèn)我的任何問(wèn)題，有時(shí)真的感覺(jué)到自己的存在。“你們”是男生又怎樣，卻有著女生本該有的細(xì)心。謝謝我班男生們對(duì)我的關(guān)懷與工作上的理解，擁有你們很幸福！
我很感謝你們出現(xiàn)在我的生命中，陪伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的每一秒、每一天、每一年。我總愛(ài)約著“你們”出去，只因?yàn)槟銈兪俏宜J(rèn)為的'朋友。相反“你們”也愛(ài)約著我出來(lái)，只因?yàn)椤惾藬?shù)）畢竟沒(méi)有一個(gè)人的價(jià)值，能讓地球?yàn)樗Ｖ惯\(yùn)行。
我很感謝你們教會(huì)我判斷正誤，讓我學(xué)會(huì)了打√，打×。這對(duì)選擇恐懼癥的自己來(lái)說(shuō)，確實(shí)減少了不少麻煩。不為“你們”教會(huì)我新的一門技術(shù)所生氣，只會(huì)太感謝“你們”的例子，讓我不用再翻書(shū)、上網(wǎng)，就能看到一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的現(xiàn)實(shí)版視頻，還是直播的，限量版的。學(xué)會(huì)了很多，謝謝的“你們”。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
致同學(xué)們的一封信15
各位同學(xué)：
大家好，我們是“微夢(mèng)公益”的全體成員。上周二我們?cè)谏澈有^(qū)舉辦了關(guān)愛(ài)牙齒健康的“百萬(wàn)微笑”活動(dòng)。活動(dòng)引起了不少同學(xué)的關(guān)注，我們微夢(mèng)全體成員對(duì)您的支持表示衷心的感謝。
由于舉辦活動(dòng)的時(shí)間比較倉(cāng)促，造成與醫(yī)院的溝通未能及時(shí)地達(dá)成一致，導(dǎo)致我們宣傳上提到優(yōu)惠政策有些出入，對(duì)此工作上的失誤，微夢(mèng)公益全體成員深表歉意。實(shí)際上，牙齒治療的價(jià)格隨同學(xué)的不同情況而有差異。希望大家能明白：我們只是和科大醫(yī)院合作喚起您關(guān)注牙齒健康的意識(shí)，并且希望我們的所為也能給您的家人朋友帶來(lái)牙齒健康方面的幫助，這絕非商業(yè)上的盈利活動(dòng)。在此，微夢(mèng)公益全體成員再次深表歉意，并同時(shí)謝謝您對(duì)微夢(mèng)公益的支持與信任！
微夢(mèng)公益此時(shí)邁出的每一步都是非常地艱難，因?yàn)閲?guó)內(nèi)環(huán)境的原因造成大家彼此之間的不信任也是能夠理解的'。我們是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕M織，我們不希望大家會(huì)誤解我們，而是希望在通往公益的道路上能得到大家的指正，您的支持與信任將是我們最大的動(dòng)力。我們會(huì)繼續(xù)組織一些有益于大家成長(zhǎng)的活動(dòng)，敬請(qǐng)大家關(guān)注，微夢(mèng)全體成員在此在此對(duì)您表示誠(chéng)勢(shì)地謝意。
微夢(mèng)公益的官方微博“微夢(mèng)公益”與微信的公眾平臺(tái)“微夢(mèng)公益”已經(jīng)同時(shí)啟用，如果您對(duì)我們有任何建議，請(qǐng)與我們互動(dòng)；如果您對(duì)幫助別人感興趣，我們希望您能與我們一同在公益的路上走得更高更遠(yuǎn)，謝謝您！
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